在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇一
你知道我们今天玩什么游戏吗？我来告诉你们吧！这个游戏叫“猜猜在哪只手”。游戏规则是首先把一个东西藏在手心里，然后把手摆在背后，在后面不停地交换，再让同学们猜猜看东西在哪只手，猜对的人会获得一颗糖果。我们都高兴地欢呼起来。
我想我要是有透视眼就好了，这样就能看到老师手里的东西，我就能拿到糖了。
老师把手伸出来，我们首先闻了闻，发现右手有香味，我想糖果肯定在右手。老师又迷惑我们了，她说：“确定在右手吗？真的确定吗？”有的同学晃来晃去，好像已经糊涂了，有的同学讲确定。老师摊开手，右手果然有一颗糖果。
这一次我和同桌玩这个游戏，我藏了一颗很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屉里，然后让同桌猜，同桌猜在右手，我翻开右手什么也没有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也没有。其实，糖果被我藏在了抽屉里。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇二
在生活中，我们必须有过许多趣味的事情，对我印象最深的，还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。
那一天，章教师为了给大家放松一下，于是对大家说：今日我们就来做个木头人的游戏，刚上课，教师就宣布了游戏的规则：一个当逗笑人，另外一个当木头人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则输。
逗笑人和木头人最终上场啦！他们各自准备好后，逗笑人使出了各种招数，可木头人依旧不动声色，这时，逗笑人使出了他的绝招：对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，并做出各种稀奇古怪的表情，木头人最终招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。
接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧！同桌面无表情地朝天花板看着，开始，无论我怎样逗他，他都不“中招”于是，我放弃了视觉战术，开始使用听觉战术，这时候，我的幽默细胞顿时被激发啦，我连续说了好几则笑话，同桌最终放声大笑，我赢啦！
轮到同桌逗我了，我也两眼直盯天花板，两手捂住耳朵，任凭他使出浑身解数，最终还是没有把我给逗笑。
最终一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样貌，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章教师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多趣味的一节课啊。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇三
今天早上，在作文班上，岳老师说要玩一个叫“数字传递”的游戏。我的.心情像奔腾的浪花一样，兴奋不已，同学们个个跃跃欲试。
活动前，岳老师手上还拿着一叠纸，说了游戏规则。我和同桌便窃窃私语每个动作代表什么数字。
活动开始了，第一组同学自告奋勇地走上台去，摆出了各种动作，我们都看不懂，逗的我们哈哈大笑。
大家一组一组的轮流猜数字，有的配合默契，猜对了所有数字；有的只猜对了一部分；还有的差一点就全猜对了。不一会儿，就轮到我们这一组了。
我走到岳老师身边，看到了老师手上的这叠纸，小心翼翼地抽了一张，心想：选一组很简单的数字吧。我打开纸条一看，上面鲜明地印着_6971_。我沉思片刻，就先把左脚弯起来，形成”o_字形；只见我的搭档点点头；接着，我把左手抬起来，搭在头上，与头形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有灵犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一个人站得笔直。她犹豫了一下，直接说出了答案：“6971”。我们俩高兴的抱在一起，此刻比吃蜂还甜。
游戏继续进行，现在轮到我来比划她来猜了。大家就这样接二连三地玩着，活动就在大家的欢声笑语着接近了尾声。这个游戏真有趣，让我们明白了：凡事都要认真观察，遇到困难，只要安静下来，冷静思考就会成功。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇四
今天，老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。
游戏前，我们迫不及待，很兴奋。
啊？原本好好的一个句子居然被传成了一串拟声词，我们哈哈大笑。
“什么？”我瞬间傻了。
老师出示了答案：“莉莉拿个梨，去找小弟弟。”
唉！一个好好的句子被我们传得面目全非了，我们真是太“厉害”了！
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待下一节课的到来。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇五
“我抓到你啦！”“哈哈！你没有抓到！”操场上回荡着同学们接连不断的欢声笑语。瞧，这是我们正在玩有趣的“长江”“黄河”的游戏呢！男生代号“长江”女生代号“黄河”。报“长江”男生抓女生，“黄河”女生抓男生。
同学们个个站在阴阳线上屏息凝神、摩拳擦地等待韩老师发号施令。“黄河”韩老师铿锵有力地抛出指令。男生们立刻来了一个一百八十度的转弯，朝安全线狂奔。可女生们也不甘示弱，如万马齐奔般向男生冲去。结果，一小部分男生被女生“俘虏”。最好笑的当数龚悦乐了，龚悦乐在奔跑时被一个东西拌倒了，“啊”地惨叫了一声，在地上挣扎着向安全线上滚去。女生们可不给他这个机会，一拥而上，团团将他包围。龚悦乐就这样当了女生的“俘虏”。我暗暗地想：男生们，给点力呀！
韩老师做出了招回的手势，大家立刻像风一样回到了阴阳线上。
韩老师再度字正腔圆地发出号令：“长江！”男生们终于有“翻身”的机会了。男生们个个如排山倒海，又如猛虎下山般红着眼向女生奔去。我则朝一只“落单之鸟”冲去。近了，更近了，我在她快踩线的一刹那，猛地发力，凌空一跃，眼疾手快地伸出“利爪”把她拽了回来。就在我欢呼雀跃之时，那只“鸟”却从我手中溜走了。“唉！”我失落地叹了一口气。不过其他男生却收获满满，一大批女生“俘虏”作文吧了。我真高兴呀！
一个游戏下来，不仅锻炼了我们的反应力，还给我们带来了快乐。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇六
一大早，我来到补习班补习作文，欧老师组织我们玩游戏，这可乐坏了我们。
大家兴志勃勃，我也兴奋的想：“贴的彩带最少的人肯定是我。”
游戏开始了，张老师出题了：水果，最前方的许嘉瑞紧接着说：果冻，方妹林清清喉咙，一本正经的答到：“冻力”我们大家先是一愣，随后捧腹大笑，我打趣到：冻力也许是把力量冻住吧。不管方妹林再“宁死不屈”可惜还是中了一道“符咒”。
就这样一个一个传了下去，终于到我前面的罗翔了，我的心里像揣着一窝小兔子，跳个不停。罗翔会出什么难题呢？我可不敢想像。
罗翔的难题可真下了我一跳：人们！们、们怎么组词呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转......想过去想过来，总是想不到合适的词。不可避免，我也被彩带的“魔爪”击中了。
唉！最后事与愿违，我非但没获得冠军，还落得了倒数第一的称号，可惜可惜。
不过说来，今天还真好玩。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇七
“哈哈哈……”教室外都能听得到同学们的欢呼声。原来，教室里正在举行吹乒乓球比赛。
上课前，老师宣布这节课为游戏写作课，并向我们介绍了游戏规则，“谁先将乒乓球吹到第三个杯子，谁就胜利。但是要听老师的口令开始，不能擅自吹球。”老师的话音刚落，教室里就像爆米花机一样，同学们仿佛一颗颗爆米花，炸开了锅。有的同学，高兴地抱起自己的同桌左摇右晃；有的同学却很害怕老师选到自己参加比赛；还有的同学则高兴得在原地直转圈。
老师开始选人了，我们队没有人举手，于是别一戴同学自告奋勇，决定参加比赛。和他对战的，是另一组的彭许可同学。“比赛开始！”老师大喊一声。只见别一戴同学用手抓住桌子，力大如牛地吹了一口气，可是乒乓球却在水杯里原地打转，我心急如焚地大叫：“快！快吹！”别一戴又轻轻地吹了一下，乒乓球立刻跳进了第二个杯子里。再看彭许可同学，他吹得太猛，将水全部吹到了自己脸上。这时，别一戴已经掌握了技巧，终于将球吹到了第三个杯子里，“耶！胜了，太棒了！”我们队赢了。
紧接着又开始了第二轮游戏，我们队的选手也吸取了上一轮两位同学的经验教训，毫不费力地就将球吹进了第二个杯子。而另一队的选手，更是急得直接将球吹到了地上。我看着第二轮的比赛，心都要跟着一起跳进杯子里了。最后，依旧是我们队胜利了。
一场激烈的比赛结束了，我也从中明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，做任何事情，都不能急于求成。
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇八
上课了，老师故作神秘地说：今天我们玩一个有趣的游戏---“对着干”。我像丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师难不成变成小猫咪了?竟然让我们和她对着干!这可真是大姑娘上花轿——头一回呀!
老师宣布了游戏规则：老师发出一个指令，如“站”，同学们也就做相反的动作——“坐”，谁能坚持到最后，谁就获胜。
老师发出了口令：“上课，起立!”大家按兵不动，稳若泰山。定睛一看，有三个傻乎乎的同学站了起来，真是鹤立鸡群。大家异口同声地说：“现在要和老师对着干!你们几个全错了!”他们只能乖乖地上台去当“吃瓜群众”了。
老师又发出指令：“举起右手!”大家灵光一闪，举了左手，谁知，有两个同学好像没反应过来，竟一动不动。最终被老师抓上去了。
老师发号施令：“放下!”不知是什么鬼使神差——让我们放下了手。还有一大群人也蒙圈了，放下了手，被揪上去了。我恨不得找个地洞钻下去。
只剩下最后的五个“黄金段位”的高手了。老师说出了最后一个杀手锏口令：“左手摸右耳朵!”大家有的左手摸左耳朵，有的左手摸左耳朵……真是五花八门。只有陈宰隽讼喾吹亩作。老师说：“陈曰袷ち恕”顿时，教室里爆发出了一阵热烈的掌声。
这个游戏锻炼了同学们的反应能力，十分有趣。今天玩得真开心!
这个游戏真有趣字这个游戏真有趣字实用篇九
昨天晚上，朱老师在群里说：“哪位家长家里有尼龙绳？我们明天有一节游戏课，需要绳子。”我就在想：老师会给我们玩什么游戏呢？丢手绢？不对不对，丢手绢不需要绳子。拔河？不对不对，拔河用尼龙绳是不够的……就这样一项项排除，我翻来覆去睡不着。
第二天早上，我们要到操场跑操，老师说：“等下不用上来，我们在下面玩游戏。”我们全班都尖叫起来，纷纷问老师：“什么游戏？”老师晃了晃手里的布条，笑而不语。
完成跑操后，我们开始排成两排，女生排前面，男生排后面，老师宣布今天的游戏项目：“我们今天会玩二人三足游戏。”我这才恍然大悟，原来那个布条是用来做二人三足游戏的。
老师开始宣布二人三足的游戏规则：
1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起。
2、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。
3、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。
4、最后以完成时间长短进行排名。
老师宣布游戏开始，大家都争先恐后，一拥而上。老师被围得团团转，她马上说：“谁坐得最端正就请谁。”同学们马上正襟危坐。老师选了5组队员上场。大家都没有什么经验，有的同学一开始走很快，就摔了个“狗啃屎”；有的绑得不牢固，绳子散了，他们只好停下来重新绑；有的干脆单脚跳着前进……真是五花八门，令人啼笑皆非。
终于轮到我上场了，我们就是这样小声地说：“右脚，左脚，右脚，左脚……”我们一路风淡云轻地第一个到达终点。老师奖励了我们一个绿章，我们都心花怒放。
这个游戏使我懂得了：凡事都要遵守游戏规则，要动脑筋，还要有合作精神。同时，输赢不是最重要的，友谊第一，比赛第二。