无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
聆听蝉鸣二年级作文篇一
秋日初，在树旁看见一只小小的蝉，正无声无息地躺在地上。我倒也好奇：何方神圣，这一整个夏天都叫得完？凑近一瞧，透明的翅略略收敛了，身躯还在微微颤抖，但它没有发出一丝声，它，在那夏天，栖在它旁边的树上，知知不休了整一个夏天的小东西。
曾经我迷惑不已，问身边的一些朋友，可他们都对此不甚了解。冬风呼啸着，清醒着我的每一个细胞。可我仍不明白：何必喋喋不休？那只不过是一个夏天罢了！
父亲说：“你知道吗？它等了17年，才等到仅仅这一个夏天。也就只有在这个夏天，它从泥土中爬出，从幼虫开始成长、恋爱、结婚、生子、老去，但等秋风一吹，它的生命就完结了。”
“这17年埋在泥土中，就光等这一个夏天，有什么用呢？”
“那本来就是生命的历程，它的生活就是这样，它为了生命的延续，必须好好地活着，哪管是90天还是90年，都要好好地过。”
哦！这就是蝉，漫漫地等待，纵情地歌唱。
冬日暖阳斜斜地映过来。想起那秋风中的小小身躯，忆起“夏蝉不可语冰”，也就宽恕了烦人的聒噪。
聆听蝉鸣二年级作文篇二
一个世界的本质，那就是不应该失去它拥有的东西。
夏天的风，是闷热的风。人可以静静地在海边享受海水的凉爽，听蝉鸣奏乐。但是如果一个夏天失去了这该有的东西，那会是怎样的？失去蝉鸣呢？
一个世界所拥有的，不应该失去。就像夏天不能失去蝉鸣，冬天不能失去冷风。或许人不会觉得有什么，因为他们已经习惯了一如既往的循环，是想象不出此景的。只有此景真正要来临时人类才会感觉到空前绝后的恐慌。
照这样说，那人的世界呢？是不是也不能失去应该拥有的东西呢？回答是肯定的。人的世界就是人的心灵，人与人之间相处得和谐。只有失去了才懂得珍惜那未免太晚了一些。有时候真的会让人把肠子都给悔青了。这一切我虽没有经历过，但我深有体会。坦白说，是我前几天去参加军事夏令营得到的启示。8天的艰苦训练，每天出操近5个小时，加上吃饭睡觉这一天就这么结束了。在那时间里，我有多么地想家啊！想家里的一切，更想爸爸、妈妈。几次险些就流下纯真的思家泪。幸而时光如流水般飞逝。我终于再次见到了爸妈，展现了久违的拥抱。这段时间里我最大的收益就是明白了离别，明白了思念之苦，也让我明白了夏天之中蝉鸣的可贵。我以前对父母所做的不好，我都已经在深深地忏悔，尽力地做好让父母开开心心。因为我知道，失去容易，但得到却很难。
炎炎夏季已过了一半，我俯在窗边，看着马路乐此不彼开来开去的公交车，听着悦耳的蝉鸣，发现世间是那么美。
“吃饭了。”妈妈拉起我的手。我轻轻扭过头，说了声“谢谢！”露出了微笑。此时此刻，蝉也知道世间是和谐的。
聆听蝉鸣二年级作文篇三
夏至，水依然那么澈，叶依旧那么绿，树依旧那么挺，而你依旧在鸣唱。
夏天的夜晚，天空镶着发亮的金子，月光照在大地上为这静谧笼上了安详。池塘里的青蛙相互鸣奏着早已准备好的乐曲，希望博得路人一笑。坐在树荫下乘凉，拿把蒲扇，听一首好歌。
城市中，繁闹似花，看不到月光，看不到挺树，看不到绿叶，只是满街的霓虹灯与喧闹声。空气中弥漫着紧张与无奈，人们一味地前行，无论雨雪交加，只是为了赶上时代潮流，人们只是奋力向前向上。没有了自然的生气，没有了生机与活力，内心也仿佛笼上了灰色。
独自漫步在城市中的街道上，路过一颗大树，耳边又传来那熟悉的蝉鸣，如找到了知己一般喜悦，又似异乡中遇到了亲人。又唤起那心中的声音。走近大树，声音愈为强烈，内心就愈为开心。在这他乡中，蝉鸣依然。
或许有人会讨厌它的蝉叫，恨不得让他远离。但对我来说它如亲人一般，让我感到亲切。她默默地鸣唱着，为这个世界增添生机与活力，让生活更为精彩。
每天习惯的等待，等待那一声声蝉鸣。有对路边大树的依恋，有忽然而至的喜悦，又有转瞬即逝的不舍。
只有夏天它会大展歌喉，也只有在夏天可以看到它的身影，生命之短暂却灿烂无比。每至夏天，蝉鸣依然在心中。
聆听蝉鸣二年级作文篇四
夏天到了，久违了夏日的蝉鸣。街道上，公园里…不可能没有一个地方没有它的声影。
在去年夏天，我在草丛里抓到了一只从树上掉落的蝉，他的翅膀并没有像我想象中的晶莹剔透，而是脏兮兮的看着这恶心，全身黑黑的。我想应该是在他放声高歌的时候一阵强风把它吹掉了，真可怜！翅膀还短了一小截，这样一定很疼吧。
也许我应该为它做些什么。于是我把它带回了家，弟弟见了他高兴得直扑上来，用手戳着这只小蝉的头部。我是知道的，我弟弟对小蝉是具有相当大的杀伤力，我的第一反应就是“把小蝉藏到安全的地方，越快越好！”于是我将它装进了一个有许多小孔的盒子里。
知知，每一次放学回家我干的第一件事就是看小蝉。
而且天天如此！
瞧！这是一只多么可爱的蝉啊！它现在正在一根小小的树根上叫呢！知知……
可是，很快夏天就要结束了，小蝉的生命也快接近夕阳下落的地步了，我很不舍得。真希望它能在生命的最后一刻，能感到开心。
直到今年，我听到那一声声蝉鸣就回想起那只被我救过的蝉。
聆听蝉鸣二年级作文篇五
刚刚踏入家门，天就变了，像一瓶墨水被打翻，墨水瞬间染黑了天空。空气也在这一会儿变得十分闷热。空中还不时传来几声闷雷，一阵接着一阵，吓得人们都不敢出门了。
雨来的突然，像一桶水被调皮的乌云撞翻，豆大的小雨点，狠狠地砸在人们的身上，车上，地上，瓦片上……响声震耳欲聋。不知谁家的窗户忘记关了，被风吹得“哐哐”直响。又不知谁家的花盆没有放好，“嘭”的一声，被风吹到地上摔成几半了。
雨越下越大，像泼，像倒。此时，我的眼前就像是有一层厚厚的雨帘，遮挡了我的视线。顿时，整个世界都模糊了。远处，那高大的树木、山林、村庄……似乎在跟我玩躲猫猫，若隐若现。
忽然，一声响雷，一道道闪电划过，黑暗的天空如同被凶猛的野兽撕裂了一般。那道道闪亮的圆弧，从云间一路奔下，直到天的边缘。霎时，照亮了哭泣的天空。
响声越来越大，大街上人们行色匆匆。撑开的伞红的、绿的、蓝的、花的、透明的，宛如雨后鲜艳的蘑菇，宛如春天争艳的百花。
路旁那正在顽强盛开的野花，倔强成长的野草，不像温室里开着的牡丹、玫瑰。它们在这暴雨中，挺着腰，伸长了脖，成为了雨中一幅引人注目的风景。
不知过了多久，雨渐渐停了，风也相继停了。再看看窗外的景色，路面和树好像刚洗过澡一样，空气也清新多了。夏天的雷阵雨呀，真的来得也快，去得也快。它匆匆地带走了闷热，悄悄地留下了凉爽，真是一场及时雨啊！
聆听蝉鸣二年级作文篇六
已是九月了，阳光与微微泛黄的树叶那么美，那么令人感动。可是，为什么我仍时常梦见七月那一树的蝉呢？为什么怀念那陪我走了两个月的如诗如梦的蝉声呢？？
我一直爱蝉。看着它黑亮的身躯，我竟会觉得那是一首诗，是开在痛苦伤口上的一朵美丽的花。
我爱听蝉鸣，因为那是来自于地底经受过痛苦洗礼的天籁之音。我们只看到蝉透明晶亮的翼在阳光下熠熠生辉，有谁看到它在暗无天日的泥土中痛苦的蛰伏？我们只听到它一夏的如金似玉的声音，有谁看到它在地底的沉默？那么孤独、寂寞。
只有经历痛苦，才能换得生命的成长。生命是蕾，必须绽放，必须在疼痛的坼裂中才能献出芳香。
蝉声，是生命的注释，是盛夏欢愉的咏叹调，是响自生命中不可承受之痛的骄傲乐音！
有时候也会想起凤凰，那种高贵骄傲的神鸟。它是浴火重生后才有那金冠玉羽吧？痛苦不是负累，而是救赎，它让我们更清楚地知道，什么是虚幻的过去，而又应怎样面对未来。
生命是一次次痛苦的蜕变，生命的美酒永远榨自破碎的“葡萄”，生命的甜汁永远来自挤压下的“蔗茎”。
有时也会想起那一个个闪耀着光辉的名字，伴着千里的蝉鸣。苏轼贬谪留下赤壁千古绝唱，杜甫经历安史巨变终成诗苑大家……我想，他们都像是一只只黑亮的蝉，只有经历过地底的千磨万炼，才能有那一夏如金似玉的歌声。或者他们也是只只彩凤，浴火重生。
我不愿自己的生命一片坦途，我知道步入这凡尘，便有自己的负累和使命。我愿背负十字架，愿过骷髅地，愿戴荆棘冠。我知道没有痛苦就不会成长，我愿背负痛苦，在坼裂中享受生命的喜悦。愿自己如蝉，痛苦中仍有信仰，迟些慢些，终能破茧，终能飞翔。也愿在那蝉鸣中，有我如金如玉的歌唱……
聆听蝉鸣二年级作文篇七
繁重的学习压力，抬不动的双脚，熬出来的黑眼圈。我幻想着期末考试后来一场说走就走的旅行，热情拥抱美好的大自然，聆听来自高大树木上嘹亮的蝉鸣。
我出生在炎热闷燥的九月，我想，是不是九月的烈阳感染了这样暴躁而独一无二的我。也许吧。不过我就是喜欢夏天，即使干燥的连小狗都不愿意出来活动，但幸好夏日还可以有热情的沙滩、冰爽的冰激凌，还有奶奶的老蒲扇和大自然的蝉鸣作伴。
八岁时，我总爱和表姐一起在夏日捕蝉，虽然不知什么技巧和方法，但重在是聆听蝉儿的鸣叫，也是别有一番趣味！我们用田间拾来的小棍做了一个专门用来捕蝉的棍，在树下一边向上跳，一边用捕蝉的棍挑蝉窝，虽然每次都不会有什么收获，但悦耳的蝉声总让我忘却烦恼。
现在，我似乎再也听不到童年的蝉鸣了。夏天，带给我的，仅是一丝心底的悲凉和寂寞。多么怀念小时的夏夜，奶奶把我搂进她的怀里躺在藤椅上，用蒲扇带给我凉爽和暖流，伴着蝉鸣入睡。
妈妈早已为我报好了补习班，这样能让我在暑假里提升，初二生活或许不会很困难了。其实，我们早就已经被钢筋水泥封锁在黑暗的束缚之中，难受却不得不坚守自己作为一名中学生应尽的责任和义务。“我要好好学习，我要过美好的生活！”只有每天这样在心底的默念，才能激发我学习的动力。在学习上，没有不劳而获，仅有天道酬勤。我想，即使现在耳畔没有了蝉鸣，但我只要用我哪怕再渺小的一丝力量，让蝉鸣之声再次响起。
从前，我在蝉鸣声中安然入睡；现在，我用双手奏出心底的蝉鸣。缺席蝉鸣的夏日，我还有烈阳与暴雨作伴，即使烈阳会使我大汗淋漓，暴雨会打湿我的身体。但是只有这样，蝉鸣之声才会再次响起。
蝉鸣，一定会在这个夏日重奏！
聆听蝉鸣二年级作文篇八
春天，眼却慢慢地飞，花草慢慢地张，春水慢慢地融，慢慢地流进人们充满希望的心间。
屋檐下的新燕筑起巢，生下了小燕，叽叽喳喳不厌其烦地叫上一整天。黄昏时，大燕子慢慢地、轻盈地飞出巢去找食，摆着修长浓墨般得剪尾，优雅的归来喂食。一夜之间，田埂上便冒出一些笑话，在春风的抚摸下舒服的摇晃着身子，慢慢地，变长得亭亭玉立，让人不得不停下匆忙的脚步去欣赏好一会儿。河边杨柳也泛起了绿色，无缝式，想一卷凝固的水墨图；起风时，柳条的身姿便婀娜起来，柳叶揽镜自照，冰冻的睡眠，消融了凝结一冬的冰雪，“滴答滴答”融化的声音湿润了春日的笑靥，融化了的碧水慢慢地流，环着青砖黛瓦的村落，村子里一户户人家，升起袅袅的炊烟，慢慢消失在云端。人们看着大片大片的油菜花慢慢的上扬起嘴角，想，春天到了。
夏天，太阳慢慢地烘烤着炽热的大地，蓬勃的树木轻轻摇晃着枝丫，孩子们在冰凉的河水中戏耍，水煮溅在他们天真的面庞，又慢慢地滑回河水。
太阳让白昼更炎热，更明亮，照的水泥路慢慢升腾起烟雾。他让树木邀请人们去乘凉，让孩子跳进小河打起了水仗，让奶奶的蒲扇在男孩女孩的童年时光里愈发清晰，蒲扇摇出的风在他们的`记忆中更加清爽，摇醒了他们关于那些下夏夜的痕迹。
秋天稻子麦子慢慢的成熟，人们慢慢收收割，蜻蜓慢慢煽动翅膀停歇在稻梗上，大雁排成整齐的队伍慢慢飞过头顶，微弱的蝉鸣慢慢没了声音，昭告我们秋天来了。
厚重的金黄压得农民直不起腰，沉重的果子坠在枝头。秋天的一切都变成沉甸甸的颜色。黄昏洒下余晖，镀在落叶铺成的小道上，红蜻蜓压弯了麦梗，镶在了那轮巨大的落日中，成为一幅绚烂的画。
冬天的白色慢慢的落，慢慢地将地平线涂成圣洁的颜色，所有的声音都被销匿。
我的家乡在蜗牛背上，慢慢带着人们驶向远方。
聆听蝉鸣二年级作文篇九
才四月，窗外的蝉就开始叫了，勾起的不是乡魂旅思，也不能添上多少暗夜静意，只是叫人更加烦躁。
“咕嘟嘟”灌下一大杯水，但还浇不灭心上的火，沉重黏腻的空气依然附在衣服、皮肤上，比夏天的炎热更叫人窒息的，恐怕就是湿答答的清明前后了吧。
走走停停，坐卧不安。蝉还在不依不饶地鸣叫着。古人有听杜鹃悲泣而泪流的，今日就轮到我因听蝉鸣而上火。突然怒从心头起，恶向胆边生，正要磨刀霍霍杀鸣蝉，却发现草场莽莽，无处觅踪影。仰天长鸣一声，我无力地瘫倒在沙发上。
终于可以舒一口气了，空气也好像变得清润起来，像慢慢在口中化开的巧克力，最后就只剩下丝滑了。抿了一口水，惬意地把头往后靠去。与蝉鸣斗争的结果，就这样不了了之。而我和蝉两者，都觉得十分满意。
佛经里有一种概念，叫做“执”，执着于物，叫“物执”，执着不放，叫“我执”。我对蝉鸣的反应就是“我执”，太过计较它给我带来的感觉，却忘记这种感觉是自己油然而生的。
不过好在当下，我已经能与它们和平共处了，仿佛也能触摸到“蝉噪林逾静”的边缘。所以有时，不妨换一种方式，变一种心境，这样“迎刃”便能随之“而解”了。
聆听蝉鸣二年级作文篇十
弯曲的农家小径一旁，几个面庞黝黑的孩童相互扮起鬼脸，七手八脚攀上一棵低矮的树——树上有蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它不起眼，甚至在一些童话中一直是反面典型，却被顽皮的孩子视若珍宝——它是蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它伤痕累累，在地底无数次地挣扎，才换来短短一个仲夏的放歌，紧接着又消逝进这土地。可它无怨无悔——它是蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它那短暂的生命都在歌唱。从新生到逝去，一刻不息——不过一个夏！
为何为何仅仅一个夏呀！它为何要用自己的生命去歌唱？
也许是因为在它那小小的单纯的心里，有个这样的念想——
“我喜欢歌唱，于是我要歌唱！”
于是我要用我喜欢的方式——歌唱过完一生！
这是小小的蝉美丽的心愿，也是四百年前徐霞客的心愿。
于是我要用我喜欢的方式——游历过完一生！
他们最终都做到了。
它燃烧自己的生命歌唱，他消耗自己的生命游历。
它一介野虫，一生歌唱；他一介布衣，游历天下。
是的，成功只有一个——以自己喜欢的方式过完一生。
聆听蝉鸣二年级作文篇十一
“知了——知了——”，池塘边的榕树上有一只蝉在欢快地鸣叫着不停，蝉的后面有一只螳螂拿着树叶遮着自己伺机下毒手，不一会儿，螳螂吃完蝉，而一只黄雀却又缘着树枝缓缓地挪动，悄无声息，黄雀突然扑嗤一下，逮住了螳螂，这时树下早就立在那里的人悄悄地拿出了弹弓，装上石子，瞄准了黄雀。过一会儿便拎着它回家下酒去了。
这便是“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事了。尽管这则故事广为流传，而人们的议论却都是说螳螂的目光短浅与黄雀的马虎大意，尤其是螳螂的只顾眼前利益而不顾后患的鼠目寸光。可是，又有谁聆听过这只蝉儿的哀鸣呢？
蝉只不过是每日餐风饮露，自娱自乐，欢快地鸣叫，无害人之意，也毫无防人之心。却不像螳螂与黄雀，为了达到自己个人的目的，用那阴险的手段去陷害别人，却不知自己已成为别人的盘中之餐了。相比较，我宁愿做被害之人清清白白，而不做阴险毒辣的罪犯。
可能有的人会说，这则故事给人们的启示是，不要学蝉一样盲目自娱，不要学螳螂目光短浅，也不要学黄雀的麻痹大意。其实不然，用逻辑学来推理：蝉是一切物质的本源，没蝉哪引来螳螂，没螳螂又如何喂饱黄雀？再用生物学分析：弱肉强食。螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，人吃黄雀，如果没有蝉的无私奉献精神，那剩下的还有什么呢？
蝉是乐观开朗的，尽管它的人生极其的短暂，尽管它每日的生活举棋不定，尽管它常有被人吞食的可能，而它每天都保持愉悦的心情来歌唱嘶鸣。它的物质生活是困苦的，但它的精神生活是充实的。在这一点上，每日舒适安逸的我们，蝉是否有值得我们学习的地方呢？
我想做只蝉……
聆听蝉鸣二年级作文篇十二
当蝉鸣时，是我们离别之际；当蝉鸣时，操场上再也见不到谁疯狂奔跑的身影；当蝉鸣时，我们就要挥手说再见了；当蝉鸣时…。
当蝉鸣时，耳边再也听不到那悦耳的钟声了，再也看不见那群令我又欢喜、又悲伤的朋友们了。那些快乐的瞬间，转眼成为遥不可及的回忆，多年以后，我该如何找寻？我抬头望望纯净得毫无一丝杂质的天空，心底蓦然升起一丝悲伤，是啊，当蝉鸣时，我们该何去何从？
当蝉鸣时，我又回忆起我们在一玩耍的点点滴滴，那样美好的旧时光，我一辈子也不会忘怀！
当蝉鸣时，我又回到了那间教室，还是那熟悉的课桌，黑板上记录着我们之间的美好故事，每一点、每一滴都令我难以忘怀眼前的这一切令我沉醉，却又在我内心中扬起阵阵涟漪，是啊，这间有着我们美好回忆的教室，在下一个蝉鸣时，坐着就再也不是我们了。当下一个蝉鸣时，我们也将要各自天涯了。
当蝉鸣时，天空竟是阳光灿烂，似乎是在庆祝。我们的别离。是呀，即使分开了，也还是有机会相见的吧。就算是咫尺天涯，那又如何？只要我们的心依旧紧紧相连，距离对于我们而言又有什么？只要我们的心紧紧相连，我们就从未分开！
当蝉鸣时，我们挥手告别，我们要蓝天白云，阳光绿水一同见证——当蝉再次鸣叫时，我们要再次相聚！
聆听蝉鸣二年级作文篇十三
似乎很多人都讨厌夏天，因为它酷热难耐。
早上，人们一起床就有一种骄阳似火的感觉，炽热的光线穿过大气层和窗户，炙烤着我们。在马路上穿行的上班族，似乎无处躲藏。
可树与我们不同。因为通过光合作用，使那粗壮的树干更挺拔，鲜嫩的树叶变得更绿了。
小虫懒洋洋地趴在树上，像是在乘凉。最可怜的是离开泥土的蚯蚓，一条条死在水泥路上，成了牺牲品。
下午，人们躲在空调房里，树上的知了不停地喊着“热死了！热死了！＂幸运的是，随着雷公的一声怒吼，风将带领着云兵来了。豆大的雨点像天上往底下倒水一般，倾泻而下，落到房顶上、地上、车上…整个世界在一刹那间变得清凉了，白茫茫一片。家对面小山坡上的两棵小树不停地扭动着，尽情享受着雨水的滋润。各家各户都忙着关门关窗，收拾衣物。真是“大雨欲来风满楼”啊！
傍晚，雨停了，空气中夹杂着泥土、花草的气息。一阵风吹来，好凉爽！人们吃罢晚饭，便纷纷出门散步。可“天有不测风云”，一会又下起了雷阵雨。于是人们四散逃奔回家。
许多树叶也随着风儿离开了“家园”，大树也不像上午一般傲气，而是对风点头哈腰一副臣服的样子。
夏天的天气真是变幻莫测啊！我惊讶于它的“喜怒无常”，也敬畏于它的“雷厉风行”。
聆听蝉鸣二年级作文篇十四
在夏天，在那些宁静的夜里，月光把我引到了公园里。公园里有不少人，都在悠闲地散步，聊天。公园里似乎十分热闹，闪闪的路灯全都开了起来，里面不仅传来一阵阵的聊天声，还传来一阵蝉鸣。那声音时高时低，好似一首欢乐的歌曲。
刚刚走进公园里，蝉鸣又响了起来，好似每一棵树上都有一只蝉似的。蝉鸣像流水般源源不断，一个声部完了，又是另一个声部。但我却又很难在树上找到蝉的身影。那爱唱歌但又不肯泄露自己的身份的蝉，像是害羞了似的，让我有了无限的现象。
在这个炎热的夏天的里，蝉鸣也算是公园里唯一的慰藉了吧。蝉鸣看似很像噪音，其实细听一下就会觉得像下雨时那种柔和的雨声。公园里的各种婀娜多姿的植物也会随着蝉鸣声翩翩起舞，煞是热闹。有了蝉鸣的陪伴，公园也不寂寞了。
走在小径中，参天大树立在两旁，一片浓碧。月光从树枝间照了下来，使得这个公园显得十分梦幻。走着走着蝉鸣又灌入我的耳朵。蝉影越不可寻，而蝉鸣越发响亮。小径旁的小河还在流动着，轻快的水声与响亮的蝉鸣，在这宁静的夜幕中，互相应答，像是嬉戏的小伙伴们愉快地聊着天。
走到桥上，我看着眼前的夜景，不由地觉得宁波真美。在夜里听蝉鸣，别有一番滋味！蝉声与月光交织着，听着令人心旷神怡。那清脆如弹琴者，也许是树上的蝉在约会；那抒情如吹笛者，也许是在地上漫步的蝉；那激烈如打鼓者，也许是在开一场表演会。这些声音融合在一起，成了一部真正的交响乐。在这样奇妙的音乐中，我沉醉了，我仿佛回到了过去，重演的历史……生命仿佛正在延长，如同一部乐曲，由弱到强，由快到慢。我听着，树在听着，整个公园都在聆听。
啊！这是梦，还是现实呢？我几乎快分辨不出来了！但肯定的是，蝉鸣，一直存在着，存在着……
聆听蝉鸣二年级作文篇十五
盛夏已至，蝉鸣声如一位守约的老朋友，如期而至，它用一声声清脆的鸣叫带来了一阵阵清凉，驱走了盛夏的炎热。
以前的夏日里，因为天气太热，我只能待在空调房中学习、玩耍。体温上是清凉了，可心中仍然是炎热与烦躁的，直到，我初闻蝉鸣。
那一年，我10岁左右，在学围棋回家途中，突然听见一阵高亢的声音响彻在小区里，仔细一听，这是蝉鸣声，我细细地品味起来，发觉蝉鸣声先是低沉的前奏，慢慢地鸣着；突然，像千万只蝉瞬间加入这合奏似的，这声音猛地高亢起来，音持续不断，贯彻于天地间；突然，蝉又像收到了指挥者的口令，戛然而止。不带一丝拖滞的余音。过了一会儿，又重复着这演奏。这蝉鸣声并不悦耳动听，可在这炎热的夏日里却是最解闷且免费的声音。
不管你是写作累了、还是午睡醒了，只需泡上一杯清茶，稍息片刻，这群不知疲倦的演奏家便会为你奉上大自然最淳朴的音乐。你听倦了、厌了，这蝉鸣声像通了灵性般，突然就消失在你的世界里，在你又忆起它时，它便又窜出来，展示自己独特的魅力。
我听痴了，回到现实中时，却发现衣服早已湿透了，可此时却没有感到滚滚热浪带来的炎热，原来竟是这蝉鸣给我的内心带来了一阵清凉。
今年盛夏已至，高亢的蝉鸣声又再一次响起，无时无刻陪伴着我，助我度过这个炎热的夏天——它带给了我一份心静与清凉。
现在这蝉鸣声也成为我心中的天籁之音，尽管蝉鸣声会随着秋季的到来而慢慢消失，但我不惧，因为我期盼明年的夏季一定会有更清脆、悦耳的蝉鸣声归来！它将伴我愉快地度过夏季的每一天，让我感受到夏日与众不同的清凉。
聆听蝉鸣二年级作文篇十六
“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”乘着凉风，伴着蝉鸣，与同伴在山间穿梭，一袭凉衣，映着皎洁明月，好似一个个精灵在光下舞动，摇曳生姿。
夏天的凉风，众人在月光下，带上一个瓶子或一小串绳子，集结一同在山间穿梭。寻找着发出嘹亮响声的神秘生物，孩子们眼中蹦出闪烁的光芒。
一只蝉被找到了，孩子们小心翼翼的翻开草丛，找到了声音的来源地。小小的翅膀微微颤动。发出阵阵响声。那响声，是夏夜宁静中的欢歌笑语。是黑黑夜空中的一阵喧嚣。蝉，挥舞着翅膀，与夜空融为一体，无影无踪，无处不在。
伙伴们拿起手中的瓶子，欲抓住这可爱的小精灵靠近这蝉。拿手一罩，迅速塞进玻璃瓶，这可爱的小生物好似被束缚一般，发出尖利刺耳的声音以示不满。
蝉孤零零的待在小小天地里，没有了动人的歌声，而是一声一声低吟。孩子们纳闷了，催促着蝉。蝉却一动不动，一声不吭。
孩子们低下头来，暗暗思考着。忽然，一个孩子提出疑问：蝉是不是更喜欢草丛些呢？又或是它太无聊呢？
于是，孩子们决定将它放回大自然。打开瓶口，让蝉扑扑挥动翅膀，飞回了草丛。
一个又一个夏天，孩子们仍着一袭凉衣，揣着美好的心情，在草丛里寻觅着，穿梭着。那眼中的光芒，从未改变。那是我和姐妹们的童年乐趣。
多年以后，我们虽不在一地生活，早已离开了那片蝉鸣飘荡、明月皓皓的故土，身在他乡，我们却仍思念对方。
每当夏夜来临，窗外的苍天大树上，栖息一只只蝉，无论何地，他们的叫声从未改变。我望望外面的月亮，好似明白了蝉鸣的意义，它是帮我想起，即使身处于乡野之外，蝉鸣的声声呼唤，思念与牵挂永远不会被阻断。
“竹深树迷虫鸣处，时有微凉不是风。”那是对亲情的守候，对爱的追溯。
聆听蝉鸣二年级作文篇十七
我的童年往事，就像铺在大海旁的一个个精巧的贝壳。一个一个的，数也数不清。而在这些贝壳里，最明亮的，最精巧的，就是这个……
那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣声，我早早地起了床，漫步于老家的园林之中，哼着新学的歌曲“星星点灯”，渐渐地与大自然融为一体。
忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫。我停止哼歌，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。“知了，知了……”。啊！原来是那棵高大的荔枝树上，一只美丽的蝉正放声高歌呢！
啊！这是大自然的魅力，给了它这一嗓子的动听歌喉。啊！这是大自然的魅力，给予它这一身的美丽的衣裳。啊！这是大自然的魅力呀！
正想着，我忽然冒出了一个念头——既然看到了蝉，就一定得抓一只，城里实在太少见了。我说干就干，我拿来一根长竹竿，把爷爷小时候穿的破胶鞋的鞋底（就是那一层厚厚的橡胶）在煤油里泡泡。一会儿，鞋底就变得黏黏糊糊的了。我把变黏的胶粘在长竹竿的一头，手擎长竹竿的另一头。开始了，我先拿起竹竿，与蝉^v^，蝉好像没发现我，我得意洋洋。可是，我一不小心，踩到了树下那蜿蜒盘旋的树根儿，哎呦喂！摔了一个狗啃泥。蝉吓了一大跳，“嘘——”的一下就飞得无影无踪。天！计划失败，我只好再找一只。啊！终于又发现了一只蝉，我蹑手蹑脚，慢慢地靠近，既小心地躲避着茂密的树叶，又时刻提防着潜伏在树下的绊脚石，瞧准时机，我把竹竿前端的橡胶轻轻地碰了碰蝉，蝉立刻就被粘住了。“啊拉拉！”太棒啦，终于捉到一只了。
我不知道我的童年趣事竟有这么的多，一想到我的童年我就想发笑，你们有和我一样的经历吗？那就说出来听听吧！
聆听蝉鸣二年级作文篇十八
“咳咳！咳咳……”这个夏夜，聒噪的蝉鸣和无休止的咳嗽汇成了一曲特别的交响乐，仿佛是在争夺着最吵人的桂冠。
作为当事人的我，心中不免烦躁，当然，也隐藏着一点点的心虚。
“你晚上吃药了么？咳咳咳，就不能歇会儿？”上铺那位猛地把床一蹬，语气中透露着些许不耐烦。
黑夜里，好不容易摸到的水杯经她这么一蹬，在沐浴了被褥之后又跟我玩起了捉迷藏，“吵什么？你管我！睡不着醒着。”不知为何，脱口而出的话像即刻就会点燃的火药，我清了清嗓子，四处摸索着。
她好像也没有料到我会这么反驳，气急败坏地把头伸了出来：“我关心你有错么？你药吃多了吧！”
窗外，蝉鸣似乎附和她般，又一阵此起彼伏。
“咳咳，谁要你关心，你关心一下窗外呗，蝉可是比我辛苦多了。”我不想领她的情，喉间传来的不适感让我几乎把肺要咳出来了，接着，一种淡淡的腥甜凝于喉头。
我们两个都不是轻易肯认输的人，尽管我疾病缠喉，也丝毫没有认错的意思。蝉，又化身为我们冲突的裁判，他们的金嗓子，彻底粉碎了我心底的那一丝丝心虚。
我有些说不出话来，闭上眼睛，渴望忽略她的喋喋不休。她也渐渐安静了下来，半晌，“咚……”的一声传来，她略显成熟地叹了口气：“就着我的杯子喝口水，先睡吧。”她把头重新缩了回去，不再言语。
手中拿着她的杯子，我慢慢靠着床沿，静静地听着似乎无休无止的蝉鸣……
聆听蝉鸣二年级作文篇十九
夏日傍晚，凉风习习，我和妈妈走在去上课的路上。
忽然响起一阵巨大的蝉声，吓得我身子一缩。“妈妈，蝉太吵了，吓了我一跳，最好把它们都消灭掉。”
“还好吧，夏天蝉声最热闹，听习惯了就行。其实我觉得蝉很难得，它们要在地底下呆很久，才能出来唱一个夏天的歌呢。”
我想起以前看过的书里写着的，就说：“蝉要在全黑的地方呆好多年，妈妈，南美有一种蝉呆的时间最长，要十七年呢！”
“好厉害呀，但是，不是所有的蝉都能冲破黑暗吧？”
“是的是的，它们还要经过层层考验。蝉在地底下只能吃树根为生，到地面上来的时候，还要蜕皮，长出翅膀，否则就不能飞到树上去唱歌了。长翅膀是把背上的壳硬生生裂开，让翅膀挤出来，肯定很痛很痛的。而且它们活不长久的，到太阳下没几天就会死去。”
妈妈感慨说：“唉，在黑暗里呆那么久，经历那么艰难的日子，只为了在阳光下唱一首短短的歌，一般人很难做到，真可谓‘十年磨一剑’啊！”
我大声地背起来：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把试君，谁有不平事。”
“哦呦，你也知道这首诗啊，那你能跟妈妈说说它是什么意思吗？”
“嗯嗯，它讲的就是要做很长时间的准备，才能最后成功。就像这个蝉一样，为了要在阳光下唱歌，让所有人都能听到自己的歌声，就要不断地磨炼自己。哎呀，妈妈，我们也别说了，赶紧上课去吧。”
“啊？”看到妈妈愣神的样子，我笑了起来。妈妈，我也要去磨剑啦！