我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
勇敢的孩子心得体会篇一
第一段：引入
第二段：经历困难
孩子们在成长的过程中总会遇到各种困难，比如考试不顺利、与同学之间发生矛盾、面对陌生环境等。在这些困难面前，孩子们或许会感到迷茫和无助，但是他们不会轻易放弃，而是勇敢地迎接挑战。他们会坚持学习，通过不断努力提升自己的能力。他们会主动与同学们进行沟通和交流，寻求解决问题的方法。他们会积极参与活动，逐渐适应新的环境。这种勇气和毅力值得我们成人学习和借鉴。
第三段：勇敢面对失败
孩子们的勇敢体现在他们在失败面前不气馁，而是坚持追求自己的梦想。孩子们知道，只有经历失败，才能更好地成长和进步。他们会从失败中找到原因，总结经验教训，并在下一次尝试中做得更好。他们不怕失败的眼神告诉我们，只有勇敢面对失败，才能真正获得成功。
第四段：关爱他人
在孩子们的成长过程中，他们也会表现出关心和照顾他人的勇敢。尽管他们自己也面临各种问题，但他们并不将自己的困难完全放在心上，而是关注身边的人。他们会主动帮助同学解决困难，关心老人的日常生活，照顾弱势群体的需求。他们的勇气和善良让我们看到了伟大的可能。
第五段：激励成人勇敢面对
孩子们的勇敢心得体会给了我们成人许多启示和激励。面对困难和挫折时，我们不妨学习孩子们的勇敢，坚持追求梦想，尝试解决问题，勇敢面对失败。我们也应该更关注他人，学会从他人的角度去看问题，用自己的力量去帮助他人。当我们看到孩子们的勇气和善良时，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，让他们继续保持下去。
结尾
孩子们的勇敢心得体会教会了我们很多。他们的勇气和毅力是我们成人应该学习和借鉴的。在成长的路上，我们都会面临各种困难和挑战，但只要我们勇敢地面对，坚持努力，就一定能够取得成功。同时，我们也应该关注他人，学会帮助他人，用自己的行动去影响和改变世界。孩子们的勇敢心得体会彰显了他们的善良和伟大，也告诉了我们，勇气不仅仅是年龄的代名词，更是一种心态和态度。相信只要我们都能拥有孩子们的那份勇气，我们的未来一定会更加美好。
勇敢的孩子心得体会篇二
认知：
1.知道有关勇敢的故事。
2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。
情感：
喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。
行为：
在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。
教学建议
教材分析：
本课属于意志品格的教育，是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。有关勇敢的教育，在不同年级都有所体现，道德要求随着年级的升高逐步提高。
本课针对低年级小学生的情况，进行“勇敢”方面较低层次内容的教育。不少低年级儿童夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕打针、吃药、锻炼身体时胆小，人多不敢讲话，跌倒或遇到困难就哭……这种心理状态若得不到教育，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆小，长大会缺乏勇敢精神，很难成为一个开拓者。
人的胆量不是与生俱来的，关键是要有意识地培养，锻炼胆量，平时从小事做起，克服娇气，使胆量逐渐大起来。这样，人才能变得坚强起来，在意外情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，不知所措，能做出勇敢的抉择。培养勇敢精神既是帮助学生立足社会，促使他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的教育非常必要。
教法建议：
2.教师适时地对学生的勇敢行为进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦是非常必要的。尤其是当学生的道德认识、行为表现出现“闪光点”时，教师要大加赞赏，这更能激起学生的学习愿望和进取精神。与此同时，对学生学习中的表现，及时地进行客观评价、指正，使其在挫折中吸取失败的教训，明确努力的方向也是必不可少的。
教学设计示例
第七课
认知：
1.知道有关勇敢的故事。
2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。
情感：
喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。
行为：
在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。
教学重点：怎么才能做个勇敢的孩子？
教学难点 ：为什么要做个勇敢的孩子？
教育过程：
一、看一看
师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带你们去一个游乐场看看。
出投影片（“看一看”中图）
1.说一说：
图中的小朋友谁勇敢？你想吗？你认为勇敢的孩子应该怎样做？
2.小结：
在做游戏时，要勇敢些，这样可以锻炼身体。
过渡导语 ：除了在做游戏时勇敢外，还在什么事上应该勇敢呢？下面咱们看看
二、学一学（使学生知道什么是勇敢）
师：有个同学叫小刚
出图1（课文中图）
1.小组交流：
2.小结：
打针、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康，如果怕疼不让打针，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带来更大的痛苦。所以，打针不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇敢的表现。
师：冬天，天气非常冷。冬天的早晨，天气就更冷了，咱们看看，在冬天的早晨，小刚又在干什么吧！
出图二
小组交流：
冬天的早晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什么好处？
师：就在他跑步的时候，一不小心，摔倒了。
出图三
摔倒以后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说明了什么？
小结：
冬天不怕冷，坚持锻炼，摔倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还可以锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大以后才能成为一个勇敢的人。
出图四、图五
1.同桌互相说说：
2.小结：
晚上天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑是自己吓唬自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。
上课时大胆发言，和同学一起讨论，可以互相启发，互相帮助，提高学习效率，如果不敢在课上发言，人一多就不敢讲话，会影响自己的学习和进步。大胆发言是爱学习，积极思维的表现，是勇敢的表现。
齐读课文
1.全班交流：你想像小刚学什么？
2.小结：
打针不怕疼；冬天锻炼不怕冷；摔倒了自己爬起来；夜里敢一个人在屋子里睡觉；敢当着许多人讲话，这都是勇敢的表现，我们要像小刚一样，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。
三、说一说（进一步明确在日常生活中应该怎样做）
班中谁勇敢？你准备怎样向他学习？
（请班中勇敢的同学说说自己勇敢的表现）
四、想一想（进一步说明怎样做才是一个勇敢的孩子）
出投影片
1.请同学选择，遇到下面的情况你会怎样做？
大家鼓掌欢迎你唱歌，你会：
大方地当众唱起来，歌声响亮。（ ）
忸忸怩怩不好意思唱。（ ）
自己唱不好，请别人一起唱。（ ）
赛跑时跌倒了，腿上擦破了点皮，你会
（1）自己爬起来接着跑，然后再去上药。（ ）
（2）大声哭，等别人来扶。（ ）
2.同学四人一组互相说说：哪些做法好？为什么？
3.小结：
在同学面前大方地唱歌；腿破了爬起来自己去上药，这也是勇敢的表现，我们每个人都应该这样做。
五、讲一讲
看书。（“讲一讲”中图）
1.认真观察图。
2.同桌同学互相讲讲这个小故事。
3.讨论： 勇敢学游泳的好处？
4.小结：
学游泳既可以锻炼身体，又可以锻炼意志，培养自己不胆小、不怕困难的好品质；培养自己的勇敢精神，但在学游泳时，一定要注意安全。
六、总结全课：
师：通过学习同学们知道了什么是勇敢行为，在日常生活中什么是勇敢的行为，怎样培养自己的勇敢精神，老师希望大家从现在做起，从小事做起，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。
板书设计 ：
七、勇敢的孩子人人夸
勇敢的孩子心得体会篇三
勇敢是一个人面对困难和恐惧时所展现出来的一种品质。而勇敢的人，则更容易克服困难，摆脱恐惧，迎难而上。勇敢并不是与生俱来的，也不是一种特殊的才能，而是一种能够从细节中培养出来的素质。年少的孩子，在面对各种新鲜事物和挑战时，同样需要勇敢的心态去应对。在成长过程中，每个孩子都会拥有自己的勇敢体验和心得。下面，我将分享一个孩子的勇敢心得体会。
第二段：背景
这个孩子，名叫小明，是一个六岁的小男孩。他生来就是一个活泼好动的孩子，爱玩、爱看电视、爱吃零食。不过，近来家长发现小明有一个独特的爱好——冲浪。这个爱好的源头，是一个周末回乡的机会，当时小明跟着家长去了海边，看到了那些操作各种水上设备的冲浪选手，对冲浪的运动产生了无比的迷恋。
第三段：故事
小明的家长支持他的爱好，带他去学习冲浪。刚开始练习时，小明还是比较胆怯的，总是害怕掉进水里、被水波打到等等。但是小明不敢就此放弃，他知道只有克服恐惧才能真正地掌握冲浪技巧。他每天放学后都会坚持练习，通过不断的试错，慢慢地掌握了如何在水面上站立、平衡等技巧。经过几个月的训练，小明甚至能够独立地和其他孩子一起冲浪，享受这项运动带来的快乐和成就感。
第四段：体会
小明的勇敢与坚持，让我深为感动。他是如何从一个害怕水的孩子变成会冲浪的小选手的呢？我想，关键在于他不放弃的决心和认真学习、不断尝试的态度。在面对自己的恐惧时，他保持了一份勇敢和坚定。他知道学习新事物必然会遇到困难，但是他没有退缩或者选择放弃，而是一步一步地往前走，直到达到了他想要的成长和进步。这样的勇气和决心，是值得我们每个人学习和具备的。
第五段：结尾
小明的故事告诉我们，勇敢的心态和坚持不懈的努力，是我们迎接新生活和面对挑战的必备品。在学习、工作、生活中，我们都会遇到各种困难和阻碍，但是只要我们有勇气去面对和超越它们，就一定能够取得好的成果和效果。无论是要学会冲浪，还是巩固自己的知识和技能，勇敢、坚持和自信都是我们成就的重要保障。希望我们都能够像小明一样，拥有一颗坚强、勇敢的心，去闯荡、去拼搏、去迎接更美好的明天。
勇敢的孩子心得体会篇四
1.学唱歌曲，唱好三连音和附点音符，表现刚劲有力的节奏。
2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷，坚持锻炼。
磁带及录音机。
1.带领幼儿到户外做操。
冬天来到了，外面的风好大呀！不过，我们很勇敢，我们不怕冷！我们要到外面去做操了。
2.回到活动室，幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。
3.欣赏歌曲。
欣赏歌曲第一遍。
歌曲里唱了什么？你最喜欢哪一句？
为什么说我们是勇敢的好孩子？
欣赏歌曲第二遍。
我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样？
为什么说我们是勇敢的好孩子？
教师完整清唱歌曲一至两遍。
4.幼儿学唱歌曲。
引导幼儿跟随教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并跟着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点。
跟唱歌曲数遍。
重点学唱三连音和附点音符。
请幼儿讨论：演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。
以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。 请幼儿边唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。
请幼儿为歌曲取名。
勇敢的孩子心得体会篇五
1、学唱歌曲，掌握歌曲中切分音符和三连音的唱法。
2、学着用不同的形式及动作来表现歌曲，并且尝试将自己的勇敢经历进行歌曲读白的创编。
3、提高自信心和勇敢意识。
1、勇敢小火车一辆。
2、较为形象的歌曲节奏谱一份。
一、说说勇敢是什么
2、教师将幼儿回答用简笔画或者符号的形式在小火车上进行记录，可作为歌曲的读白范本。以“真勇敢”的形式进行儿歌练。（空几格留给最后的创编环节）
二、幼儿欣赏歌曲：
1、教师清唱歌曲，读白从幼儿创编的儿歌中选取。师：看来我们班的小朋友一个个都是勇敢的孩子，我们用歌声来夸一夸自己吧。今天啊我们要学一首好听的歌，名字叫做《勇敢的孩子》，先听老师来唱一遍，我会把你们编的儿歌也唱进去哦。
2、幼儿说一说感受。师：听了这首歌，大家有什么感受啊，随便说。或者觉得哪一句特别好听特别喜欢的和大家来分享一下。
三、幼儿学唱歌曲：
1、朗读歌词。师：我们再来听一遍，这次看大家能不能记住歌词里是怎么夸我们的。教师和幼儿一起念两遍歌词。
2、掌握歌曲节奏，学切分音符和三连音。教师边拍手打节奏边唱歌，让幼儿发现节奏的特别之处。（提示：歌曲中速度哪里快哪里慢）结合图谱讲切分节奏和三连音，尝试按着节奏来说一遍歌词，再清唱一遍，幼儿和老师一起。
3、配音乐学唱歌曲。教师和幼儿一起唱一到两遍后尝试让自己听着音乐自己唱。鼓励幼儿在唱的同时打拍手打节奏或者拍身体。
4、多种形式来练习歌曲。教师展示自己为歌曲配的简单动作，幼儿思考怎么做的.和老师不一样，指定个别幼儿进行表演。还可用哼唱的方法，不唱歌词。四、为歌曲配上读白，幼儿尝试创编。师：现在我们已经学会了？？首好听的歌，所以老师想来考考大家能不能把歌曲前面的儿歌换一换。直接让3—5个幼儿以开小火车的形式来说一说，每人说一句“真勇敢”后集体来唱该歌曲。
勇敢的孩子心得体会篇六
如果有人问我：“去过九龙漈吗？”我总是拍拍胸脯自豪地回答：“当然有了！而且就是在那里，导游还夸我是英勇无畏的花木兰呢！”
今年暑假的一天，我和爸爸到九龙漈去看瀑布。沿着弯弯曲曲的山路走了大半个时辰，只听见导游清了清嗓子，说：“前面就是凌云栈道了，大家小心一点！”低下头看着那离地面500多米高，挂在半山腰摇摇欲坠的栈道，第一次走山道的我四肢有点僵硬，头也有点晕。爸爸看到我那样子，笑了好久，说：“来来来，我牵着你走，勇敢点儿，考验你的时候到了！”犹豫了一下，我毅然地跟上了爸爸。
在爸爸的搀扶之下，好不容易往前走了一段，才松了一口气，不远处又出现了一块长50厘米、宽30厘米的玻璃平铺在地上，在墙壁上还贴着一张纸条：仅可承受20人的重量。我再低头看玻璃下面——是万丈悬崖，深不见底。我吐了吐舌头，眼尖的爸爸却又一把拉住了我：“怎么啦，才迈过了第一关，你想放弃吗？上去试试吧！会有不一样的感觉的，你看，我都上来了，快呀！”我想：真正考验我的时刻到了，我得好好表现一下自己了。我慢慢跟着爸爸小心翼翼地踏了上去，只见脚下边郁郁葱葱的树木在烟雾燎绕中隐隐约约，若隐若现，我仿佛置身于仙境一般，飘飘然地，所有的担心、害怕，早就被我抛到九霄云外去了。那时我的心里豁然开朗，原来险峰的背后是无限的`风光。
我毅然甩开爸爸的手，三步并作两步地赶上了导游姐姐。导游姐姐一看到我，就夸我：“晨馨，你好勇敢，简直就是一位小小的花木兰！”
勇敢的孩子心得体会篇七
第一段：引言（100字）
在成长的过程中，勇敢的孩子常常能够战胜内心的恐惧，不怯场地面对各种挑战。勇敢的孩子不仅能够表现出自信和勇气，还能够更好地适应生活中的变化。然而，勇敢并不是与生俱来的品质，它需要在家庭、学校和社会的培养下才能真正形成。本文将探讨勇敢的孩子是如何战胜怯场的，以及从中所得到的心得体会。
第二段：勇敢面对陌生环境（200字）
勇敢的孩子面对陌生环境时，不会因为陌生而感到害怕，而是会积极主动地去探索、适应和融入。他们敢于与陌生人交流，主动结交新朋友，勇敢地参与各种活动。比如，当他们第一次参加学校的集体活动时，他们会积极融入群体，发扬团队合作精神，展示自己的特长和才华。从这样的经历中，勇敢的孩子学会了自信、勇气和适应能力。他们懂得主动融入这个社会，主动适应未来的挑战。
第三段：勇敢面对挫折与失败（200字）
勇敢的孩子不会因为失败而退缩，他们会勇敢地面对挫折，积极寻找解决办法。他们知道在成长的路上会遇到各种问题和困难，但他们相信每次挫折都是一个宝贵的经验和教训。比如，当他们在课堂上遇到难题时，他们会主动请教老师和同学，努力寻找解决方法。在竞赛中获得失利时，勇敢的孩子会从失败中总结经验，总结不足，更加努力地训练自己。通过不断面对挫折与失败，他们逐渐培养了坚强的意志和乐观的态度。
第四段：勇敢发声、表达自己（200字）
勇敢的孩子懂得如何发声和表达自己的想法和情感。他们不会因为害怕批评或被嘲笑而沉默不语，而是勇敢地分享自己的观点和经历。比如，当他们在班级讨论时，他们会毫不犹豫地发表自己的见解，表达自己的观点。勇敢的孩子知道倾听他人的声音同样重要，他们能够虚心接受他人的意见和建议，进一步完善自己。在这个过程中，勇敢的孩子不仅增强了自信，也促进了交流与合作。
第五段：总结（300字）
勇敢的孩子不怯场，他们具备了自信、勇气、适应能力和坚韧意志。这些品质在他们的成长历程中发挥了重要的作用。勇敢的孩子敢于面对陌生环境，探索未知，发挥自己的才能和潜力。在挫折和失败面前，他们不会退缩，反而勇往直前，积极寻找解决办法。勇敢的孩子懂得如何发声和表达自己，展示自己的个性与特长。在未来的成长道路上，勇敢的孩子将不断面对更大的挑战和困难，但他们拥有了战胜困难的信心和勇气，相信他们必定能够在未来的人生中取得更大的成功。
勇敢的孩子心得体会篇八
大家好！我是一名三年级的小学生，带着一副黑白相间的框架眼镜，皮肤黑的像烧焦的牛排，我还有一头乌黑的头发和一张能说会道的嘴巴，别看我高高瘦瘦的，我的身体里可藏着一颗勇敢的心哦！
记得今年暑假的一天，老爸带我去游泳馆游泳，当我看到泳池里的人像河里的小鱼一样自由自在地游来游去，我心里很羡慕，于是就缠着爸爸教我游泳，当我自己走到泳池边的那一刹那就被这一池清澈见底的水给吓到了，心想，水好深啊，要是我跳下去估计生命都难保！就是我想退缩时，爸爸已经将我推下了水，此时的我头脑一片空白，眼睛疼，鼻子酸，一张嘴呼救就会被水呛到，四肢本能的.在水中拼命的挣扎着，感觉时间像过了一个世纪之久爸爸才把我从水中捞出来。爸爸看着坐在泳池边嚎嚎大哭的我说：“小伙子，这样你就哭鼻子啦，害怕了吧，不敢再下水了吧！”这时的我哭得像个泪人，想妈妈，想回家，害怕再次体验那种生不如死的感觉。可是转念一想，我不能放弃，因为这次是我自己选择的游泳，更不想被爸爸嘲笑我是个胆小鬼，我身体里藏着得那颗勇敢的心鼓励着我要做个勇敢的孩子。
我擦干眼泪，鼓起勇气跟爸爸说：“我才不怕，我一定能学会游泳”，爸爸用鼓励的眼神看着我说：哈哈，好样的，这才是我们家勇敢的小伙子。我们一起下水，爸爸教你游泳。”爸爸教我在水中怎么憋气、换气，还示范给我看游泳时手臂和腿的动作配合好，通过我自己的练习，慢慢地找到了一点点感觉。
“遇事无难易，而勇于敢为”，一个月过去了，我终于又一次战胜了困难学会了游泳，那时，我心中像吃了蜜一样的甜，苦尽甘来的味道真是美极了。