优秀作文需要有生动的描写和丰富的细节，让读者产生身临其境的感觉。接下来是一些优秀作文的典范，希望能给大家带来启示和思考。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇一
今天有九名同学去参加古诗文吟诵，所以，今天下午最后一堂语文课改成了语文活动课，这次活动课的主题是：啄木鸟在行动。就是让我们把学校橱窗里的错字，改正过来。老师举了一个例子，比喻501班的橱窗里把祖国的祖写错了，就要这样写：501班、祖国、祖。我们明白了之后，老师分组让我们去查，我被分在了第二组。
我和我的组员跑到了二年级组，首先看到的是201班，我们认真地阅读起来，因为全是打印的，所以没有；我们又来到了202班，在怎么看也没有；203班的，红、橙、黄、绿、青、兰，啊！“兰”！我急忙写了下来，应该是“蓝”呀！终于找到了一个，之前郁闷的心情一扫而光，高兴的来到204班，我仔细地看了起来，“煽”动的'煽！正要写，就想起来这个字应该是对的，就停下了笔，最后来到了205班，也没有一个错别字，真棒！
在二年级中我只找到了一个错别字，我们一定要少写错别字，，改正这个坏毛病，让这棵茂盛的树上没有一只小害虫！
啄木鸟行动级（模板15篇）篇二
通过了一个星期以来的综合性学习，我们发现生活中有许多错别字。错别字大多是形近字比如把打折的折写成了拆，在马路上，把寻人启事的事写成了士。同音字也有许多，例如已与以，辩与辫等。还有许多错别字的原因，比如多笔少画，对汉字的意思不加分析和一时性急马虎，把汉字的偏旁搞混。
一些商人为了吸引顾客来到自己的店门，故意把招牌写成谐音字，让人觉得名字新奇，来到店里买东西。买蚊香的'人把默默无闻改成了默默无蚊，某摩托车广告词把其乐无穷改成了骑乐无穷，某压力锅广告词把得力助将改成了得力煮将，某药店广告把山重水复疑无路改成了山重水复医无路，某止咳药广告词把刻不容缓改成了咳不容缓。
作为学生，我们要认真学好汉字，写对孩子！少写或控制自己不写错别字，在正式的场合中及作文用语中不出现错别字这样我们的生活环境就会更加纯净。
这一些事情都可以反映出我美丽的汉字是中华民族的文化，是中华民族五千年的历史，是中华民族的脊梁，更是中华民族智慧的结晶。我们附近身边错别字出现的情况是多么严重。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇三
老师布置了作业：“啄木鸟行动——找错别字”。我和妈妈吃过午饭就出门了，我们决定要多找一些错别字。
妈妈说，以前街上的错别字特别多，因为各种牌匾、条幅、广告等都是手写的。有些人文化水平不高或者粗心，就容易写错字。现在人们的文化水平提高了，而且现在绝大部分的字都是电脑打出来的，如果写错了，电脑就打不出来，写成别字，电脑还会在词下面划条线，提醒你改正，所以现在的错别字就少多了。
我们跑了很多地方，像五一路、新华街、中原路、茂名路等，仔细地看广告、牌匾、条幅等，发现错别字真少啊！不过，我们还是发现了几个错字。比如：红香行的月饼广告：“八月十五七月饼”，实际上应该是“八月十五吃月饼”；海尔冰箱的广告词：“海尔冰箱，天下无霜”，应该是“天下无双”。我们都把这些错字记了下来。
今天找错别字的行动很有意义。我平常的学习过程中也经常写错别字，比如把“拔牙”写成“拨牙”，把“青螺”写成“青缧”等。有些错误是因为粗心，有些错误是因为掌握得不牢固。我以后一定要改掉粗心的毛病，认真学习，多向字典请教。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇四
清脆的铃声刚刚响过，老师便神秘兮兮地走上了讲台，而后用一种意味深长的眼神扫了几眼同学们，一言不发。我就纳闷了：老师葫芦里卖的是什么药啊？我正琢磨着，老师就已经在黑板上写了几个大字。
“啄木鸟行动……”我心里默念着，却更加疑惑不解了，我只能把目光投向老师。只见老师像只老狐狸般狡黠的笑了笑，给我们解释了这几个字的意思。
所谓“啄木鸟行动”就是四人为一小组，组员互相找出其他组员作业本上的“害虫”，也就是错别字。错别字少的人便是“战神”，而错别字多的人则是“雷神”。“唉……我就知道老师绝对是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”我无可奈何地耸耸肩。但老师的话如同圣旨，我们这些无名小卒不得不听啊！
老师一声令下，同学们立刻热火朝天地讨论起来。有的同学犹豫不决着：要不要给他们看呢；有的同学专心致志地检查其他同学的作业；有的同学兴致勃勃地议论着什么……而我们这一尴尬小组终于也打破了尴尬的局面，开始执行任务。
李锐小心翼翼地接过我的周记本，之后便认认真真地看起了我的来。看着看着，忽然又笑两声。那神情，也只有在他打游戏时才会浮现出来吧？我心里信誓旦旦地说：我一定不会有错别字的！然后，我也仔仔细细地检查起他的作业。他的字写得十分好看，横平竖直，清秀有力。我一边欣赏他的，一边检查他的字。我看得正入迷时，李锐忽然笑出了声，那声音笑得像猪叫声，我都忍不住看了他一眼。只见他憋得满脸通红，像个熟透的红苹果似的，嘴抿得紧紧的，生怕一个憋不住会捧腹大笑。他的眼睛眯得弯弯的，像两只月牙儿，那表情，啧啧啧，简直无法用语言形容。我如同丈二和尚——摸不着头脑。于是我饶有兴趣地问他：你看见什么了？不至于笑成这样吧？这笑点，简直低到没朋友啊！他摇摇头，把本子递给我，指着上面笑得说不出话来。我再看，没事呀，笑什么呢？他笑了好一会儿，才说：“你家水壶竟然用了310年，好牛啊！”我擦亮了眼镜，瞪大了眼睛，拿起本子仔细一看：天哪！真是不看不知道，一看吓一跳！我把“了”写成了“3”，那水壶可不正是用了310年嘛！在他的笑声下，我窘迫的夺过红笔把字改正了过来。我感觉我脸上像烧着了火一样火辣辣的，耳朵像被烫过了一样。哼，你等着瞧吧！
我又全神贯注地看他的作业，却找不到一个错别字，渐渐的，我有点像热锅上的蚂蚁——团团转：时间快到了啊！我一目十行的翻着他的作业，却什么也找不到，事实证明，他是“战神”。
不过，通过这次啄木鸟行动，我明白了：中国汉字文化博大精深，我们一定要小心地保护它，用心地写正确规范的汉字。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇五
汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子孙，我们应该为此而自豪。但是，如今社会上的一些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、繁体字、二简字等，给人们带来了不必要的麻烦。为此，根据上级要求，我们外国语小学四至六年级的少先队成立了6个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。
本次活动的目的主要是通过组织学校四至六年级的队员组成小队参与“啄木鸟”行动，让学生明白这次活动要求的基础上，认真扎实地落实，增强队员的语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围，激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。
城区主要街道两侧的企事业单位、各个门头，经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。
1、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。
2、每个小组安排班主任及助理班主任带队指导行动小组开展活动。
3、学生准备纸笔，发现随时记录。
4、班主任准备相机，负责拍摄。
5、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员走上街头，寻找使用不规范字。
调查采用普查的方法，由“啄木鸟小队”的所有队员对城区主要街道两侧的企事业单位和各个门头及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录，并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》填好。
领导讲话提出活动要求：
1、由学校负责组织本次活动的领导讲清活动的主旨和要求，以及本次活动的调查路线和行动中注意的安全事项。
2、各中队由班主任和助理班主任带队，队长带领队伍，中队分成各个小分队，由小队长带领。班主任负责拍摄照片，助理班主任负责学生安全。
3、按照调查路线进行详细调查、
4、调查后由教师分类并填写表格。
街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校“啄木鸟”行动小组的学生在就近地区进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字（非艺术作品、非手书字）的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但是有一些商铺仍旧对繁体字情有独钟。如“连赞茶业”，関中面馆、兿缘风筝、丰润聚茗茶中的関、兿、风、丰都是繁体字，像这样的繁体字屡见不鲜。队员们询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗？还有一些店铺和商店故意运用汉字的谐音来吸引眼球。如“佳乐家新食代”、“粮全其美”其中的“食”和“粮”等都是利用谐音而出现的错别字。
通过这次调查活动，我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。虽然国家已经颁发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最短的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。作为学生，我们更加意识到认真学好祖国语言文字的重要性。我们一定要学好、写好、用好祖国的语言文字。
为此，我们对规范用字提出以下建议：
（一）是从自身做起，规范用语用字。
（二）是从家庭做起、从学校和单位做起。
（四）是在社区内竖立永久性的规范用字宣传牌等。
1、调查了我校和周边地区及街头不规范用字，为净化城市文字环境提供了依据。根据我校周边地区的实际情况对我校周边街道、社区等街道和主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了检查。进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，街头的不规范用字比比皆是，甚至在显眼处的宣传牌上也出现了错别字，这严重影响了城市形象和文化环境，这也充分说明这次啄木鸟行动的必要性和及时性。
2、社会用字管理，关系到城市的声誉、形象和品位。街头触目皆是的不规范字将在一定阶段内对街道的声誉产生一定的消极影响。社会的整体文明面貌造成了污染。因此，必须加强社会用字管理，推进语言文明进程。
3、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情、通过行动，使队员们了解《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，在新学期回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。
4、增强了学生爱我家乡、建设寒亭、服务寒亭的意识、这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化城市文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且抽出学习时间，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。
提高了学生的综合素质和社会实践能力、由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。有一些学生在行动中得到了热心人的帮助，但也有不少学生在调查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，坚持下来，从而真切地感受到了一个真实的社会，对复杂的社会有了自我的清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础、当然，在这次啄木鸟行动中，我们也存在着一些问题和不足。如由于本次行动时间有限，老师的指导有限，再加上部分成员对语言文字的认知存在误区，调查范围窄小，影响了调查结果的准确性和广泛性。但是不管怎么说，在全体成员的共同努力下，这次行动还是硕果累累，不仅发现了我校周边街头大量的不规范用字，为下一步整改，美化城市环境提供了帮助，而且切切实实地锻炼了学生参与社会实践的活动能力，圆满地完成了上级部门布置的任务。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇六
20xx年9月12日。
金童路—栖霞路—赛迪路—留云路。
街道两边的门头广告牌、标语、宣传画等，垃圾箱用字，草坪内宣传语等用字情况。
为了响应学校的号召，争当小小“啄木鸟”，我和爸爸妈妈从金童路沿路认真搜查每个街道两边的广告牌、标语、宣传画，我们不放过每一个角落，站在路边挨个看，还一边指指点点，路边的人都用惊奇的眼神看着我们，呵呵，他们不明白我们正在做一件非常有意义的情况。
只是寻来寻去我一个都没有寻到，有点灰心了，妈妈讲：“这是好事呀。讲明社会在进步，大伙儿对汉字的使用越来越规范了。况且我们现在寻找的路线差不多上比较繁华的大街道，市政对这些广告用语也要审查的。我们再去一些小街小巷寻寻。”
果不其然，我们在赛迪路上终于看到一个牌子“金山矩阵”的“阵”字写成繁体字；接着妈妈发觉在路边的垃圾桶上印的字义有咨询题，“可回收物”下面写着：纸类，玻璃，金属，塑料等，妈妈讲报纸，书本纸，包装用纸，纸盒等能够做为可回收的纸类，然而用过的卫生纸或厕所纸由于水溶性太强是不能回收的。我和妈妈争吵起来：老师讲的是寻错字漏字，没有讲还寻这种茬。妈妈讲：“这是属于规范用语的范畴呀。”我们争得面红耳赤，相持不下，最后妈妈讲那就交给老师来判定吧。
友爱的杨老师，我和妈妈请你来做裁判哟。
1.社会在进步，人们规范使用汉字的意识越来越强。
2.每个人都从自己做起，深入理解汉字意义，不乱用、误用汉字，正确书写汉字，同时用行动感染周围的人。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇七
春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊！
在森林里，动物们像是要开一个宴会。啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊！”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。”伐木工人却砍的更猛。没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，高兴的一蹦三尺高。
啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇八
通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。
对城区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标(招)牌、广告牌(栏、箱)、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。
1.拟订活动方案，设计相关表格;准备“规范社会用字，共创文明城市”的小旗。
2.召开活动会议，明确任务，合理分工;对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。
3.小组活动加强安全工作，及时记录活动情况。
4.活动总结，畅谈感受。
调查采用普查的方法，由六年级的学生对我校辖区的七条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》、《“啄木鸟”行动各校调查路段表》填好。
经过调查，我们发现社会上的不规范字随处可见，分析原因有以下几点:。
1、繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的语言文字。
2、滥用谐音或方言。许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的，比如卖摩托车的写着“骑乐无穷”。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。
根据我县的实际情况，我们的啄木鸟行动小组分别对站前街、利民街、孤山街、新昌路、文华路、方山路、步行街等处进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，xx县街头的不规范用字比比皆是，尤其是繁体字的使用，这严重影响了我县的整体形象和文化环境，这也充分说明此次啄木鸟行动的必要性和及时性。
2、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。
通过“啄木鸟行动”，他们了解了《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。
3、增强了学生爱我家乡、建设家乡的意识。
xx县经过近几年的大拆迁、大开发、大建设，城市面貌发生了翻天覆地的变化，环境有了根本的改观。作为xx人，每个学生都为亲眼目睹家乡的变化而激动，为家乡的发展而自豪，都愿意为家乡的美好作出自己的贡献，这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且顶着烈日，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。
4、提高了学生的综合素质和社会实践能力。
由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。考虑到行动的特点，我校为“啄木鸟行动”小组配备的基本上是语文老师，他们结合语文新课程关于语言文字学习的要求，巧妙地将啄木鸟行动与语文综合实践活动课融合起来，让学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。并对社会有了清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇九
飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。
啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语，：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。
在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。
他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。
接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十
大家都听说过啄木鸟吧！啄木鸟对我们人类有很大的帮助。它可以帮农民伯伯把果园里的害虫找出来，将它们吞进肚子里。据统计，啄木鸟一天可以吃掉200—300只虫子呢！
今天，我就要来做一做这只啄木鸟，找出姚城大街小巷的错别字。
我坐在爸爸的车上，环顾四周，聚精会神地寻找着。街道两旁各式各样的店铺鳞次栉比，什么美容美发店哪、衣服专卖店哪、蛋糕小吃店哪……看得我眼花缭乱，应接不暇，刚看清这家店，又错过了另一家。我真希望自己有蜻蜓那么大的眼睛，可以把周围的一切尽收眼底。
马路上面挂着各不相同的提示语，像什么：“红灯停，绿灯行，安全伴我行!”拜托，我只有一双眼睛，总不能半个眼睛看左，半个眼睛看右，半个眼睛朝上，半个眼睛向下吧！怎么办呢？我灵机一动，打开爸爸手机的摄像功能拍我右边的招牌，我一会儿看看上面，一会儿看看左边，爸爸嘛，只要专心致志地开车就行了。
红灯了，我打开之前拍摄的录像。咦，“衣衣不舍”这是一个服装店的名字，店老板将成语“依依不舍”里面的两个“依”写成了衣服的“衣”。虽然用的还是蛮贴切的，也非常吸引眼球，可是这会误导一些刚刚学会认字的小孩，将这种错误的写法铭记在心。我建议取一个既引人注目又不会误导青少年的名字。
过了一会，我又看见一家食品店的店名叫“食全食美”，店老板也用同样的方法将成语“十全十美”中的“十”改成了食物的“食”，听起来也朗朗上口。
一路上，我和爸爸并没有发现路边的提示语和马路上方的提示牌上有错别字的出现。爸爸说在小巷子里可能会有小孩大人在墙上乱涂乱画。可是我们步行穿过好几条弄堂，并没有发现爸爸所说的乱涂乱画的行为。
我总结了一下，为什么弄堂里马路上都没有乱涂乱画的行为呢？主要是：第一，离不开城管和警察的帮助；第二，我们余姚人越来越讲文明，越来越爱惜我们生存的环境了。
尽管我这只小啄木鸟没有正儿八经地啄出几条虫子来，但我并不懊恼，相反，我还无比开心。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十一
大家好！我是啄木鸟，一般啄木鸟是吃大树里的'虫子的，而我是吃错别字虫子。
今天，放了学，爸爸就带我去找虫子—错别字。一路上，我细心的寻找虫子，我左顾右盼，终于，在我饥饿的时候，在古城路发现了一个小摊贩把“小笼包”写成了“小龙包”，难道是龙肉包的包子吗？我告诉了小摊贩，他说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。”哈哈！抓到了一只虫子。
接着走，我们又来到了人民路，啊！小虫子，原来是一个打字门市把“复印”的“复”字里面多加了一横，嗨！这还叫字吗？字都写错了，还复印什么呀！又抓到了一只小虫，我兴奋不已，这是只四不像小虫。
飞呀！飞呀！飞到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一个小百货门市写成了小百贷。我急忙告诉了店主，店主说：“我会改的！小同学，谢谢啊！”我心里美滋滋的说：“不用谢，阿姨。”又一条可怜的小虫子被我吃掉。我又在一个早餐店里看到了错别字，他们把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一点，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃摊看见把“烩面”写成了“绘面”，难道这面是画的，还怎么吃呀！还有的把“清汤面”写成了“青汤面”。哎呀！大街上的错别字真多呀！我这个啄木鸟已经填饱肚子了，撑得肚子圆圆的，我不再寻找食物了，啄木鸟行动结束。
我们要说好普通话，文明又高雅。一口普通话，一份中国情；一手规范字，一颗中国心。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十二
一天，啄木鸟哼着歌满脸惬意地到街上去逛。
忽然，他在墙上看到了一张纸，上面写着：本人破部及代的想找一分工作，如有合适的请与浪花园3动601防的张先生联系。谢谢。
啄木鸟摇摇头小声嘀咕：“这人是不是没读过书啊，字怎么这样写，真是错字一大堆啊，我来帮你改。”
我赶忙从床上爬起来，身上已经全是汗了。深呼一口气，原来只是一个梦。但静下心来细细想想，这一切又是多么的真切。说实话，以前学生字、练字的时候，我就像完成一项任务一样，但现在的感觉却不一样了，因为“啄木鸟”会笑话我。
我真的期待着，有一天，人们不再以牺牲中华五千年的灿烂文明作为代价，对凝聚古人智慧的词句随意篡改；我们希望大人们能使用正确的、健康的广告语，为我们留下一片学习祖国文化的洁净空间。
小伙伴们，让我们行动起来，热爱汉字，规范使用汉字，向一切错别字、不规范的文字宣战。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十三
我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林里，我快乐极了，因为有许多伙伴陪伴我。可是有一天，太阳透过树洞照在我身上，暖和极了，我跳下床，伸了伸懒腰，忽然，我觉得我的肚子开始喊我了，但是这几天大树伯伯们都没有生病，我的肚子饿的咕咕直叫，怎么办？只能碰碰运气再出去找一下咯！我打扮了一下，准备起飞。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，转了好大一圈，大树伯伯们都好好的，看来我真要饿肚子了，正发愁时，突然听到笃笃声。怎么回事？难道是同类在啄食？可声音却不像啊？于是，我就展翅飞了过去。
我落在一棵树上，瞅了瞅，哦！原来是盗木者在砍树呀！我愤努地用尖利的嘴使劲儿啄着他那榆木一般的脑袋，边啄边说：“这段木头一定有大虫”。盗木人被我啄疼了，捂着头，正想逃走，这时来了一群人，我定睛一看，原来是森林环保局的`，盗木人一看到他们，脸吓得直发白，双眼一软，瘫倒在地。我便看到他们把这个坏蛋带走了。
森林又恢复了昔日的平静......
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十四
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。
啄木鸟行动小组上街去找错别字了。他们在路上走着走着，走到一家卖栗子的小店，抬头一看，看见店的招牌上写着“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起来。原来，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’写成了‘糖炒票子’。啄木鸟行动小组已经找到一个错别字了，大家继续寻找下一个错别字。他们在大街上走着，看见一个养生的“养心堂”，但是粗心的老板把养“心”堂的心，写成了‘养必堂’了。
还有一些是故意写错，用谐音取义来吸引客人，招揽生意的。譬如：山地车广告：“骑”乐无穷；药品广告：“咳”不容缓；补品广告：“鳖”来无恙；眼镜广告：一“明”惊人；驱蚊器广告：默默无“蚊”
这些虽然很有意象，很吸引人，但毕竟也是错别字。如果让一位小朋友误以为这就是正确写法，那可会殆害无穷呀！
街上的错别字可真多啊！啄木鸟行动小组又行动下去，随后又找了好几个错别字，许多的叔叔阿姨都把不该错的字写错了。“广。厂。卢。户”等。
啄木鸟行动级（模板15篇）篇十五
最近，我们学校开展了讲普通话，写规范字的活动。今天，我们在班长的带领下参加了“啄木鸟”行动，上街去找错别字。
我们第一个目标是菜场，到了菜场，只见菜场人流如潮，菜场被围得水泄不通。一个同学大叫：“我发现了错别字。”
我们连忙顺着他指的方向望去，只见一位老爷爷正在卖菜，他把黑板上的“韭菜”写成了“九菜”。一位性子急的同学把黑板拿走了，老爷爷大声说：“你们这些小强盗，把我的黑板拿走干吗？”班长见此情景，便把黑板还给了老爷爷，并对老爷爷说：“您黑板上的‘九菜’写得不对，请您改正。”老爷爷笑着说：“原来是这么回事，可我也不会写呀，还是你们帮我写吧。”
于是，我们帮老爷爷改正了错别字。老爷爷说了声谢谢，我们第一次有了一种成就感，于是满怀热情的寻找下一个错别字。接着，我们又在菜场里发现了其他错别字，我们把它们一一改正了。
刚出菜场，我们就听到小菜馆外有人在吆喝：“吃饭喽，吃饭喽。”我们不由自主地走了过去，只见小菜馆的价目表上的“白酒”写成了“白九”，我们吸取了上次对老爷爷的教训，对老板说：“叔叔，您价目表上的‘白酒’写成了‘白九’，请您及时改正。”可那位老板却不买我们的帐，还对我们说：“快走快走，别影响我的生意。”见明说不行，我们便跑到一边商量。
最后，只见一个同学掏出了水笔，在一张白纸上写了一个正确的“酒”，并撕下一条双面胶把它贴在了白纸背面。然后，我们中的一个机灵鬼，把这个“酒”拿到价目表下，当老板头回过去时，他已经把“酒”字贴在了价目表上，并飞快地朝我们这跑来。
经过一天的行动，我们的收获还真不小。我希望大家都从自己做起，说对话，写对字。发扬中华民族伟大的民族精神，将汉字推向世界，让中华民族始终屹立于世界民族之林，让汉语成为流芳百世的语言。