无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
引起的思考引起的思念篇一
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的柴油紧张所引起的思考作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这给农民伯伯带来了巨大的损失．昨天我偶然路过加油站，看见一辆辆排着两条像长龙一样的队伍，在耐心而又焦急地等待着“食物“（柴油）好像这些车是落难人群正在排队打饭。一打听，才知道是加油站限量加油。我不禁这样想：柴油危机真在我们这儿上演了吧！据电视报到，近期，一场柴油危机开始在中国轰轰烈烈的上演。进入十月份以来，全国各地突然遭遇前所未有的“柴油荒”等待加油的汽车在加油站外排起了长队。而不少的加油站已无油可售。
据统计，已有超过20xx家的加油站因此而停业，稍有库存的加油站也只能实行限量供应，以解汽车的一时之“渴”。缺的又何止是柴油．从十一月份开始，湖南省已有14个地区实行“计划用电“而在十月初，作为西电东送的重要基地，广西省也经历了罕见的“电荒“，部分地区已经开始拉闸限电．柴油短缺、电力短缺、煤碳短缺……面对能源紧张，我陷入了沉思：我们如果不节约柴油，以后必定会造成柴油荒，更会爆发争夺柴油的大战争！我们一定要节约柴油．我为节约柴油设计了一条标语：多走路或骑自行车，少坐汽车．千万不要认为柴油用不完哟！地球是我们温暖的家园，我们生活在这个美丽的'大家园，理应好好地爱护、保护它。
现在，以“低碳”为标志的全球大环保时代已经到来，每一座城市，每一个人都在倡导低碳生活，只要我们不污染环境、不浪费能源，就能让我们的地球变得更环保、更绿色。其实加入低碳生活一族并非一件难事。但有的人却这样认为即使自己“低碳”了，也无法让那些工厂停止违法排放。如果人人都是这种想法，地球以后将会面临更大的危机，地球上的人将得到应有的惩罚。低碳生活，就是要珍惜地球母亲为我们提供的各种能源。比如要节约电、气、水、碳、油和减少排放二氧化碳等。作为小学生，低碳生活就从身边的小事做起吧。我爸爸无论路近还是路远，都爱坐摩托车去，还经常出去闲逛。今天，爸爸正在看报纸，我走上前去，对爸爸说：“爸爸你以后去近的地方可以坐自行车吗？这样可以减少二氧化碳的排放。
你知道吗？现在全球变暖，地球大气层被破坏了，威胁到了两极的生物，过不了多久地球就会变成一颗火星。”爸爸说：“我的女儿知道这么多，为了地球，我愿意做低碳中的一员。”时我看见妈妈在洗菜，准备把水倒掉，我连忙跑过去阻止说：“妈妈，你以后洗菜、淘米、洗衣服的水都可以用来浇花、浇菜和冲厕所。这样可以节约用水。我国是一个极度缺水的国家，淡水资源仅为28000亿立方米，只占全球的百分之六，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界淡水最少国第四位。
现在人们都在节约用水、用电、用气，过低碳生活了。”妈妈听了一惊，说：“这么严重呀，我们都听你的吧。”大家快快行动起来，为了我们的地球，为了我们美丽的家园，用实际行动来保护她——低碳生活。
引起的思考引起的思念篇二
1. 细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3. 习惯决定成绩，细节决定命运。
4. 习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫轻视微。
9. 绳锯木断，水滴石穿。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13. 态度决定一切，习惯成就未来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保证。
16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22. 自信人生二百年，会当水击三千里。
23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业改变命运。
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38.惟理想点亮生命的精彩。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高造就辉煌。
44. 明确的目标是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
48. 要争就能赢，要拼才能赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52. 努力造就实力，态度决定高度。
53. no sweat
54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
55. 最美的.年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
56. 为了梦想，我们不懈努力。
57. 锲而不舍，存义精思。
58. 今天的努力，明天的实力。
59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
60. 革命尚未成功，同志仍需努力。
引起的思考引起的思念篇三
教学是学校的中心工作，学校实施素质教育必然要以课堂教学为主渠道。教师是实施素质教育的主导，课堂是教师发挥作用的主阵地，如果忽视课堂教学主渠道，学校就谈不上实质性的素质教育。为此，学校实施素质教育必须抓课堂教学主渠道。
学生在学校的活动时间约有三分之二是在课堂上。从素质教育的要求看课堂教学，一是要重视教学的育人功能，重视发挥学生在学习活动中的主体作用，克服单纯传授知识的片面认识；二是要面向全体学生，提高课堂教学的效率，将学生过重的课业负担切实减下来，为学生的全面和谐发展拓展时空、丰富内容创造有利条件。因此，教师要认真改进课堂教学，努力上好每一节课，这是提高全体学生素质的一个十分重要的任务。
素质教育要求提高教育教学（此文来自）的效率，充分利用好每堂课的四十分钟，达到提高学生素质的目的。小学语文学科作为实施素质教育的主渠道，落实素质教育如何，不仅关系到语文教学质量（此文来自优秀），而且关系到整个基础教育的质量。这是因为，语文学科的功能和语文教学的任务是多维的，它既包含发展语言这一基本功能和任务，又包含发展思维、认识世界、形成学习方法的功能和任务，也还包含着提高思想、陶冶情感的功能和任务。不难看出，组成语文学科功能的各要素与人的素质结构各层次要素之间有着密切的关系；在一个人通过个性认识和社会实践活动，形成比较稳定素养的过程中，语文的学习必然会施以重大影响。由此看来，小学语文教学应是素质教育的主阵地，具有其他学科或教育形式不可替代的重要作用。因此，改革课堂教学，落实素质教育，应是我们广大教育工作者亟待深入研究的重要课题。
《丰碑》主要讲述了一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，一位军需处长被严寒冻死的感人事迹，赞颂了军需处长为了革命胜利，不惜牺牲自己的崇高精神。我在第二课时的教学中，以学生为主体，充分调动学生的学习主动性，着力引导全班学生理解“丰碑”的含义，同时强化朗读和背诵的训练，感悟课文语言文字的内蕴，取得了较好的教学效果。
将军（庄严地）敬了一个军礼。
他（深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长）敬了一个军礼。（课文原句）
他（深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位军需处长）敬了一个军礼。
我先让学生将、句进行比较，体会将军用一个规范的军礼，表达他对军需处长的无限崇敬；再将、句进行比较，体会“跟云中山化为一体”的意思，通过比较三个句子的异同，学生从课文原句的具体生动的描写，进一步体会到军需处长舍己为人的高尚品格，崇敬之情油然而生。
被冻死的军需处长被大雪覆盖了，成了一个雪堆，为什么人们感到的却是一座“晶莹的丰碑”呢？这是课文的重点，也是难点所在。我抓住一座“晶莹的丰碑”这个关键词语，运用朗读、分析、设计制作了一套拉动复合投影图片，在学生朗读第13自然段的同时，先显现出军需处长被冻死的形象画面，然后再抓住“风更狂了，雪更大了”，“大雪很快地覆盖了军需处长的身体”这些关键语句，同时拉动复合投影图片——一幅白雪覆盖的人体形状画面，与原来的被冻僵的军需处长的.形象画面相重迭，此时课堂上悲壮激昂的音乐响起，把教学引向了高潮，教室内的气氛肃穆宁静，全班学生和在场听课的教师为之动容，音乐嘎然止住。我总结：“军需处长为战友，为革命胜利，牺牲自己（板书），这崇高的精神，就是一座丰碑，就是一座晶莹的丰碑！”此时，学生对“丰碑”含义的理解已不言而喻了。
我在教学中重视对学生的听、说、读、思等方面的训练，设计的问题注重启发学生思考，启迪学生的悟性，全班学生在整堂课中情绪饱满，积极思维，尤其在朗读、背诵训练上更具特色。在读书时，有目的地要求学生边读边想，进行思维训练；在反复读书时，训练学生听其声，记其义，感其情，悟其理，理清组织运用语言的方法，通过教师启发和多种形式的读的训练，学生的朗读一次比一次有感情，并与课文所描述的情景相融合，激起了感情的共鸣，使师生和听课者受到强烈感染。
教学中教师紧扣课文的关键处，运用各种教学手段，使学生入境激情。如教学一开始，我采用电化教学手段展示红军队伍在雪地中前进的画面，同时配乐《过雪山草地》，有感情地描述：“狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进……，”把学生带入那特定的情境，引入新课。同样，对句子段落的理解，对“丰碑”含义的理解等都巧妙地运用了幻灯投影，用音乐渲染气氛，用图画再现情境，用语言描绘情境，将言、行、情融为一体，使学生受到感染和激励。
由于精心设计，抓准重点，突破难点，自始至终以饱满的激情上课，学生思维活跃，全体学生全身心全过程地参与，学生在听、说、读、思等方面都得到充分有效的训练，使课堂教学获得成功。
我认为，学生素质的全面提高和发展，最终主要落实到学科课堂教学之中。我在《丰碑》一课的教学中感到：改革课堂教学，应该努力从多方面入手，优化教学过程，才能提高教学效率。我们按素质教育的要求评价课堂教学，它应该体现教师是否全力引导学生参与教学活动，是否有突出的重点和特色，序、量、度的安排是否科学，学生是否得到充分有效的训练，教学目标是否明确，并能及时反馈。这些标准将有利于对教师的引导，有利于素质教育真正落实到课堂教学之中。
引起的思考引起的思念篇四
大自然的美丽，总是有很大的吸引力。“人间天堂”——杭州也是如此。它有着浓密的现代气息，却也不失森林的那种神秘。
来到杭州的第一天，我们便去了著名景观——西湖。这时晨光熹微，一阵微风吹过，岸边的大树翩翩起舞，湖面微微泛起阵阵波纹，湖面上的小舟摇摆不定，构成一幅幅美丽、和谐的画面。
我们沿着岸边，继续前行。我向前远望，一个黑色的小点映入我的眼帘。那是什么？好奇心驱使我向前奔去，探个究竟。随着黑点的扩大，一阵阵若隐若现的清香扑面而来，这是什么树？我看到那个“黑点”时，惊呆了！它拥有伸展而遒劲的枝干，朴素的美中还透着点儿帝王的神韵。看着它神气的外表，闻着那阵阵的清香，它好像在时光的迅速的净化中，成为了一位威武而又不缺乏温柔的常胜将军。这就是香樟树。
我慢慢走上前，仿佛也与香樟树融为一体。我闻着它“温柔”的味道，不，那不止是“温柔”的，更是大自然的味道。这时我仿佛听到了它的呼吸声，感受到了它的心跳。这棵香樟树仿佛像用它那单薄的力量维持这座城市的性格，使它不失去森林的那种神秘感。
这一次它引起了我的思考。树是什么？它是建筑物，用来供人居住吗？它是商品，供人们交易吗？这些答案统统都不是。它是引我们回故乡的曲折小径；它是帮我们从被复制过无数次的城市中找到家的“圣人”；它是心灵的创伤药为我们治愈心灵的伤口。
树为我们做了这么多，可我们呢？想想那些一次性的筷子、一次性的纸杯、一次性的纸碗，无一不是人类伤害树的首要证据。它们在锋利的锯子面前难道没有发抖？我们在需要它时砍伐它，而不在它需要时呵护它。想想20xx年的沙尘暴，要是它们还在，我们会看到那黄沙漫天的景象吗？答案是“不”！
我们那么需要树木，就应该爱护它们。让我们以保护地球的名义保护树木吧。像呵护自己一样呵护树木吧。我相信在未来树木将会成为北京的形象大使，更会成为中国的形象大使！
引起的思考引起的思念篇五
昨天我偶然路过加油站，看见一辆辆排着两条像长龙一样的队伍，在耐心而又焦急地等待着“食物“（柴油）好像这些车是落难人群正在排队打饭。一打听，才知道是加油站限量加油。我不禁这样想：柴油危机真在我们这儿上演了吧！
据电视报到，近期，一场柴油危机开始在中国轰轰烈烈的上演。进入十月份以来，全国各地突然遭遇前所未有的“柴油荒”等待加油的汽车在加油站外排起了长队。而不少的.加油站已无油可售。据统计，已有超过20xx家的加油站因此而停业，稍有库存的加油站也只能实行限量供应，以解汽车的一时之“渴”。
缺的又何止是柴油．
柴油短缺、电力短缺、煤碳短缺……面对能源紧张，我陷入了沉思：我们如果不节约柴油，以后必定会造成柴油荒，更会爆发争夺柴油的大战争!我们一定要节约柴油．我为节约柴油设计了一条标语：多走路或骑自行车，少坐汽车．千万不要认为柴油用不完哟!
地球是我们温暖的家园，我们生活在这个美丽的大家园，理应好好地爱护、保护它。现在，以“低碳”为标志的全球大环保时代已经到来，每一座城市，每一个人都在倡导低碳生活，只要我们不污染环境、不浪费能源，就能让我们的地球变得更环保、更绿色。其实加入低碳生活一族并非一件难事。但有的人却这样认为即使自己“低碳”了，也无法让那些工厂停止违法排放。如果人人都是这种想法，地球以后将会面临更大的危机，地球上的人将得到应有的惩罚。低碳生活，就是要珍惜地球母亲为我们提供的各种能源。比如要节约电、气、水、碳、油和减少排放二氧化碳等。