总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
史志工作总结 学期工作总结篇一
黄桥实小分校黄卫琴
时光流逝，紧张而忙碌的一学期又将落下帷幕，在过去的一学期里，有付出，有收获。下面本人就这学期的教育教学工作作一简要的回顾总结，诚望与全体同仁分享付出的快乐，收获的喜悦。
收获之一：走进课程、走近学生，收获丰硕教育、教学成果。
1、活化教学思路，努力实施新课程标准下的教学新模式。
怎样教数学,《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估等方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位置身其中的数学教师，如何去迎接这种挑战?这是我们每位教师必须重新思考的问题。一味依赖传统的教学方法、教学评价方法那就将无法再适应新课程改革这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、教学模式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，紧随时代的步伐是每个人事业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成正常的教育教学工作之余，认真阅读教学教育专著，研究《新课程标准》，学习教学新理念，教学新方法，明晰教学新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合，在教学实践中积极摸索教学方法、更新教学手段。
2、细化课堂常规，全力营造和谐的、活跃的课堂教学氛围。
无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中月，镜中花，可望而不可及。良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。我所教的六(4)班，学生成绩两级分化，差生较多，个别差生还有一种“破罐子破摔”的'心态，上课不钻心，作业不完成，虽然我对学生的这种行为也愤懑、彷徨，但是作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听他们的心声。教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
3、优化教学常规，竭力提升学生素质、提高优效教学质量。
认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，灵活处理教材，探索新教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进行二备。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的数学整体素质。本学期我还承担了六年纪数学兴趣小组的辅导工作，期初认真制定好详细的活动计划，活动过程中力求备好每一堂课，上好每一堂课，发掘好每一位数学兴趣生的学习潜力，经过本人和相关任课教师的努力，我校的六年级学生在“数学小博士竞赛”中，成绩显著。有1名学生获得特等奖，3名学生获得一等奖，2名学生获得二等奖，2名学生获三等奖，为我校争得了荣誉。与此同时本学期所任班级的数学成绩也在原有的基础上大幅度提高。本人也在中青年教师的会课比赛中脱颖而出，荣获数学学科组一等奖。
收获之二：关爱学情、关注学业，收获学生的尊重，爱戴。
初涉讲台时的气盛，急躁经过时间的洗礼，早已荡然无存。二十多年的教学经历：我深深地体会到当一名教师不简单，需要无私的爱心、无限的耐心更要有无尽的细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。我们每天面对的是一群朝气蓬勃，有思想，有感情的孩子，他们都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地漠视孩子，也不能粗暴生硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。也就是说我们要用赏识的眼光看待每一个学生。我班的张荔同学是个看似斯文实是很调皮的学生，常常拖拉，甚至不做作业，我三番五次地找他谈话，但他还是我行我素，不过我并没有气馁，还是耐心的找他交流。我的耐心，我的真诚终于感化了那位学生，慢慢地上课时发现了他犹豫不决的小手举起，再慢慢地他静悄悄地走到我身边却生生地问我：“老师我这个问题不懂”，再慢慢地他又跟我说：“老师这个问题可不可以这样做?”。再后来，他送了我一张卡片，上面写着：“老师我爱你，祝你健康长寿”。终于我收获了，收获了学生的尊敬，爱戴。
史志工作总结 学期工作总结篇二
1、加快二轮县志的资料催收和审稿进度，在明年力争完成第二轮《xx县志》二审和终审工作。
2、向省、市上报的《陕西年鉴》（xx县）部分、《咸阳年鉴》(xx县)部分和《xx市地方志志》（武功部分）资料，如期完成编写任务。
3、做好《武功年鉴》（20xx卷）的编写工作，力争10月份出版发行。
4、多方挖掘武功地情资源和人文历史底蕴，已经整理完成的康万民（康海孙）《苏蕙璇玑回文诗解读》正在等待县上领导审核后出版。明年将整理出版清·雍正《xx县后志》。
5、为了保质保量的完成第二轮《xx县志》编纂工作，明年4月中旬，对全县各供稿单位的编写人员进行培训。培训内容：《第二轮市县志编写指南》、《第二轮县志编纂工作手册》；方志资料收集工作；人物志的编写方法，方志的时代特色和地方特点。
7、配合县上开展好各项中心工作。
史志工作总结 学期工作总结篇三
中心有1名兼职干部档案管理人员，管理在职干部人事档案? 本（此次招聘人员的档案暂未调入），离退休人员档案? 本。
1、更换档案柜，在有限的条件下做到防火、防光、防高温。
2、认真检查、装订、核对每一份档案，按要求更换了新式档案盒；
1、改善档案室管理条件，增设空调、除湿机等相关设施，做到防水(潮)、防盗、防虫、防鼠、防磁等要求。
2、严格按照档案整理相关要求，逐步完成全体在职职工的档案审核、整理工作，根据人事变动情况，做好新进人员的档案整理工作。
2、进一步加强档案的规范化和信息化，按照相关要求，对所有人事档案进行整理、分类、排列、编号、编目后，录入干部档案管理信息系统，做好干部人事档案数字化工作。
史志工作总结 学期工作总结篇四
社区人大工作总结一、突出重点，为社区中心工作服好务
我们坚持把促进办事处经济发展作为第一要务，引导人大代表和人民群众想发展大局，议发展大事，谋发展大计，切实加强对中心工作的监督。定期组织代表活动，力求形式多样化，活动落实发出书面通知，让代表早知道早准备，有学习培训，有监督视察，有调查研究。同时注重征求代表对社区各项工作的意见，组织开展人大代表大下访大排查大调处活动，深入群众了解群众疾苦，化解矛盾，维护社会稳定。
二、是不断完善人大代表接访值班制度
奥林花园社区人大代表工作站为了更好地联系群众，倾听群众的意见和建议，更好地为群众办好事办实事，建立了人大代表接访值班制度，将每月10日作为固定的人大代表接访值班日，以接见来访的群众，接听群众的电话的方式，与群众沟通，接受群众的建议、意见、投诉，并记录在册，形成议案，尽可能为群众解决困难。
三、强化学习，着力提升人大工作水平
我们坚持把解放思想，博求新知，增长才干贯穿人大工作的全过程，自觉加强政策理念、市场经济、行政管理等方面知识的学习，提高驾驭工作的能力，提升实践创新的能力。一是改进作风，狠抓工作落实。大力弘扬实干精神，努力形成求实、务实、落实的良好作风。()坚持以正确的政绩观抓落实，做到重实际、教实劲、出实招、求实效；坚持动真碰硬抓落实，敢于直面具体矛盾，落实具体措施，解决具体问题；坚持凝心聚力抓落实，加强社区和单位部门之间的沟通协调，努力形成上下同心，左右协调的工作格局。切实抓好廉洁自律，着力推进作风建设，努力规范工作行为，提高办事效率。
总结上半年以来的工作，我们在肯定成绩的同时，也清醒地看到存在的问题和不足，今后我们将高度重视存在的问题在和不足，采取切实有效措施，认真加以解决，努力实现全年工作迈上新的台阶。
奥林花园社区工作站
史志工作总结 学期工作总结篇五
一、基本情景
我校党支部共有党员24人，其中，女党员5人，退休党员5人。今年吸收入党进取分子1人，确定拟发展对象1人。支部班子健全，设书记1人，副书记1人，组织、宣传、纪检委员各1人。
二、党建工作开展情景
(一)抓职责建设，履行党建主体职责。一是抓班子，突出主体职责。带领支委与班子一班人在思想上、政治上、行动上与上级党委教育工委坚持高度一致，推动班子成员进取履行“一岗双责”，明确既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重职责。二是抓落实，突出举措有力。与全体在职党员签订《xx中学党员目标管理职责书》;与全体教职员工签订《xx中学师德师风建设职责书》，完善了“xx中学领导干部考核方案”。三是严格执行民主集中制，实行团体决策、民主议事、政务公开。发扬党内民主，不搞一言堂。凡重大事项，均召开支委会议、党员议事会和行政班子会议，团体研究决定。
(二)抓组织建设，切实加强党员管理。一是认真落实“三会一课”制度。领导班子成员每个季度为党员和党外进取分子上一次党课，每个月召开一次党员大会和支委会。确定支部书记是落实“三会一课”制度的第一职责人，对“三会一课”的资料，支部都事先有部署、有安排，做到了重点突出，党员按时参加，确保了活动实效。二是加强党员队伍建设。以“两学一做”为统领，坚持读书、学习、反思，从梦想信念、党风党纪、执行本事等方面提升党员干部本事素质。严把党员发展工作，2017年，确定拟发展对象一人。三是严格党的组织生活，监督党员切实履行义务，按计划及时开展组织生活会等活动，按时足额缴纳党费。
(三)抓作风建设，确保各项工作落实。一年来，我校党支部狠抓作风建设:一是结合“两学一做”学习教育，组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规及宪法等知识测试，开展批评与自我批评，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员深入教学一线，及时准确了解学校各项工作开展情景，对存在的问题即查即改。
(四)抓廉洁建设，严格自律做表率。认真学习了《.....廉洁自律准则》等廉洁从政的法律法规。经过学习，强化了个人党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中:一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、重要维修项目的安排和大额资金使用，都提交支委会、党员议事会和行政班子会议团体研究决定;二是坚持党务、政务公开。对于评先评优绩效考核等教师敏感的事项，严格按相关规定程序进行，在会议决定后严格执行公示制度，发现问题及时纠正。
(五)推进“两学一做”学习教育，抓好基层党建7项重点任务。扎实推进“两学一做”专题学习教育活动，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。一是制定了推进“两学一做”活动的工作方案，经过“重温入党誓词”、“专题学习研讨”、“大走访”、主题党日及十九大专题学习等组织活动，进一步强化组织观念，坚定梦想信念，筑牢思想防线。二是开好组织生活会，以“如何做一名合格的...员”为题，开展批评与自我批评。
(六)抓师德建设，打造德才兼备队伍。一是宣传、学习教育。年初出台了《xx中学师德师风建设考核实施方案》，组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、教师职业行为“三要八不准”等，引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自改活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展，引导广大党员和全体教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自我，查摆问题与不足。三是经过系列活动，强化师德修养。签订《xx中学师德师风职责书》;成功组织了“师德标兵“师德先进个人”及“为身边的教师点赞”等系列评选活动。
(七)抓中心工作，推动教学质量稳步提升。学校的中心工作是教学。学校党支始终能围绕中心，推动重点工作有序开展:一是抓教学常规管理。我们按照《xx中学绩效考核方案》要求，抓好教师“备、上、辅、批、考”等教学常规及课改研究工作。二是持续开展“和谐课堂”构建活动。我们取得教师发展中心的大力支持，以团体备课为突破，抓好学科组建设，进取开展“同课异构”、“基于证据的教育质量提升工程”等系列教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心，在工作中多压担子，有外出培训机会时优先选派青年教师。经过努力，教师素质显著提升，学校涌现出市德育优青、区优秀...员、优秀党务工作者、区优秀班主任等一大批优秀教师。
三、存在的问题及原因分析
(一)落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校党建与德育融合创新方面不能持之以恒。由于教学质量压力较大，大多数干部职工存在重质量、轻细节的思想认识。在“三严三实”和“两学一做”方面不够深入，还存在必须的差距。对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。
(二)在落实中央八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。部分教职工甚至少数党员干部还时有“慵、懒、散、慢、拖”等不良作风。需进一步建立健全加强师德师风和党风政风作风建设的长效机制。
四、今后努力方向
(一)进一步理顺关系，抓好党建工作。牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合;制度上分，关系上合;工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。
(二)以“严”字为标准，以“实”字为目标，切实有效地推进“两学一做”的常态化制度化。促进学校党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划与安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。
(三)是按计划经常开展党性党风和廉洁从政教育活动，进一步探索党建与德育融合创新的有效模式，制定切实可行的活动计划，定期不定期地组织党员干部学习党风廉政建设理论和法规制度，用喜闻乐见的方式，结合学校教育工作特点，健全学校师德师风建设及党风廉政建设制度，健全内部管理监督机制，从源头上预防和治理腐败。在学校管理、教育教学、入学招生、家校联系的各个环节力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格贯彻中央“八项规定”及省、市、区内相关文件的精神，让学校内充满公平、正义的阳光，始终坚持在广大师生中传递正能量。