在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
李玉兰是我所尊敬的一位歌唱家，她的艺术成就和人生经历都让我感到敬佩。在她的演唱中，我看到了她深厚的情感，对生活的理解和悟性。在琢磨她的心得体会时，我想分享以下我的想法和感受。
第二段：对李玉兰的评价
从李玉兰的音乐创作中能够感受到深情和真诚。她演唱的每一首歌曲，动人心魄，情感饱满，充满了生命力。她歌声包容着生命的沧桑，抒发着人世间的感情和情感，用音乐语言传递出了自己对于生活和人生的理解。
第三段：对待事物的态度
李玉兰对待事物的态度让我印象深刻。她无论在工作还是生活中，都以真诚、坦率、简单为宗旨。她热爱自己的工作，用心去完成每一个演出。在她的演唱中，我们能够感受到她的用心与专注，她的表演技巧和感情表达能力更是无与伦比。
第四段：勇敢面对挫折和失落
李玉兰一生经历了很多人生的起伏和曲折。在她最困难的时候，她还是一直保持着乐观、向上的精神风貌，面对各种挫折和失落。她呈现出了一个女性远离命运的坚韧和坚毅。她的经历告诉我们，在生活中遇到问题和挫折时，要坚持；在成功的道路上，要积极向上，不要轻言放弃。
第五段：总结
李玉兰的心得体会，告诉我们做人要谦虚、善良，坚定信念，面对挫折不屈不挠；做事要尽心尽力，认真去完成每一个工作内容，用心付出；生活要积极向上，正视挑战，勇往直前。以上内容将一直伴随着我，成为我人生中的强心剂。感谢李玉兰的音乐和人生经历，让我收获了许多。
朱自清散文集阅读心得篇二
（学生读）
师：谁来回答刚才的问题？
生：本段主要向我们介绍了广玉兰开花有早有迟，同一棵树，能看到花开的各种形态。
（生自由读）
师：把你最喜欢的一种介绍给大家，并说说喜欢的原因。
生：我也喜欢刚绽放的玉兰花，因为它没有完全开放，象个害羞的小姑娘。
师：太棒了，你的想象力真丰富！还有同学要说吗？
生：我喜欢凋谢了的玉兰花，因为它虽然没有先前的优美姿态，但它却孕育着新生命。让人看到了它旺盛的生命力。
生（齐）：生生不息
……
师：从同学们的介绍中，老师仿佛看到了这美丽多姿的广玉兰花。下面请同学看着图，用书的原句向同桌介绍你喜欢的一种形态。
（生互相介绍）
师：谁能台向全班同学介绍广玉兰花？
生：同学们，广玉兰开花有早有迟……（边指着图的花，边用书的语句进行介绍）
……
[评析]
《广玉兰》是一篇散文，文笔十分优美，特别是例中的第三自然段，把广玉兰开放时的各种形态用生动的语句，贴切的比喻描写了出来。这一段是要求背诵的。课前我是这样设计的：先指名学生读，其他学生边听边找出本段的中心句，然后直接让学生说出广玉兰开花有几种不同的形态，接着再让学生看作者是怎样来描写的，最后再让学生进行背诵。但在学前几个自然段的过程中，我发现学生的积极性提不起来，甚至有的学生趴在课桌读书。因，在学第三自然段的时候，我没有按照课前想好的思路去，而是在学生了解这一段的大意后，让学生采用自己喜欢的方式去读、去体会，即不要求他们一定要默读或是轻声读等，同时还允许他们找自己的小伙伴一起学习。这样一来，学生的积极性一下子就提高了许多。等他们把自己喜欢的一种形态及喜欢的原因说出来后，我又乘机安排了“让学生向自己的同桌介绍你自己喜欢的形态”这一学环节，让学生在无意中把课文中的语句熟记在心，最后又顺水推舟让学生台来看着图介绍广玉兰，让学生在情境中轻松地把课文背诵出来。
朱自清散文集阅读心得篇三
金坛市河滨小学 李建中
一、引言
在新编的小学语文教材中，蕴藏着丰富的综合实践活动课程资源。这些课程资源融知识技能、经验教训、方式方法、情感态度与价值观和培养目标于一体，作用于学科课程，成为学科课程的要素，并且又给我们的综合实践活动，开拓了十分广阔的空间，提供了非常丰富的研究内容。同时，也为我们教师转变学习方式的的研究提供了一展身手的舞台。
二、背景
《广玉兰》是江苏省九年义务教育六年制小学教科书《语文》第十册第10篇课文。文章根据著名作家陈荒煤先生的《广玉兰赞》一文改写而成。本文以优美的笔调，向我们展示了广玉兰美丽、纯洁的花朵和四季常绿的枝叶，反映了广玉兰无比旺盛的生命力。文中描写的广玉兰，在我们苏南地区十分常见。教学前，我就带着孩子们在校园中仔细观察了它那美丽的树形，采集了一些青翠欲滴而又肥厚的叶片，孩子们一下子就对它特别的喜爱了。当时我这样做，只不过是为了让学生更好地理解课文内容提供一点感性认识而已。
三、活动课题的产生
第一课时的教学过程中，当我展开让同学们“说说你对广玉兰的了解”这一教学环节时，一位同学在回答问题时说到“广玉兰花不仅很大、很美，而且是我国好多城市的市花”。在他答完问题后，另一位同学问我：“李老师，别的城市都有市树市花，而我们金坛，人称江东福地，人才济济，为什么没有市树和市花呢？”我听了一楞，继而一喜，觉得这问题很有价值，因而故意问道：“这得去问问市长啊。”别的同学马上反问我，“老师你不是常说‘金坛是我家，发展靠大家’，我们是不是可以给市长提提建议，挑选出市花呢？”我顺势一导，“可以呀。那么大家就来发挥发挥小主人翁的作用吧，建议你们开展一次综合实践活动，不但定一定你们心目中的市花，还要挑选一下你们心目中的市树——据我所知，我们金坛也还没有市树。等大家意见基本统一后，再向市长提建议，行吗？”大家齐声叫“好”。一个综合实践活动的课题就这样在《广玉兰》一文的课堂教学中产生了。
四、活动过程
说干就干，放学后，他们按照自愿结合的原则组成若干个小组，分头行动起来。有的上街给花木拍照，有的查找资料，有的去在城管办工作的父母或亲戚们处咨询有关情况，有的回家和父母一起讨论，请家长帮忙，大家忙得热火朝天。
调查的结果一汇总，问题又来了，大家的意见不统一，有的说是腊梅，有的说是月季，有的说是兰花；有的赞同松树，有的要立杨柳，有的则肯定地说只有香樟才能当之无愧……大家争得不可开交，要我给下个定论。我坦率地说自己只能算全班中的一员，没有一槌定音的权力，还是大家讨论决定。
于是，班委会决定召开了专题班会，让大家分组阐述各自的选择理由，宣读各小组写下的可行性论证报告，供同学们讨论并选择。会上，在各抒己见后，又举手投票表决，最后形成了以赵梦岚、钱利和刘姝玥等小组大多数同学的主流性意见，决定选用香樟树为市树，确定月季花为市花。会后，由赵梦岚同学执笔，给市长吴晓东写了一封信，附上我们全班同学的活动情况汇报，并派代表送交市政府办公室。
一个星期后，吴市长给同学们写来了热情洋溢的信，赞扬了他们关注社会、关注生活的热情，感谢我班学生为金坛的“两个文明建设”出谋划策的小主人翁精神，。有关部门研究落实此事后，决定六月份在开展全市范围内评选市树市花的活动。《常州晚报》于5月17日d版头条以《一封信引出了一件佳事》为题对此事进行了报道。这给全班同学以极大的鼓舞，研究性学习走进了同学们的语文学习之中。
五、后记
六、教学反思与困惑
1、作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成的结论告诉学生，而是学生自己在老师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习过程。它是相对于“接受性学习”的一个概念。从“以生为本”这一新课程观出发，确立“研究性学习”在课程学习中的应有位置，发挥其重要作用，是我们教师的历史责任。
2、我们语文老师，尤其要凸显语文学科的人文性强，工具性强，实践性强的特点，而研究性学习方式正是通过学生的“亲历亲为”将这三者沟通起来的一座桥梁。在新课程教学过程中，遵循“亲历实践、深度探究”的原则，始终把指导学生“注重探究，引导生成，自主选择、主动实践”作为开展第一范文教学研究的重要内容，让学生在各种形式的实践中掌握语文这一工具学科，陶冶美好的人格情操，从而达到培养热爱大自然、热爱生活、关注社会生活的“活生生的人”的终极目标。
4、在提高学生研究能力的同时，教师也提高了自己的研究水平。师生共同以研究性的学习方式，开展形式多样的合作探究，在第一范文教学中时时注意综合实践活动课题的生成，并且适时地引导学生开展实践活动。这样，语文教学也就更加主动活泼了，研究探索的意识更加增强了。
5、开展研究性学习，开展语文综合实践活动用时较多，周期较长，见效较慢，有些学生、有些家长颇有微词。教师全程跟踪指导，耗费的时间比较多，花费的精力也比较多。同时，也对教师的自身素质提出了较高的要求。课堂教学中生成的综合实践课题势必要影响到原先的教学设计，如何调整最佳，怎样妥善地解决实践活动与课堂教学争时间等问题，还是许多值得探讨的话题。
李建中，男，1954年出生，中学高级教师，南京师范大学汉语言文学89年首届自学考试本科毕业生。1976年走上教育教学岗位，现任金坛市河滨小学高级教师。长期在语文教学第一线工作，深得孩子们的喜爱。尤其在中高年级作文教学方面有自己独到的见解。先后有多篇教育教学论文分别获得金坛市一等奖，常州市、江苏省二、三等奖，其中《分层推进，分类培训》收入《百名小学校长谈师训》一书，《小学古诗教学中学生创新能力培养之我见》收入xx年《江苏省优秀教育论文年鉴》。
朱自清散文集阅读心得篇四
广玉兰是一种美丽而又常见的花卉，也是中国传统文化中的重要象征之一。在种植广玉兰的过程中，我积累了一些经验和体会，今天我想与大家分享一下。
首先，选择合适的种植地点非常重要。广玉兰喜欢阳光充足、通风良好的环境，因此选择一个有足够阳光照射且不挨着高墙或者其他遮挡物的地方是至关重要的。另外，种植地的土壤也需要特别注意，要保证土质疏松、排水良好，并且含有适量的有机肥料。这样一来，广玉兰才能更好地生长，展示出它最美的一面。
其次，适当的浇水和施肥也是提高广玉兰生长质量的重要环节。广玉兰喜欢湿润的环境，但是过多的水分会导致根部腐烂。所以，在浇水时，我们要掌握好度，避免过量。另外，施肥也是非常关键的。在广玉兰的生长期间，每年需要进行两次根部施肥，一次是在春季萌芽之前，一次是在夏季花期过后。正确的施肥可以为广玉兰提供充足的养分，促进其茂盛的生长，同时也提高了花朵的品质。
然后，及时疏枝修剪是促进广玉兰树势健壮的重要措施。在广玉兰的生长过程中，会出现一些枝条干枯或者受伤的情况。这些枯死的枝条会阻碍茂盛新梢的生长，因此需要及时去除。另外，在修剪过程中，我们要注意保持广玉兰的整体形态，修剪出一个良好的树形。疏枝修剪可以使广玉兰更加规范，美观，也有利于下一年的萌芽与开花。
最后，合理的保护措施对广玉兰的健康生长也至关重要。广玉兰是比较抗寒的植物，但是在寒冷的冬天还是需要保护措施。可以用花盆或者草帘覆盖广玉兰，预防其受冻。此外，广玉兰在干燥时需做好浇水工作。干旱时适度的浇水可以保持广玉兰的正常生长，防止花蕾开裂。还需要注意防虫害和病害的发生，及时进行防治工作，保证广玉兰的健康。
总之，种植广玉兰需要充足的阳光、合适的土壤、适量的水分和养分，还需要进行及时的修剪和保护。在我多年的种植经验中，我发现只有充分地关注这些细节，才能真正享受到广玉兰的美丽和魅力。我希望这些心得体会能对广玉兰的爱好者有所帮助，并愿与大家共同分享广玉兰的美好。让我们一起用心去爱护这些美丽的花朵，共同享受大自然的馈赠。
朱自清散文集阅读心得篇五
1、 图片激趣
欣赏课件
“广玉兰花美吗？作者笔下的广玉兰更美！”
二、自由读文，初步感知
“请同学们大声朗读课文，感受她的美。”
学生自由读文。
“哪位同学们愿意说一说作者笔下的广玉兰是什么样的呢？”
学生发言，教师肯定表扬。
三、小组交流，生成目标
学生小组交流讨论
全班进行交流汇报。教师给予表扬认可。
四、形成目标，分组学习
1、出示目标，学生学习
“综合同学们的意见，我们的目标设计大致如下”
（多媒体出示）
教师巡视指导
2、 目标一检查
学生自主学习，小组合作后安排一名同学板演。
教师针对学生板书情况，重点指导评价。
3、 目标二检查
学生读点评
教师对最优学生给予配音伴读。（多媒体出示）
五、小组交流，展示准备
“对下节课的交流展示有什么设想，小组内讨论一下。”
小组交流 学生汇报
朱自清散文集阅读心得篇六
玉兰花是一种美丽而典雅的花卉，其娇艳的花朵和迷人的芳香吸引了无数人的关注和喜爱。作为花卉爱好者，我特地前往一处玉兰花专区进行了一次观花之旅。这次观花不仅让我感受到了玉兰花的美丽与魅力，也让我领悟到了人生的某些道理。以下是我在观花过程中得到的心得体会。
第一段：探访玉兰花卉的起源
玉兰花，古雅高贵的代名词，可追溯到大约1.4亿年前的白垩纪时期。在人类生活的方方面面，玉兰花都有着重要的地位。进入这个专区，我被琳琅满目的玉兰花所吸引。这些玉兰花形态各异，有的如玉一般纯洁无暇，有的绽放得灿烂奢华。这让我想到人生的起源，我们每个人都有属于自己的过去，我们的起点并不完全相同。然而，无论我们来自何种背景，每个人都拥有自己独特的美丽。
第二段：品味玉兰花的高贵气质
在观花过程中，我看到的是一片洁白如玉的花朵，散发出淡雅的香气。这种高贵气质让我想到了一个人的修养和内涵。有些人不需要声张，他们与众不同的气质可以引人注目。就像玉兰花一样，它不以艳丽夺人的颜色吸引人，而是用内敛而高雅的姿态令人难以忽略。这让我深深地明白了一个道理，无论外表如何，一个人的内在修养和品质才是最重要的。
第三段：体验玉兰花的坚韧生命力
玉兰花是我们生命中最值得钦佩的魅力之一。它在严酷的环境下坚守自己的位置，挺拔地挺立着。在这个专区的一角，有一株玉兰树，虽然已经百年以上的岁月磨砺，但依然生机勃勃。它的树干坚韧刚劲，树枝伸展如同大伞。这使我想到生命的强韧力量。无论我们遇到什么困境或挑战，只要我们保持坚韧的心态和积极的行动，我们就能够战胜困难，迎接新的生命。
第四段：感受玉兰花的安静和平和
漫步于这个专区，我感受到了一种宁静的氛围，仿佛整个世界都安静下来。在世界的吵杂中，这片专区给了我一种独立的空间，让我远离喧嚣和纷扰，感受到内心的平和与宁静。玉兰花给予我对自然和生活的感悟，让我明白只有当我们的内心平静下来，才能真正与自己和谐相处，才能找到内心的喜悦和宁静。
第五段：玉兰花给我带来的启示和感慨
通过这次观花之旅，我深深地被玉兰花所打动。玉兰花的优雅和美丽给了我对生活的启示和感慨。生活中我们不仅要追求外在的成功和美丽，更应该注重自己的内在修养和品质。无论遇到什么样的困境，我们都应该像玉兰花一样坚韧而忍耐地面对。当我们的内心平静下来，我们才能真正体验到生活的美好和喜悦。玉兰花观花之旅不仅让我享受到了美丽与宁静，更使我对人生有了更深入的思考。
这次观花之旅让我不仅仅是欣赏美丽的玉兰花，更是通过玉兰花的娇艳与坚韧，感受到了人生的真谛。无论是起源于何处，无论外在条件如何，每个人都拥有自己独特的美丽和价值。通过修养和内在的培养，我们可以展现出自己的高贵气质。生活中，我们需要以坚韧和忍耐的态度面对困境和挑战，只有这样，我们才能真正享受到生活的美好。同时，平静和宁静的内心，才是真正与自己和谐相处，感受到内心的喜悦和宁静的关键。通过与玉兰花的相处，我学会了珍惜自己的过去和起点，也深深体会到了生活中内外在修养的重要性。