优秀作文不仅要有扎实的基础知识，还需要具备良好的写作技巧和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启示和参考。
水的表面张力（精选20篇）篇一
表面张力是液体表面所呈现出的一种特殊性质，是液体分子间相互作用力的表现形式。在实际生活中，表面张力也是一个非常重要的物理量，它不仅与界面活性物质的作用密切相关，还与生产和工业制造等各个方面密不可分。因此，本文就个人在实验室中进行表面张力的测定所掌握的经验心得做出总结，希望能对日后与实验室测量有关之人员有所帮助。
二、前期准备。
在实验室中进行表面张力的测定之前，我们需要做好充分的前期准备。首先，我们需要熟悉实验的流程和要求，在掌握好整个实验过程的基础上，合理安排实验时间，做到有条不紊的操作。其次，我们需要准备好所需的仪器和试剂，包括平衡仪、盖板、计时器、纯水、石油醚、十六烷等，这些试剂需要事先筛选好，保证其质量和稳定性。最后，我们需要对实验室环境进行合理的控制，保持相对恒定的温度和湿度，以避免环境对实验结果的干扰。
三、实验要点。
在实验过程中，我们需要特别注意以下要点。首先，我们需要准确测量液体的体积和重量，以确保实验的准确性和可靠性。其次，我们需要注意在实验中避免液滴从实验细管上漏掉，因为小至一滴的差异都会对实验结果产生影响。最后，我们需要严格按照测量流程进行实验，包括放置平衡仪、加入纯水、滴入石油醚等，以确保实验结果的正确性。
四、实验结果及分析。
在实验中，我们得出了实验数据，并且进行了对比和分析。通过实验数据的分析，我们发现表面张力与油水比重比例、液体的体积和温度等相关因素都有一定影响，这进一步加强了我们在实验过程中对于实验仪器和环境控制的要求。同时，我们也发现，在实验过程中，如果操之过急，可能会造成实验结果出现的偏差，因此在实验进行的过程中我们需要保持冷静并耐心操作。
五、总结。
综上所述，表面张力的测定需要我们在实验前做好充分的前期准备，从准备实验仪器到掌握实验流程，以及对于环境的控制都需要做好相应的措施，以保证实验的准确性和可靠性。在实验过程中，我们需要注重细节和实验操作流程，严格把握每一个参数，以确保实验结果的精确性。最后，我们需要经过对实验数据的详细分析和总结，进一步提高我们对于表面张力的认识和理解。
水的表面张力（精选20篇）篇二
第一段，介绍表面张力的概念，为文章引入话题。
表面张力是指液体表面层分子间的相互作用力而形成的一种物理性质。我们在日常生活中常会感受到表面张力的存在，比如水滴在玻璃表面上滑动的现象。然而，表面张力的奇妙之处远不止于此，今天我们就来探究一下神奇的表面张力。
第二段，讲述表面张力的应用，从实际的例子中说明表面张力的意义。
表面张力可以用于很多实际的应用中。比如，在烹饪中，将水或牛奶倒入锅中，煮沸时，液体表面上会形成一个薄膜，这就是表面张力造成的结果。再比如，水黏性强的人可以在掌心形成一个小水球，这就是表面张力的作用。还有，蚂蚁能够在水面上行走，也是得益于水面的表面张力，这也给我们带来了灵感。
第三段，阐述表面张力的原理，为读者进一步认识表面张力奠定基础。
表面张力的核心原理是分子间相互作用力。液体表面层的分子作为没有上方分子的分子，为了保持能量稳定，形成静电场使静电场相互作用力变大。这种相互作用力正好与表面张力有关。
第四段，分享对表面张力的探索和实验，加深读者对表面张力的印象。
为了深入探索表面张力，我们进行了一些实验。我们往一个针孔大小的口袋中倒入水，使其形成水球，然后轻轻地将薄膜对立面拉开，看到水球不会破裂而是缩小，这正是表面张力的结果。我们还放置了一个小纸片水上漂浮，观察水杯中液面下降的幅度，可以很好的测量表面张力。
第五段，总结表面张力的应用和意义，强调其在科学研究和工程技术中的重要性。
总的来说，表面张力在我们的生活中和科学研究都扮演着重要的角色。理解和应用表面张力不仅拓展了研究新领域，也应用于很多行业如洗涤，材料科学，涂层等领域。因此，我们需要更加深入地学习和应用表面张力的知识。
水的表面张力（精选20篇）篇三
表面张力是液体表面由于受到分子间引力的束缚而使得表面呈现出一种具有张力的现象，其大小与液体性质、温度以及其他因素有关。溶液表面张力实验旨在通过测量液体表面的张力来了解不同溶液的性质以及温度对表面张力的影响。
二、实验过程与方法。
在实验中，我们首先准备好不同溶液的样品，然后将毛细管完全浸入液体中，测量对应液柱高度。接着，我们测量出毛细管内径，并通过相关公式计算溶液的表面张力。实验中，我们还改变了溶液温度以观察其对表面张力的影响。
三、实验结果与分析。
实验结果表明，不同溶液的表面张力有所不同。我们发现，溶液浓度越高，表面张力越大。这是因为溶质的存在使溶剂分子之间的相互作用增强，从而提高了表面张力。另外，在温度变化的情况下，我们也发现温度越高，表面张力越小。这是因为温度升高会增加溶质分子的热运动能力，减小溶液分子之间的引力，从而减小表面张力。
通过这次实验，我对溶液表面张力这一概念有了更加清晰的认识。之前我对于液体表面张力的概念仅仅停留在书本上的理论知识，但实际参与实验后，我深刻体验到了液体表面张力的实际存在和重要性。通过实验，我更加了解到液体表面张力与溶质浓度以及温度之间的关系，这对于进一步研究溶液性质以及实际应用都具有一定的指导意义。
在实验过程中，我还发现了一些注意事项。首先，溶液的浓度要严格测量，否则会影响到实验结果的准确性。其次，在测量毛细管内径时，要仔细观察和测量，保证结果的可靠性。最后，在实验中控制好温度的影响也是关键，要对不同温度下的表面张力进行准确测量。
实验过程中，我还特别感受到了团队合作的重要性。在组队实验中，我们相互配合，互相帮助，共同完成实验任务。大家共同讨论问题，互相交流心得体会，进一步加深了对实验的理解和认识。这让我更加感受到团队合作的力量和重要性。
五、总结。
通过本次溶液表面张力的实验，我对液体表面张力的概念有了更深入的理解，并掌握了一定的实验操作和方法。同时，我也认识到了液体表面张力对于液体性质和实际应用的重要性。通过团队合作，我也学到了更多的知识和经验。希望今后能继续努力学习，更好地理解和应用液体表面张力的知识。
水的表面张力（精选20篇）篇四
神奇的表面张力是我们日常中常见的一个现象，即液体表面会形成一个薄薄的膜，因为液体分子之间存在相互吸引的力量，这就是表面张力。在学习这个知识点时，我深感表面张力的神奇之处，探究它的原理和应用，不仅让我对科学的认识有了更深的理解，也开拓了我的思维和创新能力。
要学习表面张力，我们首先要了解分子之间的力量。同种分子之间有一种叫做范德华力的相互作用力量，这种力量在分子之间的距离非常近时，就会增大，形成相互吸引力。这种相互吸引力在液体表面的分子之间也同样存在，因此液体表面的分子会形成一个紧密的膜，就像一个有弹性的薄膜一样，这就是表面张力的原理。
表面张力在生活中有很多应用。最常见的一个就是水滴。当我们在一个平静的水面上滴一滴水时，水滴会在水面形成一个圆形，而且这个圆形的直径非常小。这是因为水分子之间的相互作用力量非常强，使得水滴的表面收缩到了最小。还有一个应用是肥皂泡。我们在一根桶里加入水和肥皂液并用吹泡筒吹出泡泡时，泡泡就会在表面张力的作用下变得圆润且不易破裂。这是因为肥皂液里的化学物质有增强范德华力的作用，加强了表面张力的效果。
在学习表面张力的同时，我们还可以进行一些简单的实验来加深理解。比如我们可以在实验室中放入一些硬币，在加入足够的水时，我们会发现硬币不能沉到水中。这是因为硬币表面张力的作用阻挡了硬币的下落。又比如我们可以在水面上放置一些小玩具，只要玩具比水密度小，就能够浮在水面上，而玩具与水面接触部位的表面张力也促使其浮在水面上。
科学的发展是很重要的，而表面张力这一知识点对于生产和人们的生活有很大的意义。我们可以将表面张力的特性运用到制造工业上，从而可以生产更好的质量的产品。而在人们的日常生活中，我们使用肥皂、洗洁精、洗发水等物品的时候，对它们的表面张力有一定的了解和认识，也能更好地使用这些物品。
五、总结。
学习表面张力，让我们更加了解分子的相互作用力量和表面张力的奇妙性质，同时也让我们进一步认识到科学的力量和意义。在以后的生活中，我们也可以将所学应用到实践中去，使生活更好，工作更加高效。
水的表面张力（精选20篇）篇五
【活动目标】1、情感目标：培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。2、认知目标：幼儿通过观察了解及动手实验，探索发现水的表面张力。3、能力目标：培养幼儿良好的操作习惯，发展幼儿的观察能力和思维能力。【活动准备】1、环境布置：教室四周放四个大塑料盆，供幼儿做回形针的实验。四张桌子，分别放不同的实验材料。电视，影碟机。2、材料准备：纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、托盘、水（供幼儿做水的表面张力的实验）。3、资源准备：制作课件（往一次性塑料杯里加硬币和在水面上托硬币的实验，五幅有关水的表面张力的图片）。【活动过程】一、玩一玩，说一说。幼儿玩回形针的实验，探索发现水的表面张力。1、出示回形针，交待实验要求。如果把回形针放在水里会怎样？如果把回形针托在皱纹纸上放在水里又会怎样？2、师幼共同玩回形针放在水里的实验。小结：直接放在水里回形针会沉下去，托在卫生纸上放在水里，纸沉下去，回形针浮在水面上。水很神奇，它的表面能承受轻微的压力，这就是表面张力。二、看一看，想一想。看课件：往乘满水的杯子里加硬币，水面会慢慢的高而水不会流出来，因为水的表面张力就象人的皮肤一样，让水不会流出来。帮助幼儿理解水的表面张力。三、试一试，找一找。幼儿通过实验继续感知水的表面张力。1、介绍四组实验材料：第一组有纸船、吸管、眼药水的空瓶、沐浴露，你们可以大胆的尝试，让纸船在水里动起来。第二组有爽身粉，洒些爽身粉在托盘里，用眼药水的空瓶吸一点洗发水，滴在爽身粉上，观察爽身粉的变化。第三组有回形针、缝衣服的针、纸，你们想办法让它们浮在水面上。第四组有塑料杯、硬币、水，你们可以加硬币在杯子里，观察水面的变化，也可以试试把硬币放在水面上。你们可以自由选择一组去做实验。2、教师巡回指导并参与游戏，着重指导爽身粉的那一组。3、幼儿互相交流谈论做实验的情况。四、看课件：欣赏有关水的表面张力的图片，巩固对表面张力的理解。我们的身边有许多有关水的表面张力的现象，平只要你仔细观察，多想想，多问问，你就会发现许多的奥秘。【反思与分析】这是一个很有趣、选材新颖的活动，它通过几个有趣的实验，使幼儿直观地了解发现了“水的表面张力”这一科学奥秘。幼儿在实验中，是专心的、自主地、兴奋的。当初在选材是我还在担心：幼儿能否理解？这几个实验会不会难了？经过反复的试教，实验用的材料改了很多次，最终有了现在这篇活动案例。我有以下几点心得体会：1、巧用收集的废旧物品。在实验中，幼儿当滴管用的就是我收集的各种空的眼药水瓶，既安全又好用；装爽身粉的小瓶子，是我收集的小药瓶，在瓶盖上扎几个小洞，幼儿用起来得心应手。2、准备工作一定要充分。我拍了几组水的实验录像，又制成光盘，并专门录音，对幼儿非常有吸引力；我在电脑上找了几幅有关水的表面张力的图片，配上解说，更是锦上添花。还有相关实验材料，很多的准备工作，虽然很琐碎，但最终使用的效果很好。3、教师的指导用语要精炼，让幼儿多做、多说。4、开展小组活动，以十几人为宜。5、充分相信幼儿，他们是有潜力的，很能干的。
水的表面张力（精选20篇）篇六
液体表面张力是物理性质中的一项重要指标，无论是在实验室中还是在生产加工过程中都具有广泛的应用。由于传统的手动测量方式存在一定的局限性，现代科技日新月异，一系列高效准确的测量方法应运而生。在这次实验中，我们学习并掌握了常见的液体表面张力测量方法，对其特性及实际应用进行了适当地总结和思考。
【第一段：测量方式】。
本次实验采用的是常见的截流法和测斜法两种液体表面张力测量方式。其中，截流法是通过将液体导入带有特定粘度的毛细管中，然后截下一段力平衡时的管道，再根据管道截面积、液体导入毛细管的体积以及液体密度等参数计算出液体表面张力；而测斜法则是通过将液体导入一台特定装置中，在液面触发重量从而达成平衡状态，之后根据相应的公式计算出表面张力大小。
【第二段：实验前的准备工作】。
在进行实验之前，我们需要准备相应的实验器材，特别是各类测量仪器的调校和校准。除此之外，还要进行相关背景知识的了解和实验原理的掌握。充分准备的基础上，实验过程中要保证实验环境的干净和稳定，以及测量仪器的精准度。
【第三段：实验中的操作过程】。
实验操作过程中，我们需要注意以下几个方面：第一，测量仪器的使用要合规、严格贯彻实验步骤；第二，实验过程中要减小测量误差，精确计算出成果；第三，仪器的使用要小心，液体的处理要缓慢、平稳，以防止漏洒和误操作，影响数据的准确性。
【第四段：实验中所获得的数据】。
在本次实验中，我们所获得的数据包括截流法和测斜法测量结果。在使用专门设备控制液体导入毛细管的过程中，我们发现不同的液体所造成的误差不同，而在使用测斜法进行液面触发和重量测定时，误差主要来自于人为因素。两方面的误差均会影响实验结果的准确度。
【第五段：心得成果和思考】。
在本次实验中，我们深刻认识到了液体表面张力的重要性和测量方式的差异性，这也反映出科学技术的发展需要时刻保持活校更新的态度。因此，在今后的理论学习和实际生产中，我们将更加重视这项指标的测量和掌握方法，并努力寻找更加准确、高效的测量方法和手段。同时，我们也应该不断深化对实验原理和背景知识的了解和理解，以助力我们在工作中取得更坚实的科研成果和更高水平的工程贡献。
水的表面张力（精选20篇）篇七
水的表面张力是指水分子之间的相互吸引力，它直接影响着许多日常生活中的现象，如水的能否在玻璃杯上形成水滴，水的能否倒出时形成弯曲的水桥等。因此，准确测定水的表面张力具有极大的研究和应用价值。
测定水的表面张力通常采用测定水滴的方法。首先，需要准备好实验器材，如毛细片、滴水管、皿底和计时器等。然后，在实验条件相对恒定的情况下，将一滴水悬挂在毛细片的末端，并观察水滴的形状和大小。通过测量毛细管的直径、水滴的体积和所需要的时间，可以得到水的表面张力的近似值。
第三段：对实验过程中的困难和解决方法的总结。
在实验的过程中，可能会遇到一些困难，如水滴形态的不稳定、毛细管内壁的污染等。针对这些问题，我们可以采取一些解决方法。例如，加入一些表面活性物质，如肥皂水，可以增加水滴的稳定性；使用氯仿或酒精等溶剂，可以清洗毛细管的内壁，保证实验的准确性。
通过这个实验，我深刻体会到了水的表面张力对各种现象的重要性。正是由于水的表面张力，才能够使得水形成水滴、水桥、水凌等形态，给我们的生活带来了许多便利。同时，在实验的过程中，我也感受到了科学实验的乐趣和意义，不仅增进了自己对水的认识，还培养了观察问题、解决问题和团队合作的能力。
第五段：展望未来的研究方向和应用前景。
水的表面张力作为一个重要的研究领域，还有很多未解之谜等待我们进一步探索和研究。未来，我们可以进一步研究不同条件下的水的表面张力变化规律，并应用于生活和科研中。例如，利用水的表面张力可测定溶解度、液滴点燃温度和油水混合体系的界面性质等，为工业生产和科学实验提供更多的参考依据。
总结：通过测定水的表面张力的实验，我们不仅得以深入了解水的性质和行为，还培养了观察、实验和分析的能力。水的表面张力的研究不仅具有重要的科学意义，还有着广泛的应用前景。我们应该继续努力，深入研究和应用水的表面张力，为人类的生活和科学研究做出更多贡献。
水的表面张力（精选20篇）篇八
教学目标：
1、了解生活中、人体中多种重要的水。
2、知道水的作用，体验我们的生活离不开水。
教学准备：（认知准备）了解了水的特性。
(材料准备)新童易软件，图画纸、水彩笔若干。
重点与难点：
重点：了解生活中、人体中的水。
难点：人体中几种重要的水的作用教学过程：
一、说一说,水在哪里。
1、讨论：生活中，哪里可以找到水？
2、播放新童易软件《水在哪里》，引导幼儿欣赏，发现许多地方都有水（大自然、生活用水、植物等）。
二、找一找,身上的水（重点）（难点）。
1、讨论：除了这些地方可以找到水,我们身上有水吗？在哪里？
2、播放《身上的水》，引导了解人体内几种重要的水及其作用：
汗水——帮助我们排出热量。
泪水——湿润眼球，冲洗眼睛里的脏东西。
口水——把食物残渣冲洗掉，帮助我们保持口腔的清洁。
小便——排除身体里的病菌。
血液——运输身体里的各种营养物质。
小结：原来我们身体里有这么多重要的水，这些水都维持着人的生命,人的生命是离不开水的。
三、看一看,水的作用（重点）。
1、播放《水的作用》的主画面，请幼儿讨论六个小画面的内容：
分别点击拖动“小水珠”至六个画面，请幼儿欣赏。
提问:水能帮助我们做哪些事情?
2、讨论：如果没有水，我们的生活会遇到什么困难？
小结：水在我们生活中非常重要，如果没有水，动植物都不能生长，人类不能生存。
四、尝一尝,水的味道。
1、各种营养水。
柠檬水——气味芬芳，补充维生素c，可以预防感冒，夏天还能解暑。
蜂蜜水——促进肠胃蠕动，清除体内垃圾；促进睡眠，提高睡眠质量。
淡盐水——补充身体内的盐分，清热解毒，喉咙不舒服发炎，喝点淡盐水有消炎的作用。
白开水——就是教师外大水桶里烧开后自然冷却的凉开水，不要小看这水，这是我们最好的饮料，不仅解渴而且最容易促进身体的新陈代谢，输送养分，白开水的作用是其他饮料无法代替的，我们每天要多喝白开水。
2、自主品尝各种水的味道。
请幼儿先去喝一杯白开水，再进教室平常其他味道的水。
水的表面张力（精选20篇）篇九
水是我们生活中不可或缺的重要物质，而水的表面张力是它独特性质之一。近日，我进行了一次有关水的表面张力的实验探究，通过实验，我深刻理解了水的表面张力的概念和作用，并在实验中收获了一些新的体会。
首先，在实验之前，我对水的表面张力的概念还不够清晰。水的表面张力表现为水面上的薄薄一层形成的膜状结构。通过探究与实验，我发现水的表面上存在着吸引力，这就是表面张力的作用。在我的实验中，我用一根细细的金属线放在水面上并轻轻拉起，发现水面上的水无法随着金属线一起升起，而是形成了一个弧形的液体桥。这一实验现象让我更加深入地理解了水的表面张力。
其次，在实验过程中，我还注意到了对比实验的重要性。实验中，我将水的表面张力与不同液体的表面张力进行比较，发现水的表面张力是最大的。通过实验的对比，我更加清楚地了解到了水的表面张力的特点。我发现水分子之间的相互作用力较大，所以水的表面张力比其他液体大。这样的对比实验不仅帮助我加深了对水的表面张力的理解，也为我们更深入地研究水的独特性质提供了一个方法。
然后，在实验过程中，我还观察到了水面张力对周围环境的影响。当我将一根刚刚扎破的气球放在水面上时，水面竟然呈现出了紧张的状态，气球漂浮在水面上。这是因为水的表面张力使水分子在水面处形成了一个坚固的薄薄的膜状结构，从而使气球漂浮在水面上。通过这一实验现象，我认识到水的表面张力在自然界中有许多重要的应用，例如昆虫在水面上行走、水滴在草叶上悬挂等。这些现象都离不开水的表面张力的作用。
最后，通过实验，我还得出了一些进一步思考的问题。实验中，我尝试放入不同大小的物体到水中，发现小的物体容易被水面张力所承载，而大的物体则无法漂浮。这引发了我对水的表面张力与物体大小的关系的思考。在今后的研究中，我希望能够通过更深入的实验探究，了解水的表面张力与物体大小的关联。另外，我也希望能够探究水的表面张力对温度、压力等因素的响应，这将有助于我更全面地理解水的表面张力。
通过这次实验探究，我对水的表面张力有了更深入的了解。水的表面张力不仅仅是一种现象，更是一种独特的物理性质。通过实验的观察和对比，我认识到了水的表面张力的重要性和影响，也为今后的研究和探索提出了一系列有趣的问题。我相信，通过持续地学习和探索，我们会对水的表面张力有更加深入的认识，为我们的生活和科学研究带来更多的启示。
水的表面张力（精选20篇）篇十
表面张力是一个十分神奇的物理现象，它在各种不同的实际应用场合中都发挥着非常重要的作用。为了更好地理解表面张力的本质以及对其进行测定，我们在实验室里进行了一系列的研究和探索。在这个过程中，我们遇到了许多的问题，也积累了不少有价值的经验。在下面的文章中，我将会分享这些收获和体会，希望能够对广大科研工作者和学生们有所帮助。
第一段：实验的前期准备工作。
在进行任何一次实验之前，准备工作都是非常至关重要的。在实验室里，我们首先需要准备好实验室的环境和器材设备，确保实验的顺利进行。另外，由于表面张力与液体的种类、温度、浓度、形态等因素都有关系，我们还要调制好各种液体的样品，并进行初步的预测和估算。
第二段：实验中的操作技巧和方法。
实验中的操作技巧和方法也是非常重要的。在测定表面张力的过程中，我们需要掌握好各种实验操作的要领和步骤。比如说，在使用半粘有机玻璃杯进行测定时，要先将杯子浸泡在高纯水中，使其表面充分湿润，以避免液体分子在与杯壁接触时产生凸起的现象。
第三段：实验中的风险和安全措施。
在实验中，我们也要时刻注意实验的风险以及相应的安全措施。比如，在大分子PPG的制备过程中，液体会产生腐蚀性和毒性，甚至会导致爆炸。因此，在使用化学药品时，我们应当戴上适当的手套和面具，并遵守相关的实验室操作规范和指导。
第四段：实验结果和数据分析。
在实验过程中，我们还要及时记录实验结果和数据，并进行分析和总结。通过对测定结果和数据的分析，我们可以更好地理解表面张力的本质和影响因素，进而为相关科学研究提供更为精准的数据支持。
通过对表面张力的测定实验，我深刻感受到科学实验的重要性和意义。实验不仅可以让我们更好地理解自然界的奥秘，还可以为实际问题的解决提供有力的技术支持。同时，在实验中，我们还要秉持严谨稳健的科学精神，并不断探索、总结和改进实验方法和技术，为科学的不断发展和进步做出自己的贡献。
总之，表面张力的测定实验是一项非常有价值和意义的科学研究工作。在实验中，我们要严格执行实验操作规范和安全措施，并注重实验结果和数据的记录和分析。通过不断探索和总结实验方法和技术，我们可以更好地理解和应用表面张力的这一神奇物理现象。
水的表面张力（精选20篇）篇十一
今天晚上，妈妈和我还有妹妹一起做了一个实验。我们准备了一个装了水的脸盆、一把叉子、几个硬币、回形针。
实验开始啦！第一步：把硬币放在叉子上，可是，一不留神硬币就掉进了水里。我着急了，哎呀，该怎么办呢？妈妈说：“你不要着急，慢慢来，想想看用什么办法可以让硬币浮在水面上呢？”“这也太难了吧。”我答道。随后我就拿了最轻的一分钱来试试。我是慢慢地轻轻地把叉子上的一分钱放到水面上的。哇，终于成功了。我喜出望外。接着，我用同样的'方法试了几次回形针，也成功了。然后，我准备挑战一角钱的硬币，但是我费了九牛二虎之力，还是失败了。我就把脸盆里的水加满了。嘿嘿，成功了！但是一元钱的硬币却怎么也浮不上来。妈妈对我说：“别灰心，等以后长大了再试试看。”
这个实验的原理是作文什么呢？大家都知道金属的比重要比水大，那为什么可以浮在水面上呢？这可不光是水的浮力这么简单了哦！今天要告诉大家一个新名词——“水的表面张力”。那什么是“水的表面张力”呢？凡作用于液体表面，使液体表面积缩小的力，称为液体表面张力。它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力。如果是在水面，则是因为有与水分子相互作用，即排斥又吸引，所以水的表面是有一定的水面张力，当硬币对水的压强不足以打破水分子之间的吸引力，硬币就会浮在水面上，不能沉入水中。
我觉得做实验一定不能着急，要有耐心，慢慢来。明天我准备再试试一元钱硬币能不能浮上来！
小朋友们，你们想试吗？
水的表面张力（精选20篇）篇十二
水的表面张力是水分子间相互吸引力的结果，它使得水在某些情况下能够承载较小物体甚至昆虫在水面上行走。近日，我进行了一系列的实验来探究水的表面张力，通过观察和记录，我对此有了更深刻的理解和体会。下面我将就实验的步骤、结果和感悟进行阐述。
首先，我在实验中采用了不同材质的物体，包括铁钉、硬币、塑料夹子等。我小心地将这些物体轻轻放在水的表面上，观察它们是否能够稳定地漂浮在水面上。实验中最让我惊喜的是，即使是铁钉这样的重物也能够毫不费力地漂浮在水面上。这明显表明水的表面张力是非常强大的，能够克服重力并使物体在水面上停留。
在实验过程中，我也发现了一些有趣的现象。例如，在一个水杯中倒满水后，水的表面呈现出微微凹陷的形状。而当我在水杯上缓慢加入更多的水时，我注意到凹陷的部分开始变得更平坦，最终水面形成了略微凸起的状态。这个实验不仅展示了水的表面张力，还表明了水的分子间相互作用会随着分子数量的增加而增强。
除了观察实验现象，我还进行了一些定量的实验，例如测量水平面上不同物体所能承受的最大重量。我发现，使用同样的铁钉，在水平放置在水面上时，它能够承受的重量要明显小于竖直放置时。这说明水的表面张力在不同的方向上受到了不同的影响，水平方向上的表面张力要小于竖直方向上的表面张力。
通过这些实验和观察，我深刻认识到水的表面张力的重要性。在自然界中，水的表面张力不仅使得昆虫能够在水面上行走，还影响到了许多生物的生活和生存。在生物学中，水的表面张力在细胞膜的结构和功能中扮演了重要的角色。此外，水的表面张力还帮助维持水体的稳定性，保护了水下生态系统的平衡。
深入理解水的表面张力，让我对自然界中诸多现象有了更准确的解释。例如，当我观察到昆虫能够在水面上行走时，我知道这是由于昆虫体表的特殊结构使得它们能够利用水的表面张力。此外，我还意识到水的表面张力对于植物的生长也有一定的影响。根据我的观察，当我将一个塑料夹放置在水面上并稍微加重时，我发现该夹子无法完全沉入水中，而是悬浮在水面上。这启发了我对植物幼苗萌芽过程的思考，植物能够利用水的表面张力来在水面上生长，这也解释了为什么水对于植物的生长至关重要。
通过这次探究水的表面张力的实验，我不仅对水分子间相互作用有了更深入的理解，也对自然界中的诸多现象有了更准确的解释。我相信，对水的表面张力的进一步研究将有助于我们更好地认识和保护水资源，同时也有助于我们更好地理解生命和自然界的奥秘。
水的表面张力（精选20篇）篇十三
“水快要溢出来了！”“水快要溢出来了！”咦？这是什么声音？哦！原来作文班正在举行一场水的张力实验呢！走，我们一起过去看看吧！
老师先拿出一个透明的玻璃杯，再往杯子里灌满水，接着老师大约拿出来20多枚硬币，老师问:“大家知道我往杯子里放多少枚硬币，水能溢出来呢？”有的同学说:“5枚，”有的说:“10枚，”有的说:“15枚，”还有的说:“20枚。”老师说:“大家说了都不算，就让我们来实验一下吧！”
老师把一枚硬币轻轻地投了进去，只听“咣当”一声，硬币像银色的潜水艇一样慢慢地沉了下去，老师小心翼翼地一枚又一枚的投着，不知不觉已投进了20枚硬币，同学们都目不转睛的看着，还有的目瞪口呆，有的同学皱着眉头，有的张着大嘴。还剩最后一枚硬币了，我的心都提到了嗓子眼儿。大家都屏住了呼吸，当最后一枚硬币都沉底儿了，水还没有溢出来，水面都已经高出杯口2~3毫米了。呀！太不可思议了，竟然装了25枚硬币。老师告诉我们，这是水的张力在发挥作用。
从这次实验我明白了水的张力和潜力，在生活中只要我们挑战极限，就能发现更多潜力。
水的表面张力（精选20篇）篇十四
你知道我们今天作文课做了什么吗？告诉你吧，我们做了一个试验。
老师问我们：“针和纸放在水面上，哪个先沉？”如果是你，你肯定会说，针先沉，那你就大错特错了，是纸先沉！
只见，她拿着一张面巾纸，一枚针桌上放着一盆水。老师先把面巾纸放入水中，再把针放到面巾纸上……一段时间后，纸的一角卷入水中，慢慢地，整张纸沉入水中，而那针却不慌不忙地躺在了水面上这是多么不可思议啊！老师看我们都瞪大了眼睛，就告诉了我们原理：是因为水的表面有张力，表面张力是水分子形成的内聚性的`连接。是由于某一部分的水分子被吸引到一起。分子间相互挤压，形成一层薄膜，托住原来应该沉下去的物体。因为平放的针的重力小于水的表面张力，所以，针就浮起来了。
经过老师的指导我们开始了自己的试验。之前，我们都不知怎么把针放到水中，而不沉下去，都乱扔。有的两个指头捏在中间，失败；有的高空坠机，失败；还有的像扔炸弹，还是失败！最后，一位同学，两指并拢，把针放入两指指肚上，慢慢地浸入了水中，奇迹出现了，针进入居然浮着了！吸取教训，我重头再来，拿这针，试了一下，没成功。又来一次，我屏住呼吸，慢慢地把针放入水中，居然成功了，我心头一阵热，感觉很兴奋。等同学们都做完了，而有几个同学还想做时，有人开始捣乱了，我也跟着起哄，两手放入水中，手指不停地动，溅起了水花，溅起了欢乐......
这是一次非常有趣的试验，让我在游戏中解开了水上漂针的秘密，懂得了表面张力的道理。
水的表面张力（精选20篇）篇十五
星期天上午我完成了作业，又到了我的科学小实验时间。
我看着试验箱里琳琅满目的实验器材和实验表，考虑做个什么实验好呢，突然看见以前做过的一个液体的表面张力实验，今天我就想再做一个原理相同而过程不同的实验。
首先我开始准备实验材料，在家里摸了一圈，找到一个没用的塑料水瓶，刚好可以废物利用呀！我再从校服上摘下队徽。用它的别针在瓶子底部戳了五个小洞，这五个小洞间距不超过五毫米，基本分布在一个圆上。然后去水龙头下接水，瓶子里的水从五个小洞流了下来，一共五条笔直的水柱，这时我就要请表面张力来帮忙了，我用手指头往五个小洞轻轻一抹，五条水柱竟然合并成了一条粗水柱，再一抹，水柱竟然又分成了五条。你猜为什么会这样？让我来告诉你，水是液体，具有表面张力，而且因为五个小孔并不是靠的特别近，所以是五条水柱因为重力原因单独往下流，可是我用手指使五条水柱合流，然后水靠张力持续吸在了一起。当我再一抹，手又使被张力吸和的水柱分离。
生活中也还有很多这样子的例子。比如说我们在往水杯里倒水的时候，一不小心多到了一些。多出来的水会在杯口形成一个拱形却不会溢出来，这是张力的功劳。但如果你有时看见一条水柱慢慢地向墙壁靠近，最后吸附在了墙壁上，这事情可和张力搭不上半点儿关系，原理是射流会附壁，下次我也要想出办法，做一做射流附壁的实验！
水的表面张力（精选20篇）篇十六
今天是星期六，又可以放松一下了。当我还在被窝里时，就已经美滋滋地盘算好今天的节目安排了。先看一小时课外书，背一首唐诗，再看一小时电视。.。.。.
吃完早饭，按照既定的安排内容一一完成后，就到了我最喜欢的环节——看电视了，正当我对着屏幕上的《猫和老鼠》笑得前仰后合时，在一旁看书的爸爸说：“可儿，帮我倒一杯水，行吗？”“没问题！”我答应着，拿起杯子就放在了饮水机的接水口，并按下了放水，眼睛却还目不转睛地盯着电视。“啊，水满了！！”爸爸的一声大叫，才让我收回了目光。咦？真奇怪，水面明明已经超出了杯子一点，可是没有溢出来，这是怎么一回事呢？看出我的疑问，我那位号称“小百度”的爸爸却神秘地对我说：“自己去寻找答案吧”。我想，这会不会是个偶然呢？再来试一试吧。于是，我取来一个空纸杯，里面倒满水后，再慢慢向内续水，发现水面仍然未溢出，我目测了高出杯口的水，大约有2毫米高，再继续加水，水终于溢出了杯子。这究竟是怎么回事呢？一直在旁边观看我的爸爸这时也来了兴趣，他说其实这个现象在生活中很普遍，我们来做个小实验吧！爸爸取来了一根软棉线，将它系成一个圈，然后放到水中，它浮在水面上，呈一个不规则的扁圆形，爸爸又让我拿来一根火柴棒，蘸了些肥皂，插到线圈中。嘿！真有趣，它竟然变成了一个很规则的圆形。我不停地挠着脑袋，捉摸不透究竟是怎么一回事。最后我带着心中这个沉重的小问号来到了电脑桌前，希望聪明的电脑伯伯可以帮我解开心中的谜团。
在那里，我终于如愿以偿，得到了答案，是由于表面张力的原理。液体与气体相接触时，会形成一个表面层，在这个表面层内存在着的相互吸引力就是表面张力，它能使液面自动收缩。表面张力是由液体分子间很大的内聚力引起的。不光液体与气体之间的表面层，液体与固体器壁之间也存在着“表面层”，它也一样存在着表面张力。肥皂破坏了棉线内的水的表面张力，水膜被肥皂破坏后迅速向四周张开。同时由于线外表面张力依然很大，从各个方向拉动棉线，使其变圆。水中的水分子们手拉手织成的这张表面张力网，也是一种值得我们学习的团结精神呀！
同学们，其实科学就在我们的身边，让我们一起用心发现它，热爱它吧。
水的表面张力（精选20篇）篇十七
传说，鲁班因为被草叶划破了手指获得灵感，从而发明了锯。其实，每一项发明都凝结着许多劳动者的智慧，都是他们对人类的贡献。我们应该向每一个为人类发展作出贡献的人致敬。今天我们就做了一个有趣的实验——水之谜。
今天，老师拿着水壶和硬币，还有水杯急急忙忙地走进教室。我们摸着脑袋，心里喃喃地念叨：“老师今天要干什么？葫芦里卖得是什么药？”老师神秘兮兮地说：“你们猜猜我们今天要干什么？”这时，教室里犹如炸开了锅，同学们七嘴八舌地说着，有的说：“我们要喝水比赛。”有的说：“我们要投硬币。”还有的急得直跺脚说：“到底要玩什么？”老师做了一个安静的手势说：“今天我们一起来探寻水的奥秘。”然后又给我们介绍实验步骤。
实验开始了，老师给每个人分了一只水杯，又倒上水，我觉得已经够了，可是，老师还嫌少，又往杯中倒了些水。水已经高于杯子了，在杯子里边缘鼓起来，颇像一面小镜子。我心想已经这么满了，只要加一根头发，水都会溢出来，更何况是硬币呢。老师又给了我们一些硬币，我把硬币轻轻地小心翼翼地放下去，水居然没有溢出来。我揉了揉眼睛，真没溢出来，我心中的大石头终于落下了，接下来我大把大把地放硬币，水和硬币也很听话，乖乖地躺在水底，好像在睡觉呢！“咚咚咚”，硬币掉下去的声音，像轻快的音乐。这时老师又告诉了我们科学原理：原来水是有张力的，水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面。只要张力没有被破坏，水就不会溢出来。
水的表面张力（精选20篇）篇十八
“再加一枚！再加一枚！天哪！水还没溢出来！”你们猜猜，我们在干什么？告诉你吧，我们正在做一个实验。在这次实验中，你必须一心一意，屏住呼吸，认真观察哦。我迫不及待地准备好了材料：一个晶莹剔透的杯子，倒满水，还有若干硬币。
开始实验了，我平复好激动不已的心情，集中精力，先把杯边的水小心翼翼地擦干，然后拿起一枚硬币，我的手开始发抖，真怕一不小心硬币接触到水面，水就会溢出来。我深呼吸一口，将硬币轻轻地从杯边放了进去，硬币像树叶落地般缓缓沉下去，我目不转睛地盯着水面，水面没有任何变化。我疑惑不解，紧接着把硬币一枚一枚扔进去，10枚、15枚、20枚，水面微微鼓起，像有点吃撑的小肚皮，仍没有溢出来，我心里开始七上八下、急不可待，抓了5枚硬币一起扔了进去，突然，水花四溅，我顿时傻眼了，真是心急吃不了热豆腐，气得我咬牙切齿。
“失败乃成功之母，再做一次一定要成功。”我默默地对自己说。重新倒满水，拿起一枚硬币，从杯子边上轻轻滑进去。我瞪大眼睛，耐心地一枚一枚地放进去，已经30枚了，水已经鼓起来了，像个“小山包”，又像个晶莹的“果冻”。我屏住呼吸，全神贯注，生怕错过一点细枝末节，我的动作放慢了，一枚慢慢放进去，凝视一会儿，才又轻轻拿起一枚再放进去，已经35枚了，“太神奇了！”我情不自禁地自言自语，水位虽然在上升，但水与杯口形成一个完美的弧线，仿佛空气中有一张无形的网，将水紧紧地包在里面，形成了一座清澈的“山”。当放到第38枚时，瞬间水溢出来了。“原来能放这么多啊！”我惊喜不已，同时长呼了一口气，总算做完了！
一切那么神奇，是水滴们在变魔术吗？不是，告诉你吧，这一切都是因为表面的张力。液体的表面都有一种张力，像一层弹性“表皮”，当硬币投进去时，就像吃下了饭，弹性“表皮”会如肚皮一样微微拱起，而且它能承受一定的压力，杯口像一座凸起的“水山”。
大千世界，无奇不有，科学奥秘，等你发现。只要你有一双会发现的眼睛，一颗好奇的心，一个敢于疑问的大脑，这样，科学的大门将永远为我们打开。
水的表面张力（精选20篇）篇十九
水是我们生活中不可或缺的资源，也是地球上最常见的物质之一。在日常生活中，我们都有接触过水，但对于水的性质以及其中隐藏的奥秘，很少有人深入了解。近日，在学校的实验课上，我们进行了一次关于水的表面张力的探究实验。通过实验，我深刻体会到了水的惊人之处和科学的奇妙。以下，我将从实验目的、实验过程、实验结果、心得体会和应用前景五个方面，分享我对水的表面张力的探究的心得体会。
首先，我们来看一下实验的目的。实验的目的是通过观察水的表面张力的现象，了解水分子间的相互作用力。我们要通过实验探究水的表面张力，了解它的性质以及为什么一些小物体可以浮在水面上。这个实验的目的让我们对水的表面张力有了一定的了解，从而进一步培养了我们的科学观察和实验能力。
接下来，我们进入实验的过程。实验中，我们需要准备的材料有一根细棉线、一片小纸片、一根小木棒和一杯清水。首先，我们浸湿细棉线，用它拼成一个形状类似钩子的形状。然后，我们将小纸片轻轻放在水面上，并将细棉线的钩子悬挂在小纸片上。接着，我们拿着小木棒小心地轻轻推向小纸片，观察小纸片能否被推破水面。我们还可以反复操作，用不同形状的小纸片进行实验，观察不同情况下的表面张力现象。
在实验过程中，我发现了一些有趣的现象。首先，无论小纸片的形状如何，它们都可以浮在水面上，并且无法轻易被推破水面。这使我惊讶不已，因为在平时的生活中，我们都习惯了看到物体直接下沉至水底。其次，在推破水面之后，小纸片会立即沉入水下，不再能浮在水面上。这说明了水的表面张力是有限的，一旦超过了其极限，表面张力就会破裂。这些有趣的现象使我更加好奇，想进一步了解水的表面张力。
实验的结果也让我受益匪浅。通过实验，我明白了水的表面张力是由水分子间的相互作用力所形成的。水分子之间的氢键使得水分子有一定的凝聚力，这种凝聚力就是表面张力。正是由于表面张力的存在，小纸片可以浮在水面上，而不是直接下沉至水底。此外，实验结果还告诉我，水的表面张力也与物体的形状有关，形状越大的物体，表面张力对其影响越小。
通过这次实验，我对水的表面张力有了更深入的理解，并且获得了一些心得体会。首先，科学实验能够帮助我们更好地理解自然界的现象和规律。通过亲身参与实验，我们能够深入观察和思考，而不仅仅停留在书本知识上。其次，实验过程中我们要注重细节，尤其是在实验装置和实验操作上。只有确保实验过程的准确性和可重复性，才能得出可靠的实验结果。最后，实验的结果以及所获得的知识应该得到充分的应用。我们可以把水的表面张力应用于日常生活中的一些问题，如清洗窗户时，倾斜拖把的一侧能够更容易贴合玻璃，就是利用了水的表面张力。
综上所述，通过对水的表面张力的探究实验，我对水的性质以及其中隐藏的奥秘有了更深入的了解。实验让我感受到了科学的魅力和奇妙，并培养了我的科学观察和实验能力。我相信，在今后的学习和生活中，我一定会继续探索水的表面张力以及其他有趣的科学现象，为更好地理解自然界做出贡献。
水的表面张力（精选20篇）篇二十
表面张力的内容比较抽象，不容易被理解，是学生们学习中比较难掌握的一部分知识。如何调动学生们学习的热情，使其理解概念，总结规律，将所学的物理知识联系自然现象，从而提高学生的自身素质，应该是教师积极探索的。作者认为从以下几个方面组织教学，应该会取得不错的教学效果。
表面张力来自于什么?要解释这个问题首先要理解表面层的概念，然后通过分析表面层分子间距离与其受力情况，总结什么是表面张力。
1.液体跟气体接触的表面形成一个薄层，通常称之为表面层。液体的表面层是介于空气和液体之间的。
2.表面层里的分子间距离及其运动情况与液体内部均不相同。表面层分子间的距离小于气体分子间的距离、大于液体分子间的距离。气体分子对液面分子的作用极其微弱，表面层的分子主要受到来自液体内部分子的作用，与液体内的分子相比，表面层的`分子受到的作用要弱些，因而振动的振幅要比液内分子大些，分子间平均距离也相应大些，所以表面层分子的分布比液体内部稀疏。
3.分子间的作用力与分子间的距离有关。在液体内部分子间既存在着引力，又存在着斥力，引力和斥力的数量级相同，在通常的条件下可以认为它们的大小是相等的。而表面层里分子间的距离增大，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，所以，分子间的相互作用表现为引力。
所以可作小结：从微观上看，表面张力是因为液体表面薄层内分子间的相互作用，它不同于液体内部分子间的相互作用，从而使液体表面层具有一种特殊性质，宏观上便表现出液体表面具有收缩的趋势，整个液面就会处在一种张紧的状态，表面上出现张力。简单地说表面张力是液体表面层相邻部分之间的吸引力。可见液体表面张力是一部分液面与另一部分液面之间的相互作用，施力物体和受力物体都是液体。如果在液面上划一条分界线，把液面分为a和b两部分，那么，由于表面层中分子间的引力，液面a对液面b有引力fab的作用，液面b对液面a有引力fba作用，fab和fba大小相等、方向相反，这种存在于各部分液面间的相互吸引力称为液体的表面张力。
表面张力是跟液体表面共面或相切的。如果液面是平面，表面张力就在这个平面上；如果液面是曲面，表面张力就在这个曲面的切面上。作用在任何一部分液面上的表面张力，总是跟这部分液面的分界线垂直。当液面中间没有分界线时，可以任意画一条线，表面张力都与该线垂直。因此表面张力在液面里各个方向都有，使液面像一张绷紧的橡皮膜。
由于表面张力作用，弯曲液面有一个特点，就是在它的下面产生附加压强，其数值为p=2σr，显然该附加压强和表面张力系数成正比和表面的半径r成反比。表面弯曲越厉害，其半径r越小，附加压强p就越大。对凸液面，液面内压强大于液面外压强，附加压强p向下；对凹液面，液面内压强小于液面外压强，附加压强p向上。
通过以上几方面的分析讲解，学生们对液体的表面张力应该有了清晰的认识，所以通过具体解释在平静的水面上轻轻放上一枚硬币而不下沉的现象，使学生们进一步加深对表面张力的理解。
对于这个现象，部分同学们会认为硬币不下沉是由于硬币受到了液体的表面张力和重力相平衡的缘故，这显然是错误的。
首先，要向学生们明确硬币不可能受到表面张力的作用。因为从硬币中央垂直于液面方向作一分界线把液面分成a、b两部分，而fab是a液面对b液面的表面张力，fba是b液面对a液面的表面张力，fab与fba都垂直于分界线与液面相切，所以显然fab与fba都不是作用在硬币上。
然后，解释硬币不下沉的原因。由于硬币在水面上的受力情况与其在橡皮膜上的受力情况极为相似，所以可以对比硬币在橡皮膜上的受力，使学生理解的更形象。在橡皮膜上，硬币受到了重力和膜的支持力这一对平衡力的作用。由于表面张力能使液体表面的分子都互相牵引，不容易随便脱离，形成一层薄膜，就好像一张张紧的橡皮膜一样，只要这层膜不破裂，硬币便会由于重力的作用而对液面产生一个压力，根据牛顿第三定律，液面也会对硬币产生一个向上的支持力，硬币的重力与这个支持力平衡，所以硬币不下沉，并不是受到液体表面张力的缘故，而是液膜对硬币的支持力在起作用，如果液膜破裂(如滴一滴洗洁精)则硬币迅速下沉。从上面的分析可知，表面张力与液膜的支持力是根本不同的两个概念。
通过以上教学实践，笔者发现，能够激发学生的学习热情，使学生将抽象的物理知识与客观现象相联系，获得良好的教学效果。这也符合了当今社会培养学生崇尚科学、适应现代社会科学技术高速发展的需要。