作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿大班健康教案好玩的球篇一
这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉，增强孩子身体的柔韧性。针对我们班上孩子的体能发展情况和大班幼儿身心发展的特点，我在此大主题的基础上，在活动内容上做了相对的调整和创新。
对于身体的延伸，孩子们的理解往往比较宽泛，因为从头至尾的身体拉伸举不胜举。而在有限的课堂中，怎么样达到一定的教学效果，达到一定的运动量，达到一定的健康保健知识，是一项值得思索的问题。于是，我把今天课的内容定位于“学习前滚翻”。并把身体延伸和健康保健知识，相互串联起来，达到寓教于乐、学以致用、增强孩子的身体协调能力的目标。
1、 在第一个环节——热身中。我请孩子们尝试做了一些身体的拉伸和延长的动作。这不仅起到了热身的本来作用，更为之后的活动做铺垫，把动作完成的更加出色。（后街照片两张）
2、 在第二个环节——尝试中。我们请孩子来说说老师完成的这个动作运用了那些地方的拉伸，为了要做到这个动作需要在哪几个位置用力，哪几个位置拉伸。（后接照片单个幼儿）
3、 在第三个环节——竞赛。在孩子们基本掌握动作的基础上，比赛看谁的动作既标准又迅速，这是考验孩子们合理熟练地运用身体延伸这项技能。
在五大领域的教学中，每一个领域都有自己的特点和要求。在健康活动中，强调活动前要站位，做一些简单有效的热身运动，如弯腰、伸展、活动脚腕和手腕。在活动中不仅可以减少孩子身体扭伤的机率，还可以集中孩子的注意力。在介绍关键动作时，强调动作要领，动作规范。再在活动结束时，提醒孩子一些注意事项，在安全的、有成人保护的前提下才能进行一些动作的练习。
今天的课上下来，我觉得孩子们学得还不错，特别是一些身体不是特别协调的孩子。在今天的活动中，他们在老师和同伴的鼓励下进步比较大，自信心大大的得到了增强，真的印证了那句话“我能够！”
幼儿大班健康教案好玩的球篇二
1、了解儿童易感染的传染病情况，根据自己的生活经历讲述预防疾病的方法。
2、培养孩子的语言表达能力。
3、孩子们学习一些预防传染病的基本方法，增强他们的疾病预防意识。
重点：了解儿童易感染的传染病情况，根据自己的生活经历讲述预防疾病的方法。
难点：孩子们学习一些预防传染病的基本方法，增强他们的疾病预防意识。
1。有关传染病的信息和图片。
2、儿童读物。
1、老师和孩子之间的谈话，从孩子们熟悉的手足口病到传染病。
（1）、讨论为什么春季和秋季是流行性的传染病频繁发生的季节（春季和秋季温暖寒冷，多雨，潮湿多雾，气候多变。）
（2）老师告诉孩子们在春秋两季会出现哪些流行性的传染病（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
（3）关注手足口病的临床表现。
（4）让孩子们讲述他们生病时的经历和感受。（如果你请医生治疗，你应该定期服药，多休息，多喝水，恢复后再回幼儿园。）老师谈到了手足口病的传播。
（5）讨论儿童使用自我的现有经验。让语言能力强的孩子谈谈他们的经历。
（6）教师总结：咳嗽、打喷嚏、随地吐痰、毛巾和用手触摸的器具上会留下细菌，这些细菌可能会感染手足口病。许多传染病的传播途径与手足口病相同。
3、儿童讨论：如何预防手足口病。
（1）问题：如何预防传染病
（2）幼儿可以自由回答。
（3）老师总结：多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，预防注射，不接触传染病患者。
4、把孩子们带到洗脸盆去吸收并结束活动。
幼儿大班健康教案好玩的球篇三
1、用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量。
2、通过竞赛的方式调动幼儿的积极性，培养团队意识。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
重点：用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量
难点：能够动作标准的进行运动。
音乐《安妮的仙境》、瑜伽操、丝巾一根、垫子若干、篮球若干、ppt
（一）热身活动(ppt图2)
瑜伽准备操，主要活动腹部、要不、腿部三个部位
（二）基础部分
1、游戏《大风来了》（ppt图3）
1）要求平躺下来，当大风吹过来碰到你，就要快速起身抱住双腿
2）要求平躺且双手交叉放在胸前，当大风吹来，快速起身抱住双腿
2、游戏《报数》（ppt图4）
1）幼儿分男生、女生两排练习顺着报数
3）提高难度倒着报数（8-1）
3、游戏《爱心传递小球》（ppt图5、6）
1）幼儿分男女排成两排排脚分开坐，球从幼儿的头上传给下一个小朋友
2）幼儿双脚弯曲并拢，手伸直接住球马上起身传给下一个。
4、学习正确的仰卧起坐
1）知道锻炼腹肌的重要性，并学习正确的仰卧起坐方法
提问：你会仰卧起坐吗？幼儿试一试 教师示范正确的仰卧起坐方法，幼儿学一学
2）开展20秒仰卧起坐比赛
3）延伸动作：练习控制抬腿（ppt图7）
师引导孩子手放在腹部，让孩子充分感受到腹部肌肉在运动中的变化
（三）活动结束——放松活动
播放音乐，通过深呼吸、肚子的扶触、小跳来放松全身。
活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。
幼儿大班健康教案好玩的球篇四
1.学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
(一)热身运动，快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球?
(1)幼儿馈，并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏：送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。
要求：(1)1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。
(2)遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。
继续探索乒乓球的其他玩法。
幼儿大班健康教案好玩的球篇五
1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。
3、培养合作意识。
1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。
2、录音机、磁带。
3、平整的活动场地。
一、热身运动：
教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。
二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
1、出示呼啦圈，谈话：宝贝们，你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好，那你还知道它有什么用吗?(鼓励幼儿积极发言，说出呼啦圈它是玩具，并说出它的用处)，宝贝既然呼啦圈它那么好玩，那谁来给大家表演一下，你平时是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)
2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。
问题：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学。)
3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。
(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法，老师也要向你们学，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗?看谁学的快，玩的花样多。(教师与幼儿一起自由练呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自找一块空地，一定要注意安全。)
(2)请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看(我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩......)宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让幼儿再次自由练多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领)。
4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。
(1)、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。)
(2)、宝贝你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。(幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的……)。
(3)、宝贝你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学一下，(也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象，玩出更多更有意义的花样。)
三、放音乐《爱我中华》：老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”，让幼儿自由放松活动。
伴随葫芦丝的音乐，在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子，轻松愉快地离开活动场地，结束活动。
幼儿大班健康教案好玩的球篇六
1、尝试单独、合作用身体的不同部位搭不同的“洞”，发展幼儿的创造性思维。
2、通过折、揉、卷等方法改变报纸形状钻过小洞洞，培养幼儿探索发现的能力。
3、体验与同伴合作游戏的乐趣。
进行曲音乐，幼儿人手两张报纸
一、热身进场
结合2008年奥运会，指导孩子以运动项目的动作热身。
二、探索活动：钻洞洞
1、教师示范用身体搭洞洞，请幼儿观察。
“我是用身体的什么部位来搭洞洞的？”
（引导幼儿知道可以用身体的不同部位来打洞洞。）
2、探索游戏一：报纸钻洞洞
（1）出示报纸，幼儿自由拿报纸钻老师搭的洞洞。
要求：钻洞洞时不可以用报纸碰到老师的身体。
（老师先搭大一点的洞洞让幼儿用报纸钻，再搭小一点的洞洞，让幼儿思考用什么办法可以让报纸钻过洞洞但不会碰到身体）
（2）幼儿来搭洞洞，老师用报纸来钻洞洞。
要求：要搭出和老师不一样的洞洞。
（3）幼儿分男孩、女孩组。一组搭洞洞，另一组拿报纸钻洞洞。（可交换游戏）
（4）讨论：用报纸钻洞洞时，你发现了什么？
（大洞洞很容易通过，小洞洞要把报纸揉成团或卷起来才能通过，引导幼儿在用身体钻洞洞的时候要把身体变的瘦瘦的。）
3、探索游戏二：身体钻洞洞
（1）幼儿分两人一组，一个搭、一个钻，玩钻洞游戏。
（2）讨论：刚才在钻和搭的时候，你们发现了什么问题？
（3）请个别幼儿示范搭洞、钻洞。引导幼儿观察学习，提醒幼儿注意控制身体。
（4）再次和同伴玩钻洞游戏。
4、探索活动：合作搭洞、钻洞
（1）幼儿自由组合搭洞。
（2）游戏：小鱼小鱼游啊游。
幼儿大班健康教案好玩的球篇七
1、练习在指定的范围内四散追逐跑。
2、调整自己的步伐快速跑，能在跑动中用眼睛注意目标的位置和方向。
3、感受蒙古族人豪爽、质朴等性格特点。
1、红绸带一条（可以用纸绳代替）
2、幼儿会打活结
一、导入，激发幼儿活动的兴趣
1、创设情景
师：今天我们一起来当蒙古人去草原上玩游戏吧。
2、师幼进行热身
（1）教师喊口令，和幼儿一起做自编操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松。
（2）引导幼儿进行学习骑马的动作。
二、引导幼儿进行基本动作的练习。
2、讲解示范游戏的玩法：先拿出准备好的红绸，一起练习打结一次；每个小朋友找一个同伴结成一对，一个小朋友将红绸结在自己的身上扮演小马，长短不一样，另一个小朋友当追马的人，听好老师的口令，开始追逐同伴，看谁先扯下同伴的红绸带。
被扯下的小朋友站到老师指定的位置，没有被扯下的继续进行，听到老师的停止口令时全体小朋友停止游戏。
3、幼儿游戏，探索基本的动作
4、指出游戏中的不足之处，交换角色再次游戏。
5、师：在奔跑的时候怎样可以抓到别人？怎样才能不被别人抓到？
小结：小朋友在跑的时候要注意看前面小朋友的方向，前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里，可以两边躲闪来避开追逐你的人，这样才能不被抓到。
6、第二次游戏
三、放松运动
1、幼儿放松
2、整顿队伍，前后幼儿结成一组，扮演“骑马”的动作回教室。
活动前，我请幼儿做过相应的经验准备，让幼儿对于“蒙古族”这一少数民族有了一定的了解。幼儿知道了关于蒙古族的一些风俗，有了相应的经验后幼儿参与活动的兴趣更高了，愿意积极的参与到活动之中，并对“骑马”、“扯红绸”等蒙古特色有了初步的了解。活动中，幼儿能积极的与同伴、教师互动。学习骑马的动作是幼儿最喜爱的环节之一，他们愿意大胆地进行模仿动作。在扯红绸的环节，我鼓励幼儿两两合作练习打结、合作游戏，在这一环节中部分幼儿打结的本领还没有掌握，于是，我鼓励能力强的幼儿主动指导帮助能力较弱的孩子，促使每一组都能很快的完成打结的任务。在第一次游戏时，也出现了一些问题，如：幼儿人数太多，导致在奔跑容易相撞；幼儿游戏过于兴奋，当教师发出停止口令时不能及时停止游戏等等，针对这些问题，我请幼儿自己来讨论，从而发现问题并帮助幼儿指出解决问题的方法。这样以后，幼儿的游戏能更顺利的开展下去了。活动后，在晨间锻炼、体育游戏中，幼儿也开始自发地玩相应的“扯红绸”、“骑马”游戏了。活动的延续性得到了发展，幼儿还对蒙古族这一民族文化有了更深的体验。
幼儿大班健康教案好玩的球篇八
1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育
2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。
3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
4.初步了解健康的小常识。5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
ppt 特邀嘉宾：一名孕妇
一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。
三.引导幼儿欣赏和理解幻灯片的画面内容(鼓励幼儿用语言大胆描述)图1.爸爸妈妈很相爱，他们结婚了，这是他们的结婚照。
图2.爸爸的精子王子和妈妈的卵(luan)子公主也相爱了，他们结合在一起，就变成以一个小天使住进了妈妈肚子里的皇宫中图3，妈妈怀孕了，她穿着孕妇装，脸上充满着幸福感。我们在妈妈的子宫里一天天长大，所以妈妈的肚子也越来越大。
图4，小天使来到了人间!爸爸妈妈特别高兴小结：小朋友，你们都是这样来到这个世界上的，你们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。
四.请特邀嘉宾出场，进一步激发幼儿兴趣--今天，老师特别邀请了一位怀孕的老师来我们班做客，我们一起来向老师问好(请特邀嘉宾用通俗易懂语言谈谈怀孕后的感受，让幼儿初步了解孕育一个生命的艰辛及父母对孩子的期待和热爱，激发幼儿对父母的敬爱，对生命的珍爱之情)可让幼儿轻轻抚摸孕妇的肚子或者听听胎心。
五.游戏环节。
2.谈谈做妈妈的感受--"小朋友做妈妈的感觉怎么样?"(幼儿讨论)"我们刚才仅仅做了5分钟妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟呢?在这十个月中，妈妈会呕吐、感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。可妈妈再苦、再累，她也不怕，因为有了你，妈妈就是最幸福的人!""妈妈从怀你们到生你们，一直到把你们养这么大，付出了很多心血，也很辛苦，你们应该如何关心妈妈呢?"(幼儿自由讨论并回答)"我们小朋友确实长大了，懂事了，真的很不错!今天回家就请你大声地把心里话对妈妈讲出来吧!