学期工作计划的目的是为了实现学习和工作的目标，提高自己的专业素养和综合能力。计划一：制定具体目标，每天保持3小时高效学习时间，完成所有作业和学习任务。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇一
九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
大部分学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
1.教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2.教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3.教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
1.切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2.协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。
3.参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。
4.加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
1.体现“以人为本”的育人理念，处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2.重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
3.加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4.开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5.对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6.充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇二
提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助。
1.理论学习。
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2.备好每堂课。
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4.做好课堂教学。
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5.批改作业。
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇三
弹指之间，三年的时光悄悄流逝，我们即将步入初三的大门，迎来中考的挑战。因此，为了使同学们不留下遗憾，学习更上一层楼，班级的工作便要有所改动了，必须拟定新的方案来适应初三的新生活。
1、班级管理岗位责任制。
之前班级管理的分工只是落实到干部身上，这次为了节约时间，我们决定将班级的职务让每位同学都分担一些，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。管理因时而动，权利彼此制约，从而在最快的时间内在班级中形成较好的学习和管理秩序。如此管理，使得事半功倍，让人人在班级中承担责任也可培养同学自身责任感。
2、培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
1、取消班级日志，利用班级博客学习。
进入初三后，同学们的学习任务也逐渐繁重。为了节约时间，减轻同学们的负担，班委们决定将班级日志取消，但这并不意味着班级博客将会荒废。为了充分利用班级博客，在开学前由语文课代表将每一篇课文按学号分给每一位同学，提醒同学在上课前收集好预习资料并上传至班级博客。每一课结束后，也可将个人的感想或内容重点上传到班级博客上与大家分享。同时，班级博客也是展示自我的一个平台，同学们可将自己写的佳作上传让大家共同学习。班级博客可拉近同学们的距离，让彼此互相学习与竞争，是一个良好的学习平台。
2、树立学期目标。
刚进入初三，同学们学习的紧迫感还不是那么强，对于学习目标也还比较模糊。因此，由每为位同学之前的学习表现给每位同学树立一个学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学们明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
3、树立学习典型。
在班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型，是为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
初三是我们在学习生涯中的（庆祝第33个教师节开展师恩情深，感谢有您感恩祝福。
活动方案。
）重要一环节，同时，随着年龄的增长，每位同学都会逐渐建立起自己的人生观与价值观，而一个良好的班级建设便可使同学们学习效率高并且可以正确领导同学们的人生价值观。因此，在新学期中，我们初三（7）班将会努力建设一个良好的班风与学风，让同学们愉快的学习，快乐的成长！
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇四
一、引入新课：
1、物体是否具有动能、势能，我们是如何判断的?
结论：机械能的存在可以凭肉眼判断，即它是一种外部形式的能量。
结论：一般凭肉眼是不能判断的，但可以通过其他感官发现，即它是一种内部形式的能量。
二、新课学习：
1、探究分子动能、势能与物体动能、势能的关系。阅读课文并讨论分子动能、势能与物体动能、势能之间的联系。：
2、内能与机械能的关系：
3、探究温度与内能的关系：
(1)完成演示实验p57“墨水扩散”并分析内能的变化情况。
(2)归纳结论：对于同一物体，温度升高，内能增大。
(3)提出疑问：内能增大，物体温度一定上升吗?
(提示学生，回忆六种物态变化吸热与放热的情况)。
学生讨论并举例反驳：
a.一杯热水与半杯热水相比，前者内能大于后者。
b.水沸腾时需要不断吸收热量，但温度保持不变。
c.一块0℃的冰刚熔化成水，温度仍是0℃，但内能增大了。
(4)教师小结：内能增大，物体温度不一定升高。因为内能大小是由温度、质量、体积、状态等因素共同影响的。
4、热传递——改变内能的一种方式。
(3)师生小结：热传递是改变物体内能的一种方式。
6、“生活·物理·社会”
(1)学生阅读(2)布置课外查阅有关资料，进一步了解发动机的冷却。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇五
教育学生掌握基础知识与基本技能，为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了物理教学计划：
一、基本情况。
总体来讲，物理学科的基础较差，很多同学不会用物理的眼光分析物理问题，班级存在的优等生很少，后进生很多的特点。对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
二、教学思想。
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用物理知识解决问题的能力。
三、工作目标。
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力。
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
四、工作措施。
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。因为教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能。
默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习，每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的.物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。
6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者?他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、在教学过程中抓住以下几个环节。
的总体计划和安排，并且对各章节、各课题的进度情况进行详细计划。
2、做好课堂教学：创设教学情境，激发学习兴趣，激发学生的学习兴趣，是物理教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的物理问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
3、批改作业：精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
4、做好课外辅导：全面关心学生，这是老师的神圣职责?在课后能对学进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱?获得进一步提高，使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。
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初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇六
思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一定的兴趣;学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
学习基础：学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
1.重视现象观察关注物理实验。
物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因，要认真做好物理实验，要通过观察和实验，逐步提高自己的观察能力和实验能力。
2.明确物理特点注重理解运用。
物理知识是在分析物理现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，而且要善于把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的认识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
3.形成科学思维构建物理模型。
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主;建立物理规律以演绎、归纳、概括为主;构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。
4.掌握学习规律关注中考走向。
要及时复习巩固所学知识，做到及时复习，全过程回顾，并与已有的相近知识进行对比，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识，同时还要关注中考信息，研究历年各地中考试题，把握中考走向，搜索适量大中城市中考试题和模拟题做适当练习，做到有备无患。
(1)重点难点：功和机械能，热和能，能源和可持续发展。
(2)各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)——书越读越薄(概括整理、总结)——知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力。
2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。
3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
4.争取使学生成绩在去年的基础上有所进进步。
1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4.严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习。每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6.加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达16节以上。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇七
以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
本学期教学任务是中考复习。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。
初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重;到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。
4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。
5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率。
1、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;。
3、关注热点问题，把握考试动态。
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;。
5、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;。
6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;。
第一周入学考试。
第二周热和能。
第三周热和能、能源与可持续发展。
第四周能源、声学。
第五周物态变化检测。
第六周光现象。
第七周透镜及应用光学检测。
第八周电路、电流、电压、电阻。
第九周欧姆定律。
第十周欧姆定律及检测。
第十一周电功、电功率。
第十二周电与磁信息的传递电学检测。
第十三、十四周第二轮复习(专题复习)。
第十五、十六周第三轮复习(综合考练)。
第一轮复习以课本为主，根据中考的安排进行复习，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。每个章节要完成适当的练习题，每单元复习后要进行单元检测，习题全部由备课组教师商定。
第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一套模拟试题，内容和形式直指中考。同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。
第三轮复习，主要是考练，提升解题能力。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇八
高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三、二班高考备考工作的组织和管理的新上任者，我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下：
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇九
a．两手相互摩擦，手的温度升高。
b．用煤气炉给水加热，水的温度升高。
c．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低。
d．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高。
2.（13温州）木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头。锯条温度将升高。该过程主要。
通过b。
a.热传递使锯条的内能增加b.做功使锯条的内能增加。
c.热传递使锯条的内能减少d.做功使锯条的内能减少。
3.（13乐山）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：
a.木工用锯锯木条时，锯条发烫b.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来。
c.铁块放在炉火中烧红了d.冬天，人们在太阳光下取暖。
4.（13黄石）下列说法正确的是。
a．马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动xkb1.com。
b．温度越高分子运动越剧烈。
c．手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的。
d．同一物体温度越高，物体内能越小。
5.（13成都）小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是。
a．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动。
b．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动。
c．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现。
d．白菜的内能增加是通过做功的方式实现。
6.（13杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易。
a．气体比液体更容易被压缩。
b．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点。
c．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧。
d．外界对物体做功时，物体的内能会增加。
7.（13浙江）图中改变内能的方法与其他三种不同的是。
由莲山课件提供/资源全部免费。
8.（13临沂）下列现象中.通过热传递改变物体内能的是。
a.白行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低。
b.放进冰箱冷冻室的水变成冰块。
c.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高。
d.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高。
9.（12齐齐哈尔）下列现象中，通过热传递来改变内能的是a。
a．给冷水加热b．压缩空气温度升高c．下滑时臀部发热d．搓手取暖。
10.（12三明）下列实例中，通过热传递改变物体内能的是。
a．钻木取火b．用热水给袋装牛奶加热。
c．用”搓手”的方法取暖d．用锤子敲打铁丝，铁丝发热。
11.（12聊城）下列实例中，通过做功来改变物体内能的是。
a．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉b．划火柴，火柴被划燃。
c．柏油马路被阳光晒热d．冬天，暖气使房间变暖。
12.（12盘锦）下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是。
a．用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热。
b．两手相互摩擦，手发热。
c．卫星进入大气层时外壳发热。
d．热水中放入冰块，水温下降。
13.（12宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是。
a．反复弯折后，铁丝的温度升高b．火车经过后，铁轨的温度升高。
c．用火炉烧水，水的温度升d．两手相互搓揉，手掌发热。
14.（12漳州）下列事例中，通过做功改变物体内能的是。
a．用力搓手时，手会发热b．用液化气烧水做饭。
c．夏天在太阳曝晒下，水泥路面发烫d．冬天把手插在口袋里会感到暖和。
a．刚下坡时，是动能转化为重力势能b．匀速下行时，是重力势能转化为动能。
c．匀速下行时，机械能保持不变d．刹车片发烫，是做功改变了内能。
16.（12福州）下列实例中，属于机械能转化为内能的是。
a．流星穿过大气层时发热发光b．冬天，嘴对着双手哈气。
c．汽油机的做功冲程d．不锈钢汤勺放在热汤中。
由莲山课件提供/资源全部免费。
17.（12本溪）下列现象中，通过做功改变物体内能的是。
a．冬天，暖气使房间变暖b．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热。
c．石头被太阳晒热d．单缸四冲程汽油机的吸气冲程。
18.（11清远）下列说法正确的是。
a．扩散现象只发生在气体之间b．物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
c．只有做功才能改变物体的内能d．静止的物体没有内能。
19.（11宜昌）18关于物体的内能，下列说法正确的是。
a．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少。
b．物体内能增加，一定要从外界吸收热量。
c．温度为0℃的物体没有内能。
d．温度相等的1kg水和100g水内能相同。
20.（11成都）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是。
-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见下图）之。
间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是。
a．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了。
b．丁丁：再冷，组成冰山的分子在做热运动呀，所以冰山也有内能。
c．丁丁：呵呵，冰天雪地的，空气中肯定没有水蒸气了。
d．豆豆：冰也能升华呀，这里的空气中肯定有水蒸气。
21.（11内江）关于热现象，以下说法中正确的是。
a．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动。
以及分子间的相互作用情况有关。
b．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力。
c．分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
d．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙。
22.（11玉溪）下列说法正确的是。
a．水的沸点是100摄氏度。
b．物体的温度高，内能一定大。
c．蒸发在只液体的表而发生。
d．分子的内能包含分子的动能和势能。
23.（11泰州）下列过程中，将内能转化为机械能的是。
a．流星在大气层中穿行b．用热水泡脚．脚感觉暖和。
c．汽油机的压缩冲程d．水沸腾时水蒸气顶起水壶盖。
24.（11自贡）在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是。
a．用锯锯木头，锯条发热。
b．烧水时，水逐渐变热。
c．流星在大气层中高速下落，发出光和热。
d．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。
25.（11阜新）（多选）下列事例中，属于热传递改变内能的是：
a．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热b．冬天，两手相互搓一搓就会暖和。
由莲山课件提供/资源全部免费。
c．用热水泡脚，脚会感觉暖和d．流星在大气层中穿行会发光发热。
26.（11河池）下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是。
a．钻木取火b．用“搓手”的方法取暖。
c．用热水袋取暖d．反复弯折铁丝使其发热。
27.（11牡丹江）下列现象属于用热传递的方式改变物体内能的是。
a．反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会变热。
b．冬天人们常用热水袋来取暖。
c．远古时代，人们采用钻木的方式来取火。
d．汽油机在压缩冲程中，汽缸内汽油和空气的混合物温度升高。
28.（11郴州）下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是。
a．搓动双手感到暖和。
b．用嘴向手“哈气”感到暖和。
c．冬天晒太阳身体感到暖和。
d．围坐火炉烤火感到暖和。
29.（11雅安下列现象中，通过做功改变物体内能的是。
a．通过搓手，手变暖和b．用炉火烧水。
c．阳光照在柏油路上，路面变烫d．用热水泡脚，脚感到暖和。
30.（11宁德质检）下列现象中哪一种是通过做功使物体内能增加的。
a．冬天人们搓手取暖b．加剧的温室效应使多年的`冰川融化了。
c．用热水袋取暖d．冬天晒太阳会觉得暖和。
31.（11深圳）做功可以改变物体的内牛，下图中物体的内能减少的是。
32.（11锦州）下列事例中，属于热。
传递改变内能的是。
a．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热b．冬天，两手相互搓一搓就会暖和。
c．流星在大气层中穿行会发光发热d．用打气筒给轮胎打气，筒壁会发热。
33.（11泰安）下列属于通过做功途径改变物体内能的是。
a．在火炉上烧水，水温升高b．感冒发热，用冷毛巾敷额头。
c．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热d．炎热的夏天，柏油路面温度升高。
这两种做法，下列说法正确的是。
a．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能。
b．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能。
由莲山课件提供/资源全部免费。
c．前者就利用做功来增大手的内能，后者是利用热传递来增大手的内能。
d．前者是利用热传递的来增大手的内能，后者是利用做功来增大手的内能。
35.（11南宁）如图所示的实验过程中，下列说法错误的是．．。
a．加热前，水分子是不停运动的。
b．加热过程中，水的温度升高，内能增大。
c．水的内能增大是通过热传递方式实现的。
d．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能。
36.（10广安)下列关于内能的说法，正确的是。
a．0oc的冰块内能为零b．温度低的物体一定比温度高的物体内能小。
c．运动的物体一定比静止的物体内能大d．物体的温度升高，内能一定增加。
37.（10莆田）下列关于内能的说法中正确的是。
a．静止的物体没有内能b．00c以下的物体没有内能。
c．内能和机械能是同一种形式的能量d．内能与物体的温度有关。
能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是。
a．同一物体温度越高，物体内能越大。
b．同一物体温度越低，物体内能越大。
c．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大。
d．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小。
39.（10河池）水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是。
a．0℃的水内能为零b．水温升高，内能一定增大。
c．水变成冰后，体积变大、密度变大d．30℃的水比20℃的水所含的热量多。
40.（10百色）下列关于内能和热传递的说法，正确的是。
a．0℃的冰块没有内能。
b．运动越快的物体内能越大。
c．发生热传递时，热量是从高温物体传到低温物体。
d．发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体。
41.（10宜宾）在下列做功过程中，加有着重号的物体，内能逐渐减小的是。
a.砂轮磨刀具时，砂轮的温度越来越高．．。
b.暖水瓶中的热空气将瓶塞冲出．．。
c.在压缩冲程中，气缸内的气体温度升高．．。
d.电炉通电后，电阻丝逐渐变红．．．。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇十
一、填空题(每空格1分，共34分)。
1.物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置_________叫做机械运动。判断一个物体是否运动，必须选择一个参照物。太阳升起、落下，是以_______________为参照物。
2.速度是表示物体运动____________的物理量，做匀速直线运动的物体在_______________内通过的____________叫速度。地铁“一号线”客车匀速行驶了50秒，通过的路程为500米，那么它行驶的速度为________米/秒，读作____________________，表示的物理意义是____________________________________________________________________。
3.上海南汇芦潮港至小洋山岛跨海的东海大桥已在建成通车，全长32公里6车道，则时速为80千米/小时的汽车通过大桥需要__________小时。坐在行驶汽车上的小明，以汽车为参照物时，他认为自己是__________的。(选填“静止”或“运动”)。
4.给下列数据填上适当的单位：
人步行时的速度约4___________;?上海磁悬浮列车的最高速度430_________。
5.物体所含物质的多少叫做物体的_____________。图1中所示的各种物体不论它们的形状、状态、位置怎样变化，它们各自所含的物质的多少是________的。(选填“变化”或“不变”)。
6.汽车在沪宁高速公路上行驶时看到如图2所示的两个交通标志牌。在遵守交通规则的前提下，从这里到达上海最快要经过__________小时。
7.如图3所示为常见的透镜，其中属于凸透镜的是____________(填序号)，它对光有____________作用，属于凹透镜的是___________。
8.放大镜是用来观察较小物体的光学仪器，放大镜镜头实际是一个_________透镜(选填“凸”或“凹”)，正常使用放大镜时__________(选填“需要”或“不需要”)光屏。
9.某幻灯机镜头的焦距为f，若利用该幻灯机放映幻灯时，幻灯片离镜头的距离范围是____________。为了使屏幕上正立的像更大些，应把镜头与屏幕之间的距离调________(选填“远”或“近”)些。
10.一凸透镜的焦距为10厘米，则：在下列成像情况下物距l物必须满足的条件：
(1)要成倒立的像，则l物__________厘米。(2)要成正立的像，则l物__________厘米。
(3)要不成像，则l物__________厘米。
11.某同学把物体置于凸透镜主光轴上距透镜18cm时，在透镜另一侧距透镜12cm处的光屏上观察到倒立、缩小的像，则该透镜的焦距可能是__________厘米;若该同学将物体移动到距透镜10cm时，在光屏出现的清晰像是____________(选填“放大”或“缩小”)的。
12.数码相机是一种新兴的照相器材，它同普通照相机不同之处，在于它没有底片，而是通过一个特殊的感光层ccd，将图象的光信号转化成为数字信号保存起来。下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表格,用所学过的知识来说明，要成倒立缩小的实像，感光层离开镜头的距离的范围为___________________________，拍摄物体离开镜头的距离的范围为_________________________。
型号?镜头焦距?光圈快门?ccd解析度。
sony-s70?34mm?8s-1/1000s?1024×768。
13.甲、乙两车作匀速直线运动，若在相同时间内经过的路程之比是2:1，则速度之比是___________;若在相同的路程内所用的时间比是1:2,则速度之比是_________。
14.一列长360m的火车匀速通过一个铁路桥，测得火车完全经过所用的时间为54s，并且火车速度为72km/h，那么铁路桥全长为______________m.。
二、作图题(15题每图1分，其它每图2分，共10分)。
15.图4中画出了光通过透镜前后的传播方向，请在图(甲)和(乙)中填上适当类型的透镜。
图4。
16.在图5和图6中，根据图中已给出的光线，完成光路图。
17.请在图7中画出光线ab、ac经过凸透镜后的折射光线。
18.如图8所示，ab是物体经凸透镜所成的实像，根据像的性质请在图中大致标出物体的大小、正倒及位置。
三、选择题(每小题2分，共20分)。
19.一位普通中学生的质量约为?(?????)。
a、10kgb、45kgc、450kgd、4500g。
20.一般人步行10分钟所通过的路程最接近于?
a、7米b、70米c、700米?d、7000米。
21.一个作匀速直线运动的物体，5秒内通过的路程是10米，则它在第3秒内的速度为。
a、2米/秒b、6米/秒。
c、10米/秒d、无法确定。
22.如图9所示，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的'说法中，正确的是?(?????)。
a.相对于地面来说，受油机是静止的。
b.选受油机为参照物，加油机是静止的。
c.相对于加油机来说，受油机是运动的。
d.选地面为参照物，加油机是静止的。
a.可能运动的b.可能静止的。
c.一定运动的d.不能确定是静止还是运动的。
24.把手紧靠在盛满水的球形烧瓶背后，则通过烧瓶看到的是?
a、被放大的虚像b、被放大的实像。
c、与手等大的虚像d、倒立的放大的像。
25.汽车以54千米/小时、自行车以18千米/小时均作匀速直线运动，则?
a、汽车运动的路程一定比自行车的路程大。
b、自行车运动的路程一定比汽车的路程大。
c、汽车运动的路程一定等于自行车的路程。
d、无法判断。
26.某物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间三者的关系，下列说法中正确的是(?????)。
a、由公式可知：速度与路程成正比。
b、由公式可知：速度与时间成反比。
c、由公式s=vt可知：路程与时间成正比。
d、由公式s=vt可知：路程与速度成正比。
27.凸透镜的焦距为10厘米，一物体从距离凸透镜30厘米处沿主光轴移到距凸透镜20厘米处，这个过程中物体所成的像?(?????)。
a、始终是正立、放大的实像b、始终是倒立、放大的实像。
c、离凸透镜越来越远，像变大d、离凸透镜越来越近，像变小。
28.利用凸透镜成像时，如果更换一个焦距比原来小一半的凸透镜，且使物体成的像大小不变，则物体离该凸透镜的距离应?(?????)。
a.不变b.变小。
c.变大d.以上三种情况都可以。
四、计算题(第29题5分，第30、31题6分，共17分)。
30.校体育运动会上，举行100米赛跑，其中甲、乙、丙三位同学的比赛成绩如下表所示，如果三位同学在比赛中都作匀速直线运动，求：
(1)乙同学的跑步速度;(2)三位学生中，跑得最快的是谁，并简述你的理由。
31.某型号为th102p2的电动自行车的技术参数如下表所示。
(2)电动自行车正常行驶时，充电一次可连续行驶多少小时?
电动机的额定功率?160瓦。
最大速度?20千米/时。
正常速度?15千米/时。
持续行程?60千米。
一次充电耗电量?0.6度。
额定载重?100千克。
五、实验题(每空格1分，共19分)。
32.用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有20克、10克各一个，游码的位置如图所示，被测铜块的质量为_________克。
33.某同学用托盘天平测物体的质量如图，该同学在天平使用中存在错误，其中错误的是：
(3)______________________________________________。
34.在研究凸透镜成像规律的实验中：
______________和_______________。
(2)实验前必须调整____________和____________的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在_______________，其目的是为了使烛焰的像能成在光屏的________________。
(3)当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的二倍焦距时，要移动光屏找像。在移动过程中，眼睛要注意观察_____________________________。
(4)在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜。
的_______________________相比较，并记录相应的成像情况。
(5)某同学安装好实验器材，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像，如图12所示。在不改变烛焰和光屏位置的情况下，当把凸透镜移到某一位置时，在光屏上再次出现一个清晰的烛焰像。他是把凸透镜向________(选填“左”或“右”)移动到该位置的，新出现的像是________(选填“放大”或“缩小”)的_______(选填“实”或“虚”)像。
35.为了研究运动的快慢，某同学设计了如下实验进行研究，记录了不同的物体的运动路程和时间。已知第一次实验运动最快，第二次和第三次运动快慢相同，第四次最慢。
实验次数?运动距离(米)?所用时间(秒)。
(1)?实验次数1和2(或3和4)是用________________________________的方法来比较物体运动快慢的。
(2)?实验次数_____________________________是用时间相同比较路程的方法来比较物体运动快慢的。
(3)?为了比较实验次数2和3运动的快慢情况，可以采用比较_________________________的方法，这就是我们平时所讲的速度。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇十一
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
打算开展“每月一星”的活动，激发全班同学的积极性，让它发挥更好的作用。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇十二
1、重视卫生，宣传评比。
评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年学习任务比较重，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我也继续坚持坐班。
初三上学期物理工作计划（精选13篇）篇十三
本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。