司法工作计划的落实还需要注重工作成果的总结和分享，为日后的工作提供经验和借鉴。以下是一些制定教师工作计划的常见问题和解决方法，希望能够帮助大家更好地规划工作。
小学五年级第一学期年级工作计划篇一
首先，通过读书，我认识了很多字，还有很多英语单词。我从五岁起就能自己独立看书，不用爹妈帮忙。现在我已经能独立地看很厚很厚的各类书了。还能读点英文小短文。
其次，读书让我懂得了很多生活知识。比如《功夫熊猫》，里面写的熊猫，他非常刻苦地练功，最终打败了恶徒残豹，保护了和平谷。还有《丑小鸭》里的丑小鸭吧，她虽然长得丑，也不受任何打扰，努力长大，变成了高贵的鸟儿--天鹅。这些书里的故事教会我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自强。
最后，通过读书，我知道了很多科学知识。比如《法布尔昆虫记》，通过这本书，我了解了狼蛛的生活习性，圆网蛛如何织网，以及它们是怎样捕猎食物的。《宇宙》让我明白黑洞、风瀑洋是怎样形成的。
当然，读书的好处还多着呢。古人说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同学们，让我们把读书当成一种习惯吧。
书是人类最好的朋友，没有书就缺少知识，没有书生活就不丰富了，没有书，人类的一切就不会有这样的美好生活，书会给你带来乐趣，无穷无尽的乐趣。
小学五年级第一学期年级工作计划篇二
下午四点，放学进行曲便开始了它的演奏。小华和小红是邻居，放学后他们常常会一起回家。这天，小华和小红走在人行道上，却发现公园门前的垃圾桶旁，散落着一地垃圾，不时散发出一阵阵恶臭。垃圾箱上有一块香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小红皱了皱眉头，说：“谁呀，这么不讲文明，都把垃圾扔到外面了。”说完，便弯下腰来，抓起一把果皮扔进垃圾桶。接着，她又把较小的垃圾用手拢在一起，用纸巾包起来，小心翼翼地扔进了垃圾桶。这时，一边的小华看见小红这样把垃圾一点点地扔进垃圾桶，心想：这也不是办法呀，总不能每天二十四小时都待在垃圾桶边捡垃圾吧！看来我们得做个提示牌，提醒人们要自觉地把垃圾扔进垃圾桶。于是，小华把这个想法告诉了小红，小红点了点头表示赞同，并让小华回家去拿一些工具来。
过了十分钟左右，小华小跑着回来了，手里拎着一个大袋子，袋子里装着纸、笔和胶水。这时，小红也已利索地捡光了地上的垃圾，也来帮助小华做提示牌。只见小华趴在地上，在纸上用正楷写下了几个大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他们俩便把提示牌用胶水端端正正地贴在了大垃圾桶上。小红对小华竖起了大拇指：“你真棒！我相信有了这个提示牌后，这儿绝对不会这种糟糕的现象了。小华你说对吗？”“对，当然了，谢谢！”小华开心地说。
做完了这些，小红感叹道：“文明——只差一步，只要人人都能这样做，世界将更加美好！”说罢，便跟小华一起回家去了。
小学五年级第一学期年级工作计划篇三
二年级3班43人，，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动，特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，学习成绩参差不齐。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教材分析
本册教材内容包括下面一些内容：解决问题、表内除法，万以内数的认识，简单的万位以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
（一）数与代数教学内容
1、表内除法
分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。
2、万以内数的认识。
分两段：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数感。
3、万以内的加法和减法。
（1）两位数加、减法的口算
（2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算
4、量的计量
建立质量观念，使学生初步认识克和千克。
5、数学广角（排列组合、推理）
继续探索稍复杂的图形和数列的排列规律
·如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。
·一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。
6、解决问题
结合所学的知识，结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。
（1）单独安排一个单元。
（2）结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。
·结合计算教学内容进行。
·结合其他教学内容安排例题或练习。
（二）空间与图形
图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角）
（三）统计
（以1当5的条形统计图，简单的复式统计表。）
仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。
（四）实践活动（安排了剪一剪和有多重两个实践活动）
实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样开展实践活动，实践活动分哪几个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。就目前，我们认识的水平而言，我们认为可以分两个方面，一是结合具体内容进行，如“生活中的数学”。二是单独安排，大体上可以分这样几个层次：
1.在活动中巩固数学知识。
2．用数学知识解决简单实际问题。3．体会课题研究的过程。我们的实践活动，一定要让学生活动起来，在活动中体会、应用数学知识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动——“剪一剪”、“有多重”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面巩固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
二、本册教学的主要目的要求
1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．比较熟练地口算两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的`关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克质量观念，知道1千克=1000克。
8．会探索给定图形或数列的简单排列规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的认识及加、减法笔算，表内除法以及用数学解决问题。
教学难点：万以内数的认识及加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四、教学措施：
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：
（一）重视基础，处理好基础与提高的关系。
（二）注重练习设计，处理好实与活的基础。
（三）鼓励创新，处理好放与守的关系。
（四）注重实践，处理好学与用的关系。
1、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
2、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。（1）加强基础训练（2）教给学生解题思路（3）设计多种形式的练习。
3、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
4、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
5、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
五、课时安排
（一）、解决问题（4课时）
（二）、表内除法（一）（13课时）
1．除法的初步认识
平均分………………………………………2课时左右
除法…………………………………………3课时左右
2．用2～6的乘法口诀求商………………7课时左右
整理和复习……………………………….1课时
（三）、图形与变换（4课时）
剪一剪…………………………………….1课时
（四）、表内除法（二）（9课时）
用7、8、9的乘法口诀求商………………3课时左右
解决问题………………………………….4课时左右
整理和复习……………………………….2课时
（五）、万以内数的认识（8课时）
（六）、克和千克（2课时）
（七）、万以内的加法和减法（一）（7课时）
有多重………………………………………1课时
（八）、统计（3课时）
（九）、找规律（4课时）
（十）、总复习（4课时）
小学五年级第一学期年级工作计划篇四
校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。
习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。所以我们开设了《与文明同行.》这门课程。
一、教材分析
教材包括三章;学校礼仪，家庭礼仪，社会礼仪。争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
优秀不是一种行为，而是一种习惯。
二、教学目的：
教会学生为人处世的一般原则，训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力，培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会，成为合格的公民奠定基础。
1开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。、
三、教学安排
(一)九月份：
教学内容：个人礼仪
具体活动：
1、讲座一次
2、板报、手抄报各一次。
十月份：
教学内容：家庭礼仪
具体活动：
1、讲座一次2、全校性礼仪知识答卷一次。
3、课本剧评比一次。
十一月份：
教学内容：学校礼仪
具体活动：
1、讲座一次
2、全校师生观看礼仪光盘一次。
3、组织全校学生礼仪演讲一次。
(二)十二月份：
教学内容：社交礼仪
具体活动：
1、讲座一次。
2、板报、手抄报。
3、自查自究讨论会一次。
四、实践活动：
十一月份：家庭礼仪活动月：孝敬父母、尊老爱幼。
十二月份：学校礼仪活动月：尊敬教师、团结同学。
寒假社会礼仪活动月：与人交往的礼貌礼节
小学五年级第一学期年级工作计划篇五
刘金子
记忆深处的花苞，展着迷人的风采，深深浅浅的色彩慢慢从记忆中褪去往日的颜色，只有些许花瓣被风吹落在我的心田，如在水中荡漾，学习骑自行车的一幕幕又浮现在我的眼前。
那天阳光明媚，金灿灿的斜阳洒下来。在放学回家的路上，妈妈说：“中国是‘自行车的王国’，你以前说过想学自行车，今天我教你吧！”紧张、忐忑与些许兴奋都涌入我的心头。好多同学都会了，我怕学不会，内心的紧张与兴奋战斗着。
这时，妈妈给我做示范，先用脚使劲蹬地，利用惯性顺势上车，然后两只脚轮流用力踩脚蹬，妈妈的示范着实令我紧张的心情舒缓了。我尝试上车，我左脚踩着脚蹬，右脚蹬地，车轮向前滚动。我觉得我成功了，便放松了警惕，一下子就连人带车栽了个大跟头。妈妈赶紧来扶我，关心地问我的受伤情况，我笑笑说没事。妈妈看我没事，紧皱的眉头慢慢舒展。
看着妈妈的表情我知道她内心一定觉得我太笨，又担心我受伤。这时，妈妈严肃起来，我知道她一定是在想更好的方法，不一会妈妈的嘴角上扬，她笑了。
这一次妈妈改变了“教学方案”，她扶着自行车的后边，保护我不再摔倒。半个小时过后，我已基本掌握骑自行车的要领了，妈妈放开手，我自己歪歪扭扭地骑着。妈妈调侃我：“你骑车像眼镜蛇一样，上街可别咬人啊！”这时我彻底放下了紧张，轻松的蹬着脚蹬。妈妈又给我看了她拍的视频并给我讲解技术要领，我认真仔细地听妈妈讲解我的不足。每一次练习，妈妈都一路小跑跟随保护我。
我怀着妈妈的期望，踏上这淘气的自行车，这次它并未歪歪扭扭，而是竖直地走了一条条直线，就这样我终于学会了骑自行车。
我稳稳地蹬起自行车从妈妈身边经过，用自己的成功向她炫耀，她默默地望着我。终于她笑了，她笑得是那么愉悦、慈爱。从这笑容中，我看到了未来的幸福和甜美的母爱。我爱我的妈妈！
小学五年级第一学期年级工作计划篇六
在我心目中,有许多的事让我感动,但是最让我感动的是很久以前我发高烧的那一天。
记得那是在我睡觉的时候。睡着睡着，我突然觉得浑身不舒服，热得历害。妈妈知道后，急忙跑到我的房间，抱起我连忙跑去医院。妈妈在路上跑着，时儿停下来摸摸我的头，又开始起步。外面可是天寒地冻呀!妈妈边喘口气，边跑着，我和妈妈冻得面红耳赤的。我冻得惊醒过来，慢慢地把眼睛睁开来，到我努力睁开来的时候，看着妈妈辛苦的样子，眼睛慢慢地红了起来。最后，豆大的如珍珠般的眼泪从我的眼里滚了出来。心想：妈妈对我付出了许多爱，长大后要报答您。
妈妈把我送到了医院后，让我躺在病床上打了吊针。妈妈却在床边的椅子上坐着。一会摸摸我的头，看看我的病情有没有好了一点。我睁开眼睛看了看妈妈憔悴的面色，我的心里有一种说不出来的难受。妈妈看见了说：“你现在发烧，好好睡觉。”我难受得说：“好的。”直到晚上十一点多，妈妈都没有睡，终于，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手，已经发红了，我的心一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心好像跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，谢谢您!您让我在睡梦中度过了痛苦的难关，还给予我生命、幸福和面对现实的勇敢。”妈妈的`爱是那么无私，那么伟大!那一天真让我感动!
今年，我们学校发生了一件感动的事，那就是我们班的数学老师带病给我们上课。
数学老师突然病了，做了一个手术。 我们原以为老师会在家休息。星期一，数学课时，数学老师竟然走进了教室里。只见她脸色苍白，右手叉着腰，一摇一晃地走到了讲台边，说：“上课”。同学异口同声地高呼：“老师，您好!”此时的声音响彻云霄。数学老师拿起数学书，给我们讲课。虽然比平时讲得慢一些，但是老师为让我们听明白了，仍然一点一滴给我们讲解。我们认认真真听课。连平时爱讲话的马锦涛也在专心致志地听课。虽然数学老师的肚子做了手术身体是虚弱的，但是数学老师内心是坚强的，从数学老师的行动就看出了她对我们的学习非常担心。数学老师就像慈祥的母亲对我们负责。就在这一瞬间，我深深地感动了。
这节课过得飞快。下课铃一响，同学来一窝蜂似的围着数学老师。你一言，我一语。问：“数学老师什么时候得病的?”“老师，您完全好了吗?”老师回答说：“上个星期得了一种病。”此时，老师多么希望这种病能治好。我相信数学老师的病会好，因为数学老师内心非常坚强，只不过是时间问题。这时，面无血色的数学老师，一摇一晃的走出了教室。
“数学老师，我这次月考一定要考出优异的成绩，来回报您今天为我们做的一切。”我在心里默默地说。
小学五年级第一学期年级工作计划篇七
于净淼
那天，是古筝考级的日子，天灰蒙蒙的，一朵朵乌云聚在一起，好像在说悄悄话。“小公主”和我还有班里其他同学，一起去古筝教学机构考四级。
路上，她有说有笑，看起来很轻松、自信的样子。可一进门，她就不说不笑了，厅堂里的气氛很紧张，让人感到压抑。因为考级是由高到低考，所以她找了一个空位坐下，拿起手提袋，轻轻地拉开拉链，伸手，从里面拿出谱子再温习一遍，可她越看越紧张，脸红扑扑的，额头上冒出豆大的汗珠。她扔下谱子，匆忙缠上指甲，转身快步向练习室走去。她走到一台筝前，坐下，开始练习那几首考级曲。平时，她那双纤细的手就像一位优雅的舞蹈演员，在琴弦上旋转跳跃，演奏出一首首扣人心弦的曲子，可现在，她不是弹错音，就是弹乱旋律，她越来越着急，手心里全都是汗。
仿佛一个世纪都过去了，终于轮到我们考级了。我第一个进去考级，不久就出来了。她一见到我从里面出来，就赶紧跑过去，问我：“你考的哪首练习曲？怎么样？”“我弹得是《康定情歌》，还可以，你放松点，相信自己。”我回答道。她点了点头，继续等待。两位，一位，到她了！她慢慢地站起来，一步一步向考级教室走去，她抿着嘴，仿佛前面不是考场，而是会把她吞掉的怪兽，她走了最后一小步，进入了考级室。只听“咚”的一声，考场的深棕色大门狠狠咬住门框，考试开始了。窗外下起了毛毛雨。
只又听“咚”的一声，她从考级室里慢慢走出，她走的速度比她进考场时更慢。她平时高昂的头，现在却深深地低下，她眼皮微微低垂，板着脸，紧咬嘴唇。
雨还在下着，好像天空也在为她感到伤心。
小学五年级第一学期年级工作计划篇八
“这节课你别上了！”瞧，陆老师火冒三丈，气冲冲地指着一位矮矮的同学说道。那位同学是谁？哈，就是我们班的阮世豪。
一头乌黑亮丽的短发，一个小巧玲珑的鼻子，加上一个粉嘟嘟的小脸蛋，真像一位不折不扣的大帅哥。可是，同学们对着帅哥却一反常态。这是为什么呢？哦，原来他是条大懒虫，还经常不做作业。一天，我慢吞吞地拖着书包，进了教室。忽然看见阮世豪蹲在门口发呆。只见他背靠墙，两脚弯起，双手托着下巴有些不知所措。“嘿！怎么不进教室？”我一个箭步冲上前去，顶了顶他的脚，笑嘻嘻地问道。“唉。”阮世豪无奈地摇摇头，唉声叹气地说道，“我什么作业都没做。”“纳尼？”我大吃一惊，这个懒虫真是懒到底了！一个作业都没做！我连忙冲进教室，双手做成一个喇叭，对着同学们大声宣布：“阮世豪什么作业都没做！”只见同学们有的对我不理不睬，有的张大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上楼报告给了陆老师。“砰砰砰”，陆老师走路的声音清脆又响亮。吓得阮世豪瑟瑟发抖。只见陆老师从兜里掏出他的手机，递给了阮世豪，对他说：“告诉你！你什么作业都没做，回家补好了再来！”阮世豪接过手机，像块石头似的一动不动。过了一会儿，老师让班长打了电话，阮世豪这才回了家。
怎么样，这个懒小子够懒吧。唉，我真希望他能改掉懒病，成为一个人见人爱的好孩子！
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小学五年级第一学期年级工作计划篇九
盼啊，盼啊，终于盼来了美丽的秋天，它走进了我们多彩的世界。
秋天悄悄地跑到了果园。来到果园，我看到了一棵棵高大的柿子树上许许多多的“红灯笼”。这盏盏灯笼好像娃娃，的脸，害羞的脸蛋上洋溢着甜美的笑容。相比柿子树的丰收，旁边的梧桐树就显得有一些不同了。只见巨大梧桐树在秋风的吹拂下，尽情地舞动着腰身，它的叶子也跟着开始漫天飞舞。那景象，别提多美了。
秋天悄悄地跑到了花园。走进花园，本以为会是调零景象，秋风会带走美丽的玫瑰，漂亮的牡丹。然而让我吃惊的是，一簇簇的菊花正在争芳斗艳。红的，黄的，真是千姿百态。虽然不是花中之王，却仍显得那么迷人。
秋天悄悄地跑到了田野，远远地望着田野，一望无际的麦子正在咧嘴大笑，仿佛在等农民早点将它们带回家呢。它们昂首挺胸的样子真神气。
啊，美丽的秋天，你像一位画家，无处不在。
小学五年级第一学期年级工作计划篇十
冬爷爷迈着慵懒的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩着欢快的脚步向我们走来，迎面吹来一阵春风，使人神清气爽。春天好像真的来了！
清晨，当第一缕温柔的阳光笼罩大地时，那冷酷的冰块便慢慢消融了，人们脱去了厚重的冬衣，换上了漂亮轻便的春装，来到广场上，沐浴着温暖的阳光，漫步在鹅卵石铺就的路上，天气虽还有些春寒，却也不再那么凌厉。路边黄绿交错的草地上，小草们已不再是睡眼惺忪，它们听见了春姑娘的呼唤，变得生机盎然。花坛里也呈现出了春的颜色，一朵朵努力开放的小花点缀其中，乍一看如同颗颗宝石镶嵌在一张大绿毯上，这一切在春光的照耀下煞是好看！
我转身走下台阶，走到河堤的栏杆旁，凭栏远眺，一江春水洋洋洒洒的流淌着，跳跃着，头顶那温柔的阳光毫不顾忌地扫在水面上，折射出银光点点，岸边的水鸟时不时掠过水面，惊得水中偷偷浮出水面分享这美好初春新鲜空气的小鱼儿惊慌地跳跃着，使得原本平静的水面漾起朵朵荷叶般圆圆的波纹，暗示着大自然生命力的无处不在！依偎在水边的柳树也抽出了嫩芽，摇着那长长的发梢，这一切的一切都昭示着春天正以它自己的方式向我们走来！美好的2022也就此翻开了篇章！
在新的一年里我也应该如同这生机勃勃的春天般，充满活力的好好学习，好好生活，努力在各个方面都向着更好的自己进发！嗨！2022我来啦！
小学五年级第一学期年级工作计划篇十一
我不喜欢春光明媚的春天，不喜欢烈日当空的夏天，也不喜欢冰雪寒冷的冬天，我就喜欢硕果累累的秋天。
你瞧！果园里，火红的石榴像一张张裂开嘴的小脸蛋；水灵灵的葡萄像一串串宝石，晶莹剔透；红彤彤的大红枣像一颗颗红宝石；红橙橙的柿子像一盏盏红灯笼，高高地挂在树上……果园里到处洋溢着成熟的气息。
田野里，红红的高粱像喝醉了酒，从脸红到脖子；蓬松的棉花露出了洁白的笑脸；金灿灿的稻子在微风中点头……田野到处是一片丰收的景象。
树林里，漫天飞舞的黄叶像一只美丽的蝴蝶，更像一个个小精灵，飘悠地洒在地上，好像给大地铺上了一层金灿灿的地毯。
秋天是一个美丽的季节，更是一幅美丽的图画！
小学五年级第一学期年级工作计划篇十二
大家好，今天，我要给大家介绍一种悠悠球月斧神芒。
这个悠悠球是很久以前妈妈给我买的了，轴承虽说有点旧了，但手感依然没变。大家应该都看过火力少年王4吧，这个悠悠球就是火力少年王4中的季莫用球。他还是奥迪双钻的，这个悠悠球是国家认准的，因为这个悠悠球不像光子精灵一样容易把手划伤。它的外观是蓝色的，被两个蓝色的金刚环包在外面，如果不小心把悠悠球摔了一下，对悠悠球也没有太大的损害。它的里面是塑料的，有亮晶晶的镜片，让人一看就生爱慕之心。
这个悠悠球陪着我度过了快乐的童年时光，每当我看到他的时候，都要忍不住想玩一会。当我高兴和快乐的时候，我会和它一起分享快乐。当我很伤心是它也会和我分担，帮助我排忧解难。它就像我的伙伴一样，陪我度过每一天。
玩悠悠球不但可以锻炼大脑的反应能力，减轻学习的压力，是你的心情变得无比愉悦。这就是我的悠悠球，希望大家能喜欢。
小学五年级第一学期年级工作计划篇十三
本学期，我担任五年级英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。
一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。
备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。
让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。
三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。
课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
四：爱心浇灌潜能生。
\"接受\"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论;最后做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。