我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
坚守教师心得体会篇一
随着教育事业的日益发展，教师的角色越发重要。作为一名教师，我深感肩上的责任与使命。多年来，在实践中坚守自己的教师信仰，我积累了一些宝贵的心得体会，以下将结合自身经历，从教育理念、专业素养、教学方法、学生关怀和自我成长五个方面探讨“坚守教师心得体会”。
首先，教育理念是教师努力工作的核心。作为教师，我们应该坚持以学生为中心的教育理念，把培养学生的全面发展放在首位。在我的教学实践中，我始终将学生的个性发展作为重要环节，鼓励学生形成独立思考、勇于探索的能力，培养学生的创新精神和团队合作能力。同时，我也注重教育的人文关怀，给予学生身心上的关爱和帮助。只有这样，我们的教育才能真正培养出有思想、有情感、有责任心的新一代人。
其次，教师的专业素养是坚守教师心得体会的重要组成部分。作为一名教师，我们需要具备扎实的学科知识和不断更新的教育理论。在我长期的教育实践中，我时刻牢记自己是教育的传递者，应该不断学习，提高自己的教学水平。我经常参加教育培训班或学习交流会，结合自身的教学经验和教育理论相结合，进一步提高自己的教育水平和教育能力。只有不断追求进步，我们才能更好地为学生服务。
第三，教学方法的研究和实践也是教师坚守教育事业的重要方面。践行个性化教学是我一直以来的追求。我尝试通过多种教学方法，如探究式教学、小组合作学习、案例教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我注重培养学生的动手能力，让学生在实践中学习，并将所学运用到实际生活中。在教学中，我也注重培养学生的思维能力，帮助学生形成批判性思维和创造性思维，培养学生的创新能力。
第四，对学生的关怀也是我坚守教育事业的一项重要任务。作为一名教师，我们需要不仅仅关注学生的学习成绩，更要关注学生的身心健康和人格发展。在我的教学实践中，我会定期与学生进行心理交流，关心他们的学习和生活状况，给予他们必要的鼓励和帮助。同时，我还注重回归传统文化，向学生传递优秀传统文化的精髓，引导学生树立正确的人生观和价值观。
最后，在我坚守教育事业的过程中，我深刻认识到自我成长的重要性。作为一名教师，我们需要不断反思和反省自己的教学行为，努力改进自己的教育方法和教育态度。我会定期参加教育研讨会，听取其他教师的教育经验和教育理念。同时，我也会与同事们进行交流和讨论，共同进步。只有不断成长，我们才能更好地为学生服务，更好地完成自己的教育使命。
总之，坚守教师心得体会是每位教师应该具备的品质。在长期的教育实践中，我们应该始终坚守自己的教育信仰，把学生的全面发展放在首位，提高自己的教学能力和教育水平，注重教学方法的创新和实践，关心学生的身心健康和人格发展，不断反省和改进自己的教学行为，实现自己的教育使命，为学生的成长和未来贡献力量。
坚守教师心得体会篇二
——题记
做为中学生的我们，应该会明辨是非对错了，而我们的立场应该是站在正义的一方，而不是趋炎附势。
宋末政治家，文学家，爱国诗人，抗元名匠文天祥在宋朝末年被元军俘虏之后，很多人劝他归降元朝，说“宋朝气数已尽，在元军阵营才能有一番大做为”，但是文天祥却不听别人的劝说，元世祖忽必烈亲自招降，软硬兼施，而文天祥却不为所动，一生立场是不叛变宋朝，永远忠于大宋，将大宋的利益至于个人性命之上，终在吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句之后英勇就义！
很少听见有人没有愿望，没有志向，没有心思的。但如果心思一天一变，志向几天一改，愿望比天上的星星还多，那么你应该去追逐哪一个？去完成哪一个呢？我们应该坚定的立下那个志向，守住那份初心，朝着自己的目标勇敢的前进。
西汉史学家司马迁先生因为帮李陵辩护，身心俱受到巨大折磨。而他并没有因此颓废，放弃，而是倾其一生的精力，利用自己对历史的深刻认识及了解写出了《史记》。他少年立志，中年受挫，但却依然不改初心，在忍受着肉体和精神上双重的折磨的同时写成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”、“史学双壁”之一、前“四史”之首的《史记》。
当然我们个人的奋斗目标应与中华民族的奋斗目标相一致，个人的初心应融入到中国梦之中。为此做为学生我们要勤奋学习，珍惜学习机会，为未来步入社会走上工作岗位打下坚实的基础，为共筑中国梦做出更多的贡献。
坚守教师心得体会篇三
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范”。而师德的核心是“师爱”， 即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我校非常重视教师的师德建设，组织全校教师开展道德讲堂，并进行了师德承诺、师德创优等一系列活动，提高了我校教师的职业道德水平，树立了良好的教师群体师德形象。下面我就开展“道德讲堂”活动谈几点体会:
一、师爱为魂，关爱无限。
师德中，最重要的是必须有爱心。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。陶行知先生说得好:“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
2、爱是责任，爱是敬业。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德最直观的体现。爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献。爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来;爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微!
二、学高为师，终身学习。
1、终身学习，更新知识。“学高为师，德高为范”时刻激励着我们。是的，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教育”成为优秀教师的基本要求。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说:“读书，读书，再读书――教师的教育素养正是取决与此。”
2、潜心钻研，勇于创新。科学不断进步，知识不断更新，为适应时代及教学的需要，我们在教学中，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教育教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高为范，示范表率。
1、爱国守法，师德高尚。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
2、以身作则，示范表率。孔子曰:“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。”作为一名教师，既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑是对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
总之，通过开展道德讲堂的活动，我们的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增强了，广大教师实施素质教育的积极性调动了，以良好的教师群体师德形象树立在社会公众面前。
坚守教师心得体会篇四
作为一名教师，我深知教育事业的伟大和神圣。多年来，我一直坚守着我的职业，在教育教学岗位上发光发热。岁月的流转中，我沉淀了许多心得体会。首先，我深知教育事业的重要性和责任感。其次，我明白教师应坚守初心，始终以学生为中心。此外，我学会了不断追求进步和自我提升。最后，我体会到了坚守教师岗位的快乐与满足。走过这条支离破碎的思考路径，我的心中油然而生一种教育事业的力量和感悟。
首先，作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任感。教师是祖国的建设者，是梦想的引路人。每一位学生的成长和发展，都离不开老师的悉心教导和呵护。我时刻提醒自己，教育事业不仅关系到一个学生的前途，更关乎国家的未来。每一天，我都会以一颗爱心去面对每一个学生，努力激发他们的学习兴趣和培养他们的创造力。我知道，无论是在语文、数学、英语等普通学科上，还是在培养学生的品德和素质上，教师们都扮演着义不容辞的角色。这种责任感使我对教育事业充满了敬畏之情。
其次，作为一名教师，我明白教师应坚守初心，始终以学生为中心。教育事业的本质是为学生服务。教育目标始终要紧紧围绕学生成长和发展来设置。作为教师，我要时刻关注学生的需求和成长状况，为他们提供最好的教育资源和学习环境。我力求以身作则，起到榜样的作用，注重培养学生的道德品质和价值观，引导他们走上正确的道路。坚守师德，是我从教育事业中获得的一种宝贵财富。
此外，我学会了不断追求进步和自我提升。作为一名教师，不能停滞不前，应时刻保持学习和创新的态度。教育科技的迅猛发展使教育方式与方法不断更新，这对我们教师提出了更高的要求。我不仅积极参加学科培训和专业研讨，还利用业余时间进行自我提升，不断学习新的知识和技能。只有不断提高自己的教学水平，才能更好地满足学生的需求并引领他们走向未来。
最后，我体会到了坚守教师岗位的快乐与满足。教师是一种特殊的职业，不仅担当着学生的师长，更是一个学生成长历程中的伙伴和知己。每一次学生进步的喜悦，每一次他们的成功背后都有教师的努力和关怀。当我看到学生成长为人师表，为社会做出贡献的时候，我感到一种莫大的快乐和成就感。这种快乐和满足超越了个人的利益与享受，它是一种无形的回报，使我坚守这份教师的职业。
回首过去的岁月，我深感教育事业的伟大和神圣。我坚守着自己的初心，始终以学生为中心，并不断追求进步和自我提升。在这个过程中，我收获了沉甸甸的责任感、师德的明确、快乐的满足。教育事业如同一条美丽的河流，我乐于成为其中一份子。未来，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量和智慧。
坚守教师心得体会篇五
第一段：介绍教师坚守的重要性和意义（200字）
教师是社会发展的基石，他们担负着培养未来社会栋梁的重任。然而，教师职业不仅要求他们传授知识，更需要他们坚守本职、全心全意地照顾学生的成长。教师的坚守是一种责任和担当，是对教育事业的忠诚和热爱。只有坚守初心，教师才能在困难面前屹立不倒，成为学生的榜样和引路人。
第二段：教师坚守的关键要素及挑战（300字）
教师坚守的关键要素之一是专业知识。作为教师，了解教育最新动态、掌握先进的教学方法和技巧是必不可少的。此外，教师还需要坚守教育的原则和教育理念，对学生进行有针对性的引导和培养。然而，教师面临着诸多挑战，如日常工作中的教学压力、学生问题的多样性等。这些挑战需要教师能够坚守初心，勇于面对，用智慧和耐心解决。
第三段：教师坚守的方式和方法（300字）
教师坚守初心的方式和方法多种多样。首先，教师需要与时俱进，不断学习和提高自己的专业能力。他们应该积极参加培训和研讨会，关注教育改革的最新动态。其次，教师要积极与学生及家长沟通，了解学生的需求和问题，给予他们积极的引导和支持。此外，教师还可以通过身体力行，成为学生的榜样，激发他们的学习热情和求知欲。教师要用真心和关怀、严谨和负责的态度对待每一个学生，给他们提供更好的教育环境和学习条件。
第四段：教师坚守的意义和影响（200字）
教师的坚守对学生的成长和发展具有重要的意义和深远的影响。教师坚守初心不仅能够培养学生的学术能力，更能塑造学生的品格和人生观。教师的坚守可以激发学生的自信心和积极性，让他们在学业和生活中充分发挥潜力。另外，教师的坚守也能够在学生心中树立对教师的尊重和敬意，培养他们的社会责任感和对教育事业的热爱。
第五段：总结与展望（200字）
在教育事业中，教师的坚守是非常重要的一环。只有坚守初心，教师才能真正实现教育的目标，让每一个学生在学习中收获真知、在成长中收获幸福。希望未来的教师能够秉持初心，不断进取，带领学生迎接挑战，构建更美好的未来。
坚守教师心得体会篇六
6月28日下午，按照经管学院“两学一做”学习教育实施方案的安排，学院党委在云塘文科楼d506会议室召开理论学习中心组会议，开展“两学一做”学习教育第二专题学习讨论。此次专题学习讨论的主题是“坚守纪律底线、培养高尚情操”，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点思考能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。会议由学院党委书记庄创奇主持。
首先，庄创奇解读了《准则》、《条例》的主要内容，详细讲解了关于严明党的纪律和规矩，从严治党的有关要求。他指出，理想信念是每名党员必备的基本要求，学习党规是坚定理想信念的重要途径，必须加以重视和落实。他结合案例，讲述了要求领导干部要坚持底线思维，敬畏纪律，防微杜渐，保持党的先进性和纯洁性的重要性和必要性。
会上，刘建江副院长、谢朝华副院长作了中心发言。
刘建江结合工作实际进行了认真思考和反思，他说：“讲道德、有品行”就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。在日常管理工作中，要坚持以为学校、学院广大师生做好最好的服务为宗旨，做老实人、说老实话、干老实事，脚踏实地，还要仰望天空。既注重细节，更要谋求发展大局，努力发挥管理工作者的导向作用、引领作用。
谢朝华从七个方面对纪律进行了自我深刻剖析，他谈到：要强化身份意识，牢记党员身份，不忘初衷，积极发挥党员先锋作用。自觉维护党中央权威，维护学院党委团结，严守纪律，不取不义之财，不散播小道消息。讲诚信，不越权，按程序办事。加强岗位管理，注重改革创新。
陈银娥院长在发言中指出：讲规矩、有纪律要求每一位党员要始终同组织保持一致，服从组织安排，令行禁止，政令畅通，决不能以自己的主观意愿为主，搞 “上有政策，下有对策”;同时要顾全大局，克服本位主义、个人主义，坚持个人利益服从集体利益。在工作中，必须严格按程序、按规矩办事，加强沟通和交流。同时，时刻保持工作上的主动性和积极性，做好自己的本职工作和份内工作，不等不拖;各分管领导也要不遗余力地配合其他领导做好工作，不推诿不扯皮。在讲规矩、有纪律的同时，还要创新性地开展工作，抓住“十三五”开局之年及学科评估所带来的契机，迎接挑战，创新举措，不断将学院的各项工作推上一个新台阶。
党委副书记艾楚君在发言中说：讲规矩、有纪律就是要坚定理想信念，加强党性修养，尤其是学生思想政治教育者，要用自己的理想信念和党性修养影响学生，因此更应该在实际行动和实际工作中做到讲规矩，有纪律。其中重要的一点就是要针对学院的专业特点和学生实际诉求，建章立制，进一步完善学生日常教育管理的制度体系。
贺云龙副院长表示：在开展中外合作办学、社会服务与校友工作时，一定要牢记自己不仅是党员领导干部，而且还是人类灵魂的工程师，因此，应时刻把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在守纪律上，对自己开展各项工作时必须严格要求，以更高的标准来要求自己。时刻将“讲规矩”当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。
彭新宇副院长认为，讲规矩、有纪律，是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养，是对党员干部第一位的要求，党员干部要始终坚定在工作中守纪律、讲规矩，在政治上做一个明白人，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听安排、讲规矩、守制度、行禁止。
庄创奇在总结讲话时指出，讲规矩、守纪律是对一名党员特别是党员领导干部第一位的要求。坚守工作纪律和规矩，是提升工作效率的保证，是坚定政治信念，提升个人修养的好机会。通过这次专题讨论，聚焦了学习主题，联系了工作实际，强化了中心组成员积极参与“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。他要求全体中心组成员对自己的行为进一步规范，强化“看齐意识”和责任担当。要进一步明确新形势下各项工作的目标要求和努力方向，竭尽全力为学院师生服务。要把学习成果应用到实际工作中，始终坚持把纪律和规矩挺在前面，重点抓住具有苗头性、倾向性、普遍性的问题，树立责任意识，为学校建设特色鲜明的高水平大学建设添砖加瓦。
坚守教师心得体会篇七
- 介绍女教师坚守母校这一主题的重要性
- 提出本文将从几个方面探讨女教师坚守母校的心得体会
第二段：母校的牵挂
- 描述女教师对母校的情感与牵挂
- 解释为何女教师愿意留在母校工作，而不去其他学校
- 给出女教师坚守母校的例子
第三段：保持初心
- 说明女教师在工作中要保持初心的重要性
- 讲述女教师如何坚持初心
- 引用女教师的亲身经历和感悟
第四段：助人成长
- 阐述女教师在母校工作中的使命
- 详细描述女教师如何帮助学生成长
- 引用学生的言辞来展示女教师的影响力
第五段：对未来的期许
- 表达女教师对母校的未来充满希望
- 分析女教师对未来工作的期望
- 呼吁更多教师坚守母校，并为学校的发展作出贡献
结尾
- 总结全文的内容
- 对女教师坚守母校的行为给予肯定
- 呼唤社会对于教育事业的更多支持与关注
女教师坚守母校心得体会
引言
女教师坚守母校不仅仅是一个行为，更是一种情感连接。她们选择留在母校，不仅是因为她们对学校充满深深的感情，更是为了更好地为学校、为学生做出贡献。在这篇文章中，将从母校的牵挂、保持初心、助人成长和对未来的期许几个方面，探讨女教师坚守母校的心得体会。
母校的牵挂
对母校的牵挂是女教师选择坚守母校的重要原因之一。母校是女教师职业生涯的起始地，她们在这里受到了良好的教育和培养，结下了深厚的情谊。女教师对母校深深地怀念和感激，这种情感也鼓励她们为学校付出更多。相比之下，其他学校对女教师来说可能只是一个工作场所，而母校则成为她们心中永远的归宿。例如，王老师已在母校执教多年，她说：“我觉得我的一切都与母校紧密相连，我的成长、我的幸福、我的一切都离不开母校。”
保持初心
在教育工作中，女教师坚守母校要保持一颗初心，即始终坚持为学生提供最好的教育和关爱。初心是女教师的动力和指引，让她们能在工作中不断进步和成长。无论工作出现多少困难和挑战，初心都让女教师坚持前行。李老师是一位母校附近农村地区的女教师，她说：“我来自农村，深知教育对于孩子们来说有多重要。我希望能够为他们提供机会，改变他们的命运。”
助人成长
女教师坚守母校，主要是为了助人成长。她们把教育当做一种使命，与学生共同成长，培养他们成为有价值的社会人才。女教师透过自己的努力和付出，激发学生的潜能，引导他们找到自己的兴趣和激情，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。张老师是一位语文教师，她说：“我喜欢教育工作，因为能够亲眼见证学生的成长。他们不仅从我这里学到知识，更重要的是学会了如何做一个有担当的人。”
对未来的期许
与学校一同成长的女教师对母校的未来充满期许。她们希望母校能够继续发展壮大，培养更多优秀的学生，并为社会做出更大的贡献。同时，女教师也对自己的未来工作有着明确的期望，她们希望能为学校的教育事业贡献更多，影响更多的学生。最后，她们呼吁更多的教师也能坚守母校，为学校的发展注入更多的力量和智慧。
结尾
女教师坚守母校是一种情感的传承，也是一种责任的担当。她们对母校的牵挂、保持初心、助人成长和对未来的期许，让她们在教育事业中闪耀光芒。我们应该肯定女教师的坚持，同时呼唤社会对于教育事业的更多支持与关注，共同努力为下一代创造更美好的未来。
坚守教师心得体会篇八
教师职业是一种充满责任和使命感的职业，教师们不仅要传授知识，更要培养学生的能力和品德。面对教育改革的挑战和学生的多样化需求，教师们要坚守初心，不断探索创新，才能更好地为学生服务。以下是我在教育工作中的心得体会。
首先，教师的坚守需要保持对教育事业的热爱。作为一名教师，我始终坚信教育是灵魂的工程，是民族复兴的基石。无论是在教学、管理还是教育研究方面，我都全身心地投入其中，不断寻找适合学生的教育方式和方法。不管是天气多么恶劣，学生多么调皮捣蛋，我的热情始终不会消退。因为我知道，只有我对教育事业抱以热爱和激情，才能引发学生内心的火花，让他们在学习中愿意付出和努力。
其次，教师的坚守需要持续的专业发展。教育环境不断变化，新的教育理念和方法也在不断涌现。所以，作为一名教师，我时刻保持着学习的姿态和求知的心态。我经常参加各种教育培训和学习交流活动，不断更新我的教育理念和教学方法。我深知只有不断的自我学习和提升，才能更好地适应社会的变化，更好地为学生提供质量更高的教育。
再次，教师的坚守需要有耐心和责任心。教育是一个复杂而细致的过程，需要教师耐心引导和热心关怀每一个学生。作为教师，我时刻将学生的成长与学习放在首位，尽力为每一个学生提供一个良好的学习环境和条件。在教学中，我耐心解答学生的问题，耐心帮助他们克服困难。在学生面临困惑和挫折时，我会积极鼓励和激励，给予他们信心和支持。这样的耐心和责任心不仅能够有效地引导学生，也能够让学生感受到关爱和温暖。
此外，教师的坚守需要善于与家长的沟通。家长是学生的第一任老师，与家长的合作是学生成长和发展的关键。作为教师，我时刻保持与家长的良好沟通，及时了解学生的家庭情况和成长需求。我会定期与家长进行面对面的交流，及时反馈学生的学习情况和进步，共同制定学生的学习计划和目标。通过与家长的密切合作，我可以更好地了解学生的特点和需求，从而更好地进行教学工作。
最后，教师的坚守需要乐观积极的心态。教育工作是一个充满挑战和波折的过程，教师们时常会面临各种困难和压力。在这个时候，一个乐观积极的心态显得尤为重要。我始终将乐观与积极作为我的座右铭，无论遇到何种困难和挫折，我都会坚信，只要我努力去做，就一定会有收获。这种积极的心态不仅能够帮助我坚守初心，也能够激发学生的学习动力和信心。
在教师的坚守中，我学会了一直积极前行。教师职业是一份神圣而伟大的职业，我们需要担当起这份责任，为孩子们的未来贡献自己的力量。只有坚守初心，努力创新，我们才能成功地完成教育使命，让每一个学生都能获得有意义的成长和发展。
坚守教师心得体会篇九
纪律是党的生命。党的纪律保证理想信念宗旨，体现优良传统作风，保障路线方针政策。无数案例证明，党员“破法”，无不始于“破纪”。党员守住了纪律，就不至于滑向违法犯罪的深渊。全面从严治党，把纪律和规矩挺在前面就是治本。党的以来，系列重要讲话，始终贯穿着从严治党、严明纪律的要求，为管党治党确立了鲜明导向，为修订党纪处分条例指明了方向。
《条例》于1997年试行，经过修订后于20xx年颁布实施，对加强党的建设发挥了极为重要的作用。随着形势的发展，其中不少条款已不能完全适应全面从严治党的实践需要。突出问题是：纪法不分，半数以上条款与刑法等国家法律规定重复;对政治纪律规定不突出、不具体，对违反党章、损害党章权威的违纪行为缺乏必要而严肃的责任追究;主要违纪情形针对的是党员领导干部，没有覆盖全体党员。修订《条例》要解决突出问题，体现党纪严于国法、突出党纪特色，使之成为管党治党的尺子、党员不可逾越的底线。
尊崇党章，细化纪律。党章是党内根本大法，是管党治党的总章程。全面从严治党首先要遵循党章，用严明的纪律维护党章，把党章的权威立起来。修订《条例》从全面梳理党章开始，把党章和其他主要党内法规对党组织和党员的纪律要求细化，明确规定违反党章就要依规给予相应党纪处分。将原来以破坏社会主义市场经济秩序等为主的10类违纪行为，整合规范为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6类，使《条例》的内容真正回归党的纪律，为广大党员开列了一份“负面清单”。
突出政治纪律和政治规矩。在党的全部纪律中，政治纪律是打头、管总的。不管违反哪方面的纪律，最终都会侵蚀党的执政基础，破坏政治纪律。当前，一些党组织和党员干部对政治纪律认识模糊、思想麻木、意识淡漠。加强纪律建设，政治纪律和政治规矩永远排在第一位。《条例》针对现阶段违纪问题的突出表现，强调政治纪律和政治规矩、组织纪律，对反对党的领导和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求行为作出处分规定，增加拉帮结派、对抗组织等违纪条款，确保中央政令畅通和党的集中统一。
坚持纪严于法、纪在法前，实现纪法分开。在全面依法治国、依规治党条件下，原《条例》最突出问题就是纪法不分，仅这一点就凸显了修规的紧迫性和必要性。修订《条例》坚持问题导向，做到纪法分开。凡是国家法律已有的内容，就不再重复规定，共去除70余条与刑法、治安管理处罚法等法律法规重复的内容。在总则中重申党组织和党员必须自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规;在分则中规定，凡是党员被依法逮捕的，都应中止其表决权、选举权和被选举权等党员权利，凡是党员干部违法犯罪，除过失犯罪外，一律要受到党纪处分，从而实现党纪与国法的衔接。
体现作风建设和反腐败斗争的最新成果。全面从严治党，首先是从落实中央八项规定精神破的题，成效有口皆碑，必须驰而不息、坚持巩固深化。《条例》将党的以来落实中央八项规定精神、反对“四风”方面的要求，转化为纪律条文，体现了作风建设永远在路上、不是一阵风。针对反腐败斗争中出现的新问题，增加了权权交易、利用职权为亲属谋利等违纪条款。突出群众纪律，新增了侵害群众利益、漠视群众诉求等违纪条款，对破坏党同人民群众血肉联系的行为作出处分规定，用纪律保障党的宗旨。
修订后的《条例》适应全面从严治党要求，体现了对依规治党规律认识的深化，实现了纪律建设的与时俱进。《条例》是管党治党的一把戒尺、党员的基本底线和遵循。党的各级组织和广大党员干部要坚持底线思维，敬畏纪律，守住底线，防微杜渐，保持党的先进性和纯洁性。
坚守教师心得体会篇十
第一段：引言（150字）
作为一名女教师，在教育事业中，我深深感受到母校的重要性。母校是我们心灵的港湾，是我们施展才华的平台。多年以来，我一直坚守在我的母校，我不仅教导学生科学知识，还传授给他们做人的道理。坚守母校不仅仅意味着稳定的职位，更是对自己与学生间重要关系的负责。在这个连贯的文章中，我将分享我作为女教师坚守母校的心得体会。
第二段：留守母校不放弃（250字）
作为一名女教师，我选择了坚守在我的母校，这决不是因为舒适和稳定的职位。相反，每天的工作都带来新的挑战，每个学期都需要我不断进步。教育是一项圣洁而神圣的事业，需要教师忍受寂寞、乐于奉献。然而，每一次与学生的交流，每一个学生取得的成绩，都使我感到无比幸福和满足。尽管这条道路充满坎坷，但我咬紧牙关，坚守着母校。
第三段：在母校获得成长与收获（300字）
我的母校是我成长和锻炼的地方。在这里，我不仅是一位教师，更是一个学习者。锻炼的不仅仅是我的专业能力，还有我的自信心和责任感。在母校的严格教学和学术氛围中，我不断进修和研究，不断提升自己的教学技能和方法。同时，母校也给予了我许多机会去参与组织各类活动，我在组织中学会了如何与他人合作，如何管理学生，如何解决问题。这些经验使我在教学方面更加成熟，也提高了自己的综合素质。
第四段：与学生建立深厚的关系（250字）
坚守母校给予我与学生建立深厚关系的机会。在我的教学生涯中，我与许多学生建立起了师生之间特别的纽带，分享彼此的快乐和困难。在母校的日子中，我经历了学生们的成长，也陪伴着他们度过了青涩的年华。同时，我也与学生们建立起了互相尊重和理解的关系。我鼓励学生们发展潜力，尊重他们的个性和兴趣。这种关系不仅激励着学生们，也让我在教学中感到更加愉快和有成就感。
第五段：坚守母校的未来与对教育事业的信念（250字）
作为一名女教师，我坚信教育是改变人生和社会的力量。在母校的成长经历中，我看到了无数学生焕发出的光芒，我深感教育的重要性和责任感。因此，我将继续坚守在我的母校，为更多的学生付出我的努力。只有通过我们的坚持和奉献，我们才能为社会培养更多有道德、有知识、有创造力的人才。我希望将来有更多的女教师选择坚守母校，为教育事业做出更多贡献。
结尾（100字）
母校是我教育事业的摇篮，留守在这里，我获得了成长与收获，建立了与学生们深厚的关系。我将继续坚守在母校，用我的激情和奉献，为教育事业贡献自己的力量。我相信，通过坚守母校，我们将能够为学生们打开未来的大门，为社会注入更多正能量。
坚守教师心得体会篇十一
第一段：引言（大约200字）
教师作为灵魂工程师，肩负着培养学生的责任和使命。然而，教育环境中的变化与革新，使得当今教师们面临着前所未有的困难和挑战。如何在这样的环境中保持坚守和激情，成为了每一位教师需要关注的问题。通过我多年的教学实践和教育观念的不断更新，我积累了一些关于不平凡的坚守的心得体会。
第二段：克服困难（大约200字）
教师生涯中，会遇到种种困难，如学生对学习的不感兴趣、家长的不理解和社会对教育的压力等。然而，这些困难并不能成为我们停步不前的理由，相反，它们是我们成长和进步的催化剂。通过不断学习和锻炼，我学会了与学生沟通、激发他们的兴趣；与家长沟通，解释教育方法和目标；与社会合作，寻找更多的资源和机会。正是因为坚守和努力，我才能战胜困难，不断前进。
第三段：传承师道（大约200字）
教师是知识的传递者，更是思想的传播者。每一个教师都应该将师道传承下去，引导学生正确思考，树立正确的价值观。在教育中，我们不仅要教会学生应试技巧，更要教会他们如何成为一个合格的公民。培养学生的素质和品德，不仅仅是教学任务的一部分，更是对我们教师的要求。作为教师，我努力以身作则，用自己的言行去影响学生，引导他们走上正确的人生道路。
第四段：创造教育环境（大约200字）
教育环境是学生成长的土壤，也是教师的创造。作为教师，我们应该积极为学生创造良好的教育环境。这包括了教学方法的改进，教育资源的开发，以及教学场所的美化等。通过优化教育环境，可以激发学生的学习兴趣和创造力，促进他们全面发展。我在实践中不断尝试各种教学方法和资源的运用，努力创造一个积极、有趣、富有挑战性的教育环境。
第五段：努力提升自身（大约200字）
作为一名教师，我们要求学生不断进步和提升，但同样需要我们自己努力提升。教育是一个不断创新和发展的领域，我们必须跟上时代的步伐。通过参加各种教育培训和学习研讨会，我不断更新自己的教学理念和教学方法，与同行们交流心得和经验。同时，我努力开阔自己的视野，提升自己的专业素养，以更好地适应变化和应对挑战。
总结（大约100字）
坚守教育事业，不平凡的教师们每天都在默默奉献。通过克服困难、传承师道、创造教育环境和努力提升自身，我们可以更好地实现自己的教育目标，培养出优秀的学生，为社会和国家培养出更多有用的人才。让我们齐心协力，共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
坚守教师心得体会篇十二
第一段：引入背景和问题（200字）
第二段：困难与挑战（200字）
教育领域的快速变革和不断升级的教育理念给母校带来了一系列的困难和挑战。例如，新的教育改革给我们带来了更高的教学要求，不停变化的课程标准和教学模式让教师们需要不断更新自己的知识和技能。此外，随着社会的进步，学校面临着来自外部市场的竞争压力，以及来自学生家长的要求和期望，这些都给我们带来了巨大的挑战。
第三段：坚守母校的策略与措施（300字）
为了应对这些困难和挑战，我采取了一系列的策略与措施。首先，我主动求知，不断学习新知识和教育理念，不断提高自己的教学能力和教育专业水平。我坚信只有不断学习和更新，才能跟上时代的步伐。其次，我积极与同行分享经验，参加各种教学培训和研讨会，与其他教师交流教学理念和教学方法。我们互相学习，共同进步。最后，我积极参与学校的发展规划和管理，参与学校教研团队的建设和活动组织，为学校的发展贡献自己的力量。
第四段：效果与收获（300字）
通过不懈的努力和坚守母校的行动，我取得了一定的效果和收获。首先，我能够更好地适应和应对新的教育要求和教学模式。由于不断学习和更新自己的知识和技能，我能够更好地与学生沟通互动，提高他们的学习兴趣和学习成绩。同时，我不仅对教学有了更深入的了解，也对学生的思维发展和心理成长有了更全面的观察和把握。其次，我与其他教师的协作更加紧密，我们相互分享教学经验和教育心得，互相鼓励和帮助。这种互助互勉的氛围使我们的教学团队更加团结和融洽。最后，学校的发展也取得了一定的成绩。通过我和其他教师的共同努力和参与，学校的教育质量和影响力得到了提升，校园文化和校风也更加健康和积极。
第五段：总结与展望（200字）
坚守母校对于我来说并非易事，但这却是我志愿选择的路。通过不断学习和提高自己的教育水平，积极与同行交流和合作，我逐渐适应和应对了教育领域的快速变革和挑战。我深信，只有教师们的坚守和付出，才能使母校在变革中茁壮成长。展望未来，我将继续在母校的岗位上坚守下去，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够继续激励和影响更多的教师们，共同积极应对教育领域的挑战，为培养更多优秀的学生而努力。