每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猫抓老鼠学生共几段篇一
小猫长大了
小猫慢慢地长大了，妈妈教它学习捉老鼠，它非常刻苦，学呀学，终于学会了。有一天小猫看见一只老鼠，小猫跑啊跑，抓住了老鼠，结果老鼠被猫吃掉了。
自己的事情自己做
猫抓老鼠学生共几段篇二
活动目标：
1、在游戏情境中，正确点数5以内的物体，尝试按数取物。
2、体验猫捉老鼠的快乐。
活动准备:
1、前期经验：有点数5以内的经验，知道猫会抓老鼠。
2、物质准备：纸质老鼠若干（黑、白两种颜色，各种大小），小盒子幼儿人手一只，三角形、长方形卡片若干（上面都是白色老鼠），笼子底板人手一份（贴有三角形、长方形的数字标记）。
活动过程：
一、说老鼠——激发幼儿活动兴趣
提问：小猫一般是什么时候出来抓老鼠？
——幼儿可能a：白天。
猫抓老鼠学生共几段篇三
“哈，猫逮住老鼠了！”“老鼠被关起来了！”操场上一浪高过一浪的笑声，不由的使我回忆起了去年体育课上那快乐的一幕。
“铃铃铃”，清脆的铃声一响，同学们一窝蜂的冲出教室，奔向操场。“立正！稍息！”“同学们，今天做游戏??猫捉老鼠,好不好?”“哦，做游戏喽！”同学们接了老师的“圣旨”，立刻欢呼起来。
“预备，开始”，黑猫警长又投入了紧张的追捕行动中，欢歌笑语快乐地飘荡在校园的上空。
“成潇伟，快，手拉紧！”我猛的一惊，“好险，差一点让老鼠进去了。幸福的呼喊声中，我们又演出着快乐的一幕。
猫抓老鼠学生共几段篇四
我们新改的规矩就是：
1、在假山上，不能捉，越过假山就可以捉，不过要注意的是有一跟脚趾头在假山里也不能捉！（那对猫来说是不是太狠了吧？）
2、对面的两块晶莹剔透的砖就是我们的家了，不过和上一条一样有一只脚指头在里面都不能捉哦！
3、可以触电，我想你们肯定不知道什么是触电吧？！就是一人把一只脚指头放在假山或是家，然后手牵手也不能捉！（那当猫的不就不用活了吗？）大概就改了这几项。
有时候我闲得无聊就和同学玩猫捉老鼠，可以说是百玩不厌吧！跟你们说说我今天玩的过程好了。
开始我就猛跑，我跑！我跑！我跑跑跑！前几次我差一点被捉，但都化险为夷了。到了最后一次，我居然被捉了，我都没被捉过，可能是我太小看她们了。
我跟你说一下经验吧：
一开始等别人引开猫你就去老鼠洞，如果有人过不来，你就引开猫让她过来。
我个人觉得当老鼠比较刺激！不过你觉得哪个就哪个吧！