优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)

时间:2023-11-11 作者:雁落霞优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)

培训心得体会是每次培训后对所学知识和经验的总结和反思。接下来,让我们一起来看看一些写得不错的培训心得体会范文,相互学习、相互交流。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇一

首先感谢学校为我们家长提供了这么好的一个学习机会,通过学习,使自己对如何教育和管理孩子有了新的认识,受益匪浅,下面就谈几点学习体会:

一、父母是孩子的第一任老师,家庭教育的重要性。

家庭教育对孩子的成长极为重要,有着学校教育和社会教育不可替代的作用,家长对孩子的成长有不可推卸的责任,创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长是非常重要的,父母在生活中的点点滴滴都应做好榜样。

二、激励孩子的学习兴趣,帮助孩子找到自己的长处。

三、时刻关心孩子的学习成绩,正确看待孩子的成绩分数。

父母要关心孩子的学习成绩,帮助孩子纠正不良的学习方法,在学习上如果孩子进步较慢,父母不要太注重成绩;如果孩子确实努力了,就行了,不要急于求成,不要把分数看得太重,正确引导孩子的学习方法,学习目的,作为低年级的孩子更为重要。当然不能在孩子面前说出分数不是太重要的话。

孩子长大必须进入社会,作为家长应从小让孩子感受社会的责任,在平时生活中,应多传播一些社会上的好人好事,作为一个公民应尽的义务等等。从小培养一个孩子正确的人生观。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇二

7月16—24日,我代表单位被选派到郑州参加为期十天的“河南省教育系统第四期家庭教育指导师”培训,深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后,将统一颁发全国家庭教育指导师合格证书和资格证书,更觉学习机会难得、肩负责任重大,暗下决心要把握机会、换脑洗髓,全新地理顺一下以往的教育思想观念,以科学的方法来提升教育教学管理效能,方不负此次学习之良机。

参加这次学习培训的学员都是来自全省各地市的教育骨干精英,可谓高手如云、峰峦汇聚,很有一种英雄相惜的梦觉;作报告的杨雄、许建国、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢、孙云晓等老师皆是国家级从事青少年研究工作方面的知名专家、教授。聆听他们的报告,心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着,做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份,能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交流、提高,无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。愿将收获点滴,与同仁共勉,向领导做以汇报:

一、专家报告观点新颖、各具特色、精彩纷呈,金玉良言、启迪智慧、拓思导行。

(一)、杨雄博士的报告《当前家庭教育面临的挑战、应对策略及全国家庭教育指导大纲解读》,以高屋建瓴的视野分析了当前家庭教育所处的处境和面临的新挑战,从国内外的教育发展形势及家庭教育种。种现象做剖析,为我们做好家庭教育工作提供了背景依据和理论基础,并以具体的论题展示了其独特的家庭教育理念和方法,使人耳目一新,倍感激情振奋。

(二)、许建国教授的报告《与时俱进更新家庭教育观念》,以其丰富的家庭教育亲身经历,以具体、详实的案例分析,激活了我们的教育智慧,丰富了我们的教育思想,理顺了我们的教育方法。

针对一些现象和问题,如:1“我孩子现在没问题,或者没有太大的问题,以后会不会出问题?”2“孩子们在犯罪以前,有没有天真、可爱的幼儿生活,小学生活,中学生活?”3“问题学生越来越多,青少年犯罪,离婚率高于经济发展如何看待和解决?”4“现在穷人和富人的孩子为什么都当不了家了?”5“我们的时代怎么了,教育怎么了,孩子怎么了?”等问题发人深思。面对“未成年人迷恋网络游戏,产生早恋与性行为,行为失范、失常,厌学、逃学、弃学”诸多问题“家长无为、学校无奈、社会无助”,问题就出在“我们的家长怎么了,都做了些什么?”

教育不属于学校的专利,家庭教育、社会教育同样重要,家庭教育、学校教育、社会教育应该形成三位一体。家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础与发展趋势;学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用,对社会教育起着辅助与优化的作用;社会教育对家庭教育起着提供条件和人文环境的作用,对学校教育提供了氛围与反馈。

许老师的家庭教育八大原则,为我们很好的诠释了家庭教育的基本理念和方法:

2、期望适度原则,“没有期待是不负责任,期望过高是事与愿违”;

3、依赖转换原则,“孩子依赖父母是天然的,过早过晚取消依赖都是相当有害的”;

6、言而有信原则,“诚信的第一来源就是自己的父母”;

7、夫妻和谐原则,“坚持这个原则,家庭教育近乎于成功了一半”;

8、言行自重原则。“国以人为本、国则盛,人以德为本、人则强,德以善为本、身则安,善以孝为本、心则悦,孝以行为本、事则顺。”做到了这一点,孩子教育也就简单多了。

(三)、张健老师是一名心理学气质教育专家,被媒体称为“家庭气质教育第一人”。他的报告《家庭教育案例分析与解决、演讲技能训练》,以典型的家庭教育案例分析为题材,从心理学的角度,以游戏、实验为切入点,报告生动有趣、富于激情,全新的注解了许多教育失败的根源,令人回味、发人深思。张老师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的讲解,伴随着测试、判断,让我们“聪明地了解别人、智慧地认识自己”,很是受益。张老师的演讲技能训练,生动活泼、幽默诙谐;他的观点“看到的是事实、但不一定是真相,每个人都是对的,每个人都有解决问题的能力,每个人行为的背后都有一个正确的动机”;他控制情绪的方法“我生气了吗?我为什么生气?我能让自己不生气吗?我不生气也能让别人不生气吗?”让我们大开眼界、受益匪浅。

(四)、曹萍老师是《家庭教育指导师培训教材》的副主编,她的报告《有效沟通与心理健康维护》,不仅为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课,还为大家如何能够使自己的内心变得强大起来支了妙招。曹老师胸中自有大格局,她才思敏捷、言辞缜密,很独到的为我们阐述了“命运”一词。“命”即“命轮”,由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五伦构成命轮;“运”是人生走过的路径。只有命轮立住了、牢固了、转起来了,人的运程才会越来越好。她重点为我们分析了“君臣、夫妻、朋友”之间的相处与沟通,其秘密就是先要把自己的内心打通,解决了内在的问题,才能与人沟通,让人感慨啊!讲心理健康维护时,曹老师说:“现在50岁以前的人,能力都具备,但自信都不够。”如何使自己的内心强大起来?人生要算好三笔帐:生存之帐、发展之帐、助人之帐,只有在助人、利他时人生才会有高度、有境界、有能量;人在无名、无利、无禄的状态下,内心才会变得能量源源不断、无比强大。

(五)、周慧玲老师以前曾到我们__做过报告,同样的主题《教师子女的家庭教育》,围绕《既要耕好事业的田又要育好自家的园》展开,如春风化雨般再一次使我感受到了周老师的教育智慧,质朴中包含了教育生命的灵动之美。对我们广大教育工作者来说,她的家庭教育观点、感言,似道道泉源、妙剂良方,撼人肺腑!1“慎夸孩子聪明,多肯定孩子勤奋,慎夸孩子漂亮,漂亮是父母的给予,不是自己能力得来的,慎夸孩子是最棒的,不做人上人,勇争一流,做最好的自己”;2“和谐的秘诀就是把责任往自身揽,在外人面前为孩子的过失承担责任,回到家里让孩子为自己的过失承担责任,良好的关系是教育的前提,情通才能理达”;3“学校着重知识的传授,家庭着重生活的示范,家长的教子责任在于做给孩子看,带着孩子行”;4“门里是家,出了家门就是国,看现在的孩子就知道家道兴衰,家道兴衰、国家未来”;5“兴小家为大家是教师应有的家国情怀,爱国要从爱自己、爱家人、爱职业开始”;6“把人生的两个宝双手和大脑还给孩子,自己的事情自己干”;7“教子秘诀:好孩子不是管出来的,也不是惯出来的,不管—精神上不控制、生活上不包办,不惯—物质上不纵容、行为上不放任”;8“把孩子的灵性管没了,精神上万万不能控制,把孩子管乖了,也管呆了、也管傻了”;9“规则面前人人平等—让孩子心中有仁、眼中有世,不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顾”;10“现代人才标准:独立人格、国际视野、领袖气质(替别人操心就是领袖气质)”;11“自己的孩子自己生、自己养,不把养孩子的责任推给别人”;12“以家园荒芜的代价换取事业的发展,这是职业教育工作者最大的悲哀与遗憾”;13“家庭教育是生活的教育,家庭教育出现了问题,一定是家庭生活出现了问题”;14“教师在学校要做教书育人的好老师,在家要做为国教子、为世育人的好父母”;15“父母别把自己的脑袋长在孩子的脖子上,家庭教育的真谛—助人自助、促人自悟,助孩子看见自己的心—觉悟”;16“父母是孩子的快乐之源,老师是学生的快乐之源,班主任是班级的快乐之源,校长是学校的快乐之源,党中央是和谐社会的快乐之源”。

(六)、陆士桢教授的报告《怎样培养一个全面发展、有能力的好孩子》,既有理论的高度,又有大众的视野,她详细的分析了当代少年儿童成长的环境特征和成长发展的基本规律,强调家庭教育要讲原则、讲方法,为我们讲述了一节生动、实用的家庭教育理论课。她的一些观点对我们做好家庭教育很有助益。如:1“目前,中国幸福指数最低的是收入最高的城市,最不幸福的群体是收入最高的群体”;2“家庭教育要寻找精神层面的东西,来和物质的诱惑相抗衡,让孩子们的精神世界充实起来”;3“孩子是个小盒子,以前是父母老师往里面装东西,现在社会早就往里面装满了小纸条,孩子的脑袋越来越大,该不该知道的都知道,四肢变短了,该会的不会,不该会的全会”;4“现在的很多孩子人生目标、价值取向主动、单一,缺乏远大理想,心理脆弱,优秀的学生很自我,不知感恩,为实现自我不择手段”;5“现在的家长对成绩过于关注,忽略了孩子的精神情绪,忽略了孩子的成长与发展”;6“家庭教育中不可忽视的主流价值取向,祖国利益至上、坚持人民利益方向、诚信守纪、崇尚科学、热爱劳动、和谐与包容”。

(七)、孙云晓教授是当代具有影响力的教育专家,是本次家庭教育指导师培训教材的主编,他的报告《五元家教法和良好习惯缔造健康人格》无疑成为了本次会议的压轴戏。孙教授以“良好习惯缔造健康人格”为题,宏观把握当代家庭教育的脉搏,以今天的孩子为什么难教育入手,归结到忠告天下父母四句话:“教育的核心是培养健康人格,关系好坏决定教育成败,习惯决定孩子命运,儿童健康成长需要因性施教”;并旁引博证、详细解说这四句话所代表的教育内涵,列举了丰富的国内外教育现象及案例,得出结论:“教育的目标就是培养健康人格,教育的条件就是好的关系,教育的方法就是培养习惯,教育的原则就是因材因性施教”,给出了我们家庭教育的无上良方。

“五元家教法”是以孙云晓教授为首,并与诸多专家学者共同探讨出的一种具有现代教育理念的综合家庭教育方法。一般来说,父母的教育素质包含教育观念、教育方式、教育能力三大要素,具体归纳为五种元素:现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系;这是一个将理念、方法、心理、生活方式、亲子关系融为一体的综合教育方法。五元家教法是打开家庭教育之门的神秘钥匙,有了它,云遮雾罩的家教难题就有了清晰可见的路径;有了它,父母们就能自信而坚定地走出充满诱惑的家教误区。

二、学以致用,学习的目的是为了加强运用,能够进一步提高我们的工作效能。作为一名教育工作者,我们更该有一种做“大教育”的“大格局”胸怀,使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体,相互渗透、互为补充、相得益彰。

1、首先要力争作好为人父母这个角色,认真去领会、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法,以自己的孩子为培养教育对象,让他们健康成长、进步,真正做一个“为国教子、为世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同时,我们还可以汇集身边的好友父母,共同探讨培养孩子的好方法,一方面使各自的所学所知得到相互印证,另一方面也使大家能够相互促进、共同成长,同时更能够形成正确的、良性家庭育人氛围。

2、作为一名教师,家庭教育方面的宝贵经验同样适合于我们的学校教育,有了正确的育人理念、科学的育人方法,更能够指导我们的班级管理,指导我们的教育教学工作。如果能与学生家长共同携起手来担负起教育学生的任务,效果将会更加突出,家长会、家访、家长学校、校讯通等方式都是我们施展教育才能的广阔空间。

3、为真正做好家校沟通,使学校和家庭共同担负起培养教育学生的任务,要利用所学理论知识加强对各级家长学校的有效指导,把我们的家长学校办好,办出效果来。

4、建议县教育局、关工委,成立我们的家庭教育指导师联谊会(或家庭教育指导中心),把我们有限的力量集聚起来(集洼成池),可以组织优秀的骨干巡回到各级家长学校做教育讲座、做调研、做评估,促使我们的家长学校更加规范地办起来,办出效益来。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇三

随着社会的发展,家庭教育的重要性日益凸显。作为一名家庭教育指导工作者,我一直致力于为家长提供咨询与指导,帮助他们在家庭教育中做好引导和教育工作。多年来的实践让我深刻地认识到,家庭教育工作不仅需有理论的支持,更需要有耐心、责任心和爱心。在此,我总结了一些心得体会,与大家分享。

首先,家庭教育指导工作需要站在家长的角度去思考。在与家长接触时,要以平等、尊重的态度对待他们,理解他们在教育子女时面临的困惑和挑战,才能更好地与他们进行沟通和交流。在咨询过程中,我经常鼓励家长多关注孩子的兴趣和潜能,不要过于追求成绩和功利,让孩子能够快乐地成长。同时,我也会与家长共同探讨如何建立家庭规矩和家庭作业的管理等问题,以帮助他们更好地教育孩子。

其次,家庭教育指导工作需要持续关注和反馈。我明白教育是一个长期过程,需要家长不断地学习和进步。因此,在指导工作中,我会鼓励家长定期反思自己的教育方式和方法,并及时与他们进行交流和分享。对于一些困难和问题,我也会提供解决方案和建议给家长,帮助他们解决困惑和挑战。通过持续的关注和反馈,我相信家长能够不断地提升自己的教育水平,为孩子打下坚实的教育基础。

第三,家庭教育指导工作需要倾听孩子的声音。家长常常关注孩子的学习成绩和行为表现,但忽略了孩子内心的需求和心声。作为家庭教育指导工作者,我鼓励家长与孩子进行沟通和交流,并倾听他们的想法和意见。通过倾听孩子的声音,家长能够更好地了解孩子的需求和情绪状态,指导孩子正确表达自己的情感和意见。同时,我也会教导家长如何与孩子进行有效的沟通,建立良好的家庭关系,这对于孩子的成长发展非常重要。

第四,家庭教育指导工作需要注重家庭观念和价值的传递。一个良好的家庭教育,是建立在明确的家庭观念和价值基础上的。在指导过程中,我会鼓励家长共同探讨家庭观念和价值观的建立,重视家庭成员之间的互动和关系,培养孩子良好的家庭意识和责任感。同时,我也会提醒家长在平时生活中注意言传身教,用自己的行为和态度影响孩子,传递正确的价值观和道德观念。只有做好这些基础工作,家庭教育才能够取得更好的效果。

最后,家庭教育指导工作需要跟进和评估。在指导过程中,我会建立起长期的跟踪机制,不定期与家长沟通和交流,了解他们在教育中遇到的困惑和问题,并及时给予帮助和支持。同时,我还会定期对自己的指导工作进行评估,总结经验和不足,不断提高自身的能力和水平,以更好地服务于家长和孩子。

家庭教育是一项长期而艰巨的任务,需要家长和教育工作者共同努力。作为一名家庭教育指导工作者,我将一直坚守初心,继续努力,为推动家庭教育的发展贡献自己的力量。我相信,只要我们用爱和关心去指引孩子的成长,我们的家庭教育工作一定能够取得更好的成果。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇四

作为一名家庭教育指导员,我深感自己肩负着巨大的责任和使命。现代社会,家庭教育的重要性愈发凸显,正是基于这个背景,才有了家庭教育指导员这个职业的出现。他们旨在协助家长更好地进行家庭教育,促进孩子的全面发展。在长期的实践中,我积累了许多心得和体会,下面将与大家分享。

第二段:了解家庭背景与需求(承接)。

就家庭教育而言,每个家庭都有不同的背景和需求。作为家庭教育指导员,我们首先要了解各个家庭的具体情况。我们要通过沟通、观察等方式,了解家长对于家庭教育的期望和关切,以及孩子的兴趣爱好和特长。只有充分了解家庭背景与需求,才能针对性地去制定家庭教育计划,提供个性化的指导和建议。

第三段:培养亲子沟通的重要性(并列)。

在亲子关系中,沟通是非常重要的一环。通过良好的亲子沟通,父母能够更好地理解孩子的需求和困惑,孩子也能感受到父母的支持和关爱。作为家庭教育指导员,我们要帮助家长培养良好的亲子沟通方式。这包括教育家长学会倾听、尊重和理解孩子,鼓励孩子表达真实的想法和感受。同时,我们也要教育孩子学会用正确的方式与父母沟通,例如表达自己的需求和感受,学会尊重和理解父母的意见。只有通过良好的亲子沟通,家庭教育才能更顺利地进行。

第四段:明确家庭教育目标与方法(并列)。

家庭教育要取得良好的效果,需要明确教育目标和选择适当的教育方法。根据家庭的需求和孩子的特点,我会与家长一起制定一套完整的教育计划。教育目标可以包括认知能力的开发、品德修养的培养、实践能力的提升等,而教育方法可以根据孩子的特点和喜好选择,例如通过游戏、绘画、阅读等方式进行教育。同时,我还会指导家长制定一些家规,以加强家庭纪律,培养孩子的责任感和自律能力。

第五段:评估家庭教育效果与持续改进(结尾)。

家庭教育是一个长期而渐进的过程,不能期望一蹴而就的效果。作为家庭教育指导员,我会与家长定期沟通,了解教育效果,及时评估和调整教育计划。当然,教育的最终目标是培养孩子成为独立、自信、有责任心的人。在家庭教育的过程中,我们也需要不断地学习和提升自己的专业能力,以更好地辅导家庭和孩子。

总结:作为家庭教育指导员,我明白自己的工作对于家庭和社会的重要性和影响。通过了解家庭背景与需求,培养亲子沟通,明确教育目标与方法,并不断评估和改进教育效果,我相信我能够更好地履行自己的职责,为家庭教育做出更大的贡献。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇五

我曾经担任过一个小学生的家庭教育指导,她名叫小雅。在和小雅相处的这段时间里,我深切感受到了家庭教育对孩子成长的影响。同时也找到了一些有效的指导方法。在这篇文章中,我将分享一下自己关于家庭教育的心得体会。

第二段:要求与期望。

我认为,在进行家庭教育指导时,父母和孩子之间应当相互了解对方的期望和要求。孩子应该明确自己有哪些目标,而家长应该了解自己为孩子期望达成什么目标。这样,家长和孩子才能有一个共同的、明确的目的,并且在这个目的的驱动下共同努力。

第三段:开展有意义的活动。

在指导小雅的过程中,我发现对于孩子的家庭教育来说,有很多种不同的活动可以开展。例如,可以参加一些社会活动,比如志愿者服务。可以进行有益的家庭旅行,并在旅行中开展一些有价值的亲子活动,这些活动能够提升孩子的实践能力。

第四段:与孩子建立良好的沟通。

在进行家庭教育指导时,良好的沟通是非常关键的。孩子和父母应当彼此尊重,关心彼此,并密切关注彼此。家长应该倾听孩子的感受,理解他们的想法,并给予他们信任和支持。这样,孩子才能够在一个温暖、舒适、有爱的家庭环境中成长。

第五段:总结。

家庭教育是非常重要的,它对孩子的成长和发展至关重要。家长应该认真对待这项任务,找到一种适合自己和孩子的家庭教育方式。长远来看,这将有助于孩子逐渐独立,培养出一种积极向上的态度和自我驱动力,从而成为一个独立、自信、积极的人。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇六

第一段:引言(约200字)。

作为一名家庭教育指导员,我有幸能够与各种各样的家庭互动,并为他们提供教育方面的支持和指导。在这个角色中,我不断学习和成长,同时也意识到家庭教育对孩子的重要性。下面我将分享一些我在这个职位上的心得体会,希望能给其他家庭带来一些启发和帮助。

第二段:家庭教育的基本原则(约300字)。

在家庭教育中,我认为最重要的一点是建立并保持父母与孩子之间的密切关系。父母应该成为孩子最好的朋友,亲密无间的关系能够培养孩子的信任感和归属感。其次,我鼓励家长们采用积极的教育方式,通过表扬和激励来促使孩子良好行为的持续发展。此外,为了培养孩子的自律能力,父母还应该设定合适的规则和界限,并遵守它们。

第三段:尊重孩子的个性与需求(约300字)。

每个孩子都是独一无二的,有着不同的个性和需求。作为家庭教育指导员,我会鼓励父母们尊重孩子的个性,并根据他们的需求进行个性化的教育。例如,一些孩子可能对艺术感兴趣,但并不喜欢数学。在这种情况下,父母应该引导孩子发展他们的兴趣,并找到与数学相关的艺术活动,以提高他们的学习兴趣。此外,家长还应该尊重孩子的独立性,给他们适当的决策权,并让他们承担一些家务或责任,以培养他们的自主意识和责任感。

第四段:建立积极的家庭环境(约200字)。

积极的家庭环境对于孩子的成长至关重要。在指导家长时,我经常强调家庭成员之间的良好沟通和亲密关系的重要性。父母应该关注家庭成员的感受和需要,并充分倾听和理解彼此。另外,家长还应该鼓励家庭成员之间的互助关系,促进家庭团结。通过建立一个积极和谐的家庭环境,孩子将能够茁壮成长,并在社会中更好地适应和发展。

第五段:总结与展望(约200字)。

通过这些年来与家庭互动的经验,我意识到家庭教育的重要性,以及对孩子成长的积极影响。作为家庭教育指导员,我将继续致力于为更多的家庭提供帮助和指导,帮助他们建立良好的家庭教育环境,培养出健康、自信、独立的孩子。同时,我也希望通过自己的努力,为家庭教育指导员这个职业赢得更多的认可与尊重。

以上是我作为家庭教育指导员的一些心得体会。通过引导父母建立密切关系、尊重孩子的个性与需求、建立积极的家庭环境,我们可以共同努力为孩子们创造一个更好的成长环境,帮助他们成为未来社会的积极、独立、有责任感的一员。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇七

随着社会的发展,孩子的教育问题越来越受到家长和社会的关注。家庭教育作为孩子成长过程中最重要的一环,对于孩子的身心健康发展起着至关重要的作用。而作为家庭教育指导工作的从业人员,我深感在这项工作中所收获的经验和体会是宝贵的。在这里,我将结合自己的实践经验,总结出以下几点心得体会。

首先,家庭教育应该注重培养孩子的品德和价值观。在现代社会中,人们普遍关注孩子的学业成绩,而忽视了他们的品德和价值观培养。然而,一个人的成功与否,并不仅仅取决于他的知识水平,更重要的是他的道德修养和人品。因此,家庭教育指导工作应该注重培养孩子的品德和价值观观念。家长应该由身作则,成为孩子的榜样,通过言传身教的方式,引导孩子形成正确的人生观、世界观和价值观。

其次,家庭教育应该重视培养孩子的良好习惯和自律能力。良好的习惯是一个人成功的基础,它决定了一个人的行为方式和生活态度。在孩子的成长过程中,家长应该重视培养孩子的良好习惯,如坚持锻炼、良好的饮食习惯、准时作息等。同时,培养孩子的自律能力也是非常重要的。自律能力强的孩子能够自觉地控制自己的行为和情绪,不会轻易受到外界的影响,更加有利于他们的成长和发展。

另外,家庭教育需要注重家庭成员之间的沟通和关系建立。现代社会,家庭成员之间的沟通问题已经成为了家庭教育中的一个重要问题。在繁忙的生活中,家长和孩子的沟通时间往往被削减,导致家庭关系紧张和疏离。因此,家庭教育指导工作应该注重培养家庭成员之间的沟通技巧和关系建立。家长应该主动与孩子沟通,倾听他们的想法和需求,并根据孩子的年龄特点,选择适当的沟通方式和沟通内容。

最后,家庭教育需要注重合理的爱和适度的放手。爱是孩子成长过程中最重要的营养品,它能够给予孩子自信和成就感。然而,有些家长过于溺爱孩子,导致孩子长期处于依赖状态,缺乏独立自主的能力。因此,家庭教育指导工作应该注重合理的爱和适度的放手。家长应该给予孩子适当的自由和责任,培养他们的自理能力和独立思考能力,帮助他们成为自信、独立和有责任心的人。

总之,家庭教育指导工作是一项细致入微、充满挑战的工作。但随着对这项工作的不断探索和实践,我深刻体会到,只有注重培养孩子的品德和价值观、重视培养孩子的良好习惯和自律能力、注重家庭成员之间的沟通和关系建立、注重合理的爱和适度的放手,才能够更好地帮助孩子成长和发展。希望在未来的实践中,我能够继续不断提升自己的教育水平,为家庭教育的健康发展贡献自己的力量。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇八

随着社会的不断发展,家庭教育已成为现代教育的重要组成部分。家庭教育不仅是孩子个性、思想品德以及学习能力的重要来源,而且也是保证孩子健康成长的重要保证。因此,家长及家庭的教育指导,对于孩子健康成长至关重要。

在家庭教育中,家长是孩子的第一任教师,担负着非常重要的角色和职责。家长需要关注孩子的各个方面,例如心理、思想、道德、艺术、体育等等。在日常生活中,家长应该带领孩子正确识别是非、维护家庭和谐、激励孩子进取、促进孩子全面发展。

在日常生活中,家长应该与孩子建立良好的沟通渠道。家长要关心孩子的成长、情感变化和学习情况,与孩子建立起密切的关系。家长还要从孩子的角度出发,尽可能多的了解孩子的内心想法和需求。通过有效地交流,家长可以及时发现孩子的问题,并在教育上给予孩子应有的指导和关注。

第四段:探讨家庭教育中需要注意的问题。

家庭教育虽然是好事,但是需要注意的问题也是很多的。首先,家长在教育过程中需要注意不给孩子施加过多的压力。其次,家长应该抱有信任、包容和耐心的态度去对待孩子,尊重孩子的成长,并从容应对孩子的反感和抵触。此外,家长还要注意教育与引领相结合,不仅教会孩子知识和技能,还要引导孩子建立正确的人生观和价值观,提高孩子的道德素质。

在现代社会中,父母比以往任何时候都更需要关注教育孩子的重要性。家长应该以身作则、言传身教,给予孩子良好的教育引领和关注。只有家长和孩子相互努力,在培养孩子良好教育技巧的同时,提高孩子的社交能力和个性魅力,才能共同营造一个健康快乐的家庭环境。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇九

我觉得今天学习的内容中,感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征,我觉得这部分内容非常实用,因为通过了解孩子各个阶段的心理特征,了解他们在各个阶段的思维特点,我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了,所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征:

4岁儿童的心理特征。

这是一个出轨的,不守规矩的年龄:

一、体力——非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”,他会真的做出来。小肌肉活动发达,剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二、情绪——很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件,情绪之起伏可能影响以至成年。

三、智慧——对自己开始有一个整体的观念,以前认为手是手,脚是脚,并非自己的一部分,现在觉得除了手脚以外体验到整个身体,甚至会有“心”的存在。例如:两三岁时不知道母的意向,不管母亲心里想什么,但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力,有时根据他所编成的故事,使成人觉得他在说谎话,其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四、社交——非常健谈,心理所想的,嘴巴就表达。

五、行为上应注意之点:由于丰富的想象力,对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子,假如处理不当,会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象,别加上莫须有之罪名,应耐心地解释及提醒,到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失,不再认为自己是一个飞人、一只怪兽,电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导,应耐心地满足其因为好奇所引起的发问,并多做户外活动,以发泄其旺盛的精力。

我将以上内容对女儿进行对照后,觉得还真是相差不多,比较吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容,但看了总是没感觉,直到今天听了马教授现场的授课,通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子,才体会到为什么看大片一定要去影院看,而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊,专家就是专家啊,嘎嘎!

今晚下课后我回到家,因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么,还是有其他的原因,看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火,居然相当有耐心的看着她,那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈,我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀,但是我会用自己一颗最真的心,朝着最高的目标去努力,把马教授讲授的知识逐步消化吸收,让我的女儿快乐、健康的成长!

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十

xxxx年7月16~23日,我参加了河南省教育系统家庭教育指导师的培训,聆听了八位专家的讲座,他们高屋建瓴见解,让我深受启发:

来自上海的陈默教授讲了游戏的意义,让我意识到游戏在学生成长中的重要作用,孩子们在制定规则,遵守规则中学会控制情绪与人和睦相处,我会提醒家长让学生多参加集体游戏,在游戏中快乐成长。

来自郑州职业技术学院的周慧玲教授,以人格魅力深深地感染了我。她热心公益事业,把二七区康桥花城社区建成一个修善、行善、劝善、道善的大家庭,业主、摊主、保安、保洁,他们平等和协,亲如一家,他们有一个共同名字—————“康桥人”。听了周老师的“吃气、吃苦、吃亏”的理念,我再不会因为儿子在学校多干活而纠结,我会让儿子感谢给他指出错误的人,感谢给他干活机会的人,并让儿子知道吃亏是福。

张健老师《培养有责任感的孩子》让我知道了责任与义务,做好自己才能要求别人。做一个女人,首先要做一个好妻子、好儿媳,再做一个好妈妈,言传身教才能培养出一个有责任心的孩子。

杨雄教授从全局的高度引领我们思考:面向未来,世界到底需要什么样的人?他们应该具备什么素养?如何培养未来的公民更好地适应生活?为此我们要调整教育思想,分数不重要,能力才重要。指导家长培养学生的七大领域素养、九大通用素养和四能力,让学生有机、快乐、自由地成长。

孙云晓教授通过中日两国教育理念和教育现象的剖析告诉我们,作为一名家庭教育指导师,首要的任务是让家长明白:每个孩子都是一个独立的个体,适合自己孩子的教育才是最好的教育,不要迷信权威,教育的最终目的是不教育。

钱志亮教授的《现代父母的角色定位》理论性强而不失幽默风趣,语言富有哲理。作为父母,要学会欣赏孩子,鼓励孩子从小要自己的事情自己干,父亲要多花时间陪伴孩子,父母在教育孩子时,要口径统一,不情绪化对待,让孩子无所适从。

总之,通过本期培训,我认识到家庭教育的重要性,作为一名老师,也作为一名家庭教育指导师,我想把所学的知识,运用到实际工作之中。教育学生,向家长传达正确的教育理念,同时,也教育好自己的孩子,做到既耕好事业的田,又育好自家的园。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十一

家庭教育是每个家庭都需要面对的重要课题,尤其在现代社会,家庭教育承载着培养下一代的责任和期望。为了更好地指导家庭教育,我担任了一段时间的家庭教育指导员,深入家庭了解了一些问题和解决方法。在这个过程中,我有了一些心得体会。

首先,家庭教育的重要性不容忽视。家庭是孩子成长的第一课堂,家庭教育对孩子的成长起着决定性的作用。通过家庭教育,孩子能够学会如何与人相处,如何树立正确的价值观和生活态度,如何培养自己的兴趣爱好等。一个良好的家庭教育环境可以培养孩子健康的心理、良好的品行和积极向上的态度。因此,家庭教育的重要性需要广大家长充分认识并加以重视。

其次,家庭教育需要注重方法和途径。很多家长在教育孩子时会遇到各种问题,如孩子不听话、不尊重父母、学习成绩下降等。在我担任家庭教育指导员的工作中,我发现有很多家长存在一个误区,那就是只会动用权威和强制来教育孩子。这种方式虽然能够短期内解决问题,但却无法根本解决问题,并且容易让孩子反感。我认为,家庭教育需要注重方法和途径。家长应该学会与孩子进行有效沟通,让孩子有表达自己观点的机会,并在家庭教育中采用耐心和爱心的态度。

第三,家庭教育需要家庭成员共同参与。在我担任家庭教育指导员的工作中,我发现有很多家庭成员对家庭教育置之不理,只是将责任完全交给了一个人,这样无法形成家庭教育的合力。我认为,家庭教育需要家庭成员共同参与,共同努力。在家庭教育中,家长可以与孩子一起制定规则和目标,并与孩子进行互动,从而更好地引导孩子成长。同时,家长也应该与其他家庭成员共同协作,共同肩负起教育责任。

第四,家庭教育需要寻求外部帮助。家庭教育是一个大课题,即便是学有专长的家长也会遇到困惑和迷茫。因此,我认为家庭教育需要寻求外部帮助。比如,可以请教专业的家庭教育指导员或者参加相关培训课程,通过专业的指导和建议来解决问题,并且学习更多关于家庭教育的知识和技巧。此外,家庭教育指导员也可以在工作中与家长进行有效的沟通,帮助他们找到问题所在并提供解决方法。

最后,家庭教育是一个长期而复杂的过程。在我担任家庭教育指导员的工作中,我发现家庭教育并不是一件容易的事情。孩子成长发展的过程中会遇到各种各样的问题和挑战,家长需要不断地学习和调整自己的方法。此外,家庭教育并不是一蹴而就的,需要持之以恒、耐心和毅力。只有家长拥有这些品质,才能够更好地进行家庭教育。

总之,家庭教育是每个家庭都需要面对的一个重要课题,它对孩子的成长起着决定性的作用。作为家庭教育指导员,我在工作中深入家庭,体会到了家庭教育的重要性,发现了一些家庭教育的问题和解决方法。通过有效的方法和途径、家庭成员的共同参与、寻求外部帮助以及长期耐心的坚持,家庭教育能够更加健康地进行。希望更多家庭教育指导员能够加入到这个工作中,为家庭教育尽一份力量。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十二

家庭教育是日常生活中不可缺少的重要组成部分,父母是孩子最重要的导师。随着社会的发展和变化,家庭教育也跟随时代的变迁发生了一些变化,我们需要不断调整和更新家庭教育方法,更好的指导孩子成长。通过我与孩子相处的点滴体验,我深刻意识到作为父母,我们需要不断学习和提升自己的教育能力。

家庭教育是儿童成长过程中的重要组成部分,它不仅是知识的传授,更是价值观、人生观、世界观的培养。父母是孩子情感中重要的支撑者和引导者,他们的教育方式和方法,直接影响着孩子未来发展。因此,我们需要重视家庭教育,充分发挥父母的教育功能。

家庭教育的核心是关注孩子的生活和成长,了解孩子的需要和特点,注重培养孩子的良好习惯和品质。在日常教育活动中,我们需要注重孩子情感与品德教育,让孩子形成积极向上的人生态度和情感功底。同时,我们也需要着重培养孩子的自理能力和独立性,欣赏孩子的进步与成长,多给予孩子肯定和鼓励。

第四段:培养孩子自信。

自信是孩子成长中非常重要的品质,也是他们成功的基础。父母应该多关注孩子个人价值和内心的需求,帮助孩子建立自信心,鼓励孩子勇于尝试和克服困难。同样,我们也需要鼓励孩子的个性和创造性思维,让他们有更加全面的发展。

第五段:结尾。

在家庭教育中,父母需要不断思考和总结经验,不断地调整和适应变化。在父母的引导下,孩子可以更好地成长和发展。因此,我们需要肩负起家庭教育的重任,用心去教育孩子,让孩子用一个个美好的步伐在成长的道路上越走越远。相信在我们不断的努力和汲取经验的过程中,一定会为孩子的成长增加更多的助力。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十三

家庭教育指导是培养孩子良好习惯、塑造儒雅风范、养成健康心态的有效途径。因此,作为一个家长,如何正确地开展家庭教育指导,是一个十分重要的问题。本文就将从个人角度出发,谈谈我对家庭教育指导的心得体会。

第二段:建立正确的人生观和价值观。

一个人的人生观和价值观在很大程度上决定了他的成长,也影响着其应对生活中各种问题的能力。因此,家庭教育指导的第一步应该是建立正确的人生观和价值观。作为父母,我们需要尽可能地理解孩子,了解他们的想法以及喜好,以便在指导中更加有针对性。在此基础上,通过引导孩子接触一些优美的文艺作品,加强自我修养,以及鼓励孩子热爱生活,敬畏自然,有益正向地影响孩子的心理和行为。

第三段:培养孩子的自我管理能力。

在生活方面,自我管理能力也是非常重要的。作为一个家长,我们需要鼓励孩子在个人习惯、饮食等方面建立正确的意识。此外,在孩子的学习中也可以通过引导孩子做计划、管理时间,使孩子在完成任务的过程中掌握自我管理的方法和技巧,从而提高工作效率。

第四段:建立孩子与家长之间良好的沟通模式。

孩子与家长之间良好的沟通模式是一个家庭教育指导的必要条件。在日常生活中,通过适当的交流,了解孩子的内心世界并给予关注,能够培养孩子自我表达的能力,使孩子自信和开朗。另一方面,我们在进行教育指导的时候,需要以理服人,灵活的运用教育方法,因材施教。要结合孩子的兴趣爱好、特长,强调多方面的培养,不能仅仅以苛求为主,要适度引导。

第五段:结论。

好的家庭教育指导需要家长用心经营,需要家长建立正确的人生观和价值观,并培养孩子的自我管理能力,建立孩子与家长之间良好的沟通模式。在培养孩子的途中,需要引导孩子在学习、生活中不断锻炼、提升自己,积极面对问题,这样的孩子才能够成为一个有思想有素质的人,为社会做出自己的贡献。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十四

周四受邀参加了xx县xx小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座,杜老师围绕“积极呵护,培养孩子的良好习惯”这个主题,深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感谢老师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合,悟出一些教育孩子的方法:

以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发。

按各科的教学目标引导孩子,使孩子乐于学习,勤于思考,善于观察,养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则,提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习,做一个品学兼优的好学生,为以后成功的人生打下坚实的基础。

在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的`孩子。

尤其是班主任的沟通,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学能力,凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里,只有时刻保持与学校的沟通,才能更全面的了解孩子,通过学校和家长的努力,让孩子快乐的接受教育。

良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏,取决于一个人的性格,而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期,多方面的因素都会影响到孩子,主要有家庭、学校、社会等。所以,我们大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十五

思想品德教育对小孩子来说是至关重要的,一个人只有拥有高尚的品德、良好的情操才能为人生打下坚实基础。今年3月份在学雷锋的活动月里,当看到幼儿园的走廊上挂着雷锋的头像时,我就告诉她“这个叔叔最喜欢帮助别人了,你要向他学习哦!”虽然她听得似懂非懂,但从生活的细节中我会试着让她明白如何去帮助别人,比如买东西时我让她帮我提小袋子、打扫住房楼梯时帮我倒水等她力所能及之事。在我们谆谆教育下,女儿在学校里能够尊重老师、团结同学,和小朋友们友好相处,并且常常自豪地说:“我有好多的同学,有五个是我最好的朋友。”

二、注意学习方式方法。

每天我总要抽时间看看女儿班上的博客,看看她每天在幼儿园的学习和生活情况,回家后不时的考考她,看她在幼儿园的学习情况如何,找出她的缺点,要求老师帮忙改正。上个学期女儿胆子较小,通过家园共同教育,这个学期自信了很多,上课也敢举手发言了。

在家里我深信寓教于乐,不强制她去读书,毕竟还是孩子,而是投其所好让她看《儿童早教新方法》、《小小智慧树》、《双语不用教》等她喜欢的碟片,让她从动画游戏中学习或者玩玩具时告诉她如何简单的数数方法。

三、重视感恩教育。

每年三八妇女节,幼儿园都会开展感恩教育亲子活动,这个活动非常有意义,当活动中女儿抱着我说:“妈妈,我爱你”时我会热泪盈眶,也许她并不明白其中涵义,但我听后却感触颇深,结婚九年才迎来了她,刚出生时听力、智力筛查都没过关,现在她身心都健康,让我很欣慰,我不奢望她有多么的出人头地,但她必须拥有一颗感恩的心。

小时候,因上班没空都是由爷爷奶奶带,老人对小孩过于溺爱,喜欢的食物让她独享,养成了自私的习性。现在慢慢长大懂事了,我们就给她讲“孔融让梨”的故事,每次吃东西的时候,她会先给爷爷奶奶和爸爸妈妈一部分,并且还说:“有食物要大家分享”。

四、加强自理能力培养。

女儿从小体质较差,很容易生病,特别在天气寒冷的时候,总担心她自己穿衣时间太长会受凉都不让她穿,自己包办太多从而导致她上个学期依赖性太强而什么也不会做。这个学期,我试着放手让她做,她的自理能力比以前强了很多,都主动要求自己洗脸、涮牙、脱衣服,偶尔会有裤子前后、鞋子左右穿反的现象,肯自己动手我就很欣慰了。

以前女儿吃饭爱挑食,喜晕不喜素,没有喜欢吃的菜就不主动吃,等着大人喂,我就告诉她小白兔最爱吃萝卜和白菜,现在她慢慢地不那么挑食了并且也能主动自己吃饭了。

五、率先垂范,做好自身教育。

女儿有一天问我:“妈妈我做错事的时候你打我,你做错了是不是也要打你自己呢?”我一时语塞,只好说我做错事了下次改正。是啊!“人无完人,孰能无过”,当小孩子不听话或做错事的时候,我们只会打骂,没有换位想一想她们更需要的是夸奖和鼓励,成功的家庭教育,一定是不能缺少夸奖和鼓励的。

作为父母,我们将用爱心、耐心教育好她,尽最大的努力为她营造良好的成长环境。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十六

最近,我阅读了《家庭教育手册》一书。本书一共分为三个部分,第一部分,相亲相爱一家人;第二部分,新环境,成长的起点;第三部分,青春期,坚定的陪伴。几乎是一气呵成的看完这本书,看完以后,对比较感兴趣的第一部分又重新进行了阅读。

第一部分主要是从夫妻关系、亲子关系、家风三面来说的。书中有一句话我至今记忆犹新,“管孩子,先要和他拉关系”。为什么对这句话印象如此深刻呢?其实我们每个人在社会生活中都有着不同的角色,我是父母的女儿,孩子的妈妈,学生的老师。也许是因为职业原因,也或许是因为我的家庭教育对我性格的影响,我到目前为止,我都认为自己不是一个成熟的人,所以面对夫妻之间发生的分歧,面对孩子教育中发生的一些问题,我都没有很好的管理好自己的情绪。我常常自认为良好的夫妻关系,应该是对方的迁就与事事关心,而忽略了彼此之间的尊重。这本家庭教育手册不仅从理论上,更重要的从真实的案例分析中,让我们感受到夫妻关系的重要性以及如何建立良好的夫妻关系。

其实我知道一个有良好生活情趣,充满生机和活力的家庭对孩子的身心健康发展的重要性。但是面对处于“可怕的两岁”期的孩子,我好像少了很多耐心。我甚至还像很多家长一样,希望孩子朝着以及的价值观念去发展,从而这样去参与对孩子各方面管理。面对孩子的无理取闹我改怎么办?如何让我更家有耐心?虽然这本书没有直接回答这些问题,但是从本书中写的一些内容,比如与孩子沟通时的语言,列举出的12句话中,我仿佛看到了一面镜子,这不就是平时的我吗?于是在这个假期,我开始悄悄改变,比如我的叨唠不休似乎减少了,威胁恐吓也减少了,我更多的是去关注如何增进亲子关系。虽然孩子还小,只有两岁,我也开始去尊重。虽然孩子还小,我也开始去了解他的想法,不在强加自己的思想。虽然孩子还小,我也试图去学会沟通。

书中还有一个内容引起我的注意,就是对孩子的赞赏。与“太棒了!”“你真了不起!“太好了!”这类空乏的赞赏相比,把孩子值得赞赏的行为与父母的感受具体描述,会让孩子更强里的感受到认可的喜悦。我的孩子虽然小,但是在语言上日常交流已经没有问题了。

每当我发现因为我的改变,看到孩子的进步,感受到家庭的和谐,我也会有认可的喜悦产生。《家庭教育手册》不仅会陪伴我这个寒假,也会让我受益终生。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十七

岁月荏苒,时光如梭。20xx年就这么走过了,流过了。岁月呀,我又老了一岁。回想一年来的点点滴滴,感慨颇多。

1、自我成长:每日不间断地在网上学习,近距离地接触大师是必经之路。因此在五月底去太原参加了李子勋的《家庭治疗工作坊》为期两天的培训;十一期间参加了咸阳心灵家园举办的郭铁军教授的《青少年成长回归治疗》0—6岁为期六天的学习;十二月份参加了北京“个十百千万工程”为期6天的学习以及《青少年心灵成长辅导师》、《青少年网络心理辅导师》的考试。

在每次的学习期间不仅得到老师们的诊治理念和方法,也增加了自己的很多见闻,接触和学习更多、先进的心理学、教育学理念和咨询方法,比如:ohkar牌、心理沙盘、释梦、催眠、团队训练、脑点测位疗法、注意力的训练等等。更是有幸认识了在汶川、雅安地震中的一线心理老师,为他们无私的爱和奉献精神而感动和打动,并且立志希望能追随他们去帮助那些需要的人们!

今年完成了自己制定的每年必须出去学习两次的计划,写了一些学习心得和做个案、生活的感悟。

2、工作:在工作室举办了十多次家庭教育的公益课程,受惠家长达到300多人;在一个老师的帮助下在卫东小学举办了家庭教育相关知识的讲座;帮助十多个离家出走、逃学、不愿上学、自残、打骂父母的孩子回归正常的生活与学习。

加入了中国青少年心理健康成长教育公益活动———“十百千万工程”;与市上的某些领导见面在关于开展青少年相关工作上达成了共识。

国学教育方面:

1、举办了冬、夏令营,都不是很成功,与自己的能力和团队有关,需做认真地思考和检查。

2、在网上跟朱畅思老师学习,对《诗经》的部分内容有了大概的理解和学会了部分吟诵。

3、在网上跟魏俊梅老师学习吟诵的同时,暑假去西安汉吟堂学习吟诵的相关知识,并且11月初参加了在合阳洽川拍摄中华吟诵和汉服宣传的《诗经》吟诵mv,并担任小主角。

4、引导孩子们学习了《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《大学》、《论语》,做到了因人施教。

5、举办了两次文庙祭孔(端午节与孔子诞辰),比预计的效果好多,如果设备齐全、到位,参与人再多些效果会更好些。

个人:我的多年的鼻炎在北京学习时,感恩杨晓玲老师用精神分析的方法帮我治好了!

总结:踏踏实实地学习,认认真真地指导,是我一贯的做人本则;我不是完人,所以没有强求自己做到最好、最强;一切都是随心、随性而做的,那是我喜欢的事,所以我都在努力地做。

时间不够用,记性不够好这是目前最大的困惑,因为要学的实在是太多了,又无分身术,所以只能是一个一个慢慢地啃、练,相信在明年又会有一个暂新的自我!

明年的计划已在心里,一切都会实现的!在此祝福我遇到的所有贵人和帮助我成长的每一位家长、孩子,新的一年事业蒸蒸日上、学业突飞猛进!身体健康、万事如意!

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十八

在家庭教育方面的表现较好,家长对学校工作满意度高达95%以上。学生家长对我校学生在家庭教育方面的意见较好。

家庭是学生的第一学校,家长是孩子的第一任教师,家长在学生的成长过程中起着重要的作用,家长们能够认识到孩子在学校的表现,能够配合学校的教育,并能配合老师进行教育。

家长学校的授课活动,使家长能够更深入的了解学校的办学理念,学生在家里学习情况。家长们的反馈都给我们留了足够的时间,让我们在家庭教育指导上更加有信心。

家庭是孩子学习、发展的第一课堂,家长对孩子的影响是潜移默化的。我校开展的家庭教育指导活动,使家长们能够更深入的了解学校的管理,了解孩子在校的表现,从而配合学校教育学生。同时,我校还将家访活动的开展,向家长宣传学校的工作,以求达到教育的双赢。

家庭教育指导工作是一项长期的、艰巨的任务。家庭教育工作作为社会教育的重要方面,是社会教育事业不可缺少的重要部分,家庭教育指导工作是社会教育事业的一项基础工作,是一项重要的社会事业。家庭教育指导的核心在于提高社会群众的家庭教育水平,为家长解决实际困难和问题,帮助他们提高思想认识,树立正确的人才观、世界观和价值观,提高他们的综合素质和能力,从而帮助他们树立正确的教育观念和科学的教子方法。

在我校开展家庭教育指导工作的基础上,根据我校实际情况,结合学生家庭特点,我校本着“以人为本”的指导思想,在家庭教育工作中,努力营造积极健康的家庭教育氛围,促进学生健康和谐的成长。现结合我校开展的“家庭教育指导工作”情况,谈谈自己的心得体会:

1、要提高家长的家庭教育水平。家长是学生的第一任老师,家庭教育对学生的成长起着至关重要的'作用。因此,必须做好家庭教育指导工作。在新课标理念下,家庭教育与学校教育同步,同步。家长要树立正确的教育观、人才观和质量观,以提高自身的道德素质、思想道德水平、教育科学文化素质和教育,促进其身心的健康成长。

2、家长要加强学生的道德教育,引导家长树立良好的家教观念,培养正确的育人方法,使学生知道为什么做,怎样做。学习教育的有关方针和政策,学习学校教育的文件和管理制度,提高自己的德育水平。

3、家庭与学校要形成合力,共同教育学生。家庭与学校教育同步,促进学生的健康成长。学校应该形成学校、家庭、社会三结合的教育体系。家长要对学校的教育工作负责,使他们成为学校教育、社会教育的重要力量。

在这方面的工作中,我校的家教指导老师是尽心尽力的,我们的家长也是很支持的,这也是我校开展家教指导工作的一个重要方面。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇十九

首先,非常高兴又得到了这么一本有助于家庭教育的书籍。

平日里,与孩子的沟通和教育总是很难进行。大部分是由于我们不会沟通技能,往往都话不投机三句多、不欢而散,用孩子的话说就是:“我们有代沟。”而这本指导手册上既有案例、技巧,又有面对不同情况的应对方法,实在是我们的良师益友。我和老婆都十分喜欢这本书,没事就会翻一翻。

孩子马上初三了,我们都希望她能考上个好高中,于是就给她报了3门课外辅导班,更是每天督促她好好学习。事实上,我们也把精力都放在了学校教育上,却忽略了家庭教育。这些问题在孩子的青春期期间一一浮出水面:脾气暴躁、不懂忍让。这对于她的人际关系和学习都无疑是一个大大的弊处,于是我们在注重学校教育的同时,也非常关心她的家庭教育。平时我们与老师的交流也并不密切,从没主动问过孩子在学校的情况,这也是我们的缺点。让我们感到欣慰的是,孩子时常会主动和我们交流学校里发生的事,这一点在晚饭的时候特别明显。以前我们“嗯”几声就过去了,而在看了第一本家庭教育指导手册后,我才知道这样对孩子的成长是无益的。于是我们也会在孩子说学校里发生的事的时候,说“原来是这样啊”、“你说得对”诸如这样的话,我们惊喜的发现孩子变得开始爱与我们交流了。这一点的突破让我们看见了希望!

其实,大多数的孩子心理年龄还是很幼稚的。孩子的世界里,就是需要一个人去迁就他们、包容他们、理解他们的。当然,我是不赞成过分溺爱的。但是有些过激的行为反而会把这些“要不到玩具和糖”的孩子越推越远,这本家庭教育指导手册就很好的教给你怎样去与这些孩子沟通。

建议所有家长关注家庭教育,多去看看这本家庭教育指导手册,它一定会给你带来意想不到的惊喜。

优质家庭教育指导教师培训心得体会(模板20篇)篇二十

我的孩子是普贤小学六年(2)班的学生,健康活泼、成绩较好,虽然他还有一些这样那样的缺点,但我们相信这些问题随着他年龄的增长会逐步得以克服,现就培养孩子过程中的一些心得和体会,和所有孩子的家长一起进行探讨:

在许多家长的心目中,孩子就是家中的小太阳,把孩子当成温室中的.花朵一样精心呵护,怕孩子弄脏衣服,担心孩子受到伤害,但我们没有这样做,我们总是鼓励孩子尽情地玩,自由地玩。在家时他能和他的哥哥姐姐玩,在外面能和孩子玩,在玩的过程中,煅炼了身体,拓宽了视野,启发了智力,也学会了如何和别人友好相处。

孩子学习时,我们不会在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学,基本上都在我们还没回家的情况下他就很快地写完作业,写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情。这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯,而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓励孩子养成好的阅读习惯,只要是他想读的书,就让他读,并注意引导他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯,每天晚上睡前都会在床上看会书,直到睡着为止。

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

以上是我们在家庭教育中一些粗浅的见解和做法,我们也知道,我们的孩子还有许多不好的习惯,比如有畏难心理、比较固执、自理能力还较差等等,在孩子今后的成长过程中,我们会和孩子一起努力,逐步加以克服。

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