实习心得体会是对实习期间遇到的问题、经历的挑战以及取得的成就进行回顾和总结的一种方式。下面是小编为大家搜集的一些实习心得体会样本，希望能给大家写作提供一些启发。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇一
艺术传媒实习是我大学期间最有成长，最有帮助的一次实践经历。在这四个月的实习中，我从事了很多与艺术传媒相关的工作，比如翻译、分析艺术家作品、撰写新闻稿等等。这些工作都给我带来了很多的学习和体验，让我认识到自己的不足和需要进一步努力的方向。
第二段。
在翻译的工作中，我学到了如何准确地把英语和中文互译。这个过程实际上非常考验语言功底和翻译技巧。我经常遇到一些比较专业的艺术语言或者当地方言等难以翻译的词汇，这时候我就需要通过各种渠道积累词汇量和文化背景，进一步提高自己的翻译能力。
第三段。
在撰写新闻稿方面，我学会了如何把复杂的艺术语言融入生动的新闻叙述之中，尽可能地让读者了解艺术家的作品和背景，增加报道的兴趣和可读性。此外，我还意识到写作需要精准、简练、流畅，确保一定的新闻价值和吸引力。
第四段。
在分析艺术家作品的过程中，我发现艺术无国界，不同地域、文化的艺术家们都有自己独特的表达方式，值得我们去学习和欣赏。通过对作品的深入分析，我也从中学会了如何理性地看待艺术作品，而不是仅仅停留在情感上的体验。
第五段。
总之，艺术传媒实习是我大学期间收获最大的一次实践经历。在这个过程中，我不仅掌握了很多实际操作技能，还培养了自己的沟通能力、协作能力和工作责任心，这些都为我以后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的职业生涯中，这些经验和体会一定会给我带来更多的启迪和帮助。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇二
5月转眼即逝，现在已经到了五月中旬。xx中学的夏天，烈日炎炎，杨柳飘絮，宛如鹅毛大雪一样，甚是美丽。在这里的日子非常丰富多彩，这不5月16号晚上，学校准备了“xx中学艺术节预赛”活动，让我们四个实习教师去当评委。
本次的艺术节才艺展示活动持续了两个多小时，共有23个节目上演，其中有歌舞表演，曲艺表演等活动，学生们积极参与，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学生个性，给学生提供了展示的平台，使学生在活动中找到了自信，增强进取精神。才艺展示活动内容丰富，符合学生特点，极大的调动了学生的参与积极性，更有利于挖掘学生特长。这个艺术节预赛他的目的就是选出最好的节目去参加县里面的艺术节决赛，这更能激发学生们要个个身怀绝技的想法和兴趣。
在这次才艺展示中表演突出的三位拉丁舞同学有：张羽茜、申玉、李奇贤；还有葫芦丝与杨琴合奏的两位同学：张春松、李顺垒，两位同学的合奏表演更是深受同学们的一致认可。拉丁舞在这次才艺表演中非常出彩，他们认真对待每一次才艺表演的态度很好，因为舞蹈的服装需要，他们还特意让家长把他们的服装给带了过来，这也深深的表示了这几位学生对这次才艺表演的重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者，吹葫芦丝的张春松和弹杨琴的李顺垒也把自己的乐器都拿来了学校。除此之外，还有一个很搞笑的节目是叫“三句半”。这个节目是八年级2班的学生表演的，他们的表演内容都是他们自己对这次节目表演改编的，非常讨笑。
今天晚上的才艺表演，同学们的表现都非常好，首先是参加表演的'小“艺术家”们激情澎湃，各显身手；在才艺展示中，内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子琴、横笛，让我们看到了一个优秀而且充满活力的年青一代，感受到了朝气蓬勃的新一代！从这一代的学生身上，我们看到了祖国的希望，民族的未来。其次是观众同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，进出有序，爱护公共卫生，使本次的预赛有序进行，这虽然是细节，但是是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”。
总之，同学们应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年！
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇三
想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。
见习对于实践来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。
由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。
于是我去听一中老师以及实践老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实践老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实践老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。
在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。
在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实践队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实践队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇四
带者希望和梦想也带者迷茫和彷徨来到九江学院。九江的冬景也格外美丽。走出校园才更明显地感觉到生命的演变岁月的更替。天气虽冷可是却无法阻止我们的画笔在纸上满舞的激-情。谁说冬天的树没有绿叶，谁说冬日里的花只有雪花?九江的12月没有白雪的点缀依然光彩动人。校外的灌木在白霜的渲染下显得格外迷人，渗透着一种坚韧和顽强以及积极向上不怕严寒的精神。看者公园的美景你就有一种想画的冲动。虽然我们没有艺术生高超的绘画技艺可是同学们还是画得非常认真只是为了心中对梦想的那一份执着和喜爱。
可我们每个人都能享受佛侍的那一种宁静。喜欢全班同学坐在公交车上共同欣赏沿途风景的感觉，喜欢和同学在大自然留下唯美瞬间的欢愉，喜欢回学校之前大家集合在一起和老师说笑取乐的温馨，喜欢带者自己不怎么优秀但十分沉甸的作品踏上回家末班车的兴奋，喜欢和同学互相交流5天写生生活的成就感，喜欢.20__年已经到来，春天的脚步近了，新年的钟声会很快敲响。和同学们这次特殊的旅行作为20__年最后的记忆藏在日记本中，也将留在我的心灵深处永不腿色。无论那5天多么美好都已成为过去，可是实习带给我的宝贵财富会影响我而后的生命。我会自信地走向充满希望和梦想的每一个明天，我相信半上的每一位同学也会如此。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇五
在我的大学生涯中，艺术一直是我最感兴趣的领域之一。因此，当我有机会进行艺术实习时，我非常兴奋。我在一家大型艺术机构进行了两个月的实习，旨在通过这次实习来增加我的专业知识和技能，以及探索艺术商业化的一些实际应用。
第二段：描述实习学到的技能。
在实习过程中，我学到了很多有用的技能，例如如何建立和维护一个完整的艺术品库存，以及如何组织展览和招待会等事件。我还学习了如何协调艺术展览中的各个方面，包括品牌推广、设计和营销。作为一名实习生，我参与了团队的日常工作，并在这个过程中发展了一些非常重要的技能，例如如何与客户和厂商进行有效的沟通，以及如何跟踪订单和支付款项。
第三段：总结实习带来的好处。
通过这次实习，我感到自己的技能得到了很大的提高，并且我也能够更好地理解艺术行业的运转方式。我还拥有了更优秀的协作技能和社交技能，以及更庞大的专业网络。这些经验和技能对我未来的职业发展非常有用，让我更有信心自己能够将自己的兴趣转化为一份机会和职业实践。
第四段：谈及遇到的挑战。
虽然我在实习中得到了很多的好处，但也遇到了一些挑战。其中最大的挑战就是如何在迎合客户需求的同时保持自己和团队的创造性。因此，我必须经常保持沟通，并努力寻找一个平衡点，以确保我们的创意能够充分地体现，同时能够引起客户和公众的反响。
第五段：总结感悟和收获。
总体上，实习对我产生了非常积极的影响。我意识到艺术行业的商业化是如何乃至更多地需要精力、创造力和经验，而且我已经在这些方面取得了长足的进步。这次实习也让我认识到，虽然如今的艺术界已经非常精细化和商业化，但它仍保持着对创造性和独立思考的需求，这也就是我重视该领域的主要原因。因此，我相信我的实习经验会让我更自信地进入未来的艺术职业生涯，并为我提供一个丰富和有意义的起点。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇六
第一段：引言（100字）。
实习是学生们将所学知识应用于实际的宝贵机会，而我有幸在一所知名艺术学校进行了一段实习经历。在这个过程中，我深有体会地感受到了艺术学校实习的重要性和意义，提高了自己的专业技能，拓宽了自己的眼界，并且对绘画、舞蹈等艺术形式有了更深入的了解。
首先，艺术学校提供了很好的实习机会，我有幸在那里遇到了一位资深艺术老师，他们悉心指导我在绘画方面的技艺。在实习期间，我有机会观摩他们的绘画过程，并进行实际操作。通过与老师的交流和指导，我学到了许多绘画技巧和方法，不仅提高了自己的绘画水平，还能更好地表达自己的想法和情感。
第三段：实习的挑战与成长（300字）。
在实习中，我也遇到了许多困难和挑战。有时我会遇到一些复杂的绘画题目，这对我的创造力和技巧提出了更高的要求。但通过与老师和同学的讨论，我逐渐解决了这些问题，并在实践中不断提升自己。在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，例如对于色彩的运用和构图的处理还有待提高。因此，在实习中，我时刻保持谦虚的心态，不断努力提高自己的绘画水平。
第四段：拓宽眼界与学习成果（300字）。
艺术学校实习不仅为我提供了学科上的提高，也带给了我许多其他方面的收获。我参观了许多艺术展览和演出，见证了许多优秀艺术家和表演者的作品。这些艺术形式的多样性让我对艺术的观念有了更加深入的理解，激发了我去探索更多创新的艺术形式。此外，我还经历了团队合作，学会与他人合作，分工合作，共同完成一项艺术创作，提高了我的团队协作能力。
第五段：结语（250字）。
通过这段实习经历，我对艺术产生了更深的热爱和热情。我明白到艺术并不是简单的抽象表达和技巧堆砌，而是一种文化的输出和人文关怀的体现。实习使我明确了我的兴趣所在，并为我未来的绘画之路奠定了基础。感谢这段实习经历，不仅提高了我的专业技能，还开拓了我的视野，为我未来的发展铺平了道路。我相信只要继续保持热情和努力，我一定会成为一名优秀的艺术家。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇七
在大学艺术专业的学习中，艺术传媒是我们必修的一门课程。在学习课程的同时，我们也有机会来到广告公司、电影公司、艺术机构等艺术传媒领域开展实习。在实习中，我学习了很多的工作技能，也得到了很多珍贵的人生经历。因此，在此我想分享一下我的艺术传媒实习心得体会。
第二段：实习背景。
我的实习机会来自艺术机构，在那里，我参与并了解了许多相关的工作，如策划、设计、编辑等。通过一个学期的实习，我认识到这个领域需要的不仅仅是专业的知识技能，还需要我们具备扎实的学习基础、扎实的工作能力、诚信和负责的态度。
第三段：实习收获。
在实习中，我深刻感受到了学校教育和实际工作的巨大区别。在学校的学习中，我们更多的是注重理论的培训和知识的传授，而在实习中，我们需要把所学到的知识和技能付诸实践，并且还需要学习更多的新知识。同时，我学会了如何更好地与人沟通和合作，更好地处理与客户、同事之间的关系。通过这样的实践，我更加明确了自己的职业定位。
第四段：实习感悟。
在实习中，我也遇到了很多困难和挑战。但是，这些被我视为是挑战的问题，也给了我很多成长和进步的机会。我体会到了“心理素质、沟通能力、解决问题能力、创新能力”这四个方面的重要性，而且也认识到了，在职场中，学习与进步永远不会停止。
第五段：总结。
艺术传媒的实习让我深刻认识到，教育只是为了让我们掌握足够的知识和技能，而真正的学习是在实践中得到的。通过实习，我学会了与人沟通、协作和解决问题的方法和技巧，也了解了自己的职业方向。我相信，这次实习将对我未来的职业生涯带来更多的帮助和启示。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇八
在文化艺术管理实习期间，我有幸参与了一个艺术机构的日常运营和项目策划。这次实习的目的是让我理解文化艺术管理的实际操作，并提升自己的管理能力和艺术专业知识。通过实践，我对文化艺术管理的复杂性有了更深入的了解。
第二段：实习过程中的困难和挑战。
在实习的初期，我面临了一系列困难和挑战。首先，我缺乏实践经验，对艺术机构的运营和管理流程知之甚少。其次，我遇到了沟通和协调团队的困难，因为艺术家和策展人经常有不同的意见和偏好。最后，我发现就算是在一个小型艺术机构，工作量依然很大，需要我具备快速学习和灵活适应的能力。
第三段：实习中的收获和成长。
然而，随着实习的进行，我渐渐克服了这些困难。通过与导师和艺术家的交流，我了解了许多艺术项目的策划和推广流程。同时，我学会了通过良好的沟通和理解来协调团队成员之间的合作。此外，我在承担自己的工作同时，也学会了更好地管理时间和任务，以应对快节奏和高强度的工作环境。
通过这次实习，我对文化艺术管理的重要性和挑战性有了更深刻的认识。文化艺术管理需要有创新思维和市场敏感度，同时也需要对艺术的理解和热爱。与此同时，我还发现了文化艺术行业在不同背景和文化之间的融合和交流促进了丰富多样的文化价值观。
第五段：对未来的展望和规划。
通过这次实习经历，我激发了对从事文化艺术管理工作的热情。我意识到，作为一个文化艺术管理人员，需要不断学习和拓展自己的知识和视野。为了更好地应对未来的挑战，我决定继续深造相关专业的知识，并通过实践丰富自己的经验。我希望将来能够在文化艺术管理领域发展出自己的独特风格，并为推动文化艺术事业的发展做出更大的贡献。
总结：通过这次文化艺术管理实习，我不仅对行业的运作有了更深入的了解，也锻炼了自己的团队合作和时间管理能力。这次实习不仅让我在理论上加深了对文化艺术管理的认识，更重要的是帮助我找到了自己的兴趣和职业发展方向。我相信，只要不断学习和努力，我将能够在文化艺术管理领域取得更大的成就。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇九
在文化艺术管理领域，实习是踏入这个行业的重要途径之一。通过实习，不仅可以锻炼实践能力，还能与行业内的专业人士进行交流，增长知识和经验。在我的文化艺术管理实习中，我有幸参与了一个文化艺术项目的组织与管理工作，深刻体会到了这个领域的特点和挑战。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和教训，在未来的发展中将会帮助我更好地面对各种问题与困难。
首先，我了解到文化艺术项目的策划与管理是一个复杂而且困难的过程。在最初的阶段，我们需要明确项目的目标和定位，形成一个清晰的项目计划，并与相关的合作方进行充分的沟通与协商。这是确保项目顺利进行的基础。其次，我们需要合理规划项目的时间和资源，安排好各个环节的工作进度，并及时解决可能出现的问题。同时，我们还要与相关的部门和人员进行协调与合作，确保项目能够顺利地运作。在实习中，我发现项目管理需要具备很强的沟通和协调能力，以及细致的工作态度，这对于我个人的提升和成长来说是一次很好的锻炼。
其次，文化艺术管理实习带给我了对艺术创作和表演的更深入的理解与体验。在我们的项目中，我有机会与一些优秀的艺术家和表演者进行合作和交流。通过与他们的接触，我了解到艺术创作是一个充满灵感和创造力的过程，它需要艺术家付出大量的努力和时间去实现自己的想法。同时，艺术表演也需要演员具备扎实的基本功和技巧，通过不断的排练和表演才能达到最佳的效果。我深刻感受到艺术家对于艺术的执着和对于自己作品的热爱，这也进一步增强了我对艺术的热情和追求。
此外，在文化艺术管理实习中，我还学到了如何与不同类型的观众和受众群体进行有效的沟通和交流。在我们的项目中，我们需要考虑到不同观众的需求和兴趣，制定相应的艺术表演和活动安排。通过参观各种展览和实践操作，我学到了很多关于观众行为和参与度提升的方法和技巧。比如，在推广和宣传方面，我们可以通过社交媒体、海报和宣传册等多种方式来吸引观众的注意；在活动策划和组织方面，我们可以提供更加多样化和互动性强的活动，让观众参与其中，增加他们的参与感和愉悦感。这些经验将对我未来的工作和发展大有裨益。
最后，文化艺术管理实习还让我认识到了文化艺术对于社会发展的积极影响。通过参与文化艺术项目的组织和管理，我亲身感受到了艺术给人们带来的美感和乐趣，以及对于社会的正能量和启发。艺术不仅可以丰富人们的精神层面，还能够促进社会文明和进步。因此，我对文化艺术管理这个行业充满了激情和信心，我希望通过自己的努力和实践，为文化艺术事业的发展做出自己的贡献。
总而言之，在文化艺术管理实习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还增长了见识并锻炼了自己的能力。通过与专业人士的交流和合作，我更加深入地了解了这个行业，并为自己的未来规划打下了坚实的基础。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够在文化艺术管理领域取得更加出色的成就。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十
第一段：引言（150字）。
我曾经在一家艺术机构实习了三个月的时间，这段经历让我受益匪浅。艺术机构实习给了我一个与艺术专业人士接触的机会，不仅增加了我的专业知识，还提升了我的实践能力。在这个实习期间，我深入了解了艺术行业的内部运作，学会了合作和解决问题的能力。接下来，我将分享我在艺术机构实习中的心得体会。
第二段：实践意义（250字）。
艺术机构实习为我提供了一个了解艺术行业的机会。我有幸参与了多个艺术项目的策划和组织，这让我对艺术创作和展示的过程有了更深入的理解。通过与艺术家和策展人的交流，我学会了如何将艺术作品与观众进行有效的互动。此外，实习期间，我还进行了艺术市场的调研，对艺术作品的价值和市场流通有了更清晰的认识。这些实践经验对于我之后的学习和职业规划都有着重要的意义。
第三段：合作能力的提升（250字）。
在艺术机构实习中，我还学会了如何与团队成员进行良好的合作。艺术项目往往需要多个不同专业背景的人共同完成，因此良好的合作能力尤为重要。通过与策展人、艺术家和其他实习生的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，解决团队内部的分歧。在团队中，我积极参与讨论和交流，提出自己的想法，与团队成员一起协作解决问题。通过这些合作经历，我不仅提高了自己的合作能力，还学会了发展自己的想法并将其融入到团队中。
第四段：问题解决能力的提升（250字）。
在艺术机构实习中，我也面临了许多问题和挑战。艺术行业的项目往往受到时间压力和资源限制的限制，因此我们需要在有限的时间内解决问题。在实习期间，我学会了如何快速分析问题的本质和影响，并提出有效的解决方案。与团队成员一起，我学会了从不同的角度思考问题，并通过合作找到最佳的解决办法。同时，实习期间，我也学会了如何处理压力和应对困难，这些经验对我职业发展有着重要的帮助。
第五段：结论（300字）。
艺术机构实习是我艺术专业学习中的一次珍贵经历。通过这段实习，我不仅了解了艺术行业的运作，还提升了自己的实践能力。通过与专业人士的交流和合作，我学会了与他人合作的能力，并发展了自己的想法。同时，面对实习过程中的各种问题和挑战，我也学会了如何快速解决问题。这些经验将对我之后的学习和职业发展有所帮助。通过艺术机构实习，我不仅拓宽了自己的视野，也更加坚定了我的艺术梦想。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十一
下面是有关艺术生实习目的与要求参考，希望能对您有些许的帮助!
目的：
本课程为艺术设计专业的必修实践环节。是巩固所学知识，加强理论与实践相结合的重要课程。通过设计院实习旨在培养学生对职业设计师业务的全面了解。
要求：
1、了解设计单位的工作程序。
2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。
3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。
4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。
5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十二
读完《教师语言艺术》我感触颇深，受益匪浅，原以为语言是和语文联系在一起的，是和朗诵联系在一起的，《教师语言艺术》读后感。殊不知，每一位教师的语言都是需要一定的艺术的，艺术性的语言对学生的教育有着无可想象的力量。
整本书分二十节归纳了教师语言的艺术。其中第十二节：激励很好的鼓槌和第十四节：表扬时常使用的法宝，这两节使我获益最深。在平时的教学中，很多学生都没有明确的学习目标，没有学习兴趣。其实很大原因是教师缺乏激励的语言。如果平时我们多讲一些："自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论。歌德巴赫猜想是皇冠上的明珠"。我想很多学生都像少年陈景润一样，激起研究数学的浓厚兴趣，为摘取"皇冠上的明珠"而苦下功夫。为了能做到多讲一些激励的名人事迹，今后，我要多搜集材料，多看书。
心理学家威廉。詹姆士说过："人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。"因此，表扬应当成为教师时常用到的法宝。书中举了一个例子：南昌三中特级教师张福同志说得很风趣："我都50多岁了，上班去早了一点，校长说张老师，你来得真早啊，我也很高兴，第二天会去得更早一点。人都爱听表扬话，何况是十来岁的孩子呢！"所以，今后我也经常使用表扬这个法宝。书中还介绍了"表扬三部曲"：发现闪光点――表扬闪光点――升华闪光点。这三部曲，可以奏出悦耳的赞歌，可以拨响学生的心弦。
苏霍姆林斯基指出："教育的艺术首先包括谈话的艺术。"教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。
语言是人类沟通的桥梁。教师与学生沟通是其中一种特殊的沟通关系。因为教师扮演不仅仅是单一的"知识传授者"的角色。教师还应该是一个组织者，引导者，评价者。但是这几个角色必须围绕一个中心——"学生的发展"。
语言作为思想的载体，在课堂教学中起着举足轻重的作用。课堂是一个心理场，有不同的心理镜像在课堂中活动。教师不仅要关心学生的学习，更应关心学生的心理状态。这是教师更像一个心理医生。教师说的每一个字每一句话都体现了你希望扮演的角色，是一个权威，引导者还是共同学习进步的研究者。
课堂教学中语言的运用也很关键。说什么，怎么说，似乎都有着非常重要的作用，读后感《《教师语言艺术》读后感》。在英语课堂上，经常会有一部分同学在底下做小动作，批评过很多次，都没有任何效果。这次，我没有正面批评他们，只是用非常平和的语气让他们主动站起来。顿时教室里鸦雀无声，所有学生都以为我要批评他们了。我相信那几位学生也在思考要不要站起来。30秒之后，有一个学生站起来了。我没有批评他，相反，我表扬了他的诚实和勇敢，相信他如果能改掉作小动作的坏习惯的话将来一定能做大事。我的话出乎学生的意料，我注意到没站起来的另两位学生的表情变化。一个脸已红得像红富士，另一个则低下了头。我的效果达到了，就继续上课。之后，这三位学生上课明显比以前认真了。我想，教师的语言艺术是在每次教学实践中磨砺出来的。同样是教育上课开小差的学生，怎么说才能达到应有的效果为什么我那样说没有效果呢我觉得这是需要我们平时注意思考和积累的。
"人才未必有口才，有口才的人一定是人才。"虽然这只是一句俗语，却真切地道出了"说话"的重要性。作为教师，语言是完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，也是人际交往不可缺少的重要工具。我们常说，有水平的教师不一定就是会讲课的教师，其最关键的原因，就是空有满腹经纶，却如"葫芦里煮汤圆——倒（道）不出来"，这实在是一件非常令人惋惜和遗憾的事情。
会说话的老师不一定能成为优秀的老师，但优秀的老师一定是会说话的人。要想在普通的教师中脱颖而出，攀上你心中的顶峰，你就必须学会说话，这也就是要掌握教师的语言艺术。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十三
目的：
本课程为艺术设计专业的必修实践环节，是巩固所学知识，加强理论与实践相结合的重要课程。通过设计院实习旨在培养学生对职业设计师业务的全面了解。
要求：
1、了解设计单位的工作程序。
2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求，
提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。
3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。
4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。
5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十四
20xx年11月21日，我校第五届艺术节在汤显祖大剧院拉开了序幕。全校师生无不兴奋激动，经过了一个多月辛苦排练，大家都铆足了劲，希望演出能取得圆满成功。
晚上七点左右，汤显祖大剧院内灯火辉煌，剧场内人头攒动，座无虚席。后台的小演员们、老师们正在为演出做最后的准备。
随着一阵清幽的乐曲声响起，剧场内的灯光暗了下来。刚才还嘈杂的剧场顿时寂然无声。大幕徐徐拉开，灯光打亮，顿时舞台上亮如白昼。校铜管乐队的同学们身着鲜艳的服装，精神抖擞，严阵以待。顿时台下一片寂静，只有同学们手中的铜管闪着耀眼的光芒。
指挥沉着地走上舞台，微微向台下一鞠躬，转身抬手，只见指挥棒在空中划过一道优美的弧线。激昂嘹亮的旋律在场内奏响。那号声如同冲锋的号角，让全场观众都心潮澎湃，激动不已。合唱团的同学声音整齐化一，气势恢宏，展现了我们少年儿童蓬勃的朝气。铜管乐队与合唱团的精彩演出博得了观众一阵阵热烈的掌声。
后面的节目也各具特色，精彩纷呈。有诙谐幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韵味十足的临川吟诵，有行云流水的钢琴表演，有龙飞凤舞的书法表演，有豪气冲天的武术。我最喜欢的还是我校自创情景剧——《王献之学书》。
它讲述的是东晋年间王羲之一家在文昌桥边发生的一段历史故事。清澈的抚河水碧波荡漾，可爱的小白鹅在水中嬉戏，它们时而引吭高歌，时而戏水波浪。王羲之一家来到洗墨池旁，聪明调皮的王献之想和父亲学写毛笔字，开始有点浮躁，后来在父母语重心长的教导下认真练字，把洗墨池的水都变黑了，成为一位大书法家。真是“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”啊！
快乐的时光总是那么短暂，幸福的时刻总是令人留恋，让我们把短暂化为永恒，让我们把艺术节的热情化为学习的动力，在学习的生涯中，取得更加辉煌的成就！
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十五
不知不觉中一学期的中国戏曲艺术赏析课程接近了尾声，还清楚地记得，在教务处网站上查到自己可以选修到+++老师的课的时候开心的样子，当时我对于这么课程充满了好奇与期待，现在我对这门课程更多的则是的回味与不舍。
在三个月前，“戏曲艺术”对于我来说还是一个遥远而陌生的概念。就像老师开玩笑时说过的，“每次看到电视上有戏曲表演就会毫不犹豫的换台”，但是经过老师十次课上对戏曲知识的细心讲解，和对几部经典序曲作品的`介绍和评析，我对戏曲艺术有了更多的了解，也渐渐的对它产生了浓厚的兴趣。
在短短十堂上，我不仅学到了生旦净丑、各大行当等戏曲常识《三；岔口》、《智取威虎山》等经典剧目；许仙、白娘子等等的戏剧人物，更重要的是我对中国的传统文化，尤其是传统美学有了一个全新的认识。
还记得老师在课堂上为我们做的精彩示范，让我第一次零距离接触了戏剧，老师一举一动，一颦一笑的美让我被戏曲艺术的古典美感所征服。最令我记忆犹新的是有一次课上，老师将校艺术团的优秀学生演员带到课堂上为我们演出，近距离地欣赏到如此精彩的表演，使我被深深地震憾，尤其是那段《贵妃醉酒》，堪称经典，让我认识到戏曲艺术其实离我们并不遥远，只是我没有用心去体会，去欣赏。
欣赏戏曲艺术的过程是一个荡涤心灵的过程，也是一个享受美的过程，在这个过程中我对我为之自豪传统文化有了更深的理解与感悟，所以我想对余老师表示我最真挚的谢意。
最后我想对戏曲艺术赏析课提出一个小小的建议：老师在以后的授课过程中能不能抽出一些时间来教授我们一些基本的戏曲表演动作或简单的唱段，因为我相信大家都对戏曲的学习充满了好奇，希望能够亲身体会戏曲艺术的魅力。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十六
今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我艺术设计专业相关基础知识非常扎实，是他见过艺术设计专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
文档为doc格式。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十七
读了《教师语言艺术》这一本书，我的感触很深，书中一个个生动的例子，体现了老师们在运用语言时的艺术，在解决问题时的机智、幽默。我从中收益匪浅，下面就简单谈谈我的几点体会：
一、教师的语言要具有规范性。
只有规范的语言才能把要表达的意思讲清楚、明白，只有规范的语言才能谈到语言美。作为一名教师，只有语言规范，才能使所讲的概念、原理、规则做到准确、完整、周密。
以五年级教学的《小数的性质》为例，“在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。”在教学这个内容时，我将“小数的末尾”这几个字用红色粉笔着重写出，让学生说说对它的理解。所以之后的练习中出现了这样的判断题“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变”学生都知道是错误的，完成情况较好。
二、教师的语言要具有鼓励性。
教师语言的主要对象是学生，学生正处于成长时期，他们的自尊心很强，因此教师必须爱护他们，注意保护他们的自尊心，时时鼓励他们积极上进。
新学期，我发现其中一些学生的课堂作业书写很不认真，家庭作业更是如此。我刚开始非常生气，批评他们学习态度不端正，让书写不认真的同学重写，可是收效甚微，大多数同学还是书写马虎，以至于作业的正确率也不高。换新本时，我提醒学生是新的课堂本，让同学们认真书写，在学生刚开始写作业时，我还特别在教室中转一圈，表扬了几个平时书写马虎，但这次认真的同学，这几个同学就更加认真了。我还表扬了全班同学，表扬他们的书写都很认真。批改作业时，我发现学生的书写认真了，正确率也大有提高。于是我又抓住时机，评讲作业时，肯定了全班同学学习态度的转变，指出学习态度是决定学习成绩的关键，希望他们在今后的作业中都能这样认真。学生们受到了鼓励，之后的作业书写确实比之前进步不少。我也在反思，教学中如果一味对学生进行批评，反而容易让学生对老师产生反感，也会对所教学科失去兴趣；相反，如果教师能够很好的鼓励学生，对学生多几分耐心和爱心，就会在教学中起到事半功倍的效果。
三、教师的语言要具有教育性。
作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，平时要注意对学生进行思想教育。对学生进行思想教育也要讲究艺术：说服、疏导、鼓动、表扬、批评。可以针对教育对象的不同和教育内容的不同，选用不同的表达方式，就可以起到良好的教育效果。
《教师语言艺术》这本书中丰富的教师语言范例给了我不少启发，要做到用生动的语言吸引学生，掌握教师的语言艺术不容易，但我们只要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进行积累，我们的语言一定会日渐丰富并充满艺术性的。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十八
听了老师的《幸福的艺术》以后我深有感触，下面谈谈我的一些体会。
作为老师，他的幸福感更多来自专业和事业的成功。的专业成长有两大方面的因素：一是教师成长发展必要的外部条件、环境因素，二是教师自身的努力、成长的内部要求。教师成长的外部条件，主要来自于各级领导的支持和帮助。首先领导应成为教师专业成长的支持者、合作者、引导者，要知人善任、量才配岗，做到真正意义上的与下属一条心。这就要求领导要了解教师的气质、个性，了解教师情绪的需要，如自尊、安全感、自信心等，还要了解教师心理的需要，如友情、亲情、同事关系等，要了解教师智力需要，如新的想法、知识、经验等。举简单的例子，每个朝代都有象诸葛亮一样聪明的人，为什么只有一个诸葛亮流芳百世?那是因为刘备太少的缘故。量才配岗，知人善任，人尽其才，这样老师们才能找到自己的位置，发挥自己的作用，才有成就感，才有创造性的工作欲望。领导还要构建和谐的人际关系，为教师专业成长营造氛围。一方面应着力建设民主、平等、尊重的精神环境，形成活泼团结、向上温暖的集体，注重集体的荣誉感，突出向心力，增强凝聚力，树立健康、向上、协调一致的良好校风、班风、教风和学风，使教师在一个健康、积极的心理环境中工作和生活，让群体氛围带动和融化个体偶尔出现的心理压力和心理问题。另一方面要通过多种活动，促进教师间相互交流、沟通，增进了解、信任，缓解人际关系的紧张状况，营造管理者与教师、教师与教师、教师与学生共同成长的和谐氛围。比如旅游、节日庆祝活动、谈心活动等，同时也要做好心理疏导工作，比如做好公平公正的教师评价工作及疏通好教师的家庭矛盾等。
教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。
当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。
一个幸福的教师，他的人际关系是最简单的，他只认真理，不迷权威，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的!
人生的幸福来自于你对三种关系的认识，人与物、人与人、人与心，前两者都来自于外部，最后来自于自我，所以幸福更多地是一种感觉，你为你做过的事感到满足、快乐，你感受到这些，你就是幸福的人啦。教育的最高准则是培养幸福的人。所以，我们自己必须是一个幸福的人!
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇十九
1、了解设计单位的工作程序。
2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。
3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。
4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。
5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。
艺术生实习心得体会（通用20篇）篇二十
利用假期时间，我拜读了《把上课当做一门艺术》这本书。静下心来细细品味，在那些朴实无华的文字背后蕴涵的是如涓涓细流般的教学理念和反思。读完之后顿觉耳目一新，受益匪浅。本书立足于学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。本书以“传统的教学理论，最新的教学方法”为立足点，把教育教学理论和教育教学实践有机地结合起来，通过系统地研究课堂教学的规律和实践，解决教学过程中的各种实际问题。在阅读中使我深刻感受到：作者力图将学生如何学习以及教师如何有效地教导学生、管理课堂的方法和信息提供给教育工作者，使我们能更易于把握新的研究成果和教学发展趋势，有效地形成和学生的互动，共同成长。在这本书中，作者可谓是站在教师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平时的管理。一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看自己为工作的付出是不是有效的教育手段??在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。读着这些专家、名师们留下的著作，惊叹于他们的睿智和胸怀的同时，更多的是反省自己的过失，自身的不足。
通过解读《把上课当做一门艺术》这本书，我不仅获得教学的新理念，基本的教学策略，真正把上课当做一门艺术，还使我的内心获得了充实，教育工作也有了更大、更远的目标。教师只有通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，才有助于充分提高教育教学效果，才有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。因此，作为一名教师，首先必须是一名读书人，尤其是我们处在一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，并学以至用，才能提升自己，才能不断提高自己的教学艺术。