作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
看戏教案江凤凰少年儿童出版社苏出版社篇一
1.认识游戏角色,明确角色职责。
2.学习按标记找相应的座位,有序入场。
3.自觉遵守社会公共秩序,做个文明小观众。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
布置剧院场景:贴有标记的小椅子20张,标记为3种颜色的数字(红1—6、绿1—6,黄1—8),对应标记的电影票20张,事先排练魔术表演、歌表演,现场游戏时录像。
一、回忆去剧院的经历,了解工作人员的职责
师:“小朋友喜欢去剧院看戏吗?知道影剧院有哪些工作人员?”
1.知道影剧院有:售票员、检票员、场内服务人员等工作人员。
2.了解工作人员的不同职责,并学习相关的对话。如:检票员:“请把您的票给我看一下。”
二、自选角色,体验有序的入场过程
1.分配角色。
师:“小朋友瞧:我们的宝贝剧院要开张了,正在招聘工作人员,谁愿意来应聘的?”
2.工作人员到相应岗位,了解各自职责。幼儿自选角色:售票员、检票员、场内服务人员,分别到各自岗位,并了解各自职责。
3.学习游戏玩法。
师:“看电影、看戏要哪些程序呢?”请个别幼儿扮演观众,表演买票、检票入场、找座位这一过程。重点练习角色间的对话,会使用礼貌用语,如:场内工作人员:“要我帮忙吗?”观众:“谢谢,不需要!”以及找座位的方法,如:按照票面标注的红色数字“5”,找到对应的座位。)
师提醒幼儿注意观看是怎么有序进行的。(取钱——排队买票——有序入场——对号入座)
三、观看表演,学做文明小观众
师:“节目就要开始了,请想看演出的小朋友抓紧时间买票入场,注意遵守秩序哟!”
1.幼儿扮演观众,师指导观众购票入场。(此处开始录像)
2.观看节目,做文明观众。
师以主持人的身份参与游戏的指导。
主持人:“观众朋友们,大家好,欢迎你们来宝贝剧院观看表演,首先,有请大班的小歌手为大家演唱《我和星星打电话》。”
主持人:“感谢小歌手的精彩表演,接下来请欣赏魔术表演,请魔术师闪亮登场。”(包括滑稽表演,观众互动)
表演结束,观众鼓掌表示热情有礼。
四、游戏评价,懂得遵守公共秩序的重要性
1.播放录像,观看守序情况。
2.互相评价,肯定守序行为。
让幼儿评价录像中“观众”的行为表现,了解哪些行为是正确的,哪些行为是不正确的,为什么?应该怎样做?让幼儿懂得遵守公共秩序,做文明小观众。
此活动通过回忆、学习、参与影剧院游戏,熟悉售票员、检票员、场内工作人员职责,学做文明小观众,自觉遵守公共秩序。活动重点为不同角色间的互动,难点是将社会良好秩序内化为个人的文明行为。
首先,教师以谈话形式调动幼儿已有生活经验,知道影剧院有售票员、检票员、放映员、服务人员、小卖部人员等工作人员,帮助幼儿了解相关人员的工作职责及交流语言,为下面的。角色扮演做好知识准备。
其次,教师组织了情境表演,让幼儿观看了“取钱——排队买票——有序入场——对号入座”这一过程,体验到有序带来的便捷、顺畅。
第三,教师结合游戏场景,指导幼儿扮演角色。由于幼儿已玩过“娃娃家”、“医院”、“美容院”等角色游戏,积累了一定的角色经验,因而能较快进入角色。这里特别提出的是在评价环节中,教师巧妙地运用了摄像机的功能,以情景再现的手段,重温游戏过程,并引导幼儿讨论、分析自己在做观众时有哪些不文明的行为,如:跷腿、站立、大声喧哗等,让他们意识到不文明行为会给他人带来不良影响,从而体会到遵守公共秩序,做文明观众的重要性,设计颇为新颖、独特。
本次活动层次清晰,条理分明,充分调动了幼儿的积极性,通过在游戏中的角色扮演,幼儿的规则意识和文明行为得到了有效的提升。
看戏教案江凤凰少年儿童出版社苏出版社篇二
1、能与同伴合作演奏,学会倾听、评价别人的演奏。
2、能感受乐曲aba的结构特点,能拍准乐曲的节奏,感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
3、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案,并能使用乐器看图谱、指挥演奏。
乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件;节奏图谱;音乐磁带;教学前引导幼儿感受音乐。
1、欣赏乐曲《小看戏》,感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。
3、看图谱拍出节奏型,用身体动作表示。
4、幼儿根据节奏型选择配器。
引导幼儿用试一试的方法配器,,老师将乐器标记贴在图谱上。
5、幼儿看图谱,使用乐器演奏乐曲。
6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏。
每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调,演奏出优美的声音。
7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
讨论:"我们怎样才能演奏的好听、统一,怎样看指挥演奏?"
8、表扬认真演奏的幼儿,使幼儿知道我们都是小演奏家了,增强幼儿的自信心。
看戏教案江凤凰少年儿童出版社苏出版社篇三
1.大家边听儿歌,便做动作。
2.学小黄鸡走路的姿态、骑小车的样子,双手做转动方向盘的动作。
3.念到“小车没有气”时,双手摊开,脸上露出不高兴的样子。
4.念到“拿着气通来打气”、“气―气―气”时,做打气的动作。
1.引导幼儿正确发出鸡、气、戏等字的音。
2.在基本会玩后,幼儿可以把儿歌中的`“小黄鸡”改为“小黑鸡”或“小花鸡”等继续念儿歌,玩游戏。
一只小黄鸡,骑车去看戏,
小车没有戏,拿来打气筒。
“气、气、气”,
小车有了气,骑车去看戏。
看戏教案江凤凰少年儿童出版社苏出版社篇四
1、熟悉音乐的旋律,感受民族音乐的风格特点,初步学会跟随音乐拍出节奏。
2、根据音乐的风格特点,创编节奏型。
3、感受音乐的欢乐情绪,以积极的态度投入活动。环境创设教师准备一段汉族舞蹈,汉族表演服装一套。
幼儿会用打击乐演奏乐曲
1、倾听、欣赏《小看戏》音乐。
(1)听一遍音乐。
(2)边听音乐,边看教师舞蹈表演。
(3)跟随教师边听音乐边自由地舞蹈。
2、在教师的语言启发下,学习创编音乐整套节奏型。
(1)跟随音乐自由地拍手。
(2)在教师的语言启发下,自由地逐句创编节奏型。
(3)师幼共同讨论,确定适合于汉族音乐风格的节奏型。
3、跟随音乐练习拍节奏。
(1)看节奏谱,跟随教师练习拍节奏。
(2)在教师的语言提示下练习拍节奏。
(3)跟随音乐独立练习拍节奏。
感受汉族音乐的。风格特点,熟悉音乐的旋律。
进一步熟悉音乐的旋律,为后面的创编活动打基础。
引导幼儿较熟练地掌握音乐的整套节奏型。
教师逐步退出,在节奏型变化的地方稍稍提前给幼儿以提示。
看戏教案江凤凰少年儿童出版社苏出版社篇五
春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。是我国最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久。怎样庆贺这个节日,在千百年的`历史发展中,已经形成了一些风俗习惯。
每到春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种用具,拆洗被子窗帘。到处充满着欢欢笑笑搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。贴春联,它以工整、简洁、精美的文字表达美好愿望。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要选一幅大红春联贴在门上,为节日增加喜庆气氛。在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上贴上大大小小的“福”字。“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。有的人干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。
除夕之夜,全家团聚在一起,吃年夜饭等着辞旧迎新的时刻,通宵守夜,象征着把一切不好的事物驱走,期待着新的一年吉祥如意。
在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以噼里啪啦的爆竹声除旧迎新。这就是美好的春节习俗,我期待着春节的到来。