学生的童年记忆（汇总22篇）

优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累，以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。这些优秀作文通过对实际问题的观察和感悟，给读者带来了新的思考和认识。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇一

学生的童年记忆（汇总22篇）篇二

童年，是熹微的晨光，是夜晚的繁星，是成长的幼苗。在七色童年里藏着无数欢声笑语。但是我在童年的沙滩上拾到了一颗我记忆最深刻的贝壳。

记得那是3岁时的夏天，太阳正绽放着炽热的光芒，大地像个大烤炉似的。在家玩耍的我早已汗流浃背。妈妈从超市里买了一个圆滚滚的大西瓜，望着这个西瓜，我的口水吧嗒吧嗒地往下流。心想：这么诱人的西瓜，真想尝一尝。“妈，这西瓜什么时候才能吃？”妈妈笑眯眯地摸着我的头：“玥儿，等爸爸回来再吃。”“什么？等到晚上？”我颇感失望，盯着西瓜舔了舔嘴唇，说：“妈，我要吃西瓜。”“唉！你这个小馋猫，现在吃可不行。”然后，妈妈走进卫生间洗衣服去了。怎么办？怎么办？怎样才能吃到西瓜？我绞尽脑汁，终于想出一个好办法。我年龄小，没桌子高，于是小心翼翼地拿了一个小板凳，爬上小板凳，用小手把西瓜轻轻地推了一下，西瓜慢慢地滚动,然后大叫，“不好啦！西瓜要掉下来啦!”妈妈赶忙从卫生间走出来，没等妈妈来到桌旁，西瓜已掉落在地，摔成几块。这时，妈妈赶忙将西瓜捡到桌上，边捡边抱怨：“唉！都怪我没放好，怎么做事这么鲁莽？”“这西瓜已碎成几大块，玥儿你吃几块吧！”我高兴得手舞足蹈，一边吃着香甜的西瓜，一边偷偷瞄了妈妈一眼，没发现妈妈看出破绽，于是我咧嘴笑了。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇三

盼望着、盼望着。一年一度的春节终于来了！

在春节的前几天，大家都在忙于清洁家里的卫生。俗话也有说：“年二十八，洗邋遢。”有的人扫地、有的人在擦窗户、还有的人在忙其他事。大家都按分工做好了自己应该做的事情。真是忙得不亦乐乎。

到了年三十，大家脸上都洋溢着喜气洋洋的心情。虽然我们这里不允许燃放烟花爆竹，但是仍有些小孩子们放起了爆竹，爆竹“崩”的一声响了，好像在迎接这新年的钟声准备响起。

啊！每条大街小巷，都是热闹非凡。在迎春花市上，有五颜六色的鲜花。衬托着春节的吉祥如意的气息。在商场上，各色精美的糖果和售货员的亲切笑容融为一体，大大小小的人们抱着刚刚买回来的年货，喜气洋洋地，心里甜滋滋的。

家家户户都清扫了自己的家园，使自己的家焕然一新。大家还贴上了春联和各式各样的年画。

当除夕夜上，钟声缓缓地敲过了十二下。在人头攒动的大街上，人山人海的城市中，到处张灯结彩，热闹非凡。虽然已经过了深夜，但人们都没有要回家的意思，一直在街上逛着。迎接着春节的到来。

最开心的就莫过于是我们这些小孩子了。我们在春节里总会收到很多红包，这是我们在春节里最开心的事。

春节是中国的传统节日，是中国人必不可少的节日。我们都喜欢过春节！

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学生的童年记忆（汇总22篇）篇四

山里的清晨总是那么凉爽，伴着阵阵的知了声和鸟鸣声。起床了，打开窗户，深深地吸了一口气，一股杂夹着泥土和竹子的清香泌入我的心脾。慢悠悠地走出农家旅馆，意外发现了一条小路，我满怀好奇地走了过去。令我意想不到的是，一条幽静的小路深处竟是一片美丽的竹海。我陶醉了，于是，我贪婪仔细地欣赏竹海的美。每棵竹子都生长的很茂密，棵棵竹子挨在一起，仿佛真成一片绿色的海——是竹海！

在这里，我领略到了竹海的美，竹林的绿，还有它们的坚强。我爱你——竹海。竹林，你永远是我心中最美最神奇的地方！

学生的童年记忆（汇总22篇）篇五

“长亭外，古道边，芳草碧连天·····问君此去何时来，来时莫徘徊······”

想一想，自己也即将告别童年了，此时，我发现童年是多么的美好，但却短暂，它一定会给我留下一段美好的回忆。大概人都是这样，拥有它的时候你会觉得童年只不过是人生的一个阶段，甚至有时盼望自己快快长大，可以摆脱“小屁孩”的称号。但到了你即将要离开它的时候，心里一定会充满深深的不舍。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇六

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....

小时候的一天，我正在家里看电视。看得津津有味。‘丁零’，小伙伴来找我啦!我噼里啪啦地穿上衣服，一溜烟地跑了。

我们打了几下篮球，突然肚中极渴。大家商议说，王华就说：“隔壁家种了西瓜，咱们去来两个?”我本来是不去的，可这些家伙拖过来挈过去，没办法，只好走了。

我们来到菜地，东瞅西望没有人，拿起一个就走。大家一起扳开了西瓜，红彤彤地。看他们吃得口不择食，我却吃得毫无味道。

回到家，我坐立不安，这件事困扰了我一天，忍不住了，只好去认错。

到了邻居家，我诚恳地道了歉，没想到他居然不骂我打我，还送给了我一个大西瓜，夸我诚实，只要诚实就是好孩子。我切开，尝了一口，真甜啊!

我的童年多姿多彩，它会成为我一生中最美好的回忆!

我的童年是无拘无束的，童年的傻事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩，下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看!

童年里的我是个十足的傻丫头，竟干些可笑的傻事。记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭，我一个人在屋里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，突然一不小心，我的脑袋撞在了墙边的一块木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我当时没来得及顾个人安危，大声的喊：“‘墙’倒了，墙’倒了!”

爸爸妈妈急忙跑过来，问：“哪呀?哪倒了?”可当他们看到眼前一场面时，都开始大笑起来，妈妈说：“那只不过是一块木板，哪是墙呀!”哈哈……真是虚惊一场。我从木板下面爬出来，拍拍身上的灰尘，脸突然觉得那么热，尴尬的挪走了木板，飞快的跑开了。

随着时间的推移，童年里的许多事情都已淡忘了，但唯有这件事仍让我忘!童年是我的百宝箱，回忆是它的钥匙，每次打开我的百宝箱，我都会收获很多快乐，珍惜我们的童年吧!

昆明的冬天很少下雪，但今年的一个早上。我一觉醒来，拉开窗帘，花园里已铺着厚厚的雪，天空中还有白雪飘舞着，昆明下雪了。

我冲出房间，在这白色的世界里，那些曾风流的小草，此时像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的“毛毯”下，很难看见它们的踪迹。我抓起一大把白胖胖的雪团，让它飞呀飞呀，飞到我身上，变成一掠清凉的水花，那飞舞的雪花，像是鹅毛铺在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是无数幼小而不可名状的生命，在茫茫的天空中沉浮，颤动，荡漾。小雪花多美丽呀!

然后我把我的小伙伴们叫来一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圆形，往一个朋友身上扔去，他的背上立刻开了一朵白花，他也抓起一团雪扔了过去。我左闪右闪，躲过了他的'攻击。我们打完雪仗之后，又来堆雪人，只见他把一个小雪球滚成了一个大雪球，我们用这个做它的身子，然后我学着他的动作滚了一个小雪球，做成了它的头，我又从家里那来了一根胡萝卜当它的鼻子，再捡了两颗小石子做它的眼睛，雪人完工了，我们围着它转呀转，跳呀跳，似乎把它当成了我们的朋友。

这场雪给我的童年留下了美好的回忆。

今天我偶尔翻开照相册，一张有趣的照片展现在我的眼前：一个顽皮的小女孩站在独木桥上，嘴里咬着一条小裤衩，顽皮地笑着。我看着这张照片，想起了那件事情，不禁笑出声来。

我迷迷糊糊地记得，那是很小很小的时候，妈妈第一次带我去公园玩。妈妈一把我抱进公园，我就被那里的花呀，草呀，树呀迷住了。我挣扎着从妈妈怀里跳下来，不顾大人的阻拦，一个劲地往前冲，嘴里还“哇，哇，哇”地尖叫着。

我自顾自地跑着，跳着，喊着，嚷着，一直跑到了独木桥那儿。咦，怎么没大人呢?我吓得哭了出来，一急，把尿尿在了小裤衩上。我边哭边把小裤衩脱下来，这时，奶奶赶过来了，我一看大人来了，胆子又大了起来，把尿湿的小裤衩咬在嘴上，又一个劲地向前冲去。这时，妈妈拿起相机，“卡擦”一声，为我留下了一个滑稽可笑的永恒画面。

日子一天天过去，一年年过去，我慢慢长大了。照片里那付傻样再也不会出现，可那小裤衩、独木桥，将永远留在我的记忆里。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇七

每个人都有自己的童年，你们的童年是顽皮的还是听话的，想知道我的童年吗？那就往下来看。

我是童年是顽皮的，经常惹是生非、有次、邻居的小孩到我家玩，我就抢他们的玩具。他们见自己手上的玩具被我抢去了，一下子嚎啕大哭。天空好像知人性，也下起蒙蒙细雨。随着小朋友的哭声，天空下起了倾盆大雨。妈妈见这种情况，便拿出精心准备的必杀技――糖果，妈妈拿着糖果，一边安慰着，一边悄悄地放进他们手里，这些孩子见到糖果马上破涕为笑，令我十分羡慕！

还有一次，因为我的顽皮，引出了一场意外。那是一个晴空万里的早晨，我和妈妈在玩捉迷藏，我躲进房间里，一不小心，门栓掉下来了，外面就进不来了。当时我还若无其事地玩球。玩累了，就想出去玩。可是，门打不开了，我很着急就大哭起来，妈妈也很着急，叫我把门栓提起来，可我什么也听不懂，急得像热锅上的蚂蚁。最后，妈妈叫做木工的二舅，把门窗上的玻璃卸下来，爬进去把我救出来。

童年是快乐的，童年是自由自在的，让我们一起享受童年吧！

学生的童年记忆（汇总22篇）篇八

铁路的一头走来她，另一头走来我。她的父母是铁路工人，家就在铁路旁的那间木屋子。

认识她，很意外。一天，顽皮的我从木板缝里发现了一双同样惊讶的大眼睛，这就是她。她跟我一般大，细细的羊角辫，水灵的大眼睛，可爱的小翘鼻。她成天抱着个会眨眼睛的布娃娃，不用去幼儿园，就呆在家里。我那时可羡慕她了，我要能天天呆在家里该多棒呀!

学生的童年记忆（汇总22篇）篇九

小时候喜欢和哥哥姐姐一起去冒险，所谓的冒险，只是去别人家游荡游荡，就像游手好闲的小鸭子，去摆摆尾巴吃大餐；又像随风飘动的朵朵白云，花落谁家！

那一幕幕充满童趣的记忆，永远种在心中那无枷锁的保险箱里……让它不在时间的流里流逝；更不会让它在我的记忆里流逝。

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学生的童年记忆（汇总22篇）篇十

记得那是在夏日的一个上午，我和爸妈都在家里，我的爸爸在床上看书，他一边看一边用力扇着扇子，我的妈妈在整理房间，一边干活还一边用袖子擦头上晶莹的汗珠。而我正在写老师布置的那些家庭作业，因为天气太闷热了，爸爸就说：“儿子呀！你去商店买几根雪糕吧！”说着说着递给我5元钱。（中国作文网）。

我拿着爸爸给的5元钱来到了商店。到了以后，我一看外屋没有人，就喊了一声：“有人在吗？”这时从里屋走出了一位售货员，“阿姨，我要买6根5角钱的雪糕。”

阿姨打开冰箱门就对我说：“快点挑！这么热的天雪糕太容易化了。”我赶忙拿了6根，付了钱，她把钱包里的钱翻了又翻，给了我47元钱。

我回到家之后就把事情给爸爸说了一遍，爸爸的脸色就变得很严肃，非常严厉的对我说：“赶快把刚才多找的钱送回去吧，咱不能贪占别人钱财。”我拿着多找回来的钱走到了商店，对售货员说：“您刚才……。”我刚想告诉她忽然一想，刚才她服务态度那么不好，买雪糕都不让我挑，我不甘心就这样把钱给她，所以就转移了话题，问问这个多少钱，问问那个多少钱，不知不觉中，爸爸已经站到了我的身后，“我不是让你把钱还给人家吗？你还了吗？”爸爸非常生气地对我说。“我……”我把钱掏了出来还给了售货员，临走时爸爸还向售货员道了歉。回到家里之后，爸爸还给我讲了很多道理：这钱虽然是一个好东西，但同时它也是个害人的东西，它是要靠双手去创造的'，并不是这样贪占而得来的，47元钱和一个人的人品比哪个更重要，要有辨别是非的观念，更重要的是要有辨别荣辱的观念。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十一

童年的记忆有快乐、有纯真、有好奇、有冒险，以下的童年的记忆700字小学作文，一起来看看吧。

童年是谁都有的，可是每个人的童年都是不同的。人的童年有痛苦；有辛酸；有快乐；有甜美。而我的童年是快乐的，无忧无虑的。

记得我八岁那年，我听家人讲，田里的老鼠无比的美味。我的描述能力没有他们那样好，描述不出他们说那样天花乱坠。我听他们讲的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。说干就干，我跑到哥哥和弟弟面前把家人的话重复了一遍，弟弟一听立马就答应了。可是哥哥的免疫力就强多了，于是我就加点我自己的话，说的更天花乱坠，他才勉强答应了下来。

到了田里。哥哥打头阵，弟弟在中间，而我则在后面断后。我们走在田野中，稻谷被农民伯伯给割完了，这是田鼠嚣张的时候。我们打着消灭田鼠的旗号去捉田鼠，事实上只不过是为了我们的“贪欲”而已。我现在想想都很可笑。

在田里，田鼠一看到我们就跑了，根本没得捉，当我们准备回家的时候。我听到一声声响，我看了看周围发现有一个草丛有东西在动，我当时不知道是什么就走了过去。哥哥叫住我说可能有蛇，我不听还是走了过去，为了满足我这好奇心。哥哥见我不听，于是就追了上来。可是，他脚一滑~~~~~~，嗨，太可怜了。我已经到了草丛那了，我小心翼翼的拨开草丛，呀，里面居然是只翅膀受伤的野山鸡。真是皇天不负有心人啊，老天太公平了。

我抓住山鸡的腿，走在回家的路上，我和我弟像个凯旋而归的大将军，只有我哥像个落汤鸡一样。我和我弟异口同声的说“你也太煞风景了吧。”

于是我们三兄弟就开始讨论这鸡是烤着吃还是炸着吃。可是到了家，老妈一下就给我们倒了一盆凉水“煮汤喝。”这下是我们三个异口同声的说“什么”

你们看这就是童年的回忆，我的回忆是有趣的，你们的呢？

童年的回忆中，除了欢乐如银铃般的笑声外，还有的就是那一丝浓浓的.香味。

每到凉爽的秋天，总会有一位老爷爷到巷子里卖爆米花。他吃力地拉着车子，慢慢走着，盼望已久的我们一窝蜂冲上来，推的推，拉的拉，总想早点吃到香脆的爆米花；最“富有”的拿出几角钱，老爷爷早已开始摇机了，年幼的我们不住地央求他多放些糖精，老爷爷笑得皱纹成了一朵花，满足了我们的要求。接着，要响了，小的躲到大的后面，大的捂住耳朵，可大家仍然弓着腰，颇有“冲锋陷阵”的势头。随着“砰”的一声巨响，四处被白烟弥漫了，阵阵香味扑鼻而来，“闻风而动”的孩子们拥了上去，各自捧着一把，津津有味地吃起来，头发乱了、光屁股露出来了也不顾，只沉醉在浓浓的玉米香之中。

多少年过去了，现在，不管是瑞士巧克力，还是奶糖，都足以满足年幼孩子的需要，而这份浓浓的爆米花情结还萦绕在我的心头，我总希望再见一见那熟悉的身影。

终于，在我散步回来的时候，我发现了院子门口出现了卖爆米花的老人，激动的心情无法形容，那老人同样慈祥、温和，卖给我两袋爆米花。在摇的时候，由于要防蛀牙，我请他少放些糖精；不知什么原因，响的时候我并没有像儿时那么活跃，只是习惯地捂了耳朵。

回到家，我仍然那么迫不及待地拿起就吃，满屋子全是一股淡淡的香味，吃得连牙齿缝都满了，才稍停一下慢慢咀嚼起来。虽然没有了儿时的那份感觉，可我第一次发觉爆米花少放糖更好吃。

我又转而笑了，我明白了一切：我已经不再是幼稚无知的孩童了，那时的生活是甜美的，没有忧愁，也没有悲伤，所以喜欢吃特别甜的东西；而如今，我已是一名青少年，经历过一些挫折和成功的高中生，我懂得了生活中有笑声，也有泪水，有奋斗才能成功，这样的生活是充实的，不太甜的爆米花更香。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十二

暑假里，我一口气读完了高尔基的《童年》，读后我受益匪浅，我深深地明白，我们太幸福了。

这本书揭露了俄国沙皇时期的黑暗残暴和穷人们的非人生活。高尔基小名阿廖沙，他自幼丧父，随外祖母来到外祖父家，对于他来说，非人的生活从此开始。

与其说外祖父家是家，不如说是地狱。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是个钱迷，他视财如命，脾气暴躁，经常因为一些小事痛打阿廖沙。两个也舅舅因分家而争吵，还经常大打出手，这样的生活在阿廖沙心中留下了阴影，他永远忘不了那段苦难的日子。

因为阿廖沙受不了在外祖父家的痛苦生活，独自离开了外祖父家，早早踏上了社会，他到过许多地方打杂。这期间，他饱受欺辱，历尽艰辛，但他熬了过来，是他的坚强让自己度过了这段昏暗的日子。

阿廖沙没有一件像样的衣服，他的衣服都是外祖父穿过的。读到此处我很惭愧，我现在天天过着衣食无忧的生活，但还是经常发脾气，这真是太不应该了，也正是因为这样，我更加佩服他了。他为了交学费，就靠捡破烂挣钱，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里拣布头纸片卖给废品加工。运气好时能捡到半个卢比，运气差一个钱也见不到，学就也没法上了。相比之下难道我们不觉得幸福吗?学费的事我们根本不用管，有时甚至专车接送，我们没有理由不用心学习。

读完后我掩卷深思，我们没有理由不珍惜现在的幸福生活，没有理由不把自己能做的事做好。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十三

周六，我正在家里拼命赶作业，面对那堆成山的作业，瞬间头都大了，我逐渐想起来了小时候无忧无虑快乐的时光。

小时候，作业是没有那么多的，基本上一两个小时的时间就足够做完，而现在，基本要用一个下午的时间，作业多的时候，基本要做到第二天下午。小时候，每次当我做完了作业，妈妈就会牵着我和表哥，带着我们出去走走，放松放松心情，带着我们走到一处草坪，躺在上面，享受阳光的沐浴，就这样忘记一切的烦恼和不愉快。

满条小溪满是龙虾，我迫不及待的把肉栓在绳子上，慢慢地把它放入小溪里，过了一会，突然，有只龙虾上了我的“钩”了我急忙把它钓上来，到了半空中它突然放手，“扑通”一声它掉入了小溪里，小伟说我操之过急要慢慢来，这时，小伟的龙虾上“钩”了，只见他小心，灵活地把龙虾钓入桶中，我不服气，照着他的样子做了一遍，果然奏效，我便趁机追击，我桶里的龙虾逐渐多了起来，天色渐渐暗了，我们也该回家了，到了家里看见父母凶神恶煞的样子，就知道不会有什么好事发生，自然我也免不了一顿皮肉之苦。我突然想起有什么事情忘了做，才记起来我的作业还没有做完，一看时间，已经很晚了，又看了下作业，还是成山的那么高，哎！我无奈的叹息了一声，只好又重新踏上了我的“作业之旅”。

好好珍惜当下吧，当你回忆以前的沿途风景的时候，叹息当时怎么没有好好珍惜，或许已经错过现在的奇异风景，同时也可能忘记做什么事情，所以好好把握当下吧！不要在让今天的自己留下遗憾。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十四

童年――观电影《流泪的花季》有感童年，是人生不可缺少而又最重要的时光，像花季一样的童年，是幸福的，而不幸的童年，则是一种巨大的遗憾。司琪、清重：孤儿。几年前司琪的母亲和清重的父亲都因车祸而去世。司琪的父亲便和清重的母亲结了婚。两年后，一起车祸让两个小女孩成了孤儿。刘霞：初中生。因一起车祸而告别了左腿，成了残疾。三姐妹：家里本来幸福，后因父亲开车时太累而发生车祸和母亲离开了人世。没有比生命更宝贵的财富，没有比童年更美好的时光。生命和童年都是不可复制的，祝其他人的童年都会平安、幸福。童年作文200字。

小学生作文（中国大学网）。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十五

摘要：培养创新能力需要教师从四方面做起：加强学习，认清内涵；转换角色，更新观念；巧设疑，多激发，引导创新；变难而易，由浅入深。

关键词：创新；创造；大胆；兴趣。

面对知识竞争的时代，社会需要一些具有创新能力的人才，作为历史教师的我深感肩上责任的重大，为了完成这一历史使命，要求教师必须更新观念，培养学生在学习中的创新能力。

一、加强学习，认清内涵。

创造活动是人类社会所具有高尚内涵的基本活动，人类社会任何进步都根源于创造，因此，培养学生这一目标，教师必须加强学习，提高认识，把握其内涵。

培养学生的创新能力，是教师实施创新教育的最终目的，它的教学原则是开放式、启发式，同时重视智力因素和非智力因素的培养，并且教学内容不局限于课本，要联系生活，从生活中进行知识传授，思维拓展，学科渗透等教育。

二、转换角色，更新观念。

传统教学是以知识为本位的，教师醉心于琐碎历史知识的灌输，教学过程中，总是教师牵着学生鼻子走，而针对历史问题学生不敢谈自己的见解和感受，更不用说创新了。要改变这种状况，就要求教师必须更新观念，树立创新施教的思想，把传统教学中单纯传授知识的过程，变成在参与中创造性地学习。

三、巧设疑，多激发，引导创新。

疑问是学习的需要，思维的开端，创新的基础；兴趣是入门的向导，创造的源泉。而在教学中，教师往往做不到处处设疑，环环激发学生兴趣，因此，我在授课时，先让学生设“疑”而后思，采取比赛的形式激发学生兴趣，培养学生创造能力。

四、变难而易，由浅入深。

在历史教学中，教师的`引导非常重要，那些学术观点和考古的知识很难让学生理解。因此，教师的引导很关键，作为历史教师我注重激发学生的学习兴趣，激发学生的创新能力。例如，在讲到戊戌变法时，涉及的历史知识很抽象，学生分析起来很不容易，而学生往往又死啃课本，所以在讲它的意义和失败原因时，让学生用自己的话说出它的意义，以及为什么失败。让学生大胆去分析，评价戊戌变法，这样再结合课本讲，学生就很容易理解了。

总之，中学素质教育的核心是创新教育。培养学生的创造能力，不但培养思维能力，而且也培养学生的联想能力。学生不能创新，就无法适应未来社会的飞速发展。

参考文献：

张梅。构建高效历史课堂。新课程学习：上，（09）。

（作者单位吉林省扶余市陶赖昭一中）。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十六

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十七

记忆力下降往往是由于多种原因导致而成的，那么要记忆力好就必须要重复复习自己学过的东西，复习是首位的，只有当自己融会贯通了，那才会记住了。下面给大家分享一些关于学生怎样提升记忆力，希望对大家有帮助。

联想记忆法。联想，就是当人脑接受某一刺激时，浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程。一般来说，互相接近的事物、相反的事物、与之相似的事物之间很容易产生联想。比如，有的人有时候一下子记不起一个很熟的外语单词，明明是经常温习的，连这个字在教科书上什么位置都知道，可是一下子就是想不起来这个字了，那他就可以从这个字在书上什么地方想起，想想它前面是什么词，后面是什么词，这样反复的联想，往往就能回忆起这个单词来。

谐音记忆法。中国汉字有许多是同音字，有更多的字读音相近，利用这种谐音关系，赋予一些枯燥难记的内容特殊或新颖的意义，往往能收到出其不意的效果。比如，战国时期，齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，谐音编为“七叔含烟找围巾”。

图像记忆法。顾名思义，就是采用图像的方法帮助记忆，把我们所看见的文字、数字、英文单词等资料，统统转化为具体的图像来记忆。比如，一个词语“石榴”，我们所能看见的只是文字，没有任何图像，假如我们发挥一下想象力，在脑海中想象出一个生动具体的石榴图像，这就能够开始发挥我们的图像记忆力了。

1、保持充足睡眠。

熬夜有很多缺点，其中之一就是会影响记忆力。经常熬夜，人在白天就会处于困倦状态，精神迟钝。如果长时间这样下去，记忆力下降。所以，如果想提高你的记忆力，最好每天保持足够的睡眠，不要熬夜。

2、使用大脑。

你的大脑用得越多，它就会越灵活。如果你经常使用你的大脑并让它长时间处于思考状态，那么大脑的思维就会变得越强大。同时避免大脑疲劳，让它保持在一个适度轻松的范围，发挥更多的作用。

3、食用核桃。

核桃是增强记忆的食物，核桃粉也不错。在平时可以多吃核桃，对记忆会有一些帮助。正所谓药补不如食补，多吃这类食品也是很有好处的。

4、记住东西。

对于记忆力差的人来说，更不要选择逃避。越是困难，越要克服它，越要让自己尽力去记住需要记的东西。在日常生活中可以多做一些记忆力的训练，选择记住一些事情，慢慢的增加记忆的时间和记忆的量，长时间下去就能得到更好的收获。

5、其他方式。

(1).补充营养。

补充营养并不意味着盲目补药，通常可以多吃能够改善大脑记忆的食物，如菠萝、橘子、鸡蛋、鱼等。此外，每天吃早餐的好习惯可以保持大脑活跃。

(2).聊天。

据研究表明，坚持每天与他人聊天10分钟以上，可以起到锻炼大脑的作用，对提高人的智商，增强记忆力是非常有益的。经常聊天还可以锻炼口才，让心情变得开朗起来。

(3).理解记忆。

如果想快速记住一件事，可以先去能理解它，这样的记忆会更容易、更持久。所以在记忆中，首先要记住要转换接收的东西。

出现记忆力衰退的问题怎么办。

一个人长期心情紧张，生活节奏过快。那么你的大脑就会由于一系列的问题，逐渐的出现记忆力衰退的问题。建议大家生活中要学会适度的放慢生活节奏，这样才可以很好的保护大脑。

根据一些专家的研究发现，很多人的大脑记忆力减退，主要和人的行为习惯有紧密的练习，有些人不善于排解自己的心情，不善于和人交流。这样就会引起记忆力的衰退，因此要放开心胸多和人接触!

现代的年轻人很早就出现记忆力衰退的问题，这和你的生活习惯有千丝万缕的联想，比如睡觉比较晚，喜欢每天不断地玩手机，看笔记本电脑。这些行为会严重的降低记忆力，大家切记减少手机和电脑的使用。

疲劳不仅仅会使人精神压抑，而且会影响到你的机体健康。同时长期的身体疲劳，会造成大脑记忆力的衰退。建议大家有时间可以出去旅游一圈，这样可以很好的放松身心，大脑也会得到很好的滋养。

一日三餐必须要按时吃，而且吃饭的时候不能做其他的事情，可是现在很多人一日三餐根本达不到这个简单的要求。因此会造成大脑营养供给不足，逐渐的记忆力衰退。因此吃饭一定要注意规律，注意营养搭配。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十八

童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。今日小编就为大家整理了关于《童年记忆》的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。

童年是多姿多彩，无忧无虑的，很多游戏只属于童年!比如折三角包!

三角包虽然简单，却不是人人都会折，看似简单的三角包，其实是一门技术活，这三角包，首先要拿出一张长方形的纸，按照那条长长的线连续折三四折，然后把折好的白纸向外对折，这样就成了一个能玩的三角包。开始玩三角包了，每个人手里都拿着自己的“杰作”显得的信心十足好像自己的三角包发出的声音一定是最响的，我们约定三局两胜制，比赛开始了，我用全力向下甩我的三角包，发出“啪”的6声音，使旁边的人都吓了一跳，纷纷竖起大拇指，不断夸：“真响，真响”，我心中暗自得意，这下我赢定了，其他的人也一个接着一个的甩起来，“啪，啪，啪”的声音此起彼伏。每个人都使出“吃奶”的劲，脸都涨得通红，经过激烈的角逐，裁判最后判定我胜出，我高兴地一蹦三尺高。

每个人都拥有属于自己童年的记忆。

童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……童年的我，天真幼稚、机灵活泼;童年的我，想象丰富、乐观开朗。

在那逝去的年华里，我是简单而幸福的。不必说望着星空发呆的悠闲，不必说躲在被窝里睡懒觉的惬意，也不必说模仿球星投篮时的兴奋，单是吮吸着冰糕看着漫画在大街上闲逛的那份无与伦比的简单快乐，就能让我回味无穷。

在那些逝去的年华里，我体味到一种叫“爱”的东西。也许是老师带病仍坚持为我们上课的情景;也许是妈妈冒雨为我送来干爽和安慰的情景;也许是同学们主动帮我打扫教室卫生的场景……究竟是哪种情景触动了我敏感的心弦，都无从谈起。但有一点可以确定，在“母爱”、“师爱”、“友爱”等“爱”的一望无际的海洋中，我扬起希望的风帆，努力向前驶去。

爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。

暑假我去参加夏令营，几天的时间就充分领略了其中深刻的含义——。

那时我初来乍到，我和一个胖胖、肥肥的女孩住在一个宿舍里。瞧着对方的模样，我皱了眉头，差点儿嗤之以鼻。她倒是毛遂自荐起来，她那天真可爱得的样子，真叫人嫉妒。

接连下来的几天，我都以逸待劳，毫不客气的享受着她辛勤换来的劳动成果，而且接受的更加心安理得，她却还是一脸天真的笑。

一天游戏时，她的脚不小心扭伤了，我想了想：该我去装开水，可是，可是本小姐这么娇弱，哪能干这种粗活!想不到第二天三个热水瓶还是整齐排列在床前，望着此时躺在床上的那个胖乎乎的身影，我的头低得很低，因为我几乎近于卑鄙的接受了她给我的恩惠，而她却在辛勤的付出。一个简单的行为却照射出我灵魂的猥锁，我羞愧得无地自容，心里像打翻了的五味瓶。

有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭;我要说：“付出与接受是双向的，我们需要的是彼此心灵真诚的付出”。

童年的回忆真美好!

2.《城南旧事》读后感作文400字范文。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇十九

大家都有自己的童年，但各自的童年又不一样，有的是快乐的，有的是悲伤的……如果有人问我：“你的童年是怎么样的呢?”我会毫不犹豫地回答：“我的童年是快乐的，也是悲伤的，”为什么呢?下面我就给大家讲讲吧。

我正在发愁，突然听见有谁在叫我的名字。往外一看，发现爷爷正拿着雨伞来接我。我连忙跑出校门去，爷爷把雨伞给了我，自己却光戴着一顶草帽来遮雨。我说：“爷爷，你把雨伞给了我，那你万一着凉了怎么办?”爷爷说：“我着凉了还好，万一你着凉了，那就了不得了。”

爸爸妈妈对我更是疼爱有加……。

悲伤，是因为每年爸爸妈妈都要去外地打工。每当他们走的时候，害怕我伤心，就趁天还没亮时偷偷地走了，等我醒来后，就问爷爷：“爸爸妈妈去哪儿了?”爷爷就哄骗我说，爸爸妈妈给我买好吃的去了。后来我知道真相时，就伤心得大哭一场。

我美好的童年就是这样渡过的——既有快乐，又有悲伤。

简评：本文小作者记叙了自己快乐而又悲伤的童年生活，读来富有真情实感，颇能打动人心。(辅导教师：雷有科)。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇二十

每个人的童年，都有每个人的独特的风采。高兴也好，辛酸也罢，那都是一段段珍贵的回忆。那著名高尔基所描述的他的童年又是怎么样的呢?让我们一起去品读名人的童年吧!

主人公高尔基，全名为阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于俄国下诺夫戈罗德城。他自幼丧父，被母亲寄养在外祖父家，并在那里度过了自己的童年。在这期间，他见证了两个舅舅因为分家产，不顾及昔日的兄弟情而打了起来;见证了他许多亲朋好友的死亡;还见证了现实生活中存在的善与恶、爱与恨。

母亲的去世、外祖父的家道中落，高尔基不得不离开亲人，来到城镇为他人工作，倍受排挤和欺负。但是在这一段时间里，他并没有放弃对生活的追求，还接触到了书籍，沉浸在书的世界里。后来，高尔基独自一人来到喀山求学，在俄国政治和革命的暗流涌动，以及一群进步人士的熏陶下，他的思想得到了升华，也为后来成为名人打下了优良的基础。

高尔基这种对生活抱有热情、努力奋发学习的感情激励了我。回想我们敬爱的毛泽东主席，年幼时无论多晚回到家，都坚持着练一百个大字。他可不是随随便便写完一百个大字就行了，而是认认真真地写完，没写好就再重写几遍，练好了才肯休息。他成年后，也都随身携带着一本书，有时间就拿出来阅读。在那个战火纷飞的年代，搬家是常见的事，他每一次搬家，都必定把所有书都带上。

“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”从高尔基所说的这句话中，我们可以得知学习和读书的重要性。在往后的日子里，我们应该要像高尔基那样对生活抱有热情，努力奋发学习!

学生的童年记忆（汇总22篇）篇二十一

编者按：童年的回忆，我至今还记忆犹新。今天我要说的是一辆童车，这是爸妈送给我的一份特殊的礼物。

从此，我便有了童年时代形影不离的伙伴。每天清晨我都要骑着童车去找小伙伴们，傍晚时分又骑着它回家。每当满山野菜疯长时，我就会和小伙伴们一起去后院小西林挖野菜，当然也少不了我的童车啦!多少个午后黄昏，我们骑着童车满载而归，夕阳的余晖映红了小路，路上洒满了我们的欢声笑语。渐渐地，我长大了，童车也不再适合我了。慢慢地，童车被冷落了，它独自一人躲在角落里哭泣。一次，表弟来我家做客，刚进门，他就一眼瞧上了我的童车，仿佛一见如故，爱不释手。妈妈说让我把童车送给他，我不加思索，一口就答应了。从此，童车消失在我的视线里了。

从那以后，那辆童车就经常出现在我的那脑海中，梦中……。

作者：张婷。

学生的童年记忆（汇总22篇）篇二十二

学生主要的目的就是为了学习，要想拥有好的成绩，就需要不断的培养和提高学习能力，然而记忆力不好却是最需要改善的问题，那么如何培养学生记忆力？每个人的记忆力除了受到先天因素的影响外，后天的努力锻炼也是很重要的，掌握一些好的方法完全可以让记忆力不断提高。

过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。

最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

关于如何培养学生记忆力上文中的介绍已经很清楚了，平时一定要养成一个好的学习和生活习惯，养成规律的作息，早睡早起，千万不要熬夜，睡眠时间不足是最容易影响大脑记忆力的，补充营养，适当运动也是必须要认真对待的。