无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
放风筝二年级字篇一
一天，我去公园放风筝，那儿有花有草，还有鹅卵石，很美丽。
妈妈先放，放呀放，一不小心没有控制好，落了下来。
接下来爸爸玩，风筝飞得又高又快，飞了很久，才落下来。
终于轮到我了，我还不玩，妈妈过来教我，风筝终于飞了起来，飞了一会，午饭时间到了，我拿回风筝，吃午饭。
吃完午饭，妈妈不想玩了，就让给爸爸玩。玩着玩着，咔嚓一声，线断掉了，风筝飞到了树上。
后来，我把草地上的东西收拾好，我们就坐车回家了。
放风筝二年级字篇二
4月1日上午，阳光明媚，微风习习，真是放风筝的最佳时期，微风迎来了我校的第三届风筝节，同学们个个欢呼雀跃。
同学们排着整齐的队伍出发了，队伍就像一条长龙，大家有说有笑，引来了许多路人的欢笑，带给两旁路人的驻足观看。
走了好久终于到达了目的地，走在一条新建的水泥大道上。哇！一、二、三年级的风筝都飞起来了！看到这些，我手痒痒的，立马放下手中的食品袋。我和同学们就也迫不及待地放风筝了。大家自由组队，我拿来自己的蜻蜓风筝，也迫不及待地准备放风筝。首先我把线轮握在手上，把线放出来一些来，华菲亚同学双手高高举起风筝的尾巴。我喊：“一、二、三”。当喊道“三”的时候，她立刻放手。我跑了一段路，风筝就徐徐上升了，等风筝稳定下来，我就站在原地，慢慢地放线，风筝又继续往上冲。过了几分钟，风渐渐小了，风筝就像没精打采的孩子慢悠悠地往下坠。看到这种情景，老师走过来，叫我跑一段，风筝会上升的。我听了又跑了起来，时而跑坡；时而跑平地；时而跑到坑坑洼洼的地方；时而跑到陡峭的斜坡。跑了一大段的路程，我回过头来，把线轮中的线稍微收回来几圈，又慢跑起来。风慢慢小了，我迅速地拉了一下风筝线，但是风筝不领情，最后还是落了下来。
第一次放飞虽然失败了，但是却没有让我丧失信心，反而更加坚定了我的决心，从中吸取了经验教训。华菲亚同学忙着帮别人放飞，我只好孤军奋战了。就在这时，我看到了孙婧，她也跟我一样没人陪，于是我就请她过来帮我一起放飞风筝。
这二次放飞开始了，我站在比较高的山坡上，突然刮来了一阵风，蜻蜓风筝便飘了起来。我慢慢向后倒退，风筝向上飘了起来，我就大胆地一直放线。不过一会儿，风小了，风筝缓缓地下降了，我就赶紧起线轮。就这样一收一放，风筝终于在空中自由飞翔了。
就在我放得聚精会神的时候，杜凯颖同学喊了一声：“喂，孙梦佳！我们来比谁放得高，怎么样？”“当然可以！”经过刚才的磨炼，我已经掌握了一些放风筝的技巧，当然胸有成竹了。比赛规则是这样的：两个风筝同时起飞，通过自己掌握，谁的风筝先落地就是输了。
比赛开始，我首先把风筝线往上提，让风筝飘起来，然后慢慢地放线，一开始，我就占了上风，线轮里的线越来越少，我的风筝也越飞越高。没想到对方穷追不舍，两只风筝你追我赶，不相上下。但没过一会儿，杜凯颖的线绕在了一起，许久没有解开，我等得不耐烦了，于是就也把自己的风筝给收了下来。
玩久了风筝，我累极了。一抬头仰望天空，只见天空中已经有许许多多的风筝了，有惹人喜爱的海绵宝宝，有天真可爱的麦兜，还有各形各色的拨浪鼓风筝。最好看的就是风筝的尾巴了，随风舞动，就像仙女的彩带一般，美丽极了。让人忍不住按下暂停键，留下了这永恒的一刻。
时间在欢声笑语中常常偷偷地溜走了，虽然大家依依不舍，但是这有趣的风筝节一定是最令人难忘的。
放风筝二年级字篇三
星期天的上午，三个好朋友小明、小刚、小红来到了公园放风筝。
公园里有许多的花，有桃花、油菜花……天空中，有许多风筝，他们迫不及待地来到这里，找一个空的地方来放风筝。
小刚说：“小明，你能帮我放一下小燕子风筝吗?”小明说：“好啊!”小明在小刚后面，“起飞!”小明大喊一声，小刚跑了起来。他的风筝飞起来了，飞起来了!小刚小明非常开心。小红说：“小明，你也能帮我放一下小蝴蝶风筝吗?”小刚说：“那……好吧。”小明又在小红手面。
“放!”小明大喊一声。小红跑了起来，小刚和小红的风筝全都飞了起来，不远处也有一位小朋友在放飞机风筝，风筝越飞越高，好像都要飞到云上了!小红和小刚用手抓着线，几乎都要飞起来似的，那些植物好像在为他们比赛加油，天上有蜈蚣、小鱼、老鹰、飞机等各种风筝，好看极了。
小刚、小红的风筝越飞越高，小明在一边开心地看着。公园里的人越来越多，空中风筝也越来越多。
快要吃午饭了，他们只能恋恋不舍地回家了。