最新回到一年级(模板22篇)

时间:2023-12-18 作者:紫薇儿

优秀的作文不仅要有独特的观点和见解,还要有恰当的例证和论据支撑,更具说服力。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。

最新回到一年级(模板22篇)篇一

体育课上,同学们在操场上举行了拔河比赛。我们先选了人数、体重都相等的两个队伍。

随着一声哨响,比赛开始了。只见参加比赛的队员们身体向后倾向,紧紧地咬着牙,皱着眉头,脸胀得通红通红,使劲地往自己这边拉。观看比赛的同学们手舞足蹈,大声地为参加比赛的队员喊:加油加油。嗓子都喊哑了。

比赛在同学们的欢声笑语中结束了。

最新回到一年级(模板22篇)篇二

今天去哥哥家玩。到了哥哥家,哥哥说:“我们去海边玩吧?”我说:“好吧。”

路上我说:“去小蘑菇滩!”于是,我和哥哥去小蘑菇海滩玩了一会儿。我不想玩。我跟奶奶说:“我想去公园玩。”当我到达公园时,有很多人。真的很热闹!突然,我看到了我最喜欢的风筝。我说:“奶奶,我想买个风筝。”于是奶奶给我买了一只风筝。我累了,就回家了。

今天,我玩得很开心!

最新回到一年级(模板22篇)篇三

等诸葛亮醒来,发现四周都变了样,他忐忑地说道:“这是什么地方啊?”随后,房间里又传来一阵回音,他又慌忙地后退了几步。这时,呆在房间做作业的我隐约听到了人的声音,可我想:“妈妈不是出差了吗?家里只有我一个人啊!难道是强盗?”我走进房间一看,惊呆了,怎么诸葛亮在我的家里?诸葛亮看了一眼我,就说:“你怎么穿着这么奇怪的衣服呢,小孩儿。”过了好久,我们都呆若木鸡,难以相信眼前所发生的一切。“诸葛亮先生,你既然穿越到了现代,那就赶快换件衣服,不要太引人注目!”换好衣服后,他对我说:“这到底是哪里?”“诸葛先生,这可是成都呀,好几百年后的成都!”没等诸葛亮反应过来,我已把他带到了繁华的街上。

我带他到了一个饮料店,诸葛亮又开始发问了,“这是什么地方,是大本营吗?”我把手指放在嘴前,小声地说:“别那么大声。还有,这可是现代的饮料店!”“那什么是饮料店呢?”我心想:“算了,算了,给你这古代人讲不清,可以说是卖白开水的店。”他并没打算就此罢休,一直问个不停,把我弄得晕头转向的。

为了感谢我,他爽快地说:“俺来结帐!”于是,他走了上去,给了收银员5个古币,大声地说:“给俺两瓶白开水。”收银员傻了眼,吞吞吐吐地对老板说:“这……怎……么……算……帐……啊!老板。”老板也惊呆了,他继续对服务员说:“来两瓶白开水,外壳的瓶子要用黄金做!”半晌,服务员才回过神来,给了他两瓶外壳是银色的白开水。

买完后,我对诸葛亮说:“以后别用这钱买水了,太惊人了!”他纳闷:“为什么?”不等我把话说完,他跑向了一个游戏厅,我进去一看,哇!是超级大脑比赛区,原来诸葛亮也想试试身手,报名参加了!

果然,不愧是诸葛亮,直接进入了决赛:爱因斯坦pk诸葛亮。裁判宣布:“下面来出最后一道题,请听题:一支枪的射程为100米,为什么可以打到两百米外的狼?”最终诸葛亮答对了,因枪长100米,还拿了奖杯和金牌。他转过头对我说:“现代社会虽好,但终究不属于我。”我要走了,这金牌给你留作纪念吧!

通过几天的相处,我对诸葛亮先生已经有了很深的感情,虽然对他依依不舍,但想到他毕竟不是现代人,他是属于古代的,他在那个年代才能施展他的才华,千古留名。于是,我笑着对他说:“想我了就来找我玩哦!”

这时诸葛亮回到了古代,对下士们说:“未来世界真好玩,下次,我们一起穿越吧!”

最新回到一年级(模板22篇)篇四

空气中氤氲着水粉的香气,阳光柔柔的打在画板上。窗外的江水静静地流淌,载着狭长的小舟。我皱着眉,盯着临摹的风景,一遍一遍地覆盖,努力地想着水面如何才能画得得清澈透明。

揉揉自己的腰,被磨灭了耐心的我翻看着手机,希望找出其他的参考。打开图库,回忆里的风景一张张地涌现。我忘了画,开始细细咀嚼着过去的故事。在图库的尽头,是一张山景。照片中的`小女孩没有注意到镜头,向远处投向了好奇的目光。

那时我初上小学,家里人要去爬山,没有人带孩子,无奈带上了我。那是一座小山,远看平淡无奇,然山路上有许多眼清泉,甚是吸引人。可惜我从小就恐高,只到了半山腰就死活不肯上山,任凭谁来劝说也不走。长辈们商量了一下就把我丢在了半山腰上的亭子里让提供茶水的志愿者照顾我。

亭子没有名字,坐落在一片树荫里,红漆的柱,乌青的瓦,斜斜的靠在岩壁边。正是秋高气爽,风穿过林间,穿过山路,在树叶间画过一道道波浪般的细丝。我蹲下,将手伸进泉水里,泉水如同有了生命,轻轻地推着我的手心,带来清凉的慰藉。石块铺成的山路上,蚂蚁漫无目的的四处闯荡着。太阳穿过树叶的间隙,光影轻轻地打在石块上。向山下树木的空隙间望去,城市揉在了红色的杂草中,仿佛离我已很远很远。我回头望着盘旋而上的山路,三三两两的登山者漫步其间,就算是休息的人们,也静静喝着清茶,耳边只飘过细细呢喃,仿佛不敢打破远处山雀的鸟鸣。

如今又是秋日,我仿佛又回到了那一刻,眼里满是闪着光的秋色,如同一颗宝石,化在了漫漫秋风中。记得当时借过纸笔,就开始随便在纸上涂抹。没有一点点的绘画基础,也没有条条框框的约束。随心而画在稿纸上,当然不能说好看,但却承载着一个孩子的内心所想。

我凝视着记忆一点点苏醒,却想不起近来有多久没有好好去外面看看。也许只是我没有好好地看看。6点走出阳台的第一缕风,晚自习前凤凰花与柔美的晚霞,夜晚熄灯后寂静的夜空,图书馆过道两边的雨点,都与我擦肩而过。日常是否泛滥了我的内心,让我找不到一点点空隙,去观察,去思考,去感受;还是自己把自己淹没在日复一日的日子里,封闭了自己的眼睛。

一花一世界,一树一菩提。人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听一听花开的声音,看一看叶子舒卷的曼妙。

关闭手机,窗外,江岸绿树掩映着江水,江面是苍翠的回应。行人衣角轻轻飘着,望着狭长的渔船。“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你”。我笑笑,我想,我回到了那一刻。

最新回到一年级(模板22篇)篇五

废话不连篇,试卷见真言。出题专家大过天,我一届考生安敢妄断言?欲书真情一片片,无奈真情不值钱。锋芝端午传婚变,回到原点谁不羡?可叹那踪迹渐行渐远,要是那么轻易能回到从前,六天前我还想小过个童年。既然想拿分又不能以真情赚阅卷老师个涕泪涟涟,那么就只能随随便便写写感言,拼个八百字来凑一篇。

如果可以回到原点,中国的教育制度会不会还这么贱?大热天的整一帮人呆在考场上玩试卷。如果可以回到原点,中国的'监考老师会不会还这么闲?大热天的盯着一帮人在考场上怎么玩试卷?如果可以回到原点,中国的高考考生会不会还这么癫?大热天的被两只狗盯着继续玩试卷。

不管回不回得到原点,悲剧地是我已坐在这个地点,望穿试卷数着钟点,饱含深情地书写着零星点点,期待着高考后新的人生起点。

忆往昔峥嵘岁月无限,伤今朝似水年华缺钱。回到原点,青春又该如何演变?忽觉两道猥琐目光闪过视线,转回眼前,两狗盯着我嘴角偏,意必奸。你妹的老子正郁闷间,要不是在考试你俩绝对遭扁。考场碎碎念,太上老君灵感速速现。助我才华横溢迈步跨天堑,文思敏捷昂首过深渊。回到思绪原点,继续文章铺垫,落笔生花花惊艳,笔走龙蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨灭英雄剑,睥睨天下凋落玉人颜。

回到原点,我用一颗倔强的心重新载入盖世神篇……。

回到原点,又是一个艳阳天。风轻拂过你发边,缠绵于我指尖。我抬起你下巴末端,绽放一段惊世情缘。不要说我太过善变,我只是想体验一下断背之恋。

回到原点,又是一个艳阳天。我嘴里叼着半根烟,徐徐喷吐缭绕于你面前。我以我万世泣鬼英姿赌你千秋骄人容颜,惊起赌坛腥风血雨连连。不要说我太过疯癫,我只是想了却一桩豪赌之愿。

回到原点,又是一个艳阳天。我鼻孔还有些许粉末流连,眼眸在你的抚摸下越发憔悴内敛。我很享受地汲取着最后一滴灵魂甘泉,世界兴奋得和着悦耳的音弦。不要说我太过沦陷,我只是想感受一次神仙之玄。

回到原点,又是一个艳阳天。你将**要义铭记在心间,我在你身后为我们布置完美升天。你我功德圆满模糊了生死的界限,风吹过卷起熊熊火焰。不要说我太过短线,我只是想领悟一些众生之源。

最新回到一年级(模板22篇)篇六

有人想回到天真可爱的幼儿时代;有人想回到朝气蓬勃的青年时代;有人想回到风度翩翩的中年时代;而我却想回到小学一年级的时光。(举例+抒情开头,感情真挚,引出下文,很好!)。

十一岁的我身材偏瘦,一张瓜子脸,穿着一件红蓝相间的短袖,配有一条黑色的九分短裤,眉清目秀也着实可爱。(肖像描写,刻画人物形象生动,很好!)如果时光能倒流,让我再回到小学一年级的'时代重新开始,我将会努力改掉自己的缺点。(为使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)。

缺点之一是不认真学生字,为了敷衍了事出去和小伙伴们玩,机械记忆草草了事,导致现在有许多生字都不会写。

缺点二是为了应付英语老师每天早上的背诵,不认真学单词,致使英语会背诵句子、课文而不会写单词。如果能让我回到小学一年级,我将克服自己贪玩的坏习惯认真学习,不辜负父母和老师对我的期望。

正如海林老师的教诲:“宁愿现在十年苦,不愿将来万般累”!(引用,升华文章主题!)。

最新回到一年级(模板22篇)篇七

起初,或是因为刚搬家。一个人,没有朋友,只是喜欢坐在门前石凳上听着耳畔连续传来的嬉闹声,呆呆望着死寂的天空。直到一双略大的手拉起我稚嫩的小手。你轻轻问我:“我们可以做朋友吗?”

你那时高挑而且清瘦。在这之后,你拉着我尝试不同的游戏,我学会怎样跳上高高的'双杠,怎么用画笔画下最美的画面。我与你拉钩钩说是千年不变的好朋友。我总是你最好的聆听者,在那满布星星的天空下,坐在石凳上和你一同开怀地大笑。

在之后,我们开始忙碌于各自的学业,生活。少年开始做雨打芭蕉的梦,为赋新词强说愁。好似漫漫长途,看不见尽头,满目荒凉。

我直到现在也常常趴在窗口望着楼下玩闹的小孩,一样稚嫩的笑声,一样幼稚的游戏,一样白色的石凳,不过终不再是我们。

现在的我只想珍惜每一个当下,感恩每一寸过往。但不经意间,我总想让自己再回到童年。

最新回到一年级(模板22篇)篇八

风带来了夜曲中的折柳声,那种清新让人着迷。

题记。

有一种神奇让我着迷,风,她是传达情思的信使。是风,吹起了那一幕珠帘,佛向远处,是风佛起那远处天空的薄雾轻纱,舞起那日边神秘的夕阳红袖。

风,吹化了人民心头上的坚冰,让沉沦的灵魂复苏过来。她时而呼啸,时而温柔,时而萧瑟,时而狂暴。每个季节都有着不同的风,它们的神奇令人着迷。

春风·妩媚。

春风是妩媚的,她的温柔宛如婴儿的小手,亲抚你的脸。

春天,她默默送来草的清香,捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”,不寒是假的,微寒总有吧?正是这一丝丝微寒,使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去,而忘了“一年之计在于春”。

哦,春风,你拂去了冬的寒意,吹来了满眼的勃勃生机。你的妩媚像花一样。

夏风·清爽。

夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。热烈的夏风总会给你一丝清爽。

朋友,当你闭上双眼,静静地感受夏风给你带来的清爽。这热烈的夏风会使你觉得胸襟开阔,使人想起遥远的海边踏浪,夏风是热烈的,但他能给你带来清凉。

夏风让我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇,将清爽带进了人的心里。

秋风·善感。

“一叶落而知天下秋”。叶落的时候,秋风早来了。

我喜欢在秋日的黄昏,看秋风吹落满枝的枯叶。感受那份落叶的深情,体会那叶落归根的留恋。我也喜欢静静的秋夜独自散步,自由地呼吸凉爽的空气,这寂寂的黑夜瑟瑟秋风。让我的心脑开阔而澄清。

“秋风秋雨愁煞人”可见秋风并不为人的所青睐,况且她还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋,怎能不叫人记恨?但她依然很善感,很神奇。

冬风·强势。

冬季是肃杀的时令,冬风是冬季狂暴的代表。

我曾担心过冬风,担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色,担心那强势到令人发抖的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在知道,这种担心是多余的。他不会那样做。他只是在履行他应尽的责任。

你可以试想一下,如果没有经过刺骨,狂暴的冬风的考验,那生机勃勃的春风又何以出生。

春、夏、秋、冬每个季节的风都有一种人生境界。四季之风,春风带给我生命的希冀,夏风告诉我生命的美好,秋风教会我冷静,冬风促使我拼搏。

每一种风都有属于他自己的神奇,都有着属于他的美丽,这种神奇,令人着迷。

最新回到一年级(模板22篇)篇九

夏天的一个中午,学校的走廊上放着一个金光闪闪的花盆,花盆中间种着一朵粉红色的月季花。月季花它弯着腰,低着头,渴坏了。小明正玩的开心呢!突然,小明发现了这朵粉红色的月季花。

小明心想,这月季花一定是渴坏了。小明想到这里,他就急忙去拿了一个红色的水壶,到洗手间去接了满满一壶水,走上前来给月季花下了一场“及时雨”。月季花慢慢地伸起了腰,抬起了头。好像在说:“谢谢你了,小明”小明高兴极了。

最新回到一年级(模板22篇)篇十

古老的东方有一条龙,她从诞育之初,经历萌生,发展,璀璨,磨难,崛起,现在正在复兴。她就是你,伟大的祖国!

古时的你,拥有着灿烂悠久的历史文化。那文明中外的丝绸之路,穿过黄沙漫漫,将中原文化传播到了世界各地。紧接着,你将自己智慧的结晶远销海外,那薄如蝉翼却透气舒适的丝绸做成的衣裙,那似真似假的古香古色的冰裂纹瓷器,让世人啧啧称奇。你打开国门,迎接远道而来的客人。吸收别国文化,萃取其精华。并慷慨地将你自己的文化远播,让长安成为世界上最繁华的都城,让唐朝成为历史上最传奇的时代。你将“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”的画卷描绘,你将“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”的景象放映,人民富足安康。此外,你的子民在远播文化的熏陶下,造就了一代又一代的学术高峰:百家争鸣,唐诗宋词,明清小说。你就像一颗形成的钻石,正初绽光彩!

可是!磨难降临了!近代的你,饱受战争之苦,国之将灭之伤,人民流离之痛,丧权辱国之哀!西方的两个强盗强开了你的门,将里面的珍宝洗劫一空!各路人马见风使舵,纷纷将矛头指向了你——你仿佛是在风雨中以命相搏的海燕,危在旦夕!但是,我亲爱的祖国,你没有被打倒!你在泥塘中挣扎,在战争中坚强!即使外有内患,也泯灭不了你那一颗热血澎湃跳动着的心脏!你呼唤着你的子民:“站起来!快站起来!”于是奇迹出现了。洋务运动,辛亥革命,太平天国的叛乱,八国联军侵华……你的近代史,是一部辛酸的回忆录,使一系列永恒的伤疤。但你却克服了它!在经历了一次又一次的失败之后,在走过了一场又一场的风雨之后,你胜利了!因为你和你的子民们渴望着独立,渴望着自主!林则徐虎门销烟,邓世昌沽台捐躯,鲁迅先生化笔锋为利器……你之所以成功,是因为你的呼吸就是你的子民的呼吸,你的'血液已经渗入了他们的血液,你心脏的每一次跳动就是他们心底最深处的声音——“我是中国人!”站起来了,你站起来了!你用血的代价将那些不速之客赶走,虽然自己也遍体鳞伤,但不悔!你和你的子民们用自己的行动证明了——中华民族是打不倒的民族!你就像被沙尘覆盖了的钻石,将沙尘抹消,重新振作!

我徜徉在历史的长河中,一步步走来。

请允许我用我简陋的笔,写下这千言万语汇成的祝愿,献给苏醒后60岁生日的你——“祝福你,我亲爱的祖国!”

最新回到一年级(模板22篇)篇十一

今天下午,学校领导带着梓滢、淑洁、婷婷和我,代表全校师生到梦莹的老家——白塔,把全校师生的爱心捐款送给她的家人。

这究竟是怎么回事呢?原来梦莹在8月份参加完学校组织的夏令营后,就突然发烧不退,到县医院诊断不出结果,家人就把她带到市医院,结果被确诊为白血病!她的家人听到这突如其来的噩耗,都惊呆了。但他们没有放弃,把梦莹送到上海大医院治疗。由于她的家境并不富裕,家里还有年幼的弟弟和年迈的爷爷、奶奶,而且治疗费用非常昂贵,所以治疗两个月后,就花光了家里的所有积蓄,还向亲戚朋友借了许多钱,但还是付不起巨额的医药费。只好请求学校帮助他们。学校了解梦莹同学的情况后,都非常同情她,就开展了为梦莹同学献爱心的捐款活动。短短两天,全校师生共捐款四万五千多元。由学校领导以及我们几个梦莹的好朋友一起送到她的老家。

平时聚在一起常常象小鸟一样“唧唧喳喳”说个不停的我们,今天,一路上却一句话也没说,怀着无比沉重地心情,前往白塔。

分明在告诉我们:“梦莹是我最骄傲的孙女,我不舍得病魔这么无情的折磨!”梦莹的姨丈把梦莹的病情告诉我们:“化疗时非常难受,她而且一头秀发都脱落了,但她不哭不闹,非常坚强。听到这里,在场的人们都非常难过。我们都流泪了。

当我们把爱心捐款交给他们时,他们激动地泪流满面。临走时,两位老人握着校长的手,重复说着那个虽然简单但又能表达出深情的词——谢谢、谢谢!

梦莹,我们都盼着你能早日恢复健康,重返校园,我们都等着你平安归来!

最新回到一年级(模板22篇)篇十二

“怎么回事?这是哪里?南极吗?我怎么一下子从家里的房间到这里来了呢?”看着四周茫茫的一片白雪,我感觉自己脑袋一片眩晕,随之生出无数个问号!

这时,远远地走来了一个人,只见他身穿白色雪地迷彩服、头带一顶厚重的印着五角星的四方帽、拿着一把小米加步枪,深一脚浅一脚地走着,嘴里呼出的气化作了一团团的白雾。第六感告诉我,这不是个坏人。于是我赶紧迎上去问他:“这是哪儿?这里怎么这么冷?”谁知他竟然用标准的俄语反问我:“你难道不知道斯大林格勒的冬天向来都是这么冷吗?”

“斯大林格勒?”正在我绞尽脑汁地搜索与这个词相关的东西时,一枚导弹“嗖”的一声从我身边飞过,紧接着,几辆虎式坦克咆哮着朝我们开来。坦克上挂着3面旗子,一面红旗、一面印着魔鬼旗子、一面印着一个人的头骨。我再次惊到好像触电了:“党卫军第3装甲军,希特勒王牌中的王牌,东线的消防员!oh,mygod!现在是在斯大林格勒保卫战的战场吗。”想到这些,我马上意识到:如果不想被这些坦克压成肉酱,我必须、马上、立即掉头——跑!

我跑着跑着,突然发现自己并不是一个人独自奔跑,身边慢慢多了一群人跟我一起跑。其中有人扔给我一套军装、一把步枪,用命令的口吻对我说:“穿上衣服、拿好枪!”不容置疑,我边跑边穿上军装,然后端着枪和其他人一个劲地往前冲。正当我们已经跑得上气不接下气、感觉快虚脱时,前方突然出现了一把重机枪,它“咚咚”地朝我们扫荡着。“前有机枪、后有坦克,怎么办?”我感觉快绝望了,自言自语道。“怎么办。还不快转向那片楼房躲起来。”身边的`一个人用力地拽了我一下,我才发现左边不远处有一片楼房。于是我如看见救星似的朝楼房奔过去。“哎呦!”突然我感觉屁股上一阵麻辣辣的痛、接着只觉得有一股热流从屁股上往外涌。不好,屁股肯定中弹了!我正想着,脑袋上又挨了2弹。天啦,这岂不是要变成二郎神了吗。干脆让我变成齐天大圣更好啊!我如是想着,但不知为什么,身体竟然轻飘飘起来,我轻轻一抖,居然跃到了云层之上。站在云上,我看着底下黑压压的德国坦克、德国重机枪、德国士兵,我顿时恨得咬牙切齿,于是狠狠地伸出拳头朝他们挥过去!神奇的是,我的拳头居然伸出了好长好长、一下把所有的德国士兵和武器全都化为了灰烬,然后我自己就两眼一抹黑,失去了意识。

等我醒来时,我发现自己还在床上。“刚才发生了什么?难道只是一个梦吗?”我有些晕晕乎乎。但我起身一看,发现自己竟然还穿着军装、旁边还放着一把步枪。到底怎么回事?我摇了摇头,再一看,东西又都不见了!但我的直觉告诉我:“这一定不是个梦!”

最新回到一年级(模板22篇)篇十三

从前是我最美好的时光,因为在那个时候我有很多的伙伴,他们也是我最好的朋友,我从小跟他们一起长大,到后来还是跟他们分开了,好怀念从前。

从前有教过我的老师,他们都是我的好老师,他们都非常喜欢我,我也很喜欢他们、在跟他们生活的`日子里我感到很开心很快乐,但我还是跟他们分开了,虽然我们相隔很远,但我们都记着自己的每一个朋友,和每一个叫我的老师,我的同学和我的老师都非常的爱我,我也很爱他们,我一直都记着从前那一段美好的时光,永远都不会忘记,因为那是我最美好的童年,也是我最快乐的童年,我想念他们,我想念我的老师和我的同学。

叫我的老师个个都好,他们个个都是一名非常优秀的老师,她们也是一位记着自己曾经教过的同学的老师,我的老师,我的同学,我的朋友都与我相隔,我很难过,因为那快乐的时光离我而去,我失去了快乐,失去了自由,只有跟他们在一起我才会每一天都开心,只有跟他们在一起我才会幸福,我想他们是不会忘记我的。

我想说:“我爱你们,我想你们,你们是我最好的伙伴,是我最好老师,是我最好的同学,我永远不会忘记的。”

最新回到一年级(模板22篇)篇十四

时间流逝,转眼间,我己成为了五年级的佼佼者。眼看着还有一年,我们也即将告别我们亲爱的母校,心中真有些不舍和留念。回起起我和同学一起的各种不愉快,心中百感交集。如果,我能再回到一年级,我一定会珍惜和同学们在一起的美好时光……。

以前,我很不懂事,经常与同学拌嘴、争执,闹得大家都很不愉快,就说说我与同桌为“三八”线而争吵的那件事吧。

二年级时,我和一个“死对头“坐在一起,极其不情愿。有一次,我正在埋头苦干,突然,同桌的手撞了我一下,我们的笔就在笔记本上画了一条“优美”的弧线。我呢!从椅子上“跌落”下来,摔了个四脚朝天。我气得火冒三丈,破口大骂:“你这个神精病,干么碰我,你赔我,手那么长……”我就像一只凶猛的母老虎,他就好比是一只没有甲壳的乌龟,遍体鳞伤。同学们接二连三地围了过来,我一点也没顾及他的脸面,在同学面前尽情地侮辱他。结果,同桌一声不吭,我倒累得上气不接下气,最后,我拿出一根笔,在桌上画了条线,特命名为“三八”线,就说谁敢越线,谁就是“三八”。同桌什么话也不说,竟然哭着跑了出去。唉!那时候的我真不懂事啊!

还有一次,我做完操回到教室,发现我刚买的橡皮不见了。我便急急忙忙地跑去问同学,同学说:“做操时,只有某某同学留在教室,可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒气冲冲地去打他,可他却装得一脸无辜,说不是他,结果还闹到了老师那。直到这件事过去许久,我才在书包底找到了这块橡皮。我明白了是怎么一回事了,是我冤枉了他,我飞快地跑去学校,对他说了句“对不起!”可他对此事一直耿耿于怀,说什么也没办法释怀。哎呀,我什么时候才能处好与同学之间的关系,真苦恼呀!

最新回到一年级(模板22篇)篇十五

本来不想去看1942的,太沉重的影片,不太愿意去看,宁可做个没心没肺傻乐呵的人算了,沉重的历史、沉重的过去,不敢去看。

但是老爸想去看,本打算我和王伟去看王的盛宴,给老爸买票看1942的,后看影评说王的盛宴不好看,一个朋友的微博评价王的盛宴说:原先陆川也会拍陈凯歌式的烂片。看了这个评价后,决定不看王的盛宴了,和老爸一齐看1942吧,学习学习历史。

剧情方面就不多做剧透了,就谈谈观后感吧。

整体编剧,个人感觉还是不错的,比较正剧,没有一味的煽情,情节也比较紧凑,有些细节的设计很真实,比如最后星星说她吃的太饱蹲不下去的情节。

画面方面,日本人轰炸的场景拍的比较震撼。

影片长近2个半小时,没有觉得十分长,有的情节确实让人感到很难过、哀叹、沉重,那个年代,天灾、饥荒、战争,一齐加在老百姓身上,那时候还思考什么,能活着就很好了。看着亲人一个一个在身边死去,从痛苦变成抽泣、从抽泣变成叹息,最后,从叹息变成麻木。当人连吃都满足不了的时候,还能思考到什么,日本人发粮食,就跟着日本人打仗,老百姓没有错,连命都活不了了,老百姓还能思考到多少爱国、抗日。

走出电影院,外面冷风呼呼的,但是心里感觉很暖,觉得很幸福,没有生在那个年代,没有吃过那样的苦。

老爸说,电影里的画面,除了战争,其他的他都见过,那是在60年三年自然灾害的时候,那些苦,他也都吃过,此刻的生活,真的很幸福了。

所以,惜福吧,这是电影观后唯一想说的。

看1942观后感。

看完这部电影,感觉就像某些人说的一样——虐心。从来没有看过如此让我心酸的电影,从来没有。我陷入了深深的思考之中,甚至一遍一遍地回忆电影中的每个细节,每个细节表现出来的某种隐喻,某种内涵。

当人们最基本的生理需求,“吃”不能被满足,于是,我们看到了1942年中原大地上的种种罪恶,种种扭曲,种种我们无法想象,也无法体会的感受。感谢刘震云先生完成的这一部调查体小说,也感谢筹拍这部电影的每一位工作人员,他们所做的种种努力,我觉得和在三尺讲台上的历史老师一样崇高,让我们铭记和正视历史。

在吃不饱的情况下人心都是丑恶的,当你能吃饱别人都吃不饱时人心更丑恶,因为人都有欲望。冯小刚最近的两部“灾难片”里开头都有“你懂的”场景,《唐山大地震》我觉得那完全就是个俗套,而这一次,在我们感觉到“虐心”的同时,已经说明了它更加真实,更加地还原了人性。每个人,在基本需求都满足不了的时候,心都是丑恶和扭曲的。而这个场景,莫言的小说里有几乎一模一样直击人心的描写。我想这不是巧合。

电影中很多卖自家小孩只为换两斗米的场景,而狗吃死人的场景,更是让人胆寒。可是在那个“饿疯了”的年代,更多的是人牛逼人吃狗,狗牛逼狗吃人,人吃人,大人吃小孩,甚至奶奶吃孙子这种说出来心都要一抽抽的故事。我们无法想象,那是一个怎样的时代。到底是文明时代,还是蛮荒时代,究竟是新社会,还是奴隶社会。说出来都有一股血腥味。影片中日本军官想出来的狠招给灾民发吃的让他们为日本人做事,理由太过充分也太简单:“他们是中国人,但他们首先是人。”而我说,人是人,但人首先是兽。当日本飞机编队向雪原中已经不是“手里有没有寸铁”而是还有没有力气站着往前迈步子的中国人投,扫机枪时,成批成片的中国灾民倒下,当雪原已经变成“血原”,我相信那些在空中的日本兵体内有某种原始的性能被唤醒,某种蛮荒时代的欲望被满足。人是人,人首先是兽。兽有。

时刻自诩为“硬汉”,但当张涵予饰演的传教者逃到一所小教堂,慈爱的神父边帮他包扎边和他对话,信仰坚定的传教者眼神已经开始变得迷茫,直至最后迷惑不已地大喊了一句:“既然上帝赢不了魔鬼,那还信他个求!”;当迫不得已的地主老范的女儿自愿“”换米,用“再也不见”来换取父女俩人的活路时,老范噙着泪水,仰天长叹:“我老范辱没祖先!”;当栓柱没能在火车上“拴住”自己的俩孩子,毅然跳下火车找孩子,却把用老婆换来的粮食落在了火车上,他精疲力尽地追着火车,声嘶力竭地骂了一句:“火车,亲娘!”时,我再也忍不住,极力不让眼泪流出。

整个电影的基调低沉压抑,对白简单真实,充分还原了历史,让人们仿佛切身回到了那个时代。我们不要让历史埋没,要让历史永远铭记在我们的心里,永远不要忘记历史带给我们的教训和伤痛。

看1942观后感。

一部好电影,能让人百看不厌,1942就是一部这样的电影,看了以后对我的感触很、启发都很大,我就给大家来介绍一下这部电影。

天空中星星眨这他那一双可爱的眼睛,突然一群人点着火把,本来很黑的夜晚被这些火把照如白昼,说是来吃饭其实谁不知道是来抢粮食的,东家无奈只好摆酒席。

在逃荒的时候有很多人被日军飞机炸死了,中国的领土被日本侵占了,东家的女儿卖了,在火车上孙子被闷死了,家人走散了,本来是地主,结果也变得跟正常人什么两样,东家感觉或者没什么意思,就想死,想死的离家近一点,意外发现了一个失去亲人的小女孩,东家又有了上的希望,你叫我一声爷,咱俩就认识了,小女孩叫了,他们俩手牵着手就走了。

这是一部灾难片,看到了人性善良的一面,也看到人性黑暗的一面,还看到人性残忍的一面。

看1942观后感。

很久没有干过看完电影写观后感的事情了。这事比较二只是原因之一,让这事变得很二主要还是好片太少,烂片当道。今天要不是上个月买的团购券到期,要不是这部影片今天刚好上映,要不是还是不甘心去看圈钱版,也许我就错过这部片了。一切都是缘分。

这部片看之前讲什么我完全不知道。1942,看片名就不想看。管它讲什么,首先近代史一点兴趣都没。看年份搞不好是讲战争的,也是点兴趣都没。不过,海报上印了陈道明,对这位大叔印象不错就鬼使神差的进去看了。结果被震撼了。

影片开始,讲述者说,1942到底发生过什么,宋美龄访美,斯大林格勒战役,甘地绝食,丘吉尔感冒。出最后一条,其他的进入过教科书,作为文科生,有点印象。可是影片讲的是另一件,河南大饥荒。这个,说实话,即使是文科生,即使标榜自己是文艺女青年,实话说我真不知道。哪怕网上看到过,也是一晃而过,没有关注过。如果这部影片立意是让大家知道这段尘封的历史,那么冯小刚做的很成功。相信走进电影院看过这片的人都忘不掉。而对于无知者而言,震撼的不仅是逃荒者凄惨遭遇,还有拨开历史尘埃看到部分真相时的悲哀。当时的蒋氏政府的不作为,信息封锁,导致了河南死亡300万人。而很多人是死在了逃荒的路上,死在日本人轰炸中,死在中国军人的枪口,死在扒火车手脚冻僵掉下来被火车轧死,更有甚者,死在别人锅里……当抽象的数字具化成实在的人物和场景出现在电影中时,一幕幕血腥震撼的场景让我忍不住捂耳朵,实在受不了的时候拿手机出来干点别的。讲述的这事已经有点让我接受无能了。

同样的导演,都是灾难题材,熟悉的演员阵容。《1942》要比《唐山大地震》切入点深入多了。看完发人深省。难道是一个建国前,一个解放后所以尺度不同?不过就本片的深度,我不得不感慨一句,如今片子审片尺度放宽不少哇。看完片在网上翻看了下影评,一片骂声。基本都是骂冯小刚怎么没胆拍1959……或是说他。这个我不认同。就像当年救狗事件,很多人跳出来说那么多人还需要救,干嘛救狗如此命题看似合理实际暴力。我不是愤青。至少现在已经不是了。不想展开1959话题,可是真心希望能多拍些好片,别老拿商业巨片来坑人了。《1942》无疑是好片,至少现在畸形的社会,冷漠的人际,金钱至上的三观,历经坎坷却善于遗忘的中国人,太需要些震撼人心的干货来提醒今天的幸福来之不易。我指的不是那些个建*大业等片,那是广告宣传片好不好。《1942》虽然导演某些地方欲说还休,遮遮掩掩,比如人吃人话题。但是能感觉到他想表达的东西很多很有诚意。能让人看完回家路上还一路思考的,就是好片了。

最新回到一年级(模板22篇)篇十六

每当我看到天上那寥寥无几的星星,总是会想到坐在家乡的小院里,看着天上那一颗颗闪闪发光的星星,在这漫天繁星中寻找那最美丽的织女星和牛郎星,心中无限遐想。恨不得长一双翅膀飞回我期盼已久的家乡。

记得我刚随爸爸一起来到城市的时候,这里的一切对于我来说都是那么的新鲜。那神奇的电脑,使我感受到知识大海的浩瀚;那一座座高楼大厦使我感受到了祖国发展的迅速;那蓝天上的.飞机,使我感受到我国航天事业的发展。刚开始,我很喜欢这里,但渐渐我开始讨厌,甚至憎恨――我讨厌那污浊的空气;讨厌那天上薄薄的灰罩;讨厌机器发出的轰鸣气;讨厌路旁那臭气熏熏的垃圾堆。因此我开始想念家乡,家乡中的一切。

我想念那一棵棵小草,不知道他们是否还记得,那个儿时在它们身边休息的我;我想念家乡小屋后的槐树,不知他是否还记得,儿时的我,在它身上攀爬玩耍;我想到小时候种下的小树,不知道它们已经长得多高,多粗了;我想念故乡的小黑狗,不知道它是否还记得我,在故乡的时候每次我放学回家,它总会摇尾巴在村口等我回来,现在它肯定已经不记得我了吧。

在这儿的日子里,我无时无刻不在想念故乡。我好想回到自己的故乡!

最新回到一年级(模板22篇)篇十七

“云想衣裳花想容”每当我吟这句优美的诗,我总不由得思绪万千,“唐朝”我曾无数次喃喃自语。那是一个充满传奇色彩的朝代,那是一个让我心施神往的朝代。

我喜欢唐诗,从小时候就耳熟能详的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,再到小学时津津乐道的“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”我学过很多古诗,正是因为这样,我才会如此迷恋唐朝。唐朝有很多诗人:李白、杜牧、白居易、王维等数不胜数,假如我回到唐朝,我一定要当一名诗人,不要求写出像李白那样的千古佳句,光是夜夜点着灯苦求一字的感觉就令我十分向往。观天下,游万水,把所见所感用精妙的语言表述出来,不用天下人皆净知,我自己慢慢品味,种上一院花,院中四季常青,多好啊!当一个无欲无求,逍遥自在的诗人,无牵无挂,多好啊!

不仅如此,我还要去长安城内走走,看那人山人海,小小的摊子上,卖家高声叫卖,各种人在街上走着,个个喜笑颜开,春节大红灯笼高高挂起,人人着新衣;元宵节大家欢天喜地,锣鼓喧天,运气好的话遇到杨贵妃过生日,我便能亲眼看见杨贵妃那曼妙的身姿和美丽的'容貌,看看她倾国倾城的容貌,我便知她为什么如此受宠了。我要去“极乐之宴”上一赌她的风采。

假如我回到唐朝,我要去告诉李白他的诗被千古传诵;我要告诉白居易他的《长恨歌》我十分喜欢;见到了杨贵妃我会告诉她她真的是回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色;我要告诉李隆基让他管理好江山。我要让唐朝更加昌盛!

假如我回到唐朝。

最新回到一年级(模板22篇)篇十八

1942年到底发生过什么?如果您不明白,不用急,电影《1942》就能告诉你1942年发生过的最悲催的一幕。

回顾1942年苦难的岁月,我们还就应做哪些反思呢?

1942观后感。

1942年,河南百分之九十以上已沦为战区。那个时候的人们在国军、日军、土匪之间寻求生存。民以食为天,在没有粮食的日子里,农民手中仅有的余粮也被搜刮殆尽,军粮供给亦不可少。当时的国民政府,从蒋介石开始,对于这场饥荒带来的灾难就处于“甩包袱”的态度。他假装不坚信的态度也并未避过《时代周刊》记者白修德当面递上的血淋淋的灾情照片,中国人向来就是乐忠于报喜不报忧的。即便是最后拨下的救灾粮食,要支付军粮开始,打点上下级关联,最后到达灾民手中的已是寥寥。

《1942》摆出的是一盘没有救的死局,影片中几乎动用了一切似乎可能救灾的外在手段:政府动用军粮的援助、宗教团体和国际社会的发奋、民间的慈善捐助……但都以失败而告终。刘震云和冯小刚是智慧而充满灵性的,在片尾出现了这样一幕,大当家收养了一个刚刚失去母亲的小姑娘。这就是他们给出的救世良方:只有全人类最终开始明白人与自然其实是一个整体,只有人内在和谐了,才能有风调雨顺;只有当人类之间做到不分彼此的去爱时,人祸才能最终避免。

也在提醒政府存在的好处、政府之应所为。家庭的好处,家庭之可贵。承诺的好处,承诺之重远高于性命。

电影1942观后感篇。

当看完冯小刚的电影《1942》。内心颇感震撼,心中也有些思考,关于——历史、生命、生存、人性。

人,都是喜欢看光鲜漂亮的东西的,怕那些、破破烂烂的逃荒场面展现在我们眼前;我也怕,但人们不能忘记历史,可是由于种种原因却又不能正视历史。让今天远离苦难的人们无论老中幼,亲见我那苦难民族的一场灾难,这虽与当下灯红酒绿不甚和谐,但每一个看过影片的人都会深陷于一场内心的煎熬。我们民族百年来有多少“太惨了”的历史淹没在史籍之中。我曾经看见过一组民国时期西方人拍摄的流民照片,文字解释说:逃荒的灾民毫无目的地流动,所到之处树皮全被剥光,几万人不见一个笑容。冯小刚的《一九四二》让我对他肃然起敬,一个满身光环的人愣是褪去光环,闯入黑暗之中寻求,智勇可嘉。

人性是复杂的,当真正获得了生存机会的时候,人性便开始闪耀光芒。花枝出卖自己更多的是为了自己孩子的继续生存,并将自己比较完好的棉裤换给了栓柱;栓柱为了保护花枝的孩子不惜牺牲自己生存的几乎回去找丢失的孩子,并最终为了保留住孩子的纪念物惨遭杀害;甚至的军需官听到星星吃撑了而不能弯腰的叙述也多少有点动情。影片的最后,老东家和“小女孩的相遇也说不上是谁救了谁,或者说只有两个人的相遇才能让两个人都有生存下去的可能,温暖人心,希望还在不是吗!

“饿死一个灾民,地方还是中国的;如果当兵的饿死了,我们就亡国了。”蒋鼎文的歪理貌似有理,实则纯粹是强词夺理。政府及军队存在的意义就是为人民服务,当兵的天职和任务就是保证每一个人民群众的生命健康,当政府和军队放弃了人民的时候,这样的政府和军队就没有存在的意义了。战败的国民政府军居然毫无顾忌的抢劫灾民,马上就从国家机器变成了强盗,视草菅人命如儿戏。不顾及人民群众死活的所谓国,亡也就亡了吧,亡了正好,正好该亡!天灾固然可怕,但才是根源!

看影片后我的感想是不管发生什么样的战争与灾难,受苦的永远是底层的人民,顶层社会不受什么影响。有时国家不可信,有时政府不可信,有时官兵不可信,信得过只有自己。北大一位教授也说过这样一句话,大概是“我们受这些随时可以出国的官员指挥着,让我们去盲目爱国。”如果你不盲目,你可能去砸车要被罚吗?如果你不盲目,你可能因一句话杀人而坐牢吗?别想着发生战争能对自己生活有什么更好的改善,如果你是普通人民群众,没有任何好事降临到你身上。贴吧里有过一句话“再穷穷孩子,再富富政府。”所以,大家就安安分分的向钱看,好好过自己的小日子吧。要不大灾大难临头的时候,谁也救不了你。

《1942》观后感1000字。

今天,我和妈妈观看了《一九四二》这部影片。看后我的心里特别的难受。脑海里不断闪现着电影里的场景。

一九四二年,河南发生旱灾,三百万老百姓饿死。在这时小日本又跟我们作对,每天炮火连天,蒋介石只顾处理战争的事情,河南的灾情来不及处理。蒋介石根本不愿相信河南真正遇到了灾情。他拒绝听到关于河南任何坏消息,直到看到记者拍到狗吃死人的照片,他才不得不承认灾难的存在,才开始展开救援。

而几百万灾民,早已在逃荒路上走了好多日子。老东家辛辛苦苦储存的粮食被土匪抢走,只能眼看着身边的人一个一个的死去,儿子被土匪戳死、儿媳生完孩子饿死、老婆悄无声息地饿死、小孙子最后被自己闷死,弄得家破人亡。老百姓病死饿死打死炸死,看得我胆战心惊。几百万人为了活命,往西边不停走,为了活着他们无论如何都要走下去,似乎前面就有活着的希望。

在那个年代父母为了让自己的孩子吃饱,把自己卖了换了四升小米,为的是让孩子活着。他们没有别的奢望,只是能求活着。看到这我的眼泪都要流出来了。老百姓真是太苦了。我问妈妈:“这是真的吗?”妈妈说在过去她的爷爷奶奶那个年代就是这个样子。不像现在我们过着衣食无忧的生活,没有感受到挨饿挨冻的日子。

如今生活幸福的我们,看到这一幕幕真实、血腥、恐怖的画面时,简直无法可想那时有多少和我们同龄的孩子,年轻的生命就这样死去,我感到非常的难受。这一切,不禁会引起我们的深思。生活在这样一个幸福的年代的我们,和那时的孩子比起来是不是幸运很多。我们应该珍惜现在的生活,好好学习,不辜负老师和家长对我们的期望!

1942电影观后感。

看完《一九四二》,我终于明白,为什么冯小刚这个级别的导演还对影片能否过审战战兢兢。它的过审是一次电影对意识形态的胜利以及对民族性反思的胜利。

《一九四二》是这样一部特别的电影:在抗战和民族灾难之时,我们的党和我军将领完全缺席,而忙前忙后的主角变成了国民党极其及其军队。因为意识形态的缘故,这在以前内地的主流电影中绝少出现的。记忆中,这种我党我军在重大历史面前缺席而把主角让位于国民党的电影,还算是1986年的《血战台儿庄》;《建国大业》在这方面也做了历史性的进步,国共有了平分银幕的机会,并难能可贵地对蒋介石进行了人性化处理;张艺谋的《金陵十三钗》抗战的也只是国民党军官和战士,但却在身份上做了模糊处理,且只作为电影的时代背景。在《一九四二》中,虽然也表现了蒋鼎文等国民党将领的麻木不仁,国民党政府官员的贪污腐化,但同时,你可以感受到蒋介石在内政外交上的无奈,他也需要向国际力量寻求庇护,也需要向地方财团寻求帮助,影片施与了这个我们传统意识形态中的异端分子以同情。这种表现无疑是一个巨大的进步,这也说明我们的文化意识形态领域正在逐步软化,很多创作禁区正在被逐步打开,需要的只是时间。而这些正是在以冯小刚为代表的电影人逐步争取下实现的。

这是一部“在路上”的电影,灾民因饥荒而流徙。冯小刚和编剧刘震云采取了灾民、军队、政府、宗教、记者五条线索并行推进的叙事手法,让这五类人面对饥荒,从而做出反应。从剧作的角度来说,19个主角,50个次要角色,这不论在戏剧,还是电影中都是大忌,何况各方面人物又互不交叉,这对影片的戏剧性提出了巨大的考验,风险性极高。事实也确实如此,多线叙事必然会分散角色的情感力量,让习惯于追随几个人物命运的观众无所适从,而且从成片来看,张涵予和蒂姆。罗宾斯饰演的两个神父的线索是可以被砍掉的,太游离于故事主线之外,我想,冯小刚在最初的故事设计中应该有更多的想法,但碍于整体结构,无奈剪掉了很多的戏份。

多线并进也有一个好处,就是是会形成一种大气的格局。而这种格局对历史题材来说是提升水准的一个要求。一位传媒学者曾如此描述过理想化的传媒品格:“一种仰天俯地的境界,一种悲天悯人的情怀,一种大彻大悟的智慧。”我无意用这种品格去对应任何一个导演或者是作品,因为那是一种理想。在《一九四二》中,冯小刚反其道而行,他的立意不在于追求这种理想,更多的是暴露丑恶。他曾说,《一九四二》就像一面镜子,镜子里面他的脸很丑,不好看,但是最起码它能让他“知丑”,总比糊里糊涂地臭美好。拍完《一九四二》,他也不会再有盲目的民族自豪感,在向历史学习的过程中,他学会了“知耻”。在影片中,我们看到了冯小刚对民族劣根性的批判。在面对饥荒的时候,国人的猥琐、自私都呈现出来。这种批判跟斯皮尔伯格在《辛德勒的名单》中对犹太人的批判有着相似之处,在那部影片中,犹太人即使是遭遇死亡,依旧不忘记贪财的本性。

最新回到一年级(模板22篇)篇十九

5岁的弟弟长得像根豆芽菜似的。

他每天都要谁到太阳晒屁股,才慢悠悠的起床。

起床后,他的.“奴婢”——妈妈,便伺候他穿衣;穿鞋;洗脸。

然后,一口一口的喂他早餐,动作是那样的谨慎,好像稍不小心就会出什么大错似的。

有时妈妈端着碗跟在弟弟后面,喂一口跑一圈,嘴里还不停的说:“我的宝贝,乖,吃一口,妈妈给你买巧克力。

弟弟是又吃又跳又哭又闹,妈妈是又哄又叫又急又笑。

比马戏团还艰辛。

有一天,我刚想坐下做作业,没料到“扑通”一声,跌了个四脚朝天。

我赶忙爬起来,扭头一看,弟弟……。

最新回到一年级(模板22篇)篇二十

好想回到以前,回到以前鸟语花香、山清水秀的时候。以前,天空总是那么湛蓝,飘着几朵洁白的云朵,那云朵象棉花糖那么柔软。现在天空总是阴沉沉、灰蒙蒙的,云朵就象是雪白的棉花沾上了灰尘一样,不再象以前那么柔软、干净了。

我们的家园以前空气总是那么清新,天空总蓝的没有一点杂色,树林总是大片大片的,无论走到哪里都随处可见。可是,现在的空气不如以前了,空气中漂浮着大量的灰尘,树木被人类大量的滥砍滥伐。以前的水质量是很高的,可是现在的水浑浊不清,自来水水管里不仅有一股消毒液的气味,并且也很浑浊。这就是人类对地球的“保护、爱护”。

以前,科技虽然没那么发达,但是自然环境很好。现在,科技虽然发达了,但是人类随意破坏地球,地球才是人类赖以生存的根本,我们没有了地球,人类也将走向和恐龙一样的结局,那就是――灭绝。

以前,野生动物很多,就拿旅行鸽来说,经常在天空见到,人们发现了它们的肉质很鲜美,结果,最后一只旅行鸽在动物园中死去。以前最常见的动物都灭绝了,由此可见,人们是如何肆无忌惮地破坏着生态环境。所以,我们要保护生态环境,保护各种动植物,更不要去伤害它们。

我们要保护我们的地球,就从保护我们身边的小动物,保护路边的小草开始吧!

最新回到一年级(模板22篇)篇二十一

1、我们四人上了场, 锣鼓家伙一起响, 一起说段三句半, 怎么样?! (好)

2、欢庆六一喜气浓, 我们的校园乐融融, 今天举行大联欢, 高兴! (鼓掌)

3、在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好!

4、粉笔虽小描画卷, 讲台不高涌春潮, 教我做人懂道理, 真高!

5、校园辛勤育桃李, 教师风德无尚高, 三句半里说不尽, 你的好!

6、德高望重刘校长 一身正气观念强, 学校管理有一套, 独到

7、还有我们孙校长 教研教改力度强 标新立异创新路 敢闯!

8、再说敬爱的王主任,行为规范管得好, 纪律卫生有起色, 真有招!

9、自主管理走在前 学生能力受锻炼 习惯养成上台阶 给力

10、食堂伙食不用说, 牛肉排骨鸡蛋多, 吃了上顿想下顿 可劲搓!

11、早晨牛奶一大袋, 晚上水果花样多 知识身体一起长 真棒

12、今天欢聚庆六一, 家 长个个都到齐, 看着我们笑眯眯, 欢喜!

13、素质教育倡导多, 特长培养人人说, 父母望子成龙切, 忙活!

14、可怜天下父母心, 盼儿成为有用人, 我们立志多努力, 没问题!

15、六月风光多美好, 大好光阴惜年少, 放飞理想乘春风, 向前冲!

16、现在共勉好同学, 勤奋刻苦努力学, 祖国发展需人才, 我来!

17、说到这里算一台, 下次演出咱再来, 预祝伙伴们节日好, 拜拜!

1、今日元旦心欢喜,开心的'事情说不完,我们上台来表演——鼓励鼓励(鼓掌)

2、老师家长台下坐,个个脸上乐开怀,她们心里想的啥?——嗯!有模样(竖拇指)

3、今天这里真热闹。你唱歌来她跳舞,咱俩说段数来宝——(拍肩)是三句半

4、我叫张峻熹,我叫毛嘉睿,幼儿园里好伙伴!——不一般

5、先来夸夸新学校,教学楼,形象美,环境优雅卫生棒——真好

6、再来夸夸一四班,宽敞明亮又整洁,电脑投影样样全——必须的!

7、班里教师有活力,耐心细致有爱心,爱岗敬业新风尚——点赞

8、老师教我学知识,老师带我做游戏,课堂里能听故事看动画——喜欢!

9、老师待我像妈妈,学习生活都关心,我们的变化可真大——真不赖

10、原来是个小调皮,偶尔发发小脾气,上课开小差下课乱成团——老师真急

11、 老师心急口不快,因材施教细雕琢,期盼我们有出息 --加油!

12、 从前小皇帝,现在小管家,识字、算数、擦桌、扫地——有长进

13、老师老师我爱你,就像老鼠爱大米,又好像小鸡爱着甜玉米——(捂嘴笑)呵呵呵

14、今天我们来发言,老师的话儿记心间,好好学习争第一,——决不捣乱

17、三句半已说完,说的不好请包涵,给点掌声好退场——谢谢!(齐鞠躬)

最新回到一年级(模板22篇)篇二十二

“云想衣裳花想容”每当我吟这句优美的诗,我总不由得思绪万千,“唐朝”我曾无数次喃喃自语。那是一个充满传奇色彩的朝代,那是一个让我心施神往的朝代。

我喜欢唐诗,从小时候就耳熟能详的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,再到小学时津津乐道的“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”我学过很多古诗,正是因为这样,我才会如此迷恋唐朝。唐朝有很多诗人:李白、杜牧、白居易、王维等数不胜数,假如我回到唐朝,我一定要当一名诗人,不要求写出像李白那样的`千古佳句,光是夜夜点着灯苦求一字的感觉就令我十分向往。观天下,游万水,把所见所感用精妙的语言表述出来,不用天下人皆净知,我自己慢慢品味,种上一院花,院中四季常青,多好啊!当一个无欲无求,逍遥自在的诗人,无牵无挂,多好啊!

不仅如此,我还要去长安城内走走,看那人山人海,小小的摊子上,卖家高声叫卖,各种人在街上走着,个个喜笑颜开,春节大红灯笼高高挂起,人人着新衣;元宵节大家欢天喜地,锣鼓喧天,运气好的话遇到杨贵妃过生日,我便能亲眼看见杨贵妃那曼妙的身姿和美丽的容貌,看看她倾国倾城的容貌,我便知她为什么如此受宠了。我要去“极乐之宴”上一赌她的风采。

假如我回到唐朝,我要去告诉李白他的诗被千古传诵;我要告诉白居易他的《长恨歌》我十分喜欢;见到了杨贵妃我会告诉她她真的是回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色;我要告诉李隆基让他管理好江山。我要让唐朝更加昌盛!

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