无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇一
第一段：
推荐人与申请人的关系。
推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。
申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段：
推荐人对申请人资格评估。
推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。
举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段：
对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。
结论：
推荐人对于申请人的整体评估。
评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
花一些功夫阅读和研究，你想申请的每所学校对于推荐信的要求。
要先能充分了解自己及欲申请的科系。
拟出工作项目及时间表。
找出 3 到 5 为可能的推荐人。与你熟识、容易连络，而且肯定你资历的人是较佳人选。你必须事先和每一位推荐人沟通自己希望出国留学的理由、人生计划，以及对推荐信内容的要求和期望。
最后再根据各人的时间安排、配合意愿，以及对你个人资历的肯定度来决定由谁写推荐信。
推荐信撰写的注意事项，如申请书缴交期限、特别注意事项、以及学校提出的问题。
与各推荐人保持联系，提供必要的信息和看法，并且确认每封推荐信皆能如期完成。
（1）．scholastic aptitude（学习方面的才能）
a． native intellectual ability（天赋）
b． imagination（想像力）
c． creativity（创造力）
d． capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． intellectual curiosity或spirit of inquiry（好奇心）
f． ability to work independently（独立学习工作的能力）
g． memory（记忆力）
h． accuracy（准确性）
i． methodology（研究方法）
j． capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． potential as a researcher（研究的潜力）
1． potential as a teacher（教学的潜力）
m． ability to express his ideas orally and in writing （口头或文字的表达能力）
n． capacity， desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心）
o． probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）academic performance（学业上的表现）
a． breadth of general knowledge（知识丰富）
b． knowledge of literature in his field（本专业领域知识）
c． grade or achievement（成绩或成就）
d． industry， diligence（勤勉）
e． participation in discussion（讨论积极）
f． academic maturity（学业上的成熟）
（3）languages（语言能力）
a． ability to speak， understand， read and write the english language（听、说、读、写英文的能力）
b． ability to read significant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力）
（4）character（品行）
a． honesty； integrity（诚实）
b． sincerity（诚恳）
c． sense of responsibility（责任感）
d． cooperation （合作）
e． enthusiasm（热诚）
f． conscientiousness（自觉性）
g． ethical and moral standards（伦理与道德标准）
h． reliability； dependability（可靠性）
在联系欧美大学研究生课程时，推荐信几乎是每个大学都需要的一类文书。
笔者就工作中积累的丰富经验结合中国申请人在写推荐信时的一些常见的错误理念谈一谈推荐信写作的要领。
其实最早的推荐制度来自于中国，汉朝的举"孝廉"即是当时青年通往仕途的重要渠道。
同样，欧美大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的。除了个人陈述-这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程当中非常重要的一个环节。
以谁的名义来写推荐信？
这是在动笔写推荐信之前首先要考虑的问题。是请名人或地位很高的人（如学部委员、大公司总经理、名校校长等），还是身边了解自己的人（班主任老师、任课老师，甚至是同学同事？）
许多申请人错误的认为请名头越大的人写越好，这是一个误区。
那么请学部委员或ge公司的中国区总经理来写就很合情合理，并能写出深度。
由于申请人需要将自己的全方位信息展现出来 ，因此你也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的.了解，不能只局限于在学校的学习成绩或是工作上的表现。 因 此根据你的自己的实际情况找到合适的推荐人组合是非常重要的。
推荐信切忌写得过长，一般来说500英文字以内比较适合，既能排在一张a4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。
确定了推荐人后，在提笔写作之前需要仔细斟酌推荐点。许多申请人受到一些"范文"的影响，感觉推荐信的模式性很强，大同小异，因此就从网上下栽一些模板，修改一下就ok了。
这样做的结果是招生人员面对成千上万中国学生的推荐信，发现都是一样的：学习刻苦，善于钻研，乐于助人，是所教过的最好的学生，不但重视书本知识的学习还积极，可以想象，这样的推荐信等于没写一样。因此推荐点应切实着眼于申请者自身独有的一些闪光点，力争做到表现出申请人独到的优势。同时推荐点切忌过多，伤其十指不如断其一指，一封推荐信中有一个主要的闪光点并言之有物即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。
推荐信的内容写得具体一些还是较为笼统，这也是许多申请人经常难以把握的问题。
一般来说，越是级别高的推荐人写的推荐信越不能太具体，因为在欧美的观念中，有很高社会地位的人往往是非常繁忙和社会交往非常丰富的，这样的人能为申请者写推荐信已经很说明问题了，如果写得过于具体，连申请者的一些细节的活动都留下了深刻的印象，这样的推荐信显得太不正常，并不可信。
反之，较为接近申请人的推荐人写的推荐信就可以写得具体一些。
小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇二
小b: 脑海中只是对例子有个模糊印象，根据记忆写出来的例子真的是“白话文”!
小c：举完例子手足无措，直接总结分论点，论证没有针对性。
小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明显，字数冗长，废话太多。
小e：能不能用材料中的例子作为论据，抄上去就解决积累不够和语言描述低级的问题了呀。
小f：同意以上所有。
......
以上考生们的问题应有尽有、源源不断，但是办法总比问题多，我们一起来面对。
小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇三
北京时间3月18日，托福考试官方出题机构ets在沈阳召开教学研讨会，来自ets内部的官方教师杨丽芳老师（北京外国语大学培训师，教龄十年）为来自各地的托福教师展开对托福考试的分析与讲解，致赢托福教师刘聪为大家带来托福考试动向总结。
在托福整个的体系演化当中，从早期的pbt到过度时期的cbt，再由cbt演化为现在为大家所熟知的ibt，ets中心一直秉承着"change"的理念。这种所谓的"改变"改变的是考试的形式，意指高新技术的应用；改变的是考试形式和分数分配，这一切都使得托福考试更加完善，同时也为整个托福考试在人性化和科学化的道路上做足了准备。
针对写作中的e-rater评分软件是否完全的公平和公正，能否辨识出所有地区考生书写习惯，是否能够以最客观的形式给出分数的问题，ets谈到，在托福考试写作评分环节，ets是用机器评分来提高效率的，这样可以更快速高效的给出成绩继而可以增设考试为广大考生提供更多的考试机会；同时，也会有写作的独立评分人员对机器的打分进行监督，因为现在的e-rater还没有做到那么的智能化。这样的双重保证还是给了所有考生一个定心丸，就是整个ets的评分体系是互有监督，高能有效的。
ets的杨老师分享了一个“four corners”的获取观点的方法。这个方法主要应用于口语和写作进行观点快速提炼而设定。并且能够有效的适用于中国孩子，因为中国孩子经常在举出观点的时候发生，几个观点雷同的情况。这些方法更能让我们去避免类似情况的发生。比如，想象一个矩形。中心点就是我们要论述的观点。“公立学校是否应该给予音乐，劳技，体育更多的重视。”这道题，一打眼看去，明显有点不知所以。但是，我们现在来看下如果把四个角落设定成【绝对同意】【绝对不同意】【不绝对同意】【不绝对不同意】，这样，首先我们就有了观点的抓手。可以站在这四个角度上扩展思路。
以上是致赢托福刘聪老师带来的托福备考资讯，预祝各位同学在托福考试中取得理想的成绩。
小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇四
现在的女性大部分都会化点妆，化妆现在是一种社会礼貌，出去见人，如果你还没有达到天生丽质的时候，画点小妆还是很有必要的，这样给人的感觉也很精神，今天小编就为大家详细的介绍一下怎么化妆，还有就是怎么化妆眼睛大，因为眼睛是心灵的窗户嘛!下面本文将会介绍的相关技巧，希望大家看后有所收获。
随着现代化的发展不断地加快，人们对自己的生活要求也是在不断地提高，而现在人们对自己的形象也是比较高的，所以怎么样化妆，也是一个不错的选择，而那些比较爱美的人们也是一个不错的事情，也正是因为这样，化妆对于每个人都是很不错的。
对于这种怎么样化妆，在社会上的做法也是各种各样的，而下面就是一些有关这种怎么样化妆的资料，同时也是希望大家好好地利用这样的知识。
化妆前一定要先清洁肌肤，并做保养。我们的建议是可以使用面膜，不过最好用片状撕拉式面膜，而不是泥状或者膏状的涂抹式面膜，因为此类面膜对肌肤的抓着力比较好，清洁起来不方便，并不适合在化妆前使用。
给肌肤做保养后，如果你还担心其因为受到滋润而容易出油，不妨用冰镇干毛巾敷在脸上，这可以立刻降低肌肤表面的温度，从而让毛孔收缩，也就不会让那么容易出油了，也减少了出现脱妆的情况。
对于有很眼圈，而且比较严重的，我们可以选用底色为粉色、桃色或者是黄色的遮瑕膏，它们能够中和眼周一圈圈的蓝色或者绿色。如果眼圈变成褐色时，则可以用黄色系的遮瑕膏，这样效果会更好。
要是黑眼圈不很严重，就没有必要在眼下方都涂上遮瑕膏，只要从内侧到眼线三分之一的地方使用少量遮瑕膏就可以了，就能让双眼显得大很多。
对于想要遮盖局部瑕疵的朋友，可以先使用珠光饰底乳，然后再局部遮瑕，这个时候珠光从底层透出，能够减轻粉感，另外由于珠光具有镜面反射效果，所以还可以让细纹隐藏哦。
因为我们要打造的是年轻活力的妆效，所以在遮瑕之后，不妨再选择比肤色亮一号的粉底，涂抹在t字区，额头以及脸颊两侧，这样便可打造出一幅立体的妆感，接着再用刷子上下前后打圈修饰，让粉底与肌肤完全融合。当然，你还可以在粉底液中调和珠光饰底乳，这能提高肌肤的明亮感。
在上面我们选择了亮粉的颜色，那么现在就要再用和本身肤色接近或者效果透明的蜜粉，质地上珠光颗粒越丰富细腻的越好，看起来自然很多，而没有明显的妆感。
刷粉的时候要从颧骨中央向外侧涂抹，不但可以增强立体感，更有提升的效果。最后再用手掌轻压全脸，整个妆容就更薄透匀贴了。
接下来是眼影的画法，首先我们在眼皮上均匀刷上具有细微光泽感的眼影，接着用眼影棒在睫毛根部加重颜色，最后再在眼皮中央再次涂抹即可，很简单的画法，而且单色眼影还可以呈现出层次变化来。
年轻的妆容一定要有清晰的轮廓，所以这里不妨选择亮一些的金、棕色系眼线笔，并避开眼睫毛上面，好像是填补眼睫毛缝隙般上妆，就可以将眼线画的自然精致了。
此外就是眼底要有那招人喜爱的“小肚肚”，打造方法是用白色眼线笔由眼内侧画至眼尾，让下眼睑看起来饱满，眼睛就显大了。
假睫毛最佳的粘贴位置是靠近眼尾三分之一位置，也可以在黑眼球正上方处多贴些，这样眼睛看起来会特别圆润，但是不能超出眼尾，不然眼睛看起来好像被拉长了。
另外在粘贴完假睫毛之后还要用电睫毛棒从根部开始梳烫，才可以让真假睫毛的弯曲弧度保持一致。如果有必要的话，不妨再用眼线笔补充下睫毛间的空隙。
化妆是女性很喜爱的选择，对化妆的时候也不能随意进行，不同人在化妆方法上都是有一些区别的，所以化妆前，需要对自身需要选择什么样的妆都是要先进行了解，这样化妆才能够顺利的进行，那正确化妆步骤都有什么呢，这也是很多女性不太清楚的，下面就详细的介绍下。
1、底妆打好，我们直接从重点的眼妆开始。
眼影刷蘸取暖棕色的眼影作为眼部的打底色，将其均匀地涂抹在整个眼窝上。
2、换上橙色的眼影，将其涂抹在双眼皮的皱褶部分，起到加深眼部色彩的作用，同时也让双眼皮更加清晰哦。
3、接着我们使用深棕色的眼影对下眼线进行描画，使用扁形的眼影刷沿着睫毛的根部勾勒出线条，注意不要画得太宽哦。
4、然后使用黑色的眼线笔在上眼睑沿着眼型画出一条外眼线。
其实这条线除了是对眼部轮廓的勾勒外，还是稍后粘贴假睫毛的标记位置哦，因此不画完整也是可以的。
5、选择一个适合自己的假睫毛，修剪到适合的长度后，涂上适量的胶水，将其粘贴在刚才画眼线的地方，然后调整到最佳的位置。
6、因为粘贴了假睫毛后，眼线会被遮盖，所以之后我们再用眼线液笔补一下。
这次就要画出完整的线条了，紧贴着根部进行描绘，在眼尾部分延长提拉一下，打造上扬的线条。
7、内眼线也不可以忽略哦，用指腹将眼皮轻轻的提拉着，然后用眼线笔将睫毛的根部空隙填满。
8、使用大开电眼睫毛膏简单地刷一下睫毛，让它更加卷翘，同时也起到放大眼睛的作用。
这些就是正确化妆步骤，在化妆的时候，可以按照以上方法进行，不过想要能够更好的进行化妆，也要注意化妆的时候，对化妆品的选择，一定要选择品质好些的，这样上妆的时候也会更加容易些，颜色也会更加鲜明好看。
小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇五
③加强记忆，多记名人名言、俗语谚语、古典诗词、经典文学、寓言故事、时文政评等等。
练习：请分别以“珍惜时间”、“奉献青春”、“珍爱生命”、“和平万岁”为主题，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
请收集有关亲情、爱情、友情的古今诗词各5首并背诵。
2、临场观察准备：
演讲者要尽快观察、熟悉演讲现场，及时收集捕捉现场的所见所闻，包括现场环境(时间、地点、场景布置)、听众、其他演讲者的演讲等，以确定自己的话题，增加演讲的即兴因素。
3、心理素质准备：
既然是有感而发，就要有稳定的情绪，有十足的信心，有必胜的'信念，这样才能保证思路通畅，言之有物，情绪饱满，镇定从容。
二、快速思维的技巧
临场性决定了即兴演讲者必须具有较强的快速思维能力。快速思维即快速组织内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其技巧主要表现为：三定、四思、五借。
三“定”：定话题、定观点、定框架
定框架——两种模式：
开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析说明。
曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再叙主旨要点，三说理由，进行论证分析。
四“思”：逆向思维、纵深思维、发散思维、综合思维
逆向思维：是指从相反方向思考问题，即一反传统看法，提出与之相对或相反的观点。这是一种反弹琵琶式的思维模式，它鲜明地表现为对传统的批判精神，但要注意观点必须持之有据，能够自圆其说。
纵深思维：从一般人认为不值一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。
发散思维：是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。多端、灵活、精细、新颖是它的特点。
综合思维训练：是前面三种思维的综合运用，事实上我们在思考问题时，一般情况都是将各种思维综合在一起使用的。
五借：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。“借”的东西很多，“五借”是泛指。它要求演讲者要善于观察现场，获取信息。
快速思维的线路图：观察——抓话题——定语点——扩展语点(组织语言)——语序的排列——表达。
练习:给出一些图片,仔细观察后做即兴演讲,认真体会快速思维的过程.
p小升初写作技巧整理小升初写作五种方法篇六
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学生写人作文写作技巧整理，希望能够帮助到大家。
以写人为主的记叙文"记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的'，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。