大班教案需要与教材和教学资源相结合,教师应根据幼儿的学情和学习需要进行教学内容和教学方法的选择和调整。请大家关注下面的大班教案范文,这些范文涵盖了不同学科和不同教学内容,希望能为教师的教学活动提供一些思路和借鉴。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇一
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并每天用紫外线消毒;。
2、保证桌椅的安全、卫生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及时预防传染病的发生。
1、检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。
2、组织幼儿活动时,视线不能离开孩子,发现不安全因素及时制止,减少安全事故的发生。
制作"有电,不要触摸"、"不摸插头开关"、"小声说话"等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。让幼儿通过这些安全标志了解日常生活中可能存在的安全隐患,以及该如何防止事故的发生,还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。
1、每天上岗之前,认真查找安全隐患,制定防患措施,做到心中有数。
幼儿入园时,认真做好晨检工作,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,督促家长做好药品登记工作,防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。
2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、不争抢,遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时,三位老师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,组织幼儿餐后散步,教育幼儿不做剧烈运动,以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时,教育幼儿安静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时,我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子,将孩子安全的交到了家长手里。
我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。
新的一年即将到来,在2019年的工作中,通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方,在新的一年里,我们一定会取长补短争取做到最好。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇二
以"喜羊羊邀请小朋友去羊村参观"为切入点,带领幼儿先后复习以前认识的标志:左转弯、红绿灯、减速让行。
2、认识安全标志。
(1)认识安全标志。
教师:"喜羊羊说,想要进入羊村,要先认识一些安全标志才行"。
演示课件,出示安全标志"禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口",引导幼儿观察标志中的图案,知道该标志的意义及用途。
小结:红色中间带斜线的标志,起到禁止的作用,告诉我们这件事情是绝对不能去做的;黄色三角形的安全标志,起到了警告的作用,告诉我们会有什么危险;绿色的安全标志起到通行的作用,告诉我们要按照它的指引去做。
教师:"现在,我们就可以进羊村了,一起看看羊村里有什么"。
课件演示,带有安全标志的羊村图片,幼儿说出图片上安全标志的名字,并说出这个地方为什么要用这个安全标志。
3、设计制作标志。
教师:"如果让你来为你家的社区设计安全标志,你会设计什么呢?"。
请幼儿说说自己的想法,然后设计标志,设计完,说说自己设计的是什么标志,要把这个标志放在社区的哪地方。
四、活动延伸:
请幼儿把设计的标志张贴在社区里。
五、活动反思:
孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强,但是对于老师来说,做好活动的设计还是一样的重要,智慧需要钥匙来开启,给孩子们有一个经验准备,有材料的操作,有思维发言的机会,才能激发孩子们创造的火花。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇三
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下:
一、教学目标。
1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。
能。
8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施:
1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。
7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。
小小少年在长大。
教学目标:
2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力。
1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片。
3、分析:
1)活动中为何出现张冠李戴的现象?
2)男生女生变化一样吗?
3)这些变化说明什么?
4、播放课件青春期的心理变化。
学会与人交往。
教学目标:
1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往。
2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
3、感受与人交往的重要性教学过程。
活动一:小雪的故事学生扮演小雪,讲述小雪的故事,学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。
1)分组讨论以上问题,并相互交流'。
2)学生谈谈自己是如何与人交往的?
活动三:我懂交往。
1、让学生了解人际交往的五大原则。
这种玩笑开不得。
教学目标:
1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果,认识到尊重他人的重要性。
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动,学会与他人正常交往。
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
课前准备:课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。活动过程:
一、讲“恶语伤人”故事案例,谈体会。
1、学生讲故事案例。
2、讨论:通过这些故事,你体会到了什么?
3、小结:人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉,不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。希望同学们懂得:开玩笑过火,是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,是不尊重他人的表现,是不道德的。
二、讲恶作剧酿苦果案例,吸取教训。
1、学生介绍案例。
2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。
3、小结:生活中的恶作剧,稍不注意,就容易造成恶果,给他人、给社会造成危害,我们一定要吸取教训,三四而后行。
三、深刻反思,庄严承诺想一想,哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?请写出自己的承诺:我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!
四、阅读拓展开玩笑“七忌”
拒绝校园暴力。
教学目标:
1、意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识,掌握知道怎样正确解决同学之间的矛盾,不激化矛盾,形成和解决学生之间纠纷的必要的求助方法。
3、认识校园暴力的危害,掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。课前准备:收集有关校园暴力的案件活动过程:
一、校园暴力害人害己。读少年犯写给父母的信,评论:为什么他会成为一名少年犯?介绍校园暴力学生讲述收集的有关校园暴力的案例,并进行深入讨论。讨论交流:在我们身边有没有校园暴力?校园暴力有哪些危害?小结:校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的,是校园生活中不和谐的音符,其危害和后果是极为严重的,对我们的健康成长构成巨大的威胁。
二、我该怎么办?
1、情景模拟展示:(使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题)。
2、讨论:如何避免和减少校园暴力事件的发生?(使学生掌握正确处理事情的方法和技能)。
3、小结:一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子,是不会伤害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉,懂得交换角色,做事前能掂量掂量,校园暴力是完全可以避免的。同时,我们还得有明确的是非观念;避免做出违背道德和法律法规的事情。
三、如何面对校园暴力。
2、学生讨论交流自己的观点及做法,教师适当点评。
必要的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施,有必要时要寻求法律的保护。切记:不能以暴制暴、以牙还牙,恶意报复只会导致雪上加霜。
四、阅读拓展:面对校园暴力时的“四忌”面对校园暴力,笔者想提醒广大学生要做到四忌:一忌“懵”。一些学生心理承受能力差,遇到校园暴力的场面就会恐惧过度,一下子就懵了,大脑一片空白,人家说什么就是什么。为此,在平时要加强心理素质锻炼,确保遇到突发事件时要头脑清醒。二忌“沉默”。你怕遭报复,受到欺负后选择沉默,其实这是“助纣为虐”的做法。你越怕,邪气就会越上升,再次受欺负的可能性就会越大。只有人人都敢于同邪恶势力做顽强斗争,正气才能压倒邪气,校园暴力才会消失。三忌“鲁莽”。遇到校园暴力,你最好不要进行正面搏斗,以避免不必要的伤亡。他们敢欺负你,说明你处于弱势,力量不如他们强大,硬碰硬肯定会吃亏。此时一定要学会灵活,处理,具体情况具体分析,一定要把对方的体貌特征看清楚,以便协助公安机关把他们抓获。四忌“以暴治暴”。很多学生本来是受害人,就是因为以暴治暴,最后成了罪犯,得不偿失。对此,你要有高度的法律意识,遭遇校园暴力时,及时通过法律的方式进行解决。
远离毒品关爱生命。
教学目标:
1、通过活动的开展,使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学手段:
1、借助图片、多媒体辅助教学。
2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料a毒品的种类;b毒品的危害;c吸毒成瘾的途径;d吸毒成瘾的原因,如何预防;e刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力教学形式:师生互动,讨论、交流。教学过程:
一、课前学生的观看vcd《毒魔缠身》谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害:
1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡。
2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代。
3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)。
神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)。
教师小结:青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。
四、教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
五、反思:
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒文章并组织评比,设一、二、三、等奖,用a4纸打。
六、拒绝性侵害。
教学目的:
知道哪些地方是我们身体的禁区。
2、学会面对性侵犯时要大声的说“不”。
3、了解应对性侵犯的一般方法,提高自我保护能力。教学活动设计目的:通过交流哪些接触让自己感觉不舒服,使学生了解哪些部分是身体的禁区,从而会为自己的身体随时拉起一条警戒线。
活动准备:学生查阅资料,了解自己身体的禁区。活动过程:利用书上的插图引导学生谈谈。
2、学生交流自己在生活中遇到过哪些让自己感觉不舒服的接触。
3、教师谈谈自己的看法。
课堂小结:在生活中,必要的身体接触可以是我们增强信心,给我们鼓励,但是我们身体有些部分是禁区,如女孩的唇、胸,阴部,臀部,男孩的唇,阴部,唇部等,这些是我们身体的警戒线,没有经过本人的允许即使是最亲密的人也不可以跨越,我们要给自己拉起身体的一条警戒线,这样我们才能更好的保护自己。
见义巧为。
教学目标:
1、懂得既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为。
2、掌握必要的自我保护技能,在非常情况下能见义巧为。教学重点、难点:懂得既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为。教学时间:一课时教学过程:
一、导入同学们听过刘欢的《好汉歌》吗?谁会唱?那些路见不平一声吼,危难之处显身手的英雄的确让人尊敬!
二、新课教学。
(一)见义勇为,让生活充满正气。
1、正气是危险时刻及时伸出的双手,是危难关头挺身而上的身姿,是面对邪恶时大义凛然的怒吼„„因为有了正气,生活才更加灿烂,人生才更加迷人,社会才更加和谐。
2、课件出示几组见义勇为的画面。
3、生活中,你一定也看见过类似的镜头吧,说出来与大家一起分享正义带给我们的感动吧!
4、看录相:《无私救援见真情》。
5、把你脑海中相似的一幕说出来,与大家交流吧!
6、听故事:《事实真相我知道》。
序,没有人可以例外。规则和程序反对歧视,不允许特权。作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。因此,我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。
(二)勇敢机智,不做无谓的牺牲。
2、听故事:《咳嗽里的智慧》。
3、出示课件:《紧急关头巧对应》。
4、面对生活中类似的事件,你有什么好办法?
5、看录相:《妥协背后有计谋》。
6、要是遇到下列情形,你会怎么办?要充分发挥你的聪明才智。乘公共汽车时发现小偷在行窃:郊游时,同伴掉进深坑里:
7、课件出示:温馨提示。
8、我们一起来编制“见义巧为”智慧宝典吧!教师讲述:面对非正义的行为,当你选择消极的态度,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的不仅是某一个人的利益。可见,在非正义面前,我们应该选择正义,做一个有正义感的人。
(三)别让悲剧再发生。
1、社会呼唤正气,我们需要英雄,但我们不要做无谓的牺牲,应将伤害和损失减到最小。
2、将伤害和损失减到最小,可以怎么做?
3、听故事:《盲目救人酿悲剧》。
4、悲剧能否不发生?可以怎样避免?
5、教师小结:在没有足够应对危险能力的前提下鲁莽行事,助人不成反而给自己带来伤害,甚至失去了宝贵的生命,给家人和社会带来无穷的伤痛。生命美丽如花,一生只绽放一次,我们没有理由不去精心地保护它。
(四)阅读与拓展。
1、阅读《孩子们,别怕,这是一次演习》。
2、读了这个故事,你有什么感想呢?如果你遇到这种情况,你会怎么办?写下来吧!
三、总结:做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。在这个过程中,我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。
教学目的。
1、如何文明上网、健康上网;
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子;
3、如何防止沉迷网络游戏;教学重点。
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
教学难点。
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
教学方法讲授、提问。
教具[课前准备]。
(一)设计电脑网络知识问答题,准备多媒体课件。
(二)情景设计:报纸摘抄,一个中学生的网聊日记,学生心理陈述等。
(三)学生搜集网络的利弊资料[活动过程]在教学中我大致按“电脑网络知多少??网络的利弊谈??不健康上网方式的危害??文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设。教学过程。
3、计算机是如何进行数据转换的?
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?
二、网络利弊谈。
(一)字幕显示:中国青少年网络行为调查,网络究竟带给我们什么?
(二)小讨论:网络利弊谈学生边讨论,老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络的弊:
1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。
2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5)耽误时间,影响学习。
6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
2、网络的利:
1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。
2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。
3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。
4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉。
5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束(学生利用自己搜集来的资料,采用辩论的形式,激发学生的积极性,加深了对网络的认识)。
1、情景设计。
1)报纸摘抄:网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头,坐睡铁轨被轧死》。
虫的一员了,说到网虫我对它的理解是:一个人在网上吸食了“网络毒品”,以后逐渐上瘾,再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了,只是它“杀人”不见血。”
4)影像资料你看了有何感想呢?(通过教师引导,学生讨论,加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解,不但会影响学生正常的生活和学习,甚至会导致堕落和犯罪。)教师适时引导学生说:“看来网络确实是有利也有害,不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害,健康上网呢?”
四、教师与同学共同制订安全上网规则。
作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年,不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下,勇敢地面对现实生活。第三条:控制上网时间。一般以30分钟为宜,不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。第四条:在网上,不要给出能确定自己真实身份的信息,包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出,一定要征询父母意见。第五条:由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等,一个给你写信的“12岁女孩”,可能是一个40岁的先生。第六条:当你单独在家时,不允许网友来访。未经父母同意,不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面,如果认为非常有必要会面,则到公共场所,并且需要父母的陪同。第七条:经常与父母沟通,让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为,如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用互连网的经验。第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,请不要理睬或反驳,但要马上告诉父母或通知服务商。
(二)倡议?别把自己困在网中央??珍爱生命,珍惜时间!健康上网,安全上网!绿色上网,远离网吧!
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇四
活动内容:我最爱祖国(诗歌)。
活动目标:
1、理解诗歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动准备:图片,经验准备知道自己先上小班,再升入中班,最后是大班,知道祖国的国旗和国歌。活动过程:
一、谈话导入,引出主题。
1、师:小朋友们,你们现在是上什么班?(大班),教师出示图标“大”。师:去年呢?(中班)教师出示图标“中”你们刚刚进幼儿园的时候呢?(小班)。
2、提问:从小到大,你最爱谁?你最喜欢什么?(我最爱妈妈,最喜欢奥特曼……)。
二、理解诗歌,体验成长。
1、师:我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?师有感情地朗诵儿歌。
提问:在小班、中班、大班的时候,分别有谁问小朋友了?
(在小班的时候,妈妈问了,在中班的时候爸爸问的,在大班的时候是老师问的。)。
2、分段理解。
那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
提问:小班的时候,妈妈问我什么了?我是怎么回答的?
中班的时候,爸爸问我什么了?我是怎么回答的?
大班的时候,老师问我什么了?我是怎么回答的?
(妈妈问我,你最爱谁,你最喜欢什么?我说,我最爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果……)。
教师根据幼儿回答逐步出示图标。
3、提问:这首好听的诗歌《我最爱祖国》可以分成几段?你是怎么分的?
(分成三段,根据小班、中班、大班来分的。)你最喜欢哪一段?为什么?
(我最喜欢第三段,因为里面小朋友长大了;最喜欢第一段,因为我最喜欢妈妈……)。
三、朗诵诗歌,活动延伸。
1、师引导幼儿边看图标边朗诵诗歌。师请部分幼儿分段、分角色朗诵诗歌。
2、师:希望小朋友们都能像诗歌中的小朋友一样,做一个热爱家乡和祖国的大班小朋友。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇五
结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。
(师:小朋友在幼儿园应该怎么注意安全,保护自己不受伤?)。
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答,培养幼儿的语言表达能力,同时教师加以补充、总结。
教室内:
1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。
2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。
3、课桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
出示字卡:“爬”“跳”,并请幼儿表演。
4、小医院、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬,做游戏室和上课活动时使用。
5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。
出示字卡:“推”“挤”,请幼儿表演。
6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动:
1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。
2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。
3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。
复习儿歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬大山,爬了一级又一级。下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地。
4、转椅:系好安全带,慢慢转。
5、跳跳床:轻轻跳,不撞、不推、不踩别人,不爬围栏。
四、活动延伸:请幼儿注意在家里和路上的安全。
幼儿知道交通规则和家里危险的地方,并把这些危险的地方画出来,带到幼儿园讲给小朋友听,达到互相教育的目的。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇六
中班上学期:户外活动:上下楼梯活动目标:
1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求,做到不推不挤。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。活动准备:
1、礼物若干,小兔的家的情景布置活动实录:
(一)以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。游戏:“给小兔送礼物”。
教师:今天小兔过生日,我们到小兔家去给它送礼物,小兔的家在一楼。
2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。
教师:为什么要注意安全?不注意安全会怎么样呢?
(二)学习上下楼梯的正确方法。
1、教师示范上下楼梯的正确方法:(上楼梯时),不着急,一步一个台阶,一级一级向上走。(下楼梯时)不能去推不能去挤前面的小朋友,一步一个台阶,一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。
2、带领幼儿上下楼梯,学习上下楼梯的正确方法,并事先向幼儿说明不推不挤的规则。
3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿,给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿,给予正确的引导。
(三)给小兔送礼物,和小兔告别。
教师:带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家,把礼物送给小兔,向它表示祝贺。集体唱《生日歌》,与小兔告别。
教师:带领幼儿遵守要求,有秩序的走回三楼自己的教室。活动反思:
这个活动,教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣,激起了幼儿的好奇心,通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方,在活动过程中,幼儿能够认真地观看教师的示范,以及认真地学习上下楼梯的方法,通过这个活动,教会了幼儿如何安全地上下楼梯。
户外活动:安全地玩活动目标:
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、通过游戏,练习简单的自我保护技能,培养幼儿自我保护的意识。活动准备:
1、娃娃一个,圈一个,高跷。
2、图片一张。活动实录:
(一)教师出示图片,引导幼儿观察图片。教师:图片上有谁?她的身上贴了什么?
教师:为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢?
(二)教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。
教师讲述故事:有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子拉,女孩子很难受,甜甜看到了就跑过去对男孩子说:“不能这样拉,会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿下来了。
2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
(三)、教师总结,帮助幼儿理解玩的时候要注意安全。
1、教师:我们在玩的时候应该注意什么呢?
2、教师:我们在玩游戏的时候要注意遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作时危险的,我们不能做危险的动作。
活动反思:
这个活动以生动的玩圈和玩高跷的示范,以生动的情境表演来让幼儿了解玩圈时需要注意哪些地方,踩高跷时要注意的安全事项。活动中,在教师正确的引导下,幼儿知道了玩圈和踩高跷时要注意安全,帮助孩子进一步提高了安全意识,游戏活动中不能做危险的动作,知道游戏中要遵守游戏规则,安全地进行各种游戏。
情境表演活动:游戏安全活动目标:
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作做出判断,愿意接受成人的建议。
3、通过游戏,练习简单的自我保护机能,逐步培养幼儿自我保护意识。活动准备:
1、小男孩木偶、小女孩木偶、成人木偶,大树,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。
2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?
(二)引导幼儿观看木偶表演。
(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师:跑步时要注意什么呢?我们一起来看看丹丹是怎么做的吧!
教师:玩圈的时候,我们应该注意什么?
(三)教师引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。
(四)教师总结,结束活动。教师总结:我们在玩游戏的时候要遵循游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是危险地,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑,脚也会受伤的。活动反思:
这个活动以生动的情境表演的形式展开,让幼儿了解游戏中某些动作的危险性,首先请幼儿观看木偶表演,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项,接着仍是以木偶编演来引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项,再出示幼儿用书,幼儿观看幼儿用书,了解各种游戏的安全,通过这个活动,引导幼儿练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护意识。
情境表演活动:好玩的沙池和秋千活动目标:
1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和秋千时应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。活动准备:
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。教师:小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
(二)教师引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。教师:玩沙的时候,要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
教师:操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
教师:这两个小朋友在玩什么游戏?他们是怎么玩的?发生了什么事?
教师:游戏结束,他们做了什么?他们那些地方做得对,哪些地方做得不对?
(三)教师小结玩沙的注意事项,并引导幼儿学习儿歌。教师小结:我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友身上,特别是不能弄到眼睛里。玩沙过后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。教师:引导幼儿学习儿歌。我们一起来听一听:轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。水龙头下来洗手,不让沙子手上留。
(四)引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全的结果。
1、教师引导幼儿观察教学挂图。
教师:图上的小朋友们为什么又摔跤了呢?教师小结。
关于玩千秋,也有一首儿歌,我们来学一学:荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡,手不挥来身不摇。下一位,莫靠近,等我挺稳你再来。
2、教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。活动反思:
这个活动以生动的情境表演引起了幼儿的好奇心,激发了幼儿的兴趣。活动首先引导幼儿观看木偶表演,帮助幼儿了解玩沙的注意事项,接着以儿歌的形式让幼儿知道玩沙应该注意的事项,最后出示教学挂图,引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全的结果。整个活动使幼儿了解了玩沙和秋千时应该注意的安全事项,并养成一定的自我保护意识。
情境表演活动:收拾玩具很重要活动目标:
1、通过观看木偶表演,收拾玩具很重要。
2、在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记。
3、形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。活动准备:
1、木偶小男孩两个。
2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)教师提问,导入活动。
教师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?玩好玩具以后我们要做一件什么事呢?教师:游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要。
(二)木偶表演——不及时收拾好玩具的后果,帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。
教师引导幼儿观看木偶表演。
教师:大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?教师:后来发生了什么事?
教师:不收玩具真的没有关系吗?为什么?
教师:医生是怎么说的?奇奇又说了什么?教师:你们说,奇奇以后会怎么做呢?
(四)组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法,通过游戏,熟记本班玩具的位置。教师:我们班有什么玩具?它们的家在哪里?我们该怎么收拾它们呢?请幼儿仔细观察各种玩具的位置。教师帮助幼儿记住玩具的摆放位置。
(五)请幼儿画出各种玩具的标记图,剪下来贴到玩具柜上。活动反思:
这个活动教师先以提问的形式导入活动,并帮助幼儿总结玩好玩具应该要把玩具收拾好。接着引导幼儿观看木偶表演,教师出示教学挂图,引导幼儿观看教学挂图,带领幼儿集体讨论画面内容,让幼儿知道收拾玩具很重要。并且帮助幼儿逐步形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。
活动名称:穿衣穿鞋要注意活动目标:
1、通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2、了解服装有不同的种类、不同的用途。活动准备:
1、人手一张纸。
2、服装图片若干,浆糊,抹布。
3、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)出示各种服装的图片,导入活动。
教师:小朋友们,这些衣服是什么样的?我们什么时候会穿这样的衣服?
(二)引导幼儿观看挂图,逐副观察并讨论三种活动中小朋友的情况。
绳子系在脖子上非常危险,我们参加游戏的时候应该怎么做呢?
3、引导幼儿阅读踢球的画面。教师:发生了什么事?
教师:教师小结,他们这样会影响我们踢球,我们有什么办法帮助他们呢?
(三)引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。
1、教师:这里有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友来找一找哪些衣服和鞋子适合户外运动的时候穿,找到之后贴在纸上。
2、教师:请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?为什么这么选择?
3、教师总结:我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适的参加活动。活动反思:
这个活动,教师首先出示各种服装的图片,带领幼儿一起观看各种服装的图片,让幼儿知道有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。然后出示挂图,引导幼儿逐副观察挂图,并讨论挂图中小朋友的情况,帮助幼儿小结各种衣服什么时候穿比较方便。最后,请幼儿亲自进行操作活动,进一步加深幼儿的印象,知道上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,要穿方便脱的衣服,这样能够更舒适的参加活动。
游戏活动:厨房里的危险活动目标:
1、通过游戏活动,认识厨房中的各种器具及功能。
2、阅读幼儿用书,了解厨房中各种器具的危害性,知道不能随便触碰。活动准备:
1、教师自备厨房一角场景图,并贴上可以反复黏贴的厨房用具图片。
2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)出示厨房一角场景图,贴有厨房用具图片,玩游戏“图片藏猫猫”。
2、教师隐藏厨房场景图,取下一张厨房用具图片,再次向幼儿展示厨房场景图。
3、教师带领幼儿游戏。
(二)引导幼儿阅读幼儿用书。
教师:开水瓶、烧开的水壶里装的是什么?为什么不能随便碰他们?
(三)教师引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师:请小朋友们看看这个厨房里有什么?哪些东西有危险?教师:请小朋友们用笔把他们圈出来。
(四)教师小结,结束活动。
教师:请小朋友们来说一说,你认为什么东西有危险?为什么?教师小结:小朋友们家里的厨房里有这么多有趣的器具,可是它们都具有一定的危险性,所以小朋友们不能随便碰厨房里的器具哦。活动反思:
这个活动教师首先出示了一幅贴有厨房用具图片的厨房一角场景图,带领幼儿玩场景游戏,激发了幼儿活动兴趣。接着,引导幼儿阅读幼儿用书,理解书中画面上厨房里危险的内容,认识厨房中的各种器具及功能。再带领幼儿进行操作活动,帮助幼儿进一步巩固并知道厨房里危险的器具,了解厨房中各种器具的危害性,知道不能随便触碰。
情境表演活动:浴室里活动目标:
1、通过观看情景表演,了解如何避免在浴室里发生危险。
2、能够根据情景表演的情节,展开讨论。活动准备:
1、与配班教师排练情景表演。
2、教学挂图,幼儿用书。活动实录:
(一)带领幼儿做简单的洗澡模仿操,激发幼儿的活动兴趣。
1、教师:小朋友们,你们喜欢洗澡吗?我们一起来洗一洗吧。
2、教师带领幼儿做洗澡的动作。
(二)引导幼儿观看情景表演。
1、教师:洗澡很舒服,洗澡的时候如果不小心也会有危险,洗澡的时候我们要注意些什么呢?我们一起来看一看。
2、教师带领幼儿观赏洗澡的情景表演。
(三)教师提问,引导幼儿了解浴室里易发生的危险。教师:
1、妈妈带丁丁去洗澡,发生了什么事?
教师:长时间洗澡会怎么样?
教师:洗完澡能在浴室里跑来跑去吗?为什么?教师:在浴室里能用电器吗?为什么?
(四)引导幼儿观看教学挂图,对画面上的行为进行辨别。
教师:图上的妈妈和小朋友们在干什么?你觉得他们做得对吗?为什么?活动反思:
这个活动首先教师带领幼儿做简单的洗澡模仿操,激发幼儿的活动兴趣,接着带领幼儿观赏洗澡的情境表演,再通过提问的方式来帮助幼儿加深印象进一步了解浴室里容易发生的危险,最后再出示教学挂图,引导幼儿观看教学挂图,并带领幼儿对画面上的行为进行辨别,知道如何避免在浴室里发生危险。
情境表演活动:安全用电活动目标:
1、通过问题情境以及阅读画面内容,了解安全用电的注意事项。
2、在观看情境中运用阅读经验对人物的行为进行判断。活动准备:
1、情境表演,班级现有的电器如录音机、电视机等。电视机拔下插头,有插座。
2、接线板一个,教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)谈话导入活动。
1、教师指实物插座,引导幼儿观察。
教师:你们知道这是什么吗?在我们的教室里哪些地方有插座?它有什么用?
2、教师小结。
(二)创设问题情境,请幼儿思考解决方法。问题一:该选哪一个?
教师:开电视机,但是电视机插头没有插进插座。问题二:不够长怎么办?
教师:如果够不到插座,插不到插座怎么办?(出示接线板)。
(三)引导幼儿观看幼儿用书,为电器找出适合的插座。教师:图上有需要用电的电器吗?
教师:插座在哪里?电视机的插头可以插在哪里?台灯的插头插在哪里?为什么?
(四)幼儿阅读图片,初步了解安全用电的注意事项。
教师:电的压力非常大,如果正确使用它,可以帮我们很多的忙,但是如果不注意用电安全,就会很危险。
教师:请小朋友看一看书上,向图书学一学哪些事情不能做,很危险。
(五)与幼儿分享阅读图书得到的经验。教师:谁来说一说,你从图中学到了些什么?
教师:用金属做的起子戳插座孔——工作中的电很危险,不能随意碰、玩插座。教师:接线板插座上及周围有水——在插座上绝对不能有水。教师:接线板插座上插满电器插头——不要在接线板插座上同时插很多的电器插头。
(六)情境表演,幼儿根据前一环节的经验辨别正误。教师引导幼儿观看情境表演,并帮助幼儿幼儿辨别插座、电器等的正确使用方法。
(七)教师总结。
教师:我们家里有很多插座和电器、电线,而它们通常又在我们小朋友比较容易接触到的地方,我们要记住这些安全用电的知识,还可以回家给爸爸妈妈讲一些怎么安全用电。活动反思:
这个活动通过问题情境以及阅读画面内容,了解安全用电的注意事项。首先通过生活中的常见例子,引发幼儿的思考。然后通过阅读图书中的经验分享,学习生活中比较危险地用电方式,同时也辨别了插座、电器等的正确使用方法。在观看情境中运用阅读经验对人物的行为进行判断。
谈话活动:烫伤了,怎么办活动目标:
1、知道烫伤后的正确处理方法。
2、积极参与讨论活动,对生活中存在的危险因素有所认知。活动准备:
1、娃娃一个、一盆水、剪刀、纱布。
2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:
(一)通过谈话引发幼儿生活危险,导入活动。教师:小朋友要远离哪些会烫伤人的东西。哪些东西会烫伤人呢?万一不小心被烫伤了,应该怎么办呢?别着急,快来学习一下烫伤的自救方法吧。
(二)引导幼儿观看教学挂图并描述画面内容。
教师依次引导幼儿按顺序看图,请幼儿描述图上人物的做法。
(三)在老师和同伴的提醒下,请一位幼儿模仿操作。
教师:这儿有一个小娃娃,她不小心烫伤了,谁愿意用我们刚刚学过的方法来帮助她?
(四)幼儿自主谈话,结束活动。
1、教师组织幼儿自由交谈,教师深入幼儿参与活动中的谈话。
2、教师总结。教学反思:
本活动首先通过谈话,引发讨论幼儿生活中容易烫伤的危险,让幼儿远离容易烫伤人的事物,也对生活中存在的危险因素有所认知。紧接着学习如果烫伤了的自救方法,并能模仿图中人物和老师示范的正确急救方法。最后,通过真实情景的操作,巩固所学知识。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇七
1、开始部分。
集合幼儿:幼儿自带球入场,迅速站成四路纵队。
2、基本部分。
(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等,看谁玩得花样多。
(2)学习助跑跨跳。高度2个球高。
动作要领:跑,跑,跑,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起跨过障碍物,继续向前跑。
教师示范,让幼儿跟教师做动作,再自找空地分散练习,提醒幼儿不要相互碰撞。
(3)比赛“看哪队先胜利”。
幼儿听信号站成四队,教师交代游戏名称和规则后,先示范一次,再请每队的一个幼儿进行示范,然后再进行比赛。
3、结束部分。
(1)小结:教师简单小结比赛情况,表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。
(2)做放松整理动作。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇八
1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求,做到不推不挤。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。
礼物若干,小兔的家的情景布置。
(一)以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。
游戏:“给小兔送礼物”。
教师:今天小兔过生日,我们到小兔家去给它送礼物,小兔的家在一楼。
2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。
教师:为什么要注意安全?不注意安全会怎么样呢?
(二)学习上下楼梯的正确方法。
1、教师示范上下楼梯的正确方法:(上楼梯时),不着急,一步一个台阶,一级一级向上走。(下楼梯时)不能去推不能去挤前面的小朋友,一步一个台阶,一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。
2、带领幼儿上下楼梯,学习上下楼梯的正确方法,并事先向幼儿说明不推不挤的规则。
3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿,给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿,给予正确的引导。
(三)给小兔送礼物,和小兔告别。
教师:带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家,把礼物送给小兔,向它表示祝贺。集体唱《生日歌》,与小兔告别。
教师:带领幼儿遵守要求,有秩序的走回三楼自己的教室。
这个活动,教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣,激起了幼儿的好奇心,通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方,在活动过程中,幼儿能够认真地观看教师的示范,以及认真地学习上下楼梯的方法,通过这个活动,教会了幼儿如何安全地上下楼梯。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇九
1、增强合作意识和竞争意识。
2、养成遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。
3、体验集体认识交通标志的乐趣。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你说我翻"小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"。
三、出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志,提问:"小朋友你们看这是什么标志呀?"(红灯)"它代表什么意思呀?"。
2、出示绿灯标志,提问:"小朋友这又是什么标志呀?"(绿灯)"那它又代表什么意思呀?"。
讨论:为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有"交通事故"的图标,提问:"请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?"。
4、出示画有"闪电"的'图标,提问:"那么这个图标用告诉了我们什么呢?"。
四、进行拼图活动,为游戏做准备。
"小朋友,你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!"。
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。
"我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?"(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。
教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。
"游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!"。
六、幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
"我刚刚玩得可高兴了,你们一定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!"。
七、评价并结束活动。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧,那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了,现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧,letsgo!"再次跳兔子舞离开活动室。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十
作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的中班上学期安全教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标。
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备。
1.图片1幅。
2.课件。
活动过程。
一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,
1.这是谁?你熟悉他吗?我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。
2.观看课件,发问幼儿:一画面中都有谁?他们在干甚么?小姐姐为何摆手?
3.教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
二、学习童谣《陌生人》。
1.告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣,请大家一起欣赏。
2.教幼儿学习这首童谣,鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。
引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。
附:童谣:陌生人。
陌生人给吃的,我不要。
陌生人领我走,我不往,陌生人送礼物,我不要,陌生人来敲们,我不开。
活动反思。
在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。
活动目标:
1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、汽车图片。
活动过程:
1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。
5、教师组织幼儿游戏,“开汽车”。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
活动目标:
1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求,做到不推不挤。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。
活动准备:
1、礼物若干,小兔的家的情景布置。
活动实录:
(一)以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。
游戏:“给小兔送礼物”。
教师:今天小兔过生日,我们到小兔家去给它送礼物,小兔的家在一楼。
2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。
教师:为什么要注意安全?不注意安全会怎么样呢?
(二)学习上下楼梯的正确方法。
1、教师示范上下楼梯的正确方法:(上楼梯时),不着急,一步一个台阶,一级一级向上走。(下楼梯时)不能去推不能去挤前面的小朋友,一步一个台阶,一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。
2、带领幼儿上下楼梯,学习上下楼梯的正确方法,并事先向幼儿说明不推不挤的规则。
3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿,给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿,给予正确的引导。
(三)给小兔送礼物,和小兔告别。
教师:带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家,把礼物送给小兔,向它表示祝贺。集。
体唱《生日歌》,与小兔告别。
教师:带领幼儿遵守要求,有秩序的走回三楼自己的教室。
活动反思:
这个活动,教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣,激起了幼儿的`好奇心,通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方,在活动过程中,幼儿能够认真地观看教师的示范,以及认真地学习上下楼梯的方法,通过这个活动,教会了幼儿如何安全地上下楼梯。
户外活动:安全地玩。
活动目标:
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、通过游戏,练习简单的自我保护技能,培养幼儿自我保护的意识。活动准备:
1、娃娃一个,圈一个,高跷。
2、图片一张。
活动实录:
(一)教师出示图片,引导幼儿观察图片。
教师:图片上有谁?她的身上贴了什么?
教师:为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢?
(二)教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。
1、教师出示娃娃,引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。
教师:小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢?
教师讲述故事:有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子。
拉,女孩子很难受,甜甜看到了就跑过去对男孩子说:“不能。
这样拉,会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿。
下来了。
教师:老师为什么要把贴纸奖励给甜甜呢?
教师:我们小朋友玩圈的时候应该要注意什么?
2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师:甜甜和好朋友在玩踩高跷,好朋友走到楼梯上去踩了,甜甜赶紧跑过。
去和好朋友说:“不能这样玩,会摔下楼梯的,于是好朋友就下来,两个人到消防通道上去玩了”。两人玩得很开心。
教师:甜甜和好朋友在玩什么?在哪里玩的?
教师:甜甜做了什么事情?在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?
教师:高跷应该在什么地方玩?
活动目标:
1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
情景表演所用的道具,排练情景表演。
活动过程:
一、导入以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。
小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢?
今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。
二、展开。
1。幼儿观看情景表演《独自在家》,老师进行旁白。
请小朋友再观看一遍表演。
2。请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问:
——亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?
——当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的?
——亮亮到底是不是勇敢的孩子?为什么?“小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。
5。请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。
老师设计几种情景,请幼儿来表演。
如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。
三、结束。
表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
教学反思:
在这个以游戏为主要形式的”独自在家"中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十一
(一)课前律动:
教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍,小手举起来;小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)。
(二)激趣导入。
幼儿:这块布变成了白色。
教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿:想。
教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
幼儿:消毒液。
教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。
3、出示口红教师:老师手中拿的是什么?
幼儿:老师手中拿的是口红。
教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?
幼儿:妈妈。
教师:那她把口红涂在哪里啊?
幼儿:嘴上。
教师:那你们可以用大人的口红吗?
幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。
4、出示农药图片教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?
幼儿:农药教师:你们知道农药的作用吗?
幼儿:不知道。
教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十二
1、发挥想象,描绘出多种造型的房子。
2、用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起,并愿意用添画的方式丰富画面。
3、感受集体组画的乐趣;对重建家园有美好的愿望,并充满信心。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子。
2、在背景墙贴上一张长背景纸,三幅范画。
3、幼儿人手一支勾线笔、胶棒,剪刀每桌两盒;水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。
4、舒缓的背景音乐。
1、引导幼儿欣赏变形房子的图片,感受变形房子的趣味性,并发挥想象说一说自己想象中的变形房子。
幼1:我要设计一个山房子。地震来了,山房子很坚固,我们也就不怕了。
幼2:我要设计一个会飞的西瓜房子。地震来了,我住的房子就可以飞走了。
幼3:我要画一个飞机房子。地震来了,我的飞机房子"嗖――"地一下,就很快地飞走了。
幼4:我要画一个花房子。要画很多漂亮的花,把我的房子装扮得漂漂亮亮的!
幼5:我要设计一个风车房子。风一吹,我的房子就能转动、飞走,就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的风车房子,一起玩。
幼6:我要设计一个苹果房子。我住在里面,就能闻到苹果的香味,想吃的时候,用手一抓就能吃到苹果了。地震来了,我的苹果房子圆圆的,可以滚走。
2、教师介绍活动形式与活动材料。
师:请每个小朋友来当房子设计师,设计一个有趣的房子。先想好设计什么样的房子,然后用笔在纸上画出来,最后请你们把装饰好的房子剪下来,贴在大家园里,我们共同来建设美丽的家园。
3、幼儿设计并装饰自己的房子,教师进行指导。幼儿将自己设计的房子剪下来,贴在家园背景图中,感受重建家园的快乐,幼儿与教师共同建设美丽的家园。
4、师幼共同欣赏"我们美丽的大家园",感受合作成功的快乐和共建美好家园的快乐。师幼一起唱一唱、跳一跳,感受集体的温暖和拥有美丽家园的快乐。
美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。培养孩子绘画的自信心,就要让他们体会到成功的乐趣。而关键是引导他们在观察的基础上学会认真思考,使孩子对事物的认识能够逐渐的由感性上升到理性,为顺利进行绘画活动创造良好的条件。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十三
本班幼儿对绘画方面有很大的兴趣,在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画,这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的小手进行组图,通过画小手可以直接激发幼儿对线描画的兴趣,幼儿会觉得这是那么容易,又那么的美妙!从欣赏到发现让幼儿领受线描画的艺术魅力新《纲要》指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想作为教师,应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验,引导幼儿走向最近发展区。由此产生了大班艺术活动——《手掌画》。
活动目标。
1、会观察自己的小手,知道每人都有大小一样的两只手,每只手上都有五个手指,手指的长短、粗细是不一样的。
2、学习词:两只、一双、长短。
3、知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点。
知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。
活动准备。
水彩笔、绘画纸(a3、a4大白纸)油画棒、范画、音乐。
活动过程。
一、师生一起游戏:“五个好朋友。”
二、师:“小朋友,我们把手出来看一看,我们都有几只手?”“对了,有两只手,两只手也可以说是一双手。”
三、比一比你的两只手是不是一样大的(引导幼儿将手掌合起来,手指对手指比),得出:两只手是一样大的,所以,也叫一双手。
四、数一数每只手上有几个手指得出:每只手上都有五个手指。
五、看一看五个手指一样长吗?
1、找出最长的手指,并捏住它,老师介绍:“这个最长的手指长在中间,所以叫它中指。
2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿:“哪个大?哪个小?”大的叫大拇指,小的叫小拇指。
3、老师请幼儿伸出一个手指点东西,介绍点东西的手指叫食指。
4、师:“还有一个手指没有名字,所以叫它无名指。”(无名指在中指和小拇指的中间)。
六、请幼儿说说手的用途。
1、师:“小朋友,你们的小手能做些什么事呢?幼儿自由讨论猜测,教师认真倾听,引导幼儿积极思考,积极猜测“你们的小手真能干。
2、老师的手也可能干了,我用我的手创造了美丽的画请小朋友欣赏.(音乐)。
3、教师请幼儿来说说你都看到了什么?
4、有谁可以告诉说说老师的画是怎么画的?
七、下面老师请小朋友用你们自己的手来创造美丽的画,在画画的同时老师有几点要求要说:
1、幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动,这样你画出的画就十分漂亮。
2、集体创作:几个小朋友在画画的时候你们一定要商量好怎么画才漂亮,大家要互相合作。
3、请小朋友安静画画。
教学反思。
那天我进行了大班艺术活动——《手掌画》活动。这个活动的内容来自孩子们平时熟悉的又喜欢玩的手指游戏。因为在平时的活动中,我发现我班的孩子特别喜欢做手指游戏,孩子们的想象力很丰富,一双双小手就这么变一变,看着他们兴奋的样子,我就将手牵引到教学活动中。通过此活动进一步满足孩子们的兴趣需要。因为大班的幼儿已经有了图形添画的经验,因此本次教学的重点是培养幼儿的想象力和发展幼儿的创造力。
本次活动的目标制定是通过玩手形游戏,激发幼儿画手掌画的兴趣,和发展幼儿的想象力及创新能力。丰富了孩子们的想象力,积累了大量的美术创作的'素材,从而为此活动做好了坚实的铺垫。激发了幼儿的相象力和创造力。从活动中幼儿的表现我看到自己对目标定位还是比较准确的。
在活动中,我以游戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆弄自己的手形,想象这种手形能添画成什么东西,然后将手按在纸上,用笔将手形沿着轮廓画下来,再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节,幼儿思维活跃,想象力丰富,兴趣浓厚。
文档为doc格式。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十四
一、班级基本情况:
本学期我班幼儿有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高,同伴间的关系较为融洽,而且口语表达能力较强,积极热情,有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面,相比之下较为欠缺,具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。
另外还有个别幼儿吃饭太慢,此外还有部分幼儿有挑食的习惯,有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接?”,以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接作好前期准备。
二、教育教学:
1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。
3、抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动,提高每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育。
三、卫生保健::。
1、搞好班级卫生工作,做到“时时通风、日日消毒”,为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。
3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。
4、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
6、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。
四、家长与社区工作:
1、利用休息时间对新生幼儿进行家访,了解幼儿在家的表现,与家长相互相交流育儿经验。
2、每月认真填写《家园联系手册》,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
3、召开家长会,向家长总结上学期的工作情况,并汇报本学期的工作按排,针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流,收集家长对本班工作的意见和建议。
4、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康。
5、平时多关注幼儿,让幼儿健康的成长,并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》。
6、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步。
五、每月工作安排:
1、对新生进行家访。
2、建立班级的各项常规;坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒,提高幼儿的安全意识。
3、制定艺术特色活动的计划并组织进行教学。
4、编排课间操,让幼儿学做新操。
5、召开家长会,介绍本学期的重点及配合的方面。
6、组织幼儿护齿。
7、“国庆歌咏会”。
1、班级区域的检查。
2、测查身高、体重。
3、组织幼儿测查视力。
4、音乐游戏交流。
1、家长开放日。
2、继续开展主题活动。
1、开展迎新年活动。
2、整理主题活动的资料、交流经验心得。
1、召开小小运动会。
2、幼儿测查身高、体重。
3、家长问卷调查。
4、总结班级工作,撰写论文。
5、作好学期末的各项收尾工作。
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们幼儿园特制定以下安全。
一、教师应做到:
1,坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2,开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3,把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4,坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5,保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
6,及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
7,严格书写检查记录,及时清点人数和物品。
8,户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
9,培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.
10,严格执行幼儿园接送。
规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
11,上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12,教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。
二、在幼儿方面要做到:
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少6次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。
1,加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2,确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3,幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。
4,幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5,户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。
6,知道不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。
7,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。
8,在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。
将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
一、完善各类安全制度,落实安全措施,进一步加强安全工作管理。
二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。
三、早上来园时,注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。
四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品,如:别针,纽扣,小刀、硬币,铁丝、玻璃器皿等。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或划伤其他小朋友。
五、带班老师带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间,教室,午睡室。入厕时,一定要有保育员老师跟着,以免幼儿在入厕时滑到;午睡时,一定要有老师看护。
六、在进行户外活动时要注意以下几点:
1.要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。
2.玩大型玩具时,教师要注意小朋友不乱挤乱压,或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆,对幼儿身体造成伤害。
七、教育幼儿不去厨房玩耍,不带火柴,打火机来园。
八、下班后,教室锁好门窗,关好水电。
具体安排九月:《跳动的心脏》《如何防雷电,如何安全用电》。
十月:《交通标志》《马路上的红绿灯》。
十一月:《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》。
十二月:《洪水来了》《着火了怎么办》。
一月:《保护我们的胃》《一个人在家的时候》。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十五
大班上学期语言教案《长坂坡》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解白话文,学说白话文,知道白话文是古时候的人用来讲故事的一种方式,知道三国演义是我国著名的历史故事,初步培养幼儿对我国文学作品的热爱,通过故事了解张飞及曹操的性格特点,并尝试扮演,快来看看幼儿园大班上学期语言教案《长坂坡》教案吧。
【活动设计】。
《三国演义》是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征,身怀绝技及打斗本领,具有鲜明的个性及行为特征。《三国演义》作为我国的传统经典文学作品,深受小朋友的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏,能激发幼儿对传统文学作品的兴趣,提高其感受和理解的能力。
《三国演义》中有许多有趣的小故事,富有神奇的色彩,《长坂坡》就是其中的一个,在这个故事中幼儿能清楚的理解张飞勇猛、威武的个性,以及他的足智多谋,诱发幼儿的正义感,吸引他们积极主动地去欣赏。
幼儿进入大班,语言表达能力、想象能力以及表现力有了进一步的发展。他们平时也喜欢听故事、讲故事,但是对于白话文仍感觉非常陌生。本次活动利用白话文的形式来讲述故事,对大班幼儿的理解能力也是一种挑战,让他们知道了白话文是古代的一种将故事方式。
【活动目标】。
1、知道三国演义是我国著名的历史故事,初步培养幼儿对我国文学作品的热爱。
2、理解白话文,学说白话文,知道白话文是古时候的人用来讲故事的一种方式。
3、通过故事了解张飞及曹操的性格特点,并尝试扮演。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
【活动准备】。
物质准备:ppt图片(曹操和张飞)、讲台、丈八蛇矛枪、红马及灰马各一匹、曹旗一面。
经验准备:认识曹操、张飞两位人物;知道一些三国的小故事。
【活动过程】。
一、观察图片、分析两位历史人物。
1、这是谁?
曹操,字孟德。古时候的人他们的的名和字是分开的,所以曹操也可以叫曹孟德。
看了图片你觉得曹操是一个怎样的人?(聪明,奸诈,狡猾)。
2、这是谁?张飞,字翼德。
张飞是个怎样的人。(理解词语:横眉立目、威风凛凛)。
3、认识张飞的武器:丈八蛇矛枪。
谁来学一学张飞很神气的样子。
二、欣赏故事,理解故事内容。
1、欣赏故事第一段。
师:你听懂了吗?
这个故事跟我们平时听的故事有什么不一样?
刚才我们听得故事其实是用白话文来说的,古时候的人用的最多的就是白话文。
师:现在请你再来听一听,听完后告诉我故事里有谁?他在哪里?他说了什么?
(重复故事第一段)。
师:故事里有谁?(张飞)他在什么地方?(长坂坡)。
张飞说了什么?(理解句子“我乃燕人张翼德也”)。
我也来学张飞介绍一下自己,我乃江阴张老师也。什么意思?请问你叫什么名字?你是江阴人吗?(理解用白话文介绍自己,并请个别幼儿模仿)。
师:张飞说:“我乃燕人张翼德也,谁敢与我决一死战”张飞说话非常有气势,谁来学一学?(借助道具丈八蛇矛枪请幼儿模仿)。
(其实这是张飞用的一个计谋,当时曹军有几万人马,而张飞只有几十个人,怎么办呢?张飞想出了一个好办法,张飞让士兵砍断树枝绑在马后面,然后让马跑起来,树枝把地上的尘土全都扫起来,看上去尘土飞扬,让曹军以为他们也有千军万马。)。
师:那曹军见桥后尘土飞扬,还会继续攻打吗?
接下来会发生什么事情。
2、欣赏故事第二段。
师:曹军有没有继续攻打呢?
曹军急忙向谁禀告?(曹操)。
曹操认识张飞吗?他问了什么(此乃何人)这是什么意思?(就是问这是谁呀?)。
请一个小朋友上来,教师问“此乃何人?”其他小朋友回答。(可多问几个小朋友)。
师:曹操的士兵说了什么?“此乃燕人张翼德也”
师幼互换角色表演对话。
师:曹操带领他的千军万马来到了长坂坡,此时张飞只有一人站在长坂坡下,他会害怕吗?
3、欣赏第三段。
师:张飞害怕了吗?
他说了什么?他为什么要叫?(叫是代表一种气势)。
张飞除了叫还说了什么?(战又不战,退又不退,却为何故?)什么意思?
师:我们一起来学一学张飞。
师:张飞说了这样的话,曹操的士兵害怕了吗?(心生怕意、跌落马下)。
(利用道具灰马、师幼互换角色表演张飞和曹兵)。
师:曹操说了什么?(快撤,快撤)灰溜溜的逃走了。此时的张飞立于桥头,大笑不止。长坂坡一役,不战而胜。
师:什么叫不战而胜呢?(解释什么是不战而胜,张飞利用计谋没有经过战争就取得了胜利。)。
师:这就是三国演艺中一段非常有名的故事《长坂坡》(说这句话的时候将有字的布放下)。
三、教师整体欣赏。
(在讲时要慢一点)。
四、幼儿表演。
师:现在谁愿意扮演神气的张飞,(请张飞站在长坂坡下)。
谁来扮演曹操,(骑上红头战马)。
曹兵骑上战马,拿好战旗。
(教师讲述故事,幼儿表演)。
师:长坂坡之后又发生了许多有趣的事情,你们想听吗?
欲知后事如何,且听下回分解。
附故事《长坂坡》。
话说张飞手持丈八蛇矛枪,倒竖虎须,横眉立目,威风凛凛,立于长坂坡下。曹军追赶至此,见桥后尘土飞扬,呐喊不断,疑有伏兵,不敢向前。此时张飞大喊:“我乃燕人张翼德也,谁敢与我决一死战。”
张飞此语一出,曹军胆战心惊,忙禀告曹操。曹操见一黑脸将军立于桥头,遂问:“此乃何人?”曹兵曰:“此乃燕人张翼德也!”
张飞见曹军久久不动,大喝道吗:“战又不战,退又不退,却为何故!哇呀呀呀呀呀呀呀呀!”此声如同雷鸣,惊天动地。曹将大受惊吓,跌落马下。曹操见状,心生怕意,大喊:“快撤,快撤!”随即带领曹军落荒而逃。张飞立于桥头大笑不止。长坂坡一役,不战而胜。
本文扩展阅读:长坂坡,即三国古战场长坂坡,位于今湖北省宜昌市下属县级市当阳市中心城区的长坂坡古遗址,乃三国时代张飞张翼德宣威之地。这里属于荆山余脉,是其东支南下所形成的冈岭地带,古曰“当阳长坂”,或曰“当阳坂”。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十六
1、认识休止符,知道休止符的意义。
2、在学会歌曲的.基础上,学习创编歌曲。
【活动准备】。
磁带、冬天的环境创设、节奏谱。
【活动过程】。
1、发声练习《师生问好歌》。
3、锻炼身体可以做什么运动呢?(跑步)那咱们一起来跑一跑吧!边喊口令边跑。
5、提问歌中唱了些什么?
6、说说为什么冬天来了要加油跑?为什么必须坚持锻炼身体?
7、看节奏谱拍节奏说歌词,小朋友说的真不错,可是节奏谱里有一个小秘密还没发现,这首歌每一句节奏谱最后有些特殊?为什么特殊呢?认识休止符,知道休止符的意义,让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。
8、跟音乐一起唱歌,注意唱准休止符。
9、边演唱边做锻炼身体的动作。唱到休止符时,动作静止。
10、讨论除了跑步,还有什么锻炼身体的方法吗?那咱们也把它们编到歌里,好不好?
11、说说新歌词,如:跳呀跳呀……。
12、边演唱边做动作。
13、启发创编第三段歌词,并演唱表演。
15、今天小朋友真棒,还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌,到表演区表演给小朋友。
跑步呀跑步呀跑呀跑步呀跑步呀。
跑呀冬天来了我加油跑呀。
2321[{-}]1216[{-}]523[{-}]10[{-}][{-}]。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十七
为了切实加强幼儿园安全工作,牢固树立“安全第一”思想,强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念,根据区教育局安全工作会议精神以及太平中心校有关安全工作的要求,根据幼儿园实际特制定本工作计划。
认真学习贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作责任书,做到各项到位,责任到位。
经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。
略。
1、健全组织领导,确保工作到位。
完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。
2、加强宣传教育,提高安全意识。
组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长园地和园内保健宣传橱窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、建立健全领导机构和有关规章制度,明确各类人员工作职责,层层签订责任书,实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理,加强幼儿园安全管理。
4、要定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查,加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、汽、火、体育设施等),严格把好校舍维修关,确保校舍维修的质量,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、全体教师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关,不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入幼儿园,防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。
9、要积极配合派出所搞好幼儿园周边环境整治工作,严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作,维护幼儿园正常的教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等。
11、门卫和保安人员须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,严禁社会闲散人员进入幼儿园,对陌生人员认真盘查,出示证件,否则不准进入幼儿园。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
12、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育,提高对待事故意识,各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练。
13、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
14、仓库人员认真做好出入库记录,按时发放点心、水果,做好室内环境卫生的布置与检查。
2023年大班上学期安全教案大全(18篇)篇十八
1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"。
2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。
一、情境导入。
看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)教师:我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)。
是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。
仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?
二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。
1、教师边唱边表演"小猫去钓鱼",师表演一遍。(小幅度做动作)我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)。
那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)。
我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)。
3、教师再次边唱边表演。
小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?
唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢?
三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。
小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)。
原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?
哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")。
四、完整演唱歌曲。
小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?(师幼一同表演唱)小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)。
1.讲解游戏玩法老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。
等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。
2.第一遍游戏我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。
小鱼钓上来了,我们站站好!
我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。
3.第二遍游戏。
小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。
还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?
我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(结束活动)。