制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
活动计划书作文 活动计划作文字篇三
一、活动主题
激发无限潜能，展示策划风采
二、活动宗旨：
(1)丰富广东商学院的校园生活，建设校园文化，激发本校学生策划创意潜能，为本校学生提供商务策划学习及实践的机会;
(2)加强广东商学院和外界广大企业的交流与合作，通过这次活动宣传并提高赞助企业的品牌知名度及美誉度，深化消费者心目中的品牌形象;
(3)为企业提供具有参考价值的各类策划方案和创意;
(4)为企业在商学院发掘专业人才提供良好机会。
三、活动倡导的思想：
(1)活动倡导文明、健康、公平竞争的氛围;
(2)活动以双赢为原则，与商家充分合作，并结合竞赛为商家展开有效的宣传攻势;
(3)策划方案以满足赞助企业的实际需求为主导;
(4)策划倡导专业与创新相结合，实用性与效益性相结合。
四、活动时间：
11月13日---12月中旬
五、活动举办单位：
主办单位：广东商学院共青团团委
承办单位：广东商学院南方策划社
协办单位：
六、活动概述：
1、环节简介
本次活动由赞助商独家冠名，由民意调查、宣传发动、咨询报名、两轮比赛、颁奖到成果展示等一系列环节组成的面向全校大学生的策划大赛，根据赞助商的需要附加体育类等比赛(见附录二)并进行为期一个多月的全程海报及广播宣传，为企业营造了一个广泛深入的品牌推广平台。
2、为商家而设的内容
(1)大赛主题将由商家据自身情况提出。商家在找到符合自身需要的策划方案的同时，亦可利用此机会提高自身品牌形象;
(2)活动的各环节都可根据商家的合理要求进行产品宣传;
(3)由商家派出人员作评委，可进一步了解大学市场，同时为公司选拔高校优秀策划人才提供一个直接的机会;
(4)大赛奖品可由商家的服务或产品充当;
(5)大赛设有的附加活动如校内越野赛、商学院排球赛可以商家冠名协办，进一步提供多方面和深层次的宣传，让品牌定位深入人心。
七、活动主要流程
第一阶段前期筹备
1、11月8、9日，针对全校各院系学生对此次比赛活动的兴趣、意见进行民意调查，形式为问卷调查(400份)和访问调查(100位)，并进行调查统计与分析。
2、11月14、15日，校道人流量大的两个宣传栏以海报宣传本次比赛的简介(活动各有关单位、比赛要则、参赛办法等)，并通过校园广播台黄金时段滚动播放通讯稿。
第二阶段开幕式及报名
1、11月16日当天，在校内派发及教室粘贴活动宣传单500份(重点突出宣传活动的卖点、亮点)，把大家吸引到开幕式现场进行报名咨询。
2、11月16日下午，实验楼门前举办广商社团文化节开幕式，届时露天表演将吸引众多学生，并在南方策划社展位进行策划大赛的现场咨询和报名，通过宣传板和工作人员进行公司及品牌宣传介绍和比赛细则公布，公司和观众互动游戏，拉近品牌与消费者的距离。
3、11月15—18日，设定点接受咨询报名。
第三阶段初赛及前期宣传
1、11月18日后两个宣传栏换上公司海报宣传。
2、11月27日晚上(19：30—21：30)举办策划比赛交流会，老师、公司专业人士及参赛者进行面对面的交流，公司代表进一步针对参赛者介绍公司及品牌发展等情况。
3、12月2日晚上办公室专人收集作品。
4、12月4日评审团评审出进入决赛的作品。
5、12月6日在两个宣传栏张贴海报，公布进入决赛的人员名单，并做关于品牌和决赛的宣传。
第四阶段决赛安排
1、地方：实验楼209室(可容纳400人观众)
2、时间：12月9日
3、参会人员：
评委：宋太庆、邱建卫、老师1-2位(待定)
嘉宾：公司领导，罗玉燕老师、校团委书记(拟邀)
观众：商学院师生
参赛者及其朋友、主持人、礼仪、工作人员等
4、决赛流程(决赛主要分为两部分，详细时间安排见附录三)
第一部分：参赛者15分钟内，配合powerpoint等多媒体演示，阐述创意;专家提问与作答。
第二部分：评委会老师和公司代表评点。
会场布置及所需物资：(见附录四)
第四阶段闭幕式及后期宣传
1、闭幕式上公司代表为获奖者颁奖，与相关人员合影留念。
2、12月20—24日，把整理好的本次策划大赛的有关资料和成果向全校师生展示，全力推动本次活动对商家宣传的最后一波。
八、参赛办法
1、比赛内容：创意策划作品(待定)
2、参赛者
南方策划社组委会外成员
广东商学院在校相关专业大学生
广东商学院在校策划爱好者
3、参赛方式
个人或小组报名参赛。
根据商家提出的策划主题，参赛者对该主题做出策划方案。
上交作品包括文字版(一式三份)和电子版。
4、报名办法(公布咨询电话，负责人及其联系方式)
11月16日下午社团文化节开幕式现场南方策划社展台
11月15—18日，晚上办公室接受咨询报名;或于11月16日下午，实验楼门前在南方策划社展位将进行策划大赛现场咨询报名。
九、评分规则
1、由评委会按打分评选出进入决赛的作品和各奖项，以海报公告、广播台和校记者团跟踪报道赛果。(评分表见附录六)
2、奖项设置
(1)本次策划征文比赛共设置4个奖项，分别为一、二、三等奖和最佳创意奖。各奖项人数视实际参赛成果而定，暂定一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，最佳创意奖1名
(2)奖品：
一等奖：奖励300元，证书一本，企业赞助奖品
二等奖、最佳创意奖：各奖励100元，证书一本，企业赞助奖品
三等奖：奖励专业类书籍2本，证书一本，企业赞助奖品
十、组织结构
为使活动更具科学性和效益性，活动拟成立三个组织机构：
1、组委会：由广东商学院团委、宋太庆教授与邱建卫教授指导，南方策划社的骨干组成。组委会负责整个活动的领导、决策和组织工作。
2、评委会：由宋太庆教授与邱建卫教授，1-2位专业老师(待定)及赞助商家的领导和策划人才组成。评委会主要任务是评选初、决赛作品及评选出各个奖项。
3、执委会：由南方策划社得力社员及校内相关单位成员组成。执行小组负责执行组委会安排具体的活动工作。
(机构具体名单见附录五)
十一、经费预算：
1、冠名：1800元
2、活动筹备费用
调查费用：调查问卷500份50元
3、宣传费用
宣传单张(大赛和商家信息)：500份100元
横幅：2幅200元
展板(开幕式)：300元
胶卷，冲洗相片：80元
海报：喷墨海报4份600元
自绘海报2份100元
4、场地费用
开幕式展位布置：150元
决赛场地：150元
5、决赛布置及物资
音频线、插座、麦克风租用70元
嘉宾胸卡及席牌80元
字幕：200元
请柬：15份45元
6、奖品费用
奖金：500元
证书：30元
书籍：100元
7、办公费用
资料打印：50元
资料复印：50元
咨询点场地租用：100元
8、劳务费用20人600元
9、其他费用及不可预知费用300元
总计5655元
我们真心希望贵公司和策划社携手共进，创造美好未来。
谢谢您的支持!
联系人：肖颖
活动计划书作文 活动计划作文字篇四
本学期，以《双凤镇幼教中心计划》为指南，以幼儿园《园务计划》、《教科研工作计划》和《清风竹工作室计划》为指导，不断加强理论学习，初步在小班开展 “龙狮文化在艺术活动中的实践研究”的课题活动。
小班幼儿刚刚进入幼儿园不久，对于“龙狮”文化基本上没有什么经验。而且有的幼儿并不是本地人，各种经验水平处在一个初级阶段，因此在小班进行的“龙狮”文化艺术领域教学，按照小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平，有条不紊的开展。要通过各种方法途径如：早间锻炼、区域活动、环境创设、教学活动等，让小班幼儿对龙狮有了初步的理解，产生兴趣。
1. 认识了解舞龙舞狮的相关知识，培养幼儿对于舞龙舞狮的兴趣。
2. 了解能利用多种废旧材料可以制作龙狮道具、知道可以以“绘画”的方式表现美食节。
3. 尝试感受音乐节奏、旋律，学习舞龙的简单动作。
4. 欣赏美食节的标志。
5．美食节上展览的双凤特产（爊鸡、羊肉面、麻雀蛋等）。
1．加强理论基础知识学习。本学期将结合课题了解多元智能，学习有关《多元智能理论与学前儿童能力评价》、《教学设计及实施》和《上海市保教质量评价指南》等文章，不断更新自己的理念，并吸收借鉴一些有益的经验和做法。并且积极参加园部邀请民间艺人、专家指导、家长志愿者开展的园本研修。
3.利用“节日”来潜移默化的影响幼儿
对于刚刚入园的小班孩子来说，如果就进行“龙狮”的活动，孩子可能没有什么深刻的印象。所以本学期将以“双凤羊肉美食节”为主线，积极开展集体教学活动和自主性游戏。
4.利用“龙狮文化”教学的活动来“走进”幼儿
鉴于小班幼儿的年龄特点，可以开展一些简单有效的活动，如：认识龙、认识狮的一些特点。也可以和美术活动、体育活动等进行结合，从不同角度构建小班幼儿的“龙狮文化。
例如：集体活动：
《双凤美食》、《会跳舞的彩龙》、《制作羊肉面》等。
5.利用区域游戏来拓展幼儿思路
在幼儿进行了“龙狮文化”教学活动后，应及时、适时的让活动有一个延续，让幼儿能更加彻底的认识，例如可以在区域活动中提供“龙狮”的绘画，让幼儿描描画画，也可以进行涂色装饰活动，还可以在角色游戏中增加“舞龙舞狮队”，让孩子们自己演演跳跳，增加孩子们的兴趣。
例如：自主性游戏：
生活区：认识羊肉美食
美工区：手指点龙鳞
生活区：认识羊肉美食
建构区：搭龙
益智区：拼龙
快乐龙狮馆：表演舞龙舞狮
6.创设班级资源库，积累资料。尝试建设班级课题资源库，包括活动照片、活动方案、活动建议、可用资源介绍、“知识小卡片”等。
活动计划书作文 活动计划作文字篇五
为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。
1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。
2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。
3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。
4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。
5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。
要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。
幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.
二月份：
第一周：复习以前学过的绘画。
三月份：
第一周：绘画：植物画《野山蘑菇》
第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》
第三周：绘画：动物画《燕子归来》
第四周：手工：《奇妙的硬币》
四月份：
第一周：绘画：风景画《香香果园》
第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》
第三周：绘画：组合画
第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》
五月份：
第一周：绘画：植物画《酸酸杏》
第二周：绘画：风景画《郊外小景》
第三周：绘画：组合画
第四周：手工组合画《小帆船》
六月份：
第一周：绘画：动物画《小鸟飞》
第二周：绘画：人物画《春天的歌》
第三周：卡通画