教育研讨学习心得体会（精选19篇）

心得体会是我们在学习和工作中总结出来的宝贵经验和教训。下面是一些经典的心得体会例子，希望可以给大家提供一些思路和参考。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2021年x月x日至x月x日，我十分荣幸地参加了第x期全市党员干部党史学习教育专题研讨班学习。培训期间，我认真聆听了x位专家教授分别作的主题辅导报告，系统学习了《论中国******历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国******历史论述摘编》《******新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国******简史》《中国******的100年》等书目，现场参观了******xx组、xx纪念馆、xx革命旧址等，并与全市其他县区的同志就党史学习教育进行了系统的研讨和交流。在短短的x天里，我更加深刻地领会到************所强调的：“只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史，就不难发现，如果没有中国******领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就”，整个学习过程让我受益匪浅，收获颇丰。总结起来，主要有以下几点感悟和收获：

二是要在学史增信中进一步提高能力本领。这次学习培训中，很明显的一点感受就是，大家在对党史的讨论交流中，碰撞出了许多推动工作的思想火花，找到了很多解决问题的有效途径。这充分说明，学习党史不仅是我们的一项重要工作内容，更是我提升领导水平和能力的重要途径，我们党在百年的伟大实践中，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，这其中形成的宝贵经验，创新的方法理论，建立的制度机制等等，穿越时空，历久弥新，对我们做好当前新时代的各项工作仍然具有重要指导意义，我们要常向党史这位“无声的老师”寻求帮助，从党史中汲取智慧和力量，结合实际学习、运用、思考转化，进而打开思路、推动工作。下步工作中，我将在学懂弄通做实******新时代中国特色社会主义思想上持续下功夫，深刻感悟这一党的创新理论的真理力量和实践伟力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将学思践悟行贯穿工作全过程。

三是要在学史崇德中进一步厚植如磐初心。打开厚重的历史“教科书”，中国******自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。从毛泽东主席为我们党确定的“全心全意为人民服务”这一唯一宗旨，到************“我将无我，不负人民”的深情表达，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根发芽，成为点亮******人初心的明灯。无论革命战争年代还是和平发展时期，无数******人为着人民“大我”而不惜牺牲“小我”，树立了一座座精神丰碑，用生命诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨。当前，“十四五”规划已经全面开启，奋进全面建设社会主义现代化强区的新征程的号角已经吹响，我们更要进一步树牢“赶考”意识，深刻领悟以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把初心使命化作锐意进取的精气神和埋头苦干的原动力，带领群众心往一处想、劲往一处使，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，大力推进xx道路建设、xx饮水项目、xx合作办学等民生工程，用心用情用功解决好群众“急难愁盼”的具体问题，努力做出无愧于组织、无愧于人民、无愧于时代的工作业绩。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇二

近年来，主题教育在党内外迅速兴起，成为推动党的建设和国家发展的重要举措。作为一名党员，我积极参与了主题教育学习研讨，深受启发和教育。在这个过程中，我深刻感受到了主题教育的价值和意义，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将总结并分享我在主题教育学习研讨中的心得体会。

首先，主题教育强调理论联系实际，增强了我们的学习动力。在学习研讨的过程中，我们对党的基本理论、方针政策以及当前形势发展进行了深入研讨。这种理论联系实际的学习，使我们能够更好地理解和把握党的方针政策，并将其贯彻到工作生活中。通过学习研讨，我认识到要将理论运用到实际中去，不能停留在口头上。只有通过不断地学习和实践，我们才能真正成为有用之人。

其次，主题教育促进了我们的思想解放和价值观念的更新。在主题教育学习研讨中，我们意识到自己思想中存在的不足和偏差，并坚决纠正。通过深入学习党的理论和各类文献，我们的思想观念得到了深刻的更新。我们明白了马克思主义的科学性和指导性，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。这种思想解放和价值观念的更新，不仅让我们深入认识了自己，还使我们更加坚定了为党和人民事业奋斗的决心和信念。

第三，主题教育使我们意识到了党员的使命和责任。通过主题教育的学习研讨，我们更加深刻地认识到党员担负着党的使命和责任。我们深知党的事业是我们的事业，只有为人民服务，为党工作，才能不辜负党的期望和人民的信任。我们要以更加饱满的热情，更加扎实的工作作风，更加高尚的品德修养，为党和人民事业不懈地奋斗。主题教育使我们进一步明确了党员的使命和责任，激发了我们的奋斗激情。

第四，主题教育使我们更加坚定了党的先进性。主题教育强调党员的先进性，要求我们做到对党忠诚、对人民负责、对事业有担当。在学习研讨中，我们深刻认识到党的先进性是我们的前进动力和奋斗目标。我们要牢记党的根本宗旨，坚定不移地追求党的先进性，做到对党忠诚，以正确的理论、良好的作风、实事求是的工作，不断提升自己的水平和能力，为实现党的使命贡献力量。

最后，主题教育促使我们增强了自身的学习能力和创新能力。在主题教育学习研讨中，我们通过广泛查阅资料、参与讨论、开展实践，不仅提高了自己的理论水平，还锻炼了解决问题和创新的能力。我们明白要不断学习，不断创新才能跟上时代的步伐，才能更好地服务人民群众。主题教育使我们增强了学习能力和创新意识，为我们今后的工作提供了坚实的基础。

总之，主题教育学习研讨是我们党员的一项重要任务，通过参与主题教育，我们深切认识到了主题教育的重要性和意义。主题教育强调理论联系实际，促使我们的思想解放和价值观念的更新，使我们更加明确了党的使命和责任，更加坚定了党的先进性，在增强了自身学习和创新能力的同时，为我们今后的工作提供了指导和动力。这次主题教育学习研讨给我带来了很大的成长和收获，我将牢记党的教育要求，继续努力学习，不断提高自己，为党和人民的事业贡献自己的力量。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇三

主题教育是指在特定的时间和空间里，以特定的主题为纽带，使全体党员更加全面、系统地接受教育，进而加强党性修养和理论学习，提高自我素质。近日，我所在的单位开展了一次主题教育研讨学习活动，通过参与和思考，我深刻认识到了主题教育的重要性和意义。在这次学习活动的过程中，我有了许多的体会和心得，下面我将从参与活动的目的、方法与效果、问题与思考、认识与行动、未来与愿景五个方面进行总结和归纳。

首先，我要谈一谈参与主题教育研讨学习的目的。主题教育的目的是通过学习和研究特定的主题，使党员更好地理解和贯彻党的理论，进而增强党性修养和履行党员职责。在这次学习活动中，我们选取了“新时代中国特色社会主义思想”作为学习的主题，目的是深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，进一步增强我们的思想理论水平，提高政治站位，为实现党的理想和目标做出更大的贡献。

其次，我要谈谈主题教育研讨学习的方法与效果。研讨学习是主题教育的重要环节之一，通过小组讨论和个人研究的方式，可以使每个人充分参与进来，形成交流互动的氛围。在学习活动中，我们按照学习方案，组成小组进行深入的研究和探讨。通过小组研讨，我领悟到了习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要讲话，更加深刻地理解了中国特色社会主义思想的核心内涵，对于提升自己的思想境界有了更高的要求。

接下来，我要谈一谈主题教育研讨学习中遇到的问题与思考。在学习活动中，我们发现一些同志对于新时代中国特色社会主义思想的认识还不够深入，对于一些理论的把握还存在一定程度的模糊和片面性。这提醒我们，要深入学习，增强理论修养，不断开拓学习视野。同时，我们也思考到，一次研讨学习远远不够，我们需要持之以恒地进行学习，不断完善和提高自己的理论水平，为实现党和人民的理想和目标做出更大的贡献。

然后，我要谈一谈主题教育研讨学习带给我的认识与行动。通过参与这次活动，我深刻认识到了中国特色社会主义思想的伟大意义和实践价值，进一步坚定了我为实现中国梦而努力奋斗的信念。在今后的工作生活中，我将更加积极主动地学习和宣传党的理论，以实际行动践行党的理想和目标，为党和人民的事业作出应有的贡献。

最后，我要谈一谈未来与愿景。主题教育研讨学习是一个长期的过程，我们不能只满足于一次研讨学习活动，要将学习进行到底，不断更新认识和提高理论水平。同时，我们要将学习成果与实际工作相结合，做到真正学以致用。我希望通过不断学习和实践，成为一名真正优秀的党员，为党和人民的事业贡献更多的力量。

总之，这次主题教育研讨学习活动给了我很多启示和思考。学习不仅是为了提升自己的理论水平，更是为了更好地履行党员的职责和使命，为党和人民贡献自己的力量。只有不断学习和接受教育，我们才能更加深入地理解和贯彻党的理论，才能更好地推动社会主义事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇四

当前，正在全党开展的学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，把“学思想”摆在了要牢牢把握的十二字总要求的首要位置，释放出要把加强党的创新理论武装作为重中之重的强烈信号。全省上下要深刻领会、认真贯彻，教育引导党员干部进一步加深对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的理解把握，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

不移其志，为党和人民事业奉献了热血青春甚至生命。历史和现实都告诉我们，只有筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵，让理想信念成为自己心中的“灯塔”，才能经得住各种风险考验，走得稳走得远。但是，崇高理想坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用马克思主义这一科学理论武装头脑。只有发自内心地对马克思主义理论认同，才能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。为契机，教育引导广大党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统掌握习近平总。

书记。

新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到整体把握、融会贯通，真正把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

“为学之实，固在践履。”学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持知行合一、学以致用，坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力把学习成果转化为推动工作的实际成效。要以“关键少数”带动“绝大多数”。各级党委(党组)要加强集中学习，理论学习中心组要列出若干议题，联系实际开展研讨，提出加强和改进工作的思路举措。同时，发挥好领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等制度的作用，确保党员学习全覆盖、有实效。要组织广大党员干部特别是领导干部开展形式多样的宣传宣讲，以党内教育带动全社会学习，让党的创新理论真正“飞入寻常百姓家”。

征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。前进道路上，只要坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，我们就一定能不惧任何惊涛骇浪，坚定勇毅前行。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇五

教育的重要性不言而喻，而提升教育质量需要学者们不断地探索和研究。因此，在教育领域中，研究学习材料是一项既复杂又重要的任务，需要我们以积极的态度去学习和探索。

第二段：学习和掌握新知识。

通过教育学习研讨材料，我们能够学习到前沿的教育理论和实践，了解不同意见和观点，增加我们的知识储备，丰富我们的教育思想。而且，学习如何进行科学实验、统计研究或试验设计等方法，能够帮助我们更好地进行教育研究，提出更有说服力的教育建议。

第三段：分享和协作。

与此同时，我们还能与其他教育者分享笔记、想法和经验。在讨论和互动中，我们可以互相启发，与他人合作，不断完善我们的教育思考和实践。同时，这种分享和协作也有助于我们拓展教育圈子，结识更多志同道合的人。

第四段：应用和实践。

教育学习研讨材料不仅是为了增长知识，也是为了将其应用到实际教育中。我们可以根据自己的教育背景和需求，选择适合自己的内容进行学习和思考，通过应用于实践来验证和完善自己的知识和想法。

第五段：总结。

综上所述，通过教育学习研讨材料，我们可以获取新知识，分享和协作，将知识应用到实践中。这些是我们不断提升教育质量的重要途径。不仅如此，这种学习还可以激励我们保持对教育的热情和动力，持续探索更好的教育方式。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇六

教育是一个无止境的过程，学习是一生的任务。随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高。而教育领域的发展和研究，也越来越注重对于教育学习研讨材料的使用。掌握好研讨材料的精髓，不仅能够帮助我们更好地理解和掌握知识，更可以帮助我们更好地拓展知识边界，提高我们的学习效率。

教育学习研讨材料可以帮助我们更加深入地学习教育相关的知识，其主要优势在于它全面提供了各种类型的教育研究资料，包括当前的学术文章、书籍、技术报告等，研讨材料以多种形式和样式展示，包括千奇百怪的图表和图形、聚合和显示数据、视频技术等等。这些研讨资料与课程内容相结合，可以帮助我们了解到更广泛的知识，以及了解如何在不同的情况下使用相应的知识。

教育学习研讨材料不仅可以帮助增加知识基础，也可以帮助培养能力和提高自我意识。透过教育学习研讨材料学到的技能，例如文献阅读，分析和解释图表数据、处理信息和展示等，可以使我们的学习和思考能力更加灵活、更具逻辑性。这种能力的全面提高，对于今后的学习和工作都具有十分重要的作用。

然而，需要注意到教育学习研讨材料也存在一些挑战。首先，教育学习研讨材料的文献数量、种类等各方面都很庞杂，需要花费大量的时间和心思去精选这些研究资料。其次，教育学习研讨材料的内容比较深奥，需要我们对教育领域有较为深入的理解。最后，由于工作和学习的原因会占据大量的时间，需要我们在时间安排上更为合理地利用我们的时间。

第五段：结语。

综上，教育学习研讨材料对于我们的学习和未来的发展具有非常重要的作用。通过教育研讨材料，我们可以获得丰富、深入和有价值的知识，并且培养出重要的能力和技能。当然，同时也要注意到教育学习研讨材料存在的挑战和困难，需要我们更加注重时间安排和精力消耗。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇七

在全党深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。

这次主题教育不划阶段、不分环节，我们要坚持有机融合、一体推进，贯通落实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各项重点举措，切实把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。

要把理论学习贯穿始终。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。学深悟透习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是开展好主题教育的首要任务和重要基础，其效果直接决定着主题教育的成效。我们要原原本本学、集中研讨学、常态长效学，确保学深悟透新思想的科学体系、核心要义、实践要求，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

要把调查研究贯穿始终。调查研究是谋事之基、成事之道，我们要将推动调研的过程转变为践行党的创新理论、密切联系人民群众、解决实际问题的过程。要聚焦问题、明确方向，形成推进发展、解决历史遗留问题、回应民生期盼的具体举措;要带着感情、了解实情，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题;要力戒虚浮、注重实效，切实把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。

要把推动发展贯穿始终。发展是党执政兴国的第一要务，我们要紧紧围绕高质量发展这个首要任务，把开展主题教育与推动中心工作紧密结合起来。要以新发展理念引领高质量发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长;要以人民为中心推动高质量发展，让现代化建设成果更多更公平惠及全体市民;要以高水平安全保障高质量发展，统筹发展和安全、秩序与活力，推动建设更高水平平安成都。

要把检视整改贯穿始终。奔着问题去、盯着问题改，是这次主题教育强调的重点。要在检视问题上下功夫，深入开展党性分析，着力从思想根源和制度机制上解决问题;要在整改整治上下功夫，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，对查摆出来的问题，一项一项制定整改措施，确保整改到位、防止久拖不决、整而不改;要在建章立制上下功夫，坚持“当下改”与“长久立”相结合，从制度上查漏补缺、筑牢制度防线，不断巩固拓展主题教育成果。

习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是改造主观世界和客观世界的强大思想武器，我们要通过高标准高质量开展好主题教育，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，交出一份全面学习、全面把握、全面落实的合格答卷，为推动治蜀兴川再上新台阶贡献成都力量。

理论学习要入脑入心、笃信笃行。

学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。“学思想”，就是要全面学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、感情认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。我们要带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动党的创新理论入脑、入心、入行。

要带着嘱托学。新时代十年，习近平总书记先后四次亲临xx，为我们擘画了“强富美高”新xx宏伟蓝图，赋予了xx“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命。尤为令人鼓舞的是，今年全国两会期间，习近平总书记参加xx代表团审议并发表重要讲话，要求xx“在高质量发展上继续走在前列”。习近平总书记的重要讲话，与党的十八大以来对xx工作重要讲话指示精神既一以贯之又与时俱进，是对xx推进中国式现代化新实践的科学指引、落实高质量发展首要任务的精准指导，饱含着对xx人民的深情厚爱和对xx工作的殷切希望。要牢记嘱托、感恩奋进，深学细悟习近平总书记对xx工作的重要讲话重要指示精神，不断深化学习理解，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到烂熟于胸、付之于行，确保习近平总书记重要讲话重要指示精神在xx落地生根、开花结果。

往实里走、往心里走。

要带着责任学。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河的任务”，又指导如何解决“桥”或“船”的问题，为改造客观世界和主观世界提供锐利思想武器。要坚持学用结合，突出实践导向，把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，更好解决矛盾问题、防范化解风险、从严管党治党，推动高质量发展不断取得新成效，以中国式现代化xx新实践彰显思想伟力。要站在政治和全局的高度，充分认识加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性，坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更好统一思想、统一意志、统一行动，更好应对挑战、抵御风险，更好肩负起承担的使命任务，切实担负起“走在前、挑大梁、多作贡献”的重大责任，努力交出让习近平总书记和党中央放心、让全省人民满意的新答卷。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇八

“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”3月16日上午，湖南省委理论学习中心组开展党史学习教育第一次专题学习。从见证共产党人初心启航的橘子洲头，到党的实事求是思想路线策源地的岳麓书院，再到中国共产主义运动和新民主主义革命重要策源地之一的湖南第一师范，步伐所至，处处都蕴藏着中国共产党人精神与信仰的密码，每个都是一段闪耀民族上空的红色传奇。

党史学习教育是内化于心、外化于行的过程，在其中必然要打开“学思悟践”的工具箱。都说“历史是的老师”，党的历史则是最生动、最有说服力的教科书。站在历史的交汇点回望，今天中华民族能屹立于世界东方，开启民族复兴伟大征程，与老一辈无产阶级革命家的无私奉献，与无数革命先烈浴血奋斗息息相关、密分不开。这段百年党史的红色过往，给现在以启迪，给未来以昭示。

注重从党的历史经验中汲取智慧和力量，以推动党的事业不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。被誉为“革命摇篮，伟人故里”的湖南，是一片群星灿烂的红色热土，三湘四水红色资源遍布，习近平总书记深情讲述的“断肠将军”陈树湘事迹、“半床被子”的故事都发生在湖南。把湖南这段光荣而璀璨的历史融入到党史学习教育的过程之中，这既是生动实践的必须，更是文化自信的使然。

习近平总书记曾指出，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”高度的文化自信，不仅是中国共产党领导中国人民走向社会主义革命与建设的历史合法性的重要源泉，同时也是开拓中国特色社会主义道路的重要动力。时间只有放在更长远的阶段去看，才能体现出它的意义所在。从苦尽甘来的民族解放，到朝夕奔梦的富强之路，开拓进取的复兴进程，百年党史所孕育的红色文化，已然带动着诸多的伟大实践。学习的逻辑是以点带面、层层推进的，以高度的文化自信来开展党史学习教育，也将推动着我们不断从胜利走向胜利。

党史学习教育，从文化自信中汲取奋进力量。自信不是盲目乐观的，而是有逻辑可循的。弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，我们就能夯实自己的文化自信，走向更远的未来。站在新的历史起点，湖南也将深入学习贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会的重要讲话和考察湖南重要讲话精神，大力实施“三高四新”战略，激发不渝斗志，在加快推动湖南现代化建设过程中展现作为。

在党的百年华诞来临之际，近期党中央开展集中学习党史教育活动，习近平总书记在会上指出，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。

历史是的教科书，也是的清醒剂。唐太宗李世民对群臣说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”广大党员干部学习党史，就是要以史为鉴，总结经验教训，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过学习党史，悟思想、站好位、办实事、开新局，进一步坚定理想信念，爱党爱国，践行初心使命。在建设中国特色社会主义的新征程中，党员干部在工作中会面临许多新情况、新问题，在困难面前，更要坚守初心使命，坚持人民至上，走好群众路线，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，就会对工作充满激情，迎难而上，对党的事业担当有为。

学习党的历史，我们要明白现在的幸福生活来之不易，要珍惜改革开放取得的丰硕成果。年轻一代的党员干部，没有经历过物资短缺年代的痛苦，更不知道解放前压在中国人民头上的三座大山，让中国人民受尽了压迫与耻辱。1921年中国共产党的成立，党的先烈为了中国人民的翻身解放，让人民过上好日子，不怕流血牺牲、前赴后继，经过了新民主主义革命、爬雪山过草地、十四年抗战，用生命和汗水换来了新中国的诞生。经过几代人的艰苦拼博，经过40多年的改革开放，拨乱反正，坚持科学发展，坚持以人民为中心的发展理念，伟大祖国才发生了翻天覆地的变化，中华民族才能在东方崛起。学习党史，就是在学习过程中吸收营养，传承红色基因，夯实理想信念，不忘过去，不忘根本，不忘初心，强化自己的使命感、责任感。

学习党的历史，要更加坚定地坚守初心使命，在新时代新征程中担当有为。一百年的中国共产党史，就是中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。共产党的早期领导人陈独秀、李大钊、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、争取民族独立人民解放、实现人民当家作主，作为这一时期的初心使命。党的历史延伸到党的十八大以来，中国社会进入建设中国特色社会主义新时代，中国共产党人的初心使命，就是领导全国人民攻艰克难，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴、朝着国家富强人民幸福的目标挺进。几代共产党人坚守初心使命，先后培育出长征精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神、抗震救灾精神、奉献精神等等。学习党史，就是让这些英勇精神发扬光大，一代接一代传承下去。

学习党的历史，就要坚持立党为公、执政为民的理念。对自己高标准严要求，在任何艰难困苦的条件下，都要坚定理想信仰，忠于人民、忠于党的事业，在权钱色面前经得起考验。一部分党员干部在物欲横流的年代，淡化了个人修养，不遵守党的纪律和规矩，走到了人民的对立面，必须引以为戒。通过学习党史，要提高自身廉洁自律的觉悟，加强道德修养，扎实工作，为仙桃市全面建成小康社会打好基础、为十四五规划开好局、为加快乡村振兴步伐当好排头兵，以实际行动迎接党的百年华诞。

“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团的审议时强调，要不折不扣落实好党史学习教育部署，广大党员、干部要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

历史是成长的印记，也是的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。波澜壮阔的百年征程激励奋勇前行的昂扬斗志，矢志不渝的百年初心见证坚定不移的信仰信念。从嘉兴南湖的小船，到行稳致远的巍巍巨轮，始终如一的初心和使命为中国共产党赢得了人民的拥护和支持。在历史和人民的选择中，中国特色社会主义道路成为中华民族实现伟大复兴中国梦的必由之路，中国特色社会主义成为马克思主义民族化进程中的成功典范。深入学习党的历史，我们将更深刻领悟中国共产党人的初心和使命，在百年光辉历程中汲取前行力量，并自觉做理想信念的信仰者、追求者和实践者。

百年党史是中国共产党百年奋斗的历史，也是生动的爱国主义教材。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归、顽强奋斗、忘我奉献的英雄与模范，为伟大的革命精神注入丰富内涵，完善了中国共产党人的精神谱系，是我们立党兴党强党的丰厚滋养。历史中蕴藏着丰富的经验，蕴含着丰富的智慧。学好党史，回顾历史，是为了扬帆远航。广大党员要以史为镜、以史为鉴，从历史中获得启迪，全面提高党性修养，走好属于我们这一代人的新长征路。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，今后一个时期，我们将面对更多逆风逆水的外部环境。我们还正处于“两个一百年”的历史交汇期，我们完成了脱贫攻坚的历史艰巨任务，要无缝衔接肩负起启航新征程的时代使命。如何应对前进的路上的各种风险和挑战？历史的宝贵经验必将带给我们诸多启示。习近平总书记强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”

启航新征程，广大党员尤其是青年一代，要加强党史学习，树立大历史观，学习并发扬党的光荣传统和优良作风，坚定信念、砥砺品格，增强多方面的能力。此时不搏更待何时。青年一代应以时不我待的精神，奋勇向前，勇于担当，把人生理想与国家命运联系在一起，在广阔的时代舞台上绽放属于自己的精彩，为实现民族复兴贡献自己的一份力量。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

善于学习是我们党的优良传统，一路走来，我们党之所以能不负历史和人民的重托，闯过重重险关，不断把事业推向前进，关键就在于坚持理论与实践相结合，不断用科学理论指导伟大实践。******在党史学习教育动员大会重要讲话中提到“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”。作为基层党员中的一员，我们是历史的见证者，我们也是历史的创造者，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的这一伟大时刻，我们更应该从党的百年奋斗史中汲取智慧，积蓄继续前行的力量，做到常学常新，不断感悟，持续巩固和升华理想信念，让党的事业在基层永续发展，以实实在在的业绩始终赢得人民群众的认可和支持。

学习党史，我们必须要深刻领会，用心思考。******在党史学习教育动员大会的重要讲话，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。我们在学习中要深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心，既要学其法、更要究其义，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，进一步学懂弄通做实******新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

学习党史，我们必须要理论联系实际，学以致用、以学促用。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。我们要充分运用好我们党理论联系实际的优良传统和宝贵经验，学好党的历史，吸取成功经验，总结失败教训，学以致用、以学促用，坚持不懈用******新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，解决好工作中的新问题、新矛盾，不断保持和发扬党的胜利成果。

学习党史，我们必须要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，我们要为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为最终实现共产主义而奋斗，这是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点，这就是我们的理想信念，我们在学习党。

当前隐藏内容免费查看的历史过程中，要始终牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标，更加牢固地树立全心全意为人民服务的观念，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，扛在肩上、放在心中，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

学习党史，我们必须要做到继承和发扬党的优良传统和作风。党的百年奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，我们在学习的过程中，要认真学习、领会、思考这些优良传统的重要意义和现实意义，要立足本职工作，找准实践的切入点，努力继承和发扬党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。

学习党史，我们必须要把握历史发展规律和大势，抓好贯彻落实。******强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。我们在学习党史的过程中要树立大历史观，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，心怀“国之大者”，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。我们要提高思想站位，坚守初心使命，保持******人的本色，在社会主义伟大事业建设进程中努力拼搏，切实把党***部署和要求落到实处。在新时代、新征程中，在平凡的岗位上履职尽责、发光发热，为中华民族伟大复兴中国梦作出积极贡献，以更加优异的成绩庆祝中国******成立100周年。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十

近年来，随着教育领域的发展，案例研讨作为一种重要的教育教学模式，被广泛应用于高等教育学校。作为学生，我有幸参与了一次教育案例研讨，受益匪浅。在这次研讨中，我深刻感受到案例研讨对于培养学生分析和解决问题的能力的重要性。在此，我将结合自己的研讨经历和心得，谈谈对于教育案例研讨的理解和感悟。

首先，参与教育案例研讨使我认识到案例分析的重要性。在这次研讨中，我们小组负责讨论一个关于现代教育理念的案例，通过深入分析这个案例，我逐渐意识到通过案例分析可以提高自己的思维能力。案例研讨要求我们将理论知识与实际问题结合，通过对案例材料的评析和讨论，培养学生对于问题分析的能力，培养学生的逻辑思维和综合实践能力。通过对案例的分析讨论，我们能够深入了解案例背后的原因和影响因素，更好地理解案例涉及的教育问题，使我们能够更好的解决实际问题。

其次，教育案例研讨培养了我的团队合作能力。在这次案例研讨中，我所在的小组由四名成员组成，我们需要共同研究案例、讨论问题、提出解决方案。在这个过程中，我们需要互相合作，互相帮助。在小组讨论中，每个成员都有机会表达自己的观点、提出解决问题的方案，通过集体讨论，我们可以得出更加全面和科学的结论。通过与小组成员的合作，我不仅学到了很多新的知识，还培养了自己的团队合作能力，提高了沟通和协作的能力。

再次，教育案例研讨提高了我的问题解决能力。在这次研讨中，我们所讨论的案例涉及到许多教育领域中的问题和挑战，我们需要通过讨论和分析来找到解决问题的办法。在这个过程中，我特别感受到了解决问题时的思考和判断能力的重要性。通过不断的研讨和思考，我们可以从多个维度考虑问题，寻找最佳的解决方案。与此同时，我们还要具备分析问题能力，能够将问题进行细化、梳理出关键点，找出问题的本质所在。通过这次案例研讨，我对问题解决能力的重要性有了更深刻的认识，也提高了自己的问题解决能力。

最后，教育案例研讨培养了我对于教育问题的思考能力。通过讨论和研究案例，我们不仅了解了现实问题，还进一步认识了教育领域的复杂性和多样性。在这次案例研讨中，我们不仅局限于案例本身，还要考虑案例背后的教育政策、教育理论等方面的因素，从而更加全面地思考教育问题。通过思考教育问题，我们可以不断地修正自己的观点，提高自己的专业素养，使自己更好地适应教育实践的需求。

总之，教育案例研讨是一种非常有效的教学模式，它通过培养学生的分析、解决问题的能力，提高学生对于教育问题的思考能力，使学生能够更加全面地理解和解决实际问题。通过这次案例研讨的经历，我对于教育案例研讨的理解和感悟有了更深刻的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我一定会继续运用案例研讨的方法，不断提高自己的能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十一

开展主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。全省各级党委(党组)要切实扛牢主体责任，高站位部署、高标准要求、高质量推进，把主题教育谋划好、组织好、落实好，确保取得人民群众满意的效果。

秉纲而目自张，执本而末自从。开展好主题教育，首责在党委、关键在领导、重点在落实，必须加强组织保障、强化督促指导，形成齐抓共管的合力。各级党委(党组)要高度重视、周密部署，精心组织好本地区本部门本单位的主题教育。党委(党组)主要负责同志要认真履行第一责任人职责，亲自谋划部署、带头抓好落实。班子成员要认真履行“一岗双责”，主动深入分管领域和分管部门，加强工作指导。巡回指导组要紧紧依靠党委(党组)开展工作，通过随机抽查、下沉走访、座谈访谈等方式，及时发现问题、纠正偏差、督促落实。同时，坚持因地制宜、分类指导，发挥行业系统主管部门对本行业本领域的指导作用。

当前，发展不平衡不充分仍是xx最突出的问题，经济欠发达仍是xx最基本的省情，缩小同全国差距仍是xx最紧迫的任务。各地各部门要坚持统筹兼顾，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，坚决防止“两张皮”。要把主题教育同正在开展的“三抓三促”行动统筹起来，把“三抓三促”行动作为我省开展主题教育的重要载体和抓手，引导全省上下深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展。要通过主题教育的深入开展，进一步巩固拓展“三抓三促”行动的实际成果、持续放大“三抓三促”行动的整体效应，以全省党员干部作风的大转变促进各项事业的大提升。

推动主题教育走深走实，努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，必须求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义。要努力念好“实”字诀，务求实效、力戒虚功，坚决杜绝形式化、套路化、表面化的做法，对可能出现的各种形式主义提前预判、有效防范、坚决克服。要认真落实为基层减负要求，严控会议、简报和材料数量，严控网络平台载体留痕管理，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，让党员干部集中精力投入到主题教育中来。

深入开展好主题教育，离不开有效的宣传引导。要发挥党报党刊、电视台、广播电台等宣传主渠道作用，更好发挥新兴媒体快捷高效的优势，通过即时报道、综述评论、专题访谈、视频短片等多种方式，推出系列化、有深度的宣传报道，形成总体效应、响亮声势，营造开展主题教育的浓厚氛围。要选树先进典型，积极推广好经验好做法，让党员干部学有榜样、做有标杆，让人民群众真切感受到主题教育带来的新气象新变化。

陇原春意浓，奋进正当时。让我们更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，以饱满的政治热情和扎实的工作作风，把主题教育组织好、开展好，筑牢政治忠诚，统一意志行动，激扬奋进力量，为全面建设社会主义现代化幸福美好新xx提供坚强保证!

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十二

随着教育的不断发展，学习方式也在不断的改变和创新。学习研讨作为一种新的学习方式，为广大学生提供了一个互动、合作的平台，使学习更加活跃和有效。通过研讨，我深刻体会到了学习的乐趣和效果。在这篇文章中，我将分享我在学习研讨中的心得体会。

首先，学习研讨能激发学习的主动性和积极性。在传统的教学方式中，老师往往是知识的主要来源，学生只需要被动地接受和消化这些知识。而在研讨中，学生不再是被动的知识接受者，而是参与者和合作者。每个人都有机会发表自己的观点，充分展示自己的能力。这种参与的过程激发了学生学习的动力，培养了他们的自信心和积极性。

其次，学习研讨能够培养学生的合作精神和团队意识。在研讨中，学生们需要相互配合、相互支持，共同解决问题。每个人都有机会发表自己的观点，而不必担心被其他人批评。这种平等和尊重的氛围促进了团队的凝聚力，培养了学生的合作意识。在研讨的过程中，我经常看到不同的想法互相融合，最终形成更全面的结论。这种合作的精神也会在学生日常生活中产生积极的影响，使他们更好地与他人合作。

此外，学习研讨还能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。在研讨过程中，学生们需要深入思考和分析问题，找到最合理的解决方案。他们需要提出问题，并且寻找不同的答案。这种思维过程能够培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。在我参与的研讨中，我发现通过和他人的讨论和交流，我的思维变得更加开阔，能够从不同的角度看待问题。这种思维能力对于解决现实生活中的问题也非常有帮助。

最后，学习研讨能够提高学生的表达能力和沟通能力。在研讨中，学生们需要清晰明确地表达自己的观点和想法，并且与他人进行有效的沟通和交流。通过研讨，我学会了更好地组织语言，用简洁明了的方式表达自己的观点。我也学到了倾听他人的观点，并且学会了适当地进行反驳或提出自己的异议。这些沟通技巧不仅对学术研究有帮助，也对人际交往非常重要。

总而言之，学习研讨是一种非常有效的学习方式，它能够激发学生的主动性和积极性，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的思维能力和解决问题的能力，同时也提高学生的表达能力和沟通能力。通过学习研讨，我深刻体会到了学习的乐趣和效果，这种学习方式将在我未来的学习中继续发挥着重要的作用。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十三

作为现代社会的一份子，追求知识和技能的渴望已然成为每个人共同具有的心态和追求。考虑到个人学习的感性体验，研讨和合作式学习已经成为非常重要的学习方式。本文将分享在研讨和学习过程中的一些体会和感想。

第一段：研讨的重要性。

在繁忙的现代都市当中，大多数人缺少充足的时间去自学使用新的工具或掌握新的技能。因此，在这种情况下，研讨是一种非常重要的学习方式。一方面，研讨能够让每个人在互相协作的环境当中共同探索和交流新的想法、技术以及策略。另一方面，研讨鼓励多样性的思考方式，因此使参与的人们具有更强的创新意识，并且能够更好地解决社会上发生的各种复杂的问题。

第二段：不同角色的学习。

在学习研讨的过程中，每个人都扮演着不同的角色。透过分享和讨论来共同展现出不同的思考方式和能力。在这个过程中，每个人都能够展示自己的专业分野，比如市场营销，管理方法，产品设计等等。这种交流和分享的方法能够在实践中证明不同专业团队之间的协作是多么重要，因为每个人都能从不同的角度理解问题。

当然，与学习普通的课堂课程不同，研讨过程显然也会有一些挑战。首先，每个人都来自不同的文化背景和思考方式，因此在讨论和互动的过程中意见的分歧是非常普遍的了。其次，对于教练或领导者来讲，正确的指导和管理也是非常必要的一项任务。在这个过程中，教练需要确保每个成员拥有相似的理解和相关的知识背景。

第四段：助于发现新的机会或解决问题。

尽管研讨过程困难重重，但是它依然是非常有益和有价值的。研讨有助于每个人共同学习新的技能或知识，并且分享各自的经验和教训。同时，这一过程也能通过多方分享和互动促进创新，解决多样性管理问题，发现更好的解决方案和意见。

第五段：完美和谐。

当然，在研讨和合作式学习的过程中，理想的情况是达到一种完美和谐境界。在这种状态下，每个成员都能够以尊重和理解的态度来参与交流。在这个过程当中，每个人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地与自己的团队成员沟通和交流。在学习研讨的过程中，学习团体的和谐共处，和每个成员的积极配合是实现共同目标的关键。

说到这里，不难看出研讨和学习体验是每个人成长的不可或缺的一部分。在学习研讨的过程中，我们能够认识到与其他人协作时的各种挑战，但同时也会理解和体验到具有卓越表现的团队所能带来的收获。最终我们能够更好地发展自己的技能、知识和能力，并且在人生的各种经历和挑战中得到经验和教训。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十四

教育研讨是教师们提高教育教学水平、增强专业素养的重要途径。不久前，我有幸参加了一次关于“创新教育方法”的研讨会，通过与各位同行的交流互动，激发了我的思维，提升了我的教育教学能力。

第二段：主题阐述。

这次研讨会中，我学到了很多关于创新教育方法的理念和技巧。首先，我们重点讨论了“启发式教学”，强调培养学生的思维和创造能力。我们通过分享自己的教学案例，包括以问题为导向的教学、设计思维的培养等等，互相交流经验和观点，对启发式教学有了更深入的理解。

在这次研讨会中，我最受启发的是关于学生参与和合作的教学模式。有一位同行分享了她在课堂上开展小组合作的经验，在她的课堂上，学生分组进行小组讨论和合作项目，培养了学生的合作、沟通和解决问题的能力。我深受启发，决定在自己的课堂上尝试这种学生参与和合作的模式，希望能激发学生的学习兴趣和动力。

第四段：交流互动。

除了正式的研讨会，我们还有很多机会进行交流互动。在午餐和茶歇时，我和其他参会教师们进行了许多深入的讨论和交流，分享了自己的教学经验和难题。这些交流增进了我们的了解和友谊，也提供了更多的想法和解决问题的方法。我发现，在这种轻松的氛围中，教师们更愿意敞开心扉，分享自己的教学心得，这使得整个研讨会更加有意义和富有成果。

第五段：总结。

通过这次研讨会，我不仅学到了很多关于创新教育的理念和技巧，也收获了许多宝贵的交流和互动经验。我发现，教育研讨会不仅是教师们自我提高的机会，更是共同成长和进步的机会。我将积极运用所学知识和经验，不断探索适合自己的创新教育方法，并希望能在未来的研讨会中分享更多自己的心得和成果。通过教育研讨，我们可以共同推动教育的进步，为学生提供更优质的教育教学服务。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十五

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十六

在我们的人生中，学习是永远不会停止的一件事情。而学习研讨就是一种大家一同学习、相互探讨、共同提高的学习方式。在我参加学习研讨的过程中，不仅学到了知识，也学到了更多学习的方法和技巧，更重要的是学习了如何在不同的场合中舒适自信地表达自己的观点。

第二段：反思自我。

在学习研讨中，我深刻意识到自己存在的不足之处。比如自己的表达能力，自己的思维能力等等，这些都给我提供了很好的反思。当我听到别人对同一问题的观点有不同看法时，我开始怀疑自己的观点，重新思考问题，这样就帮助了我更深入地理解问题，提升了我的思考和分析能力。

第三段：借鉴他人。

在学习研讨的过程中，我有机会听到不同背景、不同文化背景和不同专业领域的人分享他们的想法和经验。这让我很受益，因为我有机会借鉴他们的经验和知识，帮助我更深入完善自己的观点和思路。同时也学习到了如何对待不同的观点，如何做到尊重他人，以及如何在团队中合作共同进步。

第四段：提升自我价值。

学习研讨也是一种提升自我的方式，通过和他人比较自己的知识和能力，找到自己的不足之处，更好地锤炼自己的才华和技能。此外，通过研讨学习，我还学会了如何对待挫折和失败，在同伴的帮助下，我能更快地从失败中站起来，找到改进的途径，重新走上正确的道路。

第五段：总结和赞赏。

在学习研讨的过程中，我受益匪浅。不仅学到了更多的专业知识和技能，也学会了团队合作、沟通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信这种学习方式不仅仅在我的职业生涯中受益良多，也将带给我更丰富的生活经验。我感激同伴们的支持和教导，并将借此机会感谢他们帮助我成长。最后，我也期待着更多的学习研讨经验，以此去帮助我更深入、更广泛的认识这个世界，成为一个更加完善的自己。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十七

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”草长莺飞的五月，我满怀着热情与期盼来到有“天下第一奇山”之称的黄山，参加第七届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会。一份期盼，一份无法言说的兴奋充盈着我的内心。

近距离接触专家，记录名师课堂，品味他们睿智的语言和深邃的思考，仿佛来到了教育领域的一片新天地，让我如明镜般看到自己的不足，在学习中不断感悟，提升，成长。

李静纯老师的讲座《小学英语教师教学基本功》博得大家阵阵欢笑与掌声。他诙谐幽默的语言深深地吸引了我，同时也让我意识到：作为小学英语教师要有扎实的基本功，基本功不是与生俱来，而要靠老师们不断训练。教学是一种手艺，而教师是一个手艺人。他绘声绘色的讲授，让我对教师所具备的基本功又有一个更深的了解，了解到教学基本功的重要性，面对儿童不同于面对成人，课堂场景不同于日常场景，外语教学不同于母语教学，师生关系不同于亲子关系，学校规则不同于家庭规则。在今后的教学中我要不断完善自己的教学基本功，加强基本功训练，把成人心换成童心，用动作和语言拉近师生间的距离。

包天仁教授的话语让人沉思，催奋进。也许当前有很多问题困扰着我们，但要培养学生学习兴趣，动机是很关键的一个因素。要进一步弄清小学英语性质、原则、目的。小学外语教学是一门语言课，无论什么方式都要让学生学到语言，体验成功。细细揣摩他的话语，我深切地感受到在教学中既要关注学生学习动机又要注重学生学习能力，记忆能力，归纳复习能力的培养。

走进黄山中学，感受名师别样的精彩，行动的花儿，如期绽放。步履匆匆我们观摩了三十二节来自不同省市优秀教师的现场课，穿梭于不同年级、不同类型的英语课堂，领略他们不同课型的教学风采。选手们各具特色，各显神通，精彩纷呈，让我饱尝了一顿教学盛宴。

第一天，我聆听了第二会场的现场说课。参赛说课稿的设计都围绕着新课标要求展开，教学过程体现新课标的精神，重点突出学生课堂主体性，教师主导性。教学程序设计对教学目标的把握和教学重难点的确定大都建立在对具体学情的分析上，以学定教。周诗杰老师的点评发人深思：一节课为什么设计？怎样设计？依据什么教学理念设计？怎样教才是最有效的？说课也需要一定技巧，听众是否从说课中明白教学内容？要用什么方式吸引听者这需要语言技巧。

“百家争鸣，百花齐放”，接下来的现场观摩课令人眼花缭乱。如果将一节课比作一首乐曲，那么在这首乐曲中，学生就是乐团的乐手，教师则是指挥家。一节课优秀与否，教师的素质极其重要。我们欣赏有纯正外语发音，肢体语言丰富，声音甜美，极具亲和力的教师。其中留下印象最深的是来自河南的教师，她亲切自然、表情丰富、口语流利、教学技能娴熟，充分显示了教师个人素质，让人觉得听她的课是一种享受。

每节课都经过精心设计，每位教师都使出浑身解数，每个环节都力求新颖。如在导入环节，来自西藏的教师用简笔画在黑板上画了一棵圣诞树引出课题christmas。再如天津老师在课伊始播放宠物视频，what’s the name of my pet?以轻松的方式和亲切的口吻激起学生兴趣，然后引起学生对animals的喜爱，环环相扣，层层深入。

印象最深的是黑龙江马老师带来的绘本教学。绘本比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。在课堂上马老师通过图片、背景音乐、动作多种载体，抓住学生注意力，吸引学生主动参与到活动中。对于绘本教学专家认为绘本与其它课型有所不同，它是悦读——语言——信息的过程。绘本教学它本质意义上和常规的看图讲述故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。因此，我们要给予学生自主阅读的机会，把以学生为主的学习融合在绘本教学之中。

稳扎稳打，步步为营，从单元目标具体到每个模块教学设计，对文本进行合理加工整合，这是上海课的特点。在平时的课上,我常常照着书本上课,没有做到融会贯通，对于教材的内容也是绝对服从。今后要从教教材转变成用教材，保留重难点，加入学生感兴趣的内容，灵活处理教材。如海南省教研员吴晓所说：“吃透教材是关键。把握文本，整合与补充，教不是教教材，而是由教材教，教的时候关注情境创设，关注学与教，学与用结合。”

赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此精彩的课堂？为什么学生们会听得乐此不疲？我想，一堂好课背后需要太多的付出。

首先教师要有扎实的基本功。英语课作为一门语言课程，关注的是师生间的交流，这包括语言、情感、表情、肢体等。在多媒体课件的辅助下，我们往往忽略了基本功训练。在平日的教学中我总依赖于课件，备课时把过多的心思放在制作课件上，以至于课被课件牵着鼻子走。回归最原始的课堂，提高自身素养，学好各种技能，让学生真正喜欢我的课，这是我应努力的方向。

帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”思想能使渺小的人变得高贵有尊严。

学生学会了什么？预设的课生成了什么？课堂给学生带来了什么？在语言学习上应怎样突出内容？教学是否从点到面，从个别到整体，由浅入深？关注低年级学生的语音渗透，寻找发音规律，加强语音辨认……这些都是我们在教学中应思考的。

皖之行，载之归。这次观摩研讨会不仅让我了解到了前沿的教学教育改革动态，也为我今后的课堂教学指明了方向。培训是短暂的，但收获是充实的。离开黄山的那一刻，我知道：教学的道路上我并不孤单，因为我结识了那么多的知名专家教授、那么多优秀的教师。铭记我们的引路人，携上我们的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起点，踏上新的征程！

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十八

随着社会的不断发展，人们对于知识和技能的需求也在不断提升，而学习研讨成为了获取知识与技能的重要方法之一。我在学习研讨过程中也有很多收获和感受，下面就让我来分享我的心得体会。

第一段，学习研讨可以扩展视野，拓宽思路。

参加学习研讨会议是一种探究和分享的过程，从不同角度的交流和研讨中我们可以了解到更多的信息和思路，拓宽自己的视野和思维方式。与相关领域的专家学者交流，听取他们的学术研究成果，理性思考并互相探讨，会使我们的思路相对于以往更开放，更多元化。

第二段，学习研讨有助于提升自我素质和能力。

在学习研讨中，我们可以通过自我的思考和互相交流不断地提高自我素质和能力。通过自我思考和总结，我们可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同时与他人的交流也能够让我们了解到别人优秀的想法和方法，有了借鉴和启示，也能够提升自身的能力。

第三段，学习研讨可以增强合作意识和团队精神。

在学习研讨中，我们往往面对的是领域内最专业的人员，他们的经验和实践都能够给我们带来极大的启迪和帮助。团队合作的过程会让每个人的优点得以能够充分发挥，相互补充成长，同时也因为共同的目标和兴趣，让团队的凝聚力更加的强大。

第四段，学习研讨可以满足自我成就感和认同感的需求。

作为一个成年人，每个人都希望在社会中获得一定的成就和认同感，学习研讨会议可以满足这样的需求。在研讨会中，我们可以向着自己制定的目标逐步前进，感受到自己不断成长和前进的成就感，也能够获得专家和同行的认可和尊重，进一步增强了自我满足感和自尊心。

第五段，学习研讨要始终坚持实践指导理论。

虽然学习研讨会议可以给我们带来很多的启示和帮助，没有实践也就无法验证这些启示和理念的可行性。学习研讨要始终坚持实践指导理论，将自己在实践中探索出来的思路和解决方案分享给其他人，将知识转化为自己的技能，进而为自己的工作和事业注入新的力量。

总的来说，学习研讨是一种非常有意义的学习方式，通过参与不同的会议可以提升自身的素质和能力，扩大自己的视野和思维方式，同时也能够满足自我成就感和认同感的需求。在参与学习研讨会议的过程中，我们也应始终坚持实践指导理论，将自己的知识转化为自己的技能。

教育研讨学习心得体会（精选19篇）篇十九

第一段：引言（总起受益与感悟）。

学习是一生的伴侣，而研讨则是提高学习效果的有力武器。我曾参与了一次以“学习研讨”为主题的培训，通过这次研讨，我深刻体会到了学习研讨的重要性以及其对个人能力的提升。下面我将就我对学习研讨的心得体会进行分享。

第二段：拓展视野与积极参与。

学习研讨的一个重要作用就是拓宽视野。在研讨的过程中，我们既可以借鉴他人的优点与经验，又可以从不同角度审视问题，这样的互动开阔了我的思维，使我对知识的认识更加全面深入。除了从研讨中获取新的见解，积极参与研讨也能锻炼个人的表达能力。在研讨中，我不仅被迫克服羞涩与害怕，还要积极争取发言机会，通过与他人的互动，我的口语表达和说服力都得到了提高。

第三段：改善合作能力与人际关系。

学习研讨的过程中，无论是小组的合作还是与其他参与者的交流，都需要我们展现良好的沟通与协作能力。通过和他人的互动，我意识到成功的研讨离不开有效的沟通和紧密的团队协作。而在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，了解他人的需求，并积极提出建设性的解决方案，这不仅加深了与他人的合作关系，也提升了自我在团队中的作用。

第四段：激发自主学习与创新思维。

学习研讨是一种主动学习方式，而主动学习有助于培养我们的自主学习能力。在研讨中，我们需要自己查阅资料，整理思路，形成自己的见解，并能将这些见解灵活运用于实际问题中去。这种自主学习的方式，让我们从被动的接受者转变为主动的参与者，激发了我们对学习的兴趣和热情。除此之外，学习研讨还能激发创新思维。在研讨中，我们常常面临新的问题和挑战，需要不断地思考和探索解决的方法。通过这样的思考过程，我发现了很多以前未曾想到的解决方案，并培养了自己的创新能力。

第五段：结语（受益与展望）。

通过参与学习研讨，我收获了许多宝贵的经验和知识。我拓展了视野，提高了合作能力，培养了自主学习能力和创新思维。在今后的学习和工作中，我将继续运用学习研讨的方法，以提升自己的综合素质。同时，我也期待能够参与更多的学习研讨，与更多的人交流，共同进步。学习研讨不仅是个人成长的重要途径，也能为社会的进步做出积极的贡献。我们应该珍惜并善于利用学习研讨这一工具，不断完善自己，不断创新进取。