每一次教学都需要教案的指导,我将根据学生们的需求编写一份适合他们的初三教案。以下是小编整理的一些教案模板范文,供大家参考学习,欢迎大家批评指正。
勇敢的小兔子大班教案篇一
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
勇敢的小兔子大班教案篇二
1.能积极探索沙包的多种玩法,练习走、跳、抛等多种动作。
2.会单脚行进跳及双脚夹包抛。
3.能坚持不懈地进行游戏。
活动准备
沙包每人一个,磁带,录音机等。
活动过程
一、准备活动
幼儿随音乐听信号做动作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。
二、探索沙包的多种玩法
1.引导幼儿对沙包产生兴趣:小朋友,现在我们来玩沙包,比一比谁玩的花样多?
2.幼儿自由探索沙包的多种玩法,提醒幼儿注意不要互相碰撞,(教案出自:屈老师.教案网)教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。
3.幼儿告诉老师和同伴自己的玩法,在教师指导下,对各种玩法进行练习。
4.幼儿探索合作玩沙包的方法
(1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。
(2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包,两人夹抛沙包等。
三、游戏:夹包比赛
1.讲解游戏的玩法及注意事项,游戏结束后小结。
幼儿分成两队,听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个小朋友,最先完成的一队为胜。
第一遍结束后讲评。
2.游戏继续进行。
四、放松活动
随音乐作放松动作。
勇敢的小兔子大班教案篇三
1、提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿在玩圈活动中的创造性。
2、锻炼幼儿单脚、双脚跳、跨越的能力,以及身体平衡能力。
3、培养幼儿合作的精神。
幼儿在有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言引导下,对游戏活动有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个难点。
数量超过全班人数三分之一的各种颜色的呼啦圈若干,小兔、胡萝卜道具若干,易拉罐若干,布片两块,橡皮筋。
1、扮演角色,活动身体。
幼儿扮演白兔司机,手拿呼啦圈为方向盘,唱儿歌,在场地四周自由地做边跑边开车的动作;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
2、提供材料,自由探索。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上前面来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
a、滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
b、跳圈:在圈里跳进跳出。
c、小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
d、踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
e、套圈:从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出。
3、游戏:小兔收萝卜
将幼儿分成相等两组,将呼啦圈摆在地上拼成小路,让幼儿进行单脚、双脚跳。使呼啦圈站立,将布片搭在上面作山洞,易拉罐捆在一起做木桩,橡皮筋做小河。
老师:兔奶奶种的萝卜都长大了,我们到菜园里帮兔奶奶去收萝卜,途中要经过小路,走过木桩,钻过山洞,跨过小河,才能到达菜园。到菜园将萝卜拔出来,收到萝卜然后再返回来。下一个幼儿继续进行。
“萝卜”由一名幼儿扮演,当最后一名幼儿跑去拔萝卜时,扮演“萝卜”的幼儿同最后一名幼儿一起返回。
游戏可分成两组进行比赛,看哪一组拔萝卜拔得最快。
4、游戏结束
师:今天我们收了这么多萝卜,需要用汽车把萝卜送到兔奶奶家,兔宝宝我们回去和兔奶奶一起庆祝一下吧!幼儿唱儿歌《玩具进行曲》,做开汽车的样子,随老师离开活动场地。
勇敢的小兔子大班教案篇四
1、能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
2、通过不断增加难度,发展幼儿跳跃能力。
3、克服畏难情绪,愿意挑战自我,培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
一、准备活动。
1.教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐,并吹哨子打节奏)
师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰,有节奏地跳)
2.教师和幼儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)
师:小朋友们,到了森林里你们开心吗?幼:开心。
师:那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼:好。(播放音乐,做椅子操)
二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领,教师补充。
1、幼儿进行从椅子上往下跳,并总结经验。
师:真是一群可爱的小兔子,现在我们来比一比谁最勇敢,我们站到椅子上,从椅子上往下跳,一起来试一试吧?(幼儿尝试)师:老师发现有一位小朋友跳得非常轻快,我们请他上来示范下好吗?幼:好。(幼儿做动作,教师讲解)
2、教师讲解从高处跳下的动作要领,幼儿体验。
师:他跳得真棒,怎样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎样跳的:站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起,在跳下的时候脚尖着地,不要跳得太远。
3、幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次,教师纠正不正确的跳法。(重点讲解)
三、逐渐增加高度,让幼儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面,让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)
1、走“小木桥”,适当加些障碍。
师:现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了,看!前面有一条河,我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领幼儿一排一排走,教师设置障碍)
幼:好。师:来,我们一起来过这座小木桥吧,哪只小兔子来试一试?(一名幼儿尝试,教师讲解)你很棒,你们想不想来呢?幼:想。(幼儿一个一个走,走完以后坐回原来的位置)
2、增加桌子,让幼儿从桌子上往下跳。
师:你们真的是太棒了,过完了小木桥,还有大木桥呢!从上往下跳时,脚尖着地,动作要轻。谁愿意来?(幼儿示范,教师讲解动作)
3、幼儿体验。
教师做动作讲解。师:这只小兔子真能干!
4、增加高度:桌子上加椅子。
师:现在大木桥上有一把小椅子,你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的方法哦。
5、将椅背朝前,幼儿尝试从上面跳下。
师:我们来迎接新的挑战,看谁最勇敢!
6、游戏:《采蘑菇》。
师:我们越过了这么多的障碍,你们真的很棒,现在来考验你一下,分成两组进行采蘑菇接力赛,请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戏规则:排头的.小朋友拿着蘑菇走小木桥,再走大木桥,跳下以后把蘑菇给后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友继续,全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师,看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我,哪一组就胜利!(幼儿进行比赛)
师:你们得了第一名,第二名小组你们的跳的动作也很规范哦,很了不起!
五、放松活动。
幼儿坐成一横排,先由上至下拍打手和腿,然后互相给同伴敲敲腿。
六、结束活动。
教师总结:今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作,完成得都非常棒,但是今天我们做的这些动作时比较危险的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一个人可千万不要模仿哦。
勇敢的小兔子大班教案篇五
1.积极的参加活动并在情境中读懂图示按相应的规则进行绕障碍跑。
2.在绕障碍跑的游戏中和同伴友好的合作,感受团队合作的重要性。
[重点、难点]
重点:掌握绕障碍跑的动作要领,在绕障碍跑的过程中不碰到小树。
难点:尝试带物绕障碍跑,并在活动中感受团队合作的重要性。
[设计理念]
让孩子们在情境中通过角色扮演、执行任务等,感受到不一样的运动快乐。从而让孩子们喜欢上体育活动,感受运动带来的快乐。
同时根据《指南》上的要求,在活动中我们充分尊重幼儿发展的个体差异。我们在活动中为孩子们设计了难度不同的两条线路,让每个孩子在活动中都能获得成功的体验。当然在活动中也重视幼儿学习品质的培养,我们会适时的鼓励幼儿不怕困难,勇敢的去尝试难度高一点的线路。
[设计思路]
热身活动:
喊着1234的口令跑步进入场地。一开始就直接带入情境,让孩子们有一种我是特种兵的自豪感。紧接着教师出示相应的书信让活动围绕执行任务这一主题铺陈开来,同时进一步加强了特种兵执行任务的氛围。
主体活动:
难度再次提升,请孩子们带物绕障碍跑。教师调整路线,一条小路间距大但是离边境远,一条小路间距小但是里边境近。请孩子们自由选择自己喜欢的小路带物绕障碍跑。
放松活动:共同建造堡垒,再次感受和伙伴合作带来的快乐。也让孩子们在轻松的氛围中进行一些简单的放松运动,缓解运动带来的疲劳。
[教学过程]
一、活动过程
(一)情景导入
t:“小特种兵们,听好口令。立正,向右看齐,稍息。”
t:“今天我们接到一封秘密来信要到郊外去执行一个特殊任务,请听好口令,立正,齐步跑”。(跑到树林停下来)
勇敢的小兔子大班教案篇六
教学目标:
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
教学准备:
活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:
1.分辨音乐的`高低不同,听懂音乐。
2.用身体的动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?
二.新授.游戏《勇敢的小兔子》
1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3.幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣
4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动,结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
教学反思:
从孩子们来看,在这堂课中,孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐,知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序,在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重,体验了和同伴合作分享的快乐,明白了遇到坏人要团结的道理,最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
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勇敢的小兔子大班教案篇七
练习不同形式的绕跑,提高身体的控制能力和灵活性。
活动准备
大而平整的场地。
活动过程
1.跟随音乐做热身运动。
教师指导重点活动腿、脚,防止受伤。
2.教师交代玩法。
玩法:1.请幼儿排列成四列纵队(即四堵人墙),前后左右间隔一定距离。幼儿或教师引领第一堵人墙在第二、三、四排人墙之间绕跑,直至跑到第四堵人墙旁,成为一堵新墙。(教案出自:屈.老师教案网)绕跑过程中动作可变化(快跑,慢跑,下蹲跑,起锺跑)。第二、三、四堵人墙照样依次移动。反向游戏,从第四堵人墙起依次移回至原位。
3.教师指导,幼儿游戏。
可以请幼儿自行决定移动人墙的方法。教师可以根据场地大小决定游戏人数,尽量减少碰撞。
4.跟随音乐,做放松运动。
勇敢的小兔子大班教案篇八
活动目标:
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备:
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程:
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)
二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的'抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧“石头”,教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现,幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
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