作文的题材和内容千差万别，但优秀作文的共性在于具备扎实的基础知识和独特的见解。下面是一些优秀作文的篇章，可以让我们更好地理解和学习写作的技巧和要领。
最新启示加评语（模板17篇）篇一
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。
我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休!大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗?他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力撑了下来走向成功了吗?让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。
【点评评语】小作者行文思路清晰，首先对蚂蚁反复填洞的事例进行概括，然后再叙述出自己所得的启示(我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休!)文章结构合理，详略得当。
最新启示加评语（模板17篇）篇二
评价学生的作业方式很多，比如说利用课堂教学时间讲评，挑选有特点的作品有针对性地评价，也可以让学生自己评价，说出其创作思路的态度，另外我们还可以在教学单元完成以后，分阶段讲评，如对绘画创作、制作类，欣赏作品小论文等进行评价。
除了在与学生面对面的交流之外，我尝试了给学生的作业打。
评语。
的方法，学生感到很新鲜也能接受，效果非常好。
那是前天在五年级上速写课，摆了两组模特，先指导学生观察人物的动态和丰富发细节变化，了解用流畅的线条表现发式、服装。并让学生完成写生——人物动态作业。我很担心学生觉得枯燥乏味，难以静心作业，没想到学生画得很投入，大部分同学写生的感觉很好，但有的不太投入，所以效果茶一点。下课前，我让几位同学把自己的作业拿到讲台前讲评，他们很紧张。当这五位同学无可奈何地交作业来的时候，没有被抽查到的学生幸福地笑了。我开始逐一欣赏这几张作业，学生立刻围了上来，其中一位同学，看来是一个作业很差的学生，确实画的不认真。他不好意思地站到我的面前，一把就抢走了他的作业，放在背后不给我，但是我没生气，只是微笑而友好地看着他。于是他把作业飞快地放到讲台上然后很快的蹲下，躲了起来。同学们笑了，以为我会批评他，没想到我在他的画上画了一颗星，在后面写了几个字：“线条很流畅。”
同学们安静下来，羡慕地说：“可以画星星啊！”
他不相信的站了起来。
我看着他疑惑的眼神，指着他的作业，表扬他的头部画的不错，又打了第二颗星，并写下：“头部写生的很好，抓住了人物特征，观察和仔细”。
他感到很意外，然后有点感动，不好意思地说：“老师，我不认真”。我很快接着说：“只要认真观察，慢一点铪，不就行了”。于是我在画面上打了一个三角形，并写下：“画的太快了，显得不认真”。他点点头。
我看他盯着自己的作业，问他：“还有别的吗？”旁别的同学说：“作业大小合适，很完整。”于是我又给他加上一颗星，一位同学忍不住大声说：“老师你好宽容，他怎么能打三颗星？”我笑了，这位同学一定责备我对差生的态度，怎么能这样好。我说：“他的作业在差，但总有值得肯定的地方，因为这是他观察的结果。”
教室里安静极了，很多同学都把作业主动地拿来给我：“老师，看我的吧！”：“老师，我画得比上次好多了。”
现在所有的学生都乐意和我共同来评价他们的作业，甚至课间都有学生来找我，给我看他们课余画的作业，也许讲评这个过程已经被学生当作自我认定的机会，他们常常在我面前提出自己的优点和不足，拿着我写的评语仔细揣摩，数着星星。
最新启示加评语（模板17篇）篇三
今年暑假，我报了游泳班，虽然只有短短的十天，但是给我留下了很深的印象。我给大家讲一讲这个故事：
以前，因为我是一只“旱鸭子”可是妈妈认为游泳是一件锻炼身体的运动，所以妈妈给我报了一个游泳班。游泳课的第一天，教练先教我憋气，一开始，我呛了几口水，但我很快就能在水下憋气了。教练让我们憋十秒钟后起来，一开始我憋了五秒就起来了，但我再憋的时候却憋了十五秒。这时候，因为水很凉，我在不停地打哆嗦，感觉全身都快散架了似的。勉强游了几次，后来实在不想去了，一想起冰凉刺骨的水和教练，我的心里就犯愁。这个时候，爸爸告诉我，要学会与困难作斗争，不要退缩，要坚强，长大才能有所作为。第二天妈妈又把我送到了游泳池。我虽然不愿意，但我一想到爸爸的话，我便“扑通”一下勇敢的跳进了水里，与寒冷搏斗，向困难挑战。没过几天，我就掌握了蛙泳的基本要领。
在这个运动中让我理解了一个道理：世上没有免费的午餐，只有遇上失败才能走上成功之路，比如说伟大的科学家爱迪生，他为一项发明经过了八千次的实验，他并不以为这是在浪费时间，他说：“我为什麽要沮丧呢?这八千个想法行不通。虽然失败给人带来精神上的损失，但它是成功的基础。我们要用乐观的角度去面对眼前的失败与挫折。只要我们有很强的毅力，做任何事都能成功。
批改评语：这篇文章主要述叙了作者学游泳的过程，并得出了“失败是成功之母”这样的道理。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
最新启示加评语（模板17篇）篇四
2.能通过具体的事例体现热闹的场面。
3.详略得当，写出了喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。
5.体现出作者无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
11.全文通俗易懂趣味性强。
12.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
13.注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
14.文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
15.文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
16.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
17.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
18.本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
19.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
20.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
最新启示加评语（模板17篇）篇五
小草，它虽然不像玫瑰花那样美丽动人，也不具有茉莉花的香气，更不具有百合花的娇气，但是它比那些名贵的花坚强多了。
有一次，我正为我种的凤仙花浇花时，看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽，突然，我又发现旁边多了几根小草，那么讨人厌，我这株嫩绿的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起来，最后，我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的家伙拔完了。
过了几天，我又看见这倔强的小草又长了起来，这可让我恼火了，我拿起石头，把小草压坏了。心想：“这小草怎么那么倔强啊，可是它是不会逃过我的手掌心的。”
又过了几天，这顽强的小草又长了起来了，我这次没有去拔它没有去压它，而是去帮它浇水，因为这既顽强，又倔强的小草让我输得心服口服了。
在这件事后，我也明白了，不管遇到什么困难，受到怎样的欺凌，都不能打退堂鼓，应该坚强。是啊!我们就应该拥有小草这不屈不饶的精神。
批改评语：本文一开始就通过小草与玫瑰、魔力、百合的对比，点出了小草坚强的特点。接下来几天的观察小草的顽强让我是心服口服，最后写出了从小草身上受到的启示。全文内容生动丰富，结构完整。
最新启示加评语（模板17篇）篇六
读书使人高尚，读书使人富有，读书可以有丰富生活，读书是一个美好的享受。
要知道，想读好书，方法才是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读那本书，然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者是什么样的，他会有怎样的经历呢?又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会把知识记在自已随身带的采密本里，然后记在脑子里。
所以，我提倡大家从现在开始，学会读书，喜欢看书，从现在做起。
点评：这是一篇描写读书的启示的文章，小作者与书是良师益友，提出了读书使人高尚、使人富有，读书可以丰富生活，是一种美的享受的观点，将书可以让我们开阔眼界，徜徉在知识的海洋中，与书对话，与书为友用细腻的笔触描写，是一篇优秀的文章。
最新启示加评语（模板17篇）篇七
1.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
2.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
3.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
4.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
5.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
8.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
9.文章的“读”与“感”联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
最新启示加评语（模板17篇）篇八
在人生当中或多或少都会遇到一些使自己得到启示的事情，有时在不经意间你就胡诶从平凡的小生命中得到启示。下面是本站小编为您整理的关于关于启示的。
作文。
带
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
我一直很喜欢菊花。
一次，我到朋友家去玩。看见朋友家的阳台上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株给我。
我十分喜欢这株菊花，把它拿回家。细心照料了起来。我平时都是给菊花浇冷水。可是冬天太冷。我想我们人都怕冷，何况菊花呢?给菊花浇开水吧!有可能这样菊花就不怕冷了吧!我给菊花浇了几天的开水。突然发现菊花的叶子开始发黄。我问爸爸怎么回事?爸爸说：“你是给菊花浇的什么水?”我回答爸爸说是开水。爸爸说：“不能用开水浇花，用开水浇花花是会被烫死的。”我终于明白了为什么菊花的叶子会发黄了。
看来只要我们细心观察、勇于实践，就一定能从大自然中得到启示。
【评语】这是一篇叙事的文章，文章详细叙述了自己在冬天给菊花浇开水，结果把菊花烫死的事，明白了“只要我们细心观察、勇于实践，就一定能从大自然中得到启示”的道理。文章内容新颖，富有童真童趣。
那是一个阳光明媚的中午，我在厨房洗苹果，准备上学时。突然，我的目光锁定在了那两个人身上：一位老伯伯骑着载满菜与水的车走在街上，一位帅气的大哥哥骑车走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的车就撞到了老伯伯的车上，“啪!”老伯伯车上的东西全部掉了下来，装水的罐子摔到地上裂了，水洒了满地，菜也掉下地了。大哥哥说什么也不帮老伯伯把东西捡起来。过了2分钟，大哥哥不耐烦地把老伯伯的东西捡起来了。没过多久，一位叔叔骑着摩托车拐弯时，车上掉下一个盒子，正好，后面有一位叔叔看见了，却装做没看见一样走开了。
可就在我去上学时，有一位阿姨骑自行车走在路上。当时路上车很多，阿姨只顾着看路，没注意到衣服滑落在地上了。这时，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下车主动帮那位阿姨捡起，递给了她。
美德，对人来说非常重要。雨果曾说过：“比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”
让我们做一位拥有美德品格的人!
【评语】这是一篇关于美德的启示的文章，通过对老人的东西掉了一地，路过行人的不同表现的描写，让我们懂得了一个道理，人应该有宽广的胸怀，海纳百川，做一个有美德品格的人。
我非常爱花，尤其爱那姹紫嫣红、雍容华贵的牡丹。
牡丹那敦实的植株，配以肥厚的叶片显得气度高雅，仿佛一个富丽端庄的公主站在那里。
牡丹的品种繁多，花色奇艳。有红、白、粉红、黄、蓝、紫、绿、黑等颜色。白色的牡丹晶莹胜雪，白得无暇;粉红色的牡丹犹如映日朝霞，显得那么稚嫩;绿色的牡丹如同翡翠，是那么的玲珑剔透……牡丹在中国被称为国花，素有“国色天香、花中之王”的美称。尤其是洛阳牡丹，花大艳丽，风姿独特，扬名天下。
难道牡丹就无花能比了吗?
在百花园中，米兰、茉莉是最不起眼的两种花。初次看到米兰和茉莉，你会觉得它们一身穷酸气，一脸的病态，你肯定会不太喜欢它们，其实不然，米兰、茉莉也有它们不同寻常的美。
考试前，闷热的天气使人闹心，而我还在书海里遨游，累得头昏脑涨，神思倦怠。已经学了五个小时了，真想睡觉。为了应付考试，可又打消了偷懒的念头。
已是夜深人静，一轮明月高悬窗外，闪闪的群星挂满了夜空。
我来到阳台想休息一会。那米兰和茉莉花的幽香，像小虫子一样钻进我的鼻孔里。好香啊!花香卷走了困意，使我又精神起来。
看似那么平凡的米兰、茉莉，在我困倦时，却帮了我大忙。
打那以后，我不仅爱牡丹，更爱相貌平平的米兰和茉莉。
最新启示加评语（模板17篇）篇九
时光的年轮缓缓滑过，旧的风景被取代，突然发现世界没有永恒的不变，它总是以相对稳定的状态掩盖它的衰退，更替。
从一而终的繁华。
待春雨浸润万物的那一刻，遒劲的枝干缀上星星点点的绿意。春风拂过，闪着盈盈的光芒，满满的一树，好不热闹。
空中弥散着怡人的清香，微微夹杂着甘甜的气息，嗅入鼻中，滑入肺腑，实之沁人心脾。串串白色的碟形花序，素雅中带些妖娆，诱得蝴蝶流连忘返，起舞其间。
稀稀落落的街道有些孤独，有些压抑的气息，低头挪动脚步，踩踏黄叶之时，心怦然为之跳动，满目是凌舞的黄叶，旋转，停留，回眸，嫣然一笑，化为尘土，化作清风。
倔强的华美。
风中夹着雨，泡桐浓郁的香气化在雨中，清淡了不少，桥下水面泛起的点点涟漪，偶尔飘过几朵凋零于雨中的挺立的泡桐花朵，雨中升起朦胧的紫色迷雾。
雨滴啊!你又犯什么脾气呢?为何来的这般急，这般重。
那些花儿真倔强，将脑袋举向天空，任凭风雨洗礼。
平凡，但不卑微。
没有树木的伟岸，没有鲜花的妖娆，甚至没有小虫的自由，它只是一株草，长在荒野之中，无人问津，不被重视。
它享受阳光，向每一个生命微笑;它汲取水分，为每一寸肌肤服务;它饱受凌侮，它对自己说：“自己的路是自己走，为自己。”
生命，或繁华，或不屈，或平凡，都有存在的意义，也都值得喝彩。
在纷繁世界中，每个人都是最渺小的，我们所掌握的仅仅是自己而已!我们的存在很平凡，但可以享受脚下的土地，温暖的眼光，亲人的关怀，丰盛的食物，我们有活着的权利，只要我们愿意，我们有尊严，坚强，我们可以坦然接受挑战，勇敢面对挫折，为了繁华与美丽，贡献一生。
评语：本片写景散文，细腻地描绘了春雨浸润万物的特定场景，空中弥散着怡人的清香，微微夹杂着甘甜的气息。写景的目的在于借景抒情，生命，或繁华，或不屈，或平凡，都有存在的意义，也都值得喝彩。
最新启示加评语（模板17篇）篇十
那是一个阳光明媚的中午，我在厨房洗苹果，准备上学时。突然，我的目光锁定在了那两个人身上：一位老伯伯骑着载满菜与水的车走在街上，一位帅气的大哥哥骑车走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的车就撞到了老伯伯的车上，“啪!”老伯伯车上的东西全部掉了下来，装水的罐子摔到地上裂了，水洒了满地，菜也掉下地了。大哥哥说什么也不帮老伯伯把东西捡起来。过了2分钟，大哥哥不耐烦地把老伯伯的东西捡起来了。没过多久，一位叔叔骑着摩托车拐弯时，车上掉下一个盒子，正好，后面有一位叔叔看见了，却装做没看见一样走开了。
可就在我去上学时，有一位阿姨骑自行车走在路上。当时路上车很多，阿姨只顾着看路，没注意到衣服滑落在地上了。这时，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下车主动帮那位阿姨捡起，递给了她。
美德，对人来说非常重要。雨果曾说过：“比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”
让我们做一位拥有美德品格的人!
【评语】这是一篇关于美德的启示的文章，通过对老人的东西掉了一地，路过行人的不同表现的描写，让我们懂得了一个道理，人应该有宽广的胸怀，海纳百川，做一个有美德品格的人。
最新启示加评语（模板17篇）篇十一
当我们欣赏着娇艳的花儿，赞美着它用微笑装点起我们灿烂的生活时，当我们品尝着香甜的果实时，我们感谢着农民的辛劳，感谢着辛勤的园丁。
我们得意地笑着，却从未想过自己中了自然界的一个小圈套。
自然的智慧，丝毫不比人类逊色。
花儿没办法行走，可它的芬芳和美丽却引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
当蜜蜂蝴蝶带走它们的“战利品”时，那满身的花粉便可以把花儿的后代撒满大地。
树没办法移动，但它的果实让人忍不住摘下品尝，当我们把那没用的核丢弃在地上时，果树的种子就这样扎入了大地。
我们常自作聪明，以为只有自己才能发现这世上的真理。
殊不知，大自然用它的美让我们心甘情愿地为它服务。
它的高明，就在于它懂得用一种善意的方式，去寻求帮助。
用个时髦的词概括就是“双赢”。
只要认真观察大自然，研究大自然就会从中得到启迪。
这不，我们在第三单元综合性实践活动中，围绕“大自然给人们启示”的主题，搜集了资料，然后分成小组讨论，最后全班一起交流。
在全班一起交流的时候，刘慧颖交流道：“人们根据水母和乌贼发明出了。
”同学们听的时候，有的在那发呆，有的抢着补充，还有的在那思考着，一人有一个样!我不明白，人们为什么可以根据水母和乌贼发明出火箭，回到家一查资料我才明白：原来，人们利用了反冲原理，才让火箭升上了天空。
我心里不禁赞叹：“哇!原来火箭是靠水母才发明出来的啊，如果没有水母和乌贼，说不定我们国家还没有火箭呢!假如我们也留心观察身边的动物、植物，也可能会创造出一些小发明哦!”
我还没有感觉到天气暖和了，就发现不知不觉中迎春花开了，春天轻轻地来了。
那些勇敢的小草也已经破土而出，那嫩绿的颜色，在灿烂的阳光下显得格外的'耀眼，那么新鲜、如此可爱。
小草能一起顶起沉重的石头和积雪，让我们一次次感受到它的生命力。
小草顽强的生命力，让我想起了一件事：在残疾人奥运会的开幕式上，一个在汶川大地震中失去了右腿的女孩，因为残酷的灾难夺走了舞蹈的梦想，无比伤心，但她有着一颗坚强的心。
那颗坚强的心鼓舞着她，让她站到了奥运会这个舞台上，她用她优美的舞姿，感动了所有的人。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草是平凡的，小草也是伟大的，我爱小草，爱它顽强的生命力。
看到春天的小草总会给我一个启示：面对困难要象小草一样勇敢、顽强。
不管命运多么艰辛，只要坚强，就会改变命运，最终才能获得成功。
评语：这是一篇非常不错的启示作文，在大自然中明白成功的道理，很不容易。
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最新启示加评语（模板17篇）篇十二
生活中总会发生各种各样的事情吗，而这些事情总会带给我们某些启示。下面是本站小编整理的一些关于启示的作文。
评语。
的相关资料,供你参考。
1.文章边叙事边抒情。
2.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
3.小作者观察仔细叙述时井然有序。
4.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。
6.文章想象合情合理。
7.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
8.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
9.细节描写颇具匠心。极富功底。
10.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
11.描写细腻生活气息浓厚遣词。
造句。
准确传神。
12.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
13.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
14.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
15.文章将…写得细致入微。
16.语言活泼明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
18.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
20.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
1.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
2.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
3.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
4.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
5.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
6.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
7.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
8.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
1.文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
2.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
3.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
10.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
13.以饱满的激情描写了……。
14.重点突出详略得当内容具体。
15.比喻贴切用词生动。
16.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
17.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
18.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
19.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
20.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
最新启示加评语（模板17篇）篇十三
为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧!让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!”
“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了一会儿，说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗?”“行，我留下来。”
夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝根根吃进肚子里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活?”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……。
批改评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们展开一幅小蚂蚁寻食图。通过蜘蛛与小蚂蚁之间的对话来委婉的告诫我们“有付出才有回报”。另外，文章结尾独具新意，并没有直接告诉读者小蚂蚁寻食所得到的启示，引人深省。
最新启示加评语（模板17篇）篇十四
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,。
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
最新启示加评语（模板17篇）篇十五
我喜欢吉祥富贵的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢星星点点的满天星，可我还是最喜欢那坚韧不拨的小草了。
每当人们欣赏着妩媚动人的花朵，陶醉其间时，有谁想过那默默无闻的小草?没有。有谁在意这极其平凡的小草呢?也没有。但小草它并不在意，它不需要这份虚荣，它只是依然默默地衬托出花朵的美丽，让花儿们更艳丽在开放。
小草，它是顽强不屈的。在人们的脚下、在石头缝隙中、在炎热的沙漠里、在寒冷的北极圈，总会有草儿生长的空间、总会有小草们坚强的身影。在一望无际的沙漠中，一株小草顽强地伸直了腰，它并没有报怨大自然给它的生存条件恶臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下来，微笑着面对生活、面对太阳、面对新的一天。
这株小草，它是多么的平凡、那么不起眼!虽然，它不像参天大树那样高大魁梧，不像花朵那样妩媚动人，也不像万年青那橛苍翠欲滴，更不像松柏那样高高耸立。但它却以自已顽强的生命力赞美着大自然、歌颂着大自然、点缀着大自然。
这是一株默默无闻、坚强不屈、极其平凡的小草。可是，它身上却蕴藏着一种可贵的精神。它告诉我们：不管遇到什么困难、什么挫折都不能打退堂鼓，应该坚定、顽强、勇敢地在面对。
点评评语：这是一篇优秀的状物文，作者通过描写小草默默无闻、顽强不屈的生长，突出小草高尚的品质，借以歌颂像小草一样的可贵的精神。全文语言细腻，用词准确，感情真挚。
最新启示加评语（模板17篇）篇十六
1.文章边叙事边抒情。
2.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
3.小作者观察仔细叙述时井然有序。
4.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。
6.文章想象合情合理。
7.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
8.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
9.细节描写颇具匠心。极富功底。
10.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
11.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
12.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
13.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
14.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
15.文章将…写得细致入微。
16.语言活泼明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
18.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
20.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
最新启示加评语（模板17篇）篇十七
雪白雪白的身体，散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花具有这种特征呢?每到5月中下旬，我们就可以看见，不管是男女老少，手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。
我们喜欢栀子花，是因为它的美和香。但是，你们还了解栀子花其他的特点和功能吗?下面，就由我来像你们介绍它吧!
栀子花又名木丹，栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境，但忌强光暴晒，适宜在稍蔽荫处生活，耐半阴，怕积水，较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色，幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生;长圆状披针形或卵状披针形，长7～14厘米，宽2～5厘米，先端渐尖或短尖，全缘，边缘白色，两面光滑，革质;具短柄;托叶膜质，基部合成一鞘。花大，单生于枝端或叶腋，径约7厘米，白色，极香;萼裂片6，线状;花冠裂片广倒披针形;雄蕊6，花药线形;子房下位，1室，花柱厚，柱头棒状。果实倒卵形或长椭圆形，长3～7厘米，径1～1。5厘米，黄色，纵棱较高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我国中部及南部。变种特点：与原变种的区别是花大重瓣，不结果。
栀子花不仅长得小巧玲珑，而且，它还可以入药，有泻火除烦，消炎祛热、清热利尿，凉血解毒之功效。由此可见栀子花的作用真的很大。
栀子花枝叶繁茂，叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱，为庭院中优良的美化材料。它适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱、盆栽和盆景观赏，花还可做插花和佩带装饰。果皮可作黄色染料，木材坚硬细致，为雕刻良材。
【点评】这是一篇关于栀子花的说明文。内容饱满充实，语言生动流畅，结构完整条理。文章运用下定义、列数字、作比较等多种说明方法，使得全文生动形象地反映了作者的情感。
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