在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
老人临终心得体会篇一
在我年幼的时候，我曾有幸结识了一位智慧老人。他名叫杨叔，是我爷爷的老朋友。我常常走进他的房间，听他讲述他丰富的人生经历。然而，岁月不饶人，渐渐地，杨叔的生命走到了尽头。在他临终的时候，我又一次得到了与他相处的机会。从他临终的心得体会中，我深刻认识到了生活的真谛和追求的价值。
第二段：宽容与仁爱
杨叔在我眼中是一位非常宽容和仁爱的人。无论是对待周围的人还是众多的事件，他总能以一颗平和的心来看待，并以一种宽容的心态去处理。在临终的时候，他告诉我：“宽容是人生一种重要的美德，它使我们能够和谐相处，不计较得失，积极面对生活中的挫折。”他的话让我深思，意识到宽容的重要性。我们应当像他一样，学会宽容他人，宽容事物，宽容自己。只有这样，我们才能拥有一个和谐快乐的人生。
第三段：感恩与珍惜
在生命的尽头，杨叔告诉我他最深刻的体会是对生活的感恩和珍惜。他说：“年轻的时候，我总是为一些微不足道的事情烦恼。直到病魔来临，我才意识到生活本身就是一种奇迹，我们应该珍惜每一天，感恩我们所拥有的一切。”这番话让我深受触动。我们常常抱怨生活的不公，却很少想到生命本身就是奇迹，每一天都是那么宝贵。感恩并珍惜我们所拥有的一切，才能让我们更好地过好每一天。
第四段：追求内心的真诚
在与杨叔交谈的过程中，我发现他非常强调内心的真诚。他说：“生命只有一次，我们不能虚度光阴，更不能欺骗自己。无论我们做什么，都要忠于自己的内心。”杨叔的这番话让我深思。我们常常为了名利地位而迷失自己，无法真正面对内心的声音。然而，当生命走到尽头的时候，我们会后悔自己没有坚持内心的初衷。因此，内心的真诚是我们追求的最高目标。只有真诚地对待自己，我们才能忠于自己，活出自己的精彩。
第五段：不留遗憾地面对生死
在我最后一次与杨叔见面的时候，他告诉我他对生死的态度。他说：“面对死亡，我没有任何畏惧。我从不停止思考自己的人生价值，我用我的一生去追求自己的梦想，过上了有意义的生活。因此，我对生死心安理得。”杨叔的这番话深深地触动了我。面对生死，我们应该怀着一颗平和的心态去面对，不留遗憾地过好每一天。只有活出自己的精彩，我们才能坦然面对死亡的到来。
总结段：活在当下，珍惜每一天
与杨叔的交谈让我深刻体会到，人生的最终目标是追求内心的真诚，并用一颗平和的心态面对生死。无论我们在人生的道路上遇到怎样的坎坷和困难，我们都应该保持宽容和仁爱的品质。同时，我们也应该珍惜每一天，感恩生活所赋予我们的一切。只有这样，我们才能活出自己的精彩，不留遗憾地面对生死。让我们学习杨叔的智慧与人生经历，珍惜当下，过好每一天。
老人临终心得体会篇二
遗嘱人姓名:
年龄:
民族:
户籍所在地:
身份证号码:
我在此立遗嘱，对本人所有的部分财产，作如下处理：
(一)我自愿将下列归我所有的财产遗留给甲(应当是法定继承人之一)：(是房产的，写明权属证书号及房产地址、面积等详情;是其他财产的，写明财产详情。) 我遗留给甲的财产，属于甲个人所有。
(二)我自愿将下列归我所有的财产遗留给乙(应当是法定继承人之一)：(是房产的，写明权属证书号及房产地址、面积等详情;是其他财产的，写明财产详情。)
我遗留给乙的财产，属于乙个人所有。
本遗嘱委托丙(姓名、年龄、民族、户籍所在地、身份证号码)为执行人。
本遗嘱一式二份，一份由本人收执，一份由委托执行人丙保存。
立遗嘱人： (签名) 年 月 日
老人临终心得体会篇三
临终是每个人都必然要面对的时刻，对于我们这些年老的人来说，临终之时更是一个重要的时刻。在这一时刻，我们常常会回顾过往的人生经历，反思人生的意义和价值。然而，临终之际更应该珍惜和把握当下，以此为基础，我将分享一些在人生末期的心得体会。
第二段：坦然面对死亡
在临终之际，我们最应该做的是坦然面对死亡。因为无论我们是否愿意接受这个事实，它都将不可避免地到来。面对死亡，我们不应该惧怕，而是要予以接受和理解。只有在接受死亡的事实后，我们才能真正体会到人生的珍贵和脆弱。坦然面对死亡，我们可以更好地安排和利用剩下的时间，充实自己的人生。
第三段：人生的意义和价值
在临终的时刻，我们常常会思考人生的意义和价值。有些人一生追求权力和财富，希望通过这些来证明自己的成功和价值。然而，当我们站在临终的边缘时，这些物质的追求已经变得微不足道。更重要的是我们对他人的影响和贡献。我们不应该只关注自己的利益，而应该想办法帮助和影响身边的人。通过积极参与社会，扶助弱势群体，我们可以为人生增添更多的意义和价值。
第四段：家庭的重要性
在临终之际，我们最深刻地体会到家庭的重要性。亲人的陪伴和关怀是我们渡过临终最重要的力量。在追求事业和财富的过程中，我们常常忽视了与家人的相处和沟通。然而当我们生命走到尽头时，我们才会意识到亲情才是最为珍贵的财富。珍惜家人，关爱家人，我们才能真正感受到人生的幸福和满足。
第五段：珍惜当下
在临终之际，我们最重要的心得就是珍惜当下。人的一生就像是一场奔跑，我们总是在寻找和追逐更好的未来。然而，在追求未来的同时，我们常常忽视了当下。当我们站在临终之际，我们才会意识到，过去的一年一月一天一时都已经过去了，只有当下才是真正属于我们的。珍惜当下，意味着用心去体验每一次相聚，每一个细微的瞬间。只有珍惜当下，我们才能真正体会到人生的美好和幸福。
结论：在临终的时刻，我们应该坦然面对死亡，思考人生的意义和价值，珍惜家庭的重要性，最重要的是珍惜当下。这些都是我们在人生末期的心得体会。只有通过这样的思考和行动，我们才能在短暂的一生中真正活出自己，活出人生的精彩和价值。让我们一起珍惜并享受这宝贵的人生旅程吧。
老人临终心得体会篇四
今天，20__年__月__号，青年协会、博医协会、外语协会及团委相干职员一行，共同步行至__敬老院奉献爱心，帮助孤寡。
各部分，社团都表现得十分积极，一路有说有笑，但秩序略显乱。不过，这只是暂时的，一到敬老院同学们被分成几组，其中一部份拿扫把的旧打扫院子，将落叶、灰尘打扫干净。另外一部份陪老人们聊天，帮老人解闷，博医的有带仪器，帮老人检查身体的。
在此期间，记者站成员来采访各协会成员，大家都表示乐于从事此类公益活动，并呼吁更多人加进，在其中享受奉献的快乐，体验助人的乐趣。
固然有苦有累，但究竟忙得如火如荼，也算得上为冬日的酷寒带往了一丝暖和。
最后所有职员合影纪念。这次活动因天气卑劣，所以没有预备室外表演的节目，但部份青协成员每一个房间进往表演。
此次活动，区别于之前两次。一方面，青年志愿者协会与博医协会，外语协会等多社团联合行动，使更多人了解到作为青年志愿者的工作，另外一方面加强了个社团之间的相互了解，为以后展开活动打下基础。
通过往敬老院能够使新老成员相互交换，相互了解，同时又帮助了老人，丰富生活，满足他人需要的同时，也使自己得到发展，在此期间相互学习，成长自己。
呼吁更多的人能够自愿加进我们，体验奉献社会的快乐，体验帮助他人的快乐，体验成长的快乐。
此次活动的不足的地方在于;社员热忱虽高，但究竟参加人数为少数，部份职员没齐。另外，希看在下次活动中秩序能更好一点。
老人临终心得体会篇五
（一）
岁月如梭，时光荏苒，当人们步入晚年之际，我们逐渐明白了生命的无常和短暂。在临终的时刻，沉浸在回忆和思考之中的老人们，往往会有许多心得和体会。这些心得和体会源自他们一生的经历和人生的智慧，对我们这些尚在生活中奔忙的人们有着重要的启示和警醒。
（二）
首先，老人们对于时间的珍惜是他们在临近生命尽头时最深刻的体悟。年轻时，我们总是把时间浪费在琐碎的事情上，用手机浏览社交媒体，追逐时尚和炫耀个人成就。然而，在老人临终的心得体会中，他们清楚地认识到生命的短暂，很多事情并不值得我们如此挥霍时间。老人们希望年轻人能够舍弃那些浮躁的娱乐，将时间花费在自己真正喜欢和追求的事物上，才不枉度过了这么一生。
（三）
其次，在人临终之际，老人们对人与人之间的关系有了更为深刻的认识。生活的沧桑与风霜磨砺让他们明白，金钱、名誉和地位在面对死亡时无法带走，唯有与亲朋好友之间的真诚感情才是最珍贵的。因此，老人们十分希望我们能够珍惜身边的亲人和朋友，真心对待他们，多花时间陪伴他们，而不是日复一日地忙碌于工作和各种社交活动中。真正的幸福并不在于物质的累积，而是在于爱和被爱的温暖包围中。
（四）
另外，老人们在临终的时刻，往往对自己生活中的遗憾有更加深刻的反思。很多老人们悔不当初，觉得自己曾经没有努力去追求真正想要的事物，没有珍惜每一个机会去实现自己的梦想。他们希望我们能够在年轻时就审视自己的人生目标，积极追求自己的梦想，勇敢面对困难和挑战。只有这样，在人生的终点时，才能心无遗憾，平静地接受生活的赐予。
（五）
最后，老人临终的心得体会中最为普遍的一点是对于生命价值的重新认识。在人临终时，没有人会去在乎自己曾经拥有多少财富和地位，而是会思考自己给这个世界带来了什么。老人们明白，生命的价值在于奉献和关怀他人，在于使自己成为他人生活中的一缕阳光。因此，他们希望无论是在生命的起点还是终点，我们都能够关注他人的需要，帮助他人，传递爱与希望。
总之，老人临终心得体会为我们提供了宝贵的人生智慧。这些智慧在我们生活中指引我们前行，提醒我们对自己的时间、关系、梦想和人生的理解进行思考和反思。让我们在年轻时就学会珍惜时间，珍惜亲人与朋友，积极追求自己的梦想，关注他人的需要。因为只有这样，我们才能在走向人临终时，心无遗憾地面对生命的终点。
老人临终心得体会篇六
临终病人的心理过程常经历了拒绝、愤怒、挣扎、沮丧、接受几个过程，而临终关怀就是使垂危病人在人生旅途的最后一段过程中得到需要的满足和舒适的照顾。其内容主要包括:身体的照顾，以减轻痛苦、补充身体能量为主;心灵的关怀，减轻恐惧、埋怨及牵挂等，让患者保持信心等。
临终即将死。当患者走向他生命中最后一个阶段时，身体都会发生一些转变，家属需要清楚并留意。但并不是每位患者都会有同样的变化，有些症状可能不出现，也不是所有的症状都会在同一时间出现。
3.1、吞咽困难，越吃越少:因身体器官功能日渐衰竭，此时患者吞咽功能减退或拒食等现象，造成患者食量少、无食欲、吃不下或不想吃等，此时患者可能并不会感到饥饿，可能无法消化及代谢食物，所以不要强迫患者进食，以免增加患者的困扰。即使没有进食，也要定时清洁患者的口腔，保持其口腔湿润。
3.2、濒死喉声:由于机能的衰竭，患者无力将集聚喉头部的口腔分泌物吞下或排出，或肺部的分泌物增加，于吐气时发出痰音般的嘎嘎声(痰音在吸气、吐气都会发生，嘎嘎声只有在吐气时才有，而且声音较明显)。此时如果给患者吸痰也只能缓解几分钟。也可以把患者的头侧转，或抬高床头，会使呼吸容易些。
临终关怀的目标
可让室内的灯光柔和些，播放轻柔或患者喜欢的音乐。经常跟患者保持对话，可以靠近他慢慢说，表达自己的感受。
临终关怀目标是提高患者的生命质量，通过消除或减轻病痛与其他生理症状，排解心理问题和精神烦恐，令病人内心宁静地面对死亡。同时，临终关怀还能够帮助病患家人承担一些劳累与压力。
临终关怀不同于安乐死，这即不促进也不延迟病人死亡。其主要任务包括对症治疗、家庭护理、缓解症状、控制疼痛、减轻或消除病人的心理负担和消极情绪。所以临终关怀常由医师、护士、社会工作者、家属、志愿者以及营养学和心理学工作者等多方面人员共同参与。
在临终阶段，癌症病人除了生理上的痛苦之外，更重要的是对死亡的恐惧。美国的一位临终关怀专家就认为“人在临死前精神上的痛苦大于肉体上的痛苦”，因此，一定要在控制和减轻患者机体上的痛苦的同时，做好临终患者的心理关怀。
1、临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求随着人类社会文明的进步，人们对生命的生存质量和死亡质量提出了更高的要求，向迎接新生命、翻开人生历程的第一页一样;送走、合上人生历程的最后一页，划上一个完美的句号。以便让患者在死亡时获得安宁、平静、舒适，让家属在病人死亡后没有留下任何遗憾和阴影。
2、临终关怀是社会文明的标志每一个都希望生的顺利死的安详。临终关怀正是为让患者尊严、舒适到达人生彼岸而开展的一项社会公共事业，它是社会文明的标志。
3、临终关怀体现了医护职业道德的崇高医护职业道德的'核心内容就是尊重患者的价值，包括生命价值和人格尊严;临终关怀则通过对患者实施整体护理，用科学的心理关怀方法、高超精湛的临床护理手段，以及姑息、支持疗法最大限度地帮助患者减轻躯体和精神上的痛苦，提高生命质量，平静地走完生命的最后阶段。
老人临终心得体会篇七
听完这节课，心情久久不能平静。如果有人问老人幸福吗？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鸥懂。如何才能让学生懂呢？王林波老师给我们做了很好的示范。
开课之初，教师请同学欣赏儿童与动物和谐相处的照片，创设情境把学生带入了一幅温馨的画卷，情动而心神往，激发了学生的学习欲望。初读文，课文主要写了哪两件事？对于学生来说，一部分学生的概括能力还很不完善，教师直接抛出两件事，让学生有目的地读书。教师能即时评价学生，表扬学生善学习，良好的读书习惯，由于是借班上课，能拉进和学生之间的距离，也能让学生时刻保持学习的兴趣。接下来的词语教学。先采用了字理识字，区别字识字的方法，形象直观地展示了了“抑”与“昂”的不同，指导书写时注重结构不同的字，书写时的不同。更值得一提的是，老师能让学生先描再写，体现了《课标》中“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。然后出示“白色旋涡、盘旋翻飞、扇动翅膀、炸了营似的”四个词语。指读，齐读，男生生读，让学生首先触摸词语的温度，再结合前面两词分两列问学生根据词语的意思能想象出哪两幅画面，也就是课文中写了哪两件事？教师重视让学生通过想象品读词语本身的面目，点染词语的亮度，想象课文的内容，让词语与学生的精神世界联系越来越紧密，同时概括了文章的主要内容。
在学习老人喂海鸥的片断，教师关注到了细节，注重补白。细节1，就是我们平时喂鸽子时怎么喂与老人喂有什么不同？结合自身的生活体验，关注细节“很小心地”，让学生感受老人对海鸥的深厚情感。再对原文的句子进行补白，并指导学生入情地读。细节2，老人步行20里路，老人如何呼唤它们。让学生进行补白，体会老人内心的感受，让学生与老人的情感产生共鸣。细节3，体会老人喂海鸥的动作，为什么有快有慢。将原文变为小诗，让学生品味，你听到了什么？让学生补白小诗，“构成一幅——的画卷，形成一道——样的风景。”学生的情感随课文内容的不断深入而层层递进。
并不是每篇课文都有插图，插图的作用就是为了让学生更好地理解课文内容。教师在引导学生学海鸥悼念老人片断时，结合图画教学，达到了很好的效果。出示老人喂海鸥的画面，让学生体会老人的不易，出示海鸥悼念老人的画面，让学生体会动物也是有感情的，人鸥情未了，从而使文本得到情感的升华。
下面对研讨的问题谈一下自己的.看法。
一、高段阅读如何体现学生的自主学习。
我个人认为现在学生的自主学习能力是很差的，对于小学来说也许市级小学会好于乡镇小学，乡镇小学会好于村小。对于学生来说，几乎每个学生都会必备一本教辅，《一本通》、《完全解读》……之类的。所谓的预习，只不过是看懂教辅。也就是说，在上课之初学生已对课文有了一定的了解。当然这会让学生便于理解课文内容，也带来一些负作用，就是学生的语言和思维受到了禁锢。鼓励学生提出有价值的问题，我个人觉得应是高段阅读指导的重点。开课之初，让学生对课文提出质疑，当然学生的认知结构与课文的内容还是有一定差距的，教师要注重补充，一般来说适合学生探讨的应是具有探究性的问题，可以结合课后题来探讨，可以结合学生的认知冲突来探讨，让学生的思维和作者的思维、情感、语言、精神同构共生。
二、表达人与动物情感类的文本，如何引导学生发现表达密码。
语文课程具有人文性和工具性的特点，无论何种文本，最终的目的是提高学生的语文素养。表达人与动物情感类的文本，引导学生发现表达密码要做到以下二点。
（一）、抓住文章的感情基调。本文以老人喂海鸥，海鸥悼念老人展开的。本课教师是以品词、赏句、想象、补白、音乐激情等方式抓住文章的感情基调。让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，形成自己正确对待动物的人生观和价值观。
（二）、注重联系自己的生活。本文一个最大的亮点在于教师层层渲染文本，让学生结合自己的生活经验逐渐走进文本，与课文的主人公达到情感的共鸣。
（三）、尝试新作。现在学生写的动物类作文结构如下：样子（大的xx，小的xx之类）、性格（可爱、聪明之类）表达情感（我爱xxx）。如果学完文本后学习了文章的表达方式，表达顺序，尝试写自己观察过的，经历过的，喜欢过的动物，相信效果会好一些吧。
三、如何进行有效资源的合理利用？
这个话题有些老生常谈，课程资源整合，有效资源的合理利用。个人觉得要有两个目的，首先是为语文课堂服务的，然后是有利于提高学生的语文素养。众多的资源要合理地选择，恰当地应用，不要面面俱到，所选择的内容要有“以一当十”的功效。
老人临终心得体会篇八
第一段：引言
当人们年岁渐长，步入晚年阶段时，不禁会思考人生的意义和价值。老人在临终前常常会回顾自己的一生，总结经验，思考人生的真谛。他们的心得体会既是他们一生的总结，也能为我们指引人生的方向，给予我们启发和勉励。
第二段：珍惜生命与时间
老人在临终前常常会深切感受到生命的宝贵与短暂。在回忆往事之际，他们常常会后悔没有好好珍惜过自己的生命和时间。他们深知时间不可逆转且珍贵，希望我们年轻人能够明白生命的意义，并且珍惜每一天。他们常常告诫我们要抓住当下，不要将宝贵的时间浪费在无意义的事情上。因此，我们应该学会合理安排时间，努力追求自己的梦想和目标。
第三段：重视人情与友情
老人在临终前思考人生的真谛时，常常感叹人情似水流转不息。他们深知人际关系对于生活的重要性，懂得珍惜和维护人情。他们常常会告诫我们，无论是在家庭、友情还是社会关系中，都应该保持真诚和善良，珍惜彼此的友谊。他们认为，人与人之间的情谊是最宝贵的财富，没有友情的支持，人生就会变得孤独而空虚。因此，我们应该重视人情和友情，学会关心和帮助他人，使自己的生活更加充实和幸福。
第四段：追求内心的真诚与平和
老人在临终心得体会中常会感悟到世间繁华与浮躁的虚幻。他们深知外在的物质财富并不能带给人内心的安宁和平静。因此，他们常常呼吁我们要追求内心的真诚和平和。他们认为，只有保持内心的宁静，才能在生活中经受住各种考验，保持积极向上的心态。同时，他们也认为心灵的富足才是真正的富有，而财富只是外在的一种表象。因此，我们应该学会如何平静地面对各种困难和诱惑，以积极的心态面对生活中的挑战。
第五段：不留遗憾，坦然面对死亡
老人在临终前，常常能够接受生命的结束，对死亡有一种坦然的态度。他们深知生命如同昙花一现，终究会有一天结束。因此，他们在人生的最后时刻去掉了所有的烦恼和遗憾，选择坦然面对死亡。他们希望我们也能够做到不留遗憾地活着，并坦然面对自己的死亡。他们认为，人生的意义不在于活了多久，而在于用什么样的心态过好每一天。因此，我们应该珍惜自己的生命，过上有意义的生活。
结束语：
老人临终前的心得体会是他们一生经验的结晶，也是对后辈一代的叮嘱和期望。在我们年轻有为的时候，应该好好倾听老人们的话语，吸取他们的经验与智慧。在他们的引领下，我们将能够更好地面对生活的挑战，追求一个有意义和幸福的人生。让我们珍惜生命，重视人情与友情，追求内心的真诚与平和，不留遗憾地活着，坦然面对生死的来临。
老人临终心得体会篇九
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气;这主人公(圣地亚哥)，使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，老人把它杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和意志啊！
《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
我们要全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！
老人临终心得体会篇十
放假前两天，得到团支书要组织我们去敬老院服务的通知，我非常高兴。因为，像我这样单亲的孩子，多数是由爷爷奶奶带大的，对老人有种特殊的情感，那甚至超过了父爱和母爱。提起老人，我有一种难以言表的亲切感!所以，从那刻起，我就想着以何种方式给那些可敬的老人带去自己所能创造的欢乐。
终于到了!因为晕车，有些有疼，可我一再提醒自己：我是要给老人带去欢乐的，一定要微笑!做个深呼吸，嘴角弯弯就微笑。我们到接待室签上各自的姓名，便两人一组开始行动了。
我们放轻脚步，生怕打破这儿的安静寻找自己服务的对象。门紧闭的我们不敢打扰，只是悄悄把头探进半开的门。我们看见一位老奶奶独自一人盘腿坐在床上看电视，便小心翼翼地走进去，微笑地说：“奶奶，我们是志愿服务队的，我们可以在这陪你聊会儿天吗?”奶奶马上满脸笑容地说：“当然可以呀!”我们在交流中，得知奶奶姓张，74岁了，一共有三男三女，她家乡是江苏南京的。我们热情地叫她张奶奶，问她对这儿的生活是否习惯。虽然她说的有些话我听不懂，但我还是面带笑容地回应她：“嗯，是的。”我给奶奶捶捶背，捏捏手脚，她不时地拉过我的手说：“孩子，别捏了，你手累……”听了这话，我不由想起了我的祖奶奶，我给她捶背时，不到一会她就说：“孩子，好了，不捶了，你累了……”他们总是那样，自己辛劳了一辈子，也不要儿女受一点累。我微笑地对张奶奶说：“奶奶，我不累，真的!”随后我又给奶奶唱了几首家乡的民歌，像《太阳出来喜洋洋》、《康定情歌》什么的。奶奶一直笑得合不上嘴，拍手叫好。我看见外面阳光明媚，便给奶奶提说去外面走走，奶奶顿时难过起来，说她的腿好几年都不能走了。我当时好恨自己，无意触及到奶奶的伤心处。我连忙说：“奶奶对不起，别伤心，我们坐着看电视也很好呀!”
通过志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。这种自豪感很少能够体会到。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。
作为当代大学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，同时在活动中也更加锻炼了自己。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，都激发了我们爱心。作为青年的我们把自己当作老人们的亲孙子，与老人闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。从此次敬老院的活动中感到了不一样的人群，不一样的人生，也更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，我们心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
同学们，行动起来吧!奉献我们的爱心，去关心可敬的老人、可爱的儿童……你会发现自己真的长大了，成为真正的社会人!
老人临终心得体会篇十一
一个人可以被摧毁，但不可以被打败，这是《老人与海》给我最深的感悟。
小说成功地塑造了一个硬汉的形象。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，一个一直都不太幸运的老渔夫，他独自一人出海捕鱼。经过84天的一无所获之后，终于钓到了一条他从未见过的大马林鱼，老渔夫无比欣喜，决心要把它给钓上来。那鱼真的很大，劲更大，老渔夫跟它搏斗了两天两夜终于将它刺死了，栓在船头。不幸的是，鲨鱼追了过来，老人为了保住大马林鱼同鲨鱼进行了殊死搏斗，可是最后还是被鲨鱼吃光了。回港时只剩下了一副光秃秃的鱼骨架。
桑地亚哥是一个可怜的小老头，他没有亲人，没有朋友，除了那个以他为傲的小孩。他不曾得到人们的认可和鼓励，但他却努力做自己的事。他用自己的坚定的信念和顽强的意志，证明了自己存在的意义，他不曾有遗憾。
有些人说小说结尾是一个不完美的结局，他没有给老渔夫应有的“犒劳”。但残缺也是一种美丽，任何事物都十全十美就没有意义了。正是这种不完美，才将老人的硬汉精神表现得淋漓尽致。很多时候，成功并不仅仅表现在物质上的获得，更多的是精神上的提升。当一个人明知前面是艰难险阻的时候，但他还是会拼尽全力向前冲，那就是成功，而老人的成功在与大马林鱼搏斗时就体现出来了。当一个人与一条比他大无数倍的.鱼搏斗的时候，那需要一种怎样的意志，我不得而知，但我知道那绝对是值得人们敬佩的。
人生本就是一场永无止尽的追求，想要笑到最后，就必须有一颗顽强的心去面对现实而又残酷的世界。但现实有又太过现实，以至于很多人都无法坚持下去，但老渔夫做到了，那是一种了不起的精神。
现实中的我们太渺小，不是我们不愿意做轰轰烈烈的事，而是我们做不到。而我们缺的就是那点坚持。在学习上我们会因为一次失败而垂头丧气，会因为一次的失败而将自己全盘否定，那到最后害的只有自己而已。看了这篇小说后，我懂得了只有相信自己，坚定自己的信念并为之努力不懈的奋斗下去，那么成功也会在不远处向你招手的。
我们当然不会去捕那条鱼了，但是我们在学习生活中要的也是这种不屈不挠的精神。当我们被石头绊倒的时候，我们想的不应该是坐在地上哭，而是如何爬起来。想起了儿时的一句俗语“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”，既然我们在儿时就明白了这个道理，为什么不能把它好好的实践到生活中呢?其实与小说中的老渔夫比起来，我们遇到的困难根本就不算什么，那就更加坚定了我们解决它的决心了。
人生难有几回搏，是青春就该奋斗，是汗水就该挥洒。其实困难不算什么，它只是我们人生的一段不平凡的经历罢了，经历的越多，那么你人生的价值就会越高。