无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幸福的家庭作文字篇一
一朵浪花围绕在妈妈身边，就是一段芳香的故事。
妈妈要炒菜了，我立刻把紫色庄重的茄子、圆滚胖大的土豆、新鲜嫩绿的豆角请到了水池旁边，召开了一个彩色的大会。
在我手指的指挥下，茄子开始了蝶泳，豆角开始了仰泳，土豆最调皮，它给我们表演了潜水的功夫。水池里调皮的水花，把绿色食品的欢笑，藏在了我的酒窝里。
我把多彩的蔬菜摆在了菜板上，母亲手中的菜刀开始展示它的艺术才华：调皮爱动土豆，变成了片儿；崭新鲜嫩的豆角，变成了丝儿；端庄稳重的茄子，变成了段儿。还没炒呢，被装在各种样子的盘子里，也是那样让人有食欲。
在油锅的歌唱中，一盘儿土豆丝，喜滋滋的登场了；
在油烟的舞蹈中，一盘儿焖茄子，油汪汪的表演了；
在磁盘的邀请中，一盘儿炖豆角，热腾腾的上台了……
窗口的爽风，悄悄地溜进来，给妈妈的额头上闪光的汗滴送去安慰。我却用湿巾轻轻的擦去妈妈汗水，母亲的微笑是那样的幸福，母亲的酒窝是那样甜蜜。
我先给妈妈送去筷子，又给爸爸斟满美酒，啤酒在杯中用微笑给我点赞——爱劳动、懂孝心的孩子，人人夸奖！
家是幸福的大船，妈妈是飞舞的大帆，爸爸是有力的木桨，而我则是大船旁幸福的浪花！
指导教师点评：文章贵有真情。好多学生都在抱怨作文无事可写、无话可说。本篇文章给我们做了一个很好的范例。小作者开口小、开口巧，以小见大，用洗菜、炒菜这件小事情，反应了爱劳动、懂孝心这个大主题。语言特色鲜明：优美清新，尤其是把洗菜比作运动员跳水和游泳，让同龄学生有很新的借鉴意义。
幸福的家庭作文字篇二
幸福是什么，我觉得幸福很简单，幸福就是拥有一个家，一个和睦温馨的家；一个互相爱戴的家，一个充满了爱的家，那就是我理解的幸福，我爱的家。
那我就谈谈我的家，也就是我现在的幸福生活了！
我爸爸很搞笑，特别是他说的普通话总是逗得我们捧腹大笑。有一次，我拿爸爸开心，用普通话问：“老爸，听说你昨天看好一双新鞋子想买给我，是什么颜色的？”老爸就说：“是男(蓝)色的。”我和妈妈听了，忍不住笑了起来，爸爸看了我们这模样，挠挠后脑勺说“我说差音了。”说完连他自己都笑了。虽然他看起来很幽默，但他教起我数学就严厉了，每次我问爸爸很难的数学题，他都先说“不会的自己思考思考，别老问家长，要考试怎么办呀！还有，如果我真不会的话，他就细心的给我讲解，讲解完了，他就换另外一种方式考我。
我的妈妈呢！很爱生闷气。瞧，她正在煮饭。“来吃饭了！别凉了！”妈妈喊。我和爸爸听了，争先恐后地跑到餐桌前，尝这尝那的。我们像美食家一样开始了对饭菜的评价。我摇摇头说：“不行，这菜太咸了！”爸爸皱着眉头说：“这饭太软了！”我和爸爸一会儿挑这鱼的毛病，一会儿挑那菜地毛病。与其说我们在挑饭菜的毛病，不如说我们在让妈妈生气。这不，妈妈坐在椅子上话也不说，饭也不吃。我和爸爸看了妈妈脸上那副模样，忙说：“这菜很好吃！那鱼也很好！好吃！”妈妈听了，脸上才露出了笑容，我和爸爸这才深深地叹了一口气。不过有时这招不管用了，我们就另想其招。
我嘛！成绩还算不错，我喜欢学习英语和语文，所以我的语文和英语成绩一向很好。我还挺喜欢玩电脑，但并不是电脑高手哦！
我的家，因为有了爸爸妈妈才有了我，才有了这个家，所以我对爸妈很是感激，我爱我的爸爸妈妈，也非常爱这个家，这个幸福美满的家。