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去旅游去旅游（实用15篇）篇一
6月27日下午3点，我、妈妈、姥姥和姥爷坐上了即将开往韩国的维多利亚号豪华邮轮。因为这次旅行是由我们福山集团组织的，所以一起同行的还有很多我们班的及我认识的其他班级的同学，所以这个邮轮也叫“福山号”邮轮。上船以后，我们先领到了房间钥匙，进了房间我们先打开电视看了有关邮轮方面的安全知识。到了下午5点正式开船。
我们利用晚饭后的时间参观了一下维多利亚号邮轮，这个邮轮真的很大，很壮观：邮轮总共有14层，其中11——14层都是甲板，11层是游泳和吃饭的地方，12——14层是阳光浴场。1——12层可以住人，我和同学们参加的俱乐部在7层，这里不仅可以看到楼下的表演，还可以买很多的东西。
第二天早饭后，我和陈卓熠在11楼的甲板上玩了会儿桌上足球，到了下午韩国时间1点钟，邮轮靠了岸，我们到了济州岛。上岛后听当地人介绍得知，济州岛有三多：风多，石多还有女人多，女人多是因为以前济州岛上的男人去捕鱼后，就再也没能回来了。还听说济州岛上以前的房子都是的用火山石和小龙马的粪便搭成的。我们还爬了城山日出峰，山峰并不高，海拔只有277米，是10万年前海底火山爆发而形成的，我们花了30分钟就爬到顶了。山顶只能看到一个巨大的休眠火山口，上面长满了茂盛的野草。据说它也是世界最大的突出于海岸的火山口。从济州岛回到船上已是吃晚饭的时间了。
第三天上午我们的邮轮靠岸在釜山。这天的主要行程是妈妈们购物，我们先到了一家化妆品店，妈妈们去买化妆品，我们小朋友由爸爸们看着一起吃零食，一顿狂吃后，妈妈们也买好了东西。我们就一起去吃午饭了，午饭后我们小朋友乘妈妈们逛街的时间又美美地吃了个冰激凌，然后坐着旅行社的巴士车回到了邮轮上。
第四天是我们唯一的全天呆在海上的一天。上午10点我们去了船上对大演出大厅彩排，因为下午我们有节目要表演。到了下午节目开始了，我们班级表演了羽毛球服装秀，老师和妈妈们说我们表演得很精彩，我自己还背诵了首李白的唐诗《将进酒》。表演结束后我们还拍了集体照，大家都开心极了。
第五天早晨，船第三次靠岸，我们回到了上海。这次韩国邮轮游真开心啊！
去旅游去旅游（实用15篇）篇二
“宝贝，想不想去火星旅游？”
“去火星旅游？妈咪，去火星的旅游费用是很高的！”
“国庆，我们公司给我们发了几张去火星旅游的门票，我和你爸爸两人一共有3张票。”
“真的吗？”
“当然。”
我一骨碌从床上爬起来，以光速完成穿衣、洗漱等小事。和妈咪、爸爸来到‘宇宙旅游有限公司’，我们由服务员带到发射座位，一眨眼，我来到了火星。
“大家好，我是98级火星旅游向导，我叫韩佳。我现在给你们每人一个无线向导机，遇到困难就叫我，好了，你们可以自由活动了。”
我和爸爸、妈咪来到海洋地下通道，我们看见许多奇形怪状的海洋动物，比如海星成了笔状，鲨鱼小的像草一样。我们又来到来到火星博物馆，这里存放着火星最近500的历史文化和我们地球的人文资料。最让我们吃惊的就是火星自动化餐厅了。它有我们100多个足球场那么的，而且它全部是电板控制的。炒菜还没有油烟，我们要吃什么只要在电板上输入，一分钟后就会送来，味道也非常好。真是‘快捷香喷喷’啊！
返回地球的时间到了，我们43届火星旅游就在一片称赞中结束了。
去旅游去旅游（实用15篇）篇三
周日早上，我们一家人坐妈妈的私家车去大鹏山80天世界主题公园游玩。
那天，天气晴朗，我一进门，就看到了六大京剧中的“脸”。爸爸说，京剧是我们国家的国粹，现在很多小学都开设京剧艺术课。走进公园，有许多世界各地古建筑复制的景点：法国凯旋门、古罗马斗牛场、埃及金字塔、狮身人面像等等。每到一处，父亲都给我们介绍历史。但我不忍心听父亲的介绍，直接跑到了我最喜欢的《激流》。当我们到达那里时，已经有一长队了。最后，轮到我们了。我穿上雨衣，迫不及待地坐在船的座位上。起初，船沿着蜿蜒的水道行驶，速度很慢，烈日下很热。然而，当船爬上“金字塔”的`最高点时，它就飞了下来。
当船冲到金字塔底部时，一股洪流向我袭来。一瞬间，我发现自己湿透了。当我再次转头去看父亲的时候，发现他已经变成了落汤鸡，浑身的热度瞬间消失。我认为在如此炎热的夏天玩这样的游戏既令人兴奋又凉爽。后来爸爸还带我去玩过山车、漂流、古城堡之战等游戏，有惊险的，也有精彩的，让我觉得夏天很快乐，让我的留恋忘返。
去旅游去旅游（实用15篇）篇四
今年春节，我和爸爸妈妈一起去南通游玩。
一路上我们谈笑风生，到处都充满了我们的欢声笑语。过了半个小时，我们到达了南通的新家。我和爸爸妈妈拿着行李放在家里，然后就出门了。
因为外面天气寒冷，北风呼呼地刮着，所以我们选择在室内游玩。令我最难忘的就是去“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”玩啦！乐园里面有大型气模游戏区、儿童成长区、儿童餐饮区、中国街、综合服务区等。我最感兴趣的是气模游戏区，我迫不及待地脱下鞋，上去玩翻山越岭等闯关游戏。玩了半个小时，我就已经累得满头大汗、气喘吁吁了。妈妈叫我下来休息一下，我一口气喝掉了大半瓶冰糖雪梨饮料。
后来，我又去儿童成长区玩了半小时。不一会儿，我觉得有点饿了，就去买了小吃“鸡米花”，我和妈妈坐到椅子上，津津有味地品尝着。
最后，我在妈妈的再三催促下才依依不舍地离开了“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”。
这次去南通游玩，真是令人难忘啊！我感到快乐无比，下次我还要游玩更多的地方。
去旅游去旅游（实用15篇）篇五
暑假到了，要去旅游了，托工会主席的手香，抽到今年，否则要等等到明年或者后年了，现在是三年一次了。
奇怪，今年对于旅游，提不起兴来了。总觉得这么的热的天出去，东奔西赶的，真是花钱买罪受。呆家里多舒服啊，睡午觉，看电视，上网，想干吗就干吗，多自由！后来随着同事问来问去，就随便报了个杭州7日休闲游，可惜去的人太少，否定掉了，为什么不去杭州呢，虽说我们离杭州近，可真没有好好玩过，早上睡个懒觉，去个景点，中午午睡后再去个景点，晚上就自由活动了，逛街打牌看夜景聊天，想干吗就干吗，不是蛮好嘛？唉！
最后确定三条路线，海南、云南、内蒙。海难咱去过了，云南是向往，可惜去过的人说要坐6、7小时的汽车，怕怕，那就去内蒙了。
10日去，今天是3日，有点旅游气氛了哦！
要去买东西了，防晒霜，户外的`要防晒系数30的，太阳镜要重买过了，休闲长裤要买，太阳帽要买个帽檐大点的，同事说为6天旅游买那么多东西值得吗？呵呵，这怎么说呢？我反正喜欢，哈哈！
下了下了，逛街去了，但愿有收获啊！
去旅游去旅游（实用15篇）篇六
走进故宫大门，览过朱漆狮头，自己仿佛随着时间的迁移赋予一种风尘韵味，成为一名古人，前往大殿漫步。
昂起头，首先映入眼帘的是金漆蓝底之匾牌——“午门”。从其门就可见帝王的威风。
穿过午门，通过太和门，来到太和殿。太和殿作为故宫三大殿之一，建在高约五米的汉白玉台基上，上挂“光明正大”匾。前后各有三座石阶，中间石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。其图雕刻活灵活现，足以反映古代劳动人民高超的智慧与精湛的工艺，阅览之后不得不让人为之惊叹，赞不绝口。这座大殿在阳光下金碧辉煌，是故宫最壮观的建筑，也是中国最大的木构殿宇。
故宫是几百年前劳动人民的创造，是劳动人民血汗的结晶，初建时有工匠十万，夫役百万。这里的每一块砖瓦，每一座殿宇，都渗透着劳动人民的精力，时间……在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的高度智慧和创造才能。
走出神武门时，我已是疲惫不堪，但我的心却难以平静了。作为一名中国人，为在自己祖国土地上能拥有一座将智慧的顶尖与艺术的颠峰以及技术的精湛完美地融合在一起的建筑群而骄傲，而自豪。但也为清朝政府的xx而感到羞辱。
去旅游去旅游（实用15篇）篇七
早上，我和爸爸妈妈把东西整理好，就急急忙忙去乘公交车了。
到了上海，我看见了高大的东方明珠。那里还有香喷喷的生煎包、可口的饺子……吃完，我感觉我快飞上天了。
我们又走到了公园，发现里面有一个小游乐场，我和爸爸玩了碰碰车，我不会开所儿总是跑到人家前面，总被他们撞。结束了，我们就到旁边休息了一会。
妈妈提议说：“我们去水族馆着看吧。”我开心地附和：“这个主意真好！”“也不看是谁想到的！”妈妈得意地说。说完我们便哈哈大笑。
走到水族馆时，我都快累死了。进去之后我立刻精神起来了，那里就像海底世界一样，有水母、鲨鱼，还有珊瑚等等数不胜数。从水族馆出来爸爸妈妈都累了，我们便回家了。
回到家里，我很累，但我觉得这是我最开心的一天。
去旅游去旅游（实用15篇）篇八
1、在乘车去旅游的情境中，体验与朋友一起活动的快乐。
2、尝试用摆摆贴贴和简单的线条大胆表现好朋友的简单外形。
【活动准备】。
汽车底板，幼儿头像、彩色图形纸若干、水彩笔、胶棒、半湿毛巾。
【活动流程】。
导入引趣——互动尝试——操作体验——展示分享。
【活动过程】。
一、引趣：汽车开来了。
出示汽车。
重点提问：
l嘀嘀——什么车开来了，请谁乘上车？ 。
小结：好朋友坐上车，爸爸妈妈坐上车……。
l大巴士开到哪里去呢？
小结：开到上海野生动物园……开到我们小朋友喜欢玩的地方去。
二、互动：请谁来坐车。
l乘车旅游好开心，谁想请好朋友乘车的？
l你请谁？给他穿上漂亮的衣服上车吧（个别尝试，黏贴）。
l小结：朋友乘上车小脚要站站稳，小手要扶扶好，这样才安全哦。
三、体验：朋友乘汽车。
l乘车旅游好开心，我们请好朋友来乘车好吗？比比谁的朋友多。
l观察指导：观察能否有目的地选择好朋友。
鼓励幼儿用简单的线条表现人物的外形。 。
四、分享：开车出发啦。
l你的朋友都坐上车了吗，数数请了几位？
l看看朋友都站稳，小手扶好了吗？ 。
l开车旅游去啦，嘀嘀——。
去旅游去旅游（实用15篇）篇九
光阴似箭，时光如梭，转眼间，离期末考试只剩下两三天了，我全力以赴地投入到了紧张的复习中，就在这节骨眼上，一块从天而降的大馅饼砸在了我的头上。我要去旅游了。
那天中午放学后，我爸对我说：“期末考试不用考了，行不行？我们去旅游。”
我还以为我爸在逗我呢，回答到：“不行，我要得奖状。”
“真的啊，我可没有骗你。”
“不行，我要得奖状。”
“哎呀，我都给你报名了。”老爸无奈地说。
到了家，老爸告诉我妈说我不愿意。老妈就劝我：“这次的机会难得，还出国呢……”我看着妈妈，心里半信半疑。
第二天，老爸给我拿来了行程单，看起来还蛮正规，这次我比较相信了，心里也开始犹豫。
最后，赵老师让我写假条，这次，我可是完全相信了，想去旅游的心理彻底战胜了得奖状的念头。我激动地说：“我答应了！”
从那以后，我又觉得两天的时间过得好慢好慢，我恨不得插上翅膀，飞向遥远的越南。一天，两天。终于，该出发了，我要坐飞机了。
去旅游去旅游（实用15篇）篇十
今天，我和妈妈去库不齐沙漠。啊！金黄金黄的沙子像金子一样真是好看！我去滑沙喽，起先感觉有点害怕，后来感觉越来越好玩，我好开心呀！可是怎么滑呢，哦，对了，应该用滑竿来划，我坐在滑板上认真的划了起来，滑到最底下叔叔给我照一个像。结束后我去冲照片的地方取照片，哇，你看，多好看的我呀！
去库不齐沙漠再见，明年我还来，明年一定再见！
去旅游去旅游（实用15篇）篇十一
活动准备：
幼儿会玩“猴子学样”游戏。
故事图片。
警示牌图片：禁止摘花、禁止爬树、禁止入内、禁止人木桶、禁止穿行。
活动过程：
一、游戏“猴子学样”，引出主题。
2、师：爱模仿的小猴子，要出去旅行了，他们会遇到哪些有趣的事情呢？
二、引导幼儿自主阅读故事《七只小猴去旅行》。
师：故事里有几只猴子？小猴子到了哪些地方？看到了什么？做了什么？
三、带领幼儿采用逐页提问的方式感知阅读画面。
师：画面上有谁？有几只猴子？
师：小猴子看见了什么？牌子上写了什么？他是怎样做的？
师：后来，小猴子遇到了谁？怪物看见了什么？他是怎么做的？
师：小猴子回家，走在路上，看见了什么牌子？小猴子是怎么做的？
四、教师完整讲述图画。
五、围绕重点，理解故事，并阅读指示牌。
带领幼儿阅读汉字警示语：“禁止摘花”、“禁止爬树”
2、师（出示相应指示牌）：怪兽为什么能抓到小猴子？
带领幼儿阅读汉字警示语：“禁止入内”
3、师（出示相应指示牌）：怪兽在河边看到了什么？他是怎么消失的？
带领幼儿阅读汉字警示语：“禁止入木桶内”
4、师（出示相应指示牌）：调皮的猴子后来转变了吗？你是怎么知道的？
带领幼儿阅读汉字警示语：“禁止穿行”，并教育幼儿遵守公共秩序。
六、交流阅读感受。
师：你喜欢这个故事吗？你喜欢哪个画面？为什么？
你喜欢小猴子吗？为什么？
七、活动延伸：
开展谈话活动：我的旅行。
去旅游去旅游（实用15篇）篇十二
1、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。
2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。
【教学重点】。
想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。
【教学难点】。
想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。
【教学用具】。
多媒体课件、彩笔。
【教学设想】。
本次口语交际可先创设情境我们出去旅游，引学生入情入境，再自由组合成“旅游团”，以小组为单位轮流当“导游”，向“游客”们介绍景点，最后评选“小导游”。
【教学过程】。
一、情景谈话，引出课题。
1、秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。在这美丽的季节里，让我们一起去旅游，去领略祖国的壮丽山河，去欣赏各地的美丽风光。
2、课件配乐演示祖国各地的风景名胜。
3、刚才我们去旅游，说说你们到了什么地方，看到了什么？
二、进行口语交际。
1、学生拿出自己课前收集到的风景名胜图片或资料。
2、学生自由组合成“旅游团”，给自己的旅游团起个名字。
3、在自己的旅游团里轮流当“导游”，向小组内的“游客”介绍自己知道的风景名胜：
“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。
三、竞选“小导游”
班长主持，各小组派一名代表当评委，各“旅游团”选派代表参加竞选活动。
四、小结。
小朋友们，这一节课我们跟随“小导游”到了许多地方，饱览了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。你们还想学到更多的知识吗？我们可以到课外书中去畅游，可以到网上去旅游，有机会的话，还可以亲身去领略山河的美丽、风景的迷人。这样，这样你会成为一名快乐的旅行家。
【板书设计】。
“小导游”
【教学后记】。
本次口语交际学生经过精心准备，把自己知道的、看到的风景向“游客”介绍，参与积极高，有些同学的语言组织能力需进一步加强练习。
去旅游去旅游（实用15篇）篇十三
我爱上了摄影，所以，我常常外出，去扑捉最美的瞬间。
今天，我随着旅游团（或者是同学父母都行）一起去xx山（你那儿有什么山啊，自己想吧）。我们迎着秋风（什么风都行，春风啊，风雪啊，但是如果用风雪的话就要把前面那个迎着改成顶着了）兴高采烈的爬上了山。到达山顶时，夕日欲坠。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的。
多么精彩！这瞬间！
待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。
带着惊喜之余的遗憾，我开始下山，一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。
这次旅游收获不小啊。
去旅游去旅游（实用15篇）篇十四
创新是一个民族的灵魂和希望，学会探索又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索，必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探索，是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求，也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
2、开飞机vcd，新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
（1）我们去旅游要准备些什么呢？
（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
（3）我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。（幼儿分团讨论、记录）。
（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
（6） 结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
（1）三个旅游团来比赛，看哪个团能按计划准备，大家能互相帮助很快把物品整理好。
（2）师评价各旅游团整理情况，给每个团奖励导游旗和旅游帽。
（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很方便。
去旅游去旅游（实用15篇）篇十五
珠海是个海滨城市，那里的空气很好，绿树成阴，听妈妈说珠海是世界最适宜居住的地方之一。
我们先去了“北京理工大学”，大学大极了！我们的学校跟它比起来一定差很远！大学里面既有马路，也有红绿灯；既有保安亭，也一大片的草地。“北京理工大学”的体育馆很大很大，造型好像一间房子差不多倒了一样，里面全是羽毛球场。
然后，我们去了“北京师范大学”，里面有“孔子雕像”，我看了一个故事，故事里面就写孔子，叫“学无常师”。我们上了一幢用“大理石”做的外墙的教学楼，特别的地方是：一层只有一个大大的阶梯教室。妈妈说：“一横的椅子有你们教室的一半椅子。”我说：“怎么可能呢？”结果，数了一数，40张椅子，超出10张啦！我们在“北师大”吃了一顿美味的饭餐。我们又去了大海抓小虾、小鱼和小螃蟹，它们多可爱啊！
看着蔚蓝的大海，吹着清新的海风，踩着细软的沙子，闻着浓浓的海鲜味，感觉真是太惬意了！可是该走了，我只好恋恋不舍地离开深深的大海，离开美丽的珠海。