最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）

学期工作计划是指在每个学期开始之前，为了更好地安排学习和工作，我们需要制定的一份详细计划。别人的学期工作计划或许并不完美，但可以给我们一些启发和思考。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）

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最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇一

一、指导思想：

结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长。

二、工作目标：

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

三、具体措施：

为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力，提高课堂教学的有效性。

1、强化同组听课评课制度（x月份为高三备课组活动月，x月份为高一备课组教学活动月；x月份为高二备课组教学活动月），每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的`老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。

3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。争取形成“x月一主题，x月一活动”（x月底高三备课组举办古诗文默写、阅读竞赛活动；x月底高一备课组举办文化文学百题竞赛；x月底高二备课组举办现场作文竞赛）。这样寓教于乐，可以有力地促进我校的第二课堂的开展。

以上教研活动具体时间安排则以各备课组的安排为准。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇二

为了进一步加强学校安全工作，保持校园环境稳定，保障各类教学活动顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，现由教务处与教研组组长签订安全责任书如下：

一、教研组长是教研组的第一安全责任人，每天上、下午上班要坚持考勤，发现异常情况及时报告学校。

二、教研组要加强安全意识，树立“安全第一”的思想，加强职业道德和法制观念，严格禁止对学生进行体罚或变相体罚，注重心理教育。

三、教研组长要督促科任教师坚持课前侯课，制止学生课前打闹。科任教师每次上课前要考勤，追查短缺学生及原因，如有异常，及时向班主任汇报咨询，上课期间学生不得离开课堂，平时上课要对学生进行安全宣传教育。晚间辅导教师，要组织学生安全离开教室。

四、各教研组要对负责的实验室、器材室、仪器施加强安全自检，特别是实验室、机房等要严格执行安全管理制度，实验室里的易爆、有毒、易挥发等药品要科学管理，实验时要严格要求学生按照规范操作程序进行实验，防止和杜绝实验安全事故的发生。

五、音、体、美上课时必须注意上课场所的选择，不选超容量场所进行教学活动，体育课时进行的场地、所选器材等设施要符合体育活动安全标准和体育卫生标准，符合学生的年龄特点。

六、根据教材特点或其它需要进行外出实践活动的，必须要进行申报、审批制度，要有相应的安全措施，并对实践活动过程进行严格的安全管理。

此责任书一式二份，教务处、教研组长各执一份，自签订之日起生效。

教务主任（签字）：

教研组长（签字）：

____年____月____日。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇三

根据市教研室的要求抓好常规教学，将全面实施新课标新教材，大力推进体育课程改革，使教师真正树立新的教育理念，加深对新课标、新教材的理解，拓宽视野，改善教师的知识结构，努力提高教学质量，让学生真正能主动、生动、活泼地进行学科的学习。

二、主要工作。

1、组内集体研讨。

（1）教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。

（2）组内活动力求形式多样，如听课、评课、教学设计的探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。

2、规范课堂教学。

继续认真学习、参与多种形式的公开课，并多听青年教师的课，从课的整体设计到细节处理等方面对青年教师进行深入的评课。督促青年教师多听课，做到所听所上公开课都在课后进行认真研讨，积极评课，以达到学习、反馈、实践、提高的目的。

3、坚持教师基本功练习。

以新课标为基准，以课改为契机，进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势，教师应从教学中不断探索新方法，使每节课都能体现其自身的价值和特色，在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新知识，用新的观念去改进教学，勇于创新，更新观念。

三、日程安排表。

周次。

日期

活动地点。

活动内容。

负责人。

1

xx.9.6。

七中。

邹朝晖。

2

xx.9.13。

教研活动室。

1、运动会相关事宜的准备。

2、体育节活动探讨。

邹朝晖。

季德超。

3

xx.9.20。

教研活动室。

1、校田径运动队筹建。

2、运动会筹备组会议。

季德超。

邹朝晖。

4

xx.9.27。

教研活动室。

1、运动会筹备。

2、体质健康测试相关事宜准备。

邹朝晖。

季德超。

5

xx.10.11。

教研活动室。

1、冬季长跑接力赛筹备。

2、美术市级课题相关材料整理。

3、组内公开课（体育）。

季德超。

王华。

季德超。

6

xx.10.18。

实验中学。

教学目标与体育教学有效策略设计研讨（讲座）。

体育组。

7

xx.10.25。

花园中学。

初二体育教学研讨。

体育组。

8

xx.11.8。

教研活动室。

1、组内公开课（美术）。

2、拔河比赛筹备。

3、体质健康测试数据汇总。

王华。

季德超。

9

xx.11.15。

教研活动室。

1、先进教研组评选材料收集。

季德超。

10。

xx.11.22。

教研活动室。

1、中小学优秀体育（教案）设计评选筹备。

2、组内公开课（音乐）。

季德超。

李鑫。

11。

xx.11.29。

教研活动室。

1、选拔元旦节目。

2、常规体育教学（讲座）准备。

宛标。

邹朝晖。

12。

xx.12.6。

教研活动室。

1、市级课题相关材料汇总。

2、先进教研组评选材料整理。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇四

本学期我们英语教研组以温州市英语教学常规为指导，在学校及县教研室的引领下，拓展教研、科研深广度，扎实有效地展开各项教研活动，努力建设英语教育教学的良好氛围，积极推进校本教研，组织教师学习和实践教学常规，并组织教师向兄弟学校进行听课学习活动，以促进教师科学新颖教育教学理念，提高教师整体素质和学科教学质量，从而增进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，全面促进我们英语教学的整体水平。

二、教研主题。

三、教研目标。

教学目标：培养爱好，加强学习方法指导，关注教学过程有效性细节，关注提升后20%学生转化，切实落实教学环节的细致有效化，稳固提升学校整体英语教学质量水平。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同进步。

2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，构成较完全的备课教案。各年级作了以下目标安排：七年级：由于此学科在学生、家长乃至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上须进一步培养学生爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语及书写的练习，帮助学生克服口语困难及养成好的书写习惯，在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。

八年级：学生在巩固七年级学习内容的条件下，需加强浏览教学。由于从课本内容上来讲，八年级课本内容相对七年级在内容上，浏览材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了浏览理解题量，这就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学生的辞汇量和适当补充浏览材料，留意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别学生乃至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌学，弃学的状态，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵牾的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这类情况特别是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化本身，在总结反思的基础上，发掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需留意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时，要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对基础较差的学生要顺手推舟，因材施教，使他们在原本的基础上有所进步、有所收获，为将来的学习打好基础。

四、教研措施。

1、依托“教学常规检查常态化，促进教师的教学质量提升；

3、精提倡品化教案设计，实施集体备课。

4、组织学生积极参加英语评比活动；

5、坚持教育教学理论学习，提高教育教学素养。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇五

本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。

二、工作目标与工作重点。

(一)本学期的工作重点：搞好课堂教学与初三语文复习。

在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。

(二)具体措施以及安排。

1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量。强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。

2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；督促组内教师认真执行教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提高组内优课率。同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生语文活动。

具体安排：初一：徐秀彩初二：陈钊初三：鲁云。

3、积极参加区教研室举行的优质课评选和学校组织的课堂达标验收活动。

4、鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿。

5、本学期计划以“叶圣陶杯”作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化氛围，发掘文学苗子，进一步提升学生的语文素养，为大赛选送学生。积极开展演讲、朗诵等语文活动；认真写好日记随笔，共享校园论坛。

6、加强学生的课外阅读，积极发动学生开展“读名著”活动。营造良好的读书氛围。在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组开展形式多样的读书活动。

7、继续进行新课程课堂教学的研讨。加强理论学习，开设相应的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。

8、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库。

9、实施智慧共享，组织教师“博客交流”。

围绕“如何提到学生的自学能力”“如何构建理想的课堂”、“我的.收获与体会…”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。

10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，同时针对初三教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。

说明：

1、教研组活动以不断提高教师的教学教研水平为目标。

2、教研活动因各种因素可能到时会有所变化，活动时间、地点及相关要求以具体通知为准。各种活动如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。

3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时督促教师整理资料，以备学校检查。备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交教研组长。

2011年3月。

msn（中国大学网）。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇六

1、以美术组、音乐组为单位，利用每周二中午进行业务学习，学习课标及教材相关内容，为教师专业水平测试打下坚实基础。周一上午进行集体备课，落实集体备课制度，授课后经过研讨修改进行二次授课。

2、我们组将以学习促反思，加强课后反思，养成良好的反思品质。增强自我完善意识。此外要求每位教师一学期至少精读一至两本好书。充分发挥学校阅览室和计算机网络的作用，充分利用课余时间，去查询、阅读与自己学科相关的资料，及时了解教育科研的新动态，加强组内教师的经验交流与学习，力求在交流中互相学习，互相促进，彼此提高。组织教师积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖档次。同时积极开展优秀反思评比活动。

3、本学期，在小课题研究方面，我们从教育教学的实际情况出发，对小课题作了有益的探索。做好本学期小课题的申报工作。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇七

本学期物理教研工作将围绕深入推进中学物理课程改革这个中心，进一步完善教研方式，在认真学习物理课程标准和教材的基础上，以《武进区普通高中物理学科教学改革指导意见》为抓手，着力研究物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物理教学的质量和品位.

1.本学期将引导教师深入学习和研究教育教学理论，通过案例分析和观摩活动，提升教师的课堂教学技能。要求教师在充分分析学生的基础上，优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。

2.加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动，探讨和研究20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关20xx届省高考方案的信息和收集交流有关资料。

3.加强对中考复习教学的研究和指导。组织初三复习教学研究活动，探讨和研究省物理中考统一命题的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生阅读理解、处理信息和科学探究能力的方法和经验。

1、高三物理教学调研，探讨和交流20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，研究提高学生探究能力和学习能力的方法。

2、高二物理教学观摩研讨活动，重点研讨江苏省高考方案调整后的课堂教学策略。参加对象：高二物理备课组长。时间：2月下旬。

1、组织高三教师参加常州市复习教学经验交流和相关信息通报会议。

2、召开物理青年骨干教师重点指导对象座谈会，确定专业发展目标和学习研究内容，以及具体活动安排和指导策略。时间：3月上旬。

3、做好高三一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。

1、高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨高中物理探究式课堂教学的设计和应用。参加对象：高一物理备课组长。时间：4月上旬。

2、协助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。

1、做好第26届（20xx年）全国中学生（高中）物理竞赛的组织报名工作。

2、做好高三第二次调研测试后的试卷分析工作，同时收集最新高考信息，以书面形式印发各校。

3、组织高中教学指导小组成员到有关学校研究高三复习教学工作。

4、组织初中学生实验的考查工作。

5、召开本学科区级以上教科研课题组组长会议，交流课题研究中的经验和成果。

1、做好初中毕业暨升学考试的有关工作。

2、做好高二期末调研测试和试卷分析工作。

3、20xx年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。(由室统一发通知)本文由为您整理，感谢本文作者。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇八

一、指导思想。

1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：《中小学外语教学》（小学篇）、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育 教师在职学习的范式革新》、《非常教师――优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。

3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。

4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。

5、加强教研组制度建设。

教研组制度：

（1）全员参与制。

（2）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的知识结构。

（3）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

（4）评课制。在课前，每位老师发到一张《评课单》。听课结束后，给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。在这15分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。

（5）每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。

（6）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。

附：

1、分组。

a组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。

b组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小。

每次专题活动之前小组间进行活动。（如：开课时，个人备课――集体备课――说课――修改――片区活动）。

2、活动安排：

周次时间活动内容43.10―3.16。

学区全体教师会议。

2、贯彻小学英语教学规范。

3、备课组建设策略。

4、20上半年片区小学英语教学工作重点部署。

5―7。

1、区级活动。

2、小组活动（集体备课）。

3、理论学习：如何听课、评课。

84.7―4.13。

学区小学英语专题研讨活动。

1、开课：谢琛琛（横街学校）、张丽丹（金岙小学）。

2、小组讨论。

3、评课。

9―15。

1、区级活动。

2、撰写评课稿。

3、理论学习：阅读教育累书籍并撰写读书笔记，供读书会交流。

166.2―6.8。

读书会（学习笔记交流）。

3、学校特色活动（待整理）。

（1）横街学校最满意的一堂课活动。

（2）横街学校第二届英语节。

一、指导思想。

计划。

二、工作重点。

围绕学校中心工作、上级常规督导评估，坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。

三、具体工作。

（一）加强宣传与学习，将档案法规范制度落在实处。

1、利用行政会议、教师会议等，宣传档案管理法规及档案知识，增强管理干部及教师档案意识；指导处室兼职档案员的档案业务管理，提高工作自觉性。

2、参加档案业务学习，接受档案专家指导，掌握档案专业技能，提高档案管理员的综合素质，使档案管理工作不断推进。

（二）积极推进档案管理规范化管理，提高工作效率。

1、按照学校工作的实际需要立档案橱，即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、新档案等组档橱。

2、使用好档案管理软件，对档案的收集、整理、编目、检索、安全保管基础工作统一标准，进行规范管理。

3、做好来文登记，及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。

4、认真做好档案目录的录入工作，编制各部门档案管理检索工具，建立数据库。

5、利用档案进行登记，使档案利用规范用效。

（三）做好档案实体基础工作、利用服务工作。

1、接收xx年年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。

2、整理xx年度的中小学办学水平评估档案，分类归入常规档案，装盒入库，以便利用。

3、清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。分理出没有使用价值的资料，经领导批准后销毁。

4、学校合并时，他校（原中心小学和成教中心）移交的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理。

5、结合我校实际，对本学期新收文件材料进行统计。为了便于管理和运用分三类：职能处室类、小学类、中学类等进行统计，即便于迎查又利于查询服务。

6、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度，按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。

7、按照“以迎查促工作”的思路，开展内部检查、评估、评比工作，为迎接督导评估做好档案工作方面的准备。

8、建立处室（级部）活动与档案室通制度，学校举办重大活动，主办单位事先通知档案室，将收集的文字、图表、声像、电子等文书文件资料，办理登记备案。

9、开发利用档案信息资源，广开服务渠道。

10、配合学校的各项管理工作，以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作，树立良好的窗口服务形象。

（四）其他工作。

1、开展档案编辑工作。努力编纂好学校档案工作中的大事鸡、组织机构严格饿、文件汇编等常规性编演材料的同时，运用现代科技手段，使档案信息输入、检索、利用等自动化。

2、向兄弟学校学习先进经验，积极业务培训、不断提高档案业务管理水平。

3、加强对库房规范化管理，严格实现“十防”制度（防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密）工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。

4、做好保密、安全工作。

5、加快档案管理的现代化建设。实现档案管理思想现代化、管理手段现代化、管理人员现代化。

6、建立档案管理工作岗位制度。学校分管档案工作领导、档案管理员、处室管理员、处室分管档案工作领导、兼职档案人员等，各司其职，共同搞好学校的档案管理工作。

秦皇台中心学校档案室。

0314。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇九

本班共有学生21人，其中男生12人，女生9人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、教材简析：

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

三、教学目的和要求：

1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。

3、通过对生活中与体育相关问题的`解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。

4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。

5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。

6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。

7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。

8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。

9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。

四、教学措施：

1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；

2、提高学生的分析、比较和综合能力；

3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；

4、培养思维的灵活性和敏捷性。

5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。

6、进一步发展学生的空间观念。

7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。

8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。

10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。

五、教学课时安排。

2.9-2.13。

开学报名。

2.16-2.20。

（一）圆柱和圆锥13课时。

2.23-2.27。

3.2-3.6。

3.9-3.13。

（二）正比例和反比例14课时。

3.16-3.20。

3.23-3.27。

3.30-4.3。

总复习31课时。

4.6-4.10。

数与代数20课时。

4.13-4.17。

4.20-4.24。

4.27-5.1。

空间与图形8课时。

5.4-5.8。

5.11-5.15。

统计与概率5课时。

5.18-5.22。

解决问题的策略1课时。

5.25-5.29。

期末复习。

6.1-6.7。

期末复习。

6.8-6.14。

期末复习。

6.17-6.24。

检测。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十

根据学校20xx学年第二学期工作计划的精神及教学工作的要求，紧紧围绕“创造适合学生健康成长的教育”的办学理念，以“教学常规管理精细化，切实提升课堂教学有效性”为目标的学校教学工作思路，抓实校本教研，提升课堂教学实效，坚持创新教育教学，努力打造具有浓厚科研氛围的优秀教研组，促进初中英语教研组整体的提升和发展。

1、坚持以提高课堂教学有效性为中心，强化教学常规管理和课堂教学管理。

2、在教学实践的基础上，继续探索英语课程校本化实施的有效途径。

3、配合学校第二届“田兰杯”教学评优活动的筹备工作，以网络为平台，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

4.加强对初三年级教学的指导，争取20xx年中考英语能取得优良的成绩。

5.加强对各备课组的指导和督导工作，建设一个可持续发展的教研组。

6.加强课题研究，提升全组的教科研能力，实现教师由经验型向科研型的真正。

转变，建设研究型教研组。

一、教学工作。

1、细化管理，提升课堂教学有效性。

结合学校的教学计划，打造教研组的“四抓四打”

抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，打造个性课堂；

抓面向全体，打造精品课堂；抓专题研究，打造问题课堂；

（1）备课：

a.强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，杜绝预设教案和实际上课内容不一致现象。

b.各备课组长要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。

c.备课组以分析教材，研讨教法为主，做到备课、上课、练习、测评四统一。

d.个人备课要做到规范和创新相结合，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的设计。课后要有教学反思。

（2）听课：

根据二期课改理念和英语学科特点研究制定《课堂教学评价标准》，通过各种形式的听课，对教师的日常教学不定期的进行抽测，对教师上课中存在的问题进行反复跟踪监测。加强组内教师相互听课、评课，借助“百人百课”活动，加强跨学科听课。

（3）课堂教学：

a.严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或让课；

b.按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；

c.不随意占用学生上课时间。按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的“四效原则”，实践“以学定教”的课堂转型，研究学生找准“最近发展区”，以学生的学习为中心来组织课堂教学。

（4）作业：

a.加大对作业设置、批改的研究力度。

b.作业内容要有代表性、典型性、综合性，作业的量要适中，要从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。

c.根据自己所教学生的特点，作业布置要注意层次性、合理性，适当设计一定数量的探究性、实践性作业，做到作业与上课内容的一致性，杜绝惩罚性作业，批阅要及时。

d.教研组配合教务处定期组织作业批改诊断活动，扩大作业抽查的范围，规范教师的教学行为，提升教学有效性。

2、加强学情调研反馈制度。

学校通过网上满意度调查、家长—学生—教师联系本、召开学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，教研组及时向教师反馈调查结果。教研组也将进一步完善“教学常规自查”，通过学生座谈会、抽查听课等措施加强学情调研。

3、加强教研组、备课组建设。

（1）教研组在每学期开学制前制定教研组工作计划及教学常规自查计划，教研组长自己要树立责任意识、目标意识。教研活动以理论为学习、听课评课、课题研究为主，立足于课堂教学，狠抓课堂教学有效性。

（2）教研组内的教研学习要做到有计划性、针对性，以课堂教学中的某个环节为突破口开展系列性研究活动，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题展开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想得以提高，教学手段得以丰富。

（3）促进教师之间的互帮互学，教研组活动不能只有统一进度，传达任务，没有教学研究，不开展一些大而空的教研活动。

（4）继续配合教导处推进《三类备课组评估》活动、“备课组教学视导”活动，各备课组要在教学研究、课堂教学、分层辅导、作业研究、资源共享、课题研究等方面下功夫，努力推进备课组建设有新发展。

（5）认真做好各备课组考试质量分析工作，有针对性地开展讨论和研究，发挥备课组组的团队力量挖掘教学问题所在，并制定有效的改进措施。旨在优化教学，并有针对性的对学生进行分层辅导，提高教学质量。

（6）组织学生积极参加各级各类英语竞赛活动。赛前注重筛选，并制定实施方案，由专人负责竞赛辅导工作；赛后积累资料、做好总结，为以后的竞赛积累经验，争取引导更多的学生在各级各类活动中取得好成绩。

教研组不仅要组织教师学习专业知识，同时还应鼓励教师对自己的教学不断总结，多写论文，多参与各种资料的编写工作。抓好课题研究，发挥教科研功能。

（一）校本研修。

本学期教务处确定的校本研修主题为《以学定教，优化教学设计，提高教学有效性》，在上学期推出8节视频课的基础上，开展“百人百课”的活动，每位任课教师开一节课上网，努力营造全员参与、有课就听、有课就评的研修氛围。

教研组将组织教师积极参加，结合校本研修主题，从英语学科的本质出发，探讨如何关注学情，以学定教，优化教学设计，提高课堂教学有效性；并能在此基础上形成备课组子课题和教师个人小课题，增强课题研究意识。

（二）课题研究。

上学期英语教研组申报了校级课题两个：z：《分层教学的应用研究》；z：《用sbs教材辅助牛津英语教学的实践研究》和沈冈的个人校级课题：《初中英语阅读教学中说明文的教学策略探索》。

本学期将组织相关教师继续开展该课题研究，并完成结题报告。

三、课程建设工作。

（一）继续探索课程校本化实施的有效途径，推进外语特色项目。

自上学期开始，我校预备至初二年级的英语课程设置为“5+1”模式，即一周五节课上主教材“牛津英语”，一节课上辅助教材“《sbs》朗文国际英语教程”。

在一个学期中，初一和初二年级按照计划和要求，完成了相应的sbs教材的教学任务，预备年级根据自己年级的需求，将辅助材料定为“报刊阅读”。在上学期结束时，教研组对三个年级的`校本课程实施情况进行了学生座谈和备课组总结，情况如下：

【预备年级】。

从调查问卷上的数据及统计结果，我们能够非常清楚的了解预备年级学生的英语报刊阅读情况，同时也深切感受到学生对于英语报刊辅助英语牛津教学的认可和喜欢，这让我们更坚信把英语报刊用于英语阅读教学的必要性和可行性。

下学期，将继续实施“英文报刊阅读辅助预备英语教学”的实践研究，同时也商量制定了下学期的实施设想和计划。

1.加强报刊泛读训练，凸显阅读策略指导。

根据新课程标准的规定，初中毕业生必须掌握以下这些阅读技巧：

tingpriorknowledge（激活已有的背景知识）。

tion（预测）。

ng（略读）。

ng（查读）。

ngmeaningsofunknownwords（猜测词义）。

izingtexttypes（识别文章体裁结构）。

fyingtopicsandmainideas（找出主题句和中心思想）。

教授有效的阅读策略给学生，这样才能培养他们独立阅读文章的能力。《上海学生英文报》每周一期，提供了丰富的阅读材料。我们备课组老师下学期将继续精选每周报刊上不同体裁和题材的文章若干，运用有效策略训练模式，对学生进行大容量的阅读策略培训。

2.开展多种语言活动，提高语言输出表达能力。

（1）课前talkshow，提高口语表达能力。

利用课堂前5-10分钟的talkshow时间，由值日生轮流主讲。他们可以选取ssp上自己感兴趣的文章，精心制作成ppt文档，内容包括好词好句的讲解，文章的简介和读后感分享等。

（2）建立读报档案，积累语言素材。

a.词库银行：摘抄精彩的词句、片段、格言警句等。这些都是最精粹的语言，要及时进行整理和归类，为后续的语言运用积累素材。

b.由于大量摘录ssp的词语和句子，学生会逐步养成模仿的习惯，这些模仿积累到一定的程度就产生了质变。下学期，下学期我们将开展记英语周记的学习形式。围绕报纸上感兴趣的一篇文章写内容大意(summary)或者是写评论(comment)。以提高写作水平及阅读认知能力和鉴赏能力。

【初一、初二年级】。

1.两个年级能够按照计划完成sbs教材的使用，保证每周一课时。

2.两个备课组均能结合本年级学生的实际情况调整教学策略和教学重点，定位。

比较准确。

初一年级的重点：将sbs作为牛津英语的辅助阅读教材，上课教授的重点在于使学生看懂文章，积累生词。

初二年级的重点：将阅读作为突破口，利用sbs教材阅读资源的丰富性这一优势，来丰富学生的词汇和句型，拓展学生的视野，从而提升学生的阅读水平。

3.初二年级有具体的阅读练习，实施情况比较完整和有效。

4.两个年级的教师在上课时都有没有很好利用材料录音的情况，实际上sbs教材的录音是比较标准的美音，比较有利于学生的朗读模仿，应该好好利用，对于提高学生的语音语调有着很好的效果。

5.两个年级对于教材的检测还只停留在默写和阅读上，主要是笔头要求，朗读。

背诵要求较少。应该要求学生对于重要段落进行背诵和默写，可以增加写作素材和句型的积累。

6.可以根据学生的要求，在下学期统一购买教材。

【本学期计划】。

a.各年级继续按照计划上好每周的这节课。

b.教研组将调查的结果反馈给各备课组。

c.保持优点，在上学期的基础上进行改进。

d.预备年级将在20xx学年第一学期进入“sbs”教材的教学。

e.教研组将结合校本研修和教学常规检查，采用听课、学生座谈或问卷调查、参加备课组活动等形式进行跟踪检查。

（二）拓展课程建设。

1.开展形式多样的拓展课，为学生提供丰富课程资源。

2.参与学校“研究型”课程的开发。

（三）各年级写作教学分级规划和探索。

20xx年的初三一模的写作总分已经由前两年的18分升至20分，因此从去年起，上海市初三英语教学的研究重点已经聚焦“写作”。

尽管这几年教师和学生在写作方面做了很多努力，但英语写作仍然属于初中英语教学的薄弱环节。究其主要原因，一是教材编排问题。在现行的教材中，写作仍然体现为巩固听、说、读的手段，没有作为知识在教材中系统阐述。实际上写作不仅是巩固和强化知识和技能的手段，其本身还具有知识体系属性。而这种知识体系在教材设计中没有得到重视，使得写作总是处于边缘化状态。二是不少教师对写作训练的认识存在误区，认为写作训练仅是一种巩固与练习的手段。三是写作知识学习和技能训练缺乏有效的教学策略和模式。学生学习英语写作只是以模仿和背诵范文为主，加之教材和教师淡化语法以及学生识记词汇低效，导致学生常常提笔忘词，语法漏洞百出，英语写作已经成为令师生都感到头痛的问题。

因此，教研组计划自本学期起，在《上海市中小学英语课程标准》的基础上，结合本校学生特点，制定各年级“写作教学的分级目标和教学计划”，具体计划如下：

a.开学初：教研组开展各年级教师学习《课程标准》中相关的分年级写作要求。

b.2月：教研组草拟各年级的分级写作目标和教学要求。

c.3月：教研组下发“各年级分级写作目标和教学要求（讨论稿）”，各年级根据学生的具体情况进行修改。

d.4月：教研组在各年级修改基础上进行完善，并出台“各年级分级写作目标和教学要求（试行稿）”。

e.5-6月：各备课组可进行此计划的试行。

四、配合学校文化建设，推动学校发展。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进校园文化建设是实现教育现代化的必然要求。要切实提高全校教职工对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

教研组将配合学校的文化建设，将上两个学期在“英语周”中的好节目进行完善，积极参加本学期的六一活动和文化艺术节活动。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十一

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十二

本站小编为大家整理了小学教研。

第二学期，希望对大家有所帮助。

20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以山东远程教育网资源为主，一个年级每学科备一课。加强学科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教。

师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写。

读书笔记。

和

心得体会。

至少一万字以上。

3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、

课件。

优秀课优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

5、搞好镇级课题“小学语文小组合作学习的有效性研究”，争取十月份结题。

6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

2、召开教师会议，了解《20xx年教科研工作计划》内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

1、学生学习习惯养成情况调查。

2、开展“小学语文小组合作学习的有效性”课堂模式研讨活动。

1、深入课堂，继续开展课题研究，按计划完成小课题研究并结题。

2、组织好考试命题工作。

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、开展教学大练兵活动，全校性公开教。

十一月十二月。

1、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课。

把握素质教育思想，贯彻以学生为本教育理念，增强服务意识，以常规教学为中心，明确目标，加强研究，不断优化教学思想、教学方法和教学手段，加快教师的专业发展，实现教学质量的不断提高，促进学生和谐健康地发展。

(一)科学规划，以教师专业发展为首。

1、强化目标意识，以学校发展规划为依据，完善各学科组发展，倡导教师们(尤其是年轻教师)制定个人发展规划，以目标引领发展。

2、继续组织内容丰富的校本培训，务实绩，讲实效，增强使命感和责任心，发展专业素养，提高专业技能，推动教师们从“教书匠”向“科研型”的转变。

3、加快教研组建设的步伐，增强凝聚力，倡导全体教师文明进取，确立终身学习的思想，弘扬敬业精神、人文精神、创新精神，合作精神，活跃教研风气，创建学习型团队;加强研究，明确各学段工作重点，提高学科教学的课堂效率。

4、强化学习提高意识，积极开展读书活动，并适时组织读书交流。

5、规范和改进教学行为，在转变观念的同时提高教师专业基本功能力，力求课堂体态语、口语表达、板书等方面不断进步。

(二)明确途径，讲求方法，提升教研层次。

教研组活动是校本教研的基础和基本形式，教研活动是实现教育教学新理念向教学行为转化的最佳途径。

1、加强教研活动组织管理，严肃纪律，严格考勤，注重实效，充分发挥教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能，组织教师进一步学习课程标准，解读课程，实践课程，以新理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，加强课程的研究，着力于三维目标的落实、学生学习方式的改变和学生的评价等方面的探索。

2、增强研究意识，积累和整理教育教学问题，寻求解决问题的实施方案，付诸行动并加以记录和总结。

3、加强对教材的分析与研究，系统梳理本学段知识版块和知识点，并依据新课程标准确定每个知识点需要学生达到的目标，建立相关知识点的纵向与横向联系网，注重渗透、迁移，逐步达到教学的融会贯通。

4、重视基础教学问题的不断探讨，营造“在学习中成长、在实践中完善、在反思中提升”的科研氛围，以“问题——设计——实施——反思”模式开展课堂教学研究，不断提高自己的专业能力。

5、运用我校资源优势，提高教师现代信息技术的运用水平，尽可能发挥信息技术在常规教学和教学研究中的功能，发展学生的形象思维，促进教学效益和质量的不断提高。

6、学习和运用“微格教学”思想、方法，规范教育教学行为，把握教学环节，提高专业功底，迅速提升课堂教学能力。

(三)加强集体备课，提高常规教学的质量。

年级学科备课组是教学研究的基本单位，要强化规范、细化工作。

1、要把握规律、突出重点，加强研究保证课堂教学合理高效。要在研读标准、研究教材的基础上共同明确研究问题，制定解决问题的方案和教学计划，理清工作思路，设计教学方案，合理安排预习、课后作业;要加强教学质量监控和分析，有计划地组织好专项抽测、阶段测评、单元检测、期末综合测评等学习活动。

2、集体备课要落实教学目标的制定，把握知识点，找准生长点，抓住思维发散点，重视技能训练和能力培养。

3、加强教学管理的研究，建立平等的师生关系，关注学生的情感体验，营造宽松和谐的学习氛围，努力使课堂教学严而有序，活而不乱，力求优化过程，保障教学质量;要高度重视培养学生良好的习惯、认真负责的态度、积极向上的精神，引导学生健康发展。

(三)加强常规工作的检查、督促，减少并逐步杜绝与教育教学新思想相悖的现象的发生。

(四)加强各方面资料的整理、积累，提高质量，并加强交流和评比。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十三

一、指导思想：

根据我园的规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析：

我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、内容与措施：

(一)行为习惯专题研究的有效开展。

1、提高教师的理论素养。

加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

2、提高教师的实践能力。

理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：

(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。

(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。

(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。

(二)开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。

(三)组织形式多样的家园互动活动。

我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。

(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

四、具体工作安排：

1、召开新学期家长会。(2月10日)。

2、制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)。

3、研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。

4、政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》。

5、专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养。

6、基本功展示：自弹自唱。

1、政治学习：中小学教师职业道德规范。

2、基本功展示：折纸。

3、专题教学案例设计交流(准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)。

4、家长讲座(主持人：陶宏英内容待定)。

1、家长半日开放活动。(第十二周)。

2、理论学习：浮桥幼教中心管理手册。

3、政治学习：太仓市学前教育五年行动计划。

4、中心新建园参观后交流。

5、专题研讨课。

1、政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见。

2、“幼儿自我服务能力”展示活动。

3、5年以上教师评优课观摩研讨。

4、家长交流会(主持：苏莉)。

5、专题公开课。

6、迎“六一”庆祝活动。

1、庆“六一”亲子活动。

3、专题展示课。

4、专题研究资料的整理。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十四

社区带领的准确指点和支撑下，正在各科室的通力共同下，环绕办事核心工作，连系科室的工做特质，不竭提高手艺办事质量、保障手艺办事平安、提高本质，较好地完成了科室的各项工做使命！正在xx化验室将会共同社区切实提高办事质量，严抓科室内部办理，使科室工做再上一个台阶！20xx验室工做打算如下：

1、进一步树立优良办事认识，实行窗口浅笑办事，使育龄群众从精力上感遭到温暖，减轻心理压力。

2、加强尝试室扶植完美内部办理

通过完美科室内部细节化办理，加强平安忧患认识，逐渐达到监视查抄轨制化，操做流程规范化，使每一项规章轨制均能落到实处，贯穿到工做的每一个环节。

3、严酷质量节制，提高查验精确性

严酷施行各项规章轨制和操做规程，杜绝差错变乱发生。做好各查验项目标质量节制工做。

4、加强仪器设备办理，提高工做效率

做好现有各尝试仪器的维护和调养工做，要求工做人员认实进修，熟练控制仪器的操做技术、严酷按照要求维护和调养仪器，并能对呈现的各类毛病，认实研究，积极应对，及时处理。包管本室各类仪器的一般运转，如许既节流了维修成本也包管了日常查验工做的进行，提高了工做效率。

5、加强政治和营业进修，积极加入网上继续教育、进修新的学问、新的进展，不竭提高营业能力和专业手艺程度。

xx是继往开来的簇新的一年，办事核心化验室工做人员愿为办事核心的成长做出本人的勤奋和贡献。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十五

上学期我们对"区域活动科学合理的布局"以及"活动材料的投放"进行了初步的研究探索，各班制定了可行的活动区方案，材料的投放有了相应的变化和深入。但是，在区域活动开展的过程中我们发现幼儿虽然有了一定的学习能力，但是自发的学习欲望比较欠缺，参与度不高，常常会出现"偏区"的现象。目前在区域活动中教师的观察指导方面还存在很多的问题和困惑：

1.教师在区域活动中对自己角色定位不够准确。活动中所充当的角色是"知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者"，未能注意观察了解幼儿的活动情况，指导随意性大。

2..教师的观察不够细致，对孩子已有的经验和水平了解的不够深入。教师应适时、适宜地介入幼儿的游戏活动，这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。

1.通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总结，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高。

2.不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平，细心观察和解读幼儿的行为。把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活动的指导技能策略。

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十六

紧紧围绕学校教学工作计划，结合本期学科教学特点，强化常规教学，注重学生素质的提高，充分落实以研兴教，以教兴研的思想。在地理教学中全面贯彻实施素质教育，大胆探索、创新教法，向课堂45分钟要质量，着力培养学生的实践能力、创新能力。

1、认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力；

2、认真学习新大纲、新教材、地理高考考试说明和高一地理会考标准；

3、任课教师按要求拟定切实可行的教学工作计划，集体讨论确定教研组工作计划；

5、组织教师从各种刊物上选取先进经验文章进行学习；

6、开展以研究教法、教材、教纲等为主题的学科专题讨论；

8、开展学科讲座二次，其中针对高考一次，会考一次；

9、组织本组教师认真刊出三期黑板报；

11、不断总结教学经验和心得，积极撰写教学论文；

12、加强教研组建设，创造一个良好的教研环境；

13、加强与其它学科教研组的教研联系及合作。

2009-2010学年度2010年3月一、指导思想：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设和谐校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力......

鸦嘴小学2013—2014学年一、指导思想：这学期，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓......

密山镇学校2013——2014学年度一、指导思想本学期，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在......

磻溪中学2012--2013学年一、指导思想坚持以学习新课程标准为契机，坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点，以课题......

最新中学第二学期教研工作计划（实用17篇）篇十七

依照《xx市教育和体育局进一步规范中小学教研活动的指导意见》文件要求，结合我校实际，指定本工作要点，本着放眼大局，细处着手的原则，从学校教学工作质量提升和教师专业发展的角度扎实开展教研工作。

1、问题导向原则。以实践课教学中存在的问题为突破口，强化问题导向和效果导向，精准教研，规范流程，提升实效。

2、融合共建原则。统筹安排校本培训、校本科研和校本课程开发，与常规落实、资源建设、课程实施和特色创建有机融合。丰富教研内容与形式。

3、智慧共享原则。借鉴先进实践基地的经验，利用互联网等途径进行优质资源共享。

1、扎实推进常规教研工作。按照文件要求，本学期每位教师完成15节听课，领导干部30节。学期末进行检查公示。教科室阶段性组织大教研听课活动。同时要求老师们完成教学反思等常规工作。

2、扎实开展项目提升工作，针对部分项目内容单一的现象，深入推进一室多用，拓展领域，丰富内涵，整合资源，优化项目布局。

3、跟踪抓好主题馆项目的管理与使用。针对主题馆项目，细化管理流程。及时化解项目使用过程中的问题。与相关部门搞好沟通与交流。确保场馆的使用正常。同时强化服务人员的角色意识，常规工作落到实处，提升服务质量。

4、积极开展好校本课程资源的.建设。本学期务必进行部分校本课程（如传统文化、创客等）的编辑工作，结合学校项目建设的实际情况，分类整理校本课程资源。

5、积极利用各种机会，借鉴先进基地经验，进行交流学习等活动，促进教师专业成长。

6、常规工作规范化。及时进行工作梳理，提升工作实效，做好《教学简报》、各种日志等常规工作。

本学期，立足我校实际，开展教研工作。充分发挥教研组的阵地作用，将落实进行到底。全面提升教科研水平，大力推进学校项目建设，努力提升我校教师队伍素质。