开题报告答辩问题及答案有哪些 英语毕业论文开题报告及答辩准备(模板7篇)

时间:2023-09-23 作者:梦幻泡开题报告答辩问题及答案有哪些 英语毕业论文开题报告及答辩准备(模板7篇)

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

开题报告答辩问题及答案有哪些篇一

选题的根据:

1)说明选题的理论及实际意义

2)综述国内外有关本题研究的动态和自己的见解

1)法律为我们解决了很多的难题,因而很多学者的研究都倾向于论证法律的积极意义,从正面论述法律的正当性。

因此,“法律是什么?法律怎么样?法律应当是什么?”就成了法律的元问题;

而反过来讲,“什么不是法律?什么是法律不能做的?怎样避免和控制其内在缺陷?”就很少有人研究了!

因此,我的选题是《习惯预期的生活——反方向的法律研究》,因为,证明一个理论是正确的很困难,而否定一个理论就要容易的多了;只要有一个反例就够了。

所以,反方向的法律研究就有了可能性与必要性:

理论意义:

理论上的意义在于能否给我们增添新的智识,为我们提供新的思维方法、解释理论上的困惑、解决现实中的问题,并对未来可能遇到的疑惑提供解决的建议。

那么这反方向的法律研究会带来什么呢?

1、法律是习惯的产物,最早的法律源于习惯;我们又总是在打破与改造习惯的过程中获得发展的。

我们很容易就能确定什么是违反习惯的,对与法律也是如;确定什么是违法的也许会更容易一点当。

2、法律在历史中产生、在现实中发展、在未来发挥作用;法律总是想通过历史的经验解释,来解决现实中存在的问题,进而作用于未来可能发生的一切。

但是,我们又必须明白,什么是法律不能做的?是否存在一个“法外空间”?

3、法律是对生活的一种安排,它总是期望人们按照自己的意志行动与生活。

这种对生活的安排与支配的企图,造成了法律对我们生活的控制。

因此,如果法律能给出几条“红线”,给出人们行为的界限,会更好一点。

4、法律是作为一个系统存在的,它要回答6w1h(what?who?when?where?which?why?andhow?)的问题。

而用排除法能更快的确定我们研究的方向与焦点。

实际意义:

法律的实际意义在于,为我们提供切实可行的解决方案,给当事人或相关人以有益的启迪或信赖。

关键在于它的可行性与可操作性,有巨大的实践可能性。

1、反方向的研究避免偏见,不再是从某一个侧面的研究,而是与解决问题相关的应用式研究。

能够最大限度的利用已有的条件,进行最深入的研究。

2、应对现实的挑战,贴近社会、贴近生活、贴近大众的实际需要。

摆脱精英的左右与控制,探究符合民众需求的法律,而不是沦为某个利益集团的工具。

3、提供一种另类的研究方法与研究路径,更多的是一种符合实际需要的思维方式。

让人有思维的能力与可能性,进而做出开拓性的知识。

4、应用式的研究,不执着于理论上的各种可能性探讨,而是着眼于最可能的现实出路。

选择有很多种,但能够采用的往往只有一种,并且可能不是最好的那一个。

2)任何一种研究都是建立在前人的研究之上的,我们的知识总是渐进的发展的。

反方向的法律研究,就是一种系统化的法律探析;无论是哈耶克关于自由的否定方面的定义,还是考夫曼对“法外空间”的论述,都是在这方面的尝试。

研究的动态:

习惯从来都是法学研究的重点与难点,特别是在法社会学、法人类学等法学领域。

每一位法学家或法律学者,在探讨法法的起源与发展、分析法律的实效的时候都会牵涉到这方面的问题。

各种各样的法律学说,从本质上讲都是对人们生活方式的一种安排与解释。

而古今中外的法律人在描述法律的时候,通常都是社会科学式的研究方法(提出问题、分析问题、解决问题。

即在论证自身合理性的基础上,贡献解决的方案。

),而用自然科学式的研究方法(由试验、到假说、再到实践。

即在一定条件的限制下,提出可能的理论。

)的却很少。

因此,反方向的研究,就是要通过预期理论的假设,进行社会实践的检验;

历史上,法律的定义就存在着两种争论,将不以人类意志为转移的客观与手人类控制与影响的主观区分、消极与积极的争论、否定与肯定的优劣都与反向研究相连。

特别是休谟关于事实与价值的区分、考夫曼关于“法外空间”的论述都与此相关。

然而,哪一种途径能更好的完成既定的目标?尽管不同的人有不同的取舍,但大多数人却有相似的研究方式或说法。

从正面、用肯定的方式、在法律的内部进行研究,是大多数法律学人的决定;因为,正面的论据更多、肯定的'方式有道头、内部研究不跑题。

而用逆向思维来思考的话,不容易把握;且很有可能言之无物!但,一个不容否认的事实是:

当大多数人采取相似的路径的时候,反其道而行之,可能会有不一样的收获;反方向的法律研究就立基于此。

自己的见解:

1、当人们习惯了某种生活方式的时候,再做出改变或变革会很难。

因此,法律是稳定的,但研究法律的变化可能更有意义。

如,法律废止的条件与标准是什么?

2、否定一个问题比肯定一个问题更容易,定义一个概念同样如此。

而说明法律是什么很难,而我们很容易的确定什么不是法律。

3、当存在希望的时候,人们的忍耐力是难以想像的;而绝望会摧毁一切的限制。

因此,法律是社会公正的最后一道防线,是人们最后的盼头!

4、知识是“偏见”的产物,而真理总是存在一定的共识的。

因此,普适价值是一个虚幻的概念,它只是人们在一定程度上的共识,而法律是这种共识的产物!

5、事实的分歧可以通过证实得到解决,而价值的争论总是难以弥合的。

因此,权力有了存在的必要,而法律是保障权力的产物,它为权力证明其正当性!

6、生活是现实的,理论是虚幻的,而实践总是最正确的。

但最正确的往往是机会成本最高的,我们的选择通常是最熟悉的、符合我们的习惯的,而不是最好的!

7、法律是变化发展的,而稳定是必需的,新陈代谢、优胜劣汰是不可避免的。

法律的各种要素,也是一分为二的,肯定的与否定的两个方面!

8、人是各种社会关系的总和,而法律是对这些关系的一种规制。

在有关系组成的圈子中间,“禁忌”要比利益更重要,“潜规则”维护共同利益。

9、利益的取舍决定了人们的态度与行为方式,当形成利益共同体的时力量最强。

在这个共同体中,利益总是循环往复的,并且能应对各种可能的挑战!

10、完美是不可取的,人们总是倾向于退而求其次的。

因此,总是由那些不适应社会的人推动了规则的发展,法律同样如此!

论文的主要内容及论文提纲

前言

一、“分饼理论”及其不足

二、反方向的探索及方法

第一章、反方向研究的前提限定

第一节、反方向研究的基础

一、哲学基础——认识论

二、现实基础——关系圈

三、方法基础——二分法

第二节、反方向研究的途径

一、否定的定义方法

二、事实与价值的分立

三、系统化的认知方式

第三节、反方向研究的范畴限定

一、预期理论的提出

二、法律缺陷的确认

三、习惯生活的可能

第二章、反方向研究的法律纬度

第一节、反方向研究对法律的定义

一、否定的定义的方式

二、试错的生长路径

三、预期的侧重要点

第二节、法律缺陷的存在与控制

一、法律的先天不足

二、法律的后天缺陷

三、法律缺陷的克服

四、法律内外的调控

第三节、习惯预期的可能

一、徒法不足以自行

二、路径依赖的探讨

三、行为的界限确定

第三章、反方向研究的问题实践

第一节、法律的异化及控制

一、法律异化的现象

二、法律异化的表现

三、法律异化的控制

第二节、信任与风险的规避

一、预期与信任的区分

二、法律要降低社会风险

三、利益集团的利与弊

第三节、系统化的法律认知

一、系统发展的过程

二、相对独立的有机体

三、调适与代偿的能力

四、圈子的存在与规制

第四章、为了生活的法律

第一节、有效的制约机制

一、存在一个法外空间

二、禁止比授权更具效力

三、无规矩不成方圆

第二节、服务于生活的法律

一、法律以“人”为主体

二、法无禁止即自由

三、法律的价值体现在生活中

第三节、最可能的选择

一、在选择中迷失了方向

二、能够采用的只有一种

三、最可行的往往不是最好的

四、不满足是向上的车轮

第五章、面向未来的预期

第一节、避免不必要的付出

一、传统的力量与习惯的依赖

二、机会成本与最优抉择

三、最好的永远是适合自己的

四、“红线”的效应

第二节、期望中的生活

一、一种可能的生活方式

二、价值评判的不可能

三、有限的预期和预期的落空

第三节、反方向理论的实践

一、否定比肯定更容易

二、优胜劣汰的成长模式

三、一个硬币的两面

四、妥协的魅力与共识

第六章、结语

一、法律的理想境界

二、三元循环的法律

三、反向定位的法律

论文的创新点

1、利用生物学的相关知识来说明法律问题,如“异化”、“进化论”、“功能”和“新陈代谢”等等。

法律也可以看作一个有机体,它也具有生物的习性。

2、运用历史与矛盾的分析方法诠释法律,总结可能的规律,进而提出假说,进行相关的时实践与印证。

法律是一个历史的过程,也是不断扬弃的过程。

3、从哲学的世界观与价值观出发,探求法律的起源与元问题。

从否定的方面出发认识法律,用排除的方式证实疑问。

4、坚持事实与价值相区分的理论基础,以怀疑论与相对主义为基点描述法律,并寻找可能的路径与出路。

5、从心理学的角度,发掘人们行为的原因与方式,将“模仿律”、“刻板印象”及“光环效应”应用到法学领域。

开题报告答辩问题及答案有哪些篇二

三位老师,上午好:

很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。之所以确定这个题目,是因为我在中国旅游研究院的网页上看到了20**年第一季度全国游客满意度调查研究报告成果,在这篇调研报告成果中,游客尤其是散客,不满意以及投诉的重点,在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。

开题报告答辩问题及答案有哪些篇三

各位领导、老师大家好!

我是xx级xx班的学生、我叫xx,我的辩题是xx。我的论文大致分为xx个部分组成。第一部分是xx,第二部分是信息xx,最后一个是致谢板块,内容是xx老师严谨的学风,渊博的学识,谦逊的为人,将是我永远学习的楷模;丰富的实践课堂,源于周密的教案准备,老师乐观、正直、朴实、认真的生活态度,令我深深敬佩。老师的谆谆教诲,将使我终生受益。在本次论文的写作过程中,我的导师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心地感谢。

[开题报告答辩]

开题报告答辩问题及答案有哪些篇四

大家下午好!

我是陕西师范大学金源中学的吕志荣。作为一名年轻的老师,我很荣幸能站在这里,面对面地向所有的前辈报告我的小项目实施计划,并真诚地邀请您对我的开幕报告提出更有价值的意见和建议。

我研究的小项目叫做“中学政治课多媒体辅助教学有效性研究”。接下来,我将从以下四个方面阐述和报告我的开幕报告。这四个方面是:第一,本研究的背景和意义;第二,定义和解释主题名称;第三,主题研究的步骤和措施;第四,主题结果的预期和呈现。

首先,让我们来看看第一个主要问题:研究的背景和意义。我想谈谈我选择这个话题的原因。

作为一名80后,虽然我在高中之前很少有机会接触电脑,在我的中小学生涯中也很难看到多媒体辅助的课堂教学。然而,在我的本科和研究生阶段,由于学习和生活的需要,计算机的基本操作和使用对我来说并不陌生。然而,我没想到的是,自从我毕业后进入中学担任政治教师以来,我的计算机会已经成为我如此亲密的工作伙伴,成为我日常教学和课程准备过程中不可或缺的工具。

陕西师范大学金源中学任教以来,我亲眼看到了多媒体在中学课堂上的普及。结合我个人的经验,我经常思考如何适当使用多媒体在中学政治课上,如何最大限度地发挥多媒体辅助教学的有效性?根据常识,多媒体以其强大的功能给我们带来同样强大的“辅助效果”,那么为什么我质疑多媒体辅助教学的有效性呢?这是因为我在观察使用多媒体的过程中感觉到了一些问题。

开题报告答辩问题及答案有哪些篇五

尊敬的答辩组老师、各位同学:

(打开ppt)大家好,我是xx级xx班的学生xx,下面由我来作开题报告的汇报,我汇报的题目是《相山水泥厂供应物流管理现状与对策研究》。

(翻到ppt第2页)我所汇报的内容分为5个部分,包括,研究内容概述及创新点,研究背景介绍,研究意义、文献综述、发展趋势,论文框架结构以及研究工作的进度安排及研究方法介绍。(翻到ppt第3页)首先,我想对这篇文章做一个简单的概述,本文根据供应链管理的相关理论,以相山水泥公司为例,分析影响我国水泥行业供应物流管理的因素。从物流管理的流程和体系等方面分析了相山水泥厂供应物流管理的现状,并剖析了其供应物流管理中存在的主要问题,在分析影响相山水泥厂供应物流管理的相关因素基础上,提出了加强企业供应物流管理的对策措施。

(翻到ppt第4页)本文的创新之处在于通过对企业物流管理现状的分析,发现其中存在的问题,根据供应链管理思想的理论指导,将采购与供应管理、物流运作管理、供应商管理、库存模式等理论与施工实际相结合分析,提出可行的企业改进工作效率的`方法途径,帮助建企业解决现实问题。

(翻到ppt第5页)关于研究的背景,我想从三个方面谈谈,首先是我国水泥行业的发展现状,图中所显示的是我国水泥行业产量及增长率,可以看出,我国的水泥行业一直处于较快的发展之中,水泥总产量直线上升。

(翻到ppt第6页)其次是水泥行业的物流过程,由图可以看出,水泥行业的物流主要包括供应物流、生产物流和销售物流三个过程,各物流过程的详细内容在途中均有所展示。

(翻到ppt第7页)最后是水泥行业的物流管理内容,主要包括7个方面,供应计划编制作业、采购作业、货物到达入库作业、仓库管理作业、发货作业处理、成本统计作业和营运管理及绩效评估作业。

(翻到ppt第8页)通过以上的背景介绍,我们对水泥行业的物流管理有了一些认识,下面我想谈谈这篇文章的研究意义。水泥行业在我国现代化建设中扮演着重要的角色,在今后较长一段时期内,我国的水泥消费仍将保持在较高的水平。近年来,我国的水泥行业取得了较大的发展,但仍然存在比较严重的问题。本研究以相山水泥厂为例,根据企业物流的内容框架,分析该企业物流管理的现状,找出该企业所面临的物流管理方面的问题,并运用物流管理、供应链管理、采购管理等理论,为改进相山水泥厂物流管理水平提出相关建议。

(翻到ppt第10页)未来关于物流管理的趋势主要集中在弥合流通渠道中企业间的矛盾,探索出新的联盟型或合作式的物流管理新体系,实现原来不可能达到的物流效率,并且创新的成果由企业共享。

(翻到第11页)下面是文章结构的介绍,文章包括六个部分,如图(将文章结构读一遍),本文按照提出问题、分析问题、研究对策、建议与结论的步骤确定文章结构。

(翻到第12页)研究工作的进度分为四个阶段,文献调研、理论分析、论文撰写和修改补充(然后将每一部分的内容和时间读一遍)。

(翻到第13页)最后我介绍一下本文将用到的研究方法,主要有调查法和pest分析法,运用调查法对相山水泥厂进行实地调查,获取所需要的资料,而在对相山水泥公司的供应物流管理现状及影响因素进行分析时使用pest分析法。

(翻到第14页)我的汇报结束了,谢谢大家!请答辩老师点评!

开题报告答辩问题及答案有哪些篇六

我是**专升本**班的***,我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。

这篇论文是在我的指导老师***老师的悉心指点下完成的,在这段时间里,*老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。

在这里,我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。

我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展,企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化,在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。

如何使企业既能保持目前的发展,又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题,引起各界越来越多的重视。

因此,我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察,都需要对其不断地进行研究,以不断提升企业持续、稳定发展的能力,从而促进我国经济更快的发展。

其次,我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下四个部分:

第一部分,主要概述了企业的盈利能力的涵义,之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力,根本就无法维持生命,突出了持续盈利能力对企业发展的重要性,持续发展已成为企业生存最基本的保障。

我们应在企业消亡和终结前,尽可能地延长企业的寿命,使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。

这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善,也为下文进行深入论述打下了基础。

第二部分,着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力,主要有以下四个方面:一、恶心竞争;二、战略规划缺失;三、缺乏现代企业制度和科学管理体系;四、企业家浮躁的心态。

第三部分,主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状,并对企业中存在的问题做了原因分析,指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响,并不是制约企业发展的决定因素。

而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部,并且具有普遍性。

第四部分,主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题,提出了相应的解决对策:

不断创新,回避恶性竞争;

2.加强企业的战略规划,制定可持续发展战略;

3.建立完善的核心制度和科学管理体系;

4.企业家要具有企业家精神和良好的心态;

5.塑造优秀

企业文化

6.高瞻远瞩,树立远大发展意识。

同时,也将论文的结构作了最后的收尾和完善,使论文整体结构完整,论述合理。

最后,我想谈谈这篇文章存在的不足。

在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

以上是我的论文答辩自述,敬请各位评委老师提出宝贵的意见。

谢谢!

开题报告答辩问题及答案有哪些篇七

1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲,草稿等交给指导教师,并拟出需要提问的问题及答案。

2、在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点,论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的'插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。

5、召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。

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