从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
聪明孩子的教育心得体会篇一
在成为父母之前，每个人都对自己未来的孩子的期望不同。然而，作为父母，我们都希望自己的孩子聪明、健康、幸福。在孩子的成长过程中，聪明扮演着重要的角色。然而，如何培养聪明的孩子却是让很多父母头疼的问题。以下是我作为聪明孩子的家长的心得体会，希望能为其他父母提供一些参考。
首先，父母应该从宝宝出生的第一天开始培养他们的智力潜能。研究表明，早期的刺激对婴儿的大脑发育非常重要。因此，为了培养聪明的孩子，我们应该给他们提供丰富多样的刺激。这包括与他们互动、玩耍、朗读故事书，甚至带他们去参观博物馆和艺术展览等。这些刺激将有效地促进孩子的感知、思维和语言能力的发展。
第二，作为家长，我们应该给孩子创造一个积极向上的学习环境。孩子的学习能力是由他们所处的环境决定的。因此，我们需要为他们提供良好的学习条件，例如安静的学习空间、丰富的学习资源等。此外，我们还应该鼓励孩子参与各种学习活动，如参加课外班、读书俱乐部等。这些都将激发孩子的学习热情和积极性，促进他们的学习和发展。
第三，父母应该激发孩子的好奇心和探索欲望。好奇心是孩子探索世界的驱动力。因此，我们应该在孩子的成长过程中鼓励他们提出问题、寻求答案。我们可以带他们去参观科学展览、观看纪录片等，让他们亲自动手进行实验和观察。同时，我们还可以给孩子讲述一些有趣的故事、谜语和趣味小知识，激发他们的兴趣和好奇心。
第四，为了培养孩子的创造力和解决问题的能力，我们应该鼓励孩子进行自主学习和自主思考。我们应该给孩子创造一个宽松的环境，让他们有足够的时间和空间自由探索和思考。此外，我们还应该给予他们自主决策的权力，让他们学会独立思考和解决问题。这将有助于培养孩子的创造力和解决问题的能力，为他们未来的成功打下坚实的基础。
最后，尽管我们希望孩子聪明，但我们必须保持理智和现实的态度。每个孩子都有自己独特的发展速度和潜力，我们不能把他们和其他孩子进行比较。我们需要尊重孩子的个性和特长，给予他们充分的支持和鼓励。与此同时，我们也应该明确告诉孩子，聪明只是成功的一部分，还有许多其他因素同样重要，如努力、毅力、社交能力等。
总之，作为孩子的家长，我们希望他们聪明，因为这将给他们的未来带来很大的机会和优势。培养聪明的孩子需要我们的努力和耐心。我们需要给予他们刺激、良好的学习环境、激发他们的好奇心和探索欲望，鼓励他们进行自主学习和自主思考。然而，我们也必须保持理智和现实的态度，尊重孩子的个性和特长。只有这样，我们才能为孩子的未来奠定坚实的基础，让他们成为成功的人。
聪明孩子的教育心得体会篇二
1.引导幼儿感受乐曲，通过层层递进式的反复感知初步把握乐曲中的重音和乐句结构。
2.启发幼儿尝试用个性化的动作或游戏结果表现对乐曲重音的感知。
3.在游戏化的教学情境中，让幼儿感受音乐活动的快乐。
1.音乐图谱
2.《拨弦》音乐
3.大灰狼头饰、手偶。
（一）初步感知，激发兴趣。
教师：今天老师带小朋友去游乐场，可是这个游乐场建在黑森林深处，要去游乐场就必须经过黑森林。黑森林里有可怕的笨老狼，为了让小朋友顺利经过黑森林，我准备了一样东西，我们来看看。
（二）感知乐曲中的重音。
1.教师出示图形乐谱，让幼儿观察。
教师：引导幼儿说出图谱内容，知道圆点是平路，小树是重音。
2.播放《拨弦》音乐，幼儿观看图谱，教师用大灰狼布偶进行表演，重点突出小树处是音乐重音。
教师：请幼儿用手指在腿上走和跳，来表示图谱里的走平路和跳过小树。
3.根据图谱，再播放一遍音乐，请幼儿看教师指挥，在重音处拍手。
教师：那现在请小朋友们用小手指跟着我到黑森林里玩玩好吗？走平路的时候我们可以用食指跟随老师轻轻点动，小树重音部分我们可以用拍手来表示。
4.教师与幼儿一起变换方式欣赏音乐。
教师：小朋友们，你们想一想，小树部分我们还可以用哪些动作来表示。
（三）情景表演游戏
1.角色表演
教师：请一名小朋友扮演老狼，剩下的小朋友都是聪明孩子，师幼一起游戏。
2.创造性游戏引导幼儿在音乐重音处创编吓唬大灰狼的声音、动作，如放枪声、扮老虎、伴农夫等等。
教师总结：小朋友们真聪明，都顺利通过黑森林来到了游乐场，，现在我们一起排队去游乐场玩吧。
聪明孩子的教育心得体会篇三
聪明孩子是每个家长的骄傲，也是他们的希望和未来。然而，如何培养聪明孩子，让他们发挥潜能和才华，是一个值得深思的问题。在这个过程中，家长扮演着至关重要的角色。他们的言传身教、教育方法和家庭氛围都会对孩子的成长产生深远的影响。在我与孩子相处的几年中，我深深感受到了聪明孩子的家长心得，下面将分享给大家。
首先，聪明孩子的家长懂得提供正面的启发。他们知道，给予孩子正确的引导和积极的激励，能够激发孩子的学习兴趣和学习动力。这些家长总是鼓励孩子追求梦想，勇敢探索未知，敢于表达自己的观点和想法。他们会给予孩子自由和独立的空间，让孩子去思考和创造。聪明孩子的家长从不限制孩子的想象力和创造力，相反，他们响应孩子的好奇心，鼓励他们探索和发现，培养孩子的创造力和创新精神。
其次，聪明孩子的家长注重培养良好的学习习惯。他们深知习惯的力量和影响，知道良好的学习习惯是成功的基础。因此，他们从小就培养孩子规律的作息时间，让孩子养成定时作息和良好的作业习惯。他们注重孩子的阅读和写作，帮助孩子提高阅读理解和写作能力。聪明孩子的家长会扮演好监督者的角色，与孩子一起制定目标，然后帮助孩子理顺学习计划和时间管理。他们给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子在学习中感到快乐和自豪。
第三，聪明孩子的家长注重培养孩子的独立性和解决问题的能力。他们相信，独立思考和解决问题的能力是孩子生活的基石。因此，他们尽可能地让孩子自己完成一些事情，培养孩子的自理能力和自主性。他们不急于为孩子解决问题，而是鼓励他们思考和寻找解决方案。聪明孩子的家长善于引导孩子提出问题，激发他们的思考能力和创新思维。他们教会孩子如何分析问题、找出解决方法，并鼓励孩子试错和坚持，从中得到成长和启示。
第四，聪明孩子的家长重视多元化的教育。他们认识到，聪明不仅仅体现在学术成绩上，而是全面发展的结果。因此，他们引导孩子参加各种丰富多彩的活动，培养他们的兴趣爱好和特长。聪明孩子的家长不断开拓孩子的视野，鼓励他们参观博物馆、参加文化艺术活动，并鼓励他们学习音乐、美术、体育等课外知识和技能。他们尊重孩子的选择，给予他们决策的自由，并鼓励他们积极参与团队活动，培养孩子的合作精神和交际能力。
最后，聪明孩子的家长强调家庭的亲密关系。他们懂得家庭的温暖和爱是孩子成长的动力源泉。他们与孩子建立良好的沟通和信任关系，尊重孩子的成长需要，关注孩子的心理和情感健康。聪明孩子的家长明白，他们的孩子是独一无二的，不同于其他任何孩子。因此，他们尽可能地提供关怀和支持，让孩子在家庭的温暖中自信地成长，培养孩子的情商和社交能力。
聪明孩子的成长离不开家长的陪伴和教导。在我的亲身经历中，上述五点体会给了我启示和指导，我相信这些经验也能够帮助更多的家长。当我们理解聪明孩子的需求，提供正面的引导和激励，注重良好的学习习惯，培养孩子的独立性和解决问题的能力，重视多元化的教育和坚持家庭的亲密关系时，聪明孩子将得到充分的发展和成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
聪明孩子的教育心得体会篇四
我叫郭晓强，一年级我得过拼音大王的奖状，期末考试我得了三等奖，老师也很满意我的成绩，妈妈也是。记得有一次英语补习班有两个人没有学会，可是我就不同了，我会这道题，我举手，老师听过我的发音说我答对了，我很高兴。
我在二年级得过作文大赛三等奖，我很厉害吧！我在二年级下册期末我又拿了三等奖，不过三等奖只是一个开头，我会继续努力的。我学过奥数二年级，老师讲过的奥数我有几道题都会，经常考试都可以拿90分以上。
还记得在英语课上有很多单词我都会，这句话我也会，老师让读的时候，一部分人读得都很不流畅，而我却读得很熟。
有一次同桌问我一道题怎么写，我告诉他过程，他会了，他对我说：“你真聪明。”
我觉得我很聪明。有一次妈妈不在家，只有我一个人，我想我是自己做犯还是等妈妈回来呢？我想了又想，还是决定自己做。
我很聪明吧！
聪明孩子的教育心得体会篇五
随着社会的发展，家长们对培养聪明孩子的渴望也越来越强烈。然而，聪明的孩子究竟需要怎样的家长呢？在我多年的教育实践中，深刻体会到一些关键点，这些心得不仅适用于聪明孩子的培养，也适用于其他孩子的教育。以下是我对于聪明孩子的家长的心得体会。
首先，鼓励独立思考。聪明的孩子往往有独立思考的能力，他们会发现问题，提出自己的见解。家长应该给予他们鼓励和支持，不要轻易给出答案，而是引导他们去思考和探索解决问题的途径。例如，当孩子遇到困难时，家长可以提问：“你觉得这个问题应该怎么解决呢？”鼓励孩子自己思考，培养他们解决问题的能力。
其次，培养良好的学习习惯。聪明的孩子往往具有良好的学习习惯，他们懂得计划时间、自律，能够高效地完成任务。家长可以从小开始培养孩子的学习习惯，给他们制定一个合理的学习计划，帮助他们做好时间管理，养成良好的学习习惯。同时，家长也应该教育孩子要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
第三，提供丰富多样的学习资源。聪明的孩子渴望知识的追求，他们对各种学科都有浓厚的兴趣。家长应该及时提供丰富的学习资源，满足孩子的好奇心和求知欲。可以给孩子购买适龄的书籍、参加有益的课外活动，甚至带他们去参观博物馆、科技展览等。通过提供多样化的学习资源，激发孩子的学习热情，让他们学得更有兴趣。
第四，注重培养孩子的社交能力。聪明的孩子可能更喜欢独自玩耍或者追求自己的兴趣，但是良好的社交能力同样重要。家长应该鼓励孩子参加集体活动，与其他孩子交往，培养他们的合作精神和团队意识。让孩子接触更多不同背景的人，学会倾听他人的观点，以及与人沟通，这对于他们未来的发展将大有裨益。
最后，给予孩子充分的自由空间。聪明的孩子往往具有较高的自主性和创造力，他们需要有足够的自由空间来展现自己的才华。家长应该给予孩子充分的探索空间，鼓励他们追求自己的兴趣，并提供帮助和支持。同时，家长也要给予孩子自己犯错的机会，通过失败来学习和成长。
培养聪明孩子并不是一件容易的事情，需要家长们付出更多的努力与耐心。但是，通过鼓励独立思考、培养良好的学习习惯、提供学习资源、注重社交能力和给予自由空间，家长们可以引导聪明孩子取得更好的发展。在实践中，我深切感受到这些心得的重要性，希望能够对更多的家长提供一些参考和启示。让我们一起携手努力，为培养聪明的下一代共同努力。
聪明孩子的教育心得体会篇六
1、 组织幼儿欣赏及熟悉乐曲结构，体验乐曲活泼轻快的风格。
2、 通过图谱的提示，了解乐曲中重音出现的规律。
3、 享受游戏的快乐，学习有克制地按规则做游戏。
音乐图谱、音乐磁带、录音机、 老狼头饰。
一、 倾听故事。
1、 讲述故事前半段。
2、 幼儿倾听音乐一遍，提问：听了这段音乐，你有什么感觉？觉得这首曲子怎么样？
3、 继续讲故事。
二、 根据图谱熟悉音乐。
1、 出示图谱，告诉幼儿把音乐画了出来。
问：你们看到了什么？它们有什么不一样？
告诉幼儿小脚丫表示聪明的孩子们跟着老狼在黑森林里面走，大脚丫表示老狼在回头看。休止符表示提醒我们老狼要回头了，聪明的孩子要停下了。
幼儿听音乐，一边看老师在图谱上的演示。
2、 进一步熟悉音乐。
a、 幼儿听音乐，跟着老师做动作。（小脚丫用手指点，大脚丫用拍手表示，休止符用握拳表示。）
问：笨老狼走路时的音乐和它回头看时的音乐有什么不同？
b、 幼儿在自己身体上作相应的动作。用手指在大腿和手臂上做人们在森林里走，拍手表示狼回头看。
三、 逐步熟悉游戏规则，跟随音乐做游戏。
1、 师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。
引导幼儿说说跟在老狼的后面走，心里会怎样？会怎么走？
2、 跟着音乐游戏一遍。提醒幼儿注意听音乐，感知句末的重音。
3、 启发幼儿想一想、说一说在老狼回头看时，可以把自己变成什么？
4、 再次游戏，提醒幼儿在重音处把自己变成树、石头等，但不能动。
5、 强化对重音的感知。
师：老狼最怕什么？
继续游戏，要求幼儿在重音处学狗叫或枪声。提醒幼儿有控制地发音。
四、 以游戏情景结束活动。
告诉幼儿已穿过黑森林，赶快回家把门关好。
本次活动是第二次的研讨活动，是在第一次活动的提议和整改后进行的。根据提议，在图谱上作了改动，把原来的三角形换成了小朋友的脚丫和老狼的脚丫；在大脚丫的前面加上了休止符号，使整张图谱更形象易懂了。
从本次活动的效果看，幼儿对音乐中重音出现的规律把握得很好，较上次活动有进步。但在组织策略上还存在一些不足，如：
1、老师的情绪和语言不够夸张，没能吸引幼儿，因此没把幼儿的情绪带动起来。
2、幼儿在音乐欣赏方面的整体水平比较弱，活动的形式忽略了对乐曲的分析。以故事的形式引入给幼儿的思维一个定势，是否可先让幼儿欣赏音乐，然后再引出故事。这种形式可以尝试。
3、整个活动的`组织比较束缚了幼儿的思维和大胆表达表现的能力，教师的指令性语言比较多，幼儿在个性化方面的表现不够。
聪明孩子的教育心得体会篇七
1、开始部分：听音乐做律动进场。
师：今天，老师带小朋友到森林里去玩，好吗？
（在幼儿跟教师在做韵律活动的过程中，教师用语言提示幼儿：你们看，路旁的花都开了！……风吹来了……树枝在摇晃……小兔来了……小老鼠来了……河里看到了小鱼……天空中有小鸟在飞……小马跑来了……袋鼠跳着过来了！）大森林就在前面，让我们先休息一会儿吧！来！找了地方坐下来。
（1）第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。
师：森林里许多小动物听说有小朋友要来，还带来乐曲迎接我们呢！一起来听一听吧！
提问：听了刚才的音乐，你有什么感觉？
（2）第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。 师：现在我们听着这段优美活泼的音乐来和小动物跳个舞吧!
（3）出示地图图形谱，在图上指认起点和终点，用语言描述地图。
师：刚才有小动物提醒我说，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路，所以它们还特意送来了森林地图。你们看，这就是森林的入口，我们沿着这条路一直走，走到这里，就走出森林了。
（4）第三次欣赏音乐，看图谱找重音。
（5）第四次欣赏音乐，师生共同寻找音乐的强音。
（6）第五次欣赏音乐，老师指挥集体练习。
师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗？现在我们来练习一下怎样穿过森林，来到危险的地方，我们就模仿你喜欢的小动物的叫声。
（7）第六次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。
（1）介绍游戏玩法。
师：我们现在已经把森林里路上的危险找到了。可是森林里还有更危险的呢！刚才小兔说，森林里住着一只老狼，因为它整天住在森林里，所以对那里的路很熟悉，就是闭着眼睛也能在黑森林里走来走去。据说，那只老狼的耳朵可尖了，而且它特别喜欢躲在那些障碍物后面竖起耳朵仔细听，不过那只老狼的眼睛却不怎么好，假如你站在它面前，没有声音，而且一定不动，他就根本看不见你。所以这是一只笨老狼。于是住在黑森林两边的聪明人就想了一个好办法，每次跟在笨老狼的后面走，让笨老狼带他们走出黑森林。
问：你们敢不敢跟着这只笨老狼走出黑森林呢？跟在这只老狼后面应该注意些什么呢？
（2）第一次游戏。老师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。
（3）第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。
（4）第三次游戏，加入幼儿讨论并创编的吓唬老狼的声音。
教师：“今天，你们表现的非常不错，跟着笨老狼穿过了黑森林，真是聪明又勇敢的好孩子！时间已经不早了，我们赶快回家吧！”
聪明孩子的教育心得体会篇八
1、在老师的眼中，你一直是个好学、懂事、乖巧的好孩子。因为你是那样的随和、真诚，从不与人乱发脾气，所以你的朋友也特别的多，是老师、阿姨、同龄伙伴的好帮手。在幼儿园里，你从不需要老师、阿姨操心就可以主动把事情做得很好。学习能力和处事习惯非常令人欣赏，大家都喜欢跟你在一起。老师真为你感到骄傲！马上就要步入小学的殿堂了，前面的路会更有挑战，希望用自信的脚步走出未来精彩的每一天。
2、亲爱的孩子，在老师的眼中，你一直是个好学、懂事、乖巧的男子汉。因为你是那样的随和、真诚，从不与人乱发脾气，所以你的朋友也特别的多，老师、阿姨特别也喜欢你！在这个学期里你进步可大了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，操作活动能按规则进行。马上就要上一年级了，老师希望你在假期里能把身体练得棒棒的，迎接新的挑战！加油！
3、亲爱的孩子：你聪明、机灵爱动脑筋，是个爱学习的孩子。课堂上你机智的回答，一直让老师记忆犹新，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜，令人暗暗称赞。你积极参加幼儿园的各项活动，本领学得越来越棒！希望上小学后你能更大方自信，把自己最好的一面展现给所有的人，带着老师的祝福，迈着自信的步伐勇敢的去进小学吧！我们期待着你给我们带来的好消息！
4、亲爱的孩子，你是个聪明可爱的小男生，爱读书、爱学习，上课专注认真，总是第一个抢着回答问题，这样的学习态度老师相信你以后在学习方面一定会非常棒的！你是那样的随和、真诚，从不与人乱发脾气，总是能用你的宽容原谅其他小朋友的过失。马上就要上小学了，老师希望“认真”能时时陪伴着你，成为你的朋友！愿你能像只快乐的小鸟在“学习王国”里把握好方向，自由自在的翱翔。
5、亲爱的孩子：你是一个有个性、有主见的小男孩，老师从你可爱的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子。最让老师欣赏的是你做事特别认真，一丝不苟，而且专注得不受任何人的干扰，无论制作手工，画线描画，都完成的非常精致。本学期你还是班上的“数学王子”，因为每一次的作业，你都能以较快的速度完成，并且字迹清晰，正确率可谓是百分之百！连小伙伴都惊诧于你怎么会这么棒？和你轻声说“再见”的时候，老师想悄悄告诉你：很高兴能拥有你这么的优秀的孩子，希望上小学后能再大方自信些，把自己最好的一面展现给所有的人。带着老师的祝福，迈着你自信的步伐勇敢的进入小学吧！相信你永远是最棒的！
6、亲爱的孩子，在老师的眼中，你一直是个好学、懂事、乖巧的好孩子。回想起你身上的变化还是真不少，你越来越独立，越来越有主见、越来越关心集体，也越来越像个小大人，本领学得也越来越棒！希望上小学后，能把自己最好的一面展现给所有的人，带着老师的祝福，迈着自信的步伐勇敢的去进小学吧！相信你永远是最棒的！
7、亲爱的孩子，小女生的你，可爱、乖巧，聪明，和你在一起的时光总是那么快乐，就要分别了，真有点舍不得。回想起你身上的变化还是真不少，你越来越独立，越来越有主见、越来越关心集体，也越来越像个小大人，本领学得也越来越棒！每次的手工作品都很精致、漂亮，真是个心灵手巧的姑娘！希望上小学后你能能再大方自信些，把自己最好的一面展现给所有的人，带着老师的祝福，迈着自信的步伐勇敢的去进小学吧！相信你永远是最棒的！
8、亲爱的孩子：你憨厚、可爱，有一颗纯洁善良的心，你心痛小蚂蚁，不愿伤害蜘蛛；你犯了错误勇于承认，你总是谦让和理解别人，用男孩子宽广的心去接纳一切事物，老师为你能拥有你这样的孩子感到骄傲，希望上小学后，你要加强运动哦，只有健康强壮（胖和强壮是不一样的哦）的身体才能为读书打好坚实的基础，祝愿你在今后的学习道路上一帆风顺！
9、亲爱的孩子，你不仅是个聪明、能干、有礼貌的孩子，而且你的兴趣爱好也特别多，尤其是做手工，每次的手工作品都很精致、漂亮，真是个心灵手巧的姑娘。平时的你能乐于帮助同伴，积极参加幼儿园的各项活动。上课专心、勤发言、动脑筋，对待问题有属于自己的想法和见解，因此，你的本领学得越来越棒！希望上小学后你能更大方自信，把自己最好的一面展现给所有的人，带着老师的祝福，迈着自信的步伐勇敢的去进小学吧！我们期待着你给我们带来的好消息！
10、亲爱的孩子，你有帅气的模样、迷人的微笑，是个活泼、可爱的小男生。你敢于挑战，事事都要求自己“走”在同伴的前面。不甘落后，这是男子汉的表现，老师非常欣赏！你喜欢动脑筋，爱学习。在生活方面，自己的事情都能自己完成，真是了不起！带着老师的祝福，迈着你自信、矫健的步伐勇敢的去进小学吧！相信你永远是最棒的！
聪明孩子的教育心得体会篇九
1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。
2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。
3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。
图形乐谱、大灰狼头饰、cd带、课件背景图
1、听音乐做律动进场。
师：今天老师带小朋友到森林里去玩，好吗？
2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现自己对乐曲的感受。
（1）第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。
提问：听了这段音乐，你有什么感觉？
（2）第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。
师：现在我们和小动物跳个舞吧，你们准备学什么小动物跳舞呀？
（3）第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。
师：现在小动物想考考你们，看你们能不能找出这段音乐有什么特别的地方。
（4）第四次欣赏音乐，用身体动作表示音乐的强音。
师：我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。
（5）出示图谱。
师：刚才有小动物提醒我说，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路，所以它们特意送来了森林地图。
（6）第五次欣赏音乐，看图谱找重音。
师：小鸟给我地图时，还特意关照我，要小心路上有危险。那危险的地方在哪儿呢？小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。现在让我们一起来听，如果你听出来了，就拍手来告诉我。
（7）第六次欣赏音乐，老师指挥集体练习。
师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗？现在我们来练习一下怎样穿过森林，来到危险的地方，我们的嘴巴就模仿你喜欢的小动物的叫声。
（8）、第七次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。
3、游戏：聪明孩子和笨老狼。
（1）介绍游戏的玩法。
（2）第一次游戏。老师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。
（3）第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。
（4）第三次游戏。由幼儿自己扮演老狼开展游戏
师：这个游戏好玩吗？我们把这个游戏就叫《聪明孩子和笨老狼》。
4、以游戏情景结束活动。
告诉幼儿已穿过黑森林，赶快回家吧。
聪明孩子的教育心得体会篇十
星期天，小明的爸爸和妈妈去加班了，只剩下小明一人在台灯下写作业。“当当”有人敲门了。“咦，爸爸妈妈都有带钥匙，那个敲门人会是谁呢？”小明很纳闷，他慢吞吞地来到门前问“谁呀？”
“我是你爸爸的朋友。”门外的人答道。
小明刚想去开门，转念一想：“万一不是爸爸的.朋友怎么办？我还是看看再说吧！”
小明搬来了橙子，透过猫眼儿，看见门外站着一个高高瘦瘦的中年男子，自己却从来没有见过。小明犯难了，开门吧，怕是坏人；不开门吧，又怕真是爸爸的朋友。突然，小明灵机一动，说：“叔叔，您把您的姓名告诉我，我打电话给我爸爸，看是不是他的朋友。”外面的人听见这句话，一溜烟儿逃走了。
爸爸妈妈下班回来了，小明诉说了这件事。爸爸妈妈都夸他是聪明的孩子。
聪明孩子的教育心得体会篇十一
1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。
2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。
3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。
1、图形乐谱。
2、记号笔、老狼指偶、头饰。
3、录音机、磁带。
聪明孩子的教育心得体会篇十二
1、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
2、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些大胆些，那就更棒了！
3、活泼好动，理解能力语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
4、你的画画得真棒，真是个细心认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。
5、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
6、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！
7、你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
8、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。
9、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的`孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。
10、你的绘画手工操作真棒！你是个认真细心负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！
11、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！
12、你当起“警察”多神气啊！你有着良好的学习习惯午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。
13、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！
14、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！
15、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！