在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
糖果活动策划篇一
1.情深深，雨蒙蒙，倩女靓影媚眼抛;夜静静，风冷冷，黑白无常勾人魂;扑通通，心慌慌，色鬼抢追为异性;十月底，万圣节，提个南瓜把酒言欢!
2.情意深，短信祝福表关怀莫贪莫恋酒和烟，烟鬼酒鬼皆无缘，见到美女莫发直，做人别学好色鬼，生活多彩莫吝啬，千万莫做小气鬼，预祝万圣节愉快!
3.听说今天是万圣节，西方的鬼节，据说搞恶作剧的人很多，不过你放心吧，我绝对不会那么做的，好不容易你过回节，我整你干吗，是吧‘鬼’。呵呵，愿你万圣节愉快!
4.听说今天是鬼节啊!大街上群魔乱舞，记得早早回家，进屋把门拴好，半夜不要乱跑，到点准时上床，睡前给我短信!万圣节快乐!
5.据说万圣节，鬼魂四处游散，阴魂不散呢!我特意派了一个最忠诚的鬼半夜到你床头。惨白的脸，红色的眼，用干枯如柴的手摸着你的脸，送去我的问候：万圣节快乐!
6.据说万圣节也是鬼节日，那兴的人肯定是你，因为你有魔鬼的身材，魔鬼般的笑容，鬼灵精怪的性格，听说你曾用名是小鬼头，那万圣节到了，一定要带头欢乐哟。
7.据说今天晚上所有的妖魔鬼怪都将齐聚，召开全体动员大会，大会宗旨是要让每个人的手机里都收到一条口号短信，口号是：万圣节快乐!
8.据说今晚将会有鬼出现你面前，你不用怕，我告诉你一个办法。请在你的脸上涂上红墨水，头发向前散开，伸出舌头，然后大喊“我也是鬼，万圣节快乐!”
9.深夜了快入睡了，窗外飞进一颗糖果打中你的头，据说那是万圣节的礼物。大鬼小鬼们要你在万圣节快乐，不然它们就会缠着你不放。所以祝你万圣节快乐，为了不被它们纠缠!
糖果活动策划篇二
设计思路：
甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
活动目标：
1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的'发现，与教师、同伴交流分享。
3、尝试自己动手制作棒棒糖，发展幼儿的动手能力。
活动准备：
各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。
活动过程：
一、教师用语言引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们好，今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物，你们猜猜它是什么？（出示糖）
二、师生感知糖果特征，共同交流分享。
1、你们都吃过糖吗？那你吃过什么糖？还知道什么糖？（幼儿说说自己对糖果的经验）。
2、老师这里有很多糖，请小朋友挑一颗最喜欢的糖。（幼儿分散去挑糖。）
3、你挑的是什么糖？老师挑的糖是什么颜色的？（小结：糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。）
4、请幼儿摸摸是硬的还是软的？（用力按一下）
5、请幼儿一起闻一闻：真香，要不要尝一尝它的味道？（要求幼儿注意：
1、自己动手剥糖，不会剥请旁边小朋友或老师帮忙，不过要说一句好听的话。老师示范，教育幼儿使用礼貌用语。
2、那剥下来的糖纸怎么办呢？不要乱扔，你们看糖纸多好看呀，我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来，等以后再用。）
6、幼儿尝糖果。（
1、尝出来了吗？说说你吃的糖是什么味道的？
2、现在糖变得怎么样了？感觉糖果的变化。）
7、糖很好吃，能不能多吃？为什么？（教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保护好牙齿。）
三、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，老师示范。
2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖，教师巡回指导。
3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里，说一说：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。
糖果活动策划篇三
谨将此文，敬献给我记忆深处的家乡。
——题记
说起糖果，算个老话题了。从古到今，谁人不吃糖？
似乎，没有不爱吃糖的人，尤其是孩子。我估计，这个星球上没有吃过糖的人，大概不存在？不爱吃糖的人，也许还没出生。
小时候，主要是因为糖果，供销社的代销点便成了我们常去的地方，有时闲着没事，就溜溜达达去了。在其室内外玩玩儿、站站儿、看看，再开动脑筋、舔舔嘴皮想想糖果的无限魅力！只要是路过，必然会进去落落脚，不为买什么，想买也没有钱。那时候，身上一般是没有一分钱。因此，进去并不是为了买东西，与现时的进商店是为了购物正好相反。事实上，恰恰正是因为不买东西，才进去，才需要进去，过过眼瘾、解解馋、喂喂馋虫子，安抚自己虚空、徒劳的馋嘴巴。没钱买，看一看琳琅满目的百货商品，也是很过瘾、很惬意的事情嘛。
因为农家十分贫穷，供销社便相对成了最富的地方。里面什么都有，虽然不是我们的，等于是个小型阿里巴巴宝窟。
农家一般是，过年才能吃到一些糖果。平时就不一定了。大人从代销点回来，如果给买了几块糖，其实也不是故意专门买的。比如不巧合，买东西时找零头，售货员就给几块糖算作冲零钱。一分钱一块糖，欠你几分钱，就给几块糖。大人自然不舍得吃，拿回家分给孩子们。
所以，有事没事，我们总是愿意跟大人去代销点，如果叫我们去打醋、买酱油、买火油，那就更好啦！等于是上好的“出差”机会！里面或许隐含着“小费”“补贴”、捡漏的良机，就是图着有没有找零的好处、有小吃什么的。大人经常不想领我们去，可能嫌累赘、多事或馋嘴？不想带，我们就死磨硬缠地要跟着去，不惜哭啊闹的，还要搬出一些堂皇的理由。
一旦大人应允了带我们去商店，那就是一个美差。去和回来都是连蹦带跳喜滋滋地一路跟随。心里憧憬着大人会不会给买好吃的糖或点心。但是，只是在心里想想而已，我从来不好意思问出来。内向性格就是这样，大人给买，就乐颠颠接着，快快乐乐地闷头吃。不买，我也不会问或者要什么。只是默默地、眼瞅着等待着、期盼着，在心里美美地憧憬着。大人想起来，舍得了，愿意给我买了，我就拿着；不给买，我心里再馋，也绝对不会开口主动要！想要，但张不开嘴。
大概对每个孩子，供销社都曾经有过很大的、潜在的吸引力。其中起作用的，主要是吃的，如糖果点心。对小孩而言，糖果就是他的命！
每个孩子的童年，可能都有一个幻想中的、理想化的供销社！那里，与他的馋嘴巴、与他的甜蜜梦幻紧紧地、甜美地维系在一起。
供销社在我们邻村东半城的代销点，几间低矮破旧灰蒙蒙的旧房子卧在街边。旧瓦房模样不济，但是里面有好东西！屋里木框架的玻璃柜台上面放着一个大玻璃罐，内有彩纸包的糖块，五颜六色看着叫人垂涎欲滴。每次去代销点，都要仔仔细细瞅半天玻璃罐里的糖果。
1970年代前后，仅有带包装纸的水果糖，和一种硬的裸糖块，后者有红色、粉红、绿色、紫色、蓝色、白色；有椭球形，长方形，圆球型，圆棒形等。包糖纸色彩比较多样，印有各种花纹、图案或字符。从玻璃罐透出来，花花溜绿显得很有光彩。眼睛粘上去拔不下来。那魅惑力无法抵挡！
馋嘴巴，遭遇上魅力无穷的蜜糖，一个孩子还能有什么抵抗力？！整个是全身心、全方位地整体沦陷！卑躬屈膝、举手投降！哈哈。
在街上玩耍时，哪个孩子拿着块儿糖，像宝贝似地，往往舍不得一下子吃完一块，一块糖分成三次或四次，一点点吃。玩一会儿，从衣袋掏出来啃一点，再用糖纸包起来剩余部分装进衣袋。有时候玩得忘了吃，剩下的半截在衣袋里融化了，糖纸也被疯玩掉了，糖块就像糖糊糊一样，粘在衣袋布料上揭不下来。把衣服弄得洗刷也很困难！更不要说，糖块毁坏的损失与不舍。
家里有糖时，因为存放时间长了，糖纸经常会沾在糖上揭不下来，黏糊糊的，糖纸都浸湿了。只好把糖连纸一块含在嘴巴里吃，等待糖块逐渐化开，劣质纸的糖纸，才能一点点零零碎碎脱下来、吐出去。
爸爸节假日回来休息，常会带一点桃酥、糖果回家，很少的一点点。不管是不是节日，只要爸爸回家来，由于有糖果而都变成了我们的节日。我们馋的就是爸爸带回来的稀罕东西，糖果往往是其中的主角。
大连，烟台的亲朋，有时回老家村里来探亲。一般会捎来一些糖果。人家城市的糖果要高级一些。有的还是透明塑料纸包装的，印着五花六绿的花草水果装饰图案或字样，极为靓丽鲜艳，真是特别地漂亮。比我们乡下的低档糖果好看多了！后来，乡下才逐渐有了光闪闪的彩色塑料纸包装的糖果。透明而光亮的塑料纸，一下子把糖果的魅力提升起来，似乎将其身价提高了几倍！给人的感觉是，糖果不仅好吃，比以前更加漂亮、美观了！
花生酥，倒是很贴切。里面有许多花生末或瓣，与糖浆搅和在一起，它几乎不需要融化，放进嘴里牙齿等不及融化，就被馋虫逗引得喀吱喀吱嚼起来，此时此刻的牙齿是完全没有思想、没有大脑、没有主心骨儿，被蜜糖牵着迷迷糊糊不知所以、神魂颠倒甚至魂不附体！朦胧中，只知道沉迷、陶醉！花生酥，自然是兼有花生与蜜糖的双重身份、味道与营养、职能。食之可谓一举两得！
这同时，还有高粱饴软糖。高粱饴，无疑给我们带来了很大的惊喜与甜头，味蕾舌尖甚至神经系统的冲击！那软软的糖肉，整个赋予我们一个划时代的新视觉、新概念，及别样的甜蜜体验！以前吃过的，全是硬硬的像石头，不含一丝情感与柔情！眼前软软的饴糖，即时整个颠覆了悠久的历史与传统！高粱饴软糖，里面还有一层所谓的大米纸，可以含化。开始时不知道能吃，这不能怪我们“乡老斗”，包装纸能吃？这是空前的飞跃！它新颖得实在超出了我们力所能及的全部加所有想象力！以后，别人告诉说那是一层“大米纸”，这才知道吃了。
进入80年代，才逐渐有了奶糖。小时候，从有记忆起，从来捞不着喝奶，鲜奶或奶粉都没有。奶糖里面的奶香，简直就是刻骨铭心的好，完全是透彻心魄的高端享受与深层征服！而奶与糖，都是小孩的最爱！因此，孩子们可喜欢奶糖了，它是奶与糖的综合体，为香与甜的顶级上佳组合，称得上是神仙级伴侣混搭！那么，它一经面世，便不容质疑地成为糖果新贵、新一代大王，并且至今长盛不衰，成为最持续走红的糖果之一，便是自然而然的了！
在乡下大集上，有卖一种棉花糖，是用一个专用小设备在集上临时现做现卖的。一支小棒棒上缠绕一团庞大的“棉花”，白白的、轻轻的、软软的，看上去真像一堆棉絮、一朵松松散散的云！但它是糖丝、糖棉。这深得孩子们喜爱。不仅形貌新颖，刺激着孩子的童心，还香甜可口，既好看、又好吃、且好玩儿。
70年代，还有一种糖豆，都是小圆球，像些零散的钢珠、钢球。80年代起，先后渐有了棒棒糖，麦芽糖。都是孩子们的最爱，因为它们既新颖、又好吃，既解了馋，又满足了孩子对新东西的猎奇、好奇心！它们从外貌，到名称，到内容，都有独到之处，皆有自己的风格特点与个人魅力！
再后来，很晚了，乡下大约是以后，才有了巧克力。巧克力，也许可以说是人们眼中的糖果之王。似乎，至今它还霸占着王位，不肯让贤！其尊贵而上佳的名字本身，就能唬住孩子、利诱孩子们趋之若鹜；其闪光的“洋名”尊贵的出身，更是不必说，巧克力不是徒有其名或是美丽的花瓶、空壳，而是真本实料名副其实。
我预测，巧克力，有可能还将长久地占据王位，荣戴糖果之王的皇冠。
现在，糖果又时兴“回去”了，水果糖又“跑”回来了。虽然，同时，奶糖和巧克力依然盛行。水果糖虽然当不上大王，但是出任“副国王”还算适合、胜任的！
从糖果身上，我们似乎能够看到历史的影子。历史仿佛会开倒车，像行车那样会“掉头（调头）”。有时候，甚至，历史会迷迷糊糊，乱跑一气，或者迷失了方向，走迷路了！像个醉汉似地红着脸，满街、满山歪歪咧咧踉踉跄跄，一路上还不断打着饱嗝儿！
其实，人类的许多方面，都是这样。变来变去，摇摇摆摆，从这个意义上说开去，仿佛人类是一棵墙头上的草。脚跟总是站不大稳。思想，似乎也老是忽忽悠悠，飘在半空！
我们如果仔细回望人类历史，就不难发现，人类史的足迹，整个是曲曲弯弯、三绕九转的，没有章法、跑跑停停、方向混乱、甚至东一头西一头，仿佛一个没有脑子、没有眼睛的人似地混迹于天地间，漫无目的地漫游着、晃荡着。
糖果活动策划篇四
活动思路：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在父亲节来临之际让孩子为父亲送上最真挚的祝福，培养孩子从小懂得感恩的良好品德。
活动目标：
1、发展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的动手能力。
2、激发幼儿喜欢包糖果的欲望，感受包糖果的快乐。
3、培养孩子从小懂得感恩的良好品德，增进爸爸与孩子间的亲子感情。
活动准备：
多媒体课件、按照幼儿人数准备各种颜色皱纹纸、双面胶、透明胶、卷纸芯筒
活动过程：
一、谈话导入，引出课题
1、小朋友，你们喜欢吃糖果吗？那老师就变、变、变，变出大糖果。
（引导幼儿说出“父亲节”）
3、对了，就是属于爸爸的节日，叫做“父亲节”。今天老师就教小朋友把大大的糖果变出来，送给我们的爸爸。
二、欣赏各类糖果的包装图片。
三、尝试操作
1、认识材料。
2、老师示范包糖果。
（1）拿一张自己喜欢的颜色的皱纹纸铺平，在纸的一边贴上双面胶，再把白色的纸撕去，把卷纸筒横放在皱纹纸贴了双面胶的对面一端最边的中间（提醒放中间才均匀），然后手握纸筒和皱纸一起向对边卷起（注意提醒卷时最好是一卷一拉，这样才不会松开），最后与双面胶重合粘贴起来，再左右手各执两端，轻轻的一只手向前一只向后扭，为了防止松散，再用透明胶带在两端扭的位置固定一下。
（2）糖果做好了，为了它更漂亮，我们可以帮它穿上美丽的花衣服。
3、请幼儿用自己喜欢的方法把糖果包装起来。
请一至二位幼儿示范，其余小朋友仔细看，他们是怎么包的？
现在让我们一起开始包大糖果送给爸爸吧！
三、制作糖果
1、幼儿操作，教师巡回指导。
2、鼓励幼儿自己动手制作大糖果。
四、设计糖果宝宝的花衣服
幼儿用小粘纸装饰包好的糖果。
五、结束活动
糖果活动策划篇五
教案目标：
1.学习包糖果的技能。
2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。
教案准备：
1.操作材料，橡皮泥、一盘糖。
2.录音机、磁带
教案过程：
1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
2.请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。
3、交代要求，开始操作。
教案目标2：
(1)在操作时，提醒用正确的方法。
(2)包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
4.展示糖果“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。
教案延伸：将糖果送到娃娃家去，给娃娃吃。