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优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇一
（哈尔滨工程大学人文社会科学学院，哈尔滨150001）。
摘要：正确理解和处理循环经济与低碳经济之间的关系，对于确保我国经济和社会的可持续发展具有重要意义。循环经济遵循“3r”原则，通过资源的循环利用以减少资源消耗；低碳经济重在优化能源结构，减少温室气体排放，以应对全球气候变化。循环经济是低碳经济发展的基础，应当将低碳经济纳入到循环经济的立法体系中，形成一个“大循环”经济法律体系。
关键词：循环经济；低碳经济；大循环。
中图分类号：f205文献标识码：a。
近年来，为了应对日益严重的气候变化危机，国际社会对全球气候变暖现象由理念逐步转入行动阶段，“低碳经济”、“低碳社会”、“低碳产品”等概念应运而生。特别是12月7日哥本哈根会议之后，我国发展“低碳经济”、建立“低碳社会”的呼声越来越高。在这大力发展循环经济和低碳经济的关键时刻，弄清楚低碳经济的内涵，并与目前正在大力发展的循环经济进行辨析式比较，以澄清认识误区，对于我们正确认识和理解经济发展理念、确保国家重大发展战略的实现具有重要意义。
（一）循环经济的来源及内涵。
20世纪60年代，美国经济学家肯尼思．e．波尔丁指出，地球如果像宇宙飞船一样，用资源满足自己需要并留下废弃物，那么，到资源用尽、飞船舱内充斥垃圾的时候，地球也会如宇宙飞船一样最终毁灭。如果地球要免于因资源枯竭而毁灭的命运，就必须用“宇宙飞船经济理论”（“航天员经济”）取代“牛仔经济”。他的“宇宙飞船经济理论”是循环经济理论的雏形。1990年，英国环境经济学家皮尔斯和特纳在《自然资源与环境经济学》一书中正式提出了“循环经济”的概念。此后，循环经济理论作为一种新的经济发展模式，逐渐形成并得到推广。从当前各种文献的共同界定来看，循环经济是指通过资源循环利用使社会生产投入自然资源最少、向环境中排放的废弃物最少、对环境的危害或破坏最小的经济发展模式。循环经济的核心原则和重要评价指标是在生产、流通和消费过程中进行的减量化(reduce)、再利用(reuse)和资源化(recycle)活动，简称“3r”原则。
（二）低碳经济的来源及内涵。
1992年联合国环境与发展大会第一次把全球资源环境管理提升到国家发展战略高度。英国政府发布《我们能源的未来：创建低碳经济》白皮书，首次提出了“低碳经济”一词，并已得到广泛认可【l】。低碳经济的科学内涵包括以减少石化能源消耗和温室气体排放为目标；以能效技术、可再生能源技术和温室气体减排技术的开发应用为核心；以法律制度、政策措施和市场机制为保障。它不仅强调减少温室气体排放，还能优化能源结构、扩大低碳产业投资、增加就业机会，促进经济繁荣。
循环经济与低碳经济都是对人与自然关系的重新审视和总结，都是当资源危机、环境危机、生存危机严重困扰人类进一步发展时，人类做出的深刻反省和对发展模式的及时纠正，两者具有以下几个相同点。
第一，循环经济与低碳经济都是相对于传统经济发展模式而出现的一种新的经济发展模式。传统的经济发展是以高投入、高消耗、高排放、低效益的粗放型增长为基础，这易于导致日益严重的全球性资源短缺与环境污染问题。随着全球经济的快速发展和资源环境压力的不断扩大，传统经济模式难以为继。只有加快转变经济发展方式，才能适应经济社会发展的新要求，循环经济和低碳经济模式呼之而出。循环经济主要从资源减量化、再利用、资源化角度减少资源消耗，降低环境末端治理的成本，以应对资源紧张和环境污染问题。低碳经济则主要以减少煤炭、石油等化石能源的消耗，减少二氧化碳等温室气体排放为目标，促进形成低碳的经济结构，来应对全球石化能源过速消耗和全球气候变化。
第二，循环经济与低碳经济都是追求人与自然的和谐与可持续发展。循环经济是要解决资源有限和需求无限的矛盾、经济发展和环境保护的矛盾；低碳经济是要解决高能耗、高污染、高排放的问题。总的来说，循环经济着重解决的是能源短缺问题，而低碳经济着重解决的是环境问题。由于资源与环境问题具有不可分割性，使得经济发展方式的转变既涉及到循环经济，也涉及到低碳经济。在中国积极发展低碳经济，是全面贯彻落实科学发展观，实现可持续发展的`必由之路【2】。因此，两者的目标是一致的，都是为了追求人与自然的和谐与可持续发展。第三，循环经济与低碳经济在消费观念上都倡导绿色消费理念。二者都强调消费理念和消费结构的改变，反对盲目的、奢侈的、过度的物质消费。在日常生活中，绿色消费观鼓励多次性、耐用性消费，减少一次性消费，追求一种与自然生态相平衡、对环境不构成破坏和威胁的可持续消费模式，以此引导产业结构的调整优化。
第四，循环经济与低碳经济都需要技术创新支撑和制度保证。不论是循环经济中的清洁生产、废弃物管理与回收，还是低碳经济中的清洁能源、新能源，都需要技术创新为支撑。循环经济与低碳经济要实现提高能源效率，还需要具备一定的运行机制和制度来保证其顺利实施。
（二）循环经济与低碳经济之间的区别。
虽然循环经济和低碳经济在最终目标上，都是要实现人与自然和谐的可持续发展，但两者在核心理念、侧重点以及发展阶段等方面也存在不同之处。
第一，循环经济与低碳经济的核心理念不同。循环经济的核心理念是社会的物质循环，强调在经济活动中充分利用“3r”原则，通过物质循环来提高资源利用效率和环境容量。低碳经济的核心理念则是通过使用清洁能源、提高能源效率和人类消费观念的根本性转变，实现温室气体排放的显著减少。
第二，循环经济与低碳经济的侧重点不同。循环经济的主要侧重点是在满足成本效益原则的前提下，利用生态学原理，对经济活动中的有限资源不断地进行循环利用，其实质是以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价实现经济发展、资源能源节约和环境友好的“三赢”。低碳经济主要针对的是能源领域和应对全球变暖，重点是从建立低碳经济结构、减少碳能源消费人手，进而建立起全社会减少温室气体排放，应对全球气候变暖的机制和发展模式。两者相比之下，低碳经济更似一场以减缓气候变化为目的的能源革命。
第三，循环经济与低碳经济所对应的经济发展阶段不同。从世界各国的实践来看，循环经济是适应工业化和城市化全过程的经济发展模式，对以中国为代表的发展中国家来说，循环经济是一个不可逾越的经济发展阶段。而对于发达国家来说，经过两百多年的工业化发展，特别是最近几十年的后工业化社会的发展，他们在产业结构、传统污染物治理以及资源利用率方面，已经取得了显著的成果。但在现有的经济技术条件下，温室气体的排放并没有减少，所以发达国家提出的低碳经济是新世纪新阶段应对气候变化而催生的经济发展模式，它的关注点和重点领域在低碳能源和温室气体的减排上，聚焦在气候变化上，这是与发达国家经济发展阶段相对应的。
（一）存在的误区。
在我国正大力发展循环经济的关键时刻，低碳经济这个新概念出现并被人们广为接受，借助气候变化的大量宣传，在国内也得到异乎寻常的普及与关注，大有取代“循环经济”之势。于是就进入了这样一个误区：原来的循环经济似乎“过时”了，已经被“时髦”的低碳经济替代了。之所以出现这样的情况，主要是由于没有真正地理解循环经济与低碳经济的内涵。循环经济更多地侧重于解决资源短缺的问题，通过减量化、资源化和再利用，使资源能够可持续利用，能够支撑人类的未来。发展循环经济仍然是实现可持续发展的重要领域，它不仅没有过时，而且应该是经济发展方式转变的重要走向。对于低碳经济来说，则更侧重于解决环境问题。由于资源与环境问题具有不可分割性，使得经济发展方式的转变既涉及到循环经济，也涉及到低碳经济。所以，大力发展低碳经济不是要替代循环经济，而必须是两者并重。可持续发展是一个有起点而没有终点的事业，它需要许多代人坚持不懈地努力推进才能实现，这就决定了其具有持续性和长期性的特点，因此，无论是现在还是将来，将循环经济与低碳经济结合起来才是科学和准确的做法。
（二）正确处理两者之间的关系。
低碳经济不等同于循环经济，但两者的最终目的是相同的，都是为了追求人与自然的和谐与可持续发展，都是节约和保护型经济。不但如此，低碳经济的“1r”原则从属于循环经济的“3r”原则。低碳经济主要强调“1r”(reduce)原则，而循环经济的“减量化”(reduce)原则同样包括二氧化碳等温室气体排放的最小化，“资源化”(recycle)原则也包括能源的可再生和再利用。因此，低碳经济实际上也贯彻循环经济的“3r”原则。
综上所述，循环经济是发展低碳经济的基础，低碳经济是循环经济理念在能源领域的延伸，循环经济发展的结果必然走向低碳经济。这样，不论是循环经济还是低碳经济，其实现都将是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。对于我国而言，在今后相当长的一段时间内，对循环经济与低碳经济应予以同样的重视，不能顾此失彼。在立法方面，我国刚刚于201月1日正式颁布实施《循环经济促进法》，鉴于我们正处于工业化、城市化过程的实际国情，我们可以将低碳经济纳入到循环经济体系当中来，形成一个“大循环”经济法律体系，从而避免将两者单独立法在法律适用时出现矛盾和冲突的现象。
参考文献：
【1】单宝．解读低碳经济叨，内蒙古社会科学，(6)．。
【2】王克群．积极发展低碳经济和循环经济.当代论坛，2009(11).
【3】杨春平．循环经济与低碳经济内涵及其关系[j].中国经贸导刊，2009(24).
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇二
农村经济发展是构建农村和谐社会的主要特征。所谓的构建农村和谐社会就是指将农村中的文化、经济、政治等各个方面进行全面的发展，再此过程当中要将人和自然等生态建设和谐的进行发展。而农村经济的发展与农村的和谐社会是一体的，只有农村经济稳定发展了才能构建和谐的农村社会，只有农民不再为吃饱穿暖而担心，注重精神上的建设以后农村社会才能得到真正的和谐的建设。所以农村经济发展的程度是农村和谐社会的主要特征。想要构建农村和谐社会就必须发展农村经济[2]。
2.2农村经济和构建农村和谐社会相互渗透、相互存在。
人类的社会是由一个多元素构成的世界，有经济、文化、环境、政治等。只有将人文社会和生态换将相结合，相均衡才能和谐的发展。想要构建和谐农村社会就必须将农村的经济搞好，因为大力的加强农村经济发展本身就是构建和谐农村的一个组成部分。只有将两者的关系处理好才能将是两者齐头并进，只发展好两者之一而忽略另一方面的话就不会得到好的结果。只发展经济而不注重农村其他方面的和谐发展，会出现一边倒的情况。而不注重农村的经济发展一心想要构建和谐农村社会的话就会出现发展不均衡、不整体、不全面的问题。所以农村经济发展和构建农村社会是相互渗透，相互存的关系，两者偏一不可。
2.3农村经济发展是构建农村和谐社会内在属性。
所谓的构建农村社会不仅是要将人与社会的关系调整好，还要将人与人之间的关系也处理好，并且要将经济发展与生态保护之间调整好。农村经济的发展可以看做是可持续发展，而想要实现可持续发展核心的问题就是要把各方面协调好。所以农村发展就使农村和谐社会的内在属性，只有将把农村的经济发展好了才有可能实现农村社会的和谐发展。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇三
农村经济的发展离不开农村和谐社会的构建和农村社会的稳定。想要发展农村的经济，没有一个和谐的社会是不可以的。只有构建好农村的和谐社会，才能提高人民的生活水平。因为一些因素的影响，我国农村发展的水平与城乡发展存在着一定的差距。随着改革开放经济的发展这种距离的差距越来越大，想要将差距缩短，只能大力的发展农村的经济。城乡之间的均衡发展、共同进步、构建和谐社会是当前农村要加强的首要任务。想要发展好农村经济就要因地制宜的发展各地所有优势的项目，多元素的发展经济[3]。
3.2以民为本、统筹规划、改善环境。
我国农村居住条件都比较差。都以平房居多，安全性较差，占地面积较大。所以想要发展农村的经济构建和谐社会要统筹的合理规划。主要就体现在改善农村农民的居住条件，要让民有所居，民心安定。很多地方的都在在规划农村的建设，构建新的房屋，采取群居。将节约出来的土地进行合理的规划，发挥更大的作用。为农村经济的.发展和构建和谐社会做一些物地理环境的基础。想要改善农村经济的状况，就要让农村实现现代化，还应该合理的发展水电，通讯等设施的建设。并且发展农村的绿色食品，政治道路，引进商机。只有全面的将农村的资源合理的发挥，才能发展农村的经济，促进农村社会的和谐。
3.3政策支持、社会让利、舆论力量。
我国农村一直长时期的从事着单调的土地的耕作，而且农作物比较单一，主要的经济来源就是通过国家的收购。通过向国家销售农作为主要的经济来源，近几年来免了税以后还比较好。免税就是国家政策的扶持，帮助农民减轻一些负担，使农民的生活质量有所改善。现在农业的发展也越来越多的注进现代时尚因素，如社会舆论量的支持。国家通过舆论的力量将农村问题通过新闻媒体向大众传播引起更多的社会上更多的人关注。使更多的人了解到农村的产业，并进行一些合作，将农作物以不错的价格收购，为农民增加经济收入并为农村经济发展和构建和谐的农村社会做出自己的贡献和努力。
4总结语。
加快推进农村经济的发展，是构建社会主义和谐社会的重要基础。社会和谐离不开广阔农村的社会和谐。当前，我国农村社会关系总体是健康、稳定的，但也存在一些不容忽视的矛盾和问题。通过推进社会主义新农村建设，加快农村经济社会发展，有利于更好地维护农民群众的合法权益，缓解农村的社会矛盾，减少农村不稳定因素。只有将农村经济发展和构建农村和谐社会有机的结合在一起才能实现农村的整体发展。
参考文献:。
[1]石明金.构建和谐社会视域下农村基层民主发展研究[d].四川农业大学,.
[3]郭强.和谐社会视域下农村基层党组织建设研究[d].山西师范大学,.
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇四
摘要:近年来，我国经济发展逐步迈入一个高速发展的新时代，这个时代的经济发展环境也日趋复杂化，既面临着极大的挑战，又存在大量的机遇。在此大背景下，为了创造更好的经济生存条件，应当敢于创新，尽快以新的经济驱动力代替旧的经济驱动力，这对提升我国经济质量极为关键。在该途径中，关键点在于升级当前产业模式，用创新性思维创造一种新常态。因此，应当结合企业与政府的共同力量，不断推进技术创新及金融创新，为尽早建立起适合中国经济发展的新平台努力。
关键词:新时代;经济;创新。
一、运用科学发展观审视中国经济增长阶段规律。
二、新常态下的“新”特点。
当前，经济运行较之以往有很多的不同，其特点主要可分为以下三类:第一，经济发展速度快。改革开放以来，在开始阶段我国的经济发展速度能够保持年10%左右的增长，但此类增长速率难以继续保持下去，经历了最初阶段的快速发展，我国的经济发展速度开始表现出了明显的回落迹象。但是，各大创新性元素开始不断引进经济体中，这再次刺激了经济的发展，我国经济再次表现出了腾飞的迹象。第二，经济体发展动力足。我国传统的经济发展开始呈现出疲态走势，但是，在新时代下，国家开始在已有的社会经济大环境中进行了新的改革尝试，寻找新的刺激点，重新发掘经济潜能，推动我国经济不断向前发展。第三，经济结构的不同。从以往的经济结构看，第一、二产业一直都是发展的重点所在，但是，在新常态下的经济结构中，第三产业逐渐开始增大比重。总之，新常态下经济已经逐步完成了从传统的粗放型向效益型、集约型方向的转变。
当前，我国正处于一个经济发展的关键时期。在此前的数十年间，我国凭借人口、土地等天然优势，经济取得了快速的发展，但是当土地被大量开发及人口结构性发生改变之后，此前的经济发展优势已经逐渐丧失并成为了可能阻碍我国经济发展的因素之一。因此，在新常态下，我们应当坚定不移地进行改革，坚持走中国特色的社会主义道路，把握好各种新机遇，引进创新性元素，为新的市场升级做好各方面的准备。
新常态下经济必须体现“新”的特点，经济创新必须依靠科技创新，因此，我国应当积极进行改革，将科技创新运用到国民经济当中，依靠先进的科学技术引领各种经济产业前进。科技创新的关键在于自主创新，目前，我国在发展新型产业方面取得了较大的成绩，但仍然受限于我国尚薄弱的科技水平，同时，虽然在某些领域我国的科学技术已经达到世界顶级高度，但是也受限于其体制问题。因此，要想更好地将科技创新融入经济改革当中，就应当首先优化科技行政体制，简化系统管理流程，科学统筹人员组织结构，使之与经济发展更加紧密地结合起来，从而逐步引导我国市场经济进入一个全新的发展轨道。
1．推动新兴产业的发展。
2．有力推动了我国的中西部经济建设发展。
目前，国家经济政策主要是保持中部稳定发展，加快西部开发。在西部开发的过程中，各项基础设施都得到了大力的发展，居民的居住条件也有了较大的改善，尤其在交通方面更有了很大的改观，西部经济的发展也进入了一个稳定上升的轨道。在新常态下，各大新兴行业的发展日趋加快，也逐步走进我国的中西部城市，为中西部经济的发展注入了新的活力。中西部经济发展具有自身优势，其经济运营成本较之东部更低，因此，在国家政策的持续支持下，中西部地区也获得了更多的发展机遇。
3．增强了国内企业的国际竞争力。
改革开放以来，我国经济一直实行走出去的战略，企业也就面临了更多的来自国际市场的竞争，但在我国企业的不断努力下，资本输出也逐渐位居世界前列。但是，不可否认的是，在国际化进程中，我国经济面临的困难也逐渐升级，例如:在国际竞争中可能会受到不同国家的政治、资本结构、环境政策等因素的影响。但是，在新常态下，我国经济逐渐引入了一些国际化新元素，这对于企业更好地适应国际竞争环境具有很大的帮助，在一定程度上增强了我国企业的国际竞争力。
4．为国内经济创新提供了动力。
总之，在新常态大背景下，我国国内经济所面临的机遇及挑战都是空前的，我国应当把握好时机，适当出台相应经济政策，调整产业结构，不断推进技术创新及金融创新，为我国经济的长足发展提供有利的政策支持。
参考文献:。
［5］姜奕波．对新形势下我国经济政策的探讨［j］．中国商界(下半月)，(8)．。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇五
摘要：“十二五”期间，国内沿海港口货物吞吐量实现了快速增长。目前，经济发展已进入新常态，下行压力大。国内外经济持续低迷，进出口、房地产等拉动经济增长的动力减弱，缺乏新的经济增长点。港口业既面临着“一带一路”等重大发展机遇，也遇到了前所未有的困难和挑战，转型升级的压力大，管理粗放等问题亟待解决。因此，港口业要突出重点，强化市场开发和生产组织，实施精细化经营管理。
一、总体局面和形势。
“十二五”期间，国内沿海港口在夹缝中求生存，在创新中求发展，取得的成绩有目共睹。港口货物吞吐量实现了快速增长，在世界港口中赢得了一席之地。没有量的扩张做基础，就没有质的提升。在资金压力巨大的情况下，克服困难，推进基础设施建设，建设了一批高标准的泊位，投入使用一些先进设备，还建设了锚地、航道、港池等公共设施，既缓解了港口吞吐量与通过能力不匹配的矛盾，也为今后的发展奠定了基础。当前，“十三五”战略规划编制已基本完成，港口发展也处在一个重要的关口上。现在的经济发展进入了新常态，下行压力大。内因是结构层次低，特别是缺乏新的经济增长点，新旧动力青黄不接，经济发展后继乏力；外因是国内外经济持续低迷，进出口、房地产等拉动经济增长的动力减弱；加重的原因是贸易融资风险的深远影响，再加上日照“716”石大科技燃爆事故、“812”天津港特别重大爆炸事故等“天灾人祸”，如同雪上加霜，使港口经济增长滑到了近年来的最低谷。，在港口业17家a股上市公司中，只有6家净利润实现同比增长，超过六成的上市公司业绩大幅下滑。地理位置相近的港口企业货种重叠，恶性竞争激烈，存在兼并重组的预期。
二、面临的机遇和限制因素。
从港口看，既面临着“一带一路”等重大发展机遇，也遇到了前所未有的困难和挑战。一方面，港口生产受到了经济下行的波及和冲击，进入了低速增长阶段。另一方面，在沿海港口结构性过剩的情况下，相互之间的竞争更加激烈。各港口间存在功能、货种结构雷同的问题，经济腹地相互重合，我国环渤海、长三角和珠三角三个港口群及内部各港口之间均出现了过度竞争现象，面临着同质化竞争的挑战，在夹缝中生存。另外，从港口内部看，作为大型国有企业，也不同程度地存在着国企的“通病”。比如，现代企业制度不完善，体制机制不灵活，企业活力尚未完全激发和释放，转型升级的压力较大，大宗散货“酒肉穿肠过”、集装箱运输短板、管理粗放等问题亟待解决，等等。
当前，我国经济发展已进入新常态，传统的增长模式已走到尽头。20，中国经济下行压力仍较大，gdp增速放缓。在此形势下，港口业应进一步理顺思路，加强企业经营管理，有效缓解经营效益下滑的趋势。
1.加快港口转型升级，增强市场竞争力。
在港口发展的初期，尽快形成一个量的积累十分必要。但发展到一定阶段后，就有一个做精做细、提质提效的问题，不能再片面求大、继续靠大宗散货来支撑。大宗散货量大、价低、分散，单位货物创造的价值、获取的利润相对较低，且还要付出一些生态环保的代价。纵观世界一些老牌的名港强港，如鹿特丹、安特卫普、休斯敦和横滨等，这些港口在量的方面，特别是在大宗散货方面，规模较小。与世界强港对比，目前我国港口在货种结构方面和管理方面都还存在较大差距，港口的转型升级关键是要在巩固大宗散货的基础上，开拓集装箱、贸易和加工等领域。我们与一些先进发达港口的差距，主要还是在集装箱上，要转变营销策略，改变坐门等客、打价格战的传统营销方式，建立专业化营销队伍，积极主动地走出去开拓货源市场。特别要抢抓“一带一路”战略机遇，主动到腹地城市设立无水港，加大腹地市场开拓力度。港口不仅是个货物装卸的地方，还应成为一个物流、资金流、信息流集聚的地方，开展贸易，让货物在这里增值；之后，实现与所依托城市的互动和一体发展；再通过基金、投资、信托、债券等手段，开辟资金来源渠道。
2.突出重点，不断强化市场开发和生产组织。
要进一步加大市场开发力度，对于数量特别大、涉及多个单位的货种，要加强统筹，做到统分结合、一致对外。做好具体货源开发工作，统筹安排具体生产任务，实现货源开发与生产组织的高效联动，力争在日趋激烈的市场竞争中巩固提升自身优势。认真研究市场变化，提高市场反应能力，制定好货源开发策略，不断提升竞争优势。加强对中西部地区市场的影响力和对客户的服务，市场营销人员要分工负责，集中精力抓实、抓细、抓具体。要更加突出生产效率，进一步加强泊位、堆场、设备等生产资源的统筹，确保各个作业环节高效顺畅，向有效作业时间要效率、要吞吐量。装卸公司要充分利用生产空闲时间进行设备维修保养，及时消除设备隐患，确保设备运转安全高效。同时，要进一步调整、优化相关工艺流程，满足高效生产需要，切实提高服务质量。装卸公司要从每个环节、每个细节入手，真诚待人，用心服务，以优质高效的服务感动客户、赢得市场。高度重视客户咨询与投诉，深入挖掘问题产生的根源，从源头上处理好、解决好，并努力形成长效机制。
3.经营管理精细化，严控成本提效益。
要千方百计增加收入，严格落实好费率政策，特别是针对费率的调整，装卸公司要谨慎操作，加强沟通协调，形成联动，通过努力增产来提高集团收入水平。进一步加强运营成本控制，把控制成本作为实现经营目标的重中之重，全面、深入开展降本增效活动，进一步提升成本控制的.精细化水平。严格落实中央八项规定，控制各项行政成本。同时，严格控制大额费用支出，确保各种开支的合规性。切实把降低外付租费和外付劳务费作为节支增效的重点，加强考核督促，保证用最小的投入，实现设备最佳状态，实现最大的经济效益。要密切关注国家金融政策变化，认真研究政策，相应做好港口负债结构调整优化工作。进一步加大直接融资力度，积极拓宽融资渠道，丰富资金来源，为港口发展提供资金支持。加大对亏损单位的财务动态监控，逐一分析亏损原因，争取尽快弥补欠账，坚决杜绝亏损单位发生浪费现象。继续加强风险管控，将风险管理意识贯穿于业务管理、职能管理、质量与安全管理等各项管理活动中，加强贸易监控，最大限度防范和化解经营风险。加强应收账款管理，下决心加大催收力度，确保应收账款控制在合理范围内。
4.结合港口实际，着力统筹重点关系。
一是统筹货源市场和生产现场的关系。进一步加强市场营销和生产组织两大体系界面的对接和联系，实现整体联动，高效运作。建立动态的市场和现场调节机制，增强市场开发和生产组织的适应性、灵活性。加强市场开发方案与现场组织方案的统筹，以现场促市场，全面提升港口市场竞争力。二是统筹资金投放和项目建设的关系。更加突出生产急需和战略必需两大重点，保证必要的资金投入，集中力量把急事、大事办好。坚持有所为有所不为，压缩非生产性项目投资。三是统筹港口功能拓展与功能集成的关系。在完善港口装卸功能基础上，进一步拓展仓储、保税、融资、贸易等现代物流功能，集成“互联网+”、物联网等新一代信息技术，进一步增强港口的资源集聚和招引能力。四是统筹管理提升与降本增效的关系。以世界强港为标杆，向管理要效益，向成本要利润，克服重重困难和束缚，不断提升港口盈利能力、风险防控能力和可持续发展能力。
四、港口经营展望。
港口行业是交通运输行业的重要组成部分，是国民经济持续发展的重要基础。国家在十二五规划中明确提出“完善煤炭、石油、铁矿石、集装箱等运输系统，提升沿海地区港口群现代化水平”的战略目标，交通运输部确立了“兴内河、优港口、强海运”的总体思路，突显了港口企业发展的重要性和战略机遇。未来一段时期，我国经济结构将仍以制造业为主，随着经济规模的扩大，金属矿石、石油、煤炭等大宗物资的市场需求量将持续上升。同时，我国石油、铁矿石等战略资源储量相对贫乏，开采技术比较落后，对外依存度较高。因此，未来我国大宗物资的吞吐量仍将呈上升趋势，这将有效拉动大宗物资海洋运输业务的增长。另外，我国的出口导向型经济结构以及集装箱化率的提高将形成港口行业集装箱业务稳定的市场需求。可以预见，中国港口行业正处在产业的扩张期，港口码头泊位大型化、专业化程度进一步提升，港口行业将持续繁荣发展。
参考文献：
[2]日照港股份有限公司.日照港2015年半年报[eb/ol].(2015-08-18)[2015-11-05]./notice/20150818/.
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇六
市场经济经过数十年的发展，我国逐渐形成完整的金融框架，银行、保险、证券等金融中介机构规模越来越大，股票、债券、期货等交易对象从无到有，从小到大。
与此相对应的，我国宏观经济规模也已经跃居世界第二，人民生活水平不断提高，居民收入结构不断优化。
研究股票市场和实体经济的关系其实质就是实体经济与虚拟经济的关系研究，从1990年我国第一家证券市场建立之日起，我国股票市场上市公司的数量从最初的8家上升到底的2342家，股票市场逐渐成为我国资本市场中筹融资和投资的重要组成部分。
在理论研究中，双方也有一定的发展规律，eugenef.fama通过研究股票市场和经济之间的关系，得出了“股市是国民经济晴雨表”的结论，然而数据显示，预计我国经济增长可达到7.7%，远高于全球经济3%的增速，但是我国上证综指位表现列全球股市倒数第一。
以上种种表明，在经济转型过程中，我国实体经济和股票市场之间出现了一定程度的背离，股票市场的反应程度或大于或不反应于国内经济，也就是说股票市场出现的剧烈波动和宏观经济的相关性并不强烈。
本文选取我国股市波动较为剧烈的年份，以季度数据作为研究单位，分析股票市场的有效性和宏观经济的关系，试图用实证数据说明这一争议较大的经济现象并提出解决策略。
二、相关研究。
(一)外文相关研究。
由于居民价格指数反映了国内物价综合情况，一般也看做国内通货膨胀指标，因此国外关于通货膨胀与股票市场关系相关文献，可以在一定程度上代表股票市场有效性的一种描述。
lifangli和pareshkumarnarayan等人以英国作为研究对象分析通货膨胀与股票市场收益，发现英国股市和通货膨胀之间短期内不存在对冲，但在中期其结果较为复杂，同时发现不同制度环境下的通货膨胀与股市回报之间的关系也存在差异。
fabiomilani()从宏观经济角度，分析了国际间股票市场与经济的关系，分析了两国家结构性的凯恩斯主义模型，其中包括跨境财富通道，以及估计国外股市波动对开放国家宏观经济变量的影响，以澳大利亚、加拿大、新西兰、爱尔兰、奥地利与荷兰作为开放型经济的主体，结果显示在英美德股市波动时，爱尔兰与奥地利具有跨国财富效应，并且爱尔兰财富效应最大。
其他国家没有显示财富效应但却也对股票价格波动作出相应反应[1]。
tsoyucalvinlin和zonghanlin(2011)对六个亚洲国家或地区(中国、香港、日本、新加坡、韩国和台湾)进行实证分析，检验股票市场和房地产市场的整合，结果表明股市和房地产市场在日本是整合的，但在中国、香港、台湾是部分集成的，这意味着股市和房地产市场作为投资工具在中国、香港、日本与台湾是替代关系，并对韩国与新加坡提供多样化投资组合，最后的结论表示股市和房地产表现出的各种相关关系取决于经济和政治环境[2]。
(二)中文相关研究。
段鸿斌和杨光()利用协整分析策略，对1995～间中国股票市场与经济增长的季度数据进行了实证检验。
结果表明经济增长和股票市场存在一定双向因果关系，股票市场对经济增长的长期影响要远大于短期影响[3]。
陈其安、张媛和刘星(2010)对我国股票市场背景下的宏观经济环境、政府宏观调控与股票市场波动性进行研究，建立了garch模型，研究结果表明中国股票市场对宏观经济环境变化的反映功能存在一定程度的缺失，财政政策的调控功能基本上处于失效状态，利率政策在现实经济环境中也未能发挥作用，货币供应量政策因其直接影响股票市场资金供给而产生了明显的影响[4]。
夏日(2011)从cpi和股票市场的角度分析了中美两国股票市场的有效性，结果表明中国股市cpi和指数相关性表现得极弱，弱相关性反过来又会对成熟股票市场的建设产生不利影响，从而形成恶性循环，进而提出相关政策倡议消除弱相关性。
(三)国内外文献述评。
从国内外研究成果可以看出，国内外研究成果存在一个很明显的差异：国外大部分研究成果表明股票市场和实体经济之间的关系存在较紧密的联系，其中出现最多的词汇就是“积极反应”、“周期性关系”，这主要是因为经济发达国家的实体经济与虚拟经济发展是同步进行的，其结论符合芝加哥大学eugenef.fama在20世纪80年代的结论：经济增长和股票市场发展之间存在正相关关系，符合晴雨表功能。
但是我国学者研究的大部分结论都是双方存在微弱甚至不显著关系，并且在我国二者之间的传导机制存在缺失。
但也有学者研究表明，自股改之后，我国股票市场和实体经济之间存在滞后n期或者单项因果关系，说明了在总的宏观走势中二者还是存在联系的。
同时，国内外文献研究重点较多的放在双方模型弹性系数大小的比较，较少分析股票市场和实体经济之间的长短期关系，忽略了长期和短期经济变化因素对双方关系的影响，尤其是经济变量本身和滞后期数不同的影响。
本文从构建双方长短期关系模型出发，对比分析二者在短期和长期中的关系，通过分析找出短期向长期“纠正”的相关机制策略。
三、相关经济模型。
以下从理论角度，分析股票市场与经济增长的模型关系。
通过该模型说明股票市场在经济中的作用，以及通过何种机制能影响经济，进而为下一步提高股票市场在经济增长中的作用打下理论基础。
内生增长模型认为经济增长来自于生产率提高，即生产和投入有约束，而非粗放式的要素投入。
学者pagano构建了内生经济增长理论框架，通过该模型可以看出金融市场和股票市场对经济增长的作用。
四、实证分析。
(一)数据搜集及处理。
为更好说明我国股票市场与经济的关系，本文选择三个指标进行定量描述。
以gdp和上证指数的关系说明股票市场与实体经济的关系，而cpi和上证指数的关系说明股票市场的有效性，将两种关系合并，得出了上证指数和cpi与gdp的模型，其中上证指数用ssi表示。
长期关系较难描述动态变化，因此本文选取季度数据进行分析，数据来源于凤凰财经数据库、中国统计年鉴等权威资料。
由于gdp是当期数据，不能较好反映实际情况，因此用平减指数进行处理。
由于要分析数据增长的变动关系，因此将所有指标对数化，找出变量之间的变动关系。
(二)模型检验思路。
本文选用了“单位根检验—协整检验—误差修正模型—因果关系检验”的数据处理脉络，这样处理的思路主要是基于以下理由：由于我国的特殊国情，导致所需数据序列并非平稳，经济变量本身是非稳定的时间序列，如果用传统的单方程计量经济模型并不能全面的反映经济变量间的关系[5]。
如果使用非平稳序列数据，将会导致回归结果失去作用，以此为依据的推断也是错误的。
因此，有必要首先对数据进行平稳性检验，这就是单位根检验;对于大多数数据来说，单位根检验基本都是一阶平稳数据，也就是说数据本身不平稳，但是数据间的某种组合能达到平稳，这种组合还是长期稳定的比例关系，于是产生协整检验;在协整检验的基础上，可以知道长期稳定关系是由短期动态过程演变而来的，就是说通过误差修正模型这种调节过程，有效纠正长期关系的偏差扩大化;因果关系检验就是检验变量之间是否存在逻辑上的先后关系，说明二者之间的前因后果的变动。
(三)实证关系检验。
1.单位根检验。
为使处理结果可信，避开变量之间出现“伪回归”理由，本文在对数据进行处理的基础上采用eviews软件对变量进行单位根平稳性检验，检验结果如表1。
2.协整检验。
由以上检验结果可以看出变量均为一阶平稳数据，在证明数据差分平稳后，进而可以通过协整检验找出变量之间的稳定组合关系，由于涉及三个变量，本文采用johansen检验策略，根据aic准则确定无约束的var模型的滞后期为4，进而推算协整检验滞后期确定为3。
协整检验结果见表2。
由于该模型较长，故将统计指标略去，但从各指标来看，上式f值、t值、dw检验值和拟合度都较好，该模型通过检验。
从该模型可知，滞后一期的上证指数、经济总量和物价指数对本期上证指数未通过检验，这与现实中股票市场与实体经济之间的'滞后效应相关。
滞后两期和三期的上证指数和物价指数与本期上证指数关系明显，但是弹性系数较弱，最大仅为0.44，而且变量方向存在差异，对于滞后二期的上证指数对本期的作用是反方向的，而滞后三期却为正方向的，可以看出时间长短对于上证指数本身的影响较为敏感，这与现实中股票市场预期相吻合。
同时，滞后两期和三期的价格指数对本期上证指数的影响均为负，但是影响系数不大并呈现衰减，说明我国股票市场的有效性较弱，甚至存在背离关系，处于非有效性阶段。
作为经济的晴雨表，滞后两期的经济总量与上证指数之间存在一定的相关系数，滞后两期的分析与现实中半年的滞后差相匹配，说明该式较好的拟合了现实。
误差修正项为负值符合反向修正原则。
误差修正项较大，说明长短期互动关系较为强。
4.因果关系检验。
五、政策倡议。
市场的相背离与弱有效性将导致投资者逐渐由投资者变为投机者，市场投资管理者专业性程度降低，国内股票市场成熟度降低，引发各类风险，因此有必要加强股票市场建设，提高股票市场有效性和实体经济的关系。
1.加强金融创新。
当前我国市场暴涨暴跌就是因为能够避险的工具不多，应该加强股票、股指期货、套期保值、避险等金融工具的开发，构建多层次金融市场。
当前股票的替代工具少，容易聚集风险，债券发行限制严格，导致股票市场出现很多造假圈钱的现象，因此应该更多的开发避险工具和金融衍生产品，分散股市风险，从而降低股市无规律波动。
2.提高制度执行力度。
制度规范主要从两方面着手：一方面鼓励专业、高效的组织参与股票市场，对账务造假、释放虚假信息、内幕交易等违规行为加大惩罚力度。
另一方面从制度上严格股市进入和参与门槛，将极大限度的提高股市企业的水平，提高企业信誉。
3.放宽股票市场的竞争。
由于我国市场经济的发展具有政策性特点，我国当前较多理由都是市场封闭和垄断导致的，因此要打破价格扭曲、盈利虚高等非均衡，推进股票市场对外开放力度，推进股票市场的市场化进程，开放、竞争是解决之道。
引入竞争机制，将国资、民营和外资放在一个起跑线上，保持股票市场的效率。
参考文献：
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[5]艾云辉郭文娟.关于协整与误差修正模型的建立[j].中国经济与管理科学，2009，(1)：7-8，11.
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇七
传统观点认为,公有制是生产资料归劳动者共同占有的形式,私有制是生产资料私入占有形式.在当今社会,公有制是社会主义的经济制度,私有制是资本主义的经济制度.两种所有制的关系是根本对立的,是姓“社”姓“资”的关系,公有制是福之基础,有无比优越性,而私有制是祸之根源(产生阶级、剥削、两极分化等),因此得出的结论是,社会主义的根本任务就是消灭私有制,建立公有制.长期以来“公私对立论”“公私好坏论”的认识占据着人们的思想,导致了对传统的公有制本能的`盲目坚持,对私有制本能的厌恶和盲目的排斥,使公有制的改革成为禁区,而对私有制理论的探讨更被视为大逆不道.
作者：陈伟斌作者单位：广东省湛江海洋大学社会科学部,524025刊名：社科与经济信息英文刊名：socialsciencesandeconomicinformation年，卷(期)：“”(5)分类号：关键词：
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇八
社会经济的不断发展，先进科学技术的不断进步，作为发展经济的中流支柱和动力，人力资源也在当今社会中被确立了其重要的地位。文中简要分析了区域经济发展与人力资源的关系，并针对其存在的问题一一探讨，给出了相应的对策，希望对于区域经济乃至社会经济有相应的帮助。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇九
坚持“面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区”始终是国家开放大学（以下简称“国开”）的办学方向。教育部“一村一名大学生计划”是由教育部组织，国开（原中央广播电视大学）实施的具有高等职业教育特色的农村远程教育项目。
在我国经济发展新常态背景下，农民教育、远程教育和职业教育等都在发生着相应的变化。农民教育未来的发展方向主要是培养新型职业农民，[1]而我国职业教育的发展则要从大职教观的视野出发，探索职业教育与普通教育、继续教育的协调发展机制，建立职业教育与各级各类教育人才培养的联盟与合作机制。[2]此外，国开人才培养模式也发生了新变化，提出了新要求。[3]因此，面对这些新变化和新要求，本研究运用实地调研、教师和学生访谈、文献研究等研究方法，收集、整理了相关数据，以“一村一名大学生计划”为例，分析项目实施十年来的基本情况，梳理并研究农村职业教育存在的主要问题，提出在经济新常态下以及开放大学建设和广播电视大学系统转型升级进程中，进一步促进农村职业教育可持续发展的思路和措施。
二、教育部“一村一名大学生计划”现状分析。
（一）专业开设情况分析。
“一村一名大学生计划”以职业岗位群为主兼顾学科分类的原则设置专业，体现了高等职业教育的特色。截止至秋季，陆续开设了“三农”需要的五大科类共1业（表1）。
表1“一村一名大学生计划”开设专业。
（二）招生情况分析。
1、实施“一村一名大学生计划”分部和学习中心的基本情况。
“一村一名大学生计划”自秋季正式启动以来，截止到20秋季，国开42所分部和所属的13心及国开实验学院实施了该项目。
2、各学期招生情况分析。
各分部招生情况差异较大。从年秋季至2014年秋季，累计招生数超过万人的分部依次是：湖南、河北、江苏、浙江、山东、云南、江西、贵州、河南、安徽、内蒙古、湖北、甘肃、陕西（图2）。
（三）学生特征分析。
调查显示，“一村一名大学生计划”学生主要是村镇干部或后备干部、科技致富能手、乡镇企业职工、复员退伍军人、返乡创业青年等。截止至2014年秋季，该计划累计招收学生各年龄段分布为：20岁以下12113人，占累计招生数的2.；21—30岁1计招生数的31.；31—40岁13占累计招生数的341岁以上144112人，占累计招生数的30.04%。
通过调查分析，归纳出该计划招收的学生具有如下特征：第一，学生大都在农村、基层，承担着农业生产、乡村管理等繁重工作，业余时间学习，工学矛盾突出。第二，大部分学生年龄偏大，31岁以上的学生占累计招生数的，他们实践经验丰富，理解能力较强，记忆能力较差。第三，学生个体差异大，群体构成复杂。年龄、实践经验和学习能力差距较大，部分学生有非常丰富的农业生产或农村工作经验，部分学生才从学校毕业返乡。第四，学生学习基础和学习条件差，虽然都是具有高中毕业或具有同等学历，但由于大都是在农村接受的基础教育，加上年龄大，学习基础普遍较差。
（四）办学方式和教学方式。
实施“一村一名大学生计划”的方式是依托国开系统，通过现代远程开放教育的形式，集全国农业院校和相关高校优质教学资源及实用技术课件，利用全国建设的中小学信息技术教育站（点）、农村党员干部教育站（点），将高等教育输送到县和中心乡镇的学习中心，在农村开展具有高职特色的现代远程教育，以“不离岗、不离乡”的方式培养“扎根农村、献身农业、服务农民”的实用科技人才和经营管理人才。
教学方式根据农业生产特点和农民学生的情况，主要采用电视教学、网络教学、集中面授、个别辅导、学习小组活动等相结合的方式开展。国开总部负责专业和课程的总体设计并提供相应的学习支持服务，分部制定教学实施细则并组织指导本省学习中心落实教学计划，学习中心是面对学生的教学实体，具体组织学生的教学活动，进行课程辅导、学习测评，完成实践教学工作等。
三、农村职业教育存在的主要问题分析。
计划实施十年来，各级办学机构不断探索适合当地的办学方式，形成了多种多样的办学模式。实践证明，在项目实施过程中与当地党委、政府合作是办学工作的重要组成部分。从国开总部到分部以及学习中心都要努力争取各方面的政策支持，特别是用实际工作成效去争取支持。[4]从图1可以看出，近年来招生数有下降的趋势，原因之一是由于有些地方与党委政府合作到期，未能争取到党委政府再次支持。因此，加强与党委、政府合作，争取适宜发展的政策环境，对项目持续发展至关重要。
通过总结分析各分部的工作以及对部分地方的调研发现，1部从中央高度关注的“三农”工作出发，捕捉当地各级党委和政府需求热点，紧密结合当地经济社会发展的需要，依托“一村一名大学生计划”项目，努力争取当地各级党委、政府的政策和经费支持，促进其持续发展。如2014年湖南省委組织部、教育厅、财政厅和人社厅联合下发《关于实施“农民大学生培养计划”的通知》，指出农林管理类专业的学生主要依托湖南分部进行培养。1部没有争取到省里的政策和经费支持，但是这些省或自治区的部分地市、县争取到了当地党委和政府的政策和经费支持。如四川绵阳电大三台分校争取到了三台县委、县政府的支持。三台县委组织部专门印发了《关于开展村干部学历教育的实施意见》，采取三条途径来解决学生的学费：即县财政出，县委组织部党费收入出20%，村干部个人出10%。并由县委组织部牵头实施，三台电大具体组织承办。还有12所分部没有争取到任何省、市、县的政策和经费支持。
由于各级办学机构办学模式不同，项目在各地的发展也不均衡。从图2看出，参加项目的各分部招生情况差异较大。有些分部招生人数较多，形成了一定规模，如湖南、浙江、河北等；而有些分部招生人数较少，如青海、西安等。项目实施过程中，一些分部将“一村一名大学生计划”与当地现代农业建设紧密融合，努力探索适应当地的农村职业教育模式，逐步使得该项目在当地的实施常态化、持续化。而一些分部过分依赖当地党委、政府的政策或经费支持，没有抓住合作的契机进一步完善项目的内涵建设。在争取党委政府支持以及招生规模与教学质量之间仍然没能找到一个最佳的结合点，招生没能形成良性循环的可持续发展机制。还有一些分部开展农村远程教育的内部运行机制没有理顺，实施“一村一名大学生计划”的积极性始终没有充分调动起来。
（二）新常态下利用现代远程高等职业教育培育新型职业农民的教学适应性较差。
在我国经济发展进入新常态的进程中，农业发展也将进入新常态。现代农业未来将成为新常态下我国农业发展的重心，现代农业园区、现代农业企业家、职业农民、农业科创投资等也将在现代农业产业链上不断涌现。[育新型职业农民是我国农业现代化的必然选择，发展现代农业归根到底要靠现代职业农民作为新型主体去实践。
201中央一号文件再次强调“大力培育新型职业农民”。国家对于农民培养的要求在变化，虽然“一村一名大学生计划”在实施进程中不断地在专业培养方案、教学资源、学习支持服务、学习测评等方面进行了一些适应性调整，但是通过调研发现教学工作仍然跟不上我国新型职业农民培育要求的不断变化。具体体现在以下几个方面：
1、课程体系与教学内容不能完全满足各地农业特色产业发展需求。
目前，除了上海、深圳和长春分部，其他分部都实施了计划（图2），也根据当地实际开设了不同的专业和课程。虽然目前已经开设出五大类1业（表1）和123门课程，而且还在陆续开设新的专业和课程。但是，这些专业或课程仍然不能完全满足各地农业特色产业发展的需求。
农业生产地域性很强。而该计划的专业和课程都是由国开总部统一开设的，具有普适性，缺乏针对性。一是总部开设的农业类课程针对各地区农业特色产业的讲授较少；二是“一村一名大学生计划”专业规则（教学计划）在制定之初也没有给各级办学机构开设地方农业特色课的权限。因此，目前学生缺乏对当地特色农业知识和技能的学习，从而影响了当地应用型人才的培养效果。
2、教学过程落实不够，监控力度不够。
调研发现教学过程落实不理想主要体现在以下几个方面：
（1）如上文所述，学生基本上来自农村而且是在职学习，工学矛盾突出，再加上年龄偏大。因此，自主学习的时间得不到保证，学习发生率较低。
（2）学习中心组织的面授辅导答疑课出勤率较低。学生大多来自农村，距离学习中心较远，参加面授辅导不方便；也有可能与面授教师讲授内容和教学方式不吸引人或者面授辅导时间安排不合理等有关。
（3）形成性考核作业完成情况较差，学习中心对于形成性考核管理和监控不到位。由于农村学生大多采用纸质形考作业，网络提交作业的较少，再加上距离学习中心较远，交作业不方便。因此，部分形成性考核作业不能按照学习进度按时完成，等到期末才突击完成；也有部分学生抄袭作业，出现雷同现象。有的教师批改形考作业应付差事，也没有将批改情况及时反馈给学生。
（4）一些实践教学只停留在文件或书本上，没有真正落地。农业科学实践性强，国开要求所有学习中心都要建设与所开设专业配套的教学实践基地。但是，一些教学实践基地签了协议，挂了牌子，真正意义上的实践教学活动开展不多或者开展的效果不佳。
3、教学资源类型有待丰富，实用性有待提高。
目前的课程教学资源主要以课程学习包的形式呈现给学生。课程学习包包括文字教材、形成性考核册、课程学习指南和压缩dvd光盘（录像教材）。此外，还有网上学习资源供学生自主学习。
调研中学生反映部分课程教学资源数量和类型需要增加，针对新型职业农民培育的教学资源偏少。由于大多数课程主编主讲聘请的是普通高校教师，他们基本上是按照普通高校的教学模式来编写文字教材和讲授录像教材，理论性、系统性较强，但是不够接地气。学生常有流失或者逃课现象发生，课程所学知识实用性差也在一定程度上影响了学生学习的积极性。此外，实践教学资源偏少，如缺乏课程实训视频资源、网上仿真实验室或虚拟实验等。
4、信息技术应用能力有待提升。
“一村一名大学生计划”在设计之初考虑到农村学生的特征，主要的教学资源为课程学习包，辅以网上学习资源。但是，随着我国农村信息化建设的推进，一些农村地区智能手机、平板电脑以及无线网络的使用也很普遍。截至2014年12月，我国农村网民使用手机上网的比例最高，达到农村手机网民规模为1.4随着农村居民收入的增长，农村网民对上网终端的选择范围也在拓宽，不再局限于手机，平板电脑和笔记本上网的比例也都在增加。[见，为农村学生提供移动学习资源也应着手考虑，方便他们在任何时间、任何地点能够多终端有效地开展学习。
习测评不能适应农村学生的特点和多样化需求。
项目实施以来，一直有学生反映学习测评适应性较差。如上文所述，农村成人学生理解力强、记忆力差、经验丰富。而目前大多数课程期末考试还是以考察记忆能力为主的闭卷纸质考试，缺乏开放性、应用性、过程性的考核方式，学习测评形式比较单一。此外，农业生产的季节性强，国开的期末考试时间是统一的，特别是在每年的考试，正是农忙时节，为了不影响农业生产，很多学生只能放弃考试，待下学期补考。因此，针对农民学生的考试时间安排不合理也是目前学习测评存在的问题之一。
（三）农村职业教育的教学研究不够。
由于从事“一村一名大学生计划”教学和教学管理的教师对于教学研究的认识和重视程度不够，多数农科教师接受的是自然科学教育，对于教育学或远程教育学的研究思路或方法不太熟悉，因此各级办学机构涉及农村职业教育研究的课题较少，教师发表的相关专著、论文也不多而且学术水平相对较低。
四、实现农农村职业教育可持续发展的对策建议。
（一）进一步明确人才培养目标，不断探索面向农村开展远程职业教育办学模式的创新。
随着我国农业产业结构调整、农村社会发展和农业技术革新，“一村一名大学生计划”只有不断地调整人才培养目标，适应这些变化，才能培养出更多现代农业建设需要的应用型人才和高素质劳动者。
通过对新常态下我国“三农”发展趋势的分析判断，再结合十年来项目存在的问题和办学、教学经验，明确今后要坚持以现代农业专门人才、经营管理人才和创业人才培养为目标，大力开发农村人才资源，为我国农村的变革与发展培养更多有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。根据国家加快发展现代职业教育的指导思想，深化教育教学改革，坚持“不离岗、不离乡”的培养方式，突出农村高等职业教育特色，重点提升学生对知识的应用能力，为培养“扎根农村、献身农业、服务农民”的复合型、应用型人才和高素质劳动者服务。
国开各级办学机构要明确人才培养目标，并结合自身情况，积极探索，改革创新当地农村职业教育办学模式。办学较好的地方应继续争取各级党委和政府支持，把“一村一名大学生计划”纳入当地经济社会和教育发展规划，为当地新型职业农民培育和农村党员干部执政能力提升服务。办学较差的地方应充分认识到“一村一名大学生计划”在我国现代农业建设和新型职业农民培育中的重要作用，努力寻求与党委、政府的合作。如果合作难度较大，可以积极探索其他适合当地的农村职业教育办学模式。
国开各级办学机构应在教育主管部门的指导下，充分发挥政府、学校和社会各方面的作用，统筹协调当地的农科教资源，通过与涉农行业、企业等单位合作或者开辟新的办学途径，切实解决计划实施过程中的实际困难和问题，实现项目的可持续发展。
1、强化专业建设与更新。
截止到2014年秋季，计划只开设了专科专业，缺少面向现代农业产业发展的本科专业。新常态下我国职业教育发展重心要高移，高等职业教育要向本科甚至更高层次转移。过调查，发现3学生明确表示在完成专科学习后希望能继续本科的学习，20%学生还在犹豫是否要继续本科的学习。因此，以共建共享的理念，逐步开设本科专业势在必行。
此外，随着新常态下农业产业结构的升级与调整，应加快专业调整与更新，逐步健全专业随产业动态调整机制，为农村区域经济发展提供各层次技术、技能型人才。因此，应调整或停招不适合现代农业产业发展的专科专业，开设新型职业农民培育需要的、适应人才培养模式的具有高职特色的专科专业。
2、深化课程体系与教学内容改革。
“一村一名大学生计划”课程体系与教学内容改革应更具针对性和适用性。逐步增加适应我国“三农”新常态和创新创业方面的课程。同时鼓励分部和有条件的学习中心开设更多具有当地特色的涉农本土化课程，通过调整专业培养方案，将地方特色课程纳入课程体系，供当地学生选修。
同时，应该充分发挥学分银行的作用，积极探索与农村实用技术培训、新型职业农民培育以及涉农中等职业教育等不同类型学习成果的沟通与衔接，实现学习成果互认和学分替代。
在专业与课程建设过程中，优先聘请高职院校的“双师型”名师名教以及行业、企业的专家参与课程资源建设，逐步将目前以学科体系为主的教学内容改造成为任务驱动式、项目式、问题引入式或者案例式教学内容。将教学内容与农村相关产业的生产实际对接，使学生能够学以致用。
3、探索建立适合农村成人学生的学习支持服务模式。
林德曼成人教育思想认为经验是成人学习者的生活教科书，成人教育应该把学习者的经验作为一种主要的学习资源来加以利用。此外，情境教學法是成人教育最重要的教学方法之一。针对农村成人学生特点，教学中应注重教学过程与生产过程紧密结合，合理安排远程教学、集中辅导答疑和送教下乡等多种教学形式进行教学，提倡讨论式、参与式或者案例式等教学方式。合理安排教学时间，根据学生工作情况或者农业生产经营实际组织课程辅导或实践。
此外，进一步重视农林科师资培训，并强化课程教学团队建设。以课程教学团队建设为抓手，通过专业建设、课程建设和实践教学环节，吸引、培养一批具有创新能力和突出发展潜力的农林科中青年教学骨干，形成结构合理的教学梯队，明确职责，形成机制，开展网上导学、助学、促学和督学。
4、用国开拥有的现代信息技术优势，加强教学资源建设。
霍姆伯格有指导的教学会谈理论认为学生在用学习资料进行学习过程中，实际上也是一种模拟会谈。他强调学习资料的内容呈现方式要易于学生接受与吸收，并能鼓励学生之间交流、探讨。在教学资源建设中，应结合农村学生的特点以及学习环境，建设可选择、易利用的优质学习资源。
进一步加强网络课程、全媒体数字教材、微课程、多媒体课件等教学资源的建设。建设适合新型职业农民培育的数字化移动学习资源，为学生提供多种学习路径，方便随时随地学习。制作实训类视频教学资源，还可以通过整合中国燎原广播电视学校大量的农业实用技术类视频资源，为学生提供融文本、图片、视频、动画等资源一体的实践类学习资源。发挥信息技术优势，探索网上农科虚拟实验室建设。
同时，应推进数字化学习资源在农村远程教学中的应用。注重课程教学资源建设与教学模式的紧密结合，将多种教学资源进行一体化设计和可选择性设计，发挥各种教学资源的优势，互相配合，方便农村学生使用。
面向农村成人学生的学习成果评价机制。
根据课程的性质和特点以及农村学生的特点，结合远程教育實施评价的具体条件，在教学改革进程中不断探索和创新学习成果评价机制。克龙巴赫的评价观认为用于改进工作的形成性评价的作用，远比总结性评价重要得多；斯塔弗尔比姆的评价观则强调评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。[13]因此，应逐步探索过程性评价、表现性评价和社会性评价等多元评价模式与机制。
今后要加强课程形成性考核的设计，通过增加对学习过程的评价，促进学生掌握学习内容和实践操作技能。终结性考试应根据课程内容和学生特点改革考核内容和形式，适当缩短考试时间。探索预约考试，逐步实现随学随考。逐步开展必修课纸质考试和预约网络考试并行，选修课终结性考试由各分部根据当地农时农季安排，尝试部分实践性强的专业课由办学条件较好的学习中心组织开展操作性考试。
（三）强化农村职业教育教学研究。
各级办学机构应充分认识到开展农村职业教育教学研究的重要性和紧迫性，营造良好的教育教学科研环境与氛围，提供政策和经费保障，鼓励农科教师开展教学研究。教学研究应借鉴职业教育改革的成果和经验，紧密结合教学工作中的重点、难点和热点问题，特别是针对我国新型职业农民培育、农村职业教育办学模式和人才培养模式等方面来开展，加强理论研究，及时总结、推广和应用教学研究成果。总之，农村远程高等职业教育教学研究要像学科研究一样，具有科学性、理论性、应用性、前沿性以及示范性。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十
摘要:本文通过使用eviews软件，对以来我国gdp与不良贷款余额的变动情况进行分析，从实证角度得出不良贷款主要由银行信用风险管理水平决定，同时gdp变化会产生一定程度的影响。
关键词：不良贷款；国内生产总值；朱格拉周期；五级分类；eviews软件。
20世纪以来，经济发展突飞猛进，呈波动上升趋势，经济波动贯穿于经济发展，有规律的经济波动可以称之为经济周期。任何一个国家和地区的经济发展，实际上都是一个波浪式、周期性演进过程。西方经济学家一般把经济周期划分为四个阶段：繁荣、衰退、萧条、复苏。但也有人认为描述经济周期各阶段最简单的方法是把它划分为以下四个阶段：谷底，扩张，高峰，收缩。从我国gdp增长趋势看，中国经济增长存在比较明显的波动趋势，其周期长度大概为9年，属于“朱格拉周期”：1981年———1990年、1991年———、———分别形成三个周期，并先后在1987、1994、形成三次波峰，在1990、、20附近形成三次波谷。
2经济发展与不良信贷形成：基于实证的分析。
2.1以来各季经济统计数据（此处略，详见国家统计局网站）可看出，3季度至4季度，gdp增长额大多在1万亿元以上，年1、2季度，增长额下降到原来的40%；此后，gdp增长额缓步上升，至4季度达2.28万亿元高点后，1季度又迅速回落到上季的50%。
2.220以来各季不良贷款数据。由于年以后采用五级分类法统计不良贷款，因此，我们采用2003年以后各季的不良贷款统计数据，对gdp绝对额及其变化对不良贷款的'影响进行实证分析。根据银监会统计数据，考虑到目前商业银行不良贷款的数据统计受不良资产剥离的影响很大，我们通过还原不良贷款真实值计算调整后的不良贷款余额。其中，2003年第四季度起加1969亿元中行、建行损失类贷款，20第二季度起加3428亿元建行、中行、交行剥离给资产公司的可疑类贷款，第二季度起加7050亿元工行剥离的不良贷款，20第二季度起加140亿元光大银行剥离不良贷款，年第四季度起加8156.95亿元农行剥离不良贷款。从调整后的不良贷款数据（略）可以看出，204季度、2008年4季度、204季度是不良贷款的三个拐点，其走势与gdp绝对额、变化额相关。因此，将不良贷款余额作为被解释变量，gdp当季绝对额、同比变化额作为解释变量，建立方程如下：blbh=c(1)*gdpbh+c(2)*gdpdj+c(3),其中：blbh为不良贷款余额，gdpbh为gdp同比变化额，gdpdj为gdp当季绝对额。其中：r方为0.56，需要进一步优化。根据检验参数情况，发现其有较强的自相关性，故更改方程为：blbh=c(1)*gdpbh+c(2)*gdpdj+c(3)*blbh(-1)+c(4)，通过eviews回归，得出如下结果：通过参数显著性检验，r方为0.907接近于1，t-prob均小于0.05，拟合较好。
3有关建议。
上述结果表明，不良贷款余额主要受上季不良贷款额影响，即由银行的内部信用风险管理水平决定；同时，不良贷款额与gdp同比变化额负相关，与gdp当季绝对额正相关。通过对不良贷款影响因素的分析，银行应不断提升信用风险管理水平，同时密切关注经济增速放缓对不良贷款的影响，这样，才能保证不良贷款保持平稳，从而促进我国经济发展。
参考文献。
[1]2003年-《中国统计年鉴》。
[4]中国银行监督管理委员会,年-20各季度主要商业银行不良贷款情况表.
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十一
摘要：本文根据1981～我国贸易条件和经济增长的数据，运用时间序列计量经济学模型，实证研究了我国经济增长与贸易条件之间的关系。实证分析结果显示：二者之间存在长期稳定的均衡关系,我国的经济增长对贸易条件具有一定的负面影响。
随着改革开放的不断深入，我国经济与世界经济逐渐融为一体，进出口在经济增长中的角色越来越重要。中国经济实现了高速增长，对外贸易规模迅速扩大。尤其是在加入世贸组织之后，我国的对外贸易得到前所未有的发展，从一个贸易小国一跃成为世界主要贸易大国。然而在近年来我国经济持续增长和对外贸易长期保持顺差的情况下，我国的贸易条件却呈现恶化趋势。那么，经济增长是否会带来贸易条件的恶化呢?这是个值得讨论的问题。为此，本文采用时间序列分析的方法研究贸易条件与经济增长之间的关联性。
1有关贸易条件的文献回顾。
sawada曾经针对非洲、亚洲、欧洲、美洲以及太平洋地区等115个国家在二战后至20世纪80年代末(1950～1988年)的经济发展状况是否存在“出口贫困化增长”，进行了一次以国家横截面数据的实证研究。研究结果显示，其中34个国家的经济发展呈现了“出口贫困化增长”状态,其国民福利与经济增长率呈负相关状态。李志弘()、林丽()、黄满盈(2006)对近十多年的贸易条件的变化趋势进行了实证研究，分别对初级产品和工业制成品的各类贸易条件进行了分析。得出的结论是：尽管我国的贸易条件在近年来不断恶化，但恶化的程度非常有限，没有对我国对外贸易和经济高速增长造成严重影响，也就是说，我国并未出现“出口贫困增长”的现象。李平和辛佳(2008)通过1983~的数据，根据影响因素的回归模型所得结论：gdp、fdi的变动对贸易条件产生负向影响;实际关税率和汇率的变动对贸易条件产生正向影响。认为中国经济增长与贸易条件存在负相关关系。姚旦杰(2008)运用1980～20的数据对中国价格贸易条件的变动情况进行了协整分析，研充表明：产业结构优化能够改善中国价格贸易条件，外商直接投资的不合理流入会使之进一步恶化，汇率变动能够改善初级产品的价格贸易条件却使工业制成品价格贸易条件恶化。
从现有的文献来看，很少有文献直接研究贸易条件与经济增长之间的关系，这就给本文留下了写作空间。因此，本文将就此展开研究。
2实证分析。
2.1数据选取与模型的建立。
本文根据我国1981～20商品贸易条件指数和gdp指数对我国贸易条件和经济增长的关系进行实证分析。本文采用商品贸易条件指数，其计算方法为：nbtt=px/pm，其中px和pm分别为出口价格指数与进口价格指数，即随着出口商品价格相对于进口商品价格的变化，出口每单位商品所能换回的进口商品的数量。我们用gdp代表实际gdp指数，它是采用名义gdp/居民消费价格指数(cpi)换算而成。数据来源为历年统计年鉴和国泰安信息技术有限公司开发的《中国宏观经济数据库》。
实证研究所用的计量经济模型为。
2.2平稳性检验时间序列。
计量经济学模型在进行回归分析之前需要进行平稳性检验，否则可能会产生谬误回归的问题。常用的单位根检验方法为adf检验法。检验结果如表1所示。
从表1的结果可以看出，gdp和nbtt的原始序列的adf值都大于5%的临界值，说明在5%的显著水平下，两者都为非平稳序列，因此，不能直接对其进行回归，必须进行协整检验。进一步对gdp和nbtt的1阶差分进行平稳性检验，发现两者的1阶差分形式都为平稳序列，即两者都为1阶单整序列，满足协整检验的条件。
2.3协整检验。
协整检验的基本思想是如果两个(或两个以上)的时间序列变量是非平稳的，但它们的某种线性组合却表现出平稳性，则这些变量之间存在长期均衡关系，即协整关系(engle&granger，1987)。目前关于协整关系的检验与估计有许多具体的技术模型,本文采用johansen极大似然估计法。
如表2所示，迹统计量和统计量的相伴概率都接近于0，拒绝了变量之间不存在协整关系的原假设，认为gdp和nbtt两个变量之间存在着一致协整的向量或长期的均衡关系。用这两组数据进行的分析将得到有意义的结果。直接估计模型有：从估计结果可以看出，由于gdp的参数估计值为负值，表明经济增长与贸易条件之间存在逆向变动关系。
3结论及政策建议。
本文以我国商品贸易条件指数和gdp指数建立计量经济模型，分析了我国贸易条件与经济增长之间的长期关系，结果表明，贸易条件与经济之间存在长期的均衡关系。
从回归结果可以发现，gdp的变动贸易条件的变动呈现显著的负相关关系。换句话说，gdp的增长对贸易条件会产生负面印象。然而，这种影响并不大，且具有一定的不确定性。这一点与西方学者得出的大国经济增长与贸易条件之间关系的结论是一致的。
在西方学者看来，对诸如我国一样的大国来说，经济增长和贸易条件之间存在负相关关系。从计量经济模型的结果中可以发现，在我国，随着经济的不断增长，我国的贸易条件以一种相反的方向在变动。即gdp每增长一个单位，贸易条件将平均下降0.05个单位。
然而，值得注意的是，经济增长的同时贸易条件并非一定会出现恶化的现象。在其他发展中国家，这个结论仍然是成立的。虽然，近年来，很多学者观察到发展中国家的贸易条件在不断恶化，但这并非经济增长带来的恶果。这是跟一个国家的产业发展高度相关的。在发展中国家中，由于其产业升级的速度落于全世界产业升级的速度，同时也落后于其自身的`经济增长，这才使贸易条件恶化。
我国目前仍是发展中国家，且劳动力资源非常丰富，因此，无论是相对于发展中国家还是发到国家，我国都更有可能出现贸易条件恶化的现象。从产业结构的角度来看，下面的几种情况很容易使我国在经济增长的同时导致贸易条件的恶化，所以，应该特别关注这些现象。
(1)我国经济高速增长主要得益于廉价劳动力和大量资本投入。在我国，这种情况在上个世纪80年代就曾经出现过，即使在目前，它也是不容忽视的。因为我国目前尚存在大量的闲置劳动力，使劳动力成本极低，这样一来，我国的经济增长很可能是由大量的廉价劳动力投入而产生的。这种由廉价劳动力的大量投入而产生的经济增长很可能使我国出现经济增长与贸易条件恶化同时出现的现象，这种现象严重的时候就会产生“不行的经济增长”。
(2)我国出口到世界各国的商品的需求弹性较低。由于我国出口的产品大都比较低端，产品附加值很低，因此，被替代的可能性就很高。所以，与发达国家相比，我国出口产品的需求弹性就相对较低，然而，我国进口的附加值较高产品的需求弹性却较高，这就使得我国的贸易条件不断恶化。
(3)国内出口产业的竞争程度不断加强。类似的现象曾经在我国出现过。主要表现为：我国产业结构在较长时期内没有发生改善，从而在经济增长的同时各出口产业的竞争程度不断提高，出口压力越来越大。例如，上个世纪90年代，我国的彩电市场在国内市场饱和之时纷纷开辟国外市场，结果，多个彩电出口厂商在同一个国家进行激烈的“价格战”，形成恶性竞争。
(4)我国加入wto后，贸易自由化的浪潮席卷到我国，自由贸易逐渐开展，这样一来，一国很可能会按照比较优势理论来进行产业安排。如此，就很可能陷入“比较优势陷阱”，使我国产业一直处于低端位置，而贸易条件则不断恶化。
(5)在知识经济和技术经济不断发展的情况下，发达国家拥有更多的知识和技术存量，还拥有更多的人力资源。这样一来，发达国家的科技进步将体现在经济增长中，其产品往往对资源和廉价劳动力的依赖更少，产品往往具有更高的附加值，加之，次贷危机后各发达国家为了维持自身经济的增长纷纷采取贸易保护主义，这就恶化了发展中贸易条件。
我们还应看到，我国商品贸易条件的总体趋势是不断下降的，说明我国在国际贸易利益分割中所处的位置是越来越不利的。随着我国逐渐融入wto，自由贸易的不断开展，采用隐形关税壁垒来改善贸易条件的可能性越来越小，如果不采取措施，我国贸易条件将有进一步恶化的可能。因此，我国政府和企业在这种情况下必须采取相应的应对手段，以改善我国的贸易条件。为了使我国的贸易条件得以根本改善，增强我国在国际贸易中的地位，以下几点措施是十分必要的。
首先，优化产业结构，提高企业自主创新能力。一般来说，一个国际的贸易结构取决于其产业结构。当前，我国是世界贸易大国，如果继续依赖于低端产品实现经济增长，终将难以为继。目前需要做的是，优化产业结构，鼓励企业自主创新。这就需要结合我国当前的实际情况制定相应的产业政策，推动产业优化升级，提升我国出口产品的国际竞争力。
其次，深化外贸体制改革避免外贸企业恶性竞争。深化外贸体制改革的过程中外贸企业获得了更大的自主经营权。而外贸企业获得了自主权后往往出现激烈的竞争，尤其是在国际市场上，由于相互大打价格战，促使我国的出口商品的价格远低于国内同类商品的价格。因此，在给予外贸企业更大经营权的同时，还应该努力实现外贸企业的规模经营，通过大型外贸集团的建设来避免重复建设、抑制过度竞争。
最后，建立公平的竞争环境。要从根本上改善我国的贸易条件，其必要条件是拥有公平的竞争环境。这就要求我国的法制必须跟上。同时，还需要不断取消不合理的关税减免政策。对政策产业公平的、无歧视的实施关税优惠政策，尤其应该鼓励高新技术产业的发展。对国内外企业，要公平对待，改善之前歧视民营企业，优待外资企业的做法。完善反倾销、反补贴立法，以保护我国的产业利益。
参考文献。
[2]姚旦杰.中国价格贸易条件影响因素的协整分析[j].商场现代化,2008(4).
[3]张建华,刘庆玉.中国贸易条件影响因素的实证分析[j].国际贸易问题,(6).
[4]李平,辛佳.中国贸易条件及其影响因素的实证分析[j].商场现代化,2008(7).
[5]刘慷.中国贸易条件的变动与影响因素分析[d].天津师范大学,.
[6]李志弘.贸易条件研究[d].厦门大学,2002.
[7]黄满盈.中国贸易条件实证分析(1981~2004)[d].北京:对外经济贸易大学,2006.
[8]赵勇.对中国贸易条件状况的分析[j].当代经济,2004(7).
[9]李子奈,潘文卿.计量经济学[m].北京:高等教育出版社,2000.
[10]赖景生,陈跃雪.国际贸易理论与实务[m].北京:中国农业出版社,2002.
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十二
山东省位于中国东部沿海，在对外贸易方面享有得天独厚的地理优势，进出口贸易历史悠久，是中国进行对外贸易的重要口岸。
在施行市场多元化战略、名牌战略等政策后，山东省对外贸易迅速发展。从绝对量来看，出口总额逐年攀升，增长速度远远高于gdp的增速。改革开放初年，与山东省有贸易关系的国家和地区有50多个。截止到，这些国家和地区已超过220个，除四大传统市场美国、欧盟、日本、韩国外，与其他贸易伙伴的贸易额所占比重趋于提高，占比已高达43.1%。其中，东盟、南美、印度等新兴市场所占比重分别高达9%、7%和3%。图1是山东省1995~20出口总值与地区生产总值变化的趋势图。
图11995~年山东省出口总值趋势图数据来源《：山东统计年鉴》1.2山东省经济增长现状1.2.1经济总量增长和经济发展速度较快2009年山东省地区生产总值达到33897亿元，达到1985年的49.81倍、1990~2009年年均增长率高达14.49%，扣除物价、通货膨胀等因素仍高达12%。可见，山东省的经济总量以及经济发展速度很快。
1.2.2人均地区生产总值和人均收入较高。
总的来说，山东省人均地区生产总值、城镇居民人均收入和农村居民纯收入均居全国前列。2009年山东省人均地区生产总值35794元，比同期全国水平25511元高出10463元。2009年山东省城镇居民人均可支配收入17811.04元，比上年增长16305.41元增长9.2%，人均月收入1484.3元。城镇居民家庭总收入的各项构成均有不同程度增长，呈现出新的收入特点。其中，人均经营净收入1379.02元，比去年同期增长15.5%，在居民家庭总收入中增幅最高，增长最快，其占人均可支配收入的比重由去年的7.3%上升为今年的7.7%。人均转移性收入3559.3元，比去年增长16%，增幅仍保留在第二位。人均工资性收入13985.83元，增幅为8%，占人均可支配收入的比重为78.5%，比上年同期下降0.8个百分点。人均财产性收入412.76元，比20增长19%。经营净收入和财产性收入稳步提高。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十三
农业科研单位长期受传统观念影响，工作重心放在科研上，对档案管理不够重视，档案意识普遍不强，科技档案管理封闭狭隘、重藏轻用，存在“为保管而保管”“看摊守库”等旧观念，使得科技档案的作用未能发挥出来，无法适应新形势的需要。档案管理部门往往属于单位的边缘部门，专职档案管理人员缺乏，兼职档案人员往往身兼数职，根本无暇在档案管理上寻求创新，墨守成规，周而复始，对档案管理工作如何更好地服务科研工作和社会发展知之甚少，更谈不上主动对档案资源进行开发利用，促进科技成果转化和推广。
1.2管理模式陈旧，跟不上农业科技协同创新机制的步伐。
目前，大部分科研院所仍延续计划经济条件下传统的管理模式，难以实现对重点科研课题档案质量的全面控制[1]。档案管理部门只发挥了存储功能，科研管理部门负责本单位的科研档案的收集，二者的作用相分离，未形成系统性。但是随着协同创新机制的推进，协同合作的项目越来越多，而且农业科研工作周期较长、空间跨度大，期间会形成多种载体的档案材料，材料往往分散在课题组成员中，他们主动上交档案材料的意识又比较弱，在档案收集上存在一定难度。档案管理人员与课题组之间的沟通也不够积极，对课题（项目）的研究进展情况、科研人员的活动情况、会议材料等的收集，缺乏系统性、协调性和同步性，档案收集的被动，造成档案材料归档的不及时、不完整、不规范。因此，传统收集材料的模式已无法满足现代科研档案管理的发展需求。
1.3管理手段落后，无法满足现代化档案管理的发展需求。
传统的档案资料使用纸质记载，存储量大，存放空间较大，信息量大且检索不便。现阶段，随着电算化的普及，新型载体档案尤其是电子文件所占比重将不断上升[2]。以信息化、数字化为管理手段在档案工作中发挥越来越大的作用。而农业科技档案管理信息化建设进程相对缓慢，数字化应用只停留在档案立卷目录的检索上，很多科研单位的档案管理手段还以传统的手工方式对档案进行编辑与检索处理，检索方法单一、速度慢、准确率低，无法满足档案资源共享、深化利用等现代化管理的需要。
1.4服务方式被动，阻碍了农业科技档案的有效利用。
随着农业科技协同创新模式的不断发展，科研课题由单一研究内容向大的综合性研究方向发展，科研需要大量的、综合性的科技信息作支撑。多年来，农业科研单位的档案管理人员多为兼职人员，缺乏对档案管理的系统性与专业性认识，档案编研开发工作开展甚少，科技档案信息的匮乏直接影响到科技档案的利用。另外，档案信息检索传递方式也远不能满足现代科技档案的利用需求。档案服务大多为“坐等服务”，有人来查阅就提供档案，没人查阅就存放库房，完全是自我封闭动式服务管理，缺乏主动性，阻碍了农业科技档案的有效利用。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十四
摘要：出口贸易与经济增长关系问题一直是近年来国际贸易理论研究的活跃领域。为了明确出口贸易对区域经济增长的作用，本文运用协整分析、格兰杰因果分析法考察了出口贸易与山东经济增长的关系。首先，本文对山东省出口贸易现状进行概括，然后建立模型并进行了平稳性检验、协整检验及格兰杰因果分析，结果表明山东省经济增长是出口贸易的格兰杰原因，而出口贸易不是山东经济增长的格兰杰原因，最后本文针对分析结果提出了相应建议。
改革开放以来，出口贸易对我国经济的发展做出了很大的贡献。作为沿海经济省份，山东省高度重视对外开放，确立经济国际化战略，把对外贸易作为经济发展的第一亮点来抓，在开放中不断发展对外贸易。历经32年的发展，山东省外贸出口总额已接近千亿美元台阶，达到931.7亿美元，比1984年增长约46倍。因此，对山东省出口贸易与经济增长关系进行研究具有较强的理论意义和现实意义。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十五
现阶段，我国行政部门实行直线职能管理，环境保护管理的职能集中在各个环保管理职能部门中，企业自身设置的环境保护部门在污染物治理方面更加注重的是其治理效果，如何能够达到国家排放标准，如何在环境保护与企业生产经营效益两者之间找到最佳平衡点，企业自身的环境保护责任并未树立起来，长此以往，环境保护就会成为企业发展的一种负担。
2.2企业体系管理与清洁生产不协调。
企业生产经营体系的建立与运行是由其体系管理部门负责的，现阶段很多企业体系一旦建立，在短期内基本不会有太大的变化。然而企业清洁生产是由其环保管理部门负责的，清洁生产的思想更新和技术提升是一个变化发展的过程，这就形成固定与变化两者之间的不协调，企业未来发展过程中无法实现持续清洁生产，体系管理与清洁生产两者脱节。
2.3企业环境保护体系并未明确要求实施清洁生产。
企业环境保护体系的建设首要目标就是实现企业与环境协调发展，但很多企业的环境保护体系只是给出了一个大体目标，并未有相配套的细则解释，使得清洁生产这一理念并未有实质性的作用。甚至于很多企业在制定环境保护体系时流于形式，在经济上几乎没有投入，致使清洁生产理念只存在于纸面上。[2]现阶段，很多石油化工企业制定的环境保护体系中的清洁生产制度并未详细的将生产全过程污染管理进行说明，特别是对污染预防技术和定量分析方法均无深入研究，这就在解决污染防治与企业效益、成本控制之间形成了无法调和的矛盾，对于任何一个石油化工企业的长期可持续发展都非常不利。
优质经济与学校教育的关系论文（模板16篇）篇十六
本文的数据全部引自《山东统计年鉴2010》，样本区间为1985~2009年，变量为山东省地区生产总值和出口总额。其中出口额用当年平均汇率换算为以人民币为单位的出口额，然后对各变量取自然对数。
2.1.1各变量的单位根检验。
由于大多数的经济时间序列都非平稳，在协整检验前必须对其进行单位根检验，只有当变量序列都为同阶单整序列时才可以进行协整回归。本文对各变量分别进行adf检验，检验结果见表1。可见，在5%的水平上，各变量对数序列的二阶差分序列都是平稳的，所以，各变量的对数序列都为i(2)单整序列，可以进行协整检验。
2.2.2协整检验。
本文选取engle-granger两步法，对两变量lnx和lngdp时间序列关系进行分析。以lngdp为因变量，lnx为自变量，建立模型。其中c为常数项。由于lngdp与lnx都是二阶单整序列，可用ols法进行协整回归，得到的协整方程如下：(i=1,2,……,25)若lnx与lngdp具有协整关系，则回归方程中的残差项应该是平稳的。检验残差序列是否是平稳序列，对序列进行单位根检验，这里使用adf检验方法进行单位根检验，结果见表2。由表2可看出，检验结果表明估计模型的残差项是稳定的。所以说lnx与lngdp是(1，1)阶协整的。说明了这两个变量之间存在长期稳定的均衡关系。
消除上述模型的自相关性后，最终估计结果为：(i=1,2,……,25)(18.8)(32.3)f=1396.2dw=1.782.2.3格兰杰因果关系检验根据协整分析，得出山东省出口贸易与经济增长间存在长期同向变动的均衡关系，对于它们之间的前期信息是否会影响各变量的当期信息需要进行granger因果关系检验。
本文分别采用滞后1~2期，进行granger因果关系检验，检验结果如表3所示。
从表3可以看出滞后1期内，在5%显著性水平上，山东省的经济增长是出口的格兰杰原因，而出口不是经济增长的格兰杰原因。
3结论。
长期来看，山东省的出口与经济增长之间存在较强的相关关系，尽管各自的增长是非平稳的，但它们之间存在长期稳定的均衡关系。山东省的经济增长带来规模经济和产业升级，提高了技术装备水平，进而提高了出口商品的竞争力，推动第二年出口的增加。但山东省出口的产品主要是劳动密集型和资源密集型产品，强化了低水平的产业结构，无力带动产业结构升级，这有可能是山东省出口贸易增长不是经济增长格兰杰原因的一个因素。
4对策与建议。
经济理论认为，出口贸易可以促进经济增长，但上述实证分析并没有达到预期的结果。所以山东省应调整相应的出口政策，提高出口产品技术含量，推动山东省经济持续、快速、健康发展。对此，本文提出以下几点建议：4.1调整优化出口产业、产品结构山东省出口产品以劳动密集型和资源密集型为主，这种贸易格局强化低水平产业结构，只能在短期内获益。如任这种现状持续下去，产业机构不但不能通过发展外向型经济得到升级，反而可能会导致产业结构进一步低级化。因此，山东省应以传统大宗商品的生产和出口为基础，以机电产品为主导，以纺织服装和创汇农业为两翼，以工业制成品的.小型成套设备为突破点，全面提升劳动、资源密集型产品的加工深度、科技含量和附加值，提高产品的质量、档次和国际竞争力。加快促进全省由粗加工、低附加值的出口商品结构向精加工、高附加值的结构升级。
4.2建立灵活机制，加快各种资源在外贸与非外贸部门、省内和省外之间自由流动山东省经济的出口贸易依存度很高，因而国际市场的波动会导致经济增长大起大落。当国际市场突然收缩时，如果资源不能自由、低成本地在外贸部门和非外贸部们间以及省内和省外流动，经济增长就会受到很大的负面影响。在这方面东南亚金融危机以及不久前刚发生的全球性金融危机的影响就十分明显。因此山东省应该打破地域限制，鼓励资源自由流动，以有效抵消出口贸易对经济增长的不利影响，促进经济的平稳发展。
4.3积极开拓出口市场，推进出口市场多元化市场结构过分集中会削弱出口贸易的灵活性和商品的国际竞争力;实行出口贸易多元化，能够增强抗风险能力。上文曾提到，山东省的出口市场主要集中在日本、韩国、美国和欧盟，后期加大了对北美、南美、非洲和东欧市场的开拓，出口市场渐趋于多样化。但从整体来看，传统市场在出口市场中仍然占有很高比重，对新兴市场的开拓远远不够。因此，山东省应有针对性地研究、制定和实施市场开拓策略，根据市场不同需要，实施各具特色的营销方案。争取形成以亚太市场为重点，以周边国家和地区市场为支撑，传统市场与新兴市场、发达国家和发展中国家市场均衡分布的合理市场结构。
参考文献。
[1]刘鹏,赵丽敏.山东对外贸易结构的实证分析[j].特区经济,(02).
国际贸易问题,(06).
[3]孙焱林.我国出口与经济增长的实证分析[j].国际贸易问题,(2).