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合唱节新闻稿篇一
世界上最美妙的乐音不过人声，合唱就是把多种美妙的乐音融合在一起，分成两个或两个以上的声部进行演唱。为了培养孩子们对音准节奏的敏感度，以及学会正确的呼吸方法，塑造良好的舞台形象。宏达实验学校开设了声乐合唱社团，学生可以在社团进行更为专业的训练。
在声乐老师程老师的课堂上，都是从最基本的呼吸训练开始，让学生通过想象去找到正确的方法。训练的时候，老师会走到每个同学身边，逐一检查他们的呼吸方法是否正确，并且还亲自示范。呼吸训练之后，进行常规的发声练习，带领孩子们找到正确发声位置，并体会感受和平时说话的不同。
在学校举办的多个活动中，声乐合唱社团参与了节目的演出，在演出过程中，学生们不仅充分展示了自己的才华，还积累了丰富的舞台经验，培养了自信心，为以后的个人发展，提供了更多的选择性。
合唱艺术一直是人类音乐文化宝库中的一颗明珠，孩子们在声乐合唱社团活动中不仅可以提升审美品位，还他们增强了团队合作精神和集体荣誉感！
合唱节新闻稿篇二
转眼又到了周五下午的第四节课，合唱训练又开始了：《梨花又开放》这首歌曲抒情性很强，曲调悠扬绵长，气息要求流畅自然，因此气息训练过程中的长音训练主要运用了下行音阶，节奏方面难度也较大：主要有后附点、三连音、切分节奏等，练习过程中运用了大量的示范演唱和讲解帮助学生理解和演唱。
今天合唱社团的训练内容主要是三个声部的巩固练习，首先是三个声部曲谱的视唱强化，通过每个声部两到三遍的练习，学生基本对自己所唱的声部有了一定的印象，在三个声部合作的基础上进行填词演唱，要求咬字清晰，并能符合合唱的咬字标准，这样才能做到合唱的声情并茂。
经过一小时严格认真的训练，基本完成了歌曲第一段的演唱，三个声部的配合略显部粗糙、不太稳定，希望经过下节课的练习进一步地巩固和提高。
合唱节新闻稿篇三
新的一年已是春暖花开的时节，合唱社团的活动又开始啦!同学们满怀期待、兴高采烈地走进合唱训练教室，全身心地投入了合唱训练。
过了一个假期，首先回顾一下歌唱的状态，找找歌唱的感觉，经过五分钟左右的气息训练和发声训练，同学们大多数都已找到了良好的歌唱状态，上学期的作品《梨花又开放》的几个声部先分别复习一遍，接着作了声部的配合，整首歌曲基本上已掌握，只有结尾部分不够稳定，还需进一步加强。
根据学生掌握的情况，尝试了与伴奏的配合，一首完整的合唱作品的展示离不开伴奏与指挥的配合，后面将在歌曲训练具备准确性的前提下，加上情感与声音的不断磨合，从而不断提高合唱的水准和效果。
合唱节新闻稿篇四
本周合唱社团的训练依然从气息和声音的训练开始，通过上周的训练，本周学生的气息比较稳定，高音区也比较顺畅、悠扬，演唱歌曲的环节：复习巩固前面所学的三声部歌曲《梨花又开放》，并尝试了跟伴奏的合作，从演唱的效果看：这首歌曲的三声部还有些不稳定，下周训练时要略加强调。
今天，合唱社团将学习的第二首歌曲是《家乡》，首先让学生聆听了这首歌曲，其次视唱了歌曲的主旋律，希望在后面的训练过程中不断掌握它不同声部的旋律，以进一步完美的表达歌曲。
合唱节新闻稿篇五
“忘不了故乡，年年梨花放……”在这优美而深情的歌声里，竹山中学合唱社团开课啦！
经过几组呼吸练习和发声练习，同学们开始学习合唱曲目《梨花又开放》，老师面带微笑，眉毛上扬，唱出了悠扬的旋律，同学们在老师的带领下认真跟琴地识读乐谱，演唱歌词，这动听而又悦耳的歌声传出了教室，在校园里久久飘荡，同学们在歌声中尽情抒发着心中的情感；王老师那悠扬的琴声与同学们美妙的歌声相结合，好似一个个音符化作一只只手执画笔的小精灵，描绘出了一朵朵洁的白梨花，在竞相开放，远在故乡的妈妈坐在梨树下的纺车旁。
美妙的歌声让人陶醉，不知不觉合唱课就要结束了，老师看着满脸兴奋的同学们说：“今天我们学习了《梨花又开放》的主旋律，同学们表现得太棒了！把歌曲中表达的思恋之情都唱了出来，希望继续加油，争取后面唱得更好！”