时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新学期班主任工作计划设计篇一
1.布置教室，在黑板上写出“放飞理想”四个大字。
2.打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
3.检查暑假作业，
4.发书，发本。
5.建议学生读文章：“生存教育在美国”。
让学生知道我们到学校的意义。
6.上好第一节班会课：演讲“新学期寄语”;看听邹越的演讲“让生活充满爱”，之后写一篇文章，以班会为话题。
第一：每天必做的事情
1.值日生日记，值日生档案，班级日记。
2.每日一句。
按学号写。
3.中午的休息的安排，课前一支歌。
4.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
5.放学以前的工作小结，布置作业。
6.检查学生的行为规范，由学生自己检查。
7.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
第二：每周必做的事情
1.小组评比，每周评出一个先进小组。
2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
3.每周一篇作文。
4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育
5.欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。
布置命题日记。
6.周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。
第三：每月必做的事情
1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
2.统计一个月来 作业全交名单。
3.给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。
在日历上圈出学生的生日。
4.给班干部提建议，给班主任提意见。
5.树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，争取中考取得成功，永争第一!
新学期班主任工作计划设计篇二
根据班级实际情况, 确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。
一、培养健全人格，打造优质人才。
在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。
二、形成文明班风，凝聚集体合力。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。
三、分层目标管理，捆绑综合发展。
按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。在层级式团队中，使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台。
四、建立成长档案，评价促进发展
在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期待下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，积极进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。
在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。
五、质量分析总结，调控平衡发展
定期召开质量分析总结，及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。
新学期班主任工作计划设计篇三
即将毕业的六年级二班，这学期更要注重思想品德、行为习惯、学习习惯的进一步培养。在自我管理、自我教育上更上一层楼。好好学习，提高成绩，被中学考。每个人都努力成为一名合格的小学毕业生。为小学生活画一个美好的结局。
六年级二班有50名学生。有26个男生，24个女生。班里的学生学习积极性很高，上课认真听讲，认真完成作业，成绩很好。能积极参加学校活动，集体荣誉感强，竞争意识强。纪律、卫生、两锻炼等方面在六年的习惯养成中取得了成效。自我管理突出，班干部责任心强。良好的课堂氛围逐渐形成，学生可以配合各科老师把每一节课教好。尤其是进入六年级以来，班级学生处于生理和心理的特殊时期。这就要求教师的工作更有耐心细致，管理好，制度严，教人有情有真。使班级氛围端正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打下良好基础。对学生负责，对所有的学生负责，对所有的学生负责，做好这学期的班级工作。这是这学期的工作重点。
1、进一步营造“珍惜时间、集中精力、努力学习、善于思考”的学习氛围和“勤奋、诚实、团结、纪律”的班级氛围。为母校争光。
2、加强思想道德教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学生的学习兴趣，让学生积极学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争当优秀合格的自我管理班，每月争取“优秀文明礼仪示范班”荣誉称号。
5、做好日常行为规范考核工作。有一些评论，一些总结，一些记录。努力成为每周的行为榜样。做一个合格的实验小学毕业生。
1、继续加强“六爱”教育。培养责任感和责任感。
2、加强诚信教育，诚实守信。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、遵守学校规章制度。加强小干部工作。责任在人。对人的定位。
4、继续开展班集体评比。努力成为一个优秀的团队。每周做一次考核总结。
5、继续完善实施班级日常行为规范考核工作，严格按要求管理，考核要有效，加强管理。继续发扬团队精神，完善四人团队管理制度。日常评估、日常检查、每周总结工作到位。
6、两个练习，卫生和纪律是班级工作的常规。我们应该坚持努力，严格努力。把握两个练习的质量。
7、坚持每周一次的评比班会。充分发挥家校联系簿的作用，坚持日常家校签名交流和鉴定表的签名阅读。
8、严格按照早读计划进行早读，要有专门负责的干部。教师做好监督检查工作。
9、继续加强阅读教学，形成班级阅读特色。
二月：
1、做好新学期学生报告，配合学校做好开学典礼。尽快充电工作。
2、稳定班级秩序，提高小干部队伍，制定新学期班规。
3、做好新年代的周值班工作
3、组织学生开展综合性社会实践。
4、班级演讲比赛——《难忘的母校》
5月：
1、提前做好毕业考试。
2、组织全班同学阅读优秀作文大赛，并进行评价和表彰。
3、办好毕业班毕业
4、写学生毕业评论。
六月：
1、欢迎来到小学最后一个“六一”节日。
2、参加毕业考试。
3、认真填写所有表格。
4、努力圆满完成毕业班的所有工作。
5、做好期末总结。
6、毕业典礼晚会上的“再见，母校”。
新学期班主任工作计划设计篇四
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，坚持执行pdca，让学生养成良好的学习习惯。
（pdca即：p—plan制定计划；d—de执行计划；c—check检查计划；a—act处理计划。） 利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划四次大型的班级活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。 由班委会策划组织各科的学习兴趣小组，分配自习课，调动学生的学习和探索的积极性。
6、继续用日记和其他形式与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
7、继续我们的手拉手活动，保持和云南，广西希望小学的小朋友的联系，通过书信交往和捐书来使学生感受付出和收获的快乐。
8、认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。
9、用好心情和微笑迎接每一天！
第一类：每天必做的事情
安排班干部听写英语单词，语文生字词，检查班级卫生，值日生档案，鲜花，班级日记。 要求早操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。 上好数学课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。 中午留校休息的学生时间安排，下午课前一支歌。 自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。
6、放学以前的值日生工作小结，评选优秀小组，提出问题并建议改正措施。
7、提醒学生记好作业，学生轮流写出班级新闻，放学。
第二类：每周必做的事情。
1、大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。 每周一次英语单词听写或语文生字词听写。 每周批改一次日记，学生每周写三篇。 组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。 周五放学以前唱班歌“相亲相爱”，感受同学之间的亲情。由同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。
6、每周要找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题
7、争取全校每周的流动红旗。
第三类：每月必做的事情。
1、参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。 利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。 在日历上圈出学生的生日，给每个过生日的学生唱送一份小礼物。 召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。 组织一次班级的户外活动，增强班级的凝聚力。在学校的各种活动中永争第一！
6、坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！
7、善于发现人才，给的学生锻炼能力的机会。
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
新学期班主任工作计划设计篇五
1、转变教育观念，健全学生人格。
作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
3、尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
4、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
5、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还当选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。
6、树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
7、注意加强对后进生的教育工作。
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目标才来基安中学的。
8、付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
新学期班主任工作计划设计篇六
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初三（４）班班主任一职。本班学生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的情况不是很熟悉，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三（４）班的学生从总体上来讲层次差异较大，成绩分布不均匀，主要表现在第一梯队学生成绩与第二梯队学生分数差距太大，第二梯队学生与第三梯队学生中各学科成绩不均衡，有的学生还有跛腿学科，特别是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有经常不及格的现象。针对这种现象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺利考入高一级学校继续深造。为了本学期能顺利开展各项工作，特对本学期工作做如下安排：
本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟悉，特别是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活忙碌而紧张，这时就需要教师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的情绪，消除紧张感，静心修学。所以在平时教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理，做好疏导工作。并且准备请对学生心理有研究的女教师给学生开展心理辅导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的理想前途教育，增强学生对理想前途的关心和关注，充分利用课余时间与学生谈心，交流思想。特别是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教育和帮助。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
附：本期工作具体安排
月份活动内容备注
9月份
1、开学报名
2、选举产生班委和团委
3、组织第一次月考并召开家长会
10月份
1、安排学生晚自习
2、组织学生参加校广播操比赛
3、组织第二次月考
4、组织冬运会报名
11月份
1、组织第三次月考
2、召开月考分析座谈会
3、组织学生参加校冬运
12月份
1、组织学生参加”一、二九”歌咏比赛
2、组织第四次月考
3、召开优秀学生代表会议
元月份
1、组织学生做好终考复习工作
2、填写学生学籍表,誊写学生成绩单
新学期班主任工作计划设计篇七
经过一年半的锻炼与学习，装潢班的班风班貌形成，在最初所定的班级理念——“你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人”也一直贯穿全年。无论从考试成绩、团队建设，还是班风营造等方面，这个理念一直引领班级全面健康发展。
根据这一理念，在高二的第二学期，我规划了几大班级教育活动，主要有班级的常规管理，班级文化建设和班级活动建设。这三个方面是相辅相成的。班级的常规管理，可以将班级打理的井井有条，而且可以将班级思想贯穿起来，锻炼学生，也促进班级文化建设。整体的文化氛围好了，学生自主学习的动力也就有了。
一、班级常规管理
班级的常规管理，从去年开始一直到今年，无外乎每天的早操、出勤、卫生、课堂准备、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。我们班去年一直坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。
2.执行新规定，每周的周日7：10分——7:40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的安排。
3.班干部安排好以后，跟每个组的纪律组长、学习组长进行谈话，并与班委成员结合，辅助组长完成班级工作。
5.完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料，学习管理学知识，灵活的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术含量。
二、班级文化建设
如果说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，的特色就是班级专业文化，本身学习装潢设计行业，所以，这一学期，我将把专业设计知识与班级文化更大的结合。这将是这一学期，我们班的亮点。
(一)班级环境文化
1.班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们调换了教室，在搬迁过程中，损毁了两张奖状，所以我开展了“挽救奖状”的班级活动，让学生亲自设计，完成对“奖状”的补救。
2.班级文化第二站，装潢“学习空间”，这一学习空间就是我们的教室，我将教室空间作为了装潢班同学接受的第一单生意，让同学们亲自设计，主调定在了“温馨的中式家”这一基调上，打造属于我们的“家”。
3.每组出一名相对细心的同学，组成班级文化维护小组，定期的对班级文化进行维护，对有损坏的地方以及的修补。
(二)班级学习文化
1.每周开展“英语大练兵”，从单词到课文，每个人句话，进行翻译和单词的学习，让学生在游戏中间，爱上英语。
2.更新每日早读的资料，通过对高三老师的咨询和了解，明白了高考的知识要点，针对高考方向，我要求学生将高一年级的所有教科书都带到校，并对每天领读的学生进行了培训，划分了重点，每天早读背诵知识要点，为高三做准备。
3.每周定一篇必背的课文，并对当周进行抽查。
4.每天规定晚自习的学习流程，字帖、速写以及当日课代表布置作业，及时对当天的学习进行预习和复习。拓展了课代表的工作范围，发挥课代表的教学助理作用。
5.在班级开展“组内帮衬”“多帮一”等活动，在加强学生感情的基础上，改善学生学科薄弱的现状，整体带动一个班级的学风。
三、班级活动
1.每周进行“超级演说家”的学习，在听取了这一综艺节目，然后抽取晚自习时间，定一主题，让学生进行一分钟——3分钟的演讲，锻炼学生的口才和展现自我的能力。
2.每周利用业余时间，有针对性的和学生进行交流，除了心灵成长周记以外，及时了解学生的家庭状况，并针对特殊学生，开展班级帮助活动。
4.利用微信群等方式与家长沟通，及时解决学生的潜在问题。
5.选取不同的学生进行班会的开展，将每一次的班会都当成一次舞台演出，更大程度的将学生的积极性调动起来。
新学期班主任工作计划设计篇八
这个班是一个理科班，有xx名学生，包括xx名男生和xx名女生。本学期优胜劣汰后，平行班有一人加入我们班，学生整体情况优秀，人数趋于稳定。
1、这学期的两件大事。
并组织学生积极参与，进一步培养学生各方面的能力。
同时，培养学生的集体荣誉感，提倡多为班级做贡献。利用各种集体活动促进学生之间的团结和友谊，在班级中形成良好的氛围。
2、加强班级常规管理。
总是总结一段时间的学习和生活，及时批评表扬，提出改进的方向和新的目标。
充分发挥班干部的作用，管理好班里的各种事务，掌握班里的发展动态。适时放手，锻炼学生的自主性。
培养学生严格的'纪律、卫生和常规，营造干净、清新、优雅的学习环境。
本期的重点是充分满足自我管理的要求，实现班级学科的全面卓越。
3、协调科教师。
加强与其他老师的联系，及时了解学生上课情况，促进沟通，与学生合作。发挥相关教师的集体力量，加强对学生学习方法的指导，让学生在和谐发展的同时学会突出优势学科，培养兴趣。
4、学校教育与家庭教育相结合。
及时与家长沟通学生在学校的表现，让家长了解孩子在学校的情况。对于有问题苗头的学生，请帮助家长鼓励或帮助他们做好思想工作。同时向家长了解学生在家的表现，及时发现问题，对症下药。
这学期班级基本稳定，大家都知道了。根据每个学生的不同特点和个性进行教学和心理咨询。高二，帮助学生以良好的心态迎接高中。
新学期班主任工作计划设计篇九
新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。
1、继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动。
3、围绕本班专题，做好户外体育活动。
4、环境创设，丰富主题墙内容。
5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6、加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
1、常规教育，学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。
2、幼儿工作关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指挥。
3、家长工作，利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。
4、班级管理，营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教育和安全管理。学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。
6、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。
以上便是本人新学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计划，以更加完美的工作计划完成学期的工作。