新年是人们放下烦恼，拥抱新希望的时刻，充满了对未来的美好期待。以下是小编为大家准备的新年总结范文，希望能够给大家提供一些总结写作的思路和方法。
小学过新年（模板13篇）篇一
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
2.比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。
3.比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
4.参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。
5.指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
2.比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
教学方法：
演示法、讨论法、动手实践法
第1课时
活动一 除旧换新大行动
生1：要过年了，人们都忙着打扫房间，迎接新年。可是我家邻居齐奶奶，她家只有一个人，冷冷清清的，要是能为她做点什么就好了。
生2：我们可以去帮齐奶奶装扮房间，把过年的喜庆气氛带进她的家。
1.参观齐奶奶的家。学生说说齐奶奶的家一共有多少个房间，分别是什么，基本情况是怎样的，以及帮她布置家的时间。
2.做准备。罗列要做的事情，做好准备，列清单，准备工具。
3.动手布置。学生开始打扫房间，布置房间。
第2课时
活动二 不一样的新年习俗
生1：昨天电视里播放各地庆祝新年的节目，我发现许多民族过年穿的衣服和我们不一样。
生2：是吗？我们一起来找找资料，把两个民族不同的过年习俗做成对比卡片，向同学们做介绍吧！
1.说说自己民族的新年习俗。师：回忆一下自己每次过年的情景。学生说一说，讨论。
2.了解另一个民族的新年习俗。通过看书、看录像、上网，了解其他民族的一些新年习俗。学生汇报资料。
3.归类整理。师：大家找来的资料还真不少，我们一起来整理吧！学生把资料分成几块，分块整理。
4.做对比卡片。学生把资料做成对比卡片。
5.作介绍。学生介绍。
第3课时活动三 年货的过去和现在
生1：昨天我陪妈妈上街买年货，妈妈说现在的年货比前几年多多了，她都挑花了眼。
生2：是吗？过去的年货和现在的有什么不一样呢？
1.今年的年货。让学生记下家里买回来的年货，互相说说。
2.去采访。列采访提纲，做采访记录单。
3.作比较。讨论大家的采访记录单，把现在的年货和过去的年货比一比，说说有什么不同。
第4课时
一、创设情境
1.听音乐入室，师生用歌声互相问好！
引入学生跟老师一起做律动《铃儿响叮铛》。
二、导入新课
1.从《铃儿响叮铛》进入新年的画面，并配上声音“过年啦，过年啦！”，使学生体会时间马车载着我们到了新年这一天。
2.放歌《新年好》，师生互相祝贺新年好，体会新年气氛。（课件播放歌曲伴奏及画面）
3.请同学们说说过新年有哪些活动或场面，课件展示过新年的各种活动场面
4.课件范唱《过新年》，边看边听，学生初步感受歌曲。
5.学生说出对歌曲的感受。
6、跟着范唱带唱歌结束课堂
小学过新年（模板13篇）篇二
“过年了，过年了！”我压不住心里的喜悦，高兴地喊了起来，“我又长大一岁了！又可以放鞭炮了！”
正月初一这天，我早早地起床，换上了我心爱的新衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的，便痛快地玩了起来。记得谢老师在刚放假时跟我们说过，过年可以尽情地玩，痛快地玩，妈妈也不会批评我，所以我有些大胆也有些放肆了。
到了下午三四点钟，一阵阵香味扑鼻而来，我的肚子也开始发出了“咕咕”的叫声。当妈妈喊道“上菜喽！”我就像只“小馋猫”似的坐上板凳。哇！好丰盛哦！有鱼、虾、年糕……有些菜还被挤出了餐桌，放到了后面的小桌上。我吃着美味的年夜饭，喝着可口的饮料，真爽。
吃完了晚饭，天还亮着呢！我恨不得一下子把天涂黑。这样我就可以做我喜欢做的事了，那就是放鞭炮。我等啊等，天终于暗了。我迫不及待地拿了一大把鞭炮，有“喷泉”烟花，有“中国红”，我把烟花点了，它们飞上天空放出了五彩缤纷、绚丽多彩的焰火，闷雷般的声音在天空中响起。我们全家人欢笑着，欢呼着。
过年真好，我喜欢过年。
小学过新年（模板13篇）篇三
今天是大年三十，舅舅和舅妈要带着2岁的小妹妹从北京回来和我们一起过年。十点了，我和妈妈要去机场一起接他们，一路上大街小巷挂满了灯笼，有些车上还贴了。
对联。
路上好多小商贩在招揽生意把礼品盒摆得满街都是。中午回家姥姥做了一桌的好饭等着我们回来。
吃过饭后，我们要贴对联了，我们选的对联是：上联“前程似锦步步高”，下联“鸿图大展年年好”，横批是“吉祥如意”。贴完对联，爸爸要带我下楼放炮，我好高兴啊！因为今年爸爸买了好多炮，有花炮，有鞭炮。我最喜欢的是一个叫“烟雾弹”的花炮。它是一个用彩色的纸包着的小圆球，外面的纸是什么颜色的，放出的烟就是什么颜色的。我拿着打火机，小心翼翼的把焾点着，赶紧捂看耳朵往回跑，回头一看，炮没有响，而是喷出了一股彩色的烟，好漂亮啊。但是我要告诉大家，放炮其实是很危险的，尤其是我们小孩子更应该注意，没有家长的陪同不能自己放，一定要注意安全。
过年了，我又长大一岁了，希望家人身体都健康，工作顺利，我自己要好好学习，做一个老师眼中的好学生，同学眼中的好朋友，家人眼中的好孩子。
年是二十四节气中最隆重的节日。我爱年，又恨年，年如花，对喜欢花的人来说，它是美的，对不喜欢它的人来说，它又是讨人厌的。
我爱年的理由很多，比如去年，我们三人——爸爸妈妈和我一起去北京的颐和园玩，那里一到过年就张灯节彩的，可好玩了，我们游山玩水，到处都是年的气氛。
年虽然能出去游玩，但是也有很多坏处，有一个最让我烦恼的坏处，是今年才产生的，听我慢慢向你道来。
今年，我又大了一岁，已经十一岁了，已步入了青少年，已从童年的欢乐中走出来了。现在想一想，童年做的很多事都很“愚笨”，但我还是喜欢童年。童年是快乐的，但是过一年，我就又大了一岁，就走出了童年的欢乐，有很多烦恼便蹦出来：考什么大学？找什么工作？把过年的欢乐淹没了一大半。
年这个东西真奇怪，又让人喜欢，又讨人厌。
啊，我盼望的春节又到了，我十分开心。
春节是我国的一个重大节日，每到这时候（也就是大年三十的那天），每家每户都张灯结彩，挂上红红的大灯笼，贴上对联，准备上香喷喷的年夜饭，又为小孩子准备好鼓鼓的红包。我又可以穿上新衣服了，又可以收到红包了。好开心啊！
这次过年我是从上海过的，在上海，我没发现一丝过年的气氛，没有。
我的家乡。
——赤峰那么热闹，但人多就是热闹，尽管没几个人放鞭炮，但我还是很开心，我还收到了很多红包，总共有好几千呢，我好高兴！
坐着去上海的路上，我感觉不太累，还不错，要知道，我可是非常喜欢坐火车的；在路上，我看到许多的地方都是灯火通明的，我们沉寂在灯的海洋里，真漂亮啊！
我们的年夜饭有：“年年有余（鱼）”“步步高升”“团团圆圆”“常吃常有”“吉祥如意”。每一道菜都由他自己的蕴义，所以，古代人还是挺聪明的，能弄出这么多的花样来，真让人佩服！
这次的春节我过的很开心！希望以后的春节都能像今年的春节这么开心！
小学过新年（模板13篇）篇四
过年了，过年了，家家户户都贴上对联，窗上贴上了福字，每个人都穿上了新衣服新裤子新鞋子，到处热闹非凡。喜气洋洋的，每家每户都在放鞭炮。开心极了，但今年没下皑皑白雪，就不能打雪仗堆雪人，但人们还是非常开心。
家里摆满了各种各样的零食。有水果核桃糖，瓜子花生还有饮料，各种各样，品种繁多。妈妈说：“这是过年准备丰富。“我真想把他们通通吃掉，但只是想想而已，我不可以这么自私，忙了一个上午的爸爸妈妈，终于把年夜饭做好了，我的肚子却都快要吃爆了。妈妈说：“年夜饭要慢慢吃，从中午吃到晚上。”到了晚上年夜饭吃完了，妈妈和爸爸发压岁钱。我总共拿到了1300元。用了五十元。压岁钱为什么要取这样的名字呢？我问爸爸，他说：“压岁钱是用来压岁的。”我恍然大悟。我们看春晚说说笑笑，有人在谈事，什么事都谈。真是无所不谈啊！比如有的.在谈国家大事，有的在谈家里的事，还有的在窃窃私语谈自己的私事。
今年过年真开心！爸爸妈妈还说：“最开心的还是我们家的人身体都很健康平安，身体健康比什么都重要，我们一起祝愿所有人身体健康平安。
小学过新年（模板13篇）篇五
“过年了！过年了！”
烟花升上了天空，年夜饭也匆匆从锅里跳出来。人们也穿上绚丽多彩的衣服，孩子们拿着红包——压岁钱，开心得跑来跑去。
忽然，年夜饭的香味急匆匆地“跑”进了我的小鼻子，“哈哈，妈妈今天不用叫我吃饭了！”我说着就跑出了房间，饭桌上有可口的大鱼大肉，连平时不舍得离开电脑的爸爸也被香味勾了出来：“真是年年有‘鱼’呀！”吃完鲜美的饭菜后，我本想看那好看的动画片，可震耳欲聋的鞭炮却吸引了我，就去欣赏那五颜六色的烟花，一束束烟花升上天空，又掉下许多小纸片，像一架飞机飞上天空，又掉下许多降落伞。夜色送走了烟花的'欢呼声，我终于可以安心地看晚会了，有让人哈哈大笑的小品，有我爱看的魔术表演，还有有趣的相声。
过新年真好，能穿新衣服，能拿压岁钱，还能放烟花。新年让我们除旧迎新！
小学过新年（模板13篇）篇六
爷爷说：“大人望插田，小孩盼过年。”春节终于到来了。年前两天，我和爸爸妈妈一起去家润多超市购买年货。超市里的生意很红火，人很多，一个个顾客推着手推车，车里的年货堆得满满的，排成了长龙准备交款。
春节这天，天气晴朗，人们都沉浸在节日的气氛中，我也不例外，早早起来约好几个朋友到外面玩。我们一起来到颐美园小区，这里张灯结彩、火树银花、美不胜收，好看极了!我们几个小伙伴爬假山、荡秋千、做游戏，玩得乐开了花。回到家后只见我家大门的中间贴了一张好大的福字，两边一副对联：春风得意年年好，前程似锦步步高。
下午六点钟我们全家到外婆家吃年夜团圆饭，外婆的厨艺真好，什么“全家福”、“年年有余(鱼)”、“万紫千红”……还有我最喜欢吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一个圆桌都快摆不下了。吃饭前，家家户户放鞭炮，鞭炮声此起彼伏，一浪高过一浪，爷爷也点燃了一挂万字鞭，响声震耳欲聋，好是热闹。
八时整，中央电视台春节联欢晚会现场直播开始了。节目丰富多彩，其中有我们湖南本土笑星大兵的相声，我最喜爱的节目还是几位老奶奶和一群小朋友表演的机械动作的皮影式舞蹈。年纪最大的84岁，最小的只有4岁，演得真棒!
年夜饭上我收到长辈们给我的压岁钱，鼓励我好好读书，新年要有新进步。年夜过后，街上的人还很多，我拉爸爸跟我一起去买了一大堆烟花、焰火、彩珠筒、冲天炮，噼呖叭啦，嘭!开心极了，真想天天过年。
春节是我国传统佳节。在这一天，小孩子们可以拿压岁钱、放鞭炮，大人们则会围在一起看春节联欢晚会。在“噼里啪啦”的炮竹声中，在孩子大人们的欢声笑语中，春节终于姗姗而来。
尽情玩耍过春节。
刚刚经历了考试的紧张和作业的管束，现在终于可以在春节痛痛快快地玩一玩了，尽情地放松一下。
正月初一，我和妹妹一大早就出门了，欣喜若狂地直奔游乐场。
惊险刺激的海盗船、有趣的套圈游戏、惊心动魄的斗牛、好玩的涂鸦······有的让我们尖叫连连，有的让我们惊心动魄，有的让我们流连忘返，有的让我们爱不释手······但总而言之，这个春节，我可是玩够了。
大饱口福过春节。
春节期间，我的“应酬”可不少，一会儿这个叔叔请，一会儿那个阿姨请。为此，我可是尽享了“山珍海味”呀!
又酥又嫩的油炸大虾，肉质鲜嫩、口感甚佳;颜色均匀的糖醋排骨，糖中带咸，咸中带糖，别具一格;造型独特的晾干鱼，不油不腻，颜色清爽;美味可口的卤肉饭，卤肉配上卤蛋，香味十足;还有香喷喷的铁板牛扒，配料齐全、口感独特······还有还多美食，我数也数不清。春节，可让我大饱口福!
炮竹声中过春节。
我和妹妹买来烟花、火花棒、孔明灯、冲天炮等等之类的玩耍物品，和几个小伙伴一起分享。
我们放飞了孔明灯，在夜空下许愿，孔明灯承载着我们单纯美好的新年愿望，飞向了夜空，飞向了二零一零年!
我们点燃了烟花，烟花直冲云霄，点点火光中，我仿佛看到了崭新的一年，进步的二零零九年!
我们点燃火花棒，在夜空下尽情玩耍、奔跑，小小火光照亮了半个夜空，更照亮了每个孩子可爱的脸庞!
在一次次炮竹声中，我们过了一个美好的春节，留下了美好的记忆。在这个二零一零年的春节里，我过得非常快乐。我想这些快乐的瞬间，将带我迈向崭新的一年!
小学过新年（模板13篇）篇七
本课安排中外作品各一课时，结合聆听与表演，将乐器的创作活动融入整个教学中，突出本课主题――过新年。活动设计始终围绕主题进行，这样能使学生清晰地感受到中外小朋友过新年时的不同情趣，更深入体验音乐情绪的不同，给孩子留下深刻的印象。
第一课时教学重点：让孩子通过聆听和学唱，感受过新年的热闹气氛。
教学难点：学习用乐器和其他表现手法为歌曲伴奏。
第二课时教学重点：感受外国小朋友过新年的情景，体验音乐情绪的不同。
教学难点：创作表演
歌曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的一首器乐曲，欣赏这首乐曲的目的在于让小朋友聆听乐曲中的民族乐器，感受锣、鼓、镲等乐曲渲染的欢乐气氛，体验和感受过新年的热闹氛围。同时，歌曲《龙咚锵》结合了锣鼓与歌声，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友瞧锣打鼓的欢乐心情。
在外国作品的学习中，《新年好》是一首广为流传的英国儿童歌曲，许多孩子在幼儿园就已学会，旋律简单易唱，因此，教学的时间也可以相对缩短，而把重点放在欣赏和创编上。在歌词的教学中，我觉得能让孩子唱得声音柔和，亲切，表达发自内心的情感即可。
此外，在教学媒体的运用上，我也尝试运用简单的图片展示和过新年的情景展示，让孩子身临其境，帮助孩子更深一步理解音乐，感受音乐。
1、 通过聆听器乐曲《小拜年》，感受锣、鼓、镲等民族乐器所表现的热烈场面。
（体验、感受）
2、 初步学习民族乐器简单的演奏姿势，探索演奏方法，能创造性地为歌曲伴奏。
3、 学习歌曲《龙咚锵》，感受小朋友过新年的愉快心情。
1、 布置教室（挂红灯笼、贴红窗花），营造喜庆的气氛。
2、 过新年的图片和录象资料、磁带、教学光盘。
3、 民族乐器锣、鼓、镲。
一、组织教学
随教师的锣声有节奏地踏步进教室，并根据节奏变化做拍手、舞动手臂等律动。
二、体验
（谈话导入）
师：小朋友们，今天，老师带来了一段录象，你想去看看吗？生：想。
1、 播放多媒体（展示大街小巷热闹的场面）
师：你看到了什么情景？
生：我看到很热闹。
生：好象在过节。
生：是过春节吧，有灯笼，有鞭炮。
师：对，画面上描述的过新年的`情景，你喜欢这个节日吗？为什么？
生争先恐后地回答。
（引入课题）
师：除了看到的，你还听到了什么？
生：我听到有锣鼓的声音。
师（马上表扬）：真厉害，你能学学它的声音吗？（学生模仿）
生：还有鼓的声音。（请学生模仿）
（介绍乐器）
1、 出示三件乐器，听听他们的音色。
2、 教师介绍乐器的结构和组成部分。
3、 让学生试着敲击乐器，探索演奏方法，敲出不同的节奏。
4、 复听乐曲，找出乐曲中出现的锣鼓声，用乐器模仿一下，体验欢快活跃的情绪。
三、学习歌曲《龙咚锵》
1、师：喜庆的新年是我们每一位小朋友都喜欢的节日，大街小巷，敲锣打鼓，可热闹了，
家家户户挂起了红灯笼，贴起了小对联，还唱起了歌、跳起了舞，你听――
播放教学软件，感受情绪
师：歌曲中有什么声音呀？情绪怎么样？
生：也有锣鼓声
生：我感觉到很热闹，很愉快。
2、 学习歌词
出示歌词，随教师有节奏地念歌词。
师：老师念歌词，请小朋友把老师念的用手拍出来。
理解歌词 龙咚龙咚锵是代表什么乐器 锵是代表什么乐器
3、 播放教学软件，随音乐模唱
4、 巩固歌曲
四、创造、表现
1、师：你能用不同的方法来表现这首歌曲吗？
生：用歌表演的形式
生：用小乐器伴奏
生：我们想用跳舞的形式
师：是啊，表现音乐的形式有很多，相信小朋友们一定能想出更多的方法来表达愉快的心情。
2、分组合作，汇报表演
各小组进行汇报，并互相，或自评，体验创造的成功与快乐
小学过新年（模板13篇）篇八
快过年了，大街上变得热闹起来了，树上有的挂着灯笼；有的树干上披上了金色的衣服；还有的`挂着一串串小小的灯泡，那些灯泡就像爬山虎一样贴在树上。
清晨，大街上人山人海。不一会儿，交通就堵塞了，还好有许多民警在指挥，要不然大街就变成了菜市场。
中午，大街上还是很热闹，有的店铺巳经关门了，店主们去过年了；有的小店还开着，他在门口挂满了灯笼。我和爸爸准备去吃饭，我们想找个面馆，看见门都关着，我们叹了口气，说：“真是的，过年了连个吃饭的地主也难找。”
晚上，大街上还是人山人海，人们提着大包小包往家赶，人人脸上笑哈哈。路边的灯亮起来了，把黑乎乎的夜晚变得明亮起来了，和白天一样。
哇！过年了真热闹。
小学过新年（模板13篇）篇九
春节到了，到处张灯结彩，我家也挂起了灯笼。
爸爸把灯笼举得高高的，高兴的`对我们说“孩子们，灯笼挂好了就给你们发压岁钱了!”小花开心的跳了起来，弟弟也拿起鞭炮，吓得小花赶紧捂住耳朵。
接着，我们一家人一起贴了春联，高高兴兴的在一起吃了团圆饭，我们真高兴啊!正像门上的春联写的那样，“春到人间”处处欢啊!
小学过新年（模板13篇）篇十
“啪啦啦”随着一阵阵鞭炮的吵闹声才把我从甜美的梦乡中惊醒了过来，我这才揉了揉眼睛从自己的被窝里磨磨蹭蹭地爬了起来！
连早饭都没吃的我就被老爸给带到了姑姑家，一进门我不由得大吃一惊——只见我的亲戚们全部都来到了这里，我每见一个就鞠躬拜年，可偏偏我家的亲戚又十分的'多，我拜年拜的腰酸背痛！不过值得高兴的是——我已经收了几千元的压岁钱！这么多的压岁钱够我花半年的了！
时光不留人，我该回家了！当我一回到家里就向老妈说：“我拿到三千五百元！”！当我说完话后老妈便“语重心长”地对我说：“小孩子不应该拿几千块钱乱跑，我先帮你保管一千！”没办法我只好给了老妈一千块钱！
这就是我的春节！一个多姿多彩而又有酸甜苦辣的春节！
这个大年初一，我过的比以前的都有趣！同学们你们的春节过得怎么样呢？
小学过新年（模板13篇）篇十一
大年初一早上，我早早起来给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶把早准备好的压岁钱给了我，我拿着压岁钱好高兴，我要把压岁钱存起来，等要用的时候再用。爸爸还带我到外婆家去拜年了，我见到了四年前的小狗，它长了一身乌黑的毛，我们叫它“黑面”，它如今已长成了一条大黑狗，见到我们来了老远就摇着尾巴来迎接我们。我带着“黑面”到山上去玩了，还用棕树叶做了一把扇子和一把拂尘，“黑面”跟在我的后面像一个忠诚的卫士，当我离开外婆家的时候，它一直送我们上车，我真有点舍不得离开它。
春节我过得好开心啊！
篇二：春节作文：难忘开心的春节300—400—800字。
菜，此时此刻大家的心情都很开心。吃过团圆饭后，我和哥哥马上打开电视机，在家的注意力都集中在电视这来了。联欢晚会上有的是相声，有的是魔术，有的是唱歌，还有的是小品，可精彩了。大家的眼睛都目不转睛的盯着电视机一动不动。然而我最喜欢一个节目是唱歌，听着歌手那清亮圆润的歌喉，唱出多么美妙的歌曲，我的心里非常愉快。过后大家都把自己买的烟花拿了出来，我们手里都拿着各式各样的烟花。我先用火机点燃了我手中的烟花，哇！烟花飞上天，天空中马上出现了“新年快乐”这几个字，五颜六色真漂亮。我又和哥哥姐姐一起放，这次的烟花是放在地上的，那烟花点燃了就像喷泉一样的喷射出来。弟弟拿出蝴蝶形的烟花放在地上，烟花飞快的旋转，“嗡”的一声烟花飞上了天空，像小蝴蝶在天空中自由的飞翔。最后，我们拿出最大的礼花，把它点燃，礼花飞上天，“轰”的一声，礼花就像一朵朵盛开的花朵，景色十分美丽，烟花灿烂无比。今天真是难忘的一天，心里是多么快乐啊！
小学过新年（模板13篇）篇十二
终于，除夕夜来临了。我们全家聚在一起，兴高采烈的吃着年夜饭，说说笑笑气氛十分温馨。
吃完年夜饭，坐在电视机前看春节联欢晚会，我看够了就去玩电脑，玩够了就……总之就是不能让自己在凌晨零点之前睡觉。
经过漫长的等待，时间终于到了。我顺手拿了早就准备好的烟花爆竹，爷爷拿了高升，鞭炮直奔下楼。
哇。外面在下大雪呢。我赶快站在楼道里，让爷爷和爸爸来点。烟花射了出去，和鹅毛大雪相互交错，仿佛成了一幅美丽的图画。更好玩的是，我们的鞭炮竟然点着了别人家的鞭炮。
回到了家，我迫不及待地给爷爷奶奶，爸爸妈妈拜年，拿到了四个红包。由于太疲倦了，洗完脸刷完牙就躺在床上睡着了，外面震耳欲聋的爆竹声竟然都没有把我吵醒。
年初二，表弟来我家做客，而且没来多久又来了几位客人。其中有奶奶以前的学生带着他的孩子，我们在一起玩。可是表弟一人让我很不开心。原来，我向他借玩具，他不给，还用玩具打了我几下，并且抢走了我的一个红包。
但过完了年，马上就要开学了，我要在今天开始努力学习，不能再玩了。
过年真好，盼望下一个年快来，也希望表弟更懂事。
小学过新年（模板13篇）篇十三
过年了，放鞭炮穿新衣，吃美食，玩各种平时玩不到的游戏，还能得到许多压岁钱，这可是我们小孩最高兴的日子。
初一这天，爸爸妈妈带着我去文体中心玩，透过车窗玻璃，哇，外面人山人海，热闹非凡。下了车，我一眼就看见了一批英俊的大红马，它头带大红花，身披五彩鞍，威武极了!我一下就被它吸引住了，大步流星地冲到它面前。可是看到它这么高大，我打起了退堂鼓，在爸爸妈妈的鼓励下，我装着胆子骑上了大红马。
主人骑着自行车牵着它，健步如飞地跑了起来，凄厉的北风从耳边吹过，马越跑越快，我害怕地闭上眼睛，手紧紧地抓住缰绳，腿使劲地夹紧马肚子，额头直冒冷汗，心扑通扑通乱跳，我真想从马背上跳下来，可睁眼一看那么高，我浑身发抖，用几乎颤抖的声音对主人说，“叔叔，能让马跑慢些吗?我害怕。”只听主人“驭”的一声，手抓着缰绳往后拉了一下，大红马就像听懂了似的放慢了脚步，我悬着的心终于平静了。叔叔说：“骑马要放松，最好随着马的颠簸一上一下，这样会觉得骑马很好玩的。”听了叔叔的话，我决定试一试，就让马加快了速度，可我还很担心，生怕“马一失足，我成千古恨了。”我想起叔叔的话，就照做了，长呼了一口气，咦，跟刚才的感觉真的不一样了，我就像一个威武的将军在战场上驰骋，真过瘾!
我终于会骑马了，还能享受骑马的乐趣了!