作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。想要提高写作水平，不妨多读一些优秀作文范文，以下是一些推荐。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇一
早上，阳光明媚，太阳从东方升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶从美梦中醒来，他们来到一片草地上，惊奇地发现，草丛里有半个蛋壳，他们不约而同想把这半个蛋壳当成玩具。
小虫子说：“我家旁边有一根与众不同的竹片，他的两头有个大的凸起，正好可以让我们靠在上面，把蛋壳当做支点，把竹片放在蛋壳上，这样就能玩跷跷板了。”听了小虫子的话小蚂蚁和小蝴蝶都称赞这个主意好。小虫子和小蚂蚁玩起了跷跷板，小蝴蝶在一旁加油鼓劲，玩得不亦乐乎。
到了下午，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶准备回家了，可是回家的路上却下起了倾盆大雨。于是，他们把蛋壳当做避雨的房子，在里面躲雨。等到雨停了，才继续往家里走去。可是，没迈几步，天就黑了。他们离家里还很远，小蚂蚁灵机一动，说：“我们睡在蛋壳里吧!”于是，他们用一片树叶当被子，还在蛋壳里放了一些小草，小虫子和小蝴蝶边听小蚂蚁说边做，不一会就大功告成了。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇二
早上，阳光明媚，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩儿。它们来到草坪上，发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们可以用它做个跷跷板玩儿。”“鸡蛋壳怎么做跷跷板呢？还得要一根长木板才行吧？”小虫子问道。“找一根木板来不就行了。”蝴蝶说，“前面的树林里就有。”三个小伙伴迅速找来长木板，把鸡蛋壳扣过来，将它们固定在一起。跷跷板就做好了。小虫子和小蚂蚁爬到跷跷板的`两端，上上下下地玩起来。蝴蝶飞来飞去，给它俩加油。
过了一会儿，一阵风吹来几朵白云。小蚂蚁说：“要是能飞上天该多好啊！”小蝴蝶一听有了主意。它找来几根绳子和一个红气球，让小蚂蚁用绳子把气球栓在鸡蛋壳上。“热气球做好了！坐进去吧！”于是，三个小伙伴乘着蛋壳热气球飞上了天，去找白云姐姐玩了。
到了下午，天空忽然暗了下来，乌云滚滚。三个小伙伴赶紧降落在草地上。不一会儿，下起了大雨。小虫子、蚂蚁和蝴蝶急忙躲在蛋壳下面。有了蛋壳伞遮风挡雨，它们就不会变成“落汤鸡”啦！
天黑了，三个小伙伴也玩儿累了。它们把叶子盖在身上，躺在蛋壳摇篮里睡着了。弯弯的月亮升起来了，好像在说：“这真是有趣而又美好的一天啊！”
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇三
一天早上，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起去散步，走着走着，突然在绿色的`草地上看见了一个白色的蛋壳。小蚂蚁说：“鸡蛋吃完了，鸡蛋壳就一点儿用处都没有了。”小蝴蝶想了想说：“我们可不可以用鸡蛋壳做个跷跷板？”毛毛虫微笑着说：“可以呀！”于是蝴蝶和毛毛虫一起去森林找木板，不久就找到了。它们把木板抬到草地上，轻轻地放到鸡蛋壳上，高兴地玩了起来。小蝴蝶当裁判，小蚂蚁爬到上面，一下子就被毛毛虫跷了起来，它惊讶地对毛毛虫说：“毛毛虫，你昨天晚上吃饱了菜叶子了吗？怎么比我重那么多呀？”
过了一会儿，毛毛虫说：“小蝴蝶会飞，真好！我也想飞。”小蝴蝶灵机一动，想出了一个妙计，它说：“我们把蛋壳翻过来，再找一个大塑料袋连起来，就可以做成热气球，你们也会飞了！”小蚂蚁和毛毛虫连声说：“好呀！好呀！”它们很快做好了热气球，毛毛虫和小蚂蚁坐了上去，热气球飞了起来，小蝴蝶扇着翅膀说：“你们也会啦！”
到下午，天空突然变了脸，乌云密布，下起了倾盆大雨。小蚂蚁说：“不好！我们要淋雨了！”说着，赶紧把蛋壳翻转过去，就这样三个小伙伴一起躲到鸡蛋壳里。
天黑了，月亮出来了，星星们眨巴眨巴着眼睛。三只小昆虫也累了，乏了。它们又把鸡蛋壳又翻过来，找来一片树叶当被子，然后就安安静静地睡着了。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇四
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶去草地玩。正巧，他们发现了半个鸡蛋壳。蝴蝶说：“我们拿它去做跷跷板吧！”于是，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一根雪糕棒，把雪糕棒架在鸡蛋壳上，蚂蚁和小虫子各坐在一边，蝴蝶喊：“一，二，三……”就这样，他们愉快地玩了跷跷板。
玩了一会儿，蚂蚁说：“蝴蝶、小虫子，我们做个热气球吧！这样我们就能像蝴蝶一样飞了。”蝴蝶和小虫子都赞同。于是，他们又找了一段纱布和几条线，将纱布卷成伞状，用那几根线把它和鸡蛋壳绑在一起，一个热气球就完成了。蚂蚁和小虫子坐进鸡蛋壳，一阵风吹来，将热气球飘上了天空。
到了下午，正当他们玩得流连忘返的时候，蚂蚁突然感觉到天气变化，所以他跟大家说：“要下雨了，我们得赶紧将热气球拆掉，用蛋壳避雨。”正好，风停了，热气球回到地上了。很快，下起雨来了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶同心协力将气球拆了，把蛋壳倒扣过来，盖在自己的头上，变成一把小雨伞。
天黑了，该睡觉了。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳反过来，做成了一张摇摇床，将叶子盖在自己身上，进入了甜蜜的梦乡。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇五
早上，小毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在公园里玩。忽然，小蚂蚁发现了半个蛋壳。于是它们把蛋壳变成了跷跷板。小毛毛虫和小蚂蚁在跷跷板上比赛，小蝴蝶一边扇动着翅膀，一边大喊：“小蚂蚁加油！小毛毛虫加油！”可是小蚂蚁实在太轻了，不一会儿就输了。
过了一会儿，小毛毛虫、小蚂蚁想和小蝴蝶一起飞上天空。于是，它们用蛋壳做了一个热气球，飞上了天。它们摸到了柔软的白云，还和小鸟打招呼。小毛毛虫开心地说：“我长大了，也要飞这么高。”小蚂蚁也惊叹道：“从天上往下看，各处风景尽收眼底，真是好美呀！”热气球飘啊飘，它们在空中快乐地旅行。
到了下午，天空突然乌云密布，不一会儿就“哗哗哗——”地下起了倾盆大雨。小蝴蝶、小毛毛虫和小蚂蚁连忙把蛋壳当成了一把巨大的雨伞。它们躲在雨伞下，听雨滴们弹奏美妙动听的'乐曲，个个都听得入了迷。
不知不觉天黑了，它们躺在蛋壳里看星星。这时，一片叶子落了下来，变成了它们的棉被。在温暖的“摇篮”里，大家很快进入了甜甜的梦乡。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇六
早上，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶正在一起玩耍。突然，小蚂蚁发现了一个半圆形的鸡蛋壳。小蚂蚁喊道：看哪，有个鸡蛋壳！大家都很高兴，小蝴蝶提议用鸡蛋壳玩跷跷板的'游戏，小蚂蚁和小虫子在跷跷板上，一上一下的，别提有多开心了。
过了一会儿，他们玩累了。小蝴蝶说：要是我的伙伴们都可以和我一样，在天空上飞该多好呀！于是，他们找来了一个塑料袋绑在蛋壳上，做成了一个热气球，他们舒舒服服地飞上了蓝天。低头一看，哇！房子就像火柴盒那么小，真漂亮！小蚂蚁和小虫子兴奋地说：我们也像小蝴蝶一样飞喽！
到了下午，下起了倾盆大雨。他们把鸡蛋壳翻过来，就变成了一个专门用来躲雨的小房子。他们听着雨滴滴答答地落在上面，像是在演奏音乐呢！
天黑了，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶都玩得精疲力尽了。他们用鸡蛋壳做了一张温暖的床，把叶子当作被子盖在上面，月亮姐姐给他们唱起了摇篮曲。就这样，他们甜甜地进入了梦乡。嘿，他们睡得正香呢！
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇七
今天我很荣幸的参加了这场活动，地点是湖头文化大礼堂。我们三十多号人，从学校出发，前往礼堂。大家听说有电视台会来采访，都既激动又紧张。
到了礼堂内，我们按秩序坐好，那天天气很热，太阳大，阳光烈。因为礼堂内没有空调，所以每个人都汗流浃背，老师也不例外，个个抱怨着：“好热啊！”
老师开始演讲了，我们都听得很入迷，那位老师讲了很多我们爷爷奶奶这辈的生活用具，那些都是用木头和树枝做成的。有饭蒸，那个饭蒸不等同于我们现在的电饭煲，先是烧沸一锅水，将它放在饭蒸底下，用蒸汽来烧饭的，烧出的饭又香又不黏口。还有鱼篓，鱼篓是用来框鱼的，很是方便。还有一个可能是现在的.孩子都会用到的东西，就是烘笼子。一个竹制品，如笼状的，孩子可以坐在里面，冬天的时候，还可以放个火盆在下面，暖烘烘的。老师讲到，还可以放张凳子在里面。演讲完了，老师说我们可以在里面看看。里面还有书法室，我们在里面看一位六十多岁的老人写书法，我们听老人说，他已经练书法很久了，有四十年了。我们到了另一个房间，里面清一色的木头色，还有以前用的马桶、担子、木桶，各种各样的东西让我们看得眼花缭乱。
今天真是一场奇妙之旅啊！我学到了很多东西，来这里真是一个正确的选择。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇八
我读过许多书，也看过许多书，书就像一片茫茫的大海。里面有数不尽的书，也有读不尽和看不尽的，但是，你不可能一下子就能读完，必须要一点一点的去读完。我读了一本书，它令我非常惊讶和吃惊。那本书就正是《爱德华的奇妙之旅》。
没错，他正是美国凯特.迪卡米洛他的所写，他写的是一只玩具兔子的故事，这只兔子是一只男兔子，作者就写了它的奇妙之旅。
首次，这只瓷兔是和一位有钱家小女孩在一起，因为那一件小事而一次又一次落到不同人的手里，它一次又一次的落到新人的手里。其中，有一个生病的小女孩，她家里面很究，只有哥哥和她，但是她不幸的不幸是，她既将要离开这美丽的大世界，于是他哥哥就很伤心的走在路上，但是，他突然捡到了瓷兔爱德华。于是，他跑回了那坐破房子，把瓷兔爱德华给了妹妹，妹妹看见以后，非常的喜欢，一直得抱着它，还给她爱德华讲了许多感动和与她自己的故事，爱德华都非常伤心，非常难过。因为，它听到小女孩要死了，它很不开心，爱德华觉得，小女孩再苦，也没有苦了爱德华它自己，爱德华最喜欢得就只有小女孩一个人。最后，爱德华只有眼睁睁的看着小女孩一点点合上眼，一点点的死去，爱德华心里也在想:″我为什么一点忙都没有帮上，我还设有来得急多看你一眼，你怎么就走了呢？”爱德华的'心里，也是有说不出的难过。
我想，爱德华一定是一个神奇的瓷兔，它能听懂人的话，能看懂人的心，它有感情，有自尊心，它只不过是一只瓷兔，竟然能有这些东西，我真是有一种特大的好奇。原来，不光是人有生命，玩具也会有的，我一定要看好家里的所有玩具，一定要保护它们，爱护它们才行。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇九
1、探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。
2、初步理解拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。
3、培养幼儿认真观察和动手操作的能力，并激发他们积极寻求答案。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
1、每位幼儿1/2的鸡蛋壳3～4只，铅笔一支，粗吸管一根(长短相同)，胶带纸圈一个，记录表，记号笔。
2、多媒体课件《小鸡出壳》《薄壳结构原理》《有关拱形的物体》，1/2的蛋壳若干、小盘子一个、注有颜色的水针筒。
3、幼儿已经认识拱形和各种桥梁。
1、播放多媒体课件，讲述故事《小鸡出壳》，引出疑问：到底是谁啄破了蛋壳？
（1）幼儿猜想并记录——幼儿商量猜测记录，将猜测结果记录到“？”一栏。
（2）师生共同讨论并记录猜想结果。
2、启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳，寻求答案。
师：什么东西比较象小鸡的尖嘴巴？
（1）幼儿模拟操作，得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。（验证并记录）教师提出实验要求：“请小朋友用铅笔笔尖戳蛋壳的凸面和凹面，然后把实验的结果记录在‘手’的一栏。”
a、幼儿实验，教师巡回指导，提醒幼儿实验时要小心操作。
b、交流实验结果，探讨问题。教师集中记录幼儿的操作情况。
3、引导幼儿探索相同的力分别作用于蛋壳的凹、凸面而出现的不同现象。
（1）幼儿简短讨论后，教师引导幼儿借助吸管和胶带纸圈再次操作，结果发现蛋壳确实是由鸡妹妹啄破的`。（再次实验，操作）a、教师提出操作要求：请小朋友把鸡蛋壳放在胶带纸圈上，把铅笔从吸管中掉下去，然后把实验的结果记录在“手”的一栏。
b、幼儿实验，教师巡回指导。
c、交流结果，教师集中记录幼儿操作情况。
（3）小结：刚才小朋友借助吸管和胶带纸圈使铅笔掉下去的力一样大，发现蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面不容易戳破，因此蛋壳是鸡妹妹从里面啄破的。
1、小小蛋壳真奇妙，用铅笔的笔尖戳蛋壳的凹面比较容易破，用铅笔的笔尖戳蛋壳的凸面不容易破，这里面有什么奥秘呢？(幼儿简短讨论)2、请幼儿观看教师的实验演示，发现“力的分散”现象。
师：我把针筒里流下的有颜色的水比作铅笔掉下去的力，请大家看看水落到‘蛋壳’上怎么样了？（教师操作演示）3、利用多媒体展示“薄壳结构原理”。
蛋壳是一个拱形，当力一落到拱形的蛋壳上就像水一样散开了，蛋壳能承受较大的力，所以薄薄的蛋壳就不容易破。当力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。
2、展示图片，介绍生活中的拱桥、隧道、城门、蒙古包等物体，知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。
大班幼儿已有较强烈的寻求问题答案的意愿，但在寻找答案的过程中，原有的经验会受到挑战。要解决这个问题，老师就要寻找合适的媒介物来成为连接幼儿原有水平与潜在能力之间的桥梁。在该活动中，教师巧妙地借助了蛋壳这样一个幼儿熟悉的物品，利用蛋壳凸面受力和拱桥桥面受力原理相同的特点，让幼儿把在蛋壳受力实验中获得的经验自然地迁移到拱桥上去，从而弄清拱桥受力大的原因。
操作是本次活动的主要形式。让幼儿在不同层次、不同要求的操作活动中，大胆尝试，逐步深入，体验发现问题、寻找答案、获得结果的快乐。
教育活动应重视活动本身对孩子的现实意义。在孩子发现问题、遇到困难的时候，老师要及时地进行引导，并用思辨性的语言去启发孩子，激发幼儿强烈的探索兴趣。如在幼儿建造拱桥的实验中，老师问：“你觉得什么样的拱桥是又好看又好用的呢?你的理由是什么?”引导幼儿对自己的操作结果进行实用性的分析。
应该注意的是，因为本次活动是老师预设的，所以在活动中，老师不能被预设的东西所束缚，应启发幼儿生成各种问题，并用灵活的策略给予回应，使预设活动与生成活动有机融合，让预设的目标更突出、鲜明，使活动更具有促进幼儿发展的价值。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇十
我是一只浑身雪白的猫，只有头、尾巴上有着黑斑，大家都叫我“雪球”。
一天我走在街上，遇见了一位白发老公公，但是我边走边看书，被老公公伸出的一只脚绊倒了，我连忙道歉：“对不起！对不起！”白发老公公笑了：“好孩子，你真懂礼貌！其实，我不是一个普通的老人，我是智慧老人，你想修炼成仙吗？我告诉你。每天你都要做许多好事，在每六十年的月圆之夜，你只要满足一个人的愿望，便可以长出一条尾巴，只要你长出九条尾巴，就成仙了。”说完，白发老公公消失了。我想了想，认为这个人确实是个神仙，我就相信他了。
一次，我在回家的路上，看见一位老奶奶拎着一个大口袋上楼，她走得非常吃力，我就走上前，说：“老奶奶，我来帮您吧！”我接过老奶奶手中的袋子，扶着老奶奶上楼了。老奶奶连声道谢：“真是个好孩子呀！”我笑了笑就走了。
接着，我看见一个小女孩儿坐在地上哭，我走过去，亲切地问：“小朋友，你怎么了？”她哭着说：“我摔了一跤，好疼呀！呜呜…”“来，我扶你起来吧！”“谢谢你！”我高兴地走了。
一周过去了，我已经干了数不胜数的好事！
时间飞驰，一眨眼的功夫，六十年岁月流淌而过。在这月圆之夜，我正想着给别人满足一个什么愿望时，一位要饭的老爷爷来向我讨口饭吃，我心想：这可是一个大好时机呀！“老伯伯，你感觉怎么样呀？”“我快饿死了，我现在最大愿望就是吃一口饭，你能给我些吃的吗？”老伯伯用虚弱地声音说着。“好呀！你等一下！我马上回来！”我以最快的速度奔回家，盛上一碗香喷喷的米饭，和一碟冒着热气的菜，往回奔。“老伯伯！给您！”我已经累得上气不接下气了。老伯伯吃完饭，刚要还盘子，我就开始往上升！奇迹发生了！我降下来时，已经是两条尾巴的猫了！
在我长出八条尾巴后的.十年里，我还在不停地做着好事。
一天，我在帮助一个小女孩儿捡躺在马路中间。
的足球时，被自行车撞了一下，之后我就回家了。
第二天早上，我头疼得厉害，起不来床。大家这几天都没有看见我——大名鼎鼎的八尾猫出来，就派了几个人到我家来。他们看见我躺在床上无法起来时，惊呆了，急忙把救护车叫了过来，把我送到了医院，医生说我得了不治之症！所有我帮助过的人都来看我了。时间一天天过去，我的病情不见好转，最后我连话都说不出来了。我心里憋着好多话想说，但是，没人能读懂我的心。最后，我看见我的灵魂正慢慢地飞向了天堂。
据说，从那以后，再也没有出现过另外的八尾猫了。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇十一
一天，我像往常那样，吃过早饭，背起书包走在上学的路上。突然，我被一个盒子绊倒了，那个盒子很像一个游戏机，我忍不住捡起来看。当我打开盒子，一道刺眼的亮光从盒里射出来，我顿时什么也看不见了。
等我看得见的时候，眼前已经出现了一只飞船，那飞船就像一个放大了的煎蛋。这时，从飞船里走下几个外星人，他们看起来很象电影中的“阿凡达”。他们的嘴巴一张一合，没有声音，可我竟然知道他们在说什么。
“请跟我们走吧，主人。”
“谁……谁是你……你们的主人？”
“你呀！”
“我……我怎么可能是你们的主人？”
“头领让我们来找你，我们星球受到魔王魔龙畏斯的攻击，头领说只有你才能拯救我们的星球。”还没等我反应过来，飞船已经伸出一条长梯到我脚下。我渐渐离开地面，被长梯送进飞船里。我想，反正我也回不去了，不如帮他们一场。于是我也安下心来跟着这几个外星人坐上飞船，前往他们的星球。
飞船里的座椅很舒适，一坐上去就觉得很困，眼皮重得抬不起来……过了不知多久，“主人，我们到了。”我睡眼朦胧地看了看外面。哇！这里真美啊！不仅有美丽的风景，还有许多新奇的东西。
我问一个外星人：“我们现在在哪儿？”
“主人，我们已经超越银河系，到达波卡星球。”
什么？如果不是亲眼所见，我绝对不相信。
这时，外星人们带我参观他们的防御攻击系统。他们的系统做得很全面，有激光大炮，有激光枪，有高空手雷，还有原子弹。最具攻击力的是他们还配备有战斗机甲：独角战鹰、金龙铠甲、旋风雷霆、巨兽金刚……我选择了我最喜欢的金龙铠甲，稍微武装后便坐了上去。其他人也操纵他们自己的机甲，我们就飞向魔王盘踞的地盘。
奇怪，魔王的地盘周围一片静悄悄。我正诧异怎么会这么安静。突然，一只大怪兽冲了过来，我赶紧使出“金刚霹雳斩”，一下子就把大怪兽劈成了两段。又一个穿着战兽铠龙的机器人冲了过来，我飞出“高极斩”，谁知那战兽铠龙启动“密不透风钢护”，我的“高级斩”不但没斩死它，还差点碎了。这时战兽铠龙踢出“无敌金刚腿”，我射出一道“圣林魔闪光”，它立刻就被我打死了。
这时，四周一阵炮轰，许多敌人来了，我的许多手下为了保护我，也操纵了战甲与他们打起来。我也不甘落后，操纵着金龙铠甲和敌人激战。这些敌人是些最低等级的机器人，他们的机甲也等级很低，只能利用战甲的力气打，没有必杀技。我们就拿起“激光速刀”像他们砍去。不大一会儿，冲上来的敌人几乎都被我们砍死了。
敌人又大批大批地冲上来了，这回它们使用的是“高极激光枪”，我们也拿出了“雷速激光炮”轰炸起来。战争越来越激烈了。我不想再纠缠下去，就丢出“十万伏特”，一下子把许多敌人炸成了碎片。
“主人，危险！”一个手下用他的战甲挡在了我面前。
“轰隆——”原来敌人用了“隐形爆破弹”。我这次真的不能容忍他了。我联合使用了“十万伏特”和“圣林魔闪光”，这两招就把所有敌人都炸死了。
我带领手下操纵机甲向黑魔王的宫殿进攻。突然“魔龙畏斯”降临在我的面前，我二话不说，使出“龙王灭碎阵”，一招把它打倒在地。魔王气得火冒三丈，它运气逼出“暗影能量球”，巨大的能量球向我袭来，我操纵机甲灵巧地躲开了。我在魔王能量还没复原之际，聚集所有机甲的能量，形成一道强烈的“圣林魔闪光”直击魔王的心脏。
“轰——”魔王的战甲碎了。一条小小的黑龙从机甲里掉出来，一动不动了。一个手下告诉我，这就是魔龙畏斯，它已经被打回原形了，以后再也不能做坏事了。
当我们操纵机甲回到营地，大家知道魔王被打败，都很高兴。很快，消息传遍整个波卡星球，星球上到处张灯结彩，个个喜气洋洋的。
该回地球了，外星人们对我恋恋不舍，他们送我坐上那个很像大煎蛋的飞船。我刚坐上飞船那舒服的座椅又睡着了。一觉醒来，我发现我还是背着书包，走在上学的路上。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇十二
在一个风和日丽的早上，小蚂蚁和小虫子从睡梦中醒来，它们伸了伸懒腰，迷迷糊糊的。
它们在草地上发现了一个破碎的鸡蛋壳。一定是小鸡孵出后，母鸡一家搬走了，就留下了鸡蛋壳。
小蚂蚁和小虫子觉得这个鸡蛋壳很趣。它们就向蜜蜂借了一些蜂蜜，又找来麦秆，用蜂蜜把麦秆黏在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。它们一边一个，一上一下地玩起来了。
小蚂蚁和小虫子玩得正开心呢。突然，一只美丽的小蝴蝶飞了过来。“哎呀！如果我们也可以飞上天空，该多好呀！”小蚂蚁羡慕地说。小蝴蝶看着它们的鸡蛋壳说：“你们可以用鸡蛋壳做一个热气球呀！”
听到这句话，大家就忙了起来。小蚂蚁找来了一块布，小虫子和小蝴蝶找来四条铁丝，大家一起把鸡蛋壳周边串起来，一个热气球就做好了。大家乘着热气球在空中飞来飞去。一会儿飞过山岗，一会儿飞过大海，一会儿飞过田野。它们看到了以前从来没有看过的风景。微风轻轻地吹拂着脸庞，真惬意呀！
突然，天上下起了大雨。小虫子好着急呀，就用牙齿不停地嘶咬热气球的铁丝，铁丝一下子断了。鸡蛋壳一翻，正好挡住了大雨。
天黑了，雨也停了，玩了一天，大家都累了。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起把鸡蛋壳翻了身。它们躺到蛋壳里，铺上树叶，睡着了。
蛋壳的奇妙之旅范文（13篇）篇十三
如果问你爱是什么？你可能会说：爱是一个吻、爱是一个拥抱，爱是一种感觉……说起爱我想到了一个故事，关于一个瓷兔子的故事。从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那只小兔子自鸣得意，而且理由充足：他被一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对他关怀备至、崇敬有加。可是后来，有一天，他被几个男孩扔到了海里，他失去了阿比林。在爱德华沉睡于海底的第297天，他被一张渔网所救；随后他有被埋在垃圾里，被一只刨了出来，他和狗的主人流浪汉一起旅行了很长时间。后来有作为稻草人工作了一段时间。他来到四岁病孩萨拉身边，她爱着萨拉，并眼看她死去……一路上的`见闻令我们惊愕不已，即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
作者凯特·迪卡米洛生于美国宾夕法尼亚州，在佛罗里达州长大，大学时主修英美文学，并从事成人短篇小说的创作，曾经获得1998年迈克奈特基金会的作家奖励金。
遇见爱德华，是一种幸运，虽然我们不能像阿比林那样真正拥有他，但我坚信每个遇见爱德华的人都会深深爱上他。爱德华不懂。他会激动，会伤感，会顾影自怜。可那时他不懂爱。因为他从来没有失去过。这个世界的奇妙在于：深深地懂得爱，总是在失去以后。
还记得圣·埃克苏佩里的《小王子》吗？只有在失去之后，小王子才懂得玫瑰花的珍贵，才明白那朵玫瑰是他生命中独一无二，无法取代的。
遇见爱德华，是一种幸运。爱德华的奇妙之旅让我们一起懂得爱。懂得爱，在失去有失。