优秀的作文不仅体现了学生的语言水平,还能够展示他们的思考深度和创造力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望对大家在写作中有所启发和帮助。
水果一年级(专业14篇)篇一
我有一个哥哥,他今年十一岁,在常平一小读六年级。哥哥长得又高又瘦,皮肤黑黑的,一看就知道他很爱运动。他戴着一副眼镜,看起来像很有学问的样子。哥哥喜欢打篮球,经常在篮球场上晒着太阳,流着汗水也不停下来。
哥哥非常不爱吃水果,我们都笑话他怪不得长得又瘦又黑。有一次,我们一家人围着桌子在开心地吃着水果,而哥哥孤零零地坐在一旁玩玩具。外婆剥了一条香蕉塞进他的嘴里,他立刻闭上眼睛咬了起来。我们都看着他笑了。突然,他脸色发白,头上都冒出了细细的汗珠。还没等我们问话,他就飞奔去了洗手间。突然,从门里传来了一阵咳嗽声,接着是哗啦哗啦的冲水声。过了很久,门终于打开了,我闻到了一阵又酸又臭的味道。我赶紧问:“哥哥,你怎么了?”只见哥哥抹了一下头上的汗,苦笑着说:“我呕了!”大家都忍不住大笑起来。
过了一会,外公说:“锦灏,我给你五元,你吃一个荔枝,怎样?”我们都起哄起来:“哗,好爽啊,又可以吃又有钱收!”谁知,哥哥拼命摇头,连声说:“不吃,不吃,荔枝有什么好吃的!”不久,我吃饱了和哥哥一起玩玩具。我问他:“哥哥,你为什么不爱吃水果?”哥哥说:“我天生就是不爱吃水果的。”
我哥哥真逗人!他果然是一个不爱吃水果的哥哥!
水果一年级(专业14篇)篇二
style="color:#125b86">教学目标:
(一)知识技能:
1、在具体情境中理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义,并能正确口算有关0的除法。
2、初步理解并掌握商中间和末尾有0的除法的计算方法,并能正确地进行笔算。
(二)过程方法:
1、经历探索商中间和末尾有0的笔算除法的计算过程。
2、在对比中发现竖式的简便写法。
(三)情感态度价值观。
1、能主动思考、积极发表自己的意见,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
2、渗透学会关心他人的思想教育。
教学重点:
理解并掌握商中间和末尾有0的除法的笔算方法。
教学难点:
1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。
2、掌握商中间和末尾有0的笔算除法的简便写法。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、复习铺垫,引入课题。
1、口算:
2、出示:0÷5=?设置悬念。
3、引入课题板书:有0的除法。
二、合作交流,探究新知。
(一)理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。
1、创设故事情境,激发兴趣,引入主题图。
唐僧师徒4人去西天取经,途中酷暑难耐。走着走着,孙悟空看到了一片西瓜地,他买来了4个西瓜,准备分给大家吃,你们看(课件出示主题图)。孙悟空说:“4个西瓜平均分给4个人,每人吃1个。”猪八戒抢着说:“师兄,这样分不好,你们去休息吧,我来分。”猪八戒把西瓜分成了很多小块,他一边分一边尝,嘴里还不停地说:“真好吃!真好吃!”吃着吃着他就忘了分西瓜的事,一口气把西瓜全吃光了,然后躺在地上睡着了。孙悟空和沙僧非常生气,孙悟空气愤地说:“啊?你全吃光了,我们3人怎么分呀!”
小朋友们,你想对猪八戒说什么吗?(猪八戒你太贪吃了,你应该分给大家吃。我们要学会关心他人,帮助他人,有什么好吃的或好玩的要学会与别人共同分享,不要只顾自己舒服而不管别人的感受。)。
2、引导学生根据图意,列出除法算式。
除以3等于多少呢?如果把0个西瓜平均分给48个人呢?谁会列式?等于几呀?
3、引导学生发现并理解“0除以任何不是0的数都得0”
请你认真观察上边的两个除法算式(0÷3=0和0÷48=0),你发现了什么?由此我们可以得出:0除以任何不是0的数都得0。为什么要强调“不是0”呢?也就是说被除数可以是0,但除数不能是0,为什么要规定除数不能是0?等明年你们读到四年级就知道了,这个知识点在四年级下学期的数学书里。
还记得课前的那道关于0的除法吗?现在你知道0÷5等于多少了吗?那0÷27呢?
(二)探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。
1、创设活动情境,激发学生的探究欲望。
2、引导学生探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。
(1)我们先算张明每分钟跳多少下。怎样列算式?你会算吗?赶快拿出草稿纸试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。
(2)刚才我们算出了张明每分钟跳203下,接下来我们算李红每分钟跳多少下。怎样列算式呢?你还会算吗?赶快动手试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。
3、引导学生观察商的特点,揭示课题。
小朋友们,请你们仔细观察,看看它们的商有什么相同的地方?你们观察得真仔细,他们的商都有0,一个是商的中间有0,一个是商的末尾有0,这就是我们今天要学习的商中间和末尾有0的除法。板书:商中间和末尾有0的除法小朋友们,在笔算这种除法时要注意什么呢?(课件出示温馨提示:在笔算除法时,如果遇到被除数哪一位的数是0(而且前一位没有余数),就直接在这一位上商0。)。
小朋友们,刚才我们分别算出了张明和李红每分钟跳绳的次数,下面我们来比一比,看看他们谁跳得快。
三、课堂回顾,总结提高。
四、课堂练习,内化新知。
五、课后延伸,拓展应用。
p30练习七第1、2、4题。
板书设计:
商中间和末尾有0的除法。
609÷3=203。
720÷4=180。
水果一年级(专业14篇)篇三
金秋十月,硕果累累,是个丰收的季节,水果是人们喜爱的食物之一,今天,妈妈给我买了一袋橘子,下面我就向大家介绍一下橘子吧!
圆圆的橘子,摸在手里软软的,穿着一件金色的外衣像似一个黄橙橙的小灯笼。轻轻打开橘子皮一股清香扑鼻而来。我把橘子剥开,一片片月牙似得兄弟姐妹们紧紧地抱在一起,像似在说悄悄话呢!我轻轻地把它们分开,拿了一瓣放入嘴里,甜津津酸溜溜的汁水涨满了我的嘴,让我感到神清气爽。吃了一瓣又一瓣,越吃越爱吃,直到吃得肚子饱饱的。此时,房间里也飘满了橘子的淡淡清香。
小伙伴们,听了我的介绍,你是不是流口水了呢?那就赶快行动吧!
水果一年级(专业14篇)篇四
西瓜的形状圆溜溜的,像一个大皮球。颜色碧绿碧绿的,还有几条深绿的条纹,像一个小姑娘穿着一件绿色的花裙子。西瓜闻起来香极了,切开后,火红火红的果肉就展现在我眼前。我赶快吃了一口,哇!好甜啊!水淋淋的果肉真清凉啊!
西瓜真好吃,让人吃了还想吃。
水果一年级(专业14篇)篇五
今天,我和妈妈一起去超市买水果。这里摆放着许多水果,妈妈说;苹果每斤7元,我们买5斤,需要多少钱?我开始计算;5*7=35[元]。妈妈说;香蕉每斤3元,我们买8斤,需要多少钱?3*8=24[元]。妈妈又说;一共需要多少元?100元应找回多少元?我认真的心算着,35+24=59[元]10059=41[元]妈妈夸我计算的很对,我高兴的'笑了。
水果一年级(专业14篇)篇六
水果拼盘是一道健康美味的食物,它可以供应多种营养成分,如维生素、矿物质和纤维素等等。当然,水果拼盘不仅仅有这些好处,还可以使我们的眼睛愉悦、增加食欲,让我们对这道食物越来越喜爱。作为一年级的学生,我也尝试着制作了一些水果拼盘,从中学到了很多东西,也获得了一些体会。今天我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段:选材是关键。
制作水果拼盘最重要的一步是选材,我们可以选用不同种类的水果组合在一起制作。选材不仅要注意水果的质量和成熟度,还需要考虑到颜色、口感和营养成分。例如,我一般会选择西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和苹果等水果,因为它们味道鲜美、口感适中、颜色鲜艳和含有多种营养成分。同时,还可以根据季节选用不同的水果,例如夏季时可以加入瓜果类,而冬季则适合选用柿子和梨等水果。
第三段:切割是技巧。
水果拼盘不仅要选用好的水果,还要注意切割的技巧,这可以使水果拼盘更加美观和易于食用。我通常会将水果切成小块或小片,这样吃起来更方便。同时,还要注意切割的方式和角度,一般来说要让切面光滑、大小一致,避免偏差和不协调。此外,还要注意防止切割出现事故,如割伤手指等。
第四段:摆盘是个性。
在制作水果拼盘时,摆盘也很重要,因为它是体现个性的部分。摆盘需要注意色彩的搭配和水果的布局,可以根据自己的喜好和想象来设计。我一般会将水果按照大小、颜色、形状等因素分门别类,然后将它们排列在盘子中心或边缘,并用叶子或花瓣进行点缀,使水果拼盘更具有视觉效果。
第五段:分享是快乐。
制作水果拼盘不仅可以满足自己的口味,还可以与家人、朋友分享快乐。在一起分享水果拼盘,可以带给我们更多欢乐和交流的机会,也可以让我们更加了解彼此的口味和爱好。同时,还可以增进家庭和睦和友谊感情。
总结:结尾。
制作水果拼盘不仅是一项烹饪技巧,更是一种生活态度和健康意识。通过选材、切割、摆盘和分享,我们可以找到自己独特的方式来制作水果拼盘,让自己和他人都能够享受到它所带来的益处。与此同时,这也是一种温馨美好的生活体验。
水果一年级(专业14篇)篇七
最近,我学会了用水果做成美丽的拼盘,不仅可以满足口味上的需求,还能刺激视觉上的享受,更加健康美味。从中,我也学到了许多有趣的知识和技巧,也有一些心得体会,想和大家分享。
二、挑选水果篇。
首先要挑选新鲜、色彩靓丽的水果,比如草莓、蓝莓、猕猴桃、葡萄等。对于有些水果,我们可以把它们切成花朵或是卡通形状,增加拼盘的趣味性和美观度。此外,要根据季节和水果的特点选择相应的搭配,比如夏天就可以加入西瓜、哈蜜瓜等具有清凉解暑作用的水果。
三、拼盘设计篇。
拼盘的设计是很多人容易忽略的一点,实际上,设计好的拼盘是可以让人一眼就爱上的。我们可以在盘子底放上一些绿色叶子或是薄荷,这些具有清新亮眼的效果;同时,让每种水果的颜色和形状都互相搭配,协调统一,形成视觉的美感。此外,设计的过程我们还需要考虑一下形式,是圆形或者正方形,这样能让整个拼盘更有层次感。
四、切水果篇。
在切水果的过程中,我们需要注意卫生和安全。选择适当的刀具,保证切的水果不会受到伤害和污染,切雕花形的水果刀子一定要锋利并且要动作轻柔,从而不会破坏水果的美感和口感。还要掌握一些切水果的小技巧,比如在切瓠子时将瓠子旋转90度来切,这样切出来的果片非常好看并且均匀。
五、营养搭配篇。
做出一份美味的水果拼盘既需要美感又需要营养。根据我所了解的营养学知识,每天应该摄入五颜六色的不同类型的水果,以满足身体所需的各种维生素、矿物质和营养,每个人的营养摄取标准还是有所区别的,所以我们需要根据自身的实际情况来选择水果的搭配。比如在健身早餐里加入较大量的酸奶、钙含量较高的水果,如葡萄柚、橙子等;在热力衰减时也可以选择较酸甜的水果更易滋润口腔,例如石榴、橙子等。总之,拼盘的每一种水果要搭配得当,以达到营养均衡和美味兼备的目的。
六、结语。
以上便是我在制作水果拼盘中学到的一些技巧和心得,好吃的食物不仅是养生美食,也是一份深深的情感。总之,制作水果拼盘不仅能够增加人们的剩余产值,更能在视网膜上留下美好的印记,用美味的口感和色彩为生活添加更多的色彩。正所谓“美食在于品,好友以离合为珍”,更珍惜与家人和朋友在一起分享美食的时光吧!
水果一年级(专业14篇)篇八
今天,天气阴沉沉的,天上还飘着一丝丝蒙蒙细雨,让人感觉凉飕飕的。但这未改变我们的行程,依就外甥打灯笼-照旧去万亩畈摘草莓。
于是,到了八时整,我们整装出发,一路上欢声笑语,十分快乐。
我提着盒子小心翼翼地在一条窄小的通道里走,一边走一边还仔细寻找。
路两旁的草莓宝宝。一要大,二要红,三要新鲜。这时,我的眼睛特别尖锐,不论是躲在里头的还是大大方方站在路旁的,都逃不过我的火眼金睛。
嘿,这只草莓不错!我三步并作两步,快速冲到这只草莓跟前,怕别人给抢了,我轻轻地握住小草莓那一顶绿色的小帽子,之后,我用指甲轻轻地一掐,它就成了我的囊中之物。渐渐的,我的小盒子满了。棚子里还不时响起一阵阵此起彼伏、听了让人打寒仗的尖叫声,因为棚子里有不少癞蛤蟆,一不小心就会猜踩到一只,听老师讲,它们是专门来除害的!
摘草莓真是一件既快乐有有意思的事,它让我体会到了农民伯伯看到大丰收时快乐的心情,还让我们尝到了农家乐的甜头。
水果一年级(专业14篇)篇九
今天妈妈带我去买水果,买了提子、葡萄、石榴、西瓜、橘子、桃子共六种水果,我最喜欢吃石榴还有小提子,小提子的皮是绿绿的,因为小提子很甜而且怎么吃也不会腻,没有核吃起来很方便;石榴是我小时候一直喜欢吃的水果,酸酸甜甜的,里面是一粒一粒红色的,就是吃起来有点麻烦。
水果一年级(专业14篇)篇十
一个太阳高照的下午,我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。
一到目的地,我和哥哥急忙下车,“哇!好大的果园呀!”哥哥兴高采烈地说。只见一片绿油油的田地里,挂着红的、绿的果子,小朋友们在绿叶丛中穿来穿去,像在寻宝藏。
我们走进果园里,仔细一看,一朵朵金黄色的、小小的花朵,像一串串五角星,挂在绿色的苗上,还发出一阵阵“香气”呢,微风一吹,它好像笑着在对我说:“欢迎光临!”
熟透了的圣女果红得像一个个小灯笼,又像一群害羞的小姑娘,我左手挎着篮子,右手摘了一个,忍不住咬了一口:“哇,好甜呀!”
我和哥哥东找西找,才找到几个熟果子,就跑去问爸爸:“为什么我和哥哥才摘到这么点呢?”爸爸笑着说:“因为,要太阳公公晒得到的果子才熟得快。”“原来是这样。”我说道。
我们和爸爸一起来到最边上,也就是太阳最容易照到的地方,摘了满满的一篮子红彤彤的圣女果,开开心心地回家了。
今天真是开心的一天,下次还要约上好朋友一起去摘圣女果。
水果一年级(专业14篇)篇十一
现在水果的种类可多了,我喜欢吃的水果有香梨、香蕉、哈密瓜,香梨的皮是青的,个子小小的,像个灯泡。咬在嘴巴里面,又香又甜,难怪叫香梨。
香蕉像月牙儿一样,弯弯的',黄黄的。没成熟的时候是青青的。剥开一看,里面的果肉白白嫩嫩的,吃起来软软的,又香又甜。吃香蕉还能促进消化咧。
哈密瓜是椭圆椭圆的,皮黄黄的,很粗糙,开来看,果实也是金黄色的,一口咬下去,果汁就顺着嘴角流了出来,好甜啊!
这些水果营养充足美味可口还能美容,希望大家都喜欢吃。
水果一年级(专业14篇)篇十二
今天是个特别的日子。一早过来,老师就告诉我們一个好消息,比赛做水果拼盘。突如其来的比赛,让同学们紧张起来。
比赛开始,同学们边七手八脚的做了起来。我先摆好盘子,把切好的苹果一片片排成一个圆形,看过去像个足球似的。嘿嘿!弄得我满头大汗。虽然我不是做的最好,但是我用汗水获得了这份成果,多么来之不易啊!我战胜了自己。
水果一年级(专业14篇)篇十三
我最爱吃的水果是苹果。它的形状是圆形的,但也不是那么圆,有一些凹凹凸凸像坑一样的地方。它外皮的颜色是红中带黄的。但还有一种苹果叫青苹果,它的外皮可不是红中带黄的,而是青绿色的。
苹果有一层薄薄的、光滑的皮,好像鹅卵石一样光滑、圆润。用刨子刨开它的果皮,黄色的果肉就露出来了。我在这里告诉你一个生活小常识,在苹果深处的苹果核可是不能吃的哦!
现在我迫不及待地想尝尝它的味道了,一口咬下去,嘴里的苹果仿佛炸弹一样爆发出了果汁,再咬一口果汁四溅,酸酸甜甜真好吃。
水果一年级(专业14篇)篇十四
我为什么喜欢夏天?因为有西瓜。
妈妈经常在家卖西瓜。看它圆圆的身体,穿着一件绿色花纹的.外套,一条小尾巴。好好笑!
切开西瓜,它的果肉是红色的,上面点缀着一些像星星一样的黑色种子。那是西瓜的宝宝。
当我看到红色的西瓜时,我的口水流了下来,像瀑布一样滴落。我咬了一口,甜如蜜。
西瓜好吃!