范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
游乐场字三年级篇一
结束了长达3小时的车程，我们终于来到了美丽的银基冰雪世界。
首先，映入眼帘的是城堡上的亮片 ，就像一块块彩色冰块儿堆砌在城堡上。从远处看，光彩夺目，壮丽雄伟。
进入大厅，展现在你眼前的是一座座栩栩如生的雕塑，雕刻者仿佛为它们赋予了生命，活灵活现。
上到二楼，你会发现这里就像童话世界一样。五彩缤纷的彩灯星罗棋布，银装素裹的枝条闪烁着五颜六色的霓虹灯，像天上的星星在对你眨着眼睛。
这里每过一段时间都会表演一个节目。最让人惊艳的是绿色女王从天而降的那一刻，他和王子在空中做着各种动作，就像两只在空中翩翩起舞的蝴蝶。看到那些卡通人物穿着冰刀鞋在冰上滑时，我们才注意到一楼原来是冰的海洋。
时间过得飞快，我们该走了。再见了，这个童话般的冰雪世界；再见了，我梦中的天堂！
游乐场字三年级篇二
星期一下午1：00，我来到了游乐场，玩了许多好多的项目。其中最开心，最好玩、最刺激的要数天旋地转啦！
天旋地转可以把你弄得晕头转向，迷失方向。玩起来可以把你吓得半死。
我一开始玩的时候，那个天旋地转可是出了名的可怕，我有一点儿心惊胆颤。它就是一个非常大的机器，它头顶上有很多头发，那些就是我们的座位了。
我一坐上去就特别害怕，我咽了几口唾沫，这个东西，会不会把我甩出去呢？我紧紧地抓住扶手，心里开始有些后悔了。我觉得我上错“车”了！它开始了，我心里越来越怕，于是我闭着眼睛，不敢睁开。它一开始慢悠悠的，于是我便放下心来，在睁开眼睛的一瞬间，它突然快如闪电。不！闪电都它那么快！啊！它越转越快，我晕的程度也高了！它又慢下来，我放松了！他又快了起来。呜呜呜，吓死我了！吓得我魂飞魄散。我急忙闭上眼睛，心想：刚才真是惊心动魄呀！
“哎！”我无奈的叹了口气。它转得越来越快，而我也越来越不害怕。反而我又鼓起勇气，睁开眼睛，我突然觉得非常好玩，刺激了。我慢慢睁开眼睛，之后一点也不怕了。天旋地转的“头发”甩来甩去，有时高、有时低、有时快、有时慢。虽然我还有些头晕，但完全不害怕呢！天旋地转的“头发”长发飘飘，很有气质。过了一会儿，天旋地转的“头发”不甩了，也就意味着一次刺激的“旅行”已经结束。
我依依不舍的离开天旋地转，不过下来后还迷迷糊糊的，我觉得经过这次，我比以前勇敢了许多，这次去游乐场很有意义。
游乐场字三年级篇三
这个寒假，我的世界里每天都会有数不胜数的趣事，它们像一条河流，滋润了我寒假的生活。
冬天的哈尔滨，白雪皑皑、银装素裹，令人流连忘返。寒假里，爸爸妈妈就带着我去了哈尔滨爽了一把。
我们坐着飞机飞到了哈尔滨，已是深夜11点了，我们又几经周折，回到了旅馆。第二天早上，我们来到了华梅西餐厅，吃了一顿早饭，就准备出发了！
哈尔滨的冬景十分迷人。大街上，小巷中，到处都是迷人的风景，我们见到了亚洲第五高塔——龙塔。说到龙塔，可是一言难尽呀！我们首先登上了181米的环形玻璃桥上，桥长60余米，宽1米左右。人一站上去，顿时觉得头昏目眩。放眼望去，哈尔滨全景尽收眼底。我们又继续往上去，来到龙塔的203米最高点的露天观景台上，又一次享受了冰城的“盛世美颜”。当我们玩累了，又去到了哈尔滨的标志性建筑——冰雪大世界内。那里有世界最长的冰滑梯，足有300余米呢！
真是一次难忘的旅行啊！它让我记忆犹新。
游乐场字三年级篇四
昨天，我们和小芃芃约好了，今天去看冰灯，非常兴奋。
我们打车到了欧亚之窗，我还是想，计划为什么要改呢？我们走到了“巴黎凯旋门”，我妈妈给我照了几张相，我们就去滑雪。我和小芃芃一个人请了一个教练。
我的.滑雪教练姓俆，是这里教练的头儿，他说，刹车应该“内八字”，加速时两脚平直，上坡时要“外八字”，防止下滑。我开始滑雪，第一次，摔了好几跤，第二次就好多了。
一个小时很快就过去了，我们下课了，小芃芃也走了，我开始自己滑，我一会儿加速、一会儿减速，一会儿左转、一会儿右转，可爽了，但是，我也摔了几个跟头。
滑雪场我很小的时候就去过了，但真正的滑雪还是第一次，以前只打过雪圈，就是坐在轮胎里从上面滑下来。今天是我第一次穿着大长雪板上场，第一次滑雪就滑这么好，我真是太佩服我自己了。
游乐场字三年级篇五
保亭二小王春南游乐场是小学生最喜欢的地方，也是小学生最想去的地方。小学生对游乐场充满了向往。考虑到小学生的兴趣点，今天上了《游乐场》这节课。
我将本活动的目标定位为：
1、能把自己看到的、喜欢的游乐场用绘画的形式表现出来。
2、尝试用丰富的语言表达出自己的绘画内容。
大部分小学生都去过游乐场，对游乐场中有哪些事物、设备非常了解，有一定的经验。整个活动较顺利。学生在绘画过程中，也能结合自己的游玩经验进行绘画，内容较丰富。
活动第二环节，是让学生说一说我看见的、心目中的游乐场。我认为这一环节是必不可少的一个环节。幼儿在这一环节中非常积极，争先恐后地回答自己的见闻。有的说到像大转盘一样的摩天轮，有的说到旋转木马，有的说到好玩的滑滑梯，有的说到刺激的过山车，有的说到荡秋千，有的说到马戏团。学生在讲述过程中，回忆了自己的经历，同时也丰富了其他学生对游乐场的认识，为下面的绘画活动打下基础。
孩子的想法是无穷无尽的。教师让学生自由讲述，丰富了学生的经验。虽然也为学生提供了范画，但在绘画过程中，学生仍能根据自己的想法绘画自己喜欢的游乐园，非常棒！
当然，在活动中也发现一些存在的问题。我发现个别学生在涂色方面还不够好，教师需加强个别学生的涂色训练。在活动中也要注意个别差异，帮助能力较弱的学生。