脑海中的童年（通用20篇）

优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻，让读者能够产生直观的感受和形象的联想。小编为大家精选了一些优秀作文，希望能够给大家提供一些写作思路。

脑海中的童年（通用20篇）篇一

我踏着自信的天梯，向着那灿烂的成功之星走去。没有畏惧，没有退缩。只因那一幕，带给我坚强。是我步步迈向成功。

我怀着帐然的心情走在回家的路上。天边的云，好沉、好沉，似乎在哭泣。哎!就是前几天，我参加了英语口语大赛。评委们的题目一映入我的眼帘，我便呆了。这些题目，我不认识它们，它们却认的.我啊。我硬着头皮乱答一气，结果可想而知。我的心灰蒙蒙的，心，起伏连绵，不知该怎么办才好。

不知不觉，我已来到了园子里。园子里那棵枯萎了的牡丹映入了我的眼帘。它虽然叶子都已枯黄，但它仍然屹立不倒。这不正是人生么?只要我用力拼搏，无论前面有多少风云险阻，我只要努力了，就足够了。这给予我力量的一幕，被我深深的映在了脑海里。那最美丽的记忆，深藏在我的心中。

脑海中的童年（通用20篇）篇二

故乡是从前什么样？故乡现在什么样？这是一个值得我们思考的问题，值得我们去深刻思考的问题。

我的家乡是东莞，生活在东莞十几年了。出生到现在就好像是一眨眼的时间。东莞给我留下最深刻的印象便是我天真纯真的童年。

小的时候，我拥有一颗纯洁天真幼稚的.心（也许现在我还是拥有嘛）。那时我们四处玩耍，赤着脚丫子环游这个神奇的世界。与伙伴手拖手很有旋律的在漫步当中，走在小巷中，慢慢的走到了小卖部前。拿起东莞特产“爽爽面”，这是每个小孩子都渴望的零食。买了一包爽爽面，我们又奔向篮球场去了，看着别人打球，模仿着别人的“精美”动作。又跑向了影剧玩，站上去舞台，进行自我表演，好像在吸引异性吧。

哈哈，好好玩啊，唱歌、跳舞、拍电影、变魔术我都尽力过了。接着我们踩着单车四处流浪，去探险所谓的“鬼屋”，那时的心情真的到了沸点啊，兴奋的就将要把自己燃烧了。到了“鬼屋”，还不是一间破旧的房子，里面堆满着杂物黑兮兮的。好脏啊。确实有点恐怖啊，马上骑着单车飞快的奔向家里，寻找一点温暖吧。

现在，以前的小卖部都拆迁了，操场也重新装修了，影剧院也拆了变成了高楼大厦了。儿时的伙伴都失去联系了。短短的十几年家乡的一切都变了，唯有我对家乡的热爱还没有改变了。

脑海中的童年（通用20篇）篇三

进入初中，我们在美丽的校园里认识了许多优秀的老师，其中班主任唐老师使我受益匪浅。她深深的留在我的记忆中。

唐老师，已经有了三十几年的教龄，但她却十分有精神，上课时她总是笑眯眯的，我们犯错误时，她又变了一个样，变得十分严肃。

记得那是上册时的一节课，唐老师满面春风地走上讲台，只见她穿着一件大红色的衣服，虽说不是很时髦，但是端庄得体。“今天我们背诵课文，按照学号一个一个上来背。”我十分紧张，在下面背了一遍又一遍。一会儿就到了我，我十分忐忑不安，就这样我走上了讲台。唐老师，看见我紧张的样子，拉着我的手对我说，别紧张，我看到你手的冰凉了，听了这句话，我就像吃了颗定心丸一样，马上没有了之前那样的'心情。我的心在慢慢的平静，就在这时唐老师说背郑人买履这篇文言文。这篇文言文是我背得比较好的一篇，听了这句话我的心彻底平静下来准确流利，把它背了下来，完美的完成了背诵。

正是有了老师的安慰，让我的紧张消失，让我不害怕背书，让我流利的完成背诵，由此可见，老师的安慰对我多么重要。一件对于老师非常平常的事，让我久久不能遗忘，紧张时回想起来心情还是和以前一样，立马平静下来。

唐老师，在语文方面，管我们十分严格，但是在段考失利后，老师不会太多说些什么，而是会和同学们一起分析试卷。

记得那时段考后的家长会，老师把430分以上的同学和家长一起叫到了班里，拿着段考的试卷，一题一题的讨论，让我明白是哪些地方出现了问题。

老师的讲解让我在期末考试中的成绩提升了很多。

记得唐老师经常说他最大的梦想是去帮我们实现梦想，上课时，老师会让我们多发言，经常我们不想发言时，老师也会点我们起来，经过发言，我们锻炼了我们的胆量，让我们做起了课堂的主人，让我们开动了脑袋，让我们爱上了思考。

唐老师，是一名十分优秀的语文老师，也是一名优秀的班主任，在唐老师的带领下班级得到了许多奖项，最后想对老师说，谢谢您老师。

脑海中的童年（通用20篇）篇四

在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过五年的亲密好友——崔怀秋。

就在我上小学三年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫崔怀秋，和我一样来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双大大的眼睛，长着长长的睫毛;一个又又高又挺的鼻子，特别好看;薄薄的嘴唇，薄的让人觉得很迷人……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出三个字“真漂亮”，更让我高兴的是老师让她做了我的同位。

但这一切，随着一件事的发生使我对她更加的佩服。

有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，崔怀秋两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而崔怀秋却开口了：“同位，你拿着用吧!”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗?你怎么舍得呢!”崔怀秋对我笑笑，说：“你就拿着用吧!”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，崔怀秋的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就像刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间，崔怀秋没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。交上作业后，我写了张纸条给崔怀秋，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了崔怀秋宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友。

崔怀秋，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

脑海中的童年（通用20篇）篇五

脑海中的童年（通用20篇）篇六

总有一种感觉留在心底，像清淡的桂花香，像热乎乎的茶叶水，是那样美好，而这一切出自于阳光下你们浅浅的一笑……灼热送来的热情阳光把一切水分送入遥远的地方，一滴不留，连清凉的风刮来还没让脚点到地面，就又被太阳无情地绑走。弟弟一手拉一个，嘴里还不停地喊着一个，全家连走带奔被弟弟拖进人民公园，直径来到沙子边，还没脱鞋就扑向沙子堆，爸爸负责拿铲子、拖拉机车子等。随后弟弟开始忙起来，一趟又一趟运水，然后混上沙子，捏一捏，团一团，将它揉成团子，一个劲的朝大石头上砸，一点也不知疲倦，还笑得“咯咯”响。爸爸像个小工人似的，为总领导――弟弟拿铲子，大水，抱他去洗手，忙得热火朝天。而妈妈一直担心把他的衣服弄湿没有，晚上一凉，一阵小风一吹准会咳嗽的。摸摸弟弟的头，哄他到干沙堆里玩。我也背叛了妈妈，和弟弟一起去捏团子。弟弟热情地拥抱了我，他希望我把他抱到石头上去，妈妈一脸严肃地阻止了，弟弟失望地趴在地上，我灵机一动，把弟弟的脚藏在沙子里，弟弟再一次欢乐地笑了。

凉爽送来的收获。

秋天是富有诗意，金秋送爽，五谷丰登，秋，带来了丰收。在春天，我和爸爸种下了小树苗，现在已有人高了，挺直的身板有点像小士兵，严肃而庄严，但脚边细小的三叶草融化了凝重的感觉，在那块草坪上我和爸爸再次依背而坐，把这棵幸福树称为我和爸爸的秘密，小树长高了，我也长大了，但当凉风再次吹拂过发梢时，发现爸爸变胖了，肚子里藏了更多对我和弟弟的喜爱和担忧。我们谈了许多趣事，那棵幸福树也似乎在倾听，快乐地摇着丰茂的手臂。

脑海中的童年（通用20篇）篇七

那年夏天，家还没有拆掉后院的一棵大大的柿子树是我的最爱，它宽大而又茂密的枝叶像家的怀抱。我，爸爸。妈妈。爷爷还有奶奶总爱一起坐在院中，坐在那棵大树下乘凉，那时的我在现在看来还小总爱在水龙头上接上那么一段水管，朝茂密的柿子树上洒水，赤着脚丫子，奔跑着的，尖叫着，那时总会迎来他们的阵阵欢笑阳光的照耀下，上方总会出现一道淡淡的彩虹，像家一样的感觉的.彩虹。

玩够了累了终于消停了下来静静地坐在奶奶边的木藤椅上听着爷爷讲那儿时的回忆“我像你那么小的时候啊家前面有一条很大很大的湖，水很清很清，爷爷划着小船拉着渔网，唱着你爷爷的爸爸教我的歌谣，那时我们总会捉到好多好多的鱼爷爷小时候啊口福不浅哦”边说边发出呵呵的笑声饱经沧桑而又慈祥可亲的笑声说到这儿我总会发出一串清脆悦耳的笑声未经世事而又单纯干净的笑声爷爷奶奶的脸上泛起了一阵阵的红晕与微笑仿佛回到了年轻时候的他们妈妈也总会骄傲地插上那么一句“可不是嘛妈妈小时候啊爷爷总会捕到好多好多的雨都吃腻掉了！”迎来的是我羡慕的目光。柿子树哗哗的响着它也在笑呢。

渐渐地落日的余晖洒满了大地我轻轻地靠在妈妈的手上感受着着爱的渗透。

脑海中的童年（通用20篇）篇八

有人会问为什么要把美好的回忆留在记忆深处呢？为什么不跟大家分享呢？其实并不是我不想说，不想说不想跟大家分享而是我想把这件美好的事留在记忆深处！

记得，那是小学三年级的时候，我们班转来了一个新同学。“大家好！我叫雅洁，今年11岁了，请大家多多关照。”她用婉转的声音说。老师说：“我们的雅洁同学学习非常好，而且还能歌善舞，今后同学们要向她学习。”

今天是她来学校的第三天，出乎意料的是她已经和大家融为一体了。就在我兴高采烈的和同学们谈论话题的时候，她跑过来对我说，她要和我竞争班长的职位！！！我看着她，对她说：“好！你说比什么？”她说：“就比学习和特长”很明显我已经输掉了，因为我学习没有她好，也没上过什么特长班，所以我已经输了。我跟老师说：“老师你把班长职位给雅洁同学吧！”我哭了。

她当的很开心！

就在六一儿童节的时候，妈妈带我去花园玩。我看见她自己在公园里玩，就在她买东西交钱的`时候，钱掉到了地上，正当捡钱的时候不小心把脚扭了，我和妈妈跑了过去，她看见我说：“你是来看我笑话的么”我对她说：“我们把仇放一放，我先给你看一下脚。”我认真的看了看一下，发现没事。我说：“没事的，你试着走走。”她有些说不出来话了，抽抽噎噎的说：“谢谢。对。对。对不起。”我说没事。从那以后我们就成了好朋友。可是没多长时间，她转走了。

这段友谊是磕磕绊绊的，是非常不容易的。我会一直铭记在心。你！是我最好的朋友！

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脑海中的童年（通用20篇）篇九

这篇文章，我并不想以什么华丽的文字开头。她就得像我的人生一样，要是贫苦的、平凡的。

初到东莞，父母以亲戚给予的一百元钱每日清早便在农地里弄些什么菜，再到农贸市场上进行贩卖。至于我们一家所食的米饭，则是临家施舍的，每餐总会送给我们一碗。经过父母十多年的艰苦奋斗，我们一家总算是解决了温饱问题，甚至还有多余的钱可以买台电脑。我爱我的父母，是她们耗尽青春让我拥有了理想、拥有了生。

我的理想？我并没有什么鸿鹄之志，但奢求父母们少些争吵，多点和睦，我即将面临的高考能考上自己理想的大学，未来能完成自己那个小小的十年计划。我的十年计划，总的目标是能拥有一家自己创建的公司。这十年里，还要分成无数个小计划，小目标，逐个逐个的去完成。

在文章的正文部分，我希望能有多些华丽，这将是我对未来人生的憧憬。

如果说，恶心的毛毛虫遭人嫌弃，是蝴蝶美人的阴影；滑落了的鹅蛋，是对丑小鸭变大天鹅的考验；那么，现在的种种障碍，便是对我的磨练。当蝴蝶美人展开令人羡慕不已的美翅在空中自由飞翔的时候，当丑小鸭化身为美天鹅的时候，就是他们脱胎换骨，获得新生的灿烂时光。我们每一个人都会有这段时光，短暂而美丽。

我们现在的努力，是为入社会打基础；现在的`坚强，是为理想筑墙；现在的乐观与微笑，是为生命之火添燃料。我要的，是激情、是希望、是能力、是灭不了的火炬。我十年的计划，是我小小的理想，是他给了我生活的方向。

寒冬的到来，是新春的迈进；暖春的细雨，是烈焰夏日的来袭；火夏快步的远去，是悲秋的沉寂。现在是暖春，是见证新生的季节，我将是她孕育的一朱小苗，在夏日里也能茁壮成长。

我有一个小小的理想，就像普通人一样，盼望考上一个好的大学、奢望拥有花不完的钱、希望家人永远健健康康。

我的结尾，平凡、平淡，这也是我的理想。

脑海中的童年（通用20篇）篇十

无法否认的是，现在的社会充满了太多的黑暗，没有你想象中的那么美好，或许我得说现在的教育是有些不足，他从小就给孩子们一个虚拟的世界，他让孩子们对未来的世界充满了不现实的幻想，让他们脱离了现实，总以为社会是美好的，没有虚假，没有黑暗，没有混乱，没有一切不利于自己成长的因素，世界是完美的。

从小学的很多东西，他要我们去帮助他人，要有礼貌，有本属于人类的品德，什么尊老爱幼，拾金不昧，诚实守信等等。这些似乎是所有人都有的属性，谁知渐渐地才发现，这个社会原来充满了欺骗，充满了虚假，充满了利用，充满了敌意！而这些的出现仅仅是人类为了生活所使用的`手段，必须的手段。

原来这世界并没有想象中美好，与课本中的描述相差太远了。哪里来的诚实守信？我只看到了一次又一次的欺骗，看到了一个又一个的受害者。我只看到了他们为了金钱利益在相互残害，相互算计。怎么世界一下子变得那么恐怖，那么脱离“轨迹”。为什么以前“知道”的世界是那么的美好，而眼前的却那么沉暗？我们被扭化了，以至我们从来没有防范过任何东西，被外界的表面所“戏弄”，我们却牢牢地把握在他们的手中，支配我们的命运，这一切都在纵。

所以，我们得从中醒来，看清这世界的真面目，不要对他充满神奇的渴望，我并不是否认这个世界，而是说要看清这个世界，不然很难在这个世界上生存，不然的话，你就会受尽欺骗，成为他们的利用品，成为像孔一己那样的人物。怎么来说呢，我总希望我没有被受骗，不管是哪方面，特别是情感上，所以我得看清他们，不然当我付出所有时才发现自己受骗了，整个人就会觉得很无奈。无论是什么，我觉得不是都可以使自己全然地付出，所以我会有一个衡量价值的标准，不管是人还是事。

也许是自己接受不了被欺骗的感觉吧，有时真的搞不懂为什么要有欺骗！总之很多事情跟我想象的真的想差很远，是不是自己太......呵呵！！

脑海中的童年（通用20篇）篇十一

怎么回事嘛，我一定要弄个明白，找出真相，回到人类世界！雨梵愤愤不平地说。说干就干，她立刻就找来了羽樊、屿矾、宇凡还有语钒一起造出火箭，带上燃料和资源，离开了浮空岛。这时候,一群蝙蝠飞过来，闯进了驾驶室，啊，糟糕了，救羽樊痛苦的叫着，忽然晕了过去。大家一听，都赶忙跑了过去，真是不看不知道，一看吓一跳！羽樊倒在地上，身上裂了许多口子，地板被鲜血染红了一大片，还有许多可恶的蝙蝠趴在他身上贪婪的'吸着他的鲜血。啊!胆小的语钒一下就晕了过去，随后，也有许多蝙蝠向她飞来，准备故计重施，他们赶紧把这些蝙蝠都赶走。突然，有一只小蝙蝠从羽樊的身体里边钻了出来，随后，许许多多的小蝙蝠陆陆续续地从羽樊的身子里钻了出来，霎时，羽樊跳了起来，向他们扑了过去，博学多才的屿矾边跑还边大声解释说：有一只蝙蝠在他的脑袋里,控制了他!再加上刚才那些呼吃----蝙蝠给他摄入的毒素，呼吃----所以说，他已经变成了吸血鬼！大家异口同声地说，大家都倒吸了一口冷气，到底怎样才能让他恢复呢?!大家焦急地问道。只有用血与泪的结晶---雪灵晶，磨成粉，冲成雪灵之泪，再使用血引诱他，让他服下，这样才能让他恢复。大家手忙脚乱地忙了起来，屿矾回想许多难过的事，流下眼泪，雨梵割破了手，滴下了鲜血，进行搅拌后，磨成粉，冲泡成了水，用血把羽樊吸引了过来，终于，羽樊醒了过来，大家再次踏上了旅途。

脑海中的童年（通用20篇）篇十二

她，有一双大而炯炯有神的眼睛，有一头乌黑亮丽的头发，高而苗条。乍看一下，显得那么亲切，忍不与她交流。

与她刚见面时，是在开学报名的时候，机缘巧合之下老师把我和她分在同一组擦窗户，她是那么的乐于助人。因为我比较矮，高的地方擦不到；只好无耐的'望着窗子发呆。她擦完后，见我高处的一点水汁也没有，然后转过身来打量着我，她似乎明白了什么。突然一句干脆而又让人感到高兴的话语“我来帮你”，多么简单的三个字，里面却包含许多乐于助人的气息。不知为什么总是这么巧，我们又都被叫到下午到校出黑板报。这样，随着时间一步步地走向终点，我们也在不知不觉中成了好朋友。

她人很温柔，有时也有活泼好动的一面，就如运动会吧！她可是我们班女生中最擅长跳远跳高的健将。在跳远时，她提起她那双又细又长的腿，“飞跃”奔向沙坑。“哇”一个惊人的数字——4．12米，差点打破女子跳远的记录，我在一旁内为她加油。她得知自己差一点就打破女子跳远记录，心里又是激动又是遗憾，检讨自己没有达到最高的顶峰。她不但体育好，学习成绩在班上也是数一数二的。

老天总是自私的，给力你最终还要还回去，因为她爸爸要回老家发展，所以要转学回老家。在她在学校上最后一节课时，我们为她举办了欢送会，有的唱歌为她送去祝福，有的与她讲讲心里话，留住难忘的最后一刻。作为她的好朋友，心理本有好多话要与她讲，可到最后关头全部化为不舍和泪水。

虽说现在她以回老家，但我永远会把她记在心里，她如知己，深深地留在我的记忆里。

脑海中的童年（通用20篇）篇十三

说实话，我对史铁生并不能算十分了解，更不用说他的出生年月日，星座，血型，爱好了。了解史铁生，最初是从文字开始。

初读史铁生的作品，是在小升初这一非常时刻。在芸芸众文之中，史先生的《合欢树》立即就点亮了我的眼睛。这是一篇精简的散文，没有太多的'华丽的词藻，可也正是这一粒粒朴实的文字，在我心中埋下了“母爱”这枚种子。院子里的合欢树久久没发芽，待到第三年才长出叶子，可这一长就一发不可收拾了，叶子挂满了整棵树。虽然树叶茂盛，但这棵合欢树还是没有开花。直到搬了家，也依然没有结果。数年后，当作者的母亲逝去作者再次回到这里时，合欢树才终于吐露芬芳。

接着，我又偶然在一本散文选上看到了《老海棠树》。当我看到“史铁生”三个字时，就有一种熟悉又陌生的感觉，让我有一种迫切想读下去的欲望。史铁生那铿锵的名字，带着一抹神奇又神秘的色彩。奶奶院中的老海棠，一年四季有不同的姿态。春天，满树繁花;夏天，枝繁叶茂，奶奶经常坐在树下乘凉;秋天，果实累累，落叶纷纷；冬天，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。在作者眼中奶奶和老海棠树是不能分开的，好像他们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。若是合欢树纪念母亲，那么海棠就是纪念奶奶。

后来，在这暑假，我又读了史先生的《我的地坛》和《想念地坛》。正是作者在园中一次次地经历，让我又再一次感受到了母亲无私的奉献和伟大的爱。让我进行了一次灵魂的洗礼。一闭上眼，就能想象到一位轮椅少年，独自在一座古园内静静地坐着……是啊，我们依旧是孩子，无论时间如何流逝，都无法改变这一事实。

孩子出门久了，始终都会累的，而在这时，孩子们想起的都会是母亲。“该回家了吧”孩子们都会这么想。

“想念地坛，主要是想念它的安静。”数不尽的日子和岁月，作者都沦陷在这座古园内。我想，每一个孩子，在他成长的途中，都会有一个“地坛”静静地陪伴着他。

我与史铁生，离得很远很远，却也离得很近很近。

脑海中的童年（通用20篇）篇十四

记忆的年轮开始倒转，我看到了那温馨的画面以及陪在我身边的爷爷。那画面不能抹去只会更深的扎根在我的脑海。

小时候我很喜欢听故事。爷爷的肚子里总藏着很多故事，午后的时光我总爱缠着爷爷来讲故事。但爷爷是一个有原则的人每次只给我讲两个故事，然后就让我去睡午觉，因此我每天都期待着午后的时光。

午后的阳光是很充足的，束束阳光穿过玻璃窗照在爷爷和的浓茶上折射出炫目而温暖的桔黄色的光。夏日中的风扇吱纽吱纽的转动。我用期盼的目光看着爷爷。

故事总把我吸引。爷爷的故事总变着花样，民间故事，儿童时期的故事，抗日战争的故事……很多很多故事都印在了我脑海中，也有很多股市从我的脑海中溜走。但唯一不能忘的是爷爷在为我讲故事时的神态，那是很沉醉的神态。爷爷的眼神中冲满着回忆。讲一会后就抿一口浓茶，然后慈祥地说：“喝水喝水，喝完水我才继续讲。”脑海中一直挥之不去的就是爷爷给我讲故事时那慈祥的面庞。

那慈善的面孔一直留在我的心中，那画面一直印在我的脑海，直击我的心灵。慈善的面庞，略带沙哑的声音包含了爷爷对我所有的爱。那记忆中的画面不会水时光的流逝而渐渐远去，在我的回忆中会更加清晰。定格在记忆中的画面让我泪涌，让我回忆，让我深思，给我温暖。

夏日的暖风轻吹，吹凉了爷爷的茶，吹走了我的童年，吹来那记忆中的那幅画。童年过去了那慈善的面庞一直住在我心里，一定会鼓励我，一定伴我成长。

夏日走了，只留下那画面定格在脑海给我温暖。那画面在我脑海中感觉时而很远时而很近，也许时间很多事情都是时远时近。

远时的画面给我的是鼓励，进时的画面给我的是温暖。离开了故事的我要学成长和适应。那慈善的面孔会在远时给我鼓励，在进时给我温暖。

定格在记忆里的画面一定会一直伴着我前行成长，爷爷的爱也会让我坚强。记忆中的画面一直温暖我的心房。就像那阳光，那暖风，那浓茶一直都在，不曾离开。

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脑海中的童年（通用20篇）篇十五

如今我的脑海中还回忆着一幅幅充满纯真毫无杂念的画面，有时候我还会想：那时的我怎么那么傻，在那个地方是我记忆中忘不了的家。

那时我高高兴兴地牵着妈妈的手，穿着一身崭新的衣服走进大门。就看到一棵高大的海棠树挺立在眼前，浑身上下还舒展着一些巴掌大的绿叶。

我走进教室，迎面看见一个陌生人，笑眯眯地问我：“宝贝你几岁呀？”我先睡呢，说着就往里走，走进去，我好奇地打量着每一个人，每一样东西。心里想：妈妈送我来这儿干嘛？但渐渐的我对这里的一切都熟悉了起来。那棵海棠树也不断的长叶落叶，花开花谢。

直到毕业的时候都不觉得悲伤，反倒觉得很好玩。参加完毕业典礼，我和我的几个好朋友在那棵海棠树下许愿，等长到和海棠树一样高的时候，等到海棠花全开的时候，一定要摘下一朵戴在头上。

现在我知道了，谁也不可能长得那么高，虽然我一辈子也长不到那么高，但那些海棠花可能早就开了吧！

脑海中的童年（通用20篇）篇十六

有一种美妙的生命——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神——蜡炬成灰泪始干；有一种无私的奉献——莫问收获但求耕耘。这些话都是写谁的呢？不用我说，大家都会异口同声地回答：“老师！”是的，从古至今老师延续下来的高尚的职业道德、崇高的光辉形象为他们赢得了赞誉和尊重！是他们让我们由无知变知之，由不懂渐睿智。我敬仰老师，更佩服老师。在我的记忆深处有许多平凡而伟大的好老师。

每个人对好老师的看法各不相同。从幼儿园起，“老师”这个词就萦绕在我的耳边，我渴望着好老师引领我走向未来；我希望好老师温柔、体贴，如母亲般疼爱我；严厉、有度，如父亲般呵护我。带着美好的期待，我从幼儿园到小学，遇到了一位又一位责任心很强，也很关心我们的实验幼儿园和拉萨路小学的老师。

细细品味我走过的几学年，所接触的每一位老师都给我留下了美好深刻的印象。有一个我特别熟悉的身影，常会久久浮现在我的眼前：她黑色的卷发，微胖的园脸，一双炯炯有神的大眼睛，批评我时总带着一脸的无奈……她就是我的初级数学老师——韦琴老师。

韦老师教了我两年的数学，印象最为深刻的是她朋友般温柔的面孔、友善的语言、诙谐的性格和教师固有的严厉及认真。课堂上韦老师总是说着一口标准的普通话，抑扬顿挫，饱含激情，深深地吸引着我们每一位学生。还时不时出人意料地崩出一两句土话来让我们笑，那是为了调节气氛吧。这种教学既传授了知识，也拉近了师生的距离，真是一举多得。韦老师敬业的工作态度让我佩服得五体投地。一天，经过她精心的备课，认真的上课，我们终于学会了简单的数字相乘。为了让我们对上课的内容掌握得更加牢固，韦老师让我们熟练背诵乘法口诀。可第二天有许多同学没背，于是韦老师便利用休息时间，督促着我们背，直到我们全班学生全部会背，那天老师一直到天快黑了才离开学校。看着韦老师疲惫的身影，我在心中默默地许下承诺:韦老师工作这么认真，我以后一定要好好学习，少让老师操心。有的人说韦老师机械，有的同学作业完不成，第二天早上不交作业，她会在本子上认真记下这些学生的名字，并找人监督着他们补好才罢休，从不马虎。

韦老师严而有方，她鼓励的眼神给了我很大的'勇气。课堂上，她的目光总是关注着一些特殊的学生，而我也是这些特殊的学生之一。课上，我总会忍不住要动动或说说话，也害怕和老师对视而叫我起来回答问题，只一味地躲避，但韦老师并没有因为我的思想不集中而放我一码，她总是亲切地喊着我的名字“周书菡，你来说说……答案是什么？！”声音不大，但却充满着期待。当我举眸看向老师时，她的目光如电流一般射过来，让我浑身不自在，于是，我渐渐地认真听课了。听说韦老师调离了拉小，我已有几个月没见到她了，还真是想她哎！

我们是鲜花，老师就是辛勤的园丁；我们是柔嫩的绿叶，老师就是深埋地下的树根；是他们给了我们充足的知识营养和丰富的精神财富。在拉小的学习和生活中，我感觉到韦老师只是拉小老师中的一个缩影。正是因为有着一位位敬业、认真、负责、严厉、幽默、温柔的拉小好老师给我们传授知识，引航指路，才使得我们这些嫩苗茁壮成长。

拉小的老师，我崇敬您！拉小的老师，我热爱您！拉小的老师，我也感谢您！

脑海中的童年（通用20篇）篇十七

小时候，天真烂漫的我总是有问不完的问题。一次，妈妈带我到房顶的菜园里，一推开门，一股收获的味道扑鼻而来，放眼一看，草木茂盛，硕果累累，辣椒披上红火的长袍，牵牛花绕着青藤，一个劲地绽放她的生命，青菜挺直了腰板，伸展着他有力的胳膊。

妈妈拿起了锄头，跳着轻快的步伐，奔向田地里，地边欢快地说道：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我听罢，兴高采烈地奔向土里，把今天买的所有糖果，都倒进了土中，怀揣着满满的希望，心想：“种瓜得瓜，种豆得豆，那么种糖就能得糖啦！”我手舞足蹈地回到家中，等待着收获的喜悦。

日复一日，已是一个月过去了，我再次回到房顶，可那土上一株芽也没有发，我垂头丧气地回到家，哭丧着脸，问妈妈：“妈妈，您说种瓜得瓜，种豆得豆，可我种糖怎么没得糖呀？”妈妈听了后会心地一笑，抚摸着我的头，语重心长地开着玩笑：“既然种下了种子，就要付出自己的心血，精心照料着它，这样就自然会长出甘甜的果子，这和养育儿女是一样的道理，只有含辛茹苦地抚养着他们，才能望子成龙！你若种下了糖，却不管它，它自然长不成！”

妈妈的一席话，使我十分感动，从那以后，我每天都拎着水壶，去给糖浇水，我坚信总会有一天，那里会盛放出五彩斑斓的花，会结出一簇簇甜蜜沁心的糖果。

当我回首这件事时，已是泪眼朦胧，真的，同时我也清楚地意识到，再也没有充满乐趣的童年，正迎来的，是学习的重担。

脑海中的童年（通用20篇）篇十八

现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难。

她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她限我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。

有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”

在那段日子里――那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。――这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”我心里一惊，良久无言。回想自己最初写小说的动机，虽不似这位朋友的那般单纯，但如他一样的愿望我也有，且一经细想，发现这愿望也在全部动机中占了很大比重。这位朋友说：“我的动机太低俗了吧？”我光是摇头，心想低俗并不见得低俗，只怕是这愿望过于天真了。他又说：“我那时真就是想出名，出了名让别人羡慕我母亲。”我想，他比我坦率。我想，他又比我幸福，因为他的母亲还活着。而且我想，他的母亲也比我的母亲运气好，他的母亲没有一个双腿残废的儿子，否则事情就不这么简单。

在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九呀！有那么一会，我甚至对世界对上帝充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊溯的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。’我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”小公园，指的也是地坛。

只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。

摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。

曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。（摘自：史铁生《我与地坛》）。

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脑海中的童年（通用20篇）篇十九

在那张并不年轻的脸上带了一幅硕大的黑边眼镜，坐在轮椅上，用双手去摇动轮椅向前行进。这大概就是他在我眼中的形象。那与众不同的思考方式，也许就造就了他的成功，就如他曾说道：“我常以为是丑女造就了美女，我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。”那笑称:“生病是职业，写作是业余。”的乐观精神才是他脱离了那疾病带给他的痛苦之中，反而投身到写作带给他的快乐之中。这大概就是我眼中的史铁生吧!

和作者对那狂妄青春的反思与种种后悔。

我想史铁生的一生生活在两个世界当中，一个是不幸与疾病为他营造的现实世界，另一个则是地坛与母亲为他创造的美好的精神世界。在现实世界当中他用母亲给予他的浓浓深情化作坚持下去的信念战胜了病魔，活出了人生的意义。在精神的世界当中，他在那荒芜而不衰败的地坛中看到了人生的真谛，终看破生死，有所成就。这就是我眼中的史铁生————一个身残志坚的勇者。

他用那入木三分的文字为我创造了一座地坛，让我在这繁杂之世用那短小精炼的文章感受到那久违的宁静。

脑海中的童年（通用20篇）篇二十

他曾年轻强健却突然双腿瘫痪，他曾放弃生命却终于顽强生活。他是一个残疾人，但他拥有丰富的灵魂。命运予他一个多么糟糕的玩笑，而他却勇敢微笑地承认“发动机和轮子都坏了”(他自己的话)，用自己的人生自己的文字展示着一个巨人站立的姿势。

是他，是他!我眼中的史铁生，一个在生死命运边界吟游的歌者，“生存还是毁灭”，为何生存又怎样离世，是他歌唱的主题。

他是一位参透人生苦难的学者。那一曲《命若琴弦》，勾起我心中多少酸楚的泪。它那么熟悉——无时无刻不在上演。乱耳了，劳形了，却发现支持自己多年的那个梦仅是一张泡沫般的美丽，易碎，空虚。梅尔维尔曾说每个人终其一生追寻的不过是个魅影。当那个魅影消失在街角，呼吸间充满沉重的空虚。“无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，无数次梦想着的蓝天、月亮和星星……”结果却像滚笼里的老鼠，受苦了受累了，哭过笑过希望过，当太阳消失在亘古的轨迹的西端，也没能够从圈子里跳出来。尼采“永劫复归”的圈子也好，尘世的年轮也罢。绝望的尖叫在史铁生突然瘫痪时狠狠地砸在他的心头，虽然我不曾见到那血色的泪，但我从他的作品中知道了那一刻的痛。

痛，痛苦。他经历了“”、疾病、残疾和“子欲养而亲不待”的愧疚与悲痛。他默默接受了，挑起厄运的重担，像米兰昆德拉，无声地呐喊着“生命中不能承受之轻”

他来到地坛，留下一道道印着哲思的车辙。“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶浑然坠地摔开万道金光。”他没有黑豹般的身体却又明亮的眼睛和细腻的心，演绎着波斯菊的夏天，人生的夏天，因为你知道秋天和夏天颜色其实那么相近。你笔下的古园有时活泼朝气，有时沉寂古朴。你笔下的秋风是坦然，泥土是清纯，古柏是镇静，雨燕高歌是苍凉，每一个坎坷都被落日映照的灿烂!你是一个歌者，用雄浑嘹亮的声音唱着内心的宽广。

你对死亡是那么的坦荡。哈姆雷特因畏惧与死俱来的一切而忍受不公正、不平等。而你则说“就命运而言，休论公道”，你知道因为没有所谓的“公道”，我们才更丰富、独特。你把死亡当做节日与假期你用智慧与悟性找到人生的诗意。

当天空滑落一颗流星，当群山中2顶草帽起伏攒动，当光辉在寂静中平铺，我听到你的歌声。