教学工作计划的制定和执行需要教师具备良好的时间管理和组织能力。以下是小编为大家搜集的一些教学工作计划的实用范文，希望能够对大家的教学工作有所启示。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇一
1、培养幼儿对足球的兴趣。
2、锻炼幼儿的反应力能以及协调能力。
幼儿每人一个足球。
一、准备活动：
1、拍拍手（拍拍手，拍一拍，拍拍拍，手背后）。
2、左右摸脚（小脚打开，小手打平，然后，去摸左右脚，教师可以让小朋友闻一闻摸完脚的手，问问他们臭不臭）。
3、体前屈（强调膝盖不能弯曲，否则教师可以用足球轻轻打他的屁股）。
二、打地鼠游戏。
1、游戏方法：幼儿保持体操队形，集中注意力，听口令，迅速做出反应。
2、游戏规则：幼儿当听到“足球哥哥来了，要打小朋友头时”幼儿要迅速蹬下来，否则，要被用球轻轻打一下前额头。
3、游戏目的：锻炼反应力，并通过头、脚、屁股被动触球，去熟悉足球，认知足球，克服对足球的陌生感，激发兴趣。
三、双人胸部夹球游戏。
1、游戏方法：两个小朋友面对面站好，用胸部把球夹好。
2、游戏规则：当听到“前后左右及转圈”口令时，做出相应动作，其他小朋友负责监督。
放松活动：
带领小朋友做放松活动。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇二
1.学习抱球跑的动作。
2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。
3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿每人一个足球。
一、开始部分。
1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。
2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。
师：请小朋友看，这是什么呀?(足球)。
师：足球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……。
二、基本部分。
1.请幼儿自由玩球。
师：现在我请小朋友每人拿一个足球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!
2.教师小结(请3名幼儿示范)。
师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?
三、游戏“我和球儿来赛跑”
1.教师讲解玩法。
2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。
3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。
4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。
5.游戏“送大足球回家”。
6.教师带领幼儿将大足球放进篓子里。
四、结束部分。
幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇三
活动目标：
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：
足球场上画一个大圈，足球一个。
活动过程：
一、热身游戏：拉个圆圈走走。
师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡。
师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？
幼：跳圈圈、在圆圈上跑......
师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？
（幼儿尝试自己想到的玩法）。
师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐。
教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动。
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇四
新授课。
1.知识与技能目标：学生能建立脚内侧踢球的动作概念，了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。
2.过程与方法目标：培养学生良好的学习习惯，加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。
3.情感态度与价值观目标：通过对自评或互评、互相帮助与保护，培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。
支撑脚站位，脚型的控制。
传球力量和速度的控制。
足球场，足球40个。
3课时。
开始部分（课堂常规）：
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
准备部分（导入热身）：
1.慢跑热身，跑的过程模仿教师动作，分别是小蛇变向跑，大雁飞，兔子跳跳跑。
2.球性练习：
（1）左右踩球练习；
（2）双脚拨球练习。
（3）地面绕球练习；
（4）抬腿绕球练习；
（5）压腿和活动手腕踝关节。
基本部分（学习、练习、巩固、展示）：
1.火眼金睛游戏，提问引导学生仔细观察。
老师多进行几次示范动作，引导学生积极思考问题，观察并积极参与回答问题。
（1）老师的左脚是朝着什么方向的？
（2）老师的右脚是哪个部位踢球的？
2.教师讲解示范动作。
动作要领：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。
3.无球练习：支撑脚站位站好，无球练习摆动腿摆动。
4.有球练习1:双人辅助踢固定球练习（包括上1步踢固定球与上几步踢固定球）。
5.有球练习2:两人传接球练习与自由练习。
6.请学生进行动作展示。
7.游戏：足球回家。
游戏方法：四队分别为四组，四路纵队，一名同学双手持球由胯下将球传给后一名同学，后面的同学双手接球后由头上向后传给下一名同学，依次传递，直到最后一名同学接过球后将快速交到第一名同学手中，即获得胜利。
游戏规则：
（1）听哨声开始传递，不抢跑。
（2）传递方式依次交换。
（3）传球快、稳。
（整理放松、小结）：
1.放松操。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
预计运动运动负荷：
2.练习密度：40%。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇五
组建学院足球队，让喜欢足球的人聚在一起，更好宣传学院足球
丰富足球文化，提高健身意识，发扬团队精神，增强综合素质
人人参与，人人受益
一、学院足球队的性质：学院足球队受学校相关部门领导，是足球协会的'一部分。球队由学院学生组成。
二、球员报名方法：
1、主要通过打板进行招新报名，有意参加者可通过填好相关报名表的方法进行报名。
2、可以通过加入足球qq群报名。（qq群号：）
3、经过一段时间的报名，将报名人员起先统计，视报名人数的多少采取相应的办法进行面试。球队名单确定后，球员交一份详细的个人资料。协会开置相关球队的专题，专题主要介绍球队的相关信息，如近期比赛，球员动态，比赛比分等。并在专题上公布球队球员名单。
三、球队队服，队徽设计方案的征集
球队球服设计方案应有学院字样。学院足球队建设活动策划方案——策划书学院足球队建设活动策划方案——策划书。设计方案也可向全校公开征集，将最终入围的设计方案公布在学院香樟树下论坛上。球服设计方案由艺术系相关人员设计。
四、球队管理与活动
1、球队训练，训练具体内容待定，由球队队长和协会负责人进行监督。
2、不定期进行比赛，比赛具体事宜，有球队经理负责。
4、若举行对抗赛，协会负责人须到场，队长及队员若无特殊情况也必须到场。并且需要随队队医1~2名到场。
5、球队日常开支有球队协会负责人负作文吧责，球队资金由协会负责人管理，由球队每个成员监督，协会负责人应定期公开帐目。同时球队管理也由经理负责，定期举行例会。
6、球队队长由队员选举产生（队长需是协会成员），并有协会负责人认定。若对队长有任何意见，可向协会负责人或队长本人当面提出，协会负责人须及时向队长转达，队长须虚心接受：对与无理要求可不于理睬，协会负责人要对此种行为批评教育。
7、每个队员应当相互尊重，友爱团结，尊重队长、协会负责人及其他任何球队人员。任何队员不的擅自离队，缺练，缺赛，否则将有相应处罚。
8、以上制度任何球队成员必须遵守。
五、球队管理办法
球队由足球协会管理，由协会负责人主管，队长负责，并制定球队章程，球员管理办法等。球队每隔一年时间都在校内进行招新，以保持球队的持续性。
六、球队组成
领队1名，经理1名，外联1名（联系其他足球队比赛），队医1~2名，队员最少18名（不限上限），拉拉队成员5~（无上限）
注：拉拉队报名可与球队报名同时进行，具体规章将有推举的拉拉队队长制定，领队、经理、外联必须由足球协会理事团成员产生。
七、球队比赛相关事宜
球队在近期内预计以训练，磨合队员为主。在球队内有一定默契与了解后，可联系社会各球队，大专院校进行交流与切磋。
八、经费预算
球队组建费用：暂无。
宣传费用：横幅制作，海报，通知（暂由会费出）
球衣制作费用：暂定，由老师商定后在做打算。
九、未来展望
学院足球队为学院的重要组成部分，合力为学院服务，在成长的过程中不断完善自己，不断扩大足球的影响力。
注：学院足球队由足球协会负责及管理，学院足球协会对此有直接管理权和领导权。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇六
活动目标：
1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
人手一只足球，大圈场地；
活动过程：
一、布置场景，带入情境；
1、热身活动，放音乐，准备活动操。
（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）。
师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；
a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）。
师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！
（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）。
c、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！
（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）。
总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！
三、幼儿自主游戏；
师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）。
师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：
1、放松活动；
2、总结去过的地方，见过的风景动物；
四、总结课堂；
师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？
师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇七
初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会。
重点：学习足球比赛的基本规则。
难点：
足球比赛的基本规则。
开始部分约7分。
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约27分。
（一）慢跑100米。
（二）徒手体操（4节）。
2、振臂运动。
3、俯背运动。
4、体前屈运动。
（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。
（四）请每一位学生依次练习，体会。
（五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。
（六）学生依次练习。
（七）教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。
（八）500米放松跑。
结束部分约5分。
小结，下课。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇八
游戏准备：
1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就近的“农民”停球，不争抢。
略。
念儿歌（图一）；打地鼠（图二）；戏继续（图三）。
游戏所需的器材、场地大小及要求：
1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；
2、平坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇九
一、等级冲!冲!冲!
活动范围：xxxx年12月9号前开服的服务器。
活动规则：在活动时间内达成等级目标，即能获得对应奖励，除排名奖励外，奖励只能获得一档，不能重复获得(注：若非球队等级在85级以上的玩家，活动开始前已在等级大冲刺的等级范围内，但未达成新的等级目标，不能获得奖励。例如活动开始前的球队等级为72级，活动结束时，不能领取65级奖励，球队等级必须达到75级以上才能获得奖励哦。)。
4、活动结束时，球队等级排名前三可获得以下奖励(若球队等级排名一致时，根据实力和经验值靠前的计算)：
第一名：训练卡10000*5、聘书6级*1、冠军戒指*1。
第二名：训练卡10000*4、聘书5级*1、冠军宝石*2。
第三名：训练10000*3、聘书5级*1、冠军宝石*1。
等级冲!冲!冲的奖励统一活动结束后的三个工作日内发放。
二、经典矛与盾。
活动范围：xxxx年12月9号前开服的服务器。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十
2015年12月9日为世界足球日---为纪念一二九运动，联合国于1978年召开会议，经国际足联同意，把12月9日定为世界足球日(worldfootballday)。
为此纪念这个节日南航大连分公司客舱部乘务三分部“巾帼乘务组”在cz6579航班上精心策划一起机上足球日活动为迎合即将到来的2014年巴西世界杯开展有奖机智抢答游戏，答对问题的旅客都会得到由南航大连分公司精心准备的水晶球和精美的茶叶罐礼品相送。
在答题环节客舱氛围活跃旅客参与度极高纷纷举手示意抢答，相对足球知识非常简单：2014年世界杯的举办地是哪里?是第几届世界杯赛事?现任的国际足联主席是谁?在今年的亚洲冠军联赛决赛上哪支中国俱乐部球队获得了冠军......等等问题!旅客们都积极的参与其中，在将近2小时20分钟的航程中愉快而又欢乐的结束了这次机上足球日活动，旅客们纷纷表示从未在飞机上遇到如此精彩的机上活动，希望以后还能有机会乘坐我们的航班在参与到活动中来。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十一
1、通过游戏，锻炼应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
环境创设。
皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程。
一、开始部分。
传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分。
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，回教室。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十二
1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个 ）。
一、导入活动（扮演角色 活动身体）
1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习 教师观察指导）
二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）
1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）
2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）
1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）
2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）
规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）
1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的'幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十三
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
足球场上画一个大圈，足球一个。
一、热身游戏：拉个圆圈走走。
师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡。
师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？
幼：跳圈圈、在圆圈上跑......
师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）。
师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
三、尝试新游戏，体验快乐。
教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动。
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十四
《纲要》中指出：“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
人手一只足球、音乐、标志锥。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分。
1、自由探索。
师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏：“你追我赶”师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个“你追我赶”的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
教师带领幼儿做活动后放松运动。
师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
文档为doc格式。
足球游戏活动教案（优秀15篇）篇十五
1、学习脚背正面颠球的动作要领，增加脚步上踢的力量，刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。
2、感受足球游戏的快乐，在足球游戏活动中有安全玩的意识。
重点难点。
活动重点：颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地。不要脚不落地连续颠。
活动难点：脚的触球部位脚背。
活动准备。
音乐：律动“快乐小青蛙”，每人一只带绳子的“小青蛙”（收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子）。
活动过程。
1、热身活动。
教师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳跃运动。模仿小青蛙捉虫游泳等动作。
2、教师引导幼儿学习玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解脚背颠球动作。
告诉幼儿大家来玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。让每个幼儿有序牵着一只小青蛙（小球）分散站在场地上用脚停住小青蛙。探讨和尝试玩小青蛙在小朋友脚背上蹦蹦跳跳的好方法。让个别幼儿演示自己试出的好方法，引出脚背颠球方法。
教师示范小青蛙（小球）在脚背上蹦蹦跳跳的好方法，告诉幼儿这个方法是脚背颠球，就是用脚背击球，击球的下部中间位置，两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球，击球时小球要在身体周围。小朋友可以手牵着小青蛙（小球）用脚背颠球，也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。颠球的时候脚的触球部位是脚背，要击球的底部中央。颠的球最好不要高于膝盖，球是小青蛙。跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。
3、幼儿自主探索玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提问：玩游戏时小朋友们如何做到安全玩？大家说出不拥挤，不打闹，不碰撞、专心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意听老师口令等。
请小朋友们带着小青蛙（小球）听音乐，在草地上让小青蛙在自己的脚背上蹦蹦跳跳玩，教师观察，提示幼儿多练习脚背颠球，发现颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地，脚的触球部位是脚背的这些小朋友，及时肯定表扬，让他们再次给大家示范正确的颠球方法，纠正有些小朋友脚不落地连续颠不规范的颠球动作。发现个别幼儿有不同的正确颠球动作时给以鼓励。
4、交流分享。
表扬在蹦蹦跳跳的小青蛙游戏中，做到了颠球的时候有正确方法玩的小朋友。让这部分小朋友再给大家示范玩，再带动其他小朋友玩，鼓励能力较弱的小朋友再次用正确的颠球方法玩，巩固正确的脚背颠球方法。最后表扬个别小朋友用身体其它部位颠球的发现。激发幼儿下次足球游戏活动时尝试用身体不同部位颠球。
5、听音乐收放整齐小青蛙（小球），成体操队形做放松操，结束活动。
活动反思。
1、让小朋友们用小青蛙（小球）在大家脚背上不休息的蹦跳，学会了脚背颠球后，下次尝试玩脚背颠大足球。
2、用类同的游戏方法让幼儿逐步学习用脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩上这么多的地方颠小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身体上等玩法），有了基础后尝试颠大足球。这样去激发幼儿不断参与足球游戏活动，继续探讨和尝试身体多部位颠足球练习，提高足球颠球技能。