优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。希望这些优秀作文范文能够激发大家对写作的热情和创作的渴望。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇一
设计意图：在日常生活中有各种各样的声音，如敲门声、脚步声、扫地的声音等,在大自然中也有各种各样的声音，如鸟鸣声、风声，关门窗、车的喇叭声等,如果不注意引导，这些宝贵的教育资源就会悄悄地从幼儿的身边溜走。孩子们喜欢喝八宝粥，也经常玩八宝粥罐，于是利用这一契机，我设计了这节小班探索倾听声音的科学活动《神奇的罐子》，以此来引导幼儿运用感官来感知各种物体发出的不同声音，并懂得要保护自己的耳朵。活动目标：1.尝试用耳朵听辨各种物体发出的不同声音。2.积极参与听辨游戏，乐意用语言表达自己的发现和感受。3.初步懂得感官的用处，知道要爱护他们。活动重点：尝试用耳朵听辨各种物体发出的不同声音。活动难点：用语言表达自己的发现和感受。活动准备：1.封口的八宝粥罐若干，里面分别装入小石子、沙、纸团。2.空八宝粥罐若干。活动过程：一、出示八宝粥罐，引起幼儿探索的兴趣。小朋友，今天老师给你们带来了一个神奇的罐子，它能发出奇妙的声音！不过，老师要先考考小朋友，你知道用什么办法可以让罐子发出声音吗？二、幼儿自由探索让罐子发出声音的办法，并交流自己的发现。1.提问：刚才你玩了哪个罐子，有什么发现？2.小结：刚才有的小朋友说滚动罐子时，罐子能发出声音。有的小朋友说，摇摇罐子，罐子就能发出声音。那它们为什能发出声音？它们发出的声音一样吗?三、幼儿进行第二次探索，初步了解不同的物体发出的声音是不一样的。1.提问：这次你发现了什么?它们发出的声音有什么不同呢？2.游戏：现在请你们来猜一猜：罐子里装得是什么?然后打开封口看一看，检验所猜结果是否一致。四、请幼儿自由用空罐来装不同的物体，然后听辨物体发出的声音。五、延伸活动：1.在罐中装入一些比较软的物体，如布、棉花、海绵、泡沫等，引导幼儿注意听辨。2.讨论耳朵的用处，知道保护耳朵的方法。设计特点：1.开放性的提问方式开放性提问允许幼儿作出多种解释或回答，当教师向幼儿提出开放性问题时，会刺激幼儿自己产生具有新意的问题，从而促进他们创造性思维及解决问题能力的发展，而教师也能从幼儿的回答和提问中了解幼儿当前的知识经验和水平状况。2.让幼儿在做中学、玩中学，使学习的过程具有积极的探索性。在本次活动中，教师支持、引导幼儿去探索和发现，自己建构知识。教师给幼儿提供了丰富的材料，让幼儿与材料充分的相互作用，让幼儿在操作中获得知识，在玩中愉快地学习。另外还注重幼儿的原有经验和新发现的相互作用，以此来提升幼儿的原有经验，获得进步和发展。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇二
活动目标：
1、通过装一装，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。
2、能正确点数，并用正确的方法记录。
3、探索出把一个容器装满且数量最多的方法。
活动准备：
图片，桌子一张，大记录纸一张，盘子一个，果冻、桂圆、豆若干，有盖的透明罐子、记录纸、记号笔人手一份（分小秘密，规定操作的座位）。
活动过程：
（拿出老师的小秘密），陈老师口袋里还有……诺，这个是陈老师的小秘密，和。和刚才陈老师分给你们的那张小秘密一样，现在我们来看看我的小秘密上面有什么？（介绍记录纸）请你们拿出小秘密（记录纸）把猜一猜记下来。
幼儿自由选择两种材料进行测量，并学着记录。当音乐停了敲小铃了就请你带着你的小秘密来坐好。
教师指导：
1、数出装入罐子同一种物品的数量。
2、用自己的方式进行记录。
3、大胆地向好朋友介绍自己的测量结果。
三、小结：
幼儿展示记录，讲评测量结果。
提问：
1、你在罐子里装了什么？能装几个？（教师把结果记录在记录纸上）。
2、为什么同样大的罐子里，乒乓球只能放一两个，桂圆能放好几个？（引导幼儿推理出数量与大小之间的反比关系）小结：在一样大的罐子里，越大的东西装的越少，越小的东西装的越多。
四、引出新问题：（盖上盖子，摇一摇）这个罐子真的装满了吗？
1、那为什么会有声音？为什么里面还有空空的地方呢？我们可以用什么东西来填满呢？
幼儿讨论。
2、我们可以用比较小的东西比如：豆豆、米……来把这些空空的地方填满。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇三
昨天，我们一家人去雅林农业园参观。
农业园里有数不胜数的花草树木，环境非常好。要是我们这里环境有那么好，就太好了。我们参观了水培园、百果园、热带果园、蔬菜园。
“世界之大，无奇不有。”那里可真神奇。水培园里有种在管道里的蔬菜。百果园里有黄椒、紫椒、鸳鸯梨，还有长达一米五的砍瓜。热带果园里有红色的芒果、四季开花结果的莲雾。蔬菜园里有红色的南瓜。
那边有一种花，叫虞美人。虞美人很像一群小姑娘，在草地上欢快地跳舞。整个园林就数这种“最美”的花最多。
雅林里还有很多可参观的地方，我们只参观了其中的五分之三。我依依不舍地走出雅林时，不禁感叹道：“雅林真大、真神奇呀！”
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇四
每当我看见小鸟在我头顶上飞翔，看着它那俊俏、轻快的翅膀，我都会羡慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一对翅膀，会怎样呢？”
它不但样子好看，功能也有很多，你们想知道吗？那就让我给你们介绍一下吧！
它可以带你飞翔，把它放在你的肩上，它会自动和你的衣服连接，它还会了解你的心灵。如果我想穿过辽阔的大海它就会立刻带我飞向大海的那边；如果我想飞到大草原上，它也会带我去那无边无际的田野上。
它也可以帮你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。这样，不论路有多远，它也会在一天之内送到地方的。
等我有了这对神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鸟一起欢唱。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇五
透明的玻璃罐子里面有着满满一罐子晶莹剔透的糖果，粉红色的明亮的黄色嫩嫩的草绿色，那是我的生日礼物，而把它送给我的是我最好的朋友。
我喜欢这种糖果然而我更喜欢的是盛着糖果的`玻璃罐子，每次我吃光了一罐子趟过之后都会把漂亮的玻璃罐子洗干净做成有趣的小工具玩。夏天到了我把小蝌蚪装进了这个罐子但是小蝌蚪长成了大青蛙然后它离开了我的家，秋天我找到了漂亮的落叶装进了它的肚子里但是到了冬天那些漂亮的落叶就因为潮湿而坏掉了。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇六
丁丁家住在一座森林旁边，他总是喜欢到森林里去玩。
有一天，丁丁在茂密的树林里走着。忽然，他看见在不远处的一棵大树下，一只小兔正在静静地躺在那里，一动也不动。他悄俏地来到小兔身边，才发现原来这只小兔又渴又饿，己经走不动了，丁丁不忍心看看小免就这样失去生命，他亳不犹豫把小兔抱回家了。
在丁丁的精心照顾下，只有两三的工夫，小免就恢复了精神。小兔要走，它对丁丁说：“谢谢你帮助了我，我这里有一支笔送给你！这可不是一支普通的笔，它是一支神笔。你想要什么，只要用这支笔画出来，画出什么都能变成真的！”说完，小免便蹦蹦着离开了。
丁丁拿起笔，写了数学本子，嘿！还真神奇，数字变成，金光闪闪颜色。丁丁知道了这真的是一支神笔。丁丁想：这下我可以帮助很多的人。
有了这支神笔，丁丁的生活变得更加多姿多彩，他是那么幸福。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇七
周末的一个晚上，妈妈从包里取出了一个漂亮的易拉罐，我以为是新出的饮料呢，急忙打开盖子。可让我大吃一惊的是，罐子里面装的是咖啡色的颗粒，妈妈让我看罐子上的说明，上面清楚的.写着“请勿食用”，花种名称写着“夜来香”。这下子我才恍然大悟，原来妈妈送给我的是花的种子。接着，我又发现在罐子的底部还有一小包种子。
妈妈告诉我，夜来香是一种草本植物，它会开出紫色的花朵，每个花朵会有五个花瓣，形状就像小喇叭。它的叶子是碧绿色的，很香很漂亮，这个漂亮的罐子就交给我负责了。
我先把种子埋到罐子里，然后浇水，过了几天之后，我发现漂亮的罐子里冒出了两颗嫩嫩的小芽，真神奇呀！我定期的给小苗浇水，在我细心的呵护下，嫩绿色的小芽越长越多，就是不知道什么时候才能开出紫色的花朵？我好期待这一天的到来！
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇八
有位同学在一篇作文中描绘了这样一个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睁开眼睛一看，被褥全掉在地上，我一动身体，整个床架都松开了，我于是滑倒在地上。我想站起来，却感到十分困难，我费了好大的劲硬是按地站起来。一个喷嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墙上……妈呀!这是一个怎样的世界啊?”这到底是怎样的世界呢?哦，原来这位同学描写的是一个没有摩擦力的世界。“被褥掉地”，是身体与被褥之间没有摩擦;“床架松动”，是没有摩擦，床就不能装配;“站不起来”，是脚与地面之间没有摩擦;“一个喷嚏”，向前喷出一股气体，由于气体的反作用，且人与地面之间无摩擦，人就被推向后滑。
这就是神奇的摩擦力给世界带来的影响。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇九
在一次课堂上，老师正在叫我们写一篇作文，放学的时候一定要交上来。正写到一半的时候笔，竟然没水了，我赶紧在笔袋里找，竟然也没有，一根水笔也没有，没过了一会儿放学铃声响了，我静静的看着这篇作文抱怨道:“笔也太快用完了吧!现在的笔缺点真多!”
我想发明一种笔这种笔的缺点少少，好处多多，有利于现代人类工作族写字投稿的需要。
我发明的这一种水笔旁边有一个按钮，我们写字的时候总是会写错或者写得歪歪斜斜的，觉得不满意的时候，可以把水笔里头的管子拿出来，按下那一个圆圆的按钮，就可以把写这个字的水给吸回来，以防浪费，还可以多写一个字，这样的话不就可以起到节约效果。
有的时候，钢笔也会掉了，所以我发明了一个震动器在手上，只要钢笔离震动器超过二米，你手上的肉就会震动，并且会指明水笔的位置。
我的笔还有一种特殊功能，只要他感觉到你写字的速度快了，它就会把笔头缩进去，然后再放出来，你要是再写快，它又会缩回去，直到你写字的速度适中，它才会让你写，这样不仅能提高我们写字的规范度，还让你写得工整。
我一定要努力学习，学了一手知识，长大以后在发明这神奇的笔。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十
在这个单元中，我知道了许多名人，他们每个人的生活都不一样，但是他们爱书的心情是一样的。
林海音小时候家里非常穷，就连买一碗热面也是做白日梦，但是她没有因为家里没钱就放弃了看书，她用了许许多多种方法去书店里窃读，最后成为了一位著名的女作家。从《窃读记》中我懂得了自己也应该像她一样多看书。
季羡林在《小苗与大树的对话》里说自己是主张看闲书的，可是他叔父不让他看闲书，于是他就偷偷地在半夜起来看闲书。就这样他看完了许许多多本书。最让我佩服的是他能把《水流传》里的绿林好汉名字背得滚瓜烂熟。
在第三课中，我知道了英国作家尤安·艾肯特别喜欢看书，她也喜欢把一本书读上许多遍，比其他人更加了解一本书。我觉得自己也要像她一样把一本书读熟读透。
在第一单元的最后一课《我的“长生果”》里我发现了叶文玲是个非常喜欢看书的人，而且她的作文也是在班级中常常得奖的。这样的成绩她一定可以大有作为，果然我在词语手册上发现她做过浙江作协主席。
这些人为什么会有这么广博的知识、这么丰富的学问呢？我发现他们有一个共同点，就是都爱看书。我明白了书的神奇，它可以让平凡的人变是伟大，它可以让人变得聪明，有很多智慧都是书告诉我们的。有人说“书是全人类的营养品”，我觉得这句话说得非常好，因为我们都离不开书。
书是神奇的，我要品味它，让平凡的人生变得更快乐。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十一
现在的汽车呀，可是城市的隐患。先不说每天都要发生交通事故，给人们带来肉体上的痛苦甚至死亡，就说汽车的尾气吧，就含有什么一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、硫氧化物、铅化合物等。据调查统计，汽车发动机每燃烧一公斤汽油，要消耗15公斤新鲜空气，同时排出150～200克的一氧化碳、4～8克的碳氢化合物、4～20克的氧化氮以及少量的四乙基铅――把你看糊涂了吧？为了人类的幸福和未来，为了小朋友们的健康成长，我决定研制出一种神奇又轻便的折叠汽车。
为了这项研究，我比爱迪生研制灯泡还要辛苦呢，大大小小的化学试瓶像密密麻麻的小蝌蚪，在我眼前晃来晃去。一句话，为了研制轻便汽车，我快把身家性命都搭上了。
有一天，我不小心把绿色药水混入了乳白色化学水中，只好停止了当天的实验。第二天，我来到实验室，终于奇迹发生了：我研制出了轻便的载重纸。用这种纸制造汽车，首先没有噪音，方便折叠，甚至还可以扩大或缩小，最奇特之处是不用汽油作燃料。太好了！真是得来全不费工夫。
我要把这辆汽车开到街上去，展示一下我的成果。到了大街上，我从兜里掏出折叠汽车――不对，应该叫折叠太阳能车才对。我喊一声：“变大！”它便变成两辆大客车那么大，大家都争着抢着上了车，更神奇的是，速度是普通汽车的8倍，这就大大缓解了城市的交通压力。而且这辆车特别安全，人们撞上去，就像靠在软绵绵的席梦思床上，绝对不会受伤。
我前面介绍过，本车的最奇特之处是不用汽油作燃料，那它动力来自何处呢？当然是太阳能啦。只要阳光一照，它就可以行使了。你也许奇怪，这车怎么没有噪音？因为是纸做的嘛，当然没噪音啦，不仅没噪音，还能播放优美的音乐呢。
经过一天的行驶，我感到很累，就叫了一声：“缩小！”便把它折叠起来放进衣兜里。
第二天，我准备驾驶它去郊游，却发现天上下起了瓢泼大雨。这辆车是靠太阳能作动力的，而我昨天跑了一天，一点能量也没储存。看来，今天我只能呆在家里了，正好我再研制一辆能在雨中搜集能量的折叠车。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十二
1842年，英国的贝思提出一个设想，即通过电路传送图像、文字等。贝思也做了各种实验，可由于各种条件的限制，他的实验并没有取得成果，他的设想也成了空中楼阁。
此后的40年里，传真通信技术并没有得到什么重大发展。直到1883年，在大学就读的保尔·尼泼科夫受到一种游戏的启发，才在这方面取得突破性的进展。
可如何使有关图像的信号发出去，并在远方留下来呢?尼泼科夫苦苦地思索着。
一天，课余时间，尼泼科夫在教室里尝试设计一种传真装置。忽然，他看见左右邻桌的两位同学正在做一种游戏：他们桌上各放着一张大小相同的纸，纸上画满大小相同的小方格;在尼泼科夫右侧的同学在纸上写了一个字，然后按照一定的顺序告诉对方哪一个小格是黑的，哪一个小格是白的;对方按照右侧同学发出的指令，或用笔将小方格涂黑，或让它空着。这样，待对方同学将全部小方格都按指令处理后，纸上使出现了与右侧同学写的相同的字。
尼泼科夫看着看着，不禁喊道：“真是一个好办法!”
“任何图像都是由许许多多的黑点子组成的。如果把要传送的图像分解成许多细小的点子，借助一定的科学方式把这些点子变成电信号，并传送出来，那么接收的地方只要把电信号再转化为点子，并把点子留在纸上，不就实现了图像的传真了吗?”
尼泼科夫决定实施这一方案。
首先，必须将图像分解成许多的点子。尼泼科夫想起儿时玩耍过的风车。受此启发，他研制出了一个扫描装置：在图像前，紧挨着放置一个可转动的螺旋穿孔圆盘，在圆盘前面安装有一个电灯。这样，当光穿过不断运动的孔时，受图像明暗的影响，光有时候亮，有时候暗。
接着，要把变化的光信号变成变化的电信号。这个“任务”由光电管承担是再合适不过的了。因为光电管能根据光的亮度产生相应的电流。
发送装置就这样大功告成了。接收装置只要像电报机电码的复原一样，采用与发送相反的方式就行了。
经过一段时间的制作，尼泼科夫做成了圆盘式传输装置。他申请到了专利。
当然，受当时电子科学技术发展水平的限制，这台圆盘式传输装置的传真效果还不理想，但它为后来的研究者指明了研究方向。
此后，美国的格雷、英国的考珀也在传真装置的研制上取得卓越的成绩。
在汲取许多科学家研制经验的基础上，美国无线电公司于1925年研制出了世界上第一部实用的传真机。
这部传真机由发送机和接收机组成。发送机上安装有一个滚筒，滚筒的前方有一个强光源的灯，灯的前面有一个透镜。此外，在发送机上还有光电管等电子部件。接收机上也安装着滚筒，以及放大电信号、还原光信号的装置等。使用时，将发送的图像卷在滚筒上，灯发出的光被透镜聚集成一点，照射在图像上。受图像上画面明暗的影响，反射出强弱不同的光。这种光再射到光电管上，形成强弱不同的电流，然后将电流传送出去。接收机收到电信号后，经过放大、还原、记录等处置，就把远方来的“客人”留下来了。
这部传真机已经有一定的实用价值了!
后来，随着电子技术的进一步发展，出现了摄影管、电子束管等先进电器，再后来激光技术也得到应用。这些新电器、新技术在传真机上的应用，使传真机的传送图像清晰度、传真的速度等技术性能日臻完善。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十三
有一天，我一个人在家。我完成了作业，什么也没发生。
突然，一道绿光。哈利波特从天而降。看到哈利波特我很惊讶。他说：“去吧，我带你去我学校霍格沃茨。”他带我去了美国的霍格沃茨。我一上岸，就进了一座城堡。他说，这是霍格沃茨。
我们在里面走了很久，很美。我们来到一个棋盘前，他说，那是象棋。我觉得很奇怪。正准备手摸。象棋是自己动的。我高兴得左蹦右跳，我们围着楼梯看。楼梯动了，我们上去看了看两边的一些照片。那些照片里的人都对我说：“你好，欢迎。”
我太开心了！突然，我的脚飘了起来，飞进了一个大房间。里面全是好吃的：蛋糕，排骨，美式苹果汁。这是美食天堂。哈利波特和我吃了.
同时，大房子变成了一只鹰。哈利说：“这蜜蜂糖！”老鹰转身了。我们来到一所房子，哈利说：“这是校长办公室。”里面有一些珠宝和一把剑。哈利拿着一个盆子说：“这是思想的盆子。”哈利说，并从他的太阳穴引用银色的东西。哈利对我说，“我们两个快乐的想法在这里。”哈利说，“你愿意和我交朋友吗？”“我愿意”。
这时，哈利波特消失了。我脚下的地板不见了。我摔得很快。
“哎呀！”我坐起来，那是一场梦！
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十四
“起床了，起床了”，机器小子哈皮大吼着叫我，我睁开惺忪的眼睛，穿衣洗漱，迅速吃完早饭，高高兴兴的骑着滑轮车，不到3分钟就到了学校。走进校园，到处都是花草树木，我以为我来错地方了，不小心来到了美丽的公园，正在疑惑，突然看到了“四月天小学”几个大字在阳光的照射下闪闪发光，这才放心的进了学校。
三一班的教室也不一样了，才一个暑假假期的时间，教室里原来的普通电脑就换成了多功能一体式电脑，教室里的黑板也换成了大型数字计算机显示屏。我认真观察这个神奇的教室，发现它有三个突出特点：一是拆装便捷，这一点非常实用，可以把教室拆卸了装进背包里，外出参观或者秋游时随时随地拿出来进行教学。二是“聚宝盆”特点，这一点非常神奇，课桌和座椅上共有两个按钮，第一个是红色的，第二个是绿色的，按红色按钮，课桌抽屉里就会变出美味的'饼干或者香浓的巧克力，这样同学们就不会因为吃饭而耽误学习；按绿色按钮，座椅上会伸出两只长臂，帮助大家自动按摩，缓解疲劳。第三个特点是同学们能用vr学习或者玩电子游戏，戴上vr眼镜后，语文课上的生僻词语、数学课上的古怪难题、英语课上的陌生单词会自动出现在你的视野里，还可以放放音乐、听听国学或者打打游戏之类的。总之，在这个神奇的教室，只有你想不到的，没有它做不到的。
你以为这些东西都很科幻，但是我坚信：总有一天，我们将拥有这样神奇的教室。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十五
大海是一个神奇的地方，里面成千上万五彩缤纷的鱼儿、奇形怪状的珊瑚丛无不令我们大为赞叹。许多人都梦想去那奇妙无穷的大海深处探究一番，我也不例外。
今天，我终于如愿以偿了!我们首先换了一套潜水衣，因为曾经在深海的海水里泡过了，所以尽管是在炎热的夏天，还是能让人瑟瑟发抖，但这些早已被我当时兴奋的表情给掩盖了。
出海了!在快艇上面吹着海风，我的心情十分舒畅。一路上，我就在想：“海底的鱼是什么样的呢?长嘴的，扁身体的，还是长尾巴的。如果能抓到一条小鱼，我想我一定会高兴得手舞足蹈!
在我的记忆中，潜水员可以在水中自由自在地游玩，可是事实却不是这样的，光是背一个氧气瓶便把我累得气喘吁吁。这个瓶子少说也有七八斤重，一下子就把我给压弯了腰。我的教练是一位四十几岁的中年人，第一次下潜终于开始了，可不怎么顺利。刚开始我还能按照教练说的来调整呼吸，可是没多一分钟，我就坚持不住了，竟然猛吸了一大口海水。原来是我没把呼吸器咬紧，结果漏水了。我怎么也没想到，海水竟然有这么咸，好像一下子吃了五六勺子盐一样。第二次下潜，有了第一次的教训，我把呼吸器咬得死死的，我终于看清了海底的神奇景象：
珊瑚丛都能互相移动，好像我们在换座位似的，渐渐地形成了一座座大大小小的“山”，低的不足40厘米，高的却超出了六米。再凝神细看，有的珊瑚丛是三角形的，有的像一棵倒栽的大树。
千奇百怪的鱼儿们在珊瑚丛中穿梭着，橙的，黄的，半蓝半黑的，半淡绿半白的。甚至还有透明的呢!有些鱼嘴巴的长度是身体的一半，像个长嘴怪物，有些鱼的鱼鳍比鱼身还大，身上好似擎了把大扇子。鱼儿不时地来触摸我的身体，感觉心旷神怡，加上小巧的和我的食指般长，稍大的与我的胳膊一般长，煞是逗人。
还有数不清的贝壳和小虾，悠然自得的小海龟，我的眼睛真是应接不暇。由于太过专心，我不小心还撞到了暗礁呢，还好有海水的浮力，有惊无险，呵呵。
这海底探险虽说只有短短的三十分钟，但是却比上了一小时的课让我懂得更多。更重要的是，大海远远超出我的想像，我还将进步探索。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十六
一、活动目标：
1.初步探索三种不同物体发出的声音，尝试根据声音的不同进行分类。
2.能在教师的提示下与同伴合作游戏，遵守游戏规则。
3.乐意参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。
二、重难点：
重点：初步探索三种不同物体发出的声音。
难点：尝试根据声音的不同进行分类。
三、活动准备：
装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐。
四、活动过程：
（一）猜测装有物体的铁罐，引起幼儿探索的兴趣。
1.师：今天我带来了很多罐子宝宝，听一听（教师摇罐子）有声音吗？
2.师：你是怎么知道的？（引导幼儿调动已有经验，用感官感知物体。表扬幼儿的耳朵灵）。
（二）自由听辨不同物体在罐内发出的撞击声，会根据声音的不同将罐子进行分类。
1.师：你的小耳朵真灵，我这还有很多罐子，我们一起再来听一听。
2.教师摇晃不同的罐子，要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。（哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚）。
3.师：罐子宝宝发出来的声音一样吗？
4.师：不一样，我们来找找朋友。请你找一个罐子宝宝摇一摇，学一学里面的声音，记住你的罐子宝宝发出的声音，但是等到我说，罐子宝宝保护好，你就要抱好你的罐子，不能发出声音了，听明白了吗？（幼儿拿罐子学声音）。
5.师：请你把罐子宝宝保护好，听一听我这个罐子里发出的是什么声音？请你用嘴巴学一学，谁的罐子宝宝也是发出这样的声音，请你站上来。（帮助幼儿找到发出一样声音的罐子，找好后将罐子放在一起，并请幼儿坐在一起）。
6.师：请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子，请幼儿学一学声音（帮助幼儿分类）还有谁的罐子也是发出这样的声音，我们站到一起，我们一起摇一摇，请下面的宝宝帮忙听一听，是不是一样的声音。下面还有我们的好朋友吗？请下面的宝宝摇一摇，我们一起听一听，把好朋友找出来。（找好后请幼儿将罐子放到一起，并请幼儿坐在一起）。
同理将三种放不同物品的罐子分类放好，并且在分罐子的同时将幼儿分成三组。
（三）再次听辨声音，猜测罐中放的物品。
1.师：老师今天在罐子中放了三样东西，哪三样东西呢？（依次出示标记图：米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝）。
2.师：你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝？谁是红豆宝宝？谁是米宝宝？
3.师：（教师摇米宝宝）这是什么声音？嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝？（引导幼儿用语言表达自己的猜测，然后打开罐的封口看看，检查所猜正确）。
4.教师把各种罐子分别发给幼儿，请拿到罐子的幼儿保持安静。
（四）游戏：“警察叔叔红绿灯”结束活动。
1.师：都拿到罐子宝宝了吗？拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这样子（把标记图反过来）表示红灯，罐子宝宝不能发出声音，当它反过来才能发出声音哦，眼睛看好，火车要开啦，谁开呢？（教师把米标记反过来），米宝宝，请你摇一摇。（三组各试一次）。
2.完整游戏：我们开始喽：
（1）核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇……。
（2）核桃宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇……。
（3）我要唱一首歌，和警察叔叔一起玩游戏，听好啦，声音很好听的：核桃宝宝请你摇一摇……我们大家一起摇一摇……（教师哼唱表演，不断加速，反复3次）。
（4）现在我请来了一个乐队，它的速度很快哦，你们的眼睛要看好，耳朵要听好哦，请起立（完整配乐）。
（5）师：你们玩的开心吗？还想玩吗？我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十七
我很期待本次秋游活动，我们去的是华南城优点研学园。我们一共玩了7个项目分别是：冲浪飞机、仿生航模、古法扎染、糖葫芦、热缩创意馆、庭院设计馆和参观古籍博物馆。
首先，我先在热缩片上画了一个西瓜，下一步我把颜色涂了。接着，我在热缩片上面打了一个洞。然后，我用热风机吹热缩片。我按照老师说的“先中间，后四角”来做。我吹中间的时候，中间鼓了起来，然后四个角弯了起来。太丑了！于是，我不知所措了，手拿热风机，呆若木鸡地站在那里。突然，它就变成了我想要的形状。我就用玻璃板压了一下它。因为老师说了20秒才能拿，于是我就数：“20……19……18……17……”一直数到1，我才把它从盒子里拿了出来。我以为它要“毁容”了，但是老师好像讲了这点啊？原来是我没有认真听讲，老师说：“吹的丑，是自然的，你们不要管它，继续吹。”看来专心听讲很重要啊！我刚才在想前面的问题。想想我以前有很多课没有认真听讲，受害的还是我自己啊。我以后一定要认真听讲，否则那个问题或者一节课全都不知道，浪费的还是我自己的时间。到了排队的时候了，我依依不舍的离开了热缩创意馆。我对我的作品大为满意，我看了看郭宇烨的作品，郭宇烨的热缩片上面画了一个“大白”。“画的不错！”我赞赏道，他朝我笑笑，看了一下我的，也夸我做的很好看。
出门的时候，一不小心，我把热缩片摔到了地上。我很紧张，心都快跳出来了，我还以为要摔碎了，结果幸好没碎。我心想：吓死宝宝了，我可得小心点。
一回到家，我就问妈妈：“妈妈，你看看淘宝上有没有卖热缩片？”妈妈回答：“好啊，我找找。”我听304班的林思言说：“我们班有一个人，她也没认真听，把热缩片吹成一个小球。”我说：“哈哈，太搞笑了吧！”
这次制作热缩片，让我明白了：要认真听讲，才能有所得，希望我以后能做到！
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十八
我是一名20xx年的小小设计师，今天我要设计一间神奇的教室。
这间教室的墙壁用的是环保漆，可以预防同学们在墙上乱画。如果有同学在墙壁上乱画，环保漆会立即映出“爱护墙壁，请勿乱画”的提醒语。环保漆有自洁功能，它会自动消除墙壁上的灰尘。窗户用的'是最环保的材料，同学们不用站起来去打开窗户，只用按遥控按钮即可。按钮有两个，一个是红色按钮，是让右边的窗户向左移动的；另一个是绿色按钮，是让左边的窗户向右边移动的。
同学们的桌面中间是可以打开的，里面放着一个平板电脑。老师用优教通讲课，同学们用平板电脑做作业，老师和同学们的电脑用网络连通。我们交的作业都是电子作业，纸质作业一去不复返了。椅子是智能化的，可以根据同学们的身高来调整高度，而且椅子很结实，还很轻便。
教室的门，认识班里每个老师和同学的面孔。老师和同学们来到门口，它会给每个人一个微笑，表示请进。如果是外人，它会自动关闭。教室的天花板，每天都会出现不同的图案，还能播放出音乐。教室里安的是节能灯，这种灯可以根据场景，变化出多种颜色。教室里还安装了好多摄像头，谁上课不认真听讲，谁的桌子上的提醒灯就会闪烁三下，并会被记录在老师的电脑里。
新学期开学了，我想在这样的教室里感受一下自己心中的神奇。
2023年神奇的罐子小学（实用19篇）篇十九
爸爸是位伟大的科学家，他发明了一件神奇的衣服。衣服纽扣的颜色各不相同，分别有红、黄、蓝、绿、紫、橙、白、黑八种颜色。红色纽扣能让人在海上行走；黄色纽扣可以隐身；蓝色纽扣能让人在无边无际的蓝天中飞翔；绿色纽扣则可以让衣服防寒、防暑、防火；紫色的纽扣可以抗病菌；橙色可以用来听歌；白色用来调节衣服的厚度；黑色则是个停止键。
这么多的衣服，虽然功能相同，但是款式却多种多样。我挑了一件白色衬衫和一条红色短裙。穿在身上，舒服极了！于是我迫不及待地想出去走一走。
我来到海边，按下了蓝色按钮。然后我小心翼翼地向海里踩了一脚，便感到有一股强大的力托举着自己的身体，等站稳时，我这才放心，于是大摇打摆向前走去。这时，我看到一个男孩正在海里游泳，可累得爬不上岸来。我一定要帮他一把，我轻巧地走过去，拉住他的手，把他拉到了岸边。啊！做了好事真快乐！我的心情也更好了。
在蓝天上翱翔是我的梦想。于是我按下了蓝色纽扣，顿时觉得自己像羽毛般飘了起来。我舒展开四肢，闭上双眼，风儿吹起我的长发，鸟儿在我身边嬉戏，云儿在我身边窃窃私语……无意中我望见马路边有位老奶奶，她正准备过街，但腿脚不方便，我按了停止键，慢慢地落了下来。我来到老奶奶身边，对她说：“我扶您过街吧！”老奶奶笑了，我的心里也乐滋滋地。
这件衣服真好！既帮助了他人，又轻松了自己。