语文高考常见（通用17篇）

优秀作文是以扎实的基础和丰富的语言表达能力为基础，通过合理的结构和有力的论证，使文章具有较高的艺术性和感染力的一种文体。写一篇优秀作文，能够展现个人的思维深度和独到见解，提升自身的表达能力。最后是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏，希望能够给大家带来一些启示和思考。

语文高考常见（通用17篇）篇一

一、古代官职任免升降：

1、迁：调职、调动，一般指升官;左迁则为降职调动。

2、谪：降职并远调。

3、拜：授给官职。

4、授：授予官职。

5、擢：选拔，提拔。

6、除：免去旧职而任新职。

7、罢：罢免、停职。

8、免：免除官职。

9、黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。

二、特殊称谓：

1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

2、伯(孟)仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。

伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。

金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的`朋友。

刎颈之交：同生死，共患难的朋友。

忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。

竹马之交：从小一块长大的异性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

4、年龄的称谓：

垂髫：三四岁——八九岁。

总角：八九岁——十三四岁。

豆蔻：十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。)。

弱冠：20岁。

而立：30岁。

不惑：40岁。

知天命：50岁。

花甲：60岁。

古稀：70岁。

耄耋：80岁、90岁。

期颐：100岁。

语文高考常见（通用17篇）篇二

成语。

现在越来越成为高考的重点考点，大家有汇总过高考中常见的成语吗？下面是本站网小编带来的高考常见成语及解释内容，希望大家喜欢。

1)无出其右：出：超出;右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。

2)无师自通：没有老师的传授就能通晓。

3)五侯七贵：泛指达官显贵。

4)无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

5)五十步笑百步：败逃五十步的人讥笑败逃一百步的人。比喻缺点或错误性质相同，只有情节或重或轻的区别。

6)舞榭歌台：供歌舞用的台榭。

7)为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄;折腰：弯腰行礼，指屈身于人。为了微薄的俸禄而弯腰行礼。比喻没有骨气。

8)亡国破家：国家覆灭、家庭毁灭。

9)腾蛟起凤：蛟：蛟龙;凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

10)天女散花：原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行，花至菩萨身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。

1)天网恢恢，疏而不漏：意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

2)天下大乱：天下：指中国或世界。全国或全世界的局势动荡不安。

3)天上麒麟：称赞他人之子有文才。

4)土崩瓦解：瓦解：制瓦时先把陶土制成圆筒形，分解为四，即成瓦，比喻事物的分裂。象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。

5)贪心不足：贪得无厌，永不满足。

6)体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。

7)天高地迥：迥：远。形容极其高远。

8)泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

9)徒有虚名：空有名望。指有名无实。

10)停妻再娶：有妻并未离异，又与人正式结婚。

11)投机倒把：利用时机，以囤积居奇，买空卖空、掺杂作假、操纵物价等方式扰乱市场，牟取暴利。

12)探头探脑：探：头或上体向前伸出。伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟的探望。

13)天上人间：一个在天上，一个在人间。多比喻境遇完全不同。

14)天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪;烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

15)谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

16)涕零如雨：涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

17)讨价还价：讨：索取。买卖东西，卖主要价高，买主给价低，双方要反复争议。也比喻在进行谈判时反复争议，或接受任务时讲条件。

18)吞言咽理：指不敢声张和申辩。

19)贪生恶死：见“贪生畏死”。

20)啼啼哭哭：哭泣不止。

1)天人之际：天道与人事相互之间的关系。

2)天网恢恢：比喻作恶的人一定难逃惩罚。

3)天下归心：形容天下老百姓心悦诚服。

4)同心同德：心：思想;德：信念。指思想统一，信念一致。

5)通邑大都：同“通都大邑”。

6)推而广之：推展开来而且把它扩大。也指从一件事情推及其它。

7)吞声忍气：吞声：不敢出声;忍：忍耐。形容受了气而勉强忍耐，不敢出声。

8)同是天涯沦落人：大家都是有不幸的遭遇的人。

9)杀人如麻：如麻：象乱麻一样数不清。杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。

10)生而知之：生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。

11)杀一儆百：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。

12)三天两头：隔一天，或几乎每天。形容经常、频繁。

13)身体发肤：本指身躯、四肢、须发、皮肤，后亦泛指自己身体的全部，自身。

14)声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

15)伤天害理：伤、害：损害;天：天道;理：伦理。形容做事凶恶残忍，丧尽天良。

16)身怀六甲：六甲：传说为上帝造物的日子。指妇女怀孕。

17)死于非命：非命：横死。在意外的灾祸中死亡。

18)三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。

19)三言两语：几句话。形容话很少。

20)生财有道：原指生财有个大原则，后指搞钱很有办法。

语文高考常见（通用17篇）篇三

高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)语序不当。

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)。

2、把实语放在状语的位置上：

例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比”的调至“热情”前)。

3、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”)。

4、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前后的“的”)。

5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前)。

6、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面)。

7、主客颠倒：

例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)。

8、分句位置不当：

例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)。

(二)搭配不当。

1、主谓搭配不当：

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”)。

2、动宾搭配不当：

例：纪念三领先节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”)。

3、修饰语和中心语搭配不当：

例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等)。

4、主宾搭配不当：

例如：我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将“国家”改为“行为)。

5、关联词语搭配不当：

例：既然你来了,我也该走了。(”既然“和”也“不能搭配使用,应将”也“改为”就“)。

(三)成分残缺或赘余。

1、成分残缺。

(1)缺主语：

例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为”由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬“)。

(2)缺谓语。

例：旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉”的生活“,或在”吃“前加”过着)。

(3)缺宾语：

例：他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在“敢搏”后加“精神”)。

(4)缺少必要的附加成分：

例：一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在“获得”前加“夏季”以限制时间)。

(5)关联词语残缺：

例：这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”一词)。

2、成分赘余。

(1)主语多余。

例：我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语“革命前辈”,因而“他们”不必要有。)。

(2)谓语多余：

例：同学们正在努力复习,迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,故应删去。)。

(3)宾语多余：

例：今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)。

(4)附加成份多余：

例：为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复,可以删掉一个)。

(四)结构混乱。

(1)句式杂糅。

例：你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是“那怎么会有好的成绩呢?”如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”。)。

(2)语句杂糅。

例：上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的“作者之手”)。

(五)表意不明。

1、指代不明：

例：有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(“这种主张”到底是指“接受”,还是“反对”,交代不清。)。

2、句子歧义：

例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢?可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号,也可在“爸爸”前加逗号)。

(六)不合逻辑。

1、自相矛盾：

例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个呢”?应改为：多少人死难了,他是幸免的一个。)。

2、范围不清：

例：从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说“各学科的专家和其他人才”)。

3、强加因果：

例：我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。)。

4、否定失当：

例：几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻”即“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”)。

归根结底，病句的问题，就是语言表达的问题，病句的常规修改方法是增加、删减和词语位置的调换，所以认真审题，保留句子原意，这样就能把病句这道重点题的分数拿下了。

语文高考常见（通用17篇）篇四

3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮。

4.已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮。

5.刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁。

6.酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白。

7.千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白。

8.翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修。

9.铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾。

10.世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。——杜甫。

11.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥。

12.深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原。

13.四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹。

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语文高考常见（通用17篇）篇五

良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

无所不至：什么坏事都干。与无微不至有天壤之别。

明日黄花：过时的新闻报道或事物不能写作昨日黄花。

评头品足：比喻在小节上过分挑剔与中性的评议不同。

休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。

置之度外：不把生死利害等放在心上，与置之不理不同。

翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。

弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。

不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用不翼而飞。

身临其境：常误用为代替设身处地。

茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。

耿耿于怀：形容心存怨恨。

因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

咬文嚼字：一般用于贬义,除非贬词褒用。

处心积虑：贬义，褒义用殚精竭虑。

火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

忍俊不禁：不能说忍俊不禁地笑起来。

责无旁贷：不能说责无旁贷的责任。

参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替有声有色。

危言危行：讲正直的话,做正直的事，褒义。

不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。

不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。

不可向迩：不能接近。

不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

一发而不可收：行为不受控制或无法停住。

一发不可收拾：更加无法整顿。

如丧考妣：像死了父母一样,贬义。

汗牛充栋：只形容藏书很多,不用于其他事物。

叹为观止：主语是人，如果主语是物,耍说令人叹为观止。

赏心悦目：主浯是人，如果主语是物,要说令人赏心悦目。

不可开交：无法摆脱或结束，前面加忙得打得等。

不亦乐乎：不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思。

无所不为：什么坏事都干。

无所不至：什么地方都去,什么坏事都干。

息息相关：呼吸相关连,比喻关系密切。

休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

休戚与共：同甘共苦。

相濡以沫：患难中互相救助，而相依为命只有互相依靠的意思。

改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替改邪归正。

面目全非：事物的样子变得很厉害,贬义，指变得很糟。

见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。

不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

平铺直叙：可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。

不耻下问：不可用于比自己高明的人。

见仁见智：意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。

水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

望尘莫及：比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。

投桃报李：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。

改头换面：只改形式,不换内容,贬义。

语重心长：言辞诚恳,情意深长。

意味深长：话语含蓄,带有深意。

一蹴而就：一步就成功,不要误解为一气呵成。

苦心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。

按部就班：按照一定的条理,遵循一定的程序。

循序渐进：强调由浅入深的程序。

耳闻目睹：不能代替耳濡目染。

光怪陆离：色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义。

如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。

奇文共赏：原是褒义,现多用于讽刺。

不以为然：不赞同。

不以为意：不放在心上。

不知所云：指说话人说得不好,而非听者不理解。

左右逢源：既指处世圆滑,又指做事得心应手。

情不自禁：无法控制感情,与不由自主易于混淆。

振振有词：贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。

目无全牛：技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。

石破天惊：比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误。

相敬如宾：用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。

信笔涂鸦：随手乱画,不表示画得又快又好。

心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。

上行下效：贬义,不用于表示群众以干部为榜样。

意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示讲义气重感情。

敝帚自珍：比喻东西虽然不好，但自己非常珍惜。

不刊之论：不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当，无懈可击。

不稂不莠：原意指禾苗中没有野草。现多用于来比喻人不成材，没有出息。

差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示还算比较能让人满意。

耳濡目染：指经常听到、看到，无形中受到影响(熏陶)。

繁文缛节：繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。

附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，从事有关文化社交活动。

高屋建瓴：从高屋上用瓶子向下倒水。形容居高临下的不可阻挡之势。

功败垂成：指事业在将要成功的时候遭到了失败，含有惋惜之意。

含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。

怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。

苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。

如椽之笔;像椽子一样的大笔。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。

拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。

韬光养晦：比喻暂且隐蔽自己的锋芒或才能，不使表现出来。

一傅众咻：一个人教，许多人在旁扰乱。

正本清源：从根本上加以整顿、清理。形容彻底解决问题。

趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。

语文高考常见（通用17篇）篇六

语文高考常见（通用17篇）篇七

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

自信是成功之母，自卑是失败之父。

精神成人，知识成才，态度成全。

目标再远大，终离不开信念去支撑。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

以诚感人者，人亦诚而应。

没有热忱，世间便无进步。

与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

能把在面前行走的机会抓住的人，十有八，九都会成功。

奋起飞翔，路在脚下。

努力就能成功，坚持确保胜利。

精神成就事业，态度决定一切。

勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

语文高考常见（通用17篇）篇八

油漆是室内装潢中重要的一个环节，容易出现一些棘手的问题，让人束手无策，其实只要找出问题发生的真正原因，对症下药，就会有令人满意的结果，以下即针对油漆易产生的问题，提出解决之道，让你在室内装潢时能更加得心应手。

一、油漆剥落。

可能是表面过于光滑的缘故。若原涂料是有光漆或者是粉质的(加未经处理的色浆涂料)，新上的油漆在表面就粘不牢。或可能是木料腐朽或金属有锈斑，也有因油漆质量不好而剥落的。小面积的油漆剥落，可先用细砂纸打磨，然后抹上腻子，刷上底漆，再重新上漆。大面积的剥落必须把漆全部刮去，重新涂刷。

二、油漆起泡。

首先，将泡刺破，如有水冒出，即说明漆层底下或背后有潮气渗入，经太阳一晒，水分蒸发成蒸气，就会把漆皮顶起成泡。此时，先用热风喷枪除去起泡的油漆，让木料自然干燥，然后刷上底漆，最后再在整个修补面上重新上漆。若泡中无水，就可能是木纹开裂，内有少量空气，经太阳一晒，空气膨胀，漆皮就鼓起了。面对这种情况，先刮掉起泡的漆皮，再用树脂填料填平裂纹，重新上漆，或不用填料，在刮去漆皮后，直接涂上微孔漆。

三、出现裂纹。

这种情况多半要用化学除漆剂或热风喷枪将漆除去后，再重新上漆。若断裂范围不大，这时可用砂磨块或干湿两用砂纸沾水，磨去断裂的油漆，在表面打磨光滑之后，抹上腻子，刷上底漆，并重新上漆。

四、污斑。

油漆表面产生污斑的原因很多，

资料。

例如：乳胶漆中的水分溶化墙上的物质而锈出漆面，用钢丝绒擦过的`墙面会产生锈斑，墙内暗管渗漏出现污斑等。为防止污斑，可先刷一层含铝粉的底漆，若已出现污斑，可先除去污斑处乳胶漆，刷层含铝粉的底漆后，再重新上漆。

五、失去光泽。

原因是未上底漆，或底漆及内层漆未干就直接上有光漆，结果有光漆被木料吸收而失去光泽。有光漆的质量不好也是一个原因。用干湿两用砂纸把旧漆磨掉，刷去打磨的灰尘，用干净湿布把表面擦净，待干透后，再重新刷上面漆。要特别注意的是，在气温很低的环境下涂漆，漆膜干后，也可能会失去光泽。

六、漆面毛糙。

新上漆的表面毛糙，通常是所用的漆刷不干净或受周围环境污染之故。也有可能是油漆中混有漆皮，在使用前未经沉淀和过滤，或油漆未干时沾上了灰尘。为防止发生上述问题，必须采用干净的漆刷和漆桶。旧漆使用前，一定要用油漆滤纸或干净的尼龙丝袜过滤。另外，漆好的表面在油漆未干时要用罩子或硬纸板遮住，以防沾上灰尘。如果漆面毛糙，待其干透后，用干湿两用砂纸打磨光滑、擦净后，再重新刷上油漆。要特别注意漆刷必须是干净的。

七、油漆不干。

室内通风不好或温度太低，油漆就干得慢。这是可以打开所有门窗促进通风，或在室内放一个加热器增加室温。如仍未能解决问题，则可能是上漆的表面油腻。这可用化学除漆剂或加热法除去油漆，彻底把表面擦干净，然后再重新上漆。

八、漆面粘上小虫。

尽量趁油漆未干时把小虫剔去，然后用刷子沾一点油轻修补一下表面。要是油漆已开始变干，则要等漆膜完全变硬，再把小虫擦掉，这样做才不会把表面弄得一塌糊涂。

语文高考常见（通用17篇）篇九

1.朝闻道，夕死可矣。

2.人之生也直，罔之生也幸而免。

3.成功人的背后总会有一个不寻常的故事。

4.怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

5.对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里。

6.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。

7.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛。

8.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

9.不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》。

10.过而不改，是谓过矣!

11.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子名言名句大全。

12.书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特。

13.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

14.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。

15.读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》。

16.好读书,不求甚解。——陶渊明。

18.敏而好学,不耻下问。

19.学习永远不晚。——高尔基。

20.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

21.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

22.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

语文高考常见（通用17篇）篇十

行到水穷处，坐看云起时。

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。

“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗?你认为今天还需要“慢”吗?你怎样看待“慢”?请以“慢”为题作文。

语文高考常见（通用17篇）篇十一

紧扣“强弱之变”的归因立意，直击材料核心，立意高远而发人深思。“强弱有变，皆在人为”用两个四字短语，简洁而又准确地诠释了“强弱”与“人为”之间的逻辑关联，与文末“弱者变强，定可为也”的结论遥相呼应，互为表里。先引材料提出观点，然后一分为三，从“强者”“弱者”“人为”三个角度逐层展开论证，结构清晰明了，过渡衔接自然，最后水到渠成得出结论。整个论证过程逻辑严密，环环相扣，论证语言简洁雅致，富有思辨性和穿透力。

“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。”青年____在论及“体育之效”时谈到，变化时时在发生，强者可以变弱，弱者可以变强。变强或变弱，皆在人为。

身为强者，若不居安思危，沾沾自喜而滥用强权，则至强可以变为至弱。

纵观历史，我们发现：秦统治者贪图享乐，二世而亡;唐玄宗挥霍唐朝基业而有“安史之乱”;清朝以天国自居，沾沾自喜，终至外敌入侵。这些“强国”的统治者们以“至强者”的身份自居，滥用强权而不知維护强权。即使华夏曾拥有立于世界之巅的力量与文化，也掩盖不了这至强转为至弱者的屈辱史。由此，我们须明白：身为强者，若不勤自锻炼以续强大，或可沦为至弱，甚至于遭他人践踏。

身为弱者，若是勤自锻炼，劳其筋骨增益其所不能，则至弱可以变为至强。

当身为弱者时，有人可能会失望而自暴自弃。殊不知若是勤自锻炼，至弱也可变为至强。请看：在中华民族至弱之际，一群不甘为弱者的年轻人乘一艘小小红船而来，他们一路劈波斩浪，爬雪山过草地，凭借小米加步枪将强敌驱逐，将星星之火变为燎原之势。如今小小红船已成长为巍巍巨轮，载着十四亿中华儿女走向至强路。身为弱者，自暴自弃仅能沦为至弱，唯勤自锻炼方有转为至强之机。

强弱有变，变弱变强，非由天定，而在人为。今日，中华民族的伟大复兴梦正一步一步变为现实，昭示着我们应不断砥砺前行，勇做时代的弄潮儿!

“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”一百年以前，青年____指出强弱并非一成不变;一百年以后，吾辈青年应以“一拳天与压潮头”之势，勤自锻炼，则弱者变强，定可为也。

语文高考常见（通用17篇）篇十二

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

不怕路长，只怕志短。

生命是一张弓，那弓弦是梦想。

不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

勤奋的人常把高山当平地，懒惰的人常把平地当高山。

瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

少壮不努力，老大徒伤悲。

别让坚强的生命，成为足下阴魂。

喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。

只要功夫深，铁杵磨成针。

绳锯木断，水滴石穿。

语文高考常见（通用17篇）篇十三

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

今天拼搏努力，他日谁与争锋。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

每个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

吃得苦中苦，方为人上人。

只要心中有希望存在，就有幸福存在。

人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

世上无难事，只要肯登攀。

这个世界唯一让我们害怕的事就是，我们害怕了!

一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

语文高考常见（通用17篇）篇十四

3.黑色的澡盆发誓也不会变白，乌鸦洗一百次也不会变成天鹅。——英国。

4.树曲木者，恶得直景。——刘向。

5.蛇会脱皮，但决不会改变它的本质。——伊朗。

6.破车损道路，坏人殃及邻居。——维吾尔族。

8.多欲为苦，生死疲劳，从贪欲起，少欲无为，身心自在。——《八大人觉经》。

9.菩萨布施，等念怨亲，不念旧恶，不憎恶人。——《八大人觉经》。

10.煤块就是用水冲洗，也变不成白玉。——几内亚。

11.老板做好人，干部做坏人，才是良好的配合。——曾仕强。

12.即使狐狸戴上白发，也显不出善良的面孔。——英国。

13.即使给狼洗礼命名，它还是要跑回森林里去。——捷克。

14.一切众生心想异故，造业亦异，由是故有诸趣轮转。——《佛说十善业道经》。

语文高考常见（通用17篇）篇十五

4.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。

5.我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。——伦琴。

6.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立。

7.生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基。

8.时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。

10.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。

11.一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。——雨果。

13.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。

17.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫?托尔斯泰。

18.我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。——巴金。

19.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

20.生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲。

21.盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》。

22.山不厌高，水不厌深;周公吐哺，天下归心。——曹操《短歌行》。

23.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》。

24.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》。

25.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

26.盛名之下，其为难副。——南朝宋·范晔《后汉书·黄琼传》。

27.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——唐·李白《送孟浩然之广陵》。

28.今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊。

29.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》。

30.良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。——明·汤显祖《牡丹亭》。

31.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

32.登山则情满于山，观海则意溢于海。——南朝梁·刘勰《文心雕龙》。

33.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》。

34.不入虎穴，焉得虎子。——范晔《后汉书·班超传》。

35.让自我的内心藏着1条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果。

36.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

37.塞翁失马，焉知非福。——《淮南子》。

38.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。

39.虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲。

40.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》。

41.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》。

42.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况。

43.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子·五十八章》。

44.少壮不努力，老大徒伤悲!——汉乐府《长歌行》。

45.人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——宋·文天祥《过零丁洋》。

46.千里之行，始于足下。——《老子·六十四章》。

47.两句三年得，一吟双泪流。——唐·贾岛《题诗后》。

48.是可忍，孰不可忍。——《论语·八佾》。

49.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——清·郑板桥梁·对联。

50.接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

语文高考常见（通用17篇）篇十六

永不言败，是成功者的最佳品格。

选择自己所爱的，爱自己所选择的。

当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

无才无以立足，不苦不能成才。

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

人之所以能，是相信能。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

莫找借口失败，只找理由成功。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

语文高考常见（通用17篇）篇十七

5.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德。

6.困难是人的教科书。——朝鲜谚语。

7.患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚。

8.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔。

9.人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思。

10.知识是治疗恐惧的药。——爱默生。

11.自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡。

12.浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁。

14.世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅。

15.上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔【印】。

17.天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根。

18.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思。

19.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦。

20.我要扼住命运的咽喉——贝多芬。