优秀作文需要有感情的投入，通过真情实感的表达，使读者能够感受到作者的情感传递和情感共鸣。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇一
最近我家多了一只小猫，这可是表叔寄养在我家的，我可喜欢它啦。
在它那张小脸孔上，有一对像宝石一样亮晶晶的水蓝色眼睛。一只小鼻子十分灵敏，鼻子下面还有一张贪吃的嘴巴。它有个好听的名字叫纯纯。
纯纯最喜欢的玩具就是逗猫棒了，它经常在沙发上磨爪子，为了让它不再伤害沙发只得将逗猫棒拿出，纯纯一见逗猫棒就腾空跃起，用它的爪子不停地抓逗猫棒上的羽毛。
我将逗猫棒甩到这边，它就跑到这边；我将逗猫棒甩到那边，它就去那边，它的眼里就只有一根逗猫棒。
纯纯不但喜欢逗猫棒，还喜欢玩铃铛。记得有一次，我将铃铛拿出来摇了摇，纯纯立即就被铃铛的声音吸引住了，活蹦乱跳地跑来，我将放在地上一推，铃铛在地上滚动并发出“叮叮叮”的声音。纯纯见了便用它灵活的小爪子不停的抓住铃铛，然后又学着我的样子将铃铛一推，又停，又看，又推……这样它玩了很久。
纯纯真是一只可爱，贪玩，惹人爱的小猫。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇二
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇三
我家有一只可爱的小猫，是我过生日时妈妈送给我的，我给小猫起了一个名字叫毛毛。
小猫的颜色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圆圆的头上有两只像三角形的耳朵。小猫有一双像珍珠的眼睛。小猫的嘴巴尖尖的，两边有细细的胡须，像针一样。它的腿很粗，走路的时候很快，也很轻。它的尾巴很粗，总甩来甩去。
作文。
100字：可爱的小猫就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇四
（共2课时，第1课时）。
教学目的：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
教学重难点：
重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
教具准备：
课件，计数器。
教学日期：年月日
教学过程：
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇五
我有一只小猫，样子非常惹人喜爱。
它的耳朵呈三角形，非常灵敏，只要发出一点点声音都能听到。亮晶晶的眼睛一眨一眨的，晚上还会发光，老鼠看到肯定很害怕。它的全身毛绒绒的，非常好玩，有时还会伸出粉红色的舌头舔舔你，好像在跟你撒娇似的。
你知道我们是怎么认识的吗？
悄悄告诉你，它是我和我妹妹在路边发现。当时它正躺在路边草丛中睡觉，样子可爱极了。我忍不住走上前摸了摸它的脑袋，它眯着眼睛朦朦胧胧地看了我一眼，依旧懒洋洋地躺在那儿，好像跟我已经很熟似的。看它这么乖，我在征求家长的同意下就把它带回了家。
从此以后，我和小猫一起吃饭，一起睡觉，一起嬉戏打闹，它成了我形影不离的小跟屁虫。每天早上，小猫总是依依不舍地看着我，目送着我去上学。到了傍晚，它早早地就等在门口，眼巴巴地盼着我回家。
我家的小猫真可爱啊！
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇六
我家有一只可爱的小猫今天，我给它起了一个名字瓜瓜。
今天太阳暖烘烘的，瓜瓜躺在我家的院子里睡懒觉，我想：它昨天捉了两只大老鼠，一定很累，所以睡起懒觉来。这时一只小狗从瓜瓜旁边走过，瓜瓜的小球不小心掉了下来，小狗还以为是糖，用舌头添了添，咦，怎么没味道呀？它用手拍了拍，哦原来是皮球。
过了一会儿，瓜瓜醒来了，觉得口干舌燥。便来到水池旁，拧开水龙头用舌头添了添，真好喝，瓜瓜津津有味地喝起来。
瓜瓜喝完后，兴高采烈地走进公园，它被飞来飞去的蝴蝶吸引住了，它一会儿让美丽的蝴蝶站在自己的尾巴上，一会而让蝴蝶歇在自己的手上。瓜瓜和小蝴蝶玩的真开心。
瓜瓜玩累后，来到了河边钓鱼，它把鱼竿往下一抛，专心致志地钓起鱼来了，过了一会儿，一条又肥又大的鱼上钩了，瓜瓜美滋滋地说：“今天可以饱餐一顿了。”
我喜欢我家的这只小猫瓜瓜。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇七
我家的小猫真的好可爱，身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看见老鼠，它的眼睛就瞪很大，大声的吼叫，老鼠就吓跑了。
小猫爱吃鱼，每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，一会儿就吃光了。
小猫还会看电视呢！每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看，直到我关了电视它才跳下沙发。
猫睡觉时身子缩成一团，在远处不细看，还以为是一团白球呢！
每次逗它时，我总是拿白色的东西逗它，因为它很喜欢跟着白色的东西跑，我移动一下，它也跟着移动，直到碰到那东西为止，它就在那里自愉自乐了。
当然它也喜欢撒娇，在我吃饭，看电视，写作业时，它总在我腿上舔来舔去，要我抱它。
我喜欢我家可爱的小猫，我还想教它一些技能，让它变得更棒！
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇八
今天，我妈妈从邻居家借了一只小猫。这是一只头、背和尾巴上都有花的白猫。其余的是白色的。它有一双翡翠眼睛。
这只小猫很有趣。它的尾巴总是喜欢摇摆。如果你轻轻地按住它的尾巴，它会抖动。如果你紧紧抓住它的尾巴，它会挣脱出来跑掉。
很聪明。如果你在它周围画一个圈，它会收缩并使劲摇晃，先摇晃它的腿，然后向前伸展一条腿，向后伸展另一条腿，它就会脱离这个圈。
如果你把食物放在它前面，哭吧。咪咪”，它会津津有味地吃，还不停地摆动它的尾巴，好像在说谢谢。如果你在它前面摇东西，它会专注地盯着你，把爪子伸向前方，好像在说:“什么意思?小心我不跟你提这件事！”
如果小猫想离开，它会先看看门周围，发出最强的喵喵声，好像在说:“请让我出去。”如果你在这时打开门，它会立刻跑掉，好像在说，我自由了，我自由了。
这真的很有趣！我喜欢。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇九
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十
我是一个小淘气，不仅在家里，在班上也是。
有一次课间休息，我准了一只蚂蚁偷偷放进同学的文具盒里，哪位同学一打开文具盒，发现一只蚂蚁在乱跑，顿时吓得大声尖叫。
体育课上有女生头发黏到东西了，我赶快去帮忙，最后成功把黏着的头发弄好了，那个女生还对我说了谢谢。
怎么样，我这个小淘气是不是很可爱呀？
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十一
我们家有一只可爱的小猫。我刚见到它的时候它活蹦乱跳的，所以我给它起名叫“跳跳”，之后我每次叫它跳跳的时候它都会欢欢喜喜的跑过来，一蹦一跳，好像把自己当成青蛙似的。
它的头只有拳头那么大，手就只有我们的大拇指那么大，身上有一些灰色的毛和黄色的条纹，肚皮白白的，尾巴总是高高翘在上面。
它特别贪吃，但是作为一个美美的女生它决不吃肥肉。如果你逼着它吃的话，它也会跟你闹脾气的。比如它会先伸出一对锋利的爪子来抓你的手，还使劲拽你的头发。
跳跳特别喜欢晒太阳，只要有太阳跳跳就会去我们家墙上长出来的一棵树上晒太阳，我就会在树上铺上一张毛巾让它趴在上面。
跳跳也是很爱美的。比如我出去玩了一会，回来发现，跳跳正拿着我漂亮的丝巾裹在身上做裙子呢！
总之我非常爱它，我永远爱它，永远！
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十二
大家好，我叫白雪琦，我今年八岁了。
我长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋上有一对弯弯的眉毛和一双水汪汪的.大眼睛，鼻子下面有一张红润润的小嘴。我的学习成绩一般，有的时候不够认真，我还要更加努力的学习。别看我在学校比较文静，在家里我可是大家的开心果哦，我的爱好是画画和跳舞。
这就是可爱的我，大家快来和我交朋友。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十三
前几天，妈妈带回来一只小猫，我给它取名叫咪咪。妈妈打开猫笼，咪咪就飞奔出来，躲到一个小纸箱子里，探出一个圆圆的小脑袋，好奇地打量着我们。
咪咪很胆小，甚至溅起一道小水花，它也要往后退几步。就说今天吧，我本打算给咪咪喂食，但不小心把水罐碰洒了，水面荡起层层涟漪，一道小水花溅了起来。咪咪看看这小小的“喷泉”，感到既新奇又恐惧，往后连连退步，不料撞到了墙上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常贪吃。这天，我吃过了饭，又给咪咪做超美味、超豪华的“猫咪米其林五星级餐厅”里才能吃到的“燕麦猫粮牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看见有食物，赶忙跑到饭盆旁，狼吞虎咽地吃了起来。我看它那么可爱的模样，忍不住摸了一下它。咪咪以为我要抢它的食物，就伸出小爪子来挠我，嘴里还发出“呼哧、呼哧”地声音，好像在说：“你们吃饱了，还抢我的食物，真不够意思，讨厌！讨厌！”逗得我哭笑不得。
咪咪还很淘气。有一次，我正看电视，忽然发现咪咪不见了，我一看，咪咪正在电视柜后面挠电线、咬电线，玩得不亦乐乎，丝毫没有意识到危险的存在。我赶紧抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小脑袋，说：“你个小傻瓜，不知道电线会电死你吗？以后不要去那里玩了！”咪咪好像听懂了我的话，把头埋进了我的怀里。
我爱这只小猫！
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十四
五年级的时候，我曾经养过一只小猫，很可爱，很奇怪。
那只是暑假。去外婆家玩，回来带了一只小黑猫。是因为我奶奶从外面抓住了小猫，所以我只能用一个纸板包抱着它，不然它肯定会从我手里跳出来，让车上的乘客坐立不安。
小猫的皮毛是黑色的，只有爪子和脸有白色的毛，所以小猫好像踩在雪地上。所以，我把它命名为踏雪。最近怎么样？很有创意吧？猫的鼻子是三角形的，粉红色的。小嘴有锋利的牙齿，尾巴总是上翘，像根长香蕉。
小猫刚到我家，不适合我家的环境。它向往自由，我也没办法。因为怕它逃跑，我在它脖子上绑了一根粗毛线，另一头绑在桌子腿上。慢慢的，他习惯了，我就拿着毛线带他出去玩。过了几天，他知道回家的路，我就把毛线脱了。
小猫爱美，吃完东西总要洗澡。先用舌头舔爪子，再用爪子抹脸，最后用舌头舔它闪亮的黑毛。
这是我的小猫。你觉得它可爱又怪异吗？
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十五
我的妹妹非常的天真，她也非常的可爱，她有大大的`眼睛，我们都叫她大眼妹，她还有细嫩细嫩的小手，小小的耳朵，白白的皮肤，所以她很可爱，她喜欢玩玩具，比如一些好玩的玩具和一些小汽车，或者一些杂物，但她都喜欢玩，她还喜欢一些好吃的，比如汉堡或者是可乐那些好吃的她都喜欢吃，而且她在我们家成了吃货，但是我们一家都很开心，看这就是我的妹妹。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十六
自从，我把小猫咪咪抱回家后，我就对它爱不释手。
我对它简直比对我自己还要重要。每天早上我的吃饭钱都用在给小猫咪咪买“王中王”牌的香肠上，每天中午，它睡午觉的时候，我做动作的声音很小，生怕把它吵醒了，别人在它睡觉的时候摸它，我总是不让摸，每天晚上，它爬上床睡觉，我准给它找一个最舒适的地方，在家中，我还给它准备了它专门的“厕所”。我们像形影不离的好朋友，一会儿都舍不得分开。
可是那天中午回家，我却没有看见它来迎接我，我很奇怪，左找右找都没有找到，我问爸爸，爸爸说：“早上跟着你一块上学了。”我一听就不信，它怎么会跟着我去上学呢？晚上，我问妈妈，妈妈说：“它跑得慢，跟不上你怕是迷路了吧！”第二天，我还是问：“妈妈，你是不是把它送人了。”妈妈又说：“我怎么可能把它送人呢？你那么喜欢它！”我听后大哭了一场，我觉得再也没有比它更可爱的猫了。
这几天，我接二连三想起它做到的事情，把爸爸的鞋垫扒出来了，这时的它简直像个扒鞋能手；把纸扒得一道一道的，这时的它又像一个绘画天才；把它自己的粪便埋起来，这时的它又像一个会藏东西的高级躲猫猫手。我好想它呀！我做了一个梦，梦见小猫咪咪回来了，我欣喜若狂，抱起它就哭了起来……醒后我想:如果梦能变成真的就好了，真希望它像小鸟一样，飞走了还会懂得飞回来，或者即使到了别人家也过上好日子。
可爱的小猫一年级（精选17篇）篇十七
我叫李璟哲，，今年七岁了，在高新一小一年级十班上学，我活泼帅气、热心、乐于助人。
在家里爸爸妈妈都叫我哲宝，他们都喜欢我懂事听话，我在家里帮妈妈做家务，打扫卫生，收拾玩具。
我很喜欢敲架子鼓，可以敲几首曲子了，还喜欢下围棋，我已经是围棋四级了，我更喜欢和同学们在一起，希望大家记住我，帅气可爱的李璟哲！