优秀作文通过精准的措辞和生动的描写，让读者如临其境。在学习写作的过程中，了解优秀作文的范例是非常有益的，下面是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇一
曾梦入地府。
梦里。
我站于望乡。
遥望奈何的彼岸。
会是我的终点么？
仰望世间的牵挂。
冥界的夜空，没有星辰，有的。
是我曾经不舍的人间界。
那片天空开始模糊，开始清晰。
那是我最爱的人。
站于望乡，脚下的`这片土地是与你阴阳两隔的证明。
望乡上的牵挂。
看着你天真的笑容，我很是欣慰。
同时也很是不舍。
我不舍你，不舍那个繁华而虚伪得让人陶醉的世间。
我也许会如同身边的陌生一样。
对着心中的牵挂，立于望乡。
关注着你在人间界的所有。
但我只是对你有所牵挂，而不是。
如同身边的陌生留恋那些本该逝去的。
红灯绿酒。
站于望乡。
满足我最后的牵挂。
看着你衰老，红颜逝去。
静静的等待着。
你的到来，伴随着你发一起踏入轮回。
你憔悴的容颜。
是我的罪过。
静静的凝望那片夜空。
身旁的陌生没有打扰。
你的笑、你的哭、你的喜怒哀乐、生平、容颜。
原来我至死才明白――。
韶华易逝，红颜易老。
我站于这望乡。
你是否还记得在你青春绽放的时候。
曾有过我这么一只眼中满是无奈的采花蜂？
至少我还记得你这么一株招蜂花。
你衰老的容颜。
让我对时间的冷漠。
对岁月的无情。
刻满我的无奈。
我知道。
我离真正到此台。
还有很长的一段的时间。
但我知道――。
当你将来到望乡此台时。
你是否还记得你这株绽放青春的花。
曾招引过的蜂蝶里，有我的存在？
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇二
是瀑布，远看好像垂挂着的白布。雷鸣般的'水声萦绕在山谷的上空，震耳欲聋。
瀑布很奇妙，别的水流都是蓝色，绿色的，可它不是，它是独一无二的白色。四周都是雾气，走进它就如同腾云驾雾，宛如在仙境一般，给瀑布增添了神秘的色彩。
瀑布是放荡不羁的。它不受约束，拼命往下冲，从不回头。高山挡不住它的步伐，岩石挡不住它的冲击，它总是迎难而上，它不像别的水流一样只留在平地安生乐业。它不满足于现状，它喜欢冒险，拼搏。
瀑布是勇于挑战自我的。它忍受着身体的痛苦，击打着岩石，它为了什么呢？它为了从平庸中脱颖而出，因为它知道只有与众不同，才能精彩。放弃特别，只能平庸，而选择特别就能精彩！如果它安生乐业，就只能成为碌碌无为的河川溪流了。它迎难而上，不怕别人的嘲笑，最终成就了它。
人也是一样，勇于挑战自我，迎难而上的人才能创造出精彩，奇迹！然而那些满足于平庸的人将一辈子碌碌无为。
瀑布的声音，一直萦绕在山谷的上空，振聋发聩……。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇三
乐清是我的家乡，三面环山，一面靠海，这里风景秀丽、物产丰富、气候宜人。这儿有座名山——雁荡山，它是国家5a级风景区、世界地质公园。明代文学家、地质学家徐霞客曾三次游历此山。山中有条瀑布，叫做大龙湫，是雁荡山三绝中的一绝，在我心中列居第一。
夏天，是一年四季中最热、降雨量最多的一个季节。这时候，大龙湫“龙”的本性显露了出来：时而狂啸，时而低吟，忽而直落云霄，大吼一声，“轰”的落入龙潭，溅起几米高的水花。游客们有拍照的、看风景的、冲凉的……可热闹了。
秋天天气转凉，大龙湫弃去了狂野，成了活泼的孩子，一会儿追着风，一会儿随着雨，哗哗的声音似欢快的小曲。崖壁两侧红黄相间的树叶伴随“巨龙”，随风摇曳生姿，于是这里的秋天也似乎格外清新。
冬天，大龙湫失去了柔美、狂野、清新，但剩下的并不是单调。它犹如天上仙子撒下一斛小巧玲珑的珍珠，或是天宫宫女打翻了一瓶琼浆玉液。雨时纷纷扬扬;晴时身携一角彩虹;霜雪飞天时，咦?大龙湫呢?啊哈，那些水柱子是什么?它们晶莹剔透，在阳光的照射下闪着五彩的光芒，多美啊!
除了大龙湫，家乡还有很多美景，希望你能去细细游赏。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇四
国庆假期，我们一家人饱览了大龙湫的迷人景色，我至今难忘。
那是清晨，我们走进了大龙湫景区。扑入眼帘的，仿佛是国画大师笔下的巨幅山水画。形态万千，气势磅礴，而且变幻无穷，目不暇接。
那里的山峰好奇啊！千佛峰好像在盛情地迎接远方的来客。千佛峰下，一高一低两块石头相互倚着，好像一位慈祥的母亲怀抱着一个胆怯的小儿，母亲的慈祥尽在眉目之间。沿着石头铺成的小路一路前行，就看到变形最多的剪刀峰。我试着从不同的角度观察，只见那山峰一会如鳄鱼出水，欲跃离水面；一会如张开的剪刀，直指高天，欲裁云锦；一会又如美丽的姑娘，婷婷玉立。我更加仔细地观赏，又好像昭君出塞，远眺大漠，吟唱着感慨与沧桑的心曲；一会又如皎皎玉兰，含苞欲放；一会又似啄木鸟，天外飞来，刚刚喘息落定；一会又如狗熊探头，正舔食罐体裂隙处的蜂蜜。我们继续前行，按照妈妈的指引，我们看到前面的山峰上，中间有裂阙如门，里面有一白色大字，是一个正书的天然繁体“龙”字。转过身，我又吃惊地发现，剪刀峰峭壁上的天然石纹竟然是一个巨大的草书“龙”字。这神来之笔，为壮观的大龙湫增添了几许神奇的色彩。
那里的瀑布真神啊！峰回路转，抬头只见一道细长的瀑布从天而降，一开始水流急下，渐渐的，又扬扬洒洒，这就是国内四大名瀑之一的大龙湫。它不同于贵州黄果树瀑布的宽阔宏伟，也不如庐山瀑布的气势恢弘，而是那样的轻盈柔美、飘逸多姿。清代袁枚写的长达三十八句的《大龙湫》七言古风云“龙湫山高势绝天，一线瀑走兜罗绵。五丈以上尚是水，十丈以下全是烟。况复百丈至千丈，烟云水雾难分焉。……”被誉为描写大龙湫的千古绝唱。
大龙湫的每一座山峰，每一道溪流，每一处风景，我将永远难忘！
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇五
大年初二我和爸爸妈妈去壶口瀑布。路上车很少，快到壶口瀑布时好多车停下来，人们看一座雕像和一座桥。
到壶口瀑布时人山人海，有很多的车，我们下车后向瀑布走去，原来以为那里全是水，但是到近处一看全是冰，由于原来的水里有泥，所以冰是黑白色，一望无际，踩到冰上嘎子嘎子响，由于天气暖和，有的冰下面融化了是空的，不小心较旧掉进洞里了。
瀑布很壮观，有好几层，还看到淡淡的彩虹，是我冬天第一场看到彩虹，很多人为了照相穿过安全警戒线，景区安全员吹哨子把他们劝回去。
瀑布没有冻住，水流的气势宏伟，气壮山河，看见有人牵驴让游客穿当地的衣服骑驴照相，我看见驴粪（是圆球，外面光）。
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望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇六
突然，大龙湫好像一个顽皮的孩子，故意要跟我们耍花样似的，一大股水流从天而降，直冲潭底，溅起来的水花就连站在十几米外的我都被打湿了衣服。突然，一阵大风吹过，大龙湫的水一下子被吹到了我站的那块大岩石上，水流就像一盆水泼到了我身上，把我的衣裤全弄湿了。我一见不妙，赶紧小心翼翼地跳下岩石，逃到了岸上。可我已经变成了一只落汤鸡。
回到岸上时，我兴奋地说：“我真幸运啊，中了大龙湫发的大奖。”大龙湫听了我的话，更开心了，水流更急了，“哗哗哗”好似一阵阵笑声。我看看被淋湿的衣服，又看看水流湍急的大龙湫，不禁笑了。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇七
大龙湫，以“磅礴奔流之势，通天变幻之姿”悄然坐落在美丽的雁荡山中。古时候也有不少文人墨客描写过赞美大龙湫的文章，这次妈妈带着我一起去欣赏神秘的大龙湫。
怀着激动的心情，我一路小跑，穿过石板小路，隐隐约约地望见一条”丝带”垂直悬挂在山中，好似仙女织成的绸带遗落人间。继续向前走，大龙湫在我的视线中愈来愈清晰。大龙湫被云雾环绕着，犹如一位公主被勇敢的士兵保护着。我极力伸出双手向四周乱抓，希望能抓到一片云雾细细的把玩，可恼人的是，什么也没抓着。妈妈笑哈哈地跟我讲：“傻孩子，雾是一种自然景象，你难道还想把它捧在手心当宝贝吗。”那壮丽的瀑布，宛如一匹匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。微风袭来，我仿佛闻到了一股淡淡的清香，令人陶醉不已。
再走近些，瀑布发出巨大的响声，在水面溅起一朵朵美丽的水花，小水珠飞溅到我们身上，打湿了我们的衣裳，却让舒爽一直流淌在我们的心里。啊！可真舒服啊！让我不禁想起了李白的诗句”飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
雾，就像一片乳白色的轻纱，把我和别人隔开了，眼前只有若隐若现的大龙湫，剩下的只有白茫茫的一片，耳边还不时的有几声鸟叫。我仔细地嗅了嗅，闻到了一股自然的香气，这些香气弥漫开来，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸也带着自然的气息呢！我望了望四周的雾，感到像在云海里随意穿梭，别提多自在了。
“哗哗哗”天空忽然下起了大滴大滴的水珠，我马上回到了亭子里面，望着雨滴落入大龙湫，好似一个个伞兵潜入水中要看看大龙湫的奇妙呢！边上的石头被清洗得晶莹剔透，太富有诗意了，我真想要变成诗人写下这大龙湫的点点滴滴。
令人陶醉的大龙湫，下一次我还要探索你的奥秘！
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇八
今天骄阳似火，阳光赤烤着大地，虽然很热，但是我很开心，因为爸爸妈妈要带我去雁荡山玩。
走进景区，映入眼帘的是一座山峰，山峰上有两块石头，一高一低，犹如一位慈祥的母亲抱着一个惊恐的小孩，小孩为什么会惊恐呢？我们向左看了看，原来旁边有一只露出脑袋的鳄鱼。我们向前走了几步，看见了一个“大剪刀”，它在剪什么呢？原来大剪刀心灵手巧，剪出了一个面貌端正的大美女——王昭君，只见她披着披风，梳着发髻，这么漂亮的美女怎么能没有花呢？再往前一看，一朵洁白无暇的玉兰花含苞欲放，好像在夸赞王昭君的美丽。
沿着石阶向上走了几步，出现了一只尖尖嘴巴的鸟，你们知道这是什么鸟吗？对了，这就是啄木鸟，他两脚站在“树枝”上，嘴巴对着树，好像正要捉虫子似的。再看看前面有一头笨重的熊正在吃蜜呢！可是，它永远吃不到蜜，因为蜜罐破了，蜜流到小溪里，所以大龙湫的水甘甜的再往前走几步，一只桅杆矗立在我们面前，看看左边一面帆正要升起，它祝我们一帆风顺。
最后，我们来到了被誉为“中国四大名瀑之一的大龙湫瀑布。只见瀑布从天而降直泻而下真是蔚为壮观，另人叫绝啊！瀑布前游客有的在驻足观赏，有的在拍照，还有的在嬉戏我和妈妈几乎扑进了龙湫里，尽情地玩闹，爸爸也没闲着，在旁边抓拍着镜头。真是“欲写龙湫难着笔，不游雁荡是虚生啊！”
过了好一会儿时间，我们才依依不舍地离开了大龙湫啊！再见了大龙湫！啊！再见了剪刀峰！
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇九
到达贵州的第一天，我们就去了著名的黄果树大瀑布景区。黄果树瀑布，位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米。被大世界吉尼斯总部评为“世界上最大的瀑布群”。
黄果树大瀑布既雄伟又壮观，像一幅巨大的白练悬挂在山岗上。奔腾的流水由上直泻下来，发出震天巨响，如战场上的千军万马，又如天上传来的阵阵雷鸣！近了，千米之外看不见影子，只听得那哗哗的流水声，十分急促！走近大瀑布，瀑布形成的.水雾漫天飞舞，像妈妈的手抚摸着我，又像一位美丽的小姑娘在亲吻着我的脸颊！美景就在眼前，我加快脚步一步步靠近它，800米、500米、200米……啊！我闭上眼睛抬起头，享受着水滴与我捉迷藏的美妙感觉，享受全世界最奇妙的“按摩”！
第二站：下陡坡塘瀑布，又名“吼瀑”。陡坡塘瀑布有一个特殊的现象：每当洪水到来之前，瀑布都要发出“轰隆”的吼声，因此又叫“吼瀑”。吼瀑特别响，我不禁想起了徐霞客的一段描述：遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横白阔数丈。翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。陡坡塘是黄果树瀑布群中瀑顶最宽的瀑布。陡坡塘瀑布顶上是一个面积达1.5万平方的巨大溶潭，瀑布则是形成在逶迤100多米长的钙化滩坝上。看到此场景，我不禁疑惑：为什么瀑布的水总是流不尽呢？山上蓄的水是有一定量的，不分昼夜地流下来，应该早就流光了呀！导游告诉我说：因为贵州晴天少，雨天多，每次下雨，山上都会涨许多的水……哦，原来这一切都是老天爷的鬼斧神工啊！
第一天的瀑布之行，虽然步履匆匆，但它的美丽与壮观已经深深地留在我的记忆里。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十
你看过瀑布吗？你一定会说当然看过喽！可你爬过瀑布吗？在桂林古东景区，我可是亲身体验过爬瀑布那种爽爽的滋味！
穿好草鞋，戴上安全帽之后，我便轻装上阵，顺着溪流向瀑布走去，溪水十分清澈，连水底的一根根水草也看到得一清二楚。
攀爬开始了，我用一只手紧紧地抓住铁链，另一只手攀着岩石，双脚踩着岩石上若有若无的石坑向上爬行。扑腾的水花溅湿了我的衣裤，也溅湿了我的头发，更让我睁不开眼睛。我已经无法用眼睛来寻找道路，只能靠直觉来判断。我的草鞋在途中松动了，真是雪上加霜，脚板被磨得很疼，我却无法松手去系好鞋带若在平时，我早就寻求大人的援助了。可在爬瀑布的途中，我能寻求的援助只有妈妈的鼓励声，一切只能靠自己了。'开弓没有回头箭！”我已经没有退路了，唯一得一条路就是上。我暗暗的鼓励自己，咬紧了牙关，继续向上爬。渐渐的，我的胆子就大了起来，爬的速度也渐渐快了起来。可刚向上爬了几步，我的右脚没踩稳。向边上一滑，差一点门牙就离我而去了。胆大还得心细，吸取了这个教训后，我手上增加了力度，脚下更加小心翼翼。努力努力在努力，我不断给自己加油鼓励。
爬瀑布，真是充满了挑战的乐趣啊！
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十一
我国有很多名胜古迹，长城就是其中的一处。去年夏天我们全家第一次爬长城的情景，我至今历历在目。
我们先乘车到长城脚下，然后排队买票，随着人流进入了景区。我兴奋极了，想赶快爬到长城上面，去看那里的壮丽景色。走了一会儿，我发现这里的路大部分都是由一层层的台阶组成的，不一会儿，我就累得满头大汗。过了一会儿，我们到达了第一个烽火台，站在烽火台上看长城，弯弯曲曲的，每隔一段，就有一个烽火台。远远望去，长城就像一条巨龙，俯卧在一座座山峰上，看也看不到头，真不愧是“万里长城”啊!
站在长城上向下看是深深的山谷，地势险要，妈妈告诉我，在古代，长城的作用是抵御外敌。古代劳动人民在没有先进工具的情况下，能建成这么伟大的工程，真了不起!
我们返回时，看到景区内的一块大石头吸引了很多人，我也禁不住过去看，原来上面有毛主席的题词：“不到长城非好汉”。我也到过长城了，我是小小男子汉!
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十二
《大瀑布的葬礼》以后，我对如何训练学生的读书能力方面有了更深刻的理解和认识，主要有以下几点：
1.读是在理解的基础上进行的，这一点可谓众所周之、耳熟能详，但在课堂的.实际操控中，并没有那么容易，理解一定要到位。例如在理解“尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有一万立方米的水从几十米的高处飞流之下，落地撞开万多莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。”这一句时，理解到大瀑布的雄伟壮观，这就到位了吗？没有，不但要理解这一点，还要理解到它那有风吹来，水雾飘飘洒洒的样子才行。这就到位了吗？也不能这样说，通过自己的读，有了那身临其境的感受才行，才能说理解到位了，理解好了才能读好。
2.朗读是不可有求全责备的心理。学生不同，理解能力不同，生活经验不同，理解习惯不同，对同一个句子，每个学生都有不同的理解，在读中表现的尤为明显，同一句，可以重读这个词语，也可以重读那个词语，不能强求他们把所有能体现本句意思的词语全部重读，既不符合理解的习惯，也不符和读书的实情。
读好第一个句子，树立榜样。让学生开始读了，一定在老师的引导下读好第一句，走读----理解再读----深情朗读的路线。让开头的这个榜样一定要树立起来，让其他同学有样子可学，这样十分有利于学生读书习惯的养成。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十三
这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。
依据语文课程标准、教材重难点、学生的特点，我制定了以下教学目标及重难点。
[说目标]。
1、认识本课5个生字。
2、有感情地朗读课文，了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子。
3、了解大自然的美妙绝伦，唤起学生保护生态环境的责任心。
教学重难点：理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。
[说教学]。
在本课时教学中，应紧紧抓住学生提出的问题“巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？”来进行教学。运用自读--自悟--交流--自得的教学方法，通过自读来质疑、梳疑；通过自悟、小组讨论来解疑；最后通过师生共同的活动，深入地理解，学生达到自得，同时增强保护生态环境的意识。
一、初读质疑、梳疑。
1、读课题，说说你有什么疑问？师生交流有关塞特凯达斯的资料。
2、学生通过快速默读课文，理清文章作者的思路，再次提出自己最需要解决的问题。师生共同梳疑，确定最后有三大问题需要解决。
（1）巴西总统为什么要亲自主持瀑布的葬礼？
（2）大瀑布是怎样消失的？
（3）举行瀑布葬礼的意义所在？
师生共同带着这些问题来学习，其目的性强，又激发了学生的兴趣。他们会主动参与，去体会作者表达的思想感情，增强环保意识。
二、自悟、小组合作学习解疑。
让学生主要围绕“巴西总统为什么要亲自主持大瀑布的葬礼”这一问题，小组合作学习，可采取“读-画-议-说”的方式进行讨论，每个同学交流前，最好将自己的发言概括成几点来说。
三、全班交流，深入理解。
1、巴西总统之所以要亲自主持大瀑布的葬礼，是为这个大瀑布的逐渐消失而深感惋惜和遗憾，因为它一直是巴西人民的骄傲。
师引导对比朗读第4自然的自然段和第8自然段，体会大瀑布昔日的雄奇壮观；对比朗读第5自然段和第8自然段，体会昔日的旅游胜景。同时展示大瀑布雄奇壮观与逐渐枯竭的图片资料。给学生造成一定的心理落差，使其同作者同惋惜。
2、大瀑布是怎样消失的？培养学生概括的能力，得出瀑布消失的原因有三：上游建起了水电站、水资源浪费严重、破坏森林、乱砍滥伐，水土流失。
四、交流体会，进行发散思维的训练，突出了对学生的.环保教育。
在本节课将结束时，让学生谈谈自己学习后的感受，发散思维，把学习的气氛推向高潮。
教师可引语“面对即将消失的瀑布，人们为他举行了浓重的葬礼，这葬礼难道仅仅只是向人们宣布大瀑布逐渐枯竭吗？它的意义所在？让我们来读读文中最后一个自然段里巴西总统菲格雷特所发出的倡导。”“如果你当时在场，有什么感受，动笔写在书下面。有兴趣的同学还可以写一写菲格雷特总统所读的悼词。”“现场设计一条有关环保的广告语。”“同学们，让我们行动起来，保护生态环境，保护我们赖以生存的地球，共建美好家园！”……把对学生的环保教育推向高潮。
[说效果]。
通过质疑、梳疑，以疑为线索学习课文，注重激发学生的学习情感，创设良好的学习氛围，渗透了表述体会的方法，同时训练学生的思维能力，重点突出，使学生学有所获。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十四
1.借助录音带，让学生感受瀑布的声响之美。
本诗第一节“先声夺人”，写瀑布之声。学生对“好像叠叠的浪涌上岸滩”的声音比较熟悉，但对“风吹松林”的声音却很陌生。于是我录制了这两种声音。在讲授这节诗时，给学生播放录音，使学生以身临其境的心理状态去感受这两种声音之不同：“浪涌岸滩”表现了奔放、洒脱之美，而“风吹松林”则蕴含着宏大、磅礴之美，从而让学生真正体会到瀑布流泻过程中的声响之美。
2.借助投影片，让学生感受瀑布的色彩之美。
诗的第二节，作者化动为静，描绘了瀑布的颜色和光彩。随着峰回路转，眼前豁然开朗，瀑布突现，令作者产生“这般景象没法比喻”的感想。为什么作者无法比喻这般景象我边背诵第二节，边放投影片。学生看着眼前这幅山水画：雪白耀眼的瀑布在高高的青山的映衬下，是那么鲜明壮美，气势逼人，个个不由得惊叹起来：真是壮观啊！情境的设置，令学生自然地进入这美的画面中去，感受瀑布的色彩之美。
3.借助录像带，让学生感受瀑布的形态之美。
诗的最后一节是对瀑布形态的描写，结尾处作者连用三个比喻巧妙地写出了阵风吹来时瀑布的形态之美：“如烟、如雾、如尘。”这是重点，也是难点，为什么像烟，像雾，像尘呢学生不容易理解。我选择了科教片《黄果树瀑布》中一段瀑布飞流而下的画面，连续放了三遍，一边放一边引导学生观察：瀑布直泻千尺，撞击岩石，飞溅无数细小水珠，在阳光下，飞珠徐徐上升、飘舞，呈现袅袅的轻盈之状，便“如烟”一般；阵风吹来，云雾随风扩散、弥漫，瀑布呈现若隐若现的朦胧之态，便“如雾”一般；须臾细小的水珠在风中四散下落，又呈现飘洒自如之姿，又“如尘”一般。
瀑布的声响、色彩、形态无一不美，令人叹为观止，心驰神往。运用电教手段，使学生在充分欣赏了瀑布的声、色、形之余，也深深地感受到了作者那炉火纯青的语言之美。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十五
教学目标：
1.认识本课的10个生字，写会本课9个生字。
2.能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。
3.感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。
4.通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集材料的能力。
5.通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。
教学重点：
1.有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。
2.初步培养学生的搜集材料的能力，培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。
教学过程：
一、猜声音，导入新课。
同学们，今天老师给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家听听他的声音，猜猜他是谁？愿意猜吗？（课件放瀑布的声音）猜出他是谁了吗？请大家把课本翻到第72页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？（师生共同板书：瀑布）。
二、交流资料，丰富知识储备。
同学们随即达成协议：我们觉得读这篇课文时应该有高有低，有快有慢，那样读起来就更有味了。
思考：老师还有什么理由不相信孩子们呢，还有什么理由不放手呢，还有什么理由不让出“舞台中心”呢。“退”一步海阔天空，会更利于孩子的成长。老师形式上的“退”的结果是学生实质上的“进”。
四、“我们不喜欢巨人”
二年级下册《丁丁冬冬学识字（一）》中“读一读：《上天的蚂蚁》”课。当孩子们在表演课文内容之后，发现了问题：“老师，不如把课文中的角色换一换就更好了。” 老师：“为什么？”
生：•“我们不喜欢巨人。如果把他换成大象、狮子就好了。” •“巨人，巨人到底有多大呀？我们不知道。兔子看着狮子是巨人。我看到一个故事，蚂蚁和青蛙比赛，蚂蚁说青蛙是巨人。但我们就不觉得青蛙是巨人。” •“对，如果换了大象和蚂蚁，我们就能知道大象其实比蚂蚁大得很多，我们会觉得大象是巨人。” •“我还有意见。如果把课文换成了动物，那样我们读的时候，就能读出动物的语气，读起来很有意思，同学们就更愿意表演了。”
思考：孩子的头脑并不是等待填注的容器，他们已经有了相当的审美品味和自己的喜好。尊重孩子，是教育教学成功的先决条件。放下“师道尊严”的架子，勇于向孩子学习，是新课程带给我们的最宝贵的启示之一。
课前我让大家搜集有关瀑布的材料，请同学们拿出自己的搜集卡，把搜集到的材料介绍给大家。
三、初读课文，认识生字。
1.（学生自由读课文。）让我们一起来读读课文，如果遇到不认识的字你怎么办？（提醒学生注意（1）标出生字。（2）读书的姿势：头正、身直，手拿书，眼明、心快，口要准。）。
2.用自己喜欢的方式学习不认识的字，并多读几遍。
3.同桌汇报生字学习情况：用手指给你的同桌看，读给同桌听，提醒同桌要跟着读。
4.指名学生做小老师，帮老师检查生字。
5.生字挑战游戏：挑战其他同学，随便问他关于生字的情况，如：组词、小魔术、结构、写法、造句子等。
四、有感情地朗读课文至背诵，理解诗歌。
1.生字大家学的这么好，再回到课文中，你还能认识他们吗？现在我们再来读读课文，这次读，你对自己有什么要求？（引导学生：不添字、不漏字、不错字、不破句，还要注意读书的姿势。） 读完后小结：刚才做到四个“不”的同学请举起手来，同学们做的可真棒！能够说到做到。谁愿意读给大家听听？（指三名同学读诗歌）。
2.你还愿意听谁读，可以直接告诉他，并说明理由。（推选三名同学接读课文，其余同学和老师一起端起书来，认真听。） 读完后师生评价。如果有缺点，可引导学生，别人的意见你能接受吗？再读一读试试。
4.分小组读课文比赛：各小组可以选择喜欢的形式来读，如：齐读、接读、表演读等，再给大家一点时间，读一读，练一练，再来比。
5.各小组读课文比赛。
6.师配乐范读：听大家读得这么好，老师也忍不住了，让老师也来参加比赛好吗？
7.尝试背诵：还愿意来读吗？让我们在音乐中一起读读课文，能背过的同学可以合上课本，还没背过的同学可以看着书来读。
五、默读课文，引导学生质疑。
2.引导学生思考：老师会提出哪些问题？学生提出问题，师生共同解答。（不能解答的，引导学生课外再查资料自己解决。）。
六、交流收获，引导课后再搜集。
学过这篇瀑布后，你最想说什么？（学生谈。）。
听了同学们的交流，我不禁想起了一首古诗：“水帘挂在悬崖边，隆隆作响生雨烟。千万双手抓不住，可是银河落九天。”
你还能搜集到这样的诗句吗？下课以后试一试！
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十六
刚进入黄果树景区，远处就飘来一阵流水的“哗哗”声。黄果树瀑布！我们立刻意识到。著名的黄果树瀑布位于群山环绕的山谷中，是贵州的第一个景点，是中国最大的瀑布，也是世界上最宽、最壮观的瀑布之一。我们带着好奇和兴奋走向瀑布。
透过树的裂缝，你可以看到挂在岩壁上的瀑布，仿佛一匹宽阔的白马从织布机上下来。水的“声”成了成千上万台织布机的“合奏”。
瀑布激起的水花像雨雾一样升起，随风飘扬，高达百米，落在瀑布右侧的黄果树镇，形成“银雨洒金街”的壮观景象。
黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布长，但是比庐山瀑布宽得多，所以雄伟壮观。其潜力是马立克本腾、澎湃。瀑布只从岩壁上写下，如雷咆哮，山归谷。
我们沿着石阶从西边走到谷底。瀑布泻入谷底，水滴直接洒在我们的脸上和手臂上，凉爽舒适。我们坐了很久，任由这个可爱的小精灵扑向我们的脸颊，打湿我们的衣服。离开游泳池，我们沿着石头小路来到小溪边的一个平台上。绿树之间，有一尊徐霞客的雕像，他正目不转睛地盯着远处的瀑布。这让我想起翟培基的一首气势磅礴的诗：
白水在浩浩荡荡的群山中，绝壁突然止跌九重。
雷声震天地，如江河翻腾蛟龙。
青纱抛在晴空，彩虹被飞雪照亮。
在水帘洞里，看着夕阳，云彩冒着热气。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十七
我止步不前，繁琐于校园一处。
那是一墙爬山虎，隐匿在一棵高大的榕树后，枝丫些许垂落，像是在庇护，又与爬山虎映衬在一起，如瀑布般泻下，流苏状的交织显得错落而有致，远些看就能发现那墙弥漫出馥郁的绿，从树隙揉进无数细碎阳光，耀眼夺目间好似叮叮当当摇成晨曦中的风铃。
伫立于前，它又与泥土上的交杂落叶映成一道夺目风景，足以在人心里留下深刻印记，虽然是在夏转秋的时节，我倒觉得它的春华还未落尽，岁月的痕迹中依稀可见春回大地万物复苏时探出的嫩芽。与那份纯净的颜色相比，现在的翠绿更为澄澈和成熟，而与秋天的满怀萧瑟不同，它还依旧焕发着生命与活力，只不过混入了些即将掉落的枯黄，有风轻过，那瞬间有些枯叶会慢悠悠地离开青藤，去滋润某一片土地，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每一个季节转换间这都美得惊艳。
把头探近间，就可以看到绿叶内条条的叶脉，从中间一点点扩散开，勾勒出流水般优美而恰到好处的叶廓，爬山虎没有什么香味却颇为怡人，那是生命的气息。
望乡台瀑布六年级（实用18篇）篇十八
人们都说“上有天堂，下有苏杭，气候适宜属贵阳!”暑假，我们一家人到贵阳度假，特意去了美丽的黄果树瀑布玩，开心极了!
我们一下飞机就把行李放到宾馆里，然后快马加鞭地奔向黄果树大瀑布。我们到了门口，都累得气喘吁吁的，看见黄果树景区人山人海，好像无数的蚂蚁在地上来回走动、交流。我们走进了景区，就直奔云梯，我看了一下下面被吓了一跳，这云梯大概有几十米长呢!现在景区的服务真是周到。从景区图上得知，黄果树瀑布长101米，高77、8米，属5a级景区，是亚洲最大的瀑布。下了云梯，我们直奔大瀑布。走着走着，我发现山谷出现了一大团白雾，很是吃惊，以为是千年老妖驾着祥云来捉拿孙悟空呢。我再一看，原来是水雾。接着，我们又往前走，还没到瀑布，就听到哗啦啦的水声。我们继续向前走，经过了长途行走，终于走到了大瀑布面前。突然，一阵雨下了/起来，我一看，原来又是水雾。我走到瀑布脚下，抬头看，被眼前的景象惊呆了，马上想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。眼前的瀑布从天而降，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。真是太壮观、太美了!过了一会，我们的衣服都被雾水淋湿了，手机也好像被雨雾淋得脱了一层外壳似的，更亮了。我们尽情地享受着雨雾带来的快乐，在瀑布脚下摆出各种姿势合影留念。拍过瘾了，我们就向着水帘洞直奔而去。
我们来到水帘洞，传说这就是美猴王孙悟空的家。洞口很窄很黑，墙壁湿淋淋的，里面的石头椅子，应该是当年孙悟空和小猴子们坐过的吧!从洞里往外看，只见瀑布飞流而下，好像白色的帘子，怪不得叫水帘洞。
我觉得黄果树大瀑布真是太美了，希望下次还有机会来这里玩!大家一定要亲自去看看哦!