优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。让我们一起来看看以下这些优秀作文的范文，它们或许能够给大家带来新的感悟和体验。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇一
孙悟空自从在天庭做了“斗战胜佛”以后，整天无所事事，游手好闲。不是念经，就是睡觉。所以想下凡找一份工作。
第一次找工作目标：电脑老师。
现在科学发达了，天庭也有了电脑。孙悟空是一个闲不住的人，他在天庭早已熟读“电脑经书”了，而且还不止一次在“天庭网站”订机票去观光旅游。他下到凡间，就想当一名电脑老师。孙悟空去到了一间叫“未来小学”的学校。“你好，请问你这里是应聘电脑老师吗？”“哦，是的，是的。”校长说。心想：看他全身都是猴毛，猴子是国家保护动物，毛也很珍贵，趁他洗澡掉的.毛，说不定还能卖一个好价钱！“一句话，成交，明天七点半来这里上班。”“谢谢校长！”
第二天，孙悟空就准时来到“未来小学”。“已经开始上课了，怎么老师还不开始讲课呀？”“是呀，好奇怪！”同学们议论纷纷。你们猜孙悟空在搞什么鬼？哦，原来他在打现在最有名的网络游戏——cs，由于玩得入迷了，连他的任务也不记得了……在这教学一周后，孙悟空被校长叫去办公室。“啊！你干了什么还不知道吗？自从你来了，我们的学生不但学不到东西，还乱成了一锅粥。反正一句话，你走吧。”“啊，校长求求你，我好不容易找个工作，求求你。”……(知道后面的情况了吧！)。
第二次找工作目标：英语翻译。
现在天庭没有英语人才不行啊！因为如果外国天庭的人来了怎么办？所以无论是玉皇大帝还是搞卫生的阿姨都学起英语来了。孙悟空对英语熟悉得是这种程度了：上知十亿句，下知十亿词。
孙悟空被“未来小学”辞退后，又去应聘英语翻译了。不出所料，孙悟空应聘成功了，他下午就可以工作了，今天孙悟空高兴地要去超市买零食吃。下午，孙悟空去了工作的地点。谁都不知道又出了这样的意外：孙悟空因为带了零食去吃，在翻译的过程中，他偷吃了零食。因为塞得满嘴都是，来不及咽下去了。所以“heiio”说成了“茸茸”，唉，真是失败加失败呀！孙悟空又被开除了。
唉，谁知道找一份工作这么难，我还是回天庭睡觉去吧！
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇二
今天，小猪嘟嘟看了看钱包，一毛钱也没有了。于是，他当机立断，做出了一个重大的决定，自言自语地说：“我要去找工作，养活自己。”
他说干就干，半路上碰巧遇见了小老鼠吱吱。嘟嘟笑着说：“吱吱，我要找工作，你有什么好的建议吗?”殊不知，吱吱最会挑刺了，没好气地说：“你这么胖，重体力活可干不了，比如清洁工啊，搬运工啊，都干不了。”嘟嘟想了想，说：“那我去当警察吧，帮你们捉小偷。”吱吱哈哈大笑，说：“就你这猪脑子，当不了的。还是回家洗洗，睡你的美容觉吧!”嘟嘟不服气，大声说：“难道我在你眼里就是一个菜鸟吗?”吱吱冷笑了一下，说：“是的，你就是个一无是处的傻逼!哈哈哈哈!”
这时，小狗汪汪来了。他打抱不平，批评吱吱说：“吱吱，谁都有尊严，你这样说实在是太过分了。如果别人也这样说你，难道你不生气吗?”吱吱却头也不回地走了。
嘟嘟委屈地哭了，泪水像瀑布，一泻千里。(有点夸张)汪汪意味深长地说：“嘟嘟，三百六十行，行行出状元。无论什么工作，只要你脚踏实地地干，就会有所收获。我对你有信心哦!”
嘟嘟立马自信满满，去“猪猪饭店”应聘，当上了厨师。他每天时刻牢记汪汪的话，天天都能设计出一道新菜，客人们尝了赞不绝口。不久，嘟嘟成了这个饭店里的王牌厨师。自然，钱包里的钱大把大把的。
优爸点评：非常感谢永骐小作者给优爸分享这样一个有趣有富有生活哲理的故事。小故事当中，小作者成功塑造了小猪嘟嘟，小老鼠吱吱和小狗汪汪三个故事人物，再通过人物之间的对话和事例讲述生活哲理，只要踏踏实实地努力，总会有收获的呢!整个故事结构完整，语言流畅，人物形象各具特色，为故事内容量身定做，故事内容浅显易懂，小小的故事当中隐含着大大的道理，想必我们的小作者在日常生活中定是个爱思考的学生!小作者故事讲得如此之好，来优爸讲故事参加小主播活动吧!
作者：朱永骐。
指导老师：印建美。
公众号：优页作文选3。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇三
星期天，写完作业，我打开电脑，先查看电子信箱里有没有电子邮件。果然有一封，我打开一看，不由得惊叫起来：“呀！孙悟空发来的电子邮件！难道是五百年前大闹天空的齐天大圣孙悟空？”
我立刻来到孙悟空指定的聊天室，聊天室里的人很多，终于轮到我说话了，一问，果然是齐天大圣孙悟空。孙悟空说：“我今天上网，主要是考察学生们的学习情况和使用电脑的情况。”
“你们平时上学都学什么呀？”孙悟空问大家，我马上抢着回答：“学的可多了！有语文、数学、英语、美术、音乐、体育、科学......什么有用学什么。”孙悟空听了后一脸惊讶：“天哪，这都是些什么东西呀？还不如跟我学七十二变和翻筋斗云呀！”我一听就乐了，都什么年代了，还想着大闹天空的本事。现代社会讲究的是素质教育，只会打打杀杀已经过时了。“什么是素质教育？”孙悟空问我，我快速敲击键盘，向孙悟空汇报：“素质教育就是德、智体全面发展，不能喜欢什么只学喜欢的，要学习各方面的知识，明确目标，好好学习，长大后才能成为有用的人。”
孙悟空听后唉声叹气说：“我上网本想收几个徒弟，没想到现在的孩子们都不喜欢老孙的'这一套本领了，你们一定要听老师的话，好好学习，做个德、智、体全面发展的好孩子。”我也要回花果山学习新的本领，我还会再回来的。
网上已没有孙悟空的踪迹了，我也要关上电脑休息了。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇四
一天，齐天大圣孙悟空和米老鼠碰到了一起。米老鼠调皮地眨眨大眼睛说：“亲爱的孙悟空，你号称‘齐天大圣’，一定是无所不能了。”“那当然。”孙悟空提着金箍棒，一跃而起，“你想看看俺老孙的本事吗？”米老鼠故作惊讶：“真的？我想听听你说英语？”这一下可把齐天大圣愁坏了，他挠着头原地打转转，心里说：“这可怎么办？”孙悟空毕竟是孙悟空，他眼睛“滴溜”一转，有主意了：“没问题，一个星期后我来给你唱英语歌。”
孙悟空翻了半个跟头，降下云端，来到了一所小学。他拔下一根毫毛，对它吹了口气，说声：“变！”好个孙悟空，一下子变成了一个圆溜溜、黑白相间的足球。它一下子滚到了一间教室里。真巧，同学们正上英语课呢！一个戴着眼镜、年轻漂亮的女老师在教他们唱英语歌：“twinktwinklittlestar，howiwonderwhatyouare……”同学们手上拿着亮闪闪的五角星，跟着老师一边唱一边跳。孙悟空听了三遍，终于明白他们唱的是什么：蠢克，蠢克，里特是他。哦，突然间他恍然大悟：大概他们唱的是一个叫里特的`人是傻瓜吧，就象我师弟八戒是头蠢猪一样。孙悟空一下溜出了教室，驾起筋斗云，一眨眼的功夫就找到了米老鼠，他得意洋洋地说：“俺不到三分钟就学会英语了，唱一首歌给你听听。‘蠢克，蠢克，里特是他’……”他一边唱，一边用金箍棒指着旁边的一棵树。米老鼠一听乐坏了，笑得腰都直不起来，好半天，他抬起头，眼泪都笑出来了，冲着孙悟空说：“大圣，别唱了，全错了。”孙悟空不明就里，怎么错了呢？米老鼠把这首英语歌跟他一解释：闪烁闪烁小星星……孙悟空的脸顿时红到了耳根：“啊，羞死了，羞死了，俺老孙去也。”他一跺脚，一个筋斗跑得无影无踪。
从此，他再也不敢称自己无所不能了。
文档为doc格式。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇五
假如我会变，我会变成孙悟空，帮助地球爷爷回到原来的美丽。
这一回，我真的变成了机灵的'孙悟空，我驾起筋斗云，来到大海、江河、小溪……奇怪的是，书上说这些地方都很美丽，如今却是污水横流。突然，有一个声音说：“都怪那些可恶的人类，他们每次把垃圾丢到我的脸上，臭死了。”我觉得这个声音很熟悉，反应过来一看，原来是河神。我来到天上向王母娘娘要来还原针，一放入水里，水立即恢复了往日的清澈，我又用法术封了个结界，只要别人一丢垃圾，就会反弹到垃圾埇里。
我来到森林里，树木孤零零地站着，裸露的土地越来越多，我向善良的观音菩萨要来长青种，传说只要种一颗长青种，一眨眼就能长出一片大森林。我拔下一根毫毛，轻轻一吹，无数个孙悟空在说：“大王，有什么命令？”我自豪地说：“每个人50颗种子，一个山里种5颗。”我怕他们偷懒，驾上筋斗云一看，只见山上森林郁郁葱葱的，一颗颗树木像士兵一样矗立在山上，我才安心地离开了。
假如我是孙悟空，我要为地球爷爷做许多好事，让地球爷爷药到病除，永葆青春。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇六
这天，我和师父、师弟来到了一座不知名的山前。向土地公公一打听，哟，原来这就是陷空山。我想也没想话就出口了：“土地公公，您可知道山上有什么妖怪？”土地公公说：“山上住着一金鼻白毛老鼠精，他到底厉不厉害——我也不清楚。”我想：既然山上有妖精，那么一定无人烟，要不……。“土地公公，你带着唐僧、沙师弟和猪八戒去躲起来。”
我喊了一声“变！”我就变成了一只蚊子，飞入了陷空山。忽然，我发觉不对了，怎么总感觉有一双眼睛看着我。我向后一看，原来，一个小男孩拿着一把蚊子拍看着我。我赶紧飞走了。后来我想：既然有人在“陷空山”，那一定没有妖怪，那么“土地公公”就是妖怪。不好！师父和他在一起，他会被妖怪给吃掉的.！
于是，我跳上云端仔细观察。发现师父、师弟并没有受伤。师父告诉我：“悟空，这一切都是观音菩萨给我们的考验，我们都成功了。作为我们的奖励我们的经历会被拍成《西游记》哦！”
“万岁！”我们异口同声地喊道。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇七
如果有人问：假如你是孙悟空，你会怎样使用这份力量呢?我会说：“我要把它用在最需要帮助的人身上，为他们提供方便，解除痛苦。”
假如我有七十二变，我会把自己变成一个很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。然后运送到沙漠里帮助那些饱受干旱之苦的人们，让他们绿化沙漠，灌溉田野，让沙漠四季常绿。
假如我有七十二变，我会变出药来，捐给地震灾区，海地灾区，泥石流灾区，让灾区的人们早日康复;我会变出各种各样的食物，捐给灾区人们，让他们远离饥饿;我还会变出许许多多钢筋大厦，这种房子不怕地震，不怕水淹，让人们除去往日的饥寒交迫，重建自己的家园。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是我的心愿。
假如我有七十二变，我会变出健康的心脏，捐给养老院，移植到老人们的体内。让老人们“六十岁的身体拥有三十岁的心脏”，愿他们永远健康，充满活力。上幸福安康，和谐美满的生活。
假如我有七十二变，我会用我能变的所有东西，来帮助世界上所有有困难的人，让他们过上正常人的生活。
假如我有七十二变，我会把自己变成人类的器官：让耳朵失聪的人去倾听世界;让双眼失明的人去观看世界;让没有腿的人们去走遍世界;让没有手的残疾人重新打造世界，改造世界。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇八
一、教材分析。
《西游记》是明代著名作家吴承恩的作品，古代四大名著之一。这部著作人物角色性格分明，故事情节曲折生动，各种版本的书籍、影视作品脍炙人口。书中给人印象最深、最受小朋友喜爱的角色要数齐天大圣--孙悟空了。《齐天大圣孙悟空》是《亲近母语》第五卷第八单元的内容。本组三篇文章，是从《西游记》一书中节选的有关孙悟空的小故事，从不同角度反映了孙悟空这个人物的特点。篇名分别是《大闹天宫》、《如来斗法》和《大战红孩儿》。
二、学生分析。
3年级学生对于《西游记》的故事是比较熟悉而且感兴趣的，但对于《亲近母语》中节选的白话文较难读懂、难读出味道，阅读兴趣不浓。因此，课堂教学要充分利用学生已有认知基础，创设谈话氛围，激活学生阅读欲望，进入一定情境并产生一定内心体验，受到情感陶冶。
三、教学目标。
1、通过谈话交流及选文的阅读，激发学生读名著的兴趣，引导学生自主进行课外阅读。
2、指导阅读本组三个小故事，了解孙悟空的主要特点，初步学会评析书中人物。
四、设计意图。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的原动力。本设计着力于采用多种手段激发学生阅读名著的兴趣，并使学生在深入阅读时能兴趣盎然，能围绕孙悟空着一人物性格多元性的特征展开讨论，产生有创意的阅读，激发起再次阅读的兴趣。
五、教学准备。
多媒体课件，学生自备的《西游记》读本。
六、教学流程。
（一）创设情境，整体感知。
1、播放乐曲《猴哥》，带入情境：会唱的一起唱。
2、导入：“猴哥”指的是哪部名著中的哪个人物？（《西游记》中的孙悟空）这节课，就让我们走进名著《西游记》，和孙悟空交上好朋友。
3、整体感知：你喜欢孙悟空吗？你知道哪些关于孙悟空的小故事？
4、激发兴趣：看来，同学们都看过《西游记》，不少人是“悟空迷”。现在，老师想来考一考你们。（课件出示：考考你）。
（1）《西游记》的作者是谁？是哪个朝代的人？
（2）“一幅毛脸雷公嘴，火眼金睛；一个跟头十万八千里，上天入地。”此人是谁？
（3）你知道孙悟空还有哪些名字吗？（齐天大圣、猴哥、美猴王、弼马瘟、孙行者……）。
5、小结：你们知道得真多！怎么知道的？要想详细了解其中的人物和故事，就要来认真读书。
（二）精读故事，评析人物。
2、同学们手中有三个和孙悟空有关的小故事，是老师从《西游记》中节选出来的，很难读，你读过了吗？读懂了吗？现在就把你最喜欢的一篇找出来，读一读，画出你最感兴趣的句子或段落，想想孙悟空是个什么样的人？相信会读书、爱思考的同学一定会有与众不同的独特感受。（学生自由阅读，教师巡视。）。
3、播放录象《大闹天宫》片段，让我们一起看看书上是怎么描写这个故事的。（指名读段，或表演情节）。
4、全班交流（教师鼓励学生表达独特感受）。
（2）讨论过程中教师追问：你从哪儿看出他有这方面的特点？（引导学生通过对典型情节的简单分析体会人物的性格特点，使他们学会结合书中情节评价人物，而不是空口说说。同时就势指导学生读好有关句子，或范读，或指名读，或加动作读，体会人物特点。）。
5、吴承恩笔下的孙悟空具有多方面的特点。老师手头就有一本《西游记》原著，现在，我来读一读其中的一段故事，你们仔细听一听，这儿的孙悟空又有何特点？（选择与书中三个故事主题不同的片段，老师读后，学生讨论。）。
6、小结：同学们心中的孙悟空机智、勇敢、聪明、乐观，善于动脑，武艺高强，遇见不平，拔棒相助。但是他性格急躁，容易冲动，他是一个有血有肉、性格鲜明的角色。
（三）激发兴趣，鼓励探究。
1、他不怕天，不怕地，敢大闹天宫，敢与如来斗法，但他却怕师傅的紧箍咒，这又是为什么？紧箍咒怎么到了孙猴子的头上？去读《西游记》吧！
2、《西游记》是我国古典四大名著之一，发行了多种版本，有连环画版、注音版、青少版以及我们今天阅读的白话文版，你们喜欢那种就读哪种。相信你们读后会有更多独特感受！
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇九
“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。
三、综合设计思路：
本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。
[导入]对号入座活动。
将事先准备好的5组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。
分析：1、活动中为何出现张冠李戴的现象?
2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化?
3、男生、女生的变化是否一样?
4、这些变化说明了什么?
同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：
角色生理变化。
男孩。
女孩。
链接1：女性青春期有哪些生理特点?(必要时补充)。
链接2：青春期的发育特点(必要时补充)。
链接3：青春期生理变化(必要时补充)。
结论：我们在成长!青春已经悄悄地来了!
分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示：心理变化)。
以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表。
角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。)。
男孩。
女孩。
2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗?(为什么?)。
四、教学中存在的疑问：(备课中的疑问和教学中有待探讨的问题)。
相关资料：教参/网络。
课堂练习：填写课本。
布置作业：优化设计相关题目。
教学小结：反应强烈,效果明显。
备注：
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇十
我想变成孙悟空我想变成孙悟空,因为他既能降妖除魔,又法力无边,不过最厉害的还要数那七十二变呢!
假如我是孙悟空,我会除恶扬善,让非法分子不再目中无人。
假如我是孙悟空,我会为民除害,让小偷、强盗不再随处可见。
假如我是孙悟空,我会阻止每一场战争,让世界上永远没有尸体遍地的战场;也永远不会为自己当兵的朋友、亲戚死去而哭泣。
假如我是孙悟空,我会变出阻止地震的仪器,让世界上永远不会出现房倒楼塌,失去亲人的人们在痛哭的悲惨的景象。
假如我是孙悟空,我会制造出自动灭火器,让因火灾而死的人越来越少。
假如我是孙悟空,我会让世界上所有的人相亲相爱,让世界上再也听不到“砰砰”的枪声。
假如我是孙悟空,我会阻止人们大面积砍伐树木,让他们加入植树造林的行列,让人类居住的地球变得更加充满生机,让森林的面积越来越大。
自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。
一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。
我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦!”我被这声音惊醒了。
原来这是一场梦啊!我摸着脑袋傻乎乎地笑了。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇十一
大家一定看过西游记吧！孙悟空有72变，他那如意金箍棒很厉害，我希望有一天我能变成孙悟空。
我发现我在一个黑暗的世界，被一个东西紧紧的抱住了，我使出了浑身的力气一挤，只听到嘣的一声，抱住我的'那块大石头，被挤开了，我手持金箍棒，身穿华丽的盔甲，别提有多帅气了！
我一个筋斗云飞了十万八千里，来到海边。这时正在发百年罕见的特大海啸，眼看着滚滚海浪就要把岸边冲垮，以迅雷不及掩耳的速度从耳朵中取出来金箍棒，大喊一声“变”，在海浪即将涌过来时，把金箍棒立在海边，海浪立刻被金箍棒的力量怔住了，海啸减退了。我高兴的欢呼雀跃，一个筋斗又冲向云霄。
我飞到了郊外，这时有一个妇人正提着一个布袋走在小路上。突然一个骑摩托车的男子将妇人手中的布袋调走，她立即大声呼喊，来人啊，抓小偷。此刻，我变成了一只力大如牛的苍蝇，在男子面前飞来飞去，直到把那个男的给催眠了。把妇人的布袋拿了回来，便变成了直升机，把她送回了家。
就当我还想继续帮助别人时，突然听到妈妈在大声叫我，起床了，宝贝，不然上作文课又要迟到了。这篇作文便是我在作文课上写的。
假如我是孙悟空，我会掌握很多的本领呢！我拿着“定海神针”（也就是如意金箍棒）大闹凌霄宝殿（也就是玉皇大帝所在的地方）。
假如我是孙悟空，我会有七十二变化，把世界没有的东西全都变出来。我会把月球变成一座“游乐场”；把天空变成花草树木的世界、鸟的天堂；把陆地都变成一栋栋高楼大厦；把海洋变成叔叔阿姨们的工作场所。
假如我是孙悟空，我会拥有火眼金睛，能够帮助法官大人一口判定谁说的是真话，谁说的假话。我还可以用火眼金睛来辨认出哪里有危险，哪里很安全。
假如我是孙悟空，我会掌握筋斗云，一个跟头就能飞越十万八千里。这样送快递的叔叔就轻松多了，我还可以帮助警察叔叔抓坏人。
虽然我不能成为孙悟空，但我一定会努力学习，成为一个有用之人。
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇十二
大家都看过《西游记》吧！大家肯定对其中的4个主人公印象很深。其中，我最喜欢的是孙悟空。我甚至还想拥有孙悟空的神通呢！
这时，天空中射出一道五彩斑斓的光，有一个浑厚的声音传到了我的耳朵里：“你好，我是玉帝。我将实现你的愿望。不过这只能持续2个小时！”说时迟，那时快，我的体内有一股强大的力量，浑身发热。不过，过了一会儿，这种现象就从我的身上消失了。我问玉帝：“玉帝，我有孙悟空的神通了吗？”玉帝回答：“你试试就行了！”我的嘴里念叨着：“变成小鸟！”话音刚落，我就变成了一只小鸟。我又说：“变回来！”顿时我就变回来了。我对玉帝说：“玉帝，谢谢您！”玉帝说：“你已经变成了人类的救星了。多为人类做贡献！”我回答：“是！”
我来到小河旁，看着臭气熏天的脏脏的小河，“为什么人类要如此糟蹋水资源？水对我们来说是多么重要，我们无时无刻都离不开水。而且，水力发电也为我们的生活带来了许多方便呐！咦？我不是拥有孙悟空的神通吗？我可以用我的神通来把小河恢复到原来的面貌呀！”我心里默默念叨，“变成一台抽水机。”立刻，我变成了一台抽水机。我把我的长长的“鼻子”伸入小河，按下开关，“咕嘟咕嘟”几声，小河里的水经过抽水机的消毒、净化重新放到小河里了。我看着自己的杰作，高兴极了。
我变成一只小鸽子，飞到森林，眼前的一幕幕，使我震惊。人们一个个手拿电锯，没过一会儿，已经有一大片的树林倒下了。我实在看不下去了，拔下几根头发，吹了一下，就变出了几个“我”来，我吩咐他们，先用麻醉剂使人们麻醉，然后播下树的种子，再播洒下快速生长剂。顿时，土地上生长出了一大片的树木。这样，我才松了一口气。
过了不久……。
我再一次使用我的神通，怎么也不管用了！这时，我才反应过来，我的神通已经渐渐消失了。我回忆了一下我做的事，我开心地笑了。不过，我还是想拥有孙悟空的神通，来造福人类。假如我还有孙悟空的神通的话，我肯定会使世界更美好！
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇十三
我喜欢幻想，我常常会坐在窗前，托着下巴，望着远处想着、想着……就慢慢地展开了想象的翅膀，飞进了幻想王国的窗口。
假如我是孙悟空，我要用我的七十二变变成一间环境舒适的学校，使希望工程的学生能好好学习，考上清华大学。
假如我是孙悟空，我要打掉世界上可恶的人，消灭世界上的侵入者，努力维护世界和平。
假如我是孙悟空，我要和爸爸妈妈以及老师、同学们站在筋斗云上游览祖国的壮丽河山、名胜古迹，我还要像杨利伟叔叔那样，飞上太空。
假如我是孙悟空，我要消灭这些可恶的病魔：非典、爱滋、甲肝等。让人们健康地生活，欢乐地成长。
我多么想当上齐天大圣啊！
假如我是孙悟空，我就变出一个按摩器。爸爸妈妈上班很累，也很少休息。他们总是把钱节约下来给我，让我享受最好的。我变出了一个按摩器，等爸爸妈妈下班回来以后，他们就可以轻轻松松地躺在沙发上，如果哪儿不舒服，我就让他们舒舒服服地搞按摩，多好啊！这下子，又不用花钱，也不用费电，舒展身体、恢复体力，然后轻轻松松地去上班。
假如我是孙悟空，我就变出个机器人来。一个给外婆外公，一个给奶奶。外婆天天都要做家务事，天都还没亮就起来了，总是忙这忙那。现在她毕竟是老了，总要过一个美好的晚年吧。所以我想让外婆停下手中的活，让机器人来帮她干，洗衣、做饭、喂鸡、种菜……外公呢，虽已年过80，心理牵挂的是他的儿孙，家里吃的、用的都是他采购回来的。他最疼爱我弟弟，把他当作命根子，天天不怕辛苦，接送弟弟上学。有了这个机器人，他就不必跑这跑那了。
奶奶在农村，天天喂猪、喂牛、喂鸡，总是起早贪黑。农村的生活虽然自在，但还是很艰难的。爷爷早两年去世了，奶奶一个人独守空房，她时常感到寂寞孤独。如果有机器人来陪陪她，给她解闷，给她弄好吃的，我相信奶奶一定会乐得合不拢嘴。
假如我真的是孙悟空，我一定会变出种种有用的东西，让世界上需要关心和照顾的人们都能享受到快乐，让大家都能感到幸福！
孙悟空与王金亮三年级（精选14篇）篇十四
如果有人问：假如你是孙悟空，你会怎样使用这份力量呢?我会说：“我要把它用在最需要帮助的人身上，为他们提供方便，解除痛苦。”
假如我有七十二变，我会把自己变成一个很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。然后运送到沙漠里帮助那些饱受干旱之苦的人们，让他们绿化沙漠，灌溉田野，让沙漠四季常绿。
假如我有七十二变，我会变出药来，捐给地震灾区，海地灾区，泥石流灾区，让灾区的人们早日康复;我会变出各种各样的食物，捐给灾区人们，让他们远离饥饿;我还会变出许许多多钢筋大厦，这种房子不怕地震，不怕水淹，让人们除去往日的饥寒交迫，重建自己的家园。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是我最大的心愿。
假如我有七十二变，我会变出健康的心脏，捐给养老院，移植到老人们的体内。让老人们“六十岁的身体拥有三十岁的心脏”，愿他们永远健康，充满活力。上幸福安康，和谐美满的生活。
假如我有七十二变，我会用我能变的所有东西，来帮助世界上所有有困难的人，让他们过上正常人的生活。
假如我有七十二变，我会把自己变成人类的器官：让耳朵失聪的人去倾听世界;让双眼失明的人去观看世界;让没有腿的人们去走遍世界;让没有手的残疾人重新打造世界，改造世界。
在人生的道路上，我有过许多奇妙的想法。我想有一个星期八、我真想书包轻一点，但我最想变成那“三打白骨精”的'孙悟空。
那一次，我看《西游记》的时候，看见那猴孙非常的顽劣、聪明、勇敢，便立他为我的偶像。我也每天盼着自己能成为那种勇敢、聪明的人。以保护受欺负的国家，处置那些贪官污吏。
如果变成孙悟空，我一定要做自己的筋斗云飞往伊拉克，然后拔下一根猴毛，让受伤的人们恢复健康;让毁坏的家园恢复以前的模样。我还要为伊拉克的人们免费发放大量的食物，衣物。让他们衣食无忧。做完这些，我回飞向美国奥巴马总统的房间，再拔下一根猴毛，扔向那里，让猴毛变成大量的水，来把这个欺负小国家的总统淹死让他也尝尝别人欺负的味道!
如果变成孙悟空，我一定要把那些贪官打入十八层地狱，也让他们体验一下没有钱的穷苦生活。我要把他们的全部财产没收，然后发给所有的穷人们，让他们也过上丰衣足食的生活，从此世界再无穷人。
我真想成为孙悟空，拥有他那么多的技艺，好为世界增添一笔美好的色彩!
一个夏天的晚上，随着一阵阵微微的凉风，我进入了甜蜜的梦乡。在梦里，我变成了孙悟空。
我腾云驾雾，到全国各地去游玩。有一天，我来到了四川。突然，我看见四川发生了特大地震。我想，我一定要去拯救灾民。于是，我按下云头，来到了一个废墟，看到一个个在废墟中挣扎的灾民。我对着他们吹了一口仙气，压在灾民们身上的瓦砾、水泥板立刻浮上了天空，他们奇迹般地站起来了。
我再环顾四周，发现还有许多人被埋在别的废墟里。我便拔下了几把毫毛，让它们变成了成千上万只猴子。我带领着孩儿们日夜不停地去救灾。虽然很累，但是救活了很多很多人，心里觉得特别高兴。
某日，我路过了湖南。看见湖南山洪暴发。那洪水像发了疯一样猛涨猛冲，不一会儿，高楼大厦全被吞没了。很多民房被冲毁，许多人在洪水里挣扎。
我立刻抓来了一大把树叶，让树叶变成了无数条小船。让人们纷纷爬上了小船——得救了。他们冲着我感激地大喊“孙大圣，您真棒!我们衷心感谢您的救命之恩!”我心里比吃了蜜糖还要甜。
……。
“叮铃铃、叮铃铃……”闹钟叫了起来。我睁开眼睛一看，原来只是一场梦。我多想梦想成真，去帮助需要我帮助的人呀!