作文是一种表达思想和情感的艺术形式，优秀的作文可以让人深思并引发共鸣。此处为大家整理了一些优秀作文的范例，希望对大家的写作有所启发。
二年级锦集（优质20篇）篇一
有一次，我和妈妈乘公交车去商店购物。我一上车，马上找了个座位坐下。因为是星期天，来购物的人特别多，车上的座位不一会儿就坐满了。这时上来一位老奶奶，而坐着的人有的望着窗外，有的打着瞌睡，都装着没看见，没有一个人让座。
一个急刹车，老奶奶一个趔趄，她急忙扶住一男子的座位。那个人不但不给老奶奶让座，反而眼里闪着厌恶的目光，好像在说：“你凭什么扶我的座位?”
我本来也没给老奶奶让座，可是，我胸前的红领巾好像在说：“贾怡凡呀，你身为一个少先队员。应该做到尊老爱幼。如果你连这一点都做不到，你对得起这个少先队员的称号吗?”
我“听”了红领巾的话，站起来，为老奶奶让了座。起先老奶奶还执意不肯坐下，可经不住我的“软磨硬泡”，老奶奶终于坐下了。
这时。全车人的目光都变得柔和了。
二年级锦集（优质20篇）篇二
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
二年级锦集（优质20篇）篇三
星期五，我们要去即墨蔬菜园秋游。
一下车，我们闻到了蔬菜的香味。首先，我们去参观蔬果大棚。在那里，有番木瓜，它们熟透了，有的笑的破了肚皮。还有火龙果，它们的颜色红的像一团团火焰。我们又看到了小萝卜、菠菜、韭菜都绿了。看，大棚里的蔬果生长的非常健康。像是一个个小精灵，笑着向你报告着成熟的喜讯。
到了室外，同学们调整着呼吸，因为室外（田野）的空气太新鲜了。我们怀着兴奋地心情——开始把白菜了！进了菜地，同学们小心翼翼的走着，生怕把白菜踩坏了，我左挑右选，终于选了一颗又大又绿的白菜。我前面晃晃，后面摇摇，啊！白菜拔出来了！我开心的回来站队，只见每一个同学都果实累累——抱着他的大白菜。
我们在一个宁静的地方野餐。我们一共分了四个小组一起吃饭。大家都一起分着吃饭。
不知不觉，十二点半了，我们恋恋不舍的上了车。
回到了学校，站好了队，放学。虽然秋游结束了，但是同学们脸上挂着微笑——还抱着他心爱的大白菜。
二年级锦集（优质20篇）篇四
似流水的年华，在炽热日球的升升落落中，消逝得无影无踪，翻开尘封的日记，隐约嗅到阳光的味道。
——题记
信步，在瑟瑟的寒风中，四处游荡，像一个没有灵魂的行尸走肉，没有起点，亦没有终点。重似千钧的小腿，再也忍爱不了心情的压抑、躺下，与地球母亲来个久违的亲密接触吧。
仰望天空，那角曾经闪耀过灿烂的天宇不再耀眼，灰白色的云，遮住了他的光辉，遮住了，那一味温暖。
“59名。”依稀却又深刻地记得这个数字，这个可恨而令人厌恶的数字，毫不留情地把我拽进那个充满无尽悲哀的世界，极力挣脱，却总也逃不开那片阴霾，那种苦难。
“既然挣不脱，倒不如逆来顺受”。站起身子，悲哀地想道。偶一转身，那原本准备沉沦的心，被狠狠地颤动了一下。
噢，那是只僵了的蝴蝶吧！一阵惊喜，同为天涯沦落人，这就是不幸者在更不幸者身上寻求幸运的惊喜吧。凑过去，仔细地瞧着这个不幸的小东西。
“她动了！”那只僵了的精灵仍在幽幽冷昏中，顽强地炫耀着她的生命力。“她活不了了。”我满怀嫉妒地想，“再顽强又怎样？”不屑。
仍旧注视着这僵在枯萎的花丛中这上帝的使者，她用尽最后的力气，颤动着那欲折的羽翼，她似乎在坚持着，守候着，“不会有奇迹了。”心中泛起一阵的惋惜，埋怨着不公的世界。
渐渐，风吹云散，那浓浓的灰白被耀眼的金黄所取代，一股久违的温暖，融入我的身体，融入那许多麻木的心。噢，阳光！那份温暖洒满大地，洋溢在这萧瑟的世界之中。
看，那本已僵的蝴蝶似乎重又被注入了新的活力与激情，扑闪着瘦弱的翅膀，在金色的光辉中，重生！她以她的力量，她的坚持，她的守候，迎来了新生，感动了苍穹，在金色的温暖中，永生！
心中的阴霾，被那束阳光所驱散，它洞穿了我那污浊的灵魂，那脆弱的躯体，它让我感受到了生命的惬意，使那原本已低迷的心再次充满激情，扬起希望之帆，在暮冬的阳光中，领悟生命。
二年级锦集（优质20篇）篇五
今天天气晴朗，阳光明媚，是踏青的好时节。爷爷说，今天我们全家一起到郊外踏青赏梅找春天。我一听说要到外面赏梅花找春天，心里别提多高兴了。
吃过早饭，我们唱着欢乐的《郊游歌》就出发了。
首先，我们来到友谊广场，看到河边的一株株柳树上挂着一缕缕绿色的枝条，在微风的吹拂下，就像妈妈刚洗梳过的头发，轻柔飘逸，倒映在河面上，非常漂亮。
接着，我们来到燕山路，看到路边的小草刚露出头，绿油油的，草尖上晶莹的露珠，在太阳的照耀下闪闪发光。
然后，我们来到高新区梅园，看到一片片五彩缤纷的梅花，格外鲜艳夺目。一朵朵盛开的梅花招来了许多蜜蜂，它们一会儿钻进花蕊里，一会儿又飞上枝头，来回穿梭，不停地采着蜜。许多游客都在欣赏梅花，拍照留影。我们一家人一会儿站在红梅下，一会儿站在腊梅下，一会儿又站在雪梅下，摆出各种各样的姿势，拍出了一张又一张的照片，全家人都沉醉在美丽的花海之中。
不知不觉半天时间就过去了，我们满怀着快乐，带着春天留下的印记，依依不舍地离开了梅园。
二年级锦集（优质20篇）篇六
操行。
评语。
是班主任对学生一学期各方面表现所做的一个综合评价。操行评语对小学生来说尤为重要;下面是有小学二年级评语，欢迎参阅。
1.因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
2.你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。
3.“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好!对自己要求高一些吧。
4.你相信“人若有志，就不会在半坡停止。”就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这。
座右铭。
包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!
5.你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!英语单元考试有时你能考到90多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力”请付之行动!
6.你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
7.你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
8.你喜欢“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
9.“要谦虚，要坚持到底。”这不是哪位伟人的话吧?在。
作文。
中好几次你杜撰了比较切合文意的“。
名言。
”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你“坚持”!
10.“相信自己，一定能成功”简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校“十佳”特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。感谢你!
11.你喜欢“走自己的路，让他们说去吧”!但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维“走自己的路，让别人说去吧!”这路应该是正确的路。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
12.“生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。”多么美丽的语言，我喜欢。在作文上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但希望能够每天看一点!尽量保持各科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。“支配战士的行动是信仰。他能忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选的目标”你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。
13.你的座右铭是：“每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。”我喜欢。是的，果实摘到了手里只是果实，而摘的过程不尽相同，做任何事情我喜欢过程，希望你真正体会到这过程的美丽。
15.你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!
16.你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
17.你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
18.在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
19.在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
20.想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
21.在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。
22.在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
23.在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
24.你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
25.你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
26.“贬低自己的才能是掩饰自己才华的最好方式”这是你行为的准则?但老师以为，该出手时得出手，敢于表现自己，认可自己，才有前进的更大动力。你的基础比较扎实，希望你再努力些!
27.你认为“没有不会做的事，只有不想做的事。”有点聪明有点自负。确实，你“想”的时候，你可以考出很好的成绩，但更多的时候你似乎甘于落后，停滞不前又是为何。希望你多思多做，做“没有不会的好事”。
28.“知识就是力量。”如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，生命之树才会开花结果。
29.你坚信：“世界上没有比脚更长的路，比人更高的峰，只要有毅力，再长的路也能走完，再高的峰也能登上。”勤奋是你最可贵的品质。你的学习成绩让老师和同学们刮目相看，当得知你每天晚上刻苦钻研难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。
30.“失败乃成功之母。”勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
31.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”假如为了放纵自己觉得家长老师束缚了你，那么谈何学业?谈何爱情?你也曾下定决心重新开始，但很多的时候又被你的“无病呻吟”，给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了初二。幸而你向老师保证尽量把心思放在学习上，表明你有着上进心。让学习成绩的不断进步来取代你心灵的空虚。
1、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
2、你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!
3、你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
5、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
6、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!
7、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
8、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
9、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
10、在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
12、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!
14、你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。
15、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
1、徐雯绮：你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩;偶尔犯错的时候能虚心接受他人意，。知错就改。热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，你对待问题常有自己的观点，老师希望你别轻易停下你前进的脚步，勇敢地朝着你选定的方向展翅飞翔。在今后的学习生活中，我期待看到你成功的笑容!
2、张璨：你心地善良，纯朴可爱，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，认真的态度，老师也感到欣慰。虽然在学习上，你与别人也有一定的差距，但我相信你的不断努力一定会成功的。课堂上，你不爱发言，但能积极思考问题，在与同学之间，你知道该如何合作，你能与同学和睦相处，如果你平时能再多思、多问，加强基础知识的积累，那你的进步会更大!
3、汤悦：虽然你的话语不多，可以却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，在学习上，你也如同你的外表一样，在沉静当中默默地、坚定地在前行着。但是老师要提醒你注意各科成绩的平衡。在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，让更多的同学了解你，也让你有机会，去影响更多的同学，一起进步。在人生旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永保“英雄本色”呢?老师拭目以待。
4、林豪全：你是一个为人随和，诚实正直的男孩。能够虚心接受老师的建议，学习方面，上课认真听讲，成绩稳步提高，这一点也是大家有目共睹的。尤其是期末这段时间你的状态特别好，主动学习的积极性大大很高，付出一定会有回报。只要你有一份容纳百川的心，相信你会和同学相处好的，老师更相信你的初三生活一定会更加精彩。
5、该学生是一名很有内秀的学生，如同一块还没有开垦的荒地，潜力十分巨大，学业上能积极进取，勇攀高峰，你深深地知道在为谁而寒窗苦读，成绩在全级名列前茅。我要提醒你，作为男子汉你少了一些阳刚之气。我也曾仔细观察过你打篮球的时候，你在等机会的时候较多，说白了，就是你的自信力不够，不敢去大胆表现自己，假如你能处理好这个问题，你在未来的日子里就能创造出属于自己的那块蓝天!
6、你就平庸了。欲将这条大路变成成功之路，你有方法了吗?
7、余敏：你在学校遵守纪律，喜欢运动和音乐，常常和朋友们乐得开怀大笑，活泼好动，开朗大方，在老师眼里，你是一个乖孩子，总是喜欢用一种求知的态度和一颗谦虚的心对待学习、生活，但这样远远是不够的，在学习上一定要加强，各科作业一定要认真完成(特别是数、理)。并且掌握好的学习方法和技能更重要，我相信你：你一定会撑起那片永远属于你的蓝天，我会永远支持你滴!
8、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。
9、张秋怡：“林花谢了春红太匆匆无奈朝来寒雨晚来风”你在这学期疯狂的爱上李煜的词，在练笔中也不觉透露出一丝淡淡的忧愁。在学习上，你没有太大的波动，这点老师很欣慰，但是，以你的资质，不仅仅是在原地踏步，还要加把劲儿啊!不知道你的忧愁是否标志你的成熟，只不过，在花季来临的时候，花儿就要开放，灿烂的开放，所以，孩子，不要错过花季的快乐，不要在人生路上留下遗憾。
10、陈雅哥：你是一个活泼开朗，幽默诙谐的男孩子，上课积极发言，校园里也随处可见你活跃的身影，你有主见，总有自己独特的见解，与同学们友好相处，你美中不足的是：由于你学习不扎实，漂浮不定。你的成绩还有待提高，希望你下课后多一些静静的思考，多做知识的消化工作，力争迅速提高成绩。今后你要一步一个脚印，戒骄戒燥，争取在九年级"会当凌绝顶，一览众山小".
11、该学生刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行;学习任务清楚，目的明确，上课很专心，最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。
12、齐琪：老师记住了你羞涩纯真的笑容，感受到了你好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，你的努力，你的进步，老师看在眼里，记在心间。你是一个集体感强的孩子。上课专心听讲。并能按时完成作业。在与同学的交流中还待努力。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。继续前行，顽强拼搏，老师相信，你的生命之树一定会结出丰硕的果实!
13、宋晓磊聪明、可爱、性格开朗的宋班长，勤奋好学，思维敏捷，课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一次次你为八三班赢得了一个又一个荣誉，辩论赛、时事政治竞赛，英语知识能力竞赛等等，这一切令老师赞叹，同学们羡慕。“生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而应是敢于挑战的冲浪者。”晓磊，成功者之所以伟大，是因为他生命的每一个细胞都刻上了追求。不论什么时候，你一定要保持一个旺盛的精力，永不言败的斗志，认真对待生活中的每一天。
14、该学生遵守学校各种。
规章制度。
热心于学校组织的各项活动。尊敬师长团结帮助同学。热爱劳动关心集体。成绩发展均衡树立正确的劳动观念被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业帮助父母做一些自己力所能及的家务活。
15、首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。
16、黄迪：你既聪明又活泼，课堂上敢于发表自己有创意的见解，音容俱佳，书写端正，是一个阳光女孩。你的组织能力强，热爱班级，你为人正直诚恳，尊敬老师，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。在担任文艺委员的时候能做到认真负责，计划性较强，做事有始有终，希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶，老师祝福你!
17、该学生是一个乐观、开朗的学生，刚进入时，该生就与同学们相处地十分融洽，在同学遇到困难时乐于帮助，在集体劳动是积极参与，受到了同学们的一致好评，随着年龄的增长，该生更加成熟懂事，认清了高中阶段的重要性，深知自己肩负重任，学习更加努力刻苦，而且该生聪明机灵，能够快速的接受新的知识，对于疑点不懂就问，注重全面发展，不偏科，虽然有过几次考试失利，但这对该生没有造成任何影响，该生能够学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，面对不理想的成绩，从不气馁，而是更加努力刻苦地学习，不言放弃，进入后，该生发生了很大的变化，学习更加努力，态度更加认真，总之该生是一个有理想的好学生。望今后更加努力!
18、张颖：你言行举止文明，向来是一个乖巧的孩子，能与同学和睦相处，乐于助人，但是唯一美中不足的是在学习上你很贪玩，有时总是不能管住自己，对于老师布置的任务不能按质按量来完成。但你在后半学期的学习却令老师十分担心。幸好你能及时调整自己的状态，尽量使自己避免错误。老师希望今后的你在学习上能稳中求进，学习认真，课堂上专心听讲，积极举手发言，使自己成为出色的学生。
二年级锦集（优质20篇）篇七
一天晚上，主人睡着了。兄弟们开始谈起话来。
眼睛骄傲地说：“我是最有用的。因为我能看见许多美丽的景色，如果你们没有我，你们会看不到光明，走路也会摔跤的。”
鼻子不服气地说：“我不信，你们没有我才不行呢！你们没有我会呼吸不了空气的。”
眼睛也不信鼻子说的话：“看我的！”眼睛一闭上，鼻子.嘴巴和耳朵立刻叫了起来：“好黑呀！什么都看不到，好害怕！”眼睛听了，高傲地说：“怎么样？”
鼻子还是不服气，它也屏住呼吸。“救命啊！我快憋不住了。”它们有力无气地说。鼻子听了,也得意地说：“哼！看到没有？”
嘴巴看到它们俩都展示了自己的本领，它也不甘落后，说：“你们别争了，还是看我的吧！”说完，它闭上了嘴巴，房间里静悄悄的，它们想说话都说不了。嘴巴开口了：“看！还是我最行吧！”
耳朵出来说句公道话了：“大家都不要争，我们是兄弟，少了谁都不行，我们应该团结一致，互相帮助，相亲相爱。”
语音刚落，房间里一片寂静。
从此，它们四兄弟快乐地生活在一起。它们明白了一个道理：团结就是力量。我们要和睦相处，互相照顾。
二年级锦集（优质20篇）篇八
我和往常一样经过精心的备课准备去班内上课，刚走到五楼楼梯口，就看到一群孩子正往教室内跑去。看来，这些“淘气包”还是比较懂事的。原来并非这样，他们一下课就像“脱缰的野马”在教室外面疯似的打闹，上课铃响过后，才恋恋不舍地离开这块“乐土”。我看到这种情况想几次制止但又于心不忍，他们毕竟是孩子。孩子们整天在不到1平米的范围内在老师的指挥下活动，多么辛苦，我不想再过多限制孩子们的自由。
但孩子们并非理解老师的良苦用心，这事还得从上次孩子们的投球说起。我校学生人数较多，校园面积较小，学生都集中在教学楼南侧的一层到五层，一层到五层的楼道外侧都安装了推拉玻璃窗。一是预防下雨、下雪时往楼道内刮雨雪。二是防止上层学生往下投东西砸伤下层学生，总之都是对学生的人身安全去考虑的。而五楼循环楼梯口处大约有三十平米没法安装防护玻璃，因为这片地面面积较大，课下孩子们在这玩的很疯。有一次，我从循环楼梯上五楼，当我走的四楼半的时候，一个纸球“嗖”的一声从我眼前飞过，吓得我猛的一躲，差点摔倒，才算躲过这名“不速之客”，如果这个猛球撞在头上，轻则撞个大苞，重则能把眼睛撞瞎。回到教室后我没有追究是谁的责任，而是针对这件事展开了讨论，说说它带来的严重后果，经过几分钟的交流，孩子们意识到了这样做的风险很大，表示今后不再玩这种游戏，孩子们还自觉地把自己的纸球送到讲台前，我看到这一幕真的很感动。如果当时我对孩子们大发脾气，非要找出肇事者，孩子们并非心服口服，事情的结局可能会是另一种局面。
我虽然限制孩子不要再在此处玩耍，他们毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，有时孩子们也会偷偷地背着我在此处玩(不玩投球游戏啦)，只要一看到我，就像老鼠见了猫一样，一溜烟就跑回了教室，于是就有了开头的一幕。
说实话，我从教多年来还没有碰到如此蛮横的学生。我虽然此时很尴尬，但我清醒地知道，此时a学生正在生气，他是听不进去任何建议。你越给他直接对话，他会越有抵触情绪，但这是也不能不了了之。否则，再出现学生顶撞事件我又该如何处理，如果随着学生的性子来，今后我的数学课又该怎样上？思考片刻后，我决定借用大家力量来化解这次矛盾。我先让a学生回到他的座位上，我与全班同学进行了下面的对话：（压住心中的不满情绪，强带微笑）
学生齐说：“老师不知道”。
a同学刚才是不是很强势？是不是在推人家？
大家齐说：“是的”。
“同学们，我们要换位思考，如果你是老师，在这种情况下，你是不是先应该劝说强势者，先控制着局面再问清事情的起因。”
孩子们大声回答：“对”。
再说了a同学也没有给我问清事情的时间，他的第一句话就说：“你为什么不说他呀？”看来对我的做法有成见。
学生点点头。
我接说：“孩子们，馒头要一口一口地吃，事情要一步一步去处理，如果你给我留有处理的时间，我没有公正的去处理？你们可以说我办事不公，但关键是你没有给我时间呀？今天的事，难道我做的不对吗？”
孩子们异口同声地说：“老师做的对。”
a同学不好意思地低下了头。此事暂时告一段落。
课下，我想：“这个孩子的脾气很大，回家后也不知怎么给家长说，避免产生不必要的误解和麻烦，更重要的是让a学生意识到自己的做法的确欠妥，抹去对老师的不满情绪，只有这样他才能喜欢我的课，对他的学习才不会造成不良影响。”于是我拨通了他妈妈的电话，在电话里我很随意地说起了今天发生的事，并强调孩子已经意识到自己的做法欠妥，孩子回家后，你不要刻意去批评他。
到了第二天的早晨奇迹发生了，在我去上课的半途中，a同学拦住了我(看来他是在等我)，一脸微笑地给我道歉，再三地说昨天的事是他做错了，今后一定改正。听了他的话，我很欣慰，知错就改这不是我正想要的吗？他毕竟是孩子，能宽容处且宽容，退一步往往海阔天空，所以今后当我们遇到孩子调皮时，不要跟他们一般见识，要想‘他（们）毕竟是孩子’。
二年级锦集（优质20篇）篇九
我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
怎么样，听了我们苹果家族的介绍，你是不是更喜欢我了呢？那就要记得天天品尝呀。
【拓展阅读】
苹果的平凡
你不是牛顿，所以一颗苹果不会砸醒真理；你不是夏娃，所以一颗苹果不会让你出名。从概率上讲，你我只是普普通通的一个，我们遇到的苹果也只是普普通通的一颗。即便我们都是某种侥幸概率下的产物，苹果的作用也无非是充饥而已。
电影善于制造人工无法复制的惊喜情节，票房带来的是向往生活中的精彩幻觉。有时我相信自己的英雄剧本会跳过彩排直接上演，可惜时间不停歇，不用太小心，迎面撞上的必然是大概率下的某个小小事件。
我们都知道，即便见识了自己的平凡，也遇不上不起波澜的平淡；就像吃一千颗苹果，也保不了一世平安。所以每个人都藏着属于自己的小盒子，男孩会进放拯救世界的秘密，女孩会收集每时每刻的幸运。我们通过这样活过来：白天偷走别人的情绪，晚上收藏自己的心情，每天学着憧憬，每天再回归平静。盒子还是那个盒子，只是留下的影子一直在变。
我们都在遭遇着什么，然后我们再试图改变。我们大概还会相信，暴雨不总在风暴之前，彩虹还会在有人的地方重新长眼。然后我们都在等着，即便大多数人已经开始假装再也等不到什么了。
我们都是那样成为人，然后再这样成为现在的自己。
直到有人在唱歌，有人对我笑，有人在奔跑，有人在狂跳，有人白日做梦，长夜失眠，破晓之前作诗篇。
直到有一天醒来，我看见平淡的日子里也长出了晴天。我开始重新相信，那种只有在苹果中才会遇上的自在嗅觉。
二年级锦集（优质20篇）篇十
原来是动物们在开“联欢会”。
动物园里的松鼠“树树”、啄木鸟“飞飞”、乌龟“慢慢”、孔雀“彩彩”、熊猫“白白”、大象“聪聪”等各种各样的动物们，都来到了现场，用鲜花围出一个大舞台。鸟儿们将五颜六色的彩带从高高的树枝上悬垂下来，各式各样的气球随风摇摆着，地上的花儿、草儿散发着阵阵的清香……在夕阳的映照下，显得格外迷人。
一阵热烈的掌声过后，动物们兴高采烈的坐下。熊猫白白拿着节目单说：“欢迎大家来参加动物联欢会！今天，我们将看到许多有趣、好玩的节目。首先，请大家欣赏舞蹈‘雀之灵’，是由彩彩为我们带来的。”
孔雀彩彩上场了，她展开了她那引以为荣的锦段一般的漂亮尾巴，跳起舞来。她那优美的舞姿，配上那抒情的音乐，简直是一种美妙的享受。彩彩的舞蹈，让很多人都陶醉了，赢得了阵阵的掌声。
白白又走上台，说：“刚才大家都被彩彩的舞姿迷住了。现在，我们来猜几个‘脑筋急转弯’，看看大家转得过弯不？”接着，它在一张纸上写道：“1+3＝？”马上有人脱口而出：“这还用问，是4！”还有人说：“不是、不是，这是b！”白白却不急着告诉大家答案，慢吞吞地说：“我们等一会儿再来看谁胜谁负。下面，我们来看一段相声，由小猴和小松鼠表演，名字叫‘开公司。’”这段相声把大家都逗得哈哈大笑。
后面的节目一个比一个更精彩，大家都很快乐。这时月亮也早已悄悄地升到空中乐弯了腰。
最激动人心的时刻到了。因为“脑筋急转弯”的答案马上就要揭晓了。大家的心像一块悬着的石头似沉甸甸的。“最后的答案是……。”熊猫白白故意把声音拖长，“两个都对！因为‘1+3＝4’是通过计算获得的，而‘b’却是‘1和3’叠在一起，这可是一个新说法！”
在“动物联欢会”的最后，大象拿着气球跳起了欢快的舞蹈，啄木鸟和乌龟唱着歌，大家在绚丽的焰火中结束了这场令人难忘的联欢会。
二年级锦集（优质20篇）篇十一
当我们每天都在为了生计而奔波的时候，其实我们已经成长了。
——题记
已经忘记是怎样从一个整天嘻嘻哈哈，束着高高马尾，眼神天真，好奇的小丫头变成现在这样默默无闻，甚至越来越讨厌新鲜事物的女孩。却总是假装坚强，背影孤单，一切的一切都是成长。
那些一个个曾经在自己生命中出现过的人，我相信多半已经忘记，亦或许记忆犹存，人面全非…那些被门挡住的誓言好似还在风中飘遥，那些单薄的背影却渐行渐远，越来越远。那些纯真的笑脸，稚气的脸庞却只能从陈旧的毕业照和泛黄的同学录里回忆起。
而现在突然变得怀旧，无缘无故就会怀念那些过去了的事，久而久之变得独来独往。有时候想想生活其实就是这样，人和人到最后终究分散。
归根到底是成长，成长也是一种幸福吧！
二年级锦集（优质20篇）篇十二
一天，小丽上学的时候，她发现同桌今天没来。心理想：“我的同桌今天怎么没来呢?”
她说：“哦，同桌可能生病了吧。”
到了放学，小丽回家装了一个苹果放到了袋子里。
她拿着苹果到了同桌小明家 。
小丽拿起苹果说：“小明，我来看你了。”
小明笑着说：“谢谢你来看我。”
小丽说：“我希望你早日康复!”
二年级锦集（优质20篇）篇十三
我的家乡在滑县高平那里风景如画风光秀丽。
春天，柳树摇着绿色的长辫子，小草探出头来，花儿醒了，无边无际的田野长大了。
到了夏天，太阳公公红彤彤的，树木茂盛，茂密的枝叶像扇子一样四面展开，我们在树荫里玩捉迷藏，吃雪糕，游泳。
穿着金色的秋姑娘来了，树叶像胡蝶一样飘落下来，果树上挂着一个个红色的小灯笼，大家脸上都笑开了花，因为粮食都丰收了。
冬天来了，雪花纷纷扬扬，好像给我的家乡穿上了白色的毛衣，冬天是我们孩子最喜欢的季节，我们在雪地里快乐地堆雪人，打雪仗。我们给雪人戴一项红色的小帽子，在胖胖的身体外面穿上漂亮的花衣服。我们用最快乐的方式来度过寒冷的季节。
这就是我迷人的家乡，假期里欢迎大家到我的家乡来玩哟！
二年级锦集（优质20篇）篇十四
有人说妈妈的爱是穿在身上的花衣服，有人说妈妈的爱是盘在头上的新发型，也有人说妈妈的爱是精心烹饪的好饭菜，还有人说妈妈的爱是上学路上及时撑起的小花伞……这些我都曾经感受过，在我上小学以前的时候，妈妈总是这样爱我的。可是随着我一天天长大，在我的眼前，见到的总是妈妈匆忙的身影，听到的总是：“妈妈没时间，自己的事情自己干！”
在我的床头有一张作息表。每天早晨，我和闹钟一起起床，以最快的速度叠好被子，和妈妈一起洗漱完毕、用完早餐，就开始了紧张而又充实的一天。放学后，在接孩子的人群中很少能见到妈妈的身影，我总是和同学一起结伴回家。下雨的时候妈妈如果不给我送伞，就会请同学的妈妈把我一起接送回家。
我有两个业余爱好：弹古筝和学英语。在我的要求下，妈妈给我报了周末特长班，可是别的同学总是在妈妈的护送下去学琴、练琴；英语课结束的时候，也有同学的妈妈会拿着冰激凌、烤肠等美味食品奖励他们，我的妈妈却告诉我：“学琴和报英语班是你自己的选择，有困难妈妈会帮助你解决，但是妈妈相信你能自己努力、坚持学好！”
我曾经在心里想：“妈妈是不是不像别的妈妈那样爱我了？”也曾经委屈的`问自己：“我对妈妈来说是不是不重要？”妈妈是做亲子教育的老师，有一次我在妈妈的笔记本上看到这样一句话：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”我在心里琢磨：“妈妈是不是为了爱别人的孩子而不爱我了呢？”直到有一天我发现了妈妈的一个秘密：“我在妈妈的办公桌上看到了一张我的照片，背面写着这样一行字：理智而含蓄的爱会让孩子成长得更快！我问妈妈：“什么是理智而含蓄的爱？”妈妈笑着说：“就是让你看不见的爱！”
我似乎明白了什么。我明白了为什么妈妈不接送我上课，却总是愿意和我谈论发生在我学习和生活中的喜怒哀乐；明白了为什么妈妈不帮我收拾房间，却总是在我自己收拾干净整洁以后走进来大加赞赏；也明白了为什么妈妈没时间带我去吃麦当劳、肯德基，却总是抽空陪我去书店看书、买书；还明白了为什么妈妈没有给我精心梳理头发却送给我一把精美的梳子作为生日礼物……原来这正是“看不见的爱”！
妈妈看的最多的书是关于教育孩子的书，从妈妈那里我得到了很多不一样的关注：她会在我闹情绪的时候悄悄给我写一封语重心长的信，她会在自己言语不当的时候给我真诚地说对不起，她会在我受挫折的时候告诉我：“妈妈小时候比你差远了……”
有一次妈妈下班回来，很疲惫的样子，我让她帮我查字典，她没有及时帮助我，我想都没想就说：“你还给别人的妈妈上课呢，你自己都没有耐心！”话一出口，我就后悔了，因为我看到妈妈一下愣在那里，不知所措。我知道我的话狠狠地伤了妈妈的心。一直到吃饭时候，妈妈都很沉默，我想给妈妈说对不起，可是没有勇气。我给妈妈夹菜，妈妈哭了，她搂着我说：“宝贝，别担心，妈妈不生气，我只是在想，妈妈这么大一个人都会因为你一句话而难受，平时我们大人会有多少话让孩子们伤心呢！”听妈妈这么一说，我也忍不住哭了起来，是我不体谅妈妈，妈妈不但不怪我，反而还自责，这让我深深地感到了妈妈对我的疼爱，也让我真正体会到了什么叫做体谅和宽容他人。
我知道，正是妈妈“看不见的爱”让我成长得更好、更快！我从心里想对妈妈说：“谢谢你，妈妈！我爱你，我会用行动报答你的爱！”
二年级锦集（优质20篇）篇十五
初冬季节，气温变幻莫测，经过几天的绵雨之后，终于迎来了一个阳光灿烂的好天气，一场别开生面的主题队会在实验小学操场上隆重举行了，一次难忘的主题队会。
“十月，金秋送爽；十月，丹桂飘香；十月，喜庆丰收；……”；“二。一班《热爱祖国，爱我家园》主题队会现在开始……”。随着四名小主持人的健步登场和热情洋溢的主持，主题队会正式拉开了序幕。台上台下，同学们情序高昂，配合默契，气氛热烈。歌曲、舞蹈、短文朗诵、跆拳道、台上台下互动等节目把主题队会推向了高潮，整个操场变成了一片欢乐的海洋。最后，主题队会取得了圆满成功。
虽然这次活动已经过去了近一个月了，但是它还常常在我的脑海里回荡，让我至今难忘，小学生作文《一次难忘的主题队会》。因为，我就是活动的主持人之一，而且是一号主持人。
平时，我不太爱在公众场合展示自己，特别是主动举手回答问题，遇到一些事情总是不太自信，不敢去争取和尝试成功的感觉。老师为了纠正我的不足，发挥我的特长，在决定搞这次活动时，把这次能够充分锻炼能力和胆量的`好机会给了我，并对我提出了很高的要求，鼓励我说：“要相信自己能行。”爸爸妈妈也不断的给我信心，陪着我一起练习，从走台、使用话筒、动作表情等每个小细节严格要求我，通过日常的练习和彩排，帮我找到了问题并逐一进行了纠正，正式表演那天，妈妈还特地为我租了一套漂亮的主持服装。
虽然这只是我人生中的第一次体验，但它对我有着非常重要的意义，通过这次活动，我增加了自信，树立了信心，它将会成为我一生的美好记忆。
二年级一班：李 政
二年级锦集（优质20篇）篇十六
今天的科学课老师讲了蚕，我们都很好奇--老师是在哪里弄来的蚕呢？刚刚下课，宋子旋声称她知道在哪找到蚕，我对她的话将信将疑。
正在这时，妈妈回来了，看到我兴奋异常的样子，走过来看了看，说：“这不是杨树狗子吗？就是杨树的花儿。”我半张着嘴看了她半天……后来，我跟妈妈说了事情的来龙去脉。妈妈笑得前仰后合。
然后我们上网查了有关杨树花的资料：杨树花属于柔荑花絮，是单性花，只有雌蕊或雄蕊，雄花是那种红色的或是黄色的，很容易落，通常叫它“杨吊吊”；雌花是那种绿色的，就是中间的轴上面并排长着很多绿色的小球，小球破开，就会飞出棉絮一样的毛毛。
噢，春天里，杨树下，那漫天飞舞的像蒲公英种子一样的小天使们，就是杨树的种子呀！
后来妈妈告诉我：“我们这个地方没有桑树，没有桑叶，蚕是不能生存的。”
啊！原来如此！我盛情款待的蚕竟是杨树花。可见，没文化真可怕！
二年级锦集（优质20篇）篇十七
在我的家乡，有远近闻名的伪皇宫，有美丽的南湖公园，但是我要夸夸家乡的小河。
小河的景色美丽极了。春天，冰雪融化了，河水清澈见底，一群群鱼虾在水里游来游去，河水在阳光的照射下，微波粼粼，显得格外美丽。河岸两侧绿草如茵，细细的垂柳倒映在河面上，岸边盛开的桃花瓣随着阵阵春风飘落在河里，小河像披上了一件花衣裳，美丽极了！
夏天的小河，给人们带来了欢声笑语。中午，太阳发出毒辣的光，把大地晒得像个大蒸笼，河水被晒得烫手；到了傍晚，孩子们在河边嬉戏玩耍；幸苦了一天的劳动人们，可以尽情地享受着温泉般的沐浴，除去一天的疲劳。
秋天的小河，流得更欢了。小河两岸果实累累，农民们在果园里忙着采摘果实，水面照着黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，还有紫水晶般的葡萄……小河好像跟着农民们一起享受着丰收的喜悦。
冬天的小河是热闹非凡的。河水结成厚厚的冰，孩子们在河面上滑冰、打雪仗，人们都拿着工具在冰上凿洞捉鱼、摸虾。整个河面上传来了阵阵欢声笑语。
家乡的小河夸也夸不完，它不但给人们带来了美味佳肴。还给孩子们带来了无限的快乐。它总是为人们默默奉献着。
二年级锦集（优质20篇）篇十八
我们坐在开往训练基地的大巴上，难以抑制激动的心情，叽叽喳喳说个没完，真是一路欢歌一路笑啊！不知不觉中就到达了目的地，为期四天的军训生活正式开始了！
同学们对训练营的一切都充满了好奇，一下车，同学们个个睁大了眼睛四处张望，看看与自己想象的是不是一样！可结果却令同学们大失所望，不仅与自己想象相差甚远，甚至有些简陋，从墙皮的剥落度以及水泥地面的凸凹度等方面判断，该基地历史之悠久。
一下车我们就被集中到操场，等待给我们发盼望已久的“戎装”，可看到别的连队的同学们都领到叠得整整齐齐的军装，我们一连的徐教官却似乎没那回事儿，站在原地动也不动，可把我们班同学给急坏了，开始小声催促，可换来的却是教官冷如冰霜的眼神，那眼神，不是我夸张，可以说把我们扫得是鸡皮疙瘩掉一地，“不急，等他们别的连领完咱们再领，要有点绅士风度，啊！”全班皆晕！
终于领到了梦寐以求的“崭新”的军装，同学们迫不及待地冲进各自的宿舍准备换装。一进宿舍，同学们的心顿时凉半截，虽说早有心理准备，可谁也没想到心中的宿舍是这样的，这里简单得不能再简单，除了一张桌子以外，就是四张床了，更让人不能忍受的是，还是双人床！这时我也顾不是什么班长的光辉形象了，以迅雷不及掩耳的速度赶紧抢占一个下铺。唉，不是我缺乏风度，只是我有严重的恐高症，而且睡觉极不老实，上铺的高度已经远远超过我的心理承受范围，如果睡在上面，定会腿抖如筛糠。
换上军装，这下心彻底凉到底儿了，那不是一般的大，特别是裤子，裤腰肥得简直可以装下两个我，这下我终于明白当初张老师让我们准备东西时特别要求带一根腰带的用意了。还好，总算穿戴整齐，可这时同寝室的同伴们你看看我，我看看你，顿时互相被大家的滑稽模样逗乐了，不禁哈哈大笑起来！
还没乐够，哨声响起……
大家迅速到操场上站好队，虽然衣服有些不合身，可还算整齐，“今天上午，我们要进行体能训练，主要任务是练习起立、坐下、放板凳三组动作，要一气哈成，若不认真，‘鸭子步’勿论！”教练发话了.“鸭子步”是个什么东东？一连的同伴还是“年幼无知”，根本不把教官的话当回事儿！而我却倒吸一口凉气，把弦蹦得紧紧的。因()为我早就打听过了，所谓“鸭子步”，就是蹲着在地上走，听着挺容易，可做起来却很难。
可我一个人紧张有什么用？除了我之外，几乎所有的同学依旧我行我素，该干啥干啥。果然，洪钟一样的声音传来：“由于个别同学的糟糕表现，现在全班同学绕操场“鸭子步”四圈！“啊！四圈！为什么做得好一样挨罚？可更惨的还在后面，鸭子步就鸭子步呗，还得把小板凳顶在头上走，真够“狠”的！
一圈，体力不支……
二圈，头晕目眩……
三圈,吐……
走不下去了
此时的我已经手脚不听使唤了，脸憋得通红，一阵阵恶心，再看看其他同学，情况比我好不了多少，整个队伍活像一条扭曲的蛇，伴随着同学们的吭哧声，夹杂着女生的哭泣声，我的眼泪也眼眶里打转，平时啥时候受到这样的苦哟！
还好，教官心中还存有一丝“善念”，终于大发慈悲，在该走第四圈时“赦免”我们的“罪行”！
中午……
终于熬到午饭时间，我们一连由于上午的“突出”表现，所以现在别的连坐着，而我们则只能站着，闻着诱人的饭香，我们彼此都能听见肚子的歌唱！徐教官终于下令，我们箭一样地射向餐桌，开始打饭，然后坐到指定的位置上。教官一声令下“sit down！”同学们便以迅雷不及掩耳的速度端起了饭碗，没想到还没吃到嘴里，便又被教官一声命令放到桌上，原来，没有口令不能吃饭，天啊，饭还不让人吃了！
在规定时间内，几乎所有同学都把饭碗吃了个底朝天，连我这个挑食王竟然也吃完了，感觉从来没吃过这么好吃的饭！
20分钟后，回寝室午休，终于躺到心爱的床上了，此时，一阵阵酸痛向身体袭来，大约十秒钟不到便昏昏欲睡，可与周公刚见面还没来得及说话，一阵尖利的哨声又把我拉回到现实。有了上午的经验教训，同学们哪敢怠慢，以少有的速度冲了出去。
下午……
不出同学们所料，一切都如外甥打灯笼——照旧！而且下午的日子更不好过，在上午训练的基础上再进行如此高强度的练习，更是显得步履坚难。没办法，到了这叫天天不应、叫地地不灵的地方，只能自己靠自己，我迈着那早已僵硬的小腿，心里暗暗地“骂”着那“狠心”的教官:等训练结束，一定送你一个大白眼！
终于结束了，晚饭后，同学们欢呼雀跃着奔向寝室准备享受一下第一次的集体生活，可门还没进呢，又吹哨集合！干什么呀！原来，训练营为我们准备了电影，我晕！经过这一天的折腾哪还有这美好的.心情？于是乎，电影进行中，我终于歪在好友的肩头上睡着了。
等我们终于可以回寝室时，已是晚上九点多了，又是一阵紧张的洗脸、刷牙，总算可以把我们那又酸又痛的身体平躺到床上。熄灯后，我一扫一天中装出来的坚强，从包时摸出电话，当电话里传来妈妈那急切而熟悉的声音，眼泪夺眶而出：“妈妈，我想回家……”
二年级锦集（优质20篇）篇十九
今天是星期五，是一个阳光明媚的好日子。小龙和同学们高高兴兴地走在上学的路上。最后一节课是队会课，老师宣布小龙被评上了“三好生”。听后消息，小龙高兴得一蹦三尺高，其他的同学都向他投来羡慕的眼光。
中午放学铃一响，小龙一溜烟似的跑出教室，因为他想早点回家把这个好消息告诉妈妈。
小龙刚走到校门口，忽然，老天一下子翻了脸，轰隆隆，雷声大作，天上跳下一些小雨滴来，不一会儿，倾盆大雨从天而降，小龙便成了一只“落汤鸡”。学校门口，有很多家长来接孩子，就小龙没有，原来，小龙的妈妈生病了，还等着小龙放学后买药回去呢！
就在这时，小龙的同学小兰打着雨伞路过这里，她看见小龙独自一人站在校门口哭，雨水和泪水融在一起，分不清哪些是雨水，哪些是泪水。
小兰上前问清原因后，关心地说：“我的家和你的家在同一个方向，咱们共乘一把伞吧！”于是，小兰和小龙先去药店卖好药，再把小龙送回家。
几天以后，小兰收到了一封由小龙妈妈写的感谢谢，信上说：“小兰，谢谢你把小龙送回家，并帮我卖了药。”
过了几天，小龙的妈妈收到了小兰的回信，信上说：“阿姨，不用谢，这是我应该做的。”
二年级锦集（优质20篇）篇二十
我爱吃水果，苹果、梨、葡萄、橘子等等，我都爱吃。今天我给大家介绍一种我最爱吃的水果：苹果。
市场上的苹果多种多样，颜色也是各不相同，有红色的、白色的、黄色的、青色的等等。但是以红色的苹果最多。苹果看起来圆圆的，头部较小，尾部较大，两头都熬了下去。后面还长着一根小尾巴呢，据说最大的苹果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同样是苹果，差距也是挺大的嘛。
成熟的苹果看起来鲜艳通红，你轻轻咬开它，新鲜、香甜的滋味就会让蔓延开来，你的嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。苹果的果肉就是个白胖胖的小孩；没有熟透的苹果颜色是青色的，咬在嘴里酸酸的还有点涩味。
第一次吃水果是我刚学会走路的时候，从那时开始，我就喜欢吃苹果了。有一天，妈妈买了几斤苹果来，我在房间就闻到了苹果清香的味道。我立刻就冲出房间，洗了手，洗了苹果，坐到桌子旁边，狼吞虎咽地吃了起来，有一个苹果微笑地对我说：“小主人，你可不要吃多了，小心我们在你胃里玩，让你胃痛。”我可不相信苹果的话，继续大口大口地吃起来。当天下午，我就开始胃痛，不停地去wc，我后悔地想：“唉，早知如此，何必当初呢？”
听妈妈说，苹果可以治病，不仅这样，苹果中还含有营养――维生素c，多吃苹果有助于大脑发育，因此，苹果又被称为智慧之果。
这就是我爱吃的水果——苹果。