如果我是一位老师（专业21篇）

作文教学要注重培养学生的写作技巧和表达能力，提高他们的写作水平。以下是小编为大家收集的经典优秀作文，希望能够激发大家的写作灵感。

如果我是一位老师（专业21篇）篇一

如果我是一位老师老师是一种具有神圣使命感的伟大职业，也是以充实的知识和优良的思想品德来教育千百万人的人。老师既要有责任心，又要有独特的教育方式。

如果我是老师，我会经常带着我的学生去做一些课外实践活动，经常去树林里走走，去田野上观察，让学生们走进大自然，让他们认识学会大自然既有趣又神秘的文字。前苏联的大科学家伊林曾说过：“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”总而言之，大自然是有趣的。

我还会经常叫他们利用自习课的时间，到阅览室读上自己喜欢的书，让他们在读完这本书以后说自己的感想并叫他们写一篇读后感，只有这样他们才能多读书，多了解一些在课本上学不到的道理与知识。中国伟大的近代文学家鲁讯曾说过一句名言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。”所以多学一些知识也是有好处的。

曾经有一个人说过：“生命在于运动。”所以在干旱少雨的秋季，我会与邻班老师开办一场运动会，这场运动会虽然跟麻鹊一样大小，不是特别隆重多人，可却是五脏俱全，应有尽有。这场运动会既使同学们达到了锻炼身体的目的，也与邻班同学增进了友谊交往，暂时缓解学习的压力，更好的迎接下半学期的学习任务。

如果我是一位老师（专业21篇）篇二

如果我是一位老师，我会经常的跟同学们一起做游戏，我要让他（她）们感受到，我不是老师，而是一位与他（她）们的同龄的同学，同时，我又可以进一步了解他（她）们那丰富多彩的心灵世界！

如果我是一位老师，我将让自己说一说有关课文的相关内容及对课文感悟最深的体会，而不会让他们抱个辅导书死记硬背，我认为背的东西特别容易忘记，如果背的话，儿女的脑子又能积的多少东西呢？我认为自己理解的东西，是永远不会忘的——因为找到了阅读的方法和乐趣。所以无弄面对什么样的文章，他（她）都一定会有自己对文章的认识和了解。

如果我是一位老师，我将会和蔼可亲的面对每一个机灵、可爱的同学，而不是整天板着脸，让学生对我有一种害怕的心情。当然，我当然也不是这样希望的喽！我一定要让同学们感受我象他（她）的知心朋友。

如果我是一位老师，我会让同学们多读一些课外书。要开拓知识面，不要不目光只停留在课本上。

我啊！想给他们太多太多了！说一千零一夜也说不完，我要努力当上一名老师，实现我的梦想，让满园未来的花朵更加鲜艳的开放！

如果我是一位老师（专业21篇）篇三

老师是辛勤的`园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。

就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文，数学作业，还要写一些练习册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点多才写完，上眼皮和下眼皮乱“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果写不完，就要请家长，后果不堪设想，真是难受极了！有时下课了，老师还要延堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但您也不应该这样做啊！

老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”，“乒乓小将”，“电脑能手”……也有自己的一片小天地。对了，作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像个大哥哥一样，和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格受家长的严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛！星期天，我会带着学生们一起尽情的玩。我会像蜡烛一样，把自己的光和热都奉献给学生！

想到这，我咯咯笑了起来，因为我毕竟是我啊，一个六年级的小学生啊！

如果我是一位老师（专业21篇）篇四

老师，是最受人尊敬的人。他们给予了我们知识，教会了我们做人的道理。但是，我想对老师们说：“您们的教学方式有些生硬，有时候，我们会学得很累，甚至有些被动。如果我是老师，我一定会用一种可以让学生们喜欢的，与种不同的教学方式。

现在的老师们讲课都让同学们拿出书，拿出笔记，然后开始讲书上的知识，下课后口干舌燥的，很辛苦，而同学们有的早已耐不住性子开始听不下去了，上课发呆开小差是每个班每节课都有的事情，老师的辛苦也因此白白浪费掉了。如果我是老师，就会用一种娱乐性方式教学，让学生们从中找到乐趣，到那时，学习遍不是件苦差事。上课的时候，可以把想要讲的知识编成动画，有声，有图，简单易懂，同学们才会有兴致地看下去，看完后，知识自然就印在脑子里了。

放学以后，老师留的作业忽多忽少的。多的时候，学生么唉声叹气的回到家，匆匆吃完饭，开始挑灯夜战，写得飞快，因此字也“龙飞凤舞”的，质量自然也不会好，只是为了应付老师罢了，作业少的时候，就赶紧把作业写完，就可以玩去了，也不复习。心想：前几天作业那么多，终于能好好休息休息了，我得多玩会儿，机会难得呀！每天都是这样，根本达不到写作业的目的，时间白白浪费过去了。如果我是老师，我是不主张给学生们留作业的。因为写作业是被动的，老师们怕学生们回家后不学习，不复习，才留作业的。可以想办法让他们主动学习：比如把教材编得有趣，生动一点，不要只有习题，资料，把它编得更有娱乐性一点，吸引人的眼球，就不怕学生们不看了。那样效果肯定不一样。

其实生活中很多事也是这样，可以换一种方式思考，而且经常换位思考一下，体会一下别人的感受，你就知道应该怎么做了。最后效果肯定不一样，说不定还会超出你的想象呢！

如果我是一位老师（专业21篇）篇五

如果我是一名语文老师，我将迈着稳健的步伐走上讲台。看着台下这么多渴望知识的双眼，我的心里是这么的开心，又是这么的激动。

我是一名语文老师，在我的第一节课里，我会教我的学生如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。看，这就是我给他们上的第一节品德教育课。

如果我是一名语文老师，我绝对不会有半点偏袒的私心，不论是好的同学还是差的同学，对成绩好的同学，我给予适当的鼓励和支持，而那些成绩差的同学，我便耐心的引导他们，让他们一起走上成功之路。

如果我是一名语文老师，我将会用我的精湛的教学水平演讲，赢得同学们对我的尊敬。

如果我一名语文老师，我将会和他们一起用那饱激情的笔触写了《祖国，我们爱你啊》。让他感受到祖国的语言是那么有趣生动，祖国的文字是那么丰富多彩。

如果我是一名语文老师，我多么希望自己的学生站在世界的文坛上，为我们的祖国争光。那时候，我将自豪的说：“看，那就是我的学生”。

这就是我，一位未来老师的全部愿望。虽然这一切都只是一个梦想，但是我相信，只要努力，一切都可以梦想成真。

如果我是一位老师（专业21篇）篇六

同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会，我会选择当一位老师。

如果我是一位老师，我不会因为谁学习好而偏向谁，相反，我会帮助那些学习有困难的学生，让他们鼓起学习的勇气，让他们的成绩渐渐提高。我不会采用传统的“一棒子打死”的方法去教育学生，绝不继承“重男轻女”的老传统思想，相反，我要从女生世界里，去探索，去发现更多闪亮的星星。

如果我是一位老师，我不会像其他老师那样，布置好多好多的作业，我会少布置点作业，至少，我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错，我会耐心地给他(她)讲道理，我不会迁就他（她），并让那个同学悔改。

如果我是一位老师，我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导，使他们个个成为祖国的有用之才。 我爱老师，我更爱老师这个职业。

如果我是一位老师（专业21篇）篇七

我常常想;我要是一位老师的话，那该有多好啊！

如果我是一位老师，我要把我所有的知识都传授给我的学生，让让门也学到无穷无尽的知识。

如果我是一位老师，我决不让我的学生吃那些薯片，巧克力等一些零食，我只会让他们吃水果、蔬菜等食物。，还让他们多吃些鸡蛋，多喝牛奶。

如果我是一位老师，我一定让他们遵守纪律。如：在楼道里不能大声喧哗，要靠右侧走。要尊老爱幼。无论什么时候，见了老师要打招呼问好，更要注意的是，不要欺负小同学，看见同学要帮助时就尽力而为，帮助一下小同学。

如果我是一位老师，一定要让我的学生们上课听讲，下课认真完成作业，做个听话的好孩子。还有，无论我在什么时候，都不允许我的学生随便骂人，打架。让他们做一个文明的孩子。

如果我是一位老师，我决不允许他们乱扔垃圾，而且看见垃圾要主动捡起来，在扔到垃圾箱里，还不能随地吐痰，要是有人这样做了我会对他讲“如果你在地上吐了痰，这种病菌吸入到别人嘴里，也许会得传染病的。”

如果我是一位老师，我一定会对我的学生说;“团结就是力量，只要我们能团结，什么事都难不倒我们。”

如果我是一位老师该是多好啊！

如果我是一位老师（专业21篇）篇八

如果我是一位人民教师，我会好好珍惜这次机会，做一位既平凡又伟大的人民教师。如果我一位人民教师，我会用我手中的金钥匙，找开知识的大门，让一代新学生得到最丰富、最感兴趣的种子。

如果我一位人民教师，我会带着那些贫困地区的小朋友到繁华的大城市去看一看，学习学习，让他们开阔一下视野。我要让他们像同龄人一样在宽敞明亮的教室里面学习，在轻松快乐中得到丰富的知识。如果我一位人民教师，我会自愿选择到盲童学校中工作，用我这双明亮的眼睛，为他们寻找出一道七色光，让他们感觉到光芒，了解世界各地新闻、趣事等。得到正常人的快乐。如果我一位人民教师，会为所有因为困难上不起学的孩子们上课，用我全部的智慧。一定会培育出优秀的人才。虽然他们生活困难，但我坚信，经过我的`努力再加上孩子的勤奋学习，一定能行。

如果我一位人民教师，我愿做一棵苍天大树，把我全身的营养都供应级小树，使它们长成一棵枝叶茂盛的大树，这使我感到非常欣慰。如果我一位人民教师，愿做一支红烛，烧尽自己，照亮学生。如果我一位人民教师，我会教会他们如何去学习，如何去做人，如何去生活，如何去做一个对社会有用的人，让他们和每一步成长都在学习中去度过。如果我一位人民教师，我愿做春雨，滋润万物，细细无声，我还会认真地培育出一批又一批的人才。

我永远都愿做一名辛勤的教师，用我全部的力量去浇灌那些种子和幼苗，让他们在我的精心呵护下，茁壮成长，开出鲜花，结出硕果。

如果我是一位老师（专业21篇）篇九

如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话，如果我是老师，我一定让学生过上最快乐的生活，因为我知道对学生来说，老师不留作业就是最快乐的事情。

当然了，如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，如果我是老师，我一定会把所有的知识传给学生，如果我是老师，我一定会会把学生都教成知识渊博，才高八斗的小秀才。如果我是老师，我一定会每天都快快乐乐的，因为世上最美好的事情是给予别人东西，而不是从别人那里索取，老师是无私的，老师将毕生精力都放在了交给学生知识，书上说的好，老师是蜡烛，园丁也好，蜡烛牺牲了自己，却是为了别人。

如果我是老师，我一定会骄傲，因为我有着最高尚的品质，如果我是老师，我会成为世界上最快乐得人。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十

老师，一个光荣而伟大的称号。有人把老师比作辛勤的园丁，那是因为老师培育了像我们这样的祖国的花朵，也有人把老师比作人类灵魂的工程师，是因为老师为祖国培育出一批批国家的人才。我热爱老师，因为老师是我们知识的启蒙者，因为老师是我们走向社会的'领路人，我们就好比一株株小苗，但是经过园丁的栽培与修剪总有一天会长成参天大树的。

将来有一天，如果我也成为老师，我会以严谨的教学态度，认真的上好每一堂课，激发同学们一个一个聪明的小脑瓜，将我所学到的知识毫无保留地传授给他们。

如果我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感到师生平等，课下时我会与同学们做好朋友，让他们认为我像一个温柔的大姐姐似的。我会与女同学谈心、聊天，跳绳、踢毽子等。我会与男同学在一起跑步，等等。

如果我是老师，我会将爱分给每个同学，不会因为谁学习好就偏爱谁，也不会因为谁学的差就讨厌谁。我会多指出每个同学的不足，也会指出每个同学的长处。让他们取长补短，使他们在关爱中拥有完美的学习。我会融入到同学们的内心世界，成为他们最棒的朋友，一起分享快乐，共同分担痛苦。

如果我是老师，我会给同学们留比较少的作业，那是因为只要同学们课上45分钟听好了，记在大脑里了，就可以到家里写很少的作业。我不希望同学们像一只只被关在笼中，永远飞不上蓝天的小鸟，所以我会给同学们插上一对飞翔的翅膀，可以在他们的小小世界中自由的翱翔。

如果我是老师，我会给同学们介绍名人的事迹，鼓励他们努力学习，做个对国家，对社会有用的人。无论将来做什么工作，都可以有一技之长，为国家的建设做出贡献。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十一

我会改变以前那种枯燥无味的学习方法让同学们到生活中实践让他们在实践的过程中得到知识。

还有，我也不会因为哪个同学学习太差而讨厌他，我会耐心的开导他，而且我会和同学你多交流。

比如小红特别怕写作文，我便把家里的作文书借给她看，并叫她多记一些好词好句。在春游或活动的时候，我会叫她描述周围任何一个景物，尽量让她用上优美的语句。每当她写完一篇作文，我都要把她作文念给同学听，让同学们提提建议。

比如有的同学害怕考试，一考试就非常紧张，一紧张就忘记了学过的知识。我就会经常和她谈心，特别是在考试之前，我会讲几个幽默的小故事，让她放松心情，再让她把学过的内容看一两遍，加深印象。他的考试成绩也就慢慢的好起来。

我会当一位辛勤的好“园丁”让一朵朵小花盛开。

我会让同学们渡过一个金色的童年让快乐伴随他们成长让他们成为祖国有用之才。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十二

如果我是一位老师（专业21篇）篇十三

不给学生留作业一周上2天课我一定会教给学生丰富的知识而且每天不给学生留作业一周上2天课那该多好啊这是我发自内心的话我一定让学生过上最快乐的生活因为我知道对学生来说老师不留作业就是最快乐的事情当然了我一定会在上课的时候一边学习一边游戏让他们快乐我一定会把所有的知识传给学生我一定会会把学生都教成知识渊博才高八斗的小秀才。我一定会每天都快快乐乐的因为世上最美好的事情是给予别人东西而不是从别人那里索取老师是无私的老师将毕生精力都放在了交给学生知识书上说的好老师是烛园丁也好烛牺牲了自己却是为了别人。

我一定会骄傲因为我有着最高尚的品质我会成为世界上最快乐得人。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十四

在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。

我会是一个受学生敬仰的老师。

我会适当的留作业既能让我的学生懂得知识又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。

我不会让我的学生死记硬背而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识考出更好的成绩。

我会像《师恩难忘》中的田老师一样把一些古诗词编成一个个小故事让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。

我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。

我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊成为学生们的朋友。

如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十五

我一定会教给学生丰富的知识而且每天不给学生留作业一周上2天课那该多好啊这是我发自内心的话我一定让学生过上最快乐的生活因为我知道对学生来说老师不留作业就是最快乐的事情。

当然了，我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，，我一定会把所有的知识传给学生，，我一定会会把学生都教成知识渊博，才高八斗的小秀才。，我一定会每天都快快乐乐的，因为世上最美好的事情是给予别人东西，而不是从别人那里索取，老师是无私的，老师将毕生精力都放在了交给学生知识，书上说的好，老师是蜡烛，园丁也好，蜡烛牺牲了自己，却是为了别人。

我一定会骄傲因为我有着最高尚的品质我会成为世界上最快乐得人。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十六

我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹杀了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！

如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。

如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味死气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。

如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。

如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！

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如果我是一位老师（专业21篇）篇十七

如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的.磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。

我不会给学生施加太多压力课余时间让他们尽情去玩在操场上留下我们玩耍的背影；不过课上要有课堂的模样不能因贪玩而耽误课程。

我会给学生扩展知识满足他们的好奇心让他们在自然中学习在知识的海洋里遨游让植物园博物馆成为我们共同的课堂。

我会把一切学生一视同仁没有所谓的“好生”“差生”之别不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试检测学生的学习情况考试分数不会打90、80之类的数字而是用a、b、c、d来评测他们那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。

……。

总之，，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。

做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！

如果我是一位老师（专业21篇）篇十八

小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。

假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。

在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。

假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。

如果我是一位老师（专业21篇）篇十九

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。

如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。

如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。

如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。

如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!

如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。

如果我是一位老师（专业21篇）篇二十

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

我会用幽默的语言和同学们交流我会以开心的笑容面对同学们使他们紧张的心情放松起来。

在教学上我会让学习变得有声有色不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合让他们在家和在学校一样。

我不会偏爱好的学生冷落差的学生。我要让他们互相帮助相互团结。如果有同学遇到问题时我会不厌其烦地给他讲解。

我不会留特别多的作业同学们就减轻了负担就会认真的完成。然后尽情地玩耍享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误我也不会用体罚我会耐心的教导他们。

我会带着同学们亲近大自然。春天我带着他们到小河旁的草地上一边听鸟儿唱歌一边享受温暖的阳光;夏天我与他们到树林里去在茂盛高大的树下乘凉;秋天我将带同学们去田野感受丰收的喜悦;冬天我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰多么快乐!

我一定教育好祖国的花朵让他们成为对祖国有用的人才。

如果我是一位老师（专业21篇）篇二十一

“老师，老师。”，一群可爱的小朋友呼唤着老师，让我幻想着如果我是老师，那该是多么的幸福啊！

假如我是小学老师，我会让学生回家多帮父母做家事。每当学生帮父母做一件家事时，请父母在奖卡上签上姓名，如果集了五个签名，隔天就可以来跟我换一份小礼物，当天，我也会把那些小朋友的名字公布给大家知道，并给予那些同学们掌声，也让他们觉得辛苦没有白费了。

假如我是小学老师，我不会让我的学生变成名符其实的书呆子，我会每个月都带着我的学生去户外踏踏青，并举办户外教学，让学生放松一下，不要太累，哈！因为我自当过学生，知道读书对部分的学生来说，可真是一件苦差事呢！

假如我是小学老师，我不会包容一些为非作歹的坏学生，我会让他们受到适当的处罚。并会用心的教导，让我的学生觉得学习是一件轻松的事情，不会感到痛苦、辛苦。