学期总结是一个总结经验和教训的过程，帮助我们从中吸取经验，做到更好。学期总结样本是文采飞扬的作文，能够激发我们对学期总结的兴趣和写作的热情。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇一
班况分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园，现将本学期工作总结如下：
前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
（3）、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质，这是幼儿园小班第一学期班务总结范文。
2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
(1)、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在吃饭的`时候鼓励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。
（2）、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以"值日生"为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇二
一学期的工作也是结束了，回顾在大班工作的这一学期，我也是积极的去做好了班务工作，去带着孩子们成长，看到他们进步了，我也是感到高兴，自己也是有了很多的收获，在此也是就这学期的班务工作来。
总结。
下。
作为老师，我知道要把一个班级去带好并不是那么的容易，不过这也是自己带这个班级的第三年了，从小班看着他们哭哭啼啼的样子来到幼儿园到现在就剩下半年的时间就要和孩子们分别了，真心的不舍，但我也是积极来做好最后这一年的工作。这一个学期，我也是知道是最后的一年了，所以更是积极的去做好工作，来让孩子们把习惯给养好，并对学习也是要认真的去听课，去开始渐渐的适应不再像之前一样那么多的活动，也是有了一些课堂的要去学习，所以孩子们也是一个适应的过程，自己也是第一次的来带大班，虽然对孩子们熟悉但具体的事务也是需要同事们的帮助才能更好的来做好的。而在班务上，我也是积极的去做好管理，孩子们也是和我熟悉，所以也是愿意来配合，一学期下来，也是把班级给带好了同时也是得到大家的肯定。
班务的工作有很多要去处理的，有很多事情也是非常的重要，看起来是小事，但是做好了，才能更好的来让孩子们更好的学习，所以我也是认真的做到位，不敢松懈，很多的细节也是去注意，不能让自己的工作做得不够到位，和同事们也是很好的配合，大家都是为了班级，为了孩子们的一个成长去努力做好自己的一个事情。同时也是积极的和家长去联系，去了解孩子们在家的情况，家长们也是和配合我们的工作，来把孩子们一起去带着成长，看到他们变得比以前更加的优秀，更懂得知识和道理，我也是感到欣喜，这也是自己带班的一个成绩，同时也是大家一起配合才做到的。虽然有成绩，但是我也是知道还有一些方面自己还需要做的更好一些才行的。同时班务工作也是有一些方面是可以继续的做更好的，自己的经验也是要继续的积累。
一学期过去了，对于下学期的班务工作我也是有一个规划，同时也是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，我也是去珍惜和他们在一起的日子，去把班务工作给做好，带着他们进一步的成长，让他们有更好的基础来去面对以后小学的学习。
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大班学期班务工作计划。
幼儿园大班学期班务工作总结。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇三
岁月荏苒，白驹过隙，绿树红花，匆匆行人，匆匆脚步，大学一年级的第一学期，匆匆过去……在过去的几个月，0908班在院团委、院学生会的指导下，本班班委团结奋进，全班同学积极投身班级建设，为把本班建设成一个优秀班集体进行了一系列的班会活动。各个班会皆以提高同学知识，丰富同学生活，增进同学间的感情为主要目的。本着学院学生会“全心全意为同学服务”的宗旨和“想同学所想，急同学所急”的态度，全力做好班级事务，努力为班集体服务。并且，大一第一学期以适应大学生活,增强本班凝聚力为重点，以便同学们更好地开启大学生活。本班所举办的各个活动都受到了同学们、兄弟班级与嘉宾的肯定。总结过去，是为了0908班将会更加积极地投身于下一学期的班级建设。本学期本班活动的总结如下：
xx年10月22日，在一课，本班举行了以“‘梦8’第一次家庭会议”为主题的第一次主题班会。这次班会回顾了本班同学在9月份的军训情况；展示了本班的班委组成结构，并提出了对大学生活的期待。活动形式多样：音频、视频、图片、游戏……通过家庭成立宣言——“0908成家啦”环节，让同学们切切实实感受到本班的家庭的温馨气氛；在会议上，本班展示了班歌、班服、班旗、班徽、班口号等多方面内容；在“梦8畅想未来”环节，各位班干部讲述了自己的工作计划与工作设计，提出将会努力为本班同学服务。而且各个班委成立相关小组，吸纳本班人才，增强凝聚力。
通过第一次主题班会，同学们更好地感悟了军训生活，更好地了解了大学的生活，了解了班级的内务，并且很好地增强了同学的凝聚力。
xx年10月11日开始，本班男女生积极参加了学院举行的的迎新杯篮球赛。在09级的队伍中，本班有三名男生参与，一名女生参与。并且，邱子健和黄卉同学在比赛中表现突出，不仅拿到年级的单场得分最高，并且成功进入院篮球队。
xx年10月31日，本班同学积极参与了第一次大学运动会。活动前期，本班同学分工合作，协调一致，积极筹备大本营设计工作；各位同学都积极进行出场训练，并且在出场评分中取得好成绩；参赛选手积极进行赛前训练；比赛过程中，参赛选手积极进取，努力拼搏，赛出了风格，赛出水平，拥有坚持到底的精神；同学们通过呐喊助威，互相鼓励，写广播稿等形式，积极为参赛选手加油打气；更可贵的是，同学们悉心照顾受伤运动员，照顾刚刚比赛玩的选手。运动会上，我们取得了两个单项奖，一个集体奖。
本届运动会让同学们感悟到了“发展体育运动，增强人民体质”的内涵，有效地提高了同学们的锻炼积极性，有利于同学们增强体质，更好投入学习。
xx年11月11日，本班与兄弟班级0907班携手开展“快乐男生，你最珍贵”男生节暨光棍节活动。本次活动，女生们以宿舍为单位给男生们送上节日礼物并对他们的帮助表示感谢。活动分为交送礼物、问题环节、歌唱环节三个部分。其中“真心话大冒险”游戏，本班同学在欢笑中相互了解。活动气氛活跃，欢笑声不断。
通过庆祝这次男生节，让男生们生活温馨的班级中，拉近了男女同学之间的距离，巩固彼此的友谊，增强本班的凝聚力。
xx年11月24日，本班同学积极参与了本班团支部举行的“心怀感恩，一路有你”的主题团日活动。在活动上，同学们一起感恩祖国，感恩老师，感恩父母，感谢同窗好友……此活动深深地打动了在场的每一位参与者，让同学们更加懂得珍惜现在，珍惜身边的每一个人。因为缘分，因为爱，我们走在一起，感恩的心将陪我们走到最后！
xx年12月上旬，本班班委召开一次常务会议，以便解决同学们对班活动以及对班干部的意见，采纳更好的建议。本次会议在文科楼四楼进行，各个舍长、兼职班主任出席。会议前，班干积极征集同学们的意见与建议，并做好记录。会议上，各个班干，舍长积极发言，班长针对问题做了详细的解决方案，积极了解同学们所需所求，接纳同学们的建议。兼职班主任针对之前的班务问题做了重要发言，强调学风建设的重要性。
通过这次会议，班干更好地了解了同学们的需求，看到了自己工作的不足；同学们为班干做好接下来的工作提供了很好的建议。
xx年12月16日，本班在一课举行“坚持，坚毅，坚守”主题班会活动。本次班会，各班委对近期工作进行了总结与汇报，对各自工作存在的问题进行说明，并提出了解决方案。
由于考试临近，学习委员对考试与选课进行了详细的说明。本次活动通过观看《跑吧，孩子》这部情节轻松、具有教育意义的电影，鼓励同学们坚毅努力地复习，坚守心中的信念，坚持到底，争取取得好成绩。
为了迎接第二学期的普通话考试，本班还成立了普通话训练小组，积极开始备考普通话测试。在本学期，本班同学还在学院团委的带领下，参观了广州陈家祠，这有利于本学院专业的同学开拓视野，增长见识。
无论是学院、年级、本班活动，同学们都积极参与进去。班干起带头作用，同学们积极参与进来。活动不仅仅是班干设计，同学们也从多方面给予支持。本班活动的设计、布置等各个方面，能够了解同学们的意见与建议，对方案不断修改、完善。
进行每一次活动，充分调动同学们参与的积极性。做到提前通知，及时通知。活动的参与者做到认真准备，认真排练相关内容。
每一次的活动都注重思想建设，做到积极，做到健康而有活力，有利于启发同学们的人生感悟。活动的设计与目的力求使同学们不断提升自己的思想内涵。本班第一学期举行的班会的主题都是围绕此范围进行，如团结、感恩、坚持坚毅坚守……结合实际，感动同学们的心灵。从而让同学们学到更多知识，启发人生的思考。
本班活动做到全体全程全心全意参与进去，活动的模式多样化，做到灵活不呆板，有特色有个性。在活动筹备阶段，充分了解同学们的爱好与特长，让其充分准备，在活动中尽情表演。例如，活动中有朗诵环节，有绘画环节，有手卷钢琴表演环节……这些都能够充分提高同学们参与的积极性和主动性，有利于同学们更好地融入集体生活，增强班内部凝聚力。
班委们的作用是很重要的，但是没有同学们强有力的支持，什么都是白说白干。因此，本班班委认真做到以身作则，树立良好形象。在设计活动方案前，多方面取得同学们的建议，在方案修改上，虚心接纳同学们的意见，并结合实际，努力完善。各班委分工合作，协调一致，进行相关内容责任制，是每次活动都能够准时充分准备好。各班委在自己的小组内部（本班同学已经按照兴趣爱好分为多个小组，班委任组长），进行分工合作。层层推进，切实把任务做好。
这样就能更好地发挥全班的力量，增强凝聚力。
本班班委主动征求本班同学对自己职务工作的建议，诚恳接受同学们的意见，并对反应的问题及时处理，努力做到高效快捷。这样，不仅仅能够了解到自身工作的不足，提高自身能力，而且能够更好地团结本班同学。
作为大学一年级的学生，在举行活动的各个方面难免会有不足。但是正是应为这个不足，才能更好地促进班委不断提高自身水平，做到更好。本班坚持做到民主，让同学们充分表达自己的看法，指出本班的不足。
1、在活动的次数频率方面控制得不太好，在活动的时间安排上欠缺固定性，容易造成同学们的时间上的冲突。
改正：对此，本班班委将会进行更详细的讨论，根据同学们的上课时间与休息时间做决定，但又要根据实际灵活处理。
2、活动通知不是很到位，活动前的准备时间趋紧。
改正：对此，往后的活动一般将会至少提前一个星期，以各种通讯工具进行通知，做到人人知，提前知，时间足。
3、设计活动的形式有时候不公开，轮到要参与的时候感到措手不及。
改正：对此，在第二学期的活动中，本班将会更加充分，更加认真地进行活动的预演，力求做到未雨绸缪，活动流程更加畅顺。
大学第一学期的活动已经落幕，期待第二学期，本班同学将会做到更好。找出不足，为了更大的进步。
在下一学期，本班将会继续根据学院学生会的宗旨和态度将班务做得更好；活动的内容将会更加贴近实际、贴近生活、贴近需要；活动形式将会更加多样化，灵活化；同学们更能感受到活动的魅力与意义。
二零一零年一月二十九日
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇四
通过一学期来的努力，小二班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：
1、在生活自理能力的培养上，我们着重在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿生活自理能力差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：
（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。我们开始的时候没有强行限制，到幼儿与幼儿，幼儿与老师之间相互熟悉了，老师通过树立榜样：“你佳怡也吃肉，多香呀，因为佳怡爱吃肉才长得高，你想不想也长得高高的？”现在佳怡也喜欢吃肉了。
我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。
（2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。
（3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。嘉玮喜欢把一条毛巾盖在眼睛上，才能入睡，双胞胎则喜欢抱着衣服睡觉，还有一些孩子喜欢在睡觉时嗅被角、毛巾等。我们都不强行制止，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。
我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。
一学期下来，我们惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了娃娃家、美工区、建构区等。在创设环境的同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每个主题来开展，如在"我的故事"的主题中，我们在区域中投放了有关人物的材料，利用纸、橡皮泥等各种材料，运用各种技能制作小动物，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。
1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。
2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。
3、每隔一段时间发放了家园联系册，使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况。
当然，在本学期的工作中我们也存在着许多不足之处。如：
1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；
2、个别幼儿如雨箐、欣瑜吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
3、班内部分小朋友如弈淘，旭辉等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。
因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：
1、"吃饭不挑食"活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我们两位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展！（毛美华）。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇五
随着时间的推移，大班第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大四班更像是一个大家庭，喜怒哀乐大家一起分享。本学期各项工作已结束，在孩子们完成大班上学期学习任务之际，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足：
本学期的教育主题活动共有七个分别是《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《我爱乡土、我爱艺术、我快乐》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》每个主题活动都深入、有趣。为了让孩子们更积极主动地参与到活动中，根据不同的主题活动，我们进行了环境创设。班级环境的布置与主题密切配合，在“我是中国娃”、“我爱乡土、我爱艺术、我快乐”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。孩子们的绘画作品，用稻草做的一件件作品都展示出来了。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，掌握了10以内的加减法，我还给幼儿做了加减法计算的卡片教具，可供幼儿课余反复利用。并加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿练习写数字、做算术题等活动。开展了“童谣大吟诵”评比活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。
这学期，我们还增加了主题活动“我爱乡土、我爱艺术、我快乐”，通过让幼儿和家长一起收集资料，让幼儿亲身感受家乡的美，让幼儿初步了解我们家乡原来有这么多值得我们骄傲的地方，并且从中知道我们应该从小爱我们的家乡，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
1、幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要加强培养，大多数幼儿进餐比较快，但有个别幼儿速度较慢，天气好时，我会让先吃好的幼儿搬着椅子到走廊上晒会太阳，让吃饭慢的幼儿也有紧迫敢。从语言发展看，我班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但个别幼儿回答问题不完整。绘画方面要加大提高，作品要突出个性化。
2、常规培养有待提高，杜志强、徐炎磊、朱天宇等坐姿还需严格要求，保持正直状态。平时我们多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每天晨间活动后开展一次竞选小值日的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台竞选，锻炼了胆量。每周五开展一周互评小红花活动，幼儿自己评出心目中表现好的幼儿，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
3、教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻。每天我们会选出2位管纪律、2位管卫生的小值日培养幼儿值日生工作，来协助教师完成一日活动。
在这学期中，我们大四班开展的班级特色为美术，转眼间，我班的班级特色活动已开展三个学期了，孩子们的绘画水平的确进步了很多。这个学期进行教学活动共记二十课时，基本都是放在下午进行特色活动。这个学期在班级里建立了一个“班级特色”的主题墙，把幼儿的每次绘画作品都展示在特色主题墙上。每周上好美术特色，我们就会和孩子一起更换特色主题墙上的作品。取下来的作品则给幼儿一起收藏在特色大袋里，学期结束就给幼儿把每一次的作品装订起来，引导幼儿看看说说自己的进步，记录了孩子们的点滴。家长也对幼儿的绘画有了解。
本学期主要是提高幼儿绘画技法的加强，加上画面的底色装饰。基本上大部分幼儿在画画的时候都能用很流畅很肯定的在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创造。他们在日积月累中不断提高。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
2、幼儿的评价能力有待加强。
3、个别幼儿构图不够大胆。
1、天气好时坚持带领幼儿户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、拍皮球、踩高跷、游戏等丰富多彩的体育活动。增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了。
2、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：00）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位。
3、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。
4、在餐前我们会向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。
5、提醒幼儿根据天气变化增减衣服，王金伟、潘添淼等幼儿比较容易出汗，就准备汗巾，在户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并按时按量喂药，减少幼儿的发病率。
6、在红眼病流行期间，我和李老师认真做好每天的红眼病防控工作，观察、记录、排除。对刘伶俐、杜金蝶等有红眼病症状的幼儿及时进行了隔离。而保育员张老师也一丝不苟地每天做好班级物品的消毒工作，为孩子们提供了一个无污染的空间。在特殊时期，我们依然按时按量完成了教学任务。
作为一个新手班主任，在管理上我存在着很多不足。不过，幸好有热心的同事和领导。她们给予了我很多的帮助和指导。使我有所进步，有所提高！
年度“老师，再见吧！老师！……”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几......
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇六
鸡年伊始，回眸猴年的经历，展望新一学期的未来，心中生发出感慨无数，期望无数。现将工作总结如下：
为保正幼儿的身心健康，我们严格执行接送卡制度，同时严把晨检和消毒关，为幼儿创设健康环境。我们还注重幼儿的体育锻炼，每天坚持户外活动，让幼儿沐浴阳光，陶冶情操，促进幼儿体格的成长。和家长沟通，了解幼儿的饮食习惯，个别纠正幼儿挑食、偏食习惯，让幼儿能够全面均衡地摄取营养。午睡时勤观察幼儿睡眠情况，让幼儿养成午休的习惯，能够保持良好的精力。
针对我们班幼儿任性、自制力差、依赖性强的情况，我们首先和家长联系，寻找原因，然后制定品德教育计划，和家长相互配合，共同实施。同时，我们开始了《幼儿良好行为习惯的培养》和〈幼儿心理健康教育〉这两类课程，让幼儿直观、系统地了解在日常生活中怎样做才能得到大家的认可。经过一学期的学习和教育，我们幼儿的性格有所改善，能够做到在集体大家庭中和睦相处。
不同的孩子，生活环境不同，先天素质不同，因此，每个幼儿身心发展肯定存在差异。我们首先做的工作是全面了解幼儿各方面的表现，掌握个体素质发展的水平。然后进行总结分析，再“对症下药”，进行个别教育。让每个幼儿都能在自己原有水平的基础上取得进步，获得成功。对于有某方面天赋的幼儿，我们多鼓励发展他们的特长，对于绘画天赋的幼儿，我们鼓励他参加美术班，对于有舞蹈天赋的幼儿我们鼓励他们参加舞蹈班，让他们的才能得到进一步的发现和提高。
教师和家长共同组成幼儿的教育者，只有搞好家园共育，才能完善和巩固对于幼儿的教育。本学期我们召开了家长会，向家长了解幼儿的家庭情况，同时反馈幼儿在园信息，和家长共同探讨了育儿方法，得到了家长的认可和配合。我们还开展了“家长开放日”活动，让家长走进幼儿的在园一日生活，真切地体验和观察幼儿的成长和进步。我们还组织了“庆元旦家园联欢”，在欢乐的氛围中家长能够耳闻目睹幼儿这一学期的学习情况。我们还制作了“家园共育栏”，通过此专栏，家长可透视幼儿的一日活动，幼儿在园表现以及家长应配合的工作。一学期以来，通过家园合作，幼儿各方面的能力都得到了显著提高。
成绩代表过去，努力实践未来。取得成绩，我们在欣喜的同时，更应该感到一份沉重，因为我们要让以后的工作“百尺竿头，更进一步”。在新一学期，我们三位老师更要“同舟共济”，携手把我们的班级工作更上一个新的台阶。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇七
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们段内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们不断努力，不断摸索，我们取补避短。做了一年半的段长，感觉经历了很多作为普通老师所不曾遇到的事。有成功的喜悦，也有无助时的彷徨。现归纳总结如下：
有些工作是要靠激情支撑的。和孩子们相处，自身得有那股子单纯和热情，这样更容易和他们进行沟通和交流。每次组织段里的活动，段长都会积极参加，和他们玩在一起。这个学期担任小一班的班主任，由于带小班已有一年的小经验，对待小班的孩子，真的是需要经历充沛，如果一味的板着脸高高在上，绝不可能走进孩子的心里。
一个段长的优秀和稳定，除了要做好幼儿工作外，处理好段里工作尤为重要。为了发挥段里四位教师的作用，为了让新入园的孩子更快地适应小班的幼儿生活，为了让家长看到我们幼儿园的工作，我们本学期进行开展了两次段里有意义的活动：水果沙拉和自助餐活动。回顾想想，这两个活动不管对于孩子对于家长意义都非常特别，更重要的是对于我们老师更是一种锻炼，两次的活动，四位老师都是一起坐下来出谋划策，仔细揣测活动中的设计方案，需要提前准备的教学工具以及道具，我们每次的活动都非常用心以及团结，我很高兴。
这种组织好段里老师的活动，形成和谐、积极的团队精神。不利于团结的话不说；不利于老师们工作稳定的事不做，整个段的全体老师的团结合作的良好氛围非常融洽，这个需要继续保持。
静下心来认真反思，这一年半以来的段长工作，也有不足的地方。段内的安全问题总是不尽如人意，本学期由于环境的窘迫，老师一个不留神的疏忽，很多孩子磕磕碰碰的概率提高了好多倍，这是让我个人觉得非常伤心的事情；幼儿整体的素质还是比较薄弱不稳定，老师之间互相沟通交流经验的机会比较少；全园组织的教研活动不是特别深入人心，让老师学以致用。
细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们将取补避短，把我们年段的工作做得更好。自己所站的高度、视野、度量、心胸都应该有更高层次的要求。做好自身修行和提高，全心全意的做好本职工作，问心无愧，顾全大局。这是我今后做人、做事的目标。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇八
回顾本学期，令我感触最大的是两个变化。一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。曾经梦想中的幼儿园终于展现在眼前了，在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。二是工作上的变化。从教十多年来，我一直担任中、大班的教学工作。本学期做一名托班老师是一个新起点，也是一个新挑战。我和孩子们一起相互适应着新环境，与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了快乐而又不寻常的一学期。
托班教育工作是以保育为主，教育为辅。为了能更清楚掌握新入园孩子的基本生活状况，报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表，要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面向老师说明，这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底，工作起来会得心应手。开学第一个月，孩子们情绪波动很大。他们离开了熟悉的亲人来到了陌生环境，有点不适应，哭闹声连续不断，十来个孩子，够我们三个忙得晕头转向。为了安抚孩子，使孩子尽快适应环境，我们采取了各种方法：耐心劝导，玩具吸引，亲亲抱抱他们，用亲切的称呼喊着他们乳名等等。让孩子无拘泥地靠近我们，感受到老师的爱。渐渐地，孩子们适应了幼儿园的生活，喜欢上幼儿园了。情绪稳定下来之后，孩子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。孩子入园前进餐大多是有成人喂的，因此，不会使用勺子独立进餐，经常撒饭。这时，就需要我们正确示范及引导。我们耐心教孩子如何进餐：身体坐正，一手扶碗，一手拿勺子，眼睛看着碗，低头吃。光教是不够的，更重要的还要靠平时的鼓励、纠正、指导。一学期下来，在进餐方面收到了较好的教育效果。大小便也是我们碰到的棘手问题，很多孩子没有意识用语言表达，经常尿湿裤子。于是我们就掌握好时间，及时提醒他们，并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子，一天无数次陪伴在孩子左右。由于天气逐渐寒冷，孩子穿的较多，考虑到防寒保暖工作，所以都是老师帮着穿，下学期我们将在这方面做些培养可能会更适合。
二至三岁的孩子情绪很不稳定，注意力不集中，自控能力很差。刚开始，在组织孩子进行教学活动时，根本不听我的指令，我在上面讲的气喘吁吁，可孩子却一点都不配合，常常是自己想干什么便干什么，以至于学习活动难以开展。用教大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了，在慢慢地摸索，不断尝试实践中，终于有了新认识。教托班孩子上课“噱头”要好，把一日活动当课上，把课当游戏上。托班孩子喜欢重复练习，在学习儿歌，歌曲、听故事时必须时常重复练习，孩子才能记住和理解。托班孩子是语言发展关键期，所以我们指导孩子用普通话和老师交流，有需求时鼓励他们用语言来表达想法。鹭鹭小朋友刚上幼儿园时，口齿不清楚，我们很难懂她的话。通过一学期培养，现在孩子语言能力有了很大发展，家长在家园联系本上写到：孩子自从上了幼儿园，会说很多普通话了，回来还会念儿歌。
托班孩子还有一个明显特征，往往以自我为中心，不会用语言和同伴交往，遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。因此，做一名托班老师必须眼疾手快，孩子的一举一动要在老师视线里。当发现孩子有冲突时，我们及时给予帮助和引导。平时有孩子带玩具和糖果来时，鼓励孩子和大家一起分享，孩子们集体意识也增强了许多。每次早上点名时，他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友。
托班教育工作是烦琐的，孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得，但孩子的“可爱”也给我们带来了无限的快乐。每当有事半天没去上课了，一看到我会很亲切地问：“屠老师，你去哪儿了？”“屠老师，我们饭吃过了，你吃了吗？”一声声稚嫩的问候，甜甜地涌进我心里。孩子们！让我和你们一起在快乐中成长吧！
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇九
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，托班教师制定了。
工作计划。
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一、班级情况分析。
我班现在有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。
二、班级工作总目标。
认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、教育目标。
(一)健康。
(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
(2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。
(3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
(5)在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。
(6)在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二)语言。
(1)能听懂普通话并会说普通话。
(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。
(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三)科学。
(1)对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。
(2)发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。
(四)社会。
(1)愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。
(2)建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。
(五)艺术。
(1)喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。
(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
(3)学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。
四、卫生保健工作。
1、保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒。
3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)。
4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生。
五、家长工作。
1、做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。
2、幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一.常规方面。
1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面。
1.熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三.认知方面。
1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四.保育保健。
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五.社会性发展方面。
1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体发展方面。
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第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析：
我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡;幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象;集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。
通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
常规工作：
1、班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2、幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
3、幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教育教学工作。
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1、重视个别教育。
幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2、加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3、环境布置。
a：墙面的更新。
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
b：区域活动材料的整理和投放。
措施：
1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
4、家园互动，互相合作，协调一致。
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5、组织各种形式的家长活动。a：家长会b：亲子活动。
1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2、认识幼儿园环境，加强安全教育。
3、让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个集体。
4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。
5、做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。
1、丰富区角。
2、做好各项区角、户外、体育活动。
3、进一步加强游戏体育锻炼。
1、做好半日开放活动。
2、加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我保护意识。
1、准备“庆元旦”节活动。
1、做好学期结束的各项总结工作。
2、寒假安全教育。
一、常规方面。
1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面。
1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健。
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面。
引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭打理，感觉工作非常的艰巨。但是，这些都是我们必须经历的历练，尽管工作会辛苦些，但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规尽快得到稳定，各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、班级情况分析。
本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在家访过程中，我们发现幼儿的行为习惯普遍较差，很多生活技能会，却在家中很少得到锻炼，如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚，只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、班级工作特色。
关键词：区域创设。
本学期，我园将重点开展区域活动，我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿的各项技能以及交往能力等。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的主要学习方式，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容。每次操作过程中，根据幼儿的兴趣自主选择一项内容，并认真观察记录幼儿每一次的操作情况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化。老师通过引导、讨论，结合幼儿参观、观摩，共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保持浓厚的兴趣，真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展。
关键词：成长册。
成长册作为家园联系的一种形式，每周向家长传递着幼儿在幼儿园的各项学习内容、生活情况，更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念，同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了更好的发挥其桥梁作用，我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计：
整体规划：在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制，统一的纸张色彩、统一的板块设计，对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色。
版块规划：每周分为三块内容，分别是：一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影。其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习情况，同时进行监督和巩固;一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着非常重要的影响，此版块意在于让家长监督，真正做到家园一致，例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等;一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况，主要考虑到小班新生刚入园，家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满足家长此方面的顾虑，我们每周选取一项场景进行反馈。
三、领域发展目标。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：
生活、卫生方面：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
健康领域：
2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言领域：
1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。
3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学领域：
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术领域：
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会领域：
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
四、班级家长工作。
1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼儿园网站、论坛和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
总之，本着“儿童优先”的理念，以幼儿发展为核心，制定幼儿发展计划。在与幼儿实际的交往、生活过程中，时刻以此督促自己的教学工作。相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下，我们的孩子一定会有较大的进步和收获。
让我们共同接受岁月的洗礼，共同迎接成长的喜悦。
一、形势分析。
家庭是孩子健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此，我们的老师应该与家长密切联系和沟通，为家长提供一些关于家庭教育经验的文章。家长可以通过家长会、家长开放日、亲子游等活动了解幼儿园的更多情况。我们班是大一班。几乎都是刚从家里进入幼儿园体验集体生活。他们的父母也在尝试第一次接触老师。他们对幼儿园的一切都很陌生，对科学育儿知之甚少。他们也对孩子在幼儿园的生活有所怀疑。这学期，我们将以一种温暖的态度开展各种形式的活动，以有目的、有计划、有组织、有针对性的方式，积极向家长宣传科学育儿的知识，介绍园内孩子的日常生活，及时了解家长的需求，思考家长的想法，为家长解除后顾之忧，为家庭教育创造积极有利的条件。
二、工作重点。
1、开学前对新生进行家访，了解孩子在家的基本情况和兴趣。了解孩子在家里的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打下良好的基础。
2、家园要共同努力，做好适应刚入园的孩子。积极缓解孩子的心理焦虑，让孩子愉快地进入公园。在家庭对话过程中，在沟通的前提下，抓住与每一位家长沟通的机会，帮助家长解决困难，参与解决具体教育问题的实践过程;永远与父母换位思考，赢得他们的理解、支持和帮助。
3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等方面的意见。
4、引导父母用正确的方式教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能苛求太多。
孩子。定期在家庭联系栏向家长介绍学前教育的好文章，让家长了解更多育儿知识。主题活动尽量吸引家长参与班级教育和班级环境安排。
5、通过预约、电话采访和早上的电话与父母保持密切联系。
三、具体措施。
1、家园要共同努力，做好适应刚入园的孩子。积极缓解孩子的心理焦虑，让孩子快乐的上幼儿园。
2、召开第一次家庭委员会例会，进行工作分工，让每一位家长都明白自己的责任，明确这学期家庭委员会的相关事宜。
3、为每个孩子约见家长谈话，帮助家长了解幼儿园的儿童节，消除家长对幼儿园的疑虑，请家长给予反馈。
1、要求家长注意培养孩子的独立生活能力，比如上厕所、独立吃饭、脱衣服、睡觉等。并鼓励孩子自己解决问题。
2、国庆假期带孩子出去玩，尤其是父母不在身边的时候。假期带孩子出去玩玩，增加孩子的知识面，开阔视野，增进亲子感情。
3、通过来园和离园的交通时间、电话和网络，及时告知家长孩子在园区的生活和学习情况，让家长及时了解，发现问题及时沟通，共同讨论解决。
4、组织亲子活动，邀请家庭委员会讨论孩子的个人旅行活动，为孩子的亲子旅行准备必要的物品，邀请父母和孩子一起出去玩，增进感情。
1、家长开放日——妈妈团，让妈妈(6-8人)来幼儿园陪孩子玩半天，让家长了解孩子的基本情况，打消家长对幼儿园的疑虑，让家团圆。
2、充分利用“家长资源”，与孩子一起收集与主题相关的信息，利用废旧材料制作教具进行玩耍。
1、个别谈话(家长与老师、家长与家长)提出家教中的疑难问题。
2、立即更新家庭联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。
3、举办过年迎新活动，邀请家长参加幼儿园庆祝活动，以丰富多彩的游戏活动吸引家长积极参与。
4、跟计生委清理一下班费，好通知下学期家长会。
5、发放家长意见调查表，做好家长信息的积累。
我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和积极参与，确保班级各项工作的进一步完善。
一、班级情况分析。
本学期我们托班有男生__名，女生__名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标。
健康领域。
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域。
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会领域。
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十一
(1)、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。
(2)、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。
(3)、教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。
(4)、积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。
(5)、除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。
总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩!
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、总目标：
根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施。
(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施：
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施：
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到有。
教案。
有准备有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。
(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
具体措施：
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
(五)安全教育工作：
注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
(六)家长工作。
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
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第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十二
1引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：
1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
4.对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5.注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
班级工作措施：
1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。2在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。
七.家长工作。
1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。
28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级。
工作计划。
一、班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿(本文转自实用工。
作文。
档频道)高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
三、每月工作安排：
1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。
3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
6、举行小班新生家长会。
7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参加消防知识讲座。
9、参加迎“十一”活动。
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、小班自理能力比赛：叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季锻炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评选好孩子。
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第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十三
一、作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、不断学习，努力提高自身素质。在这一年中，我不断向身边的优秀老师学习，汲取每个人的长处。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我们会制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
四、随即教育，事半功倍。孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的工作中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十四
今年我担任了七(1)的班主任工作。期末考试已经结束，我感触颇多可谓得失并重。为了优化教学过程完善班级管理，查漏补缺提高教学质量，现在我就一学期的班级管理工作总结如下：
我们班共有33名学生，其中男生18人，女生15人，住宿生21人。这学期我对我班学生的总体表现评价是：心理状态良好，积极乐观向上。总体来说都比较听话，班干部表现处对班级工作的及其负责和对同学关心爱护，如我班王小莲，张俊锋、李蕴琦等同学表现积极。还有一些同学，如：韩子钰，陈佳瑞，等都很能为班级着想。
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，这次考试进入年级前15名的有5人，比期中多了2人，学生整体成绩比其中有了较大进步。各科平均分90分以上5人，80-90分11人，70-80分5人，60-70分2人，不及格6人。语数英成绩稳步提高，但政治、历史、地理、生物成绩较其他2各班偏低，导致班级整体平均分偏低。
1.营造良好班级氛围。
自担任班主任工作以来，我按照学校要求认真在班级文化和班主任工作上下了许多功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的.发展。如针对我班学生学习现状，依据每个学生的学习情况制定了个人奋斗目标，通过一学期师生的共同努力，绝大多数学生实现了自己的奋斗目标。同时为了培养学生的合作竞争意识，我们建立了“1+1”互助组，一一对应的优生帮助差生形式，小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
2、做好心理辅导，走进学生心里。
1、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，下学期我要加强学生的常规教育，如：课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、集体活动常规等等诸多方面，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
2、拟定集体与个人的远、近期目标。
在本学期学生个人奋斗目标的实施基础上，下学期要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组近期目标和长远目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
3、加强班干部的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。下学期开学初，要重新筛选出具有责任心上进心成绩优异的学生担任班干部。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
总之，在班务工作中，我作为一名年轻班主任还需在工作中虚心向有经验教师学习，我将在今后班级工作中不断努力，认真搞好班务工作，力争新学期能上新台阶。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十五
托班孩子的年龄小、自理能力差、依赖性较强、不愿自己动手，以自我为中心，比较自由散漫，没有规则集体意识，为了促进孩子良好的习惯，需要老师和家长的共同努力，为此制定了以下工作目标。
1、老师多跟家长沟通，多了解孩子的生活习惯，以后能正确的改正孩子的缺点。
2、在老师的帮助下，孩子能自己穿脱兜兜，并能够自己独立的吃完饭。
3、让孩子学会多听多说普通话。
4、增强孩子的动手操作能力、身体平衡能力。
5、培养孩子良好的卫生习惯，知道饭前饭后洗手。
6、培养孩子礼貌待人，学会说“谢谢、对不起、再见、你好”等礼貌用语。
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第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十六
班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。通过家访我解到这些孩子基本上都是独身子女，家里的小皇帝”小公主”平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，对孩子生活自理能力的培养大多是采取代替代替，因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿园充溢了好奇，但当父母离开后即表示出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：1与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2与小朋友之间学习友好相处，让他交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
动作发展
1单足站立3秒。
2独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。
3能后退、侧身走和跑步。
4能把空心的小球扔出一米。
5会用大油画棒涂涂画画。
6掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
认知发展
1知道7—8种常见物品的用途。
2区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10点数1—4
3区分白昼和晚上、前—后、晴—雨、男—女。
4能分别依照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更为继续的记忆。
6随音乐节拍而动，模仿听到音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。
7命名3—4种颜色，利用不同的资料和颜色进行造型。
语言发展
1用简单的语言和手势进行有效的交流。
2能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。
3会说“会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用“
4能背诵短小或循环性儿歌。
5会一页一页地翻书。能区别文字和图片，知道书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。
情感和社会性发展
1向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。
2开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。
3开始出现同情心，独立性（离开家长很长时间不感到焦虑）
4开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制）
5开始关注他人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。
6独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。
7能进行假装游戏。
8能坐着听故事或看录象10—20分钟。
动作发展
1活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。
2通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。
4美工区给孩子提供纸、笔让他自由画画。
认知发展
1通过主题活动认识季节的特点。
2户外活动中认识大自然，感受大自然。
3利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。
4通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。
5通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
语言发展
1能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。
2能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意扮演和模仿。
3掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。
4学会翻看图书，并珍惜图书。
情感和社会性发展
1成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好”谢谢”再见”等简单的礼貌用语。
2多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。
月工作重点
九月：
1做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。
2召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。
3结合教师节，开展一系列的活动。
4生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。
十月：
1逐步建立一日惯例，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立惯例意识。
2巩固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。
3加强体能训练，增强幼儿体质，要求幼儿能到操场上去做操。
4建立每个孩子的生长档案。
十一月：
1经过两个月的园生活，幼儿能依据自己的喜好选择活动，喜欢尝试不同的艺术表达方式。
2增设活动区，丰富资料，引导幼儿进行自主活动。
3继续加强幼儿惯例培养，教师用语言提示幼儿按一日惯例要求去做。
4生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。
5充分感知秋天的特征。
十二月：
1初步感知冬季特征。
2组织好新年联欢会。
3冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。
4随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征。
5生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。
一月：
１、教师学期工作总结，做好自评工作。
２、布置假期的各项工作。
四：教育措施
1教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取得学前教育的本科文凭。
2布置墙面，选择形象生动、色彩鲜艳、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家庭，使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引。
3家长工作
1开学前进行家访，互相认识，解孩子的情况及特点。
2召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。
3要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏及时了解教学信息。
4建立“幼儿生长档案”协助家长了解孩子的发展。
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十七
第一学期托班工作总结回顾本学期，令我感触最大的是两个变化。一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。曾经梦想中的幼儿园终于展现在眼前了，在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。二是工作上的变化。从教十多年来，我一直担任中、大班的教学工作。本学期做一名托班老师是一个新起点，也是一个新挑战。我和孩子们一起相互适应着新环境，与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了快乐而又不寻常的一学期。
托班教育工作是以保育为主，教育为辅。为了能更清楚掌握新入园孩子的基本生活状况，报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表，要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面向老师说明，这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底，工作起来会得心应手。开学第一个月，孩子们情绪波动很大。他们离开了熟悉的亲人来到了陌生环境，有点不适应，哭闹声连续不断，十来个孩子，够我们三个忙得晕头转向。为了安抚孩子，使孩子尽快适应环境，我们采取了各种方法：耐心劝导，玩具吸引，亲亲抱抱他们，用亲切的称呼喊着他们乳名等等。让孩子无拘泥地靠近我们，感受到老师的爱。渐渐地，孩子们适应了幼儿园的生活，喜欢上幼儿园了。情绪稳定下来之后，孩子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。孩子入园前进餐大多是有成人喂的，因此，不会使用勺子独立进餐，经常撒饭。这时，就需要我们正确示范及引导。我们耐心教孩子如何进餐：身体坐正，一手扶碗，一手拿勺子，眼睛看着碗，低头吃。光教是不够的，更重要的`还要靠平时的鼓励、纠正、指导。一学期下来，在进餐方面收到了较好的教育效果。大小便也是我们碰到的棘手问题，很多孩子没有意识用语言表达，经常尿湿裤子。于是我们就掌握好时间，及时提醒他们，并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子，一天无数次陪伴在孩子左右。由于天气逐渐寒冷，孩子穿的较多，考虑到防寒保暖工作，所以都是老师帮着穿，下学期我们将在这方面做些培养可能会更适合。
二至三岁的孩子情绪很不稳定，注意力不集中，自控能力很差。刚开始，在组织孩子进行教学活动时，根本不听我的指令，我在上面讲的气喘吁吁，可孩子却一点都不配合，常常是自己想干什么便干什么，以至于学习活动难以开展。用教大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了，在慢慢地摸索，不断尝试实践中，终于有了新认识。教托班孩子上课“噱头”要好，把一日活动当课上，把课当游戏上。托班孩子喜欢重复练习，在学习儿歌，歌曲、听故事时必须时常重复练习，孩子才能记住和理解。托班孩子是语言发展关键期，所以我们指导孩子用普通话和老师交流，有需求时鼓励他们用语言来表达想法。鹭鹭小朋友刚上幼儿园时，口齿不清楚，我们很难懂她的话。通过一学期培养，现在孩子语言能力有了很大发展，家长在家园联系本上写到：孩子自从上了幼儿园，会说很多普通话了，回来还会念儿歌。
托班孩子还有一个明显特征，往往以自我为中心，不会用语言和同伴交往，遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。因此，做一名托班老师必须眼疾手快，孩子的一举一动要在老师视线里。当发现孩子有冲突时，我们及时给予帮助和引导。平时有孩子带玩具和糖果来时，鼓励孩子和大家一起分享，孩子们集体意识也增强了许多。每次早上点名时，他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友。
托班教育工作是烦琐的，孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得，但孩子的“可爱”也给我们带来了无限的快乐。每当有事半天没去上课了，一看到我会很亲切地问：“屠老师，你去哪儿了？”“屠老师，我们饭吃过了，你吃了吗？”一声声稚嫩的问候，甜甜地涌进我心里。孩子们！让我和你们一起在快乐中成长吧！
第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十八
时间过得飞快，转眼间一个学期过去了，顺利完成这个学期的教学任务。想起我们和孩子们度过的每个日日夜夜，看着这群小不点一天天长大，健康、活泼、聪明，我们由衷地感到辛勤的工作带给我们无比的欣慰。我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。
1.品德。幼儿在园能使用礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。如：宝宝、甜甜、晨曦等每天都能主动和人打招呼。三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。他们能和同伴分享自己喜爱的事物，如：一起画画，一起玩游戏，一起看书等。
2.健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。以前浩浩怎么都不肯参加任何的活动，通过老师同伴的鼓励引导，现在浩浩能主动和我们一起活动了。
3.语言。幼儿能安静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲普通话。三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集体面前讲话，声音洪亮。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了十六首儿歌，六个的故事，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟悉的故事情节。特别是谦谦有了飞跃的进步，以前他妈妈没上班的时候经常带他去打麻将，他的成绩一塌糊涂，什么都不会，就会说麻将，自从他妈妈上班后，他上课能认真听课，现在的他每一课都会读了，见了他的进步我真是高兴极了。
4.科学。幼儿对周围的事物有好奇心，能通过集体、自发的观察产生摆弄的`兴趣。在教学中我们充分使用各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。他们在操场见到一条蚯蚓、一只蚂蚁，都能一起研究个半天。
5.计算。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些有数字内容的游戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中掌握较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。廖焯曦以前很差，连1-10都认识不全，这个学期通过我们老师和家长不放弃不抛弃，积极引导下，他不但认识了数字，还学会了计算。
6.艺术。能愉快地参加音乐活动，四分之三的幼儿喜欢学唱歌、学模仿动作。能在音乐活动中听辨出较明显的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能掌握较好，时常有大胆的创造，并且愿意向别人讲述自己作品的内容。最喜欢参加手工活动，能大胆地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又发展了手眼协调能力。我们班的孩子特别喜欢画画，每天都带画画的工具回来和一大群好朋友一起画。
幼儿在幼儿园里的自理能力进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动帮助老师做事。每天吃完饭孩子都争着擦桌子、扫地、拖地。特别是朱梓彰、罗毅。在老师提醒下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危险的地方玩。冬天天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，注意保护。夏天天气炎热，我们及时提醒幼儿补充水分。保育工作中我们耐心细致地去做，幼儿的衣、食、住、冷暖、健康是我们永远关心的话题。
我们坚持每周一次《家园联系手册》的工作。在每天的接待中如实地向家长汇报幼儿的情况，宣传家庭教育知识。家长也十分配合我们的工作，经常给我们填写，对保教工作许多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教育。像晨曦的妈妈、桦桦的妈妈、骏豪的爸爸等家长就经常和我们交流。
当然，在工作中我们也存在许多不足之处：我班幼儿水平有两级分化现象，如：晓阳做事积极，锋锋主动性差，致远数学很突出，楷的数学很差，连10以内数都不能认完，嘉宜动手能力突出，睿的动手能力也是很差，我们应该及时抓住能力弱的孩子，多给他们一些机会，让能力好的孩子带带差的孩子，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要处处为幼儿着想，多关心体弱的幼儿。家长工作还要经常化，具体化。
新年新气象，祝愿我们班工作能更上一层搂，祝愿孩子们健康成长！
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第一学期托班班务总结（精选19篇）篇十九
1.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
2.你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
3.你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望佳卉能少看电视，把眼睛保养好。进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
4.你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
5.你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
6.你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
7.。时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很认真，仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望佳佳到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
8.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!
9.你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦!宝贝!
10.你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!
11.你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，较懂事。平时能乐于帮助别人，主动关心班级体，有爱心。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望凡凡到小学后做任何事情都能对自己充满信心，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
12.你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。要上小学了，老师希望青青到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!
13.你是一个活泼开朗可爱的孩子。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
14.。你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
15.你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
16.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
17.。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧!小天使!
18.你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧!宝贝!
19.。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望欧文到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
20.你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
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