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混凝土实训报告书（模板12篇）篇一
混凝土是建筑施工中常用的材料之一，学习和掌握混凝土的配制与使用对于建筑工程专业的学生来说至关重要。为了提高学生的实践能力和技术水平，我们学校组织了一次混凝土实训课程。本次实训的目的是让我们了解混凝土的基本性质和工艺，通过实际操作和实验，培养我们的团队合作能力和解决问题的能力。
第二段：实训的过程和体验。
在实训的过程中，我们首先学习了混凝土的成分与配合比的确定。老师详细讲解了水泥、砂、石料等重要成分在混凝土中的作用，以及不同配比下混凝土的强度等参数。然后，我们分为小组开始了实际操作。组员之间密切合作，每个人都承担着不同的工作任务，有的负责材料搅拌，有的负责配料，还有的负责振捣混凝土。在实际操作中，我们亲自体验到了混凝土的黏稠感和固化后的坚实。
第三段：遇到的问题及解决方案。
在实训过程中，我们也遇到了一些问题。其中之一是混凝土刚性不足，无法维持预定的形状和结构。我们注意到这个问题后，立即调整了配比，适当加大了水泥的用量使其更加坚实。另外一个问题是混凝土不易铺展和浇注。为了解决这个问题，我们改变了浇筑的顺序，并进行了振捣和震动处理。通过多次的调整和实验，我们成功克服了这些问题，提高了混凝土的质量和施工效率。
第四段：实训的收获与感悟。
通过这次实训，我们在理论知识之外，更加深入地了解了混凝土的实际操作过程。我们体会到了团队合作的重要性，发现了每个人的专长和优势，各自发挥出最大的作用；我们也学到了解决问题的方法和步骤，充分发挥了我们的观察、分析和判断能力。此外，我们对混凝土的性能和应用有了更深入的认识，这将对我们今后的专业学习和工作起到积极的促进作用。
第五段：对实训的建议和总结。
总体来说，这次混凝土实训为我们提供了一个宝贵的机会，让我们亲自动手操作，体验了建筑施工的一部分。但是，实训时间相对较短，不够充分，希望学校能够增加实训的时间和频次，让我们有更多的时间去实践和提升技能。同时，希望在实训中能增加一些实际案例和问题，让我们更好地运用所学知识解决实际施工中的挑战。通过这次实训，我们不仅获得了技能和知识，还养成了团队合作和解决问题的意识，为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
通过这次1200字的文章，我们可以了解到混凝土实训的背景和目的，了解实训的过程和体验，以及在实训中遇到的问题和解决方案。同时，我们也体会到实训的收获和感悟，并对实训提出了建议和总结。通过这样的连贯和有条理的文章结构，读者可以更好地理解混凝土实训的重要性和意义。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇二
水泥混凝土是建筑工程中常用的材料之一，如何在实际操作中掌握好水泥混凝土制作技术，是每一个建筑工程师必须面对的挑战。通过参加水泥混凝土实训课程，我有幸亲自参与了混凝土的制作过程，并获得了宝贵的实践经验。在这次实训中，我深刻认识到了混凝土制作的重要性，并体会到了团队合作的力量。本文将从实训前的准备、实际操作的技巧、团队合作的重要性、存在的问题以及对未来的展望五个方面进行叙述。
首先，在实训前的准备阶段，我们需要详细了解混凝土的配比要求，并根据实际需要进行调整。在实训开始前，我们小组成员必须熟悉每一项任务，明确分工，并准备好所需的材料工具。对于混凝土配料比例的调整，我们需要根据实际情况进行实验，以确保配比的科学性和合理性。在实际操作中，我们还需要了解混凝土的施工规范，以确保操作的安全性和高效性。
其次，在实际操作过程中，我们需要掌握一些关键的技巧。首先是水泥和骨料的拌合时间，拌合时间过长或过短都会影响混凝土的质量。我们需要根据材料的种类和环境条件来把握拌合时间的长短。其次是混凝土的坍落度，即混凝土在塌落锥上扩展的程度。通过调节水泥用量和骨料配比，我们可以控制混凝土的坍落度，以满足施工需求。另外，在振捣混凝土时，我们需要注意振捣时间和振捣能量的掌握，以确保混凝土的均匀性和紧实性。
团队合作在水泥混凝土实训中尤为重要。水泥混凝土的制作需要多个环节的协作，任何一个环节出现问题都可能导致整体质量的下降。在我们的实训中，我们小组成员明确了各自的角色和职责，并进行有效的沟通和协作。我们共同解决了混凝土浇筑中的一系列问题，保证了工程的顺利进行。通过这次实践，我深刻认识到了团队合作的重要性，团队的力量是不可忽视的。
然而，在实训中我们也遇到了一些问题。首先是施工现场的环境条件不够理想，温度和湿度对混凝土的施工有一定的影响。此外，在混凝土的养护过程中，我们需要掌握适当的养护时间和方法，以确保混凝土的强度和稳定性。这些问题需要我们进一步学习和实践，以提高自己的技术水平。
最后，通过这次水泥混凝土实训，我对未来的发展有了更加明确的展望。我意识到继续学习和实践是提高自己技术水平的重要途径。我将继续钻研混凝土技术，不断提高自己的能力。我还会积极参与到更多的实践项目中，锻炼自己的实际动手能力，并与更多的工程师进行交流和学习。
总之，在这次水泥混凝土实训中，我不仅学习了理论知识，更获得了宝贵的实践经验。通过对混凝土制作的实际操作和团队合作，我对混凝土制作的重要性有了更深刻的认识，并体会到了团队合作的力量。在未来的学习和实践中，我将继续努力，不断提高自己的技术水平，为建筑工程的发展贡献自己的力量。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇三
作为一名土木工程专业的学生，混凝土抗压实训是我在大学生涯中非常重要的一次实践机会。这次实训让我深刻认识到混凝土在建筑中的重要性，同时也在技能和知识方面提升了自己。在这篇文章中，我将分享我在混凝土抗压实训中的体会和心得。
首先，在实训过程中，我对混凝土的基本原理和制作工艺有了更深入的了解。在课堂上学到的基础知识是实践的基础，但实践才能真正让我体会到这些知识的应用。通过实践操作，我明白了混凝土的成分和配比对其强度和耐久性的影响。我学会了混凝土的配制方法，如何确定水泥、骨料、砂浆的比例，并在实验中验证了相关理论。这让我对混凝土的制作工艺有了更深入和全面的认识。
其次，实训中的团队合作对我来说也是一次宝贵的经验。在实训中，每个人都被分配到一个小组，每个小组由几个人组成。在小组合作中，我们需要商量分工合作，协调时间和任务，共同完成实验。这一过程锻炼了我们的团队意识和合作能力，因为只有团队合作，才能够顺利地进行实验，并取得好的实验结果。我学会了听取他人的意见和建议，也学会了在团队中分享自己的见解和经验。这次实训让我认识到，团队合作是成功的关键。只有团队齐心协力，才能达到更好的实验效果。
第三，在实训中，我学会了正确使用实验仪器和设备。混凝土抗压实验需要借助一些特定的仪器和设备来进行，如混凝土试验机。在实验前，我们需要认真学习仪器的结构和原理，并且掌握正确使用方法。通过实际操作，我熟悉了仪器的使用流程和注意事项，学会了正确的操作步骤和技巧。这部分的实训让我在实践中获得了技能的提升，提高了我在土木工程领域的实际应用能力。
第四，实训中遇到的问题和困难让我有机会提高解决问题的能力。在实验过程中，我们经常会遇到一些预想不到的问题，比如配比不准确、设备故障等。在这些问题面前，我们需要及时反应，并找到合适的解决方案。我学会了效果思维和灵活应对的技巧。有时，我们需要调整配比或修理设备，以保证实验的顺利进行。这样的经历让我更加机智和勇敢，也培养了我的创新能力和实践能力。
最后，通过实训，我对土木工程这个专业有了更加清晰的认识。实践让我感受到了土木工程的魅力和挑战。混凝土抗压实训不仅是一次实践，更是对我们未来职业的一种启蒙。通过实验，我对未来的工作有了更清晰的认识，而实践锻炼的技能和知识也为我将来的职业发展打下了坚实的基础。
总结起来，混凝土抗压实训是我大学生涯中难得的一课。这次实训让我对混凝土的制作工艺和原理有了更深入的了解，并锻炼了我的团队合作意识和解决问题能力。同时，通过正确使用实验仪器和设备，我获得了实际技能的提升。通过这次实训，我对土木工程这个专业也有了更清晰的认识，为我的未来职业发展奠定了坚实的基础。在接下来的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和实践能力。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇四
随着社会的不断发展和建筑行业的不断进步，混凝土作为建筑材料的重要组成部分，在建筑领域发挥着举足轻重的作用。在大学土木工程实训中，学生们通常会进行混凝土抗压实训，以提高他们对混凝土性能和力学原理的理解。本文将以我参与的混凝土抗压实训为例，分享我的心得体会。
首先，混凝土抗压实训的目的是让我们了解混凝土在不同条件下的抗压性能以及影响其强度的因素。通过实际操作，我们能够深刻感受到混凝土在不同配比下的强度差异，了解到掺入不同材料对混凝土强度的影响。通过实践，我们不仅提高了我们的实际操作能力，更加直观地感受到了混凝土的力学性能，培养了我们的团队合作和解决问题的能力。
其次，在实际操纵中，我们必须掌握混凝土配制的基本原理和操作技巧，这对于我们最终实现预期抗压性能是至关重要的。实训期间，我们可选择不同材料的配比，通过不断调整材料的比例和搅拌过程中的参数，最终获得具备预定抗压强度的混凝土。在实际操作过程中，我们需要仔细计算原材料的配合比例，并掌握混凝土的搅拌过程，以保证混凝土配制过程的准确性。通过这些操作，我们不仅能够运用理论知识解决问题，还能够掌握实践操作的技巧和窍门，提高我们的实践水平。
第三，混凝土抗压实训使我们对于混凝土的性能和使用条件有了更深入的了解。混凝土在不同浇筑条件下的抗压性能会有所变化，而且，不同浇筑条件下的混凝土需要经过一定时间的养护，才能达到理想的强度。通过实训，我们意识到影响混凝土强度的因素很多，例如水灰比和水泥用量等。同时，我们还对混凝土的抗压性能有了更直观的感受，加深了我们对混凝土结构设计和工程实施的理解。
第四，混凝土抗压实训需要我们在团队中进行合作与协调。实训中，我们需要与队友合作，协调各自的任务分工，确保每一步操作的准确性。配制混凝土时，我们需要协商好各种材料的配合比例，并协调搅拌的力度和时间，以保证混凝土的均匀性和稳定性。经过多次实践，我明白只有通过团队协作，才能最大限度地发挥每个人的潜能，并取得更好的实验成果。
最后，混凝土抗压实训不仅加强了我们的实践能力，还培养了我们解决问题和分析能力。实际操作中，我们可能会遇到各种问题，例如混凝土强度不达标、搅拌不均匀等。在面对问题时，我们需要迅速找到问题所在，并通过适当的方法和调整，解决问题并改进实验结果。通过这一过程，我们不仅锻炼了独立思考和问题解决的能力，也增强了我们的耐心和毅力。
总之，混凝土抗压实训是一次宝贵的实践机会，通过这次实训，我们不仅加深了对混凝土性能和力学原理的理解，也提高了我们的操作技能和团队合作能力。同时，实践中遇到的问题和困难也使我们更加锻炼了我们的分析和解决问题的能力。相信这次实训的经验将对我们今后的学习和工作具有重要的指导意义。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇五
水泥混凝土是建筑工程中常用的一种材料，具有很高的强度和耐久性。为了更好地掌握水泥混凝土的制作和使用技巧，我们进行了一次实训。通过这次实训，我深刻体会到了水泥混凝土的重要性和学习的必要性。
首先，我们进行了水泥混凝土的基本原料及配比实验。在实验室中，我们仔细地研究了水泥、砂和骨料之间的配合比例。通过调整不同配比的比例，我们不断尝试，以找到最佳的配比方案。这个实验让我意识到了水泥、砂和骨料之间的相互作用，只有合理的配比才能保证水泥混凝土的质量和强度。
其次，我们进行了水泥混凝土的搅拌实验。在实验室中，我们用不同的方法和搅拌设备进行了水泥混凝土的搅拌。通过观察和比较，我们发现使用机械搅拌设备可以更好地实现水泥、砂和骨料的均匀混合，从而提高水泥混凝土的质量和工作效率。在实习中，我们还学会了正确的搅拌顺序和搅拌时间，这些都是保证水泥混凝土质量的重要因素。
接下来，我们进行了水泥混凝土的浇筑和养护实验。在工程现场，我们亲自参与了水泥混凝土的浇筑过程。通过实际操作，我们深刻体会到了浇筑水泥混凝土的技巧和注意事项。比如，我们学会了如何控制浇筑速度、如何用振动器把混凝土紧实、如何防止浇筑过程中的脱水和裂缝等等。我们还学会了水泥混凝土的养护方法，比如及时覆盖保温，保持湿润，以保证水泥混凝土的完整性和强度。
最后，我们进行了水泥混凝土的检测与评价实验。在实验室中，我们学习了不同检测方法和工具，以评价水泥混凝土的质量和强度。我们用压力试验机进行了抗压强度测试，用称重器测量了混凝土的密度，用显微镜观察了水泥混凝土中的微观结构等。通过这些实验，我们能够更准确地评估和判断水泥混凝土的质量，为工程施工提供可靠的依据。
通过这次水泥混凝土实训，我深刻认识到了水泥混凝土在建筑工程中的重要性和作用。我不仅学到了水泥混凝土的基本知识和技能，更重要的是培养了我对工程实践的兴趣和热情。我相信，通过继续努力学习和实践，我将能够成为一名优秀的工程师，为建筑事业的发展做出贡献。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇六
在短暂而紧张地实训过程中，我有了深刻的体验和感悟。混凝土重力坝是大型水利工程中常见的建筑形式。通过实际动手操作，我更深入地了解了混凝土重力坝的种类、组成及其施工方案，同时也学到了不少工程实践技巧。下面我将结合实际操作体会和学习理论知识进行总结。
第二段：实践操作体会。
在实际操作中，遇到了很多挑战。首先，操作规范非常重要。我们需要遵守一定的安全标准，以确保自己和他人的生命财产安全。其次，操作中需要注意协作。由于混凝土重力坝构造较大，需要多人协同作业。若协作不当，则会影响整体施工进程，甚至威胁整个工程的安全。最后，混凝土配合比的设计和粘度的控制对于坝体质量至关重要。在此过程中，我们通过多次实验，不断调整混凝土配合比，以保证混凝土的质量和流动性。
第三段：理论知识学习。
在课堂上，我们全方位地学习了混凝土重力坝的设计和施工方案。我们掌握了混凝土混合物的配合设计以及混凝土本身的性质和特点。我们也学习了坝体结构设计的一些基本原理和方法，包括坝体形状、断面尺寸、挡水墙设计和坝体重力计算。学到这些理论知识后，我们能在实际操作过程中更好地理解设计意图，更好地把握混凝土重力坝的施工。
第四段：思考和体会。
在实际操作中，我发现理论知识和实践操作是相辅相成的。在操作中，我们会发现一些模糊的地方，而这些地方都能够通过课堂学习进行更深入的认识和理解。同时，在学习课堂理论知识后，我们将更加深入地思考操作过程中出现的问题，并提出解决方案。
第五段：总结。
通过这次实训我能够更加深入和全面地了解混凝土重力坝的设计施工原理，同时也提高了自己的实践操作技能。我相信这次体验不仅对我今后专业发展有很大的帮助，也对我今后的生活产生了积极的影响。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇七
去年的实训是参观，而今年学校安排我们真正地去车间工作，操作机器，制作工件。着实让我们体会了实践操作带来的乐趣。
实训第一天我们早早的就来到实训地点——工厂培训实训车间，这里的厂房显得有些陈旧，不过里边的机器在此时还是比较通用的那种。培训老师带我们简单地参观了下钳工的车间，成排的机器映入眼帘，什么可以说用壮观这词，因为我们还见过如此多的机器，并且是齐刷刷的摆放在这里，老师说，这就是我们接下来一周的培训地点。此时，我们正期盼着老师给我们派下任务，然后亲自动手去操作，屋子里很冷，但一点不减同学们的热情。
操作前当然要听老师的讲解，老师用自己独特的讲课方式，告诉我们操作过程中要怎么操作，应该注意什么。我们第一次来工厂工作，这些提示变得尤为重要。每个同学都在听讲的过程中，不断体会老师所讲的意思，不懂得记下来再问，直到全部弄清楚。这样即是对自己老师负责，对校方负责，更是对自己的负责。经过老师的讲解，我了解到，这次的工作主要还是要靠自己完成，通过这项实训，不但要自己独立完成一项任务，还要在这几天的培训中迅速地，熟练地掌握老师所传授的技能。
紧接着我们就开始了老师分配下来的任务——手工打磨一个螺母。螺母，是我们生活中常见的小零件，但我们从未见过它是如何生产出来的，更别说亲自去做了，因此新鲜感由内而发，无穷的动力促使我们去努力完成任务。
从一块厚铁上锯下一个方块，并且要在规定的尺寸范围内将其打磨平整，棱角分明。很多人曾经锯过木头，感觉不是很费力，设想着今天要磨的铁也应该不会很费力，结果可想而知，一小时也不一定能锯下一公分去，足足地磨练了我们的耐力。由于实践和理论总是有一定差距的，我没能正确估算零件需要的尺寸，第一个以失败告终。我们的时间是有限的，我很快又投入到第二块的制作当中，这次我是小心了再小心，每一处做的都很仔细，并且沉住了气，有条不紊地制作着自己的工件。我们是每天下午工作，但给我的感觉似乎所有的工作都连在了一起，如同由星期一工作到星期五从未间断过，并且从未感觉到累，这也许就是兴趣的动力。
这次的实训经验让我懂得了，所有的工作都不简单，都需要毅力和细心，我以后一定会好好学习新知识、新技能。
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混凝土实训报告书（模板12篇）篇八
在大学里，除了课堂教学，实训是让学生们真正接触并学习到应用知识的最佳方式之一。而实训报告书则是整个实训过程中不可或缺的一部分。在本次实训中，我有幸使用到了实训报告书库这样一个实用的工具。通过这个工具，我更好地了解了实训报告书的写作流程及格式，也收获了许多的心得体会。
【正文】。
实训报告书库是一种辅助学生编写实训报告书的工具。使用这个平台，不仅可以查阅到多种类型的实训报告书，还能获得实际性很强的实训报告写作经验。实训报告书库集散了上千份实训报告书，其中包括了不同主题、不同难度、不同领域的实训报告书，涵盖的范围非常广泛，对于不同专业的学生都很有帮助。
在实训报告书库中，每份实训报告都有与其对应的格式，这让我更好地了解了实训报告书的格式标准。实训报告书的格式标准包括了各个方面的细节，如题目、摘要、目录、正文、总结等都需要遵循一定的规范。而这些规范也让我们能够更好地组织实训报告书的结构，使其更加合理、清晰。
实训报告书库不仅提供了实训报告书的格式标准，还有一些实训报告书的写作技巧。可以学到如何扩充实训报告书的内容，如何将实际项目融入到报告中，甚至还可以了解到如何让实训报告书更加突出自己的思想和见解，提升报告的深度和阅读价值。
通过实训报告书库，我得以查阅到大量优秀的实训报告书，也向高质量的报告书进行了学习。这让我更好地认识到什么是一篇优秀的实训报告书，可以借鉴别人的经验和技巧来提升自己的实训报告书写作水平。实训报告书库的使用，对于提高实训报告书写作质量是很有帮助的。
使用实训报告书库有一大好处是可以省去我们在写实训报告书上花费很多时间的烦恼。在实训报告书库中，有很多实训报告书是可以直接套用的，我们只需要根据自己的实际情况进行修改就可以了。而这些模板的使用，不仅可以节省很多时间，还可以保证实训报告书的高质量。
【结论】。
总的来说，使用实训报告书库是很有帮助的，可以让我们更好的了解实训报告书的写作流程及格式，并学习到一些实用的写作技巧。使用实训报告书库还可以提高我们实训报告书的写作质量，还可以节省实训报告书写作的时间。因此，我相信学生们使用实训报告书库是非常有必要的。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇九
在大学教育中，实训报告书是非常重要的一部分。通过实训报告书，学生可以将理论知识应用到实践中，并且通过书面报告的形式来展示自己的学习成果。而实训报告书库则是一个可以帮助学生更好地进行实训报告书写作的平台。在这篇文章中，我将分享一下我在使用实训报告书库过程中的心得与体会。
实训报告书库是一个由教师团队和学生共同建立的实训报告交流与分享平台。平台中汇集了各种各样的实训报告，覆盖了多个专业领域。学生可以在平台上查看别人的实训报告，也可以上传自己的报告。实训报告书库的优点是非常明显的。一方面，学生可以从别人的实训报告中汲取灵感，并且了解到其他学生的学习成果。另一方面，学生上传自己的实训报告也能够帮助其他学生提高写作水平。
在我完成实训报告书写作的过程中，实训报告书库对于我具有非常重要的作用。首先，通过查看其他学生的实训报告，我能够了解到别人的书写风格和语言表达方式。这对于我调整自己的写作风格和提高语言表达能力非常有帮助。其次，通过上传我的实训报告，我能够得到其他同学的反馈和审阅。这些反馈和审阅能够帮助我发现自己的问题，并且针对性地进行改进。
虽然实训报告书库已经为学生们提供了一个非常好的平台来进行实训报告书写作，不过我认为还有一些可以改进的地方。例如，在平台上增加对于不同类型实训报告的分类，能够让学生更快地找到自己需要的实训报告。同时，加强对于实训报告的质量审核，也能够让平台上的实训报告更加优秀，从而提高整体写作水平。
第五段：总结。
总的来说，实训报告书库为学生们提供了一个非常好的平台，可以帮助学生们更好地进行实训报告书写作。在使用实训报告书库的过程中，我学到了很多东西，并且感受到了其他同学们的力量。希望在未来，实训报告书库能够更好地满足学生们的需要，成为一个更加强大的交流平台。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇十
会计电算化实训旨在打破原有学科体系设置，强化学生实操动手能力，培养掌握现代化管理手段的复合型、应用型、技能型人才，以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读！
实训目的:会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要.会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用.学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,打开了我的视野,增长了见识,为以后进一步走向社会打下坚实的基础.实训内容:体验传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处.共同点为：
1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益.2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据.3、传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则.4、传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出.5、保存会计档案.6、编制会计报表。
不同点为:。
1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢.电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息.2、信息载体不同;传统手工会计所有信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难.电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便.3、帐薄规则不同;传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式帐册，明细帐要用活页式帐册;帐薄记录的错误要用化线法和红字法更正;帐页中的空行、空页要用红线划消.电算化会计不采用传统手工会计中的一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术控制)，即使有错，只能采用输入“更改凭证”加以改正，以留下改动痕迹。对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理.4、帐务的处理程序(会计核算形式)不同传统手工会计处理帐务的程序有4种，但都避免不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多.成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，成本核算程序以软件固化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满足.5、会计工作组织体制不同;传统手工会计的会计组织工作以会计事物的不同性质作为制定的主要依据;电算化会计组织体制以数据的不同形态做为制定的主要依据.6、人员结果不同;传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师;电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人员组成，其中权威应为掌握电算化会计中级的会计师.7、内部控制不同;传统手工会计对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数量、单价、金额、会计科目等项目来审核;对帐户的正确性一般从三套帐的相互核对来验证;还通过帐证相符、帐帐相符、帐实相符等内部控制方式来保证数据的正确，堵塞漏洞.电算化会计由于帐务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始数据的收集、审核、编码由原会计人员进行外，其余的处理都由计算机部门负责。内部控制方式部分被计算机技术替代，由手工控制转为人机控制。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化.前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求.这次,通过对会计电算化的实训,在实践中能更深刻,更全面认识会计学,让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识,也打开了视野，增长了见识,收益匪浅,为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。
一基本内容。
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
1)、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。
2)、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐(编试算平衡表)。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表;将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。
资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。
损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
混凝土实训报告书（模板12篇）篇十一
财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。
在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。
我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
会计电算化实训旨在打破原有学科体系设置，强化学生实操动手能力，培养掌握现代化管理手段的复合型、应用型、技能型人才，以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读......
混凝土实训报告书（模板12篇）篇十二
课程名称测量学基础。
系院水利与生态学院。
班级12水文与水资源工程。
学生姓名段茂志。
学号102360。
实习地点校内。
指导教师汤斌纺。
实习起止时间：20**年5月4日至20**年5月17日。
目录。
一、实习时间。
实习起止时间：20**年5月4日至20**年5月17日。
二、实习地点。
在校内围绕九栋和十一栋布置八个控制点，以控制点为中心进行测量。
三、实习目的。
1、巩固和深化学生对测量学课程的理解，熟悉并掌握地形测量内外业的技术设计、作业程序施测方法。
2、通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。3、培养学生苦练基本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强学生动手能力的锻炼和提高。
4、培养学生在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力。
5、使每个学生具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度。
6、认识地形测量的科学性、艰苦性、重要性、培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和测绘工作所必须的团结协作精神。
7、培养学生在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。
四、实习情况简介。
经老师安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期间在进行了测量实习。实习期间每天工作安排：
5月4日：测量实习动员会议、测量准备工作（测量道具的领取、测量场地的选定、测量任务、时间及人员的安排）。
5月4日上午：线控制点选取。
5月4日下午：导线水准测量（高程控制）。
5月5：闭合导线水平角距离测量（平面控制）。
5月6上午：水准路线测量。
5月6下午—5月8日：碎部测量。
5月12---5月17地形图测绘：绘一张40cm*50cm比例尺为1:500的地形图一张。